จักสานตะกร้า

สรปุ ผลการจดั กจิ กรรม โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ (ปีงบประมาณ 2565 ไตรมาส 3-4) วชิ าการจักสานตะกรา้ หลักสูตร 40 ชว่ั โมง ณ บา้ นเลขที่ 25/1 หมทู่ ี่ 7 ตาบลหนา้ พระธาตุ อาเภอพนัสนคิ ม จังหวดั ชลบรุ ี กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอพนัสนคิ ม สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดชลบุรี

คานา กศน.ตาบลหน้าพระธาตุ สังกัดศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอพนัสนคิ มไดจ้ ัดทา สรุปผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรปู แบบชัน้ เรียนวิชาชพี วิชา การจกั สาน ตะกรา้ หลักสตู ร 32 ชวั่ โมง โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้ประชาชนเหน็ ช่องทางในการประกอบอาชพี มอี าชีพ มรี ายได้ และ ลดรายจา่ ย ซงึ่ มีการสรุปผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี ดังกลา่ วเพื่อตอ้ งการทราบว่าการดาเนนิ โครงการบรรลุ ตามวตั ถุประสงคท์ ่กี าหนดไว้หรอื ไม่ บรรลใุ นระดบั ใดและไดจ้ ดั ทาเอกสารสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ รายงานตอ่ ผูบ้ รหิ าร ผู้เก่ียวขอ้ งเพ่อื นาข้อมูลไปใชใ้ นการปรับปรุงและพัฒนาการดาเนนิ กจิ กรรมใหด้ ีย่ิงข้นึ คณะผ้จู ดั ทา ขอขอบคณุ ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอพนัสนคิ ม ทใ่ี ห้คาแนะนา คาปรกึ ษา ในการจดั ทาสรุปผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพอื่ พฒั นาอาชพี ในครง้ั น้ี หวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารสรุปผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้ปฏบิ ตั งิ านและหน่วยงานที่เก่ยี วขอ้ งในการนาไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ่ ไป พจนยี ์ ประทุมทอง ครู กศน.ตาบล

สารบญั หนา้ ก หัวเรือ่ ง ข คานา ค สารบัญ สารบัญตาราง 1 บทที่ 1 บทนา 2 2 - หลักการและเหตุผล 2 - วัตถุประสงค์ 2 - เปูาหมายการดาเนินงาน - ผลลัพธ์ 3 - ตวั ชว้ี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 3 บทที่ 2 เอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ัยที่เกย่ี วข้อง 5 - กรอบการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชพี 8 - เอกสาร/งานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง 13 บทท่ี 3 วธิ ดี าเนนิ งาน บทที่ 4 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู บทที่ 5 อภิปรายผลและขอ้ เสนอแนะ บรรณานุกรม คณะผ้จู ัดทา

สารบญั ตาราง หนา้ ตารางท่ี 8 8 1. ผู้เขา้ รว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามเพศ 9 2. ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการทีต่ อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอายุ 9 3. ผเู้ ข้าร่วมโครงการทตี่ อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอาชพี 9 4. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการท่ตี อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามระดับการศกึ ษา 10 5. แสดงคา่ รอ้ ยละเฉลยี่ ความสาเรจ็ ของตัวช้วี ดั ผลผลิต ประชาชนทวั่ ไป 10 6. ค่าเฉลย่ี และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ในภาพรวม 11 7. ค่าเฉลีย่ และส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ดา้ นบริหารจดั การ 11 8. คา่ เฉลีย่ และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 9. คา่ เฉล่ียและสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ด้านประโยชนท์ ่ไี ด้รับ

1 บทท่ี 1 บทนา หลกั การและเหตุผล สถานการณ์และสภาวะแวดล้อมของเศรษฐกิจโลกท่เี ปลี่ยนแปลงไปอยา่ งมีนัยสาคญั ภายใต้สภาวการณท์ าง เศรษฐกิจดงั ทกี่ ลา่ วมานี้ ทกุ รฐั บาลที่ผ่านมาจึงไดใ้ หค้ วามสาคญั ต่อการพฒั นาประเทศในดา้ นเศรษฐกิจเปน็ กรณีพเิ ศษ จุดมุ่งหมายของนโยบายของรัฐบาลไดม้ ุ่งไปท่กี ารพัฒนาทางเศรษฐกิจเป็นสาคญั คอื มุ่งนาประเทศไทยไปส่โู ครงสรา้ ง เศรษฐกจิ ทสี่ มดุล มีความเขม้ แข็งของเศรษฐกิจภายในประเทศมากข้ึน ซ่ึงจะเป็นพ้ืนฐานท่สี าคญั ของการสรา้ งการเติบโต อย่างมคี ณุ ภาพและยัง่ ยนื และสามารถตอบสนองรองรับตอ่ การเติบโตทางเศรษฐกิจของประชาคมอาเซียนได้อย่างสมบูรณ์ โดยสร้างความพรอ้ มและความเข้มแข็งทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคมและวัฒนธรรม รวมทงั้ การเมอื งและความม่นั คง ทั้งนี้ ได้ กาหนดนโยบายเพอ่ื ตอบสนองจดุ มุ่งหมายดังกล่าวที่สาคัญประการหนึ่ง คอื การเสริมสรา้ งกระบวนการสรา้ งอาชีพ สรา้ งงาน ทมี่ คี ุณภาพและมีรายได้สงู ให้แก่ประชาชนอย่างท่ัวถงึ เปน็ ระบบในทุกระดบั ชนั้ ความรู้ สาหรับรัฐบาลชดุ ปจั จุบันไดม้ ีการ แถลงนโยบายทจี่ ะให้มกี ารปฏิรปู การศึกษาและการเรียนรู้ ให้ความสาคญั ทั้งการศึกษาในระบบและการศกึ ษาทางเลือกไป พรอ้ มกนั เน้นการเรยี นรู้เพือ่ สรา้ งสมั มาชีพในพืน้ ท่ี พฒั นากาลงั คนให้เปน็ ท่ตี ้องการ เหมาะสมกบั พ้ืนที่ ท้งั ในดา้ นการเกษตร อุตสาหกรรม และธรุ กจิ บริการ จัดระบบการสนับสนุนใหเ้ ยาวชนและประชาชนทัว่ ไปมีสิทธิเลอื กรับบรกิ ารทางการศกึ ษาทัง้ ในระบบโรงเรียนและนอกโรงเรียน รวมทง้ั มนี โยบายในการลดความเหลอื่ มล้าทางสังคม และการเร่งสรา้ งโอกาสอาชีพ และ การมรี ายไดท้ ีม่ ่ันคงแกผ่ ทู้ เ่ี ขา้ สู่ตลาดแรงงาน โดยให้แรงงานท้งั ระบบ มีโอกาสเขา้ ถงึ การเรยี นรู้ และพัฒนาทกั ษะฝมี อื แรงงานในทุกระดบั อย่างมมี าตรฐาน ในส่วนของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้ขานรับตอ่ นโยบายของรัฐบาลดงั กลา่ ว ด้วยการกาหนดภารกจิ ในการทีจ่ ะเพ่มิ และกระจายโอกาสทางการศกึ ษาใหแ้ ก่ประชาชนอยา่ งเท่าเทยี ม ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา โดยปฏริ ปู หลักสูตรการเรยี น การสอน ปฏริ ูปครู รวมทง้ั การเพมิ่ ศกั ยภาพการแข่งขนั ของประเทศ โดยเนน้ ผลติ และพฒั นากาลังคนระดับกลางและระดับสงู ทม่ี ีคณุ ภาพ เป็นต้น เพือ่ เป็นการตอบสนองต่อนโยบายของรัฐบาลและกระทรวงศกึ ษาธิการดังทก่ี ลา่ วมาแลว้ ข้างต้น ในปี 2565 สานักงาน กศน. จึงได้นานโยบายดงั กลา่ วสูก่ ารปฏิบัติ ด้วยการใหส้ านักงาน กศน.จังหวัด/กทม.และสถานศึกษา กศน. ดาเนินการสานตอ่ การจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี ของโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน โดยอาจเปน็ การจัดฝึกอาชีพใน รปู แบบกลุ่มสนใจ หรอื รปู แบบชนั้ เรียนวิชาชพี ซึ่งอาจเปน็ ช้ันเรียนระยะสั้นหรือชั้นเรยี นระยะยาว ในวิชาต่างๆ และการจัด ฝกึ อาชพี ใหก้ ับผทู้ ่ีต้องการต่อยอดอาชีพเดิม เพอ่ื ให้สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน และสง่ เสริมการใช้ระบบ เทคโนโลยีเพ่ือการพัฒนาอาชีพ ในอนั ทีจ่ ะประกอบอาชีพท่ีสรา้ งรายไดไ้ ด้จริง จากเหตุผลข้างต้น กศน.ตาบลหน้าพระธาตุ เป็นฐานการจดั กจิ กรรมให้แก่ประชาชนกลมุ่ เปูาหมายในพน้ื ทบ่ี ริการ โดยมีความเช่ือมัน่ ว่าโครงการดังกล่าวจะสามารถชว่ ยใหป้ ระชาชนระดับฐานรากท่ียงั ว่างงาน หรือมรี ายได้น้อย หรอื ขาด โอกาสในการเพิ่มรายได้ ไดเ้ ห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ มีโอกาสท่ีจะมอี าชพี สามารถท่ีจะมีรายได้ ลดรายจา่ ย ซง่ึ อาจ ทาได้ดว้ ยการสร้างอาชพี ใหม่ พฒั นาตอ่ ยอดอาชีพเดิม หรอื ทาเป็นอาชพี เสรมิ เปน็ ตน้ ซ่งึ จะทาให้ประชาชนสามารถ ดารงชีวิตอยไู่ ด้อยา่ งมีความสุข จงึ ได้จัดการศึกษาต่อเนื่อง โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชา การจักสานตะกร้า หลักสูตร 32 ช่ัวโมง น้ีขนึ้

2 วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหป้ ระชาชนเหน็ ชอ่ งทางในการประกอบอาชพี ได้ 2. เพ่อื ใหป้ ระชาชนสามารถนาความรูไ้ ปใช้ในการประกอบอาชพี และสร้างรายไดไ้ ด้จริงเพือ่ เปน็ การเพมิ่ รายได้ ใหก้ บั ครอบครัว เป้าหมาย (Outputs) เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ - ประชาชนตาบลหนา้ พระธาตุ จานวน 12 คน เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ 1. เพื่อใหป้ ระชาชนเหน็ ช่องทางในการประกอบอาชพี ได้ 2. เพือ่ ใหป้ ระชาชนสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชพี และสร้างรายไดไ้ ดจ้ รงิ เพื่อเป็นการเพ่ิม รายไดใ้ ห้กบั ครอบครัว ผลลพั ธ์ - ประชาชนเหน็ ชอ่ งทางในการประกอบอาชพี ได้และสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพและสรา้ งรายได้ ได้จรงิ เพอ่ื เป็นการเพิ่มรายไดใ้ ห้กับครอบครวั ดัชนชี ีว้ ัดผลสาเร็จของโครงการ ตัวช้ีวัดผลผลติ (Outputs) - ประชาชนตาบลหน้าพระธาตุ เข้าร่วมโครงการไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 ตวั ชวี้ ัดผลลพั ธ์ (Outcomes) - ร้อยละ 80 ของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมเห็นช่องทางในการประกอบอาชพี ได้ - รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมสามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นการประกอบอาชีพและสร้างรายไดไ้ ดจ้ ริงเพ่ือ เปน็ การเพม่ิ รายได้ใหก้ ับครอบครวั

3 บทที่ 2 เอกสารการศึกษาและงานวิจัยท่เี กยี่ วข้อง ในการจดั ทาสรปุ รายงานผลโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบช้นั เรยี นวชิ าชพี วิชา การจกั สานตะกรา้ หลักสตู ร 32 ช่ัวโมง ครงั้ นี้ ผ้จู ดั ทาโครงการไดท้ าการคน้ คว้าเน้อื หาเอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ยั ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง ดังน้ี 1. กรอบการจดั กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ 2. เอกสาร/งานวจิ ยั ท่เี ก่ียวขอ้ ง 1. กรอบการจดั กิจกรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชพี ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.3 การศึกษาต่อเนอื่ ง 1) จดั การศึกษาอาชพี เพ่ือการมีงานทาอยา่ งย่งั ยืน โดยใหค้ วามสาคญั กบั การจดั การศกึ ษาอาชพี เพื่อการมงี านทาในกลุ่มอาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการรวมถงึ การเน้นอาชีพชา่ งพืน้ ฐาน ทีส่ อดคลอ้ งกับศักยภาพของผ้เู รยี น ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพน้ื ที่มีคณุ ภาพได้ มาตรฐานเปน็ ทยี่ อมรับ สอดรับกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขม้ แขง็ ให้กับศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน โดยจัดใหม้ ีหนง่ึ อาชีพเดน่ รวมท้ังให้มกี ารกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาอยา่ งเป็นระบบและตอ่ เน่ือง 2. เอกสาร/งานวจิ ัยท่เี ก่ยี วข้องการจกั สานตะกร้า การจักสานไม้ไผ่เป็นภูมิปญั ญาสบื ทอดกันมาต้งั แต่บรรพบรุ ษุ แตร่ ะยะหลังๆ ไม่ค่อยมีผูส้ นใจทา เดก็ รนุ่ หลังๆ ไปทางานรับจ้างในบรษิ ทั จึงเกดิ แรงบันดาลใจในการสง่ เสริมอาชพี จักสานจากไมไ้ ผ่ เชน่ กระด้ง ตะแกรง และชะลอม เพ่อื อนรุ กั ษไ์ ว้ และพัฒนาไปสู่กลมุ่ อาชพี การเลือกใช้วสั ดุ ตอ้ งใช้ไม้ไผ่ทม่ี ีขนาดและอายุทเี่ หมาะสม การสานตอ้ งใจ เย็น อดทน ฝกึ ฝนบอ่ ย ๆ เพราะต้องใช้ฝมี ือที่ประณตี เพ่ือความคงทน สวยงามของชิน้ งาน ปจั จบุ ันมกี ารพัฒนารูปแบบ ผลิตภัณฑใ์ ห้มคี วามละเอียด สวยงาม เหมาะสมกบั การใช้สอยมากยงิ่ ข้นึ มีการเพ่ิมผลิตภณั ฑ์ให้มีคณุ คา่ คงความส่ือ ความเปน็ ไทยไมไ้ ผ่ลาเดยี วสามารถจักสานผลิตภัณฑ์ไดห้ ลายอยา่ ง หลายชนิดตามความขยนั ของ ผู้จักตอกสามารถเปน็ อาชีพเสริมเพ่มิ รายไดใ้ ห้ครวั เรอื นเปน็ อย่างดีควรเพิ่มช่องทางการตลาดโดยใช้ Social Media เชน่ facebook Line ในการประชาสัมพันธ์และจาหน่ายสินค้า

4 ชะลอมเปน็ ภาชนะจกั รสานท่ใี ช้ไมไ้ ผส่ านสาหรบั ใสข่ องเชน่ ใส่ผลไม้ ใสเ่ ครื่องครัว ใส่ของตา่ งๆ ชะลอมเป็นภาชนะท่ใี ช้ ไม้ไผท่ าเป็นเส้น ๆ เพอ่ื นามาจักรสาน ชะลอมธรรมดากจ็ ะเป็นสขี องไมธ้ รรมชาติคือจะเปน็ สีทอง ในสมยั ก่อนคนไทยนิยมใช้ ชะลอมใสข่ องเพ่อื จะนาไปฝากบ้านโนน้ บา้ นน้ี ถา้ จะมากรุงเทพกใ็ ช้ชะลอมนแี่ หละใส่ของมาไมว่ ่าจะเปน็ กับขา้ วหรอื อะไรกแ็ ล้วแต่ตามจุดประสงคข์ องคนท่ีจะใส่แต่ปัจจบุ นั มักจะนามาใช้เป็นการประยกุ ต์ห่อของขวญั แบบไทยๆ วสั ดุท่ใี ช้ในการทา  ไมต้ อกไมไ้ ผก่ วา้ งประมาณ 0.4 เซนตเิ มตร ยาว 50 เซนติเมตร จานวน 15 เสน้  ไม้ตอกขนาดเส้นเลก็ กว้าง 0.2 เซนติเมตร ยาว 50เซนตเิ มตร 1 เสน้  สยี อ้ มผ้าที่ต้องการ วธิ ที า 1.จานาไมท้ จ่ี ะเอามาสานนั้นไปย้อมสี ให้เป็นสีตา่ งๆ ตามท่เี ราต้องการ อาจจะเป็นสเี ขยี ว เหลอื ง แดง หรือว่าสอี ะไรก็แล้วแตท่ ี่เราชอบ 2.นาไม้ทเ่ี ราย้อมสีเสรจ็ มาสานโดยใช้ไม้ตอก 2 เส้น วางไขวเ้ ปน็ ตัว X 3.นาไมต้ อกอกี 2 เสน้ สานขัดด้านบนและด้านล่าง 4.นาไมต้ อกสานขดั 3 ทิศทางให้ไดด้ ้านละ 4 เส้น รวมเป็นไมต้ อกทง้ั หมด 12 เส้น 5.จะเหน็ ว่าไม้ตอกทุกเสน้ จะขัดกนั ธรรมดา ยก 1 ขา้ ม 1 จะไดร้ ปู หกเหลีย่ มเปน็ จุดศูนยก์ ลาง 1 รปู และมีรูป หกเหล่ียมลอ้ มรอบ จานวน 6 รปู 6.การขนึ้ เปน็ ตัวชะลอม ให้เลอื กจับมุมใดมุมหนึ่งนาไมต้ อกสานขวางจนรอบเปน็ วงกลม ปลายไมต้ อก ทร่ี อบให้ทับซ้อนกับจดุ เร่มิ ต้นวนจนหมดความยาวของไม้ตอก 7.ใช้ไม้ตอกสานลกั ษณะเดยี วกันอีก 2 เส้นโดยรอบจะไดช้ ะลอมขนาดย่อม 8.นาไม้ตอกเส้นเล็กสานขดั รอบบนสดุ กันหลดุ เท่านกี้ ็เสรจ็ สมบูรณ์

5 บทท่ี 3 วิธดี าเนินงาน การดาเนินโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้ันเรยี นวชิ าชพี วชิ าการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ชัว่ โมง ได้ดาเนนิ การตามขน้ั ตอนต่างๆ ดังนี้ 1. ขัน้ เตรยี มการ  การศึกษาเอกสารทีเ่ กยี่ วข้องกบั โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนรปู แบบช้ันเรยี นวชิ าชีพ วชิ าการจักสานตะกร้า หลกั สตู ร 32 ชวั่ โมง ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการไดศ้ ึกษาค้นคว้าเอกสารที่เกย่ี วขอ้ งเพือ่ เป็นข้อมลู และแนวทางในการดาเนินการโครงการศนู ย์ ฝกึ อาชพี ชุมชนรูปแบบช้นั เรียนวิชาชพี วิชาการจักสานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่ัวโมง ดงั นี้ 1. ศึกษาเอกสาร / คู่มอื ข้อมลู จากหนงั สือ การจักสานตะกรา้ เพ่อื เปน็ แนวทางเก่ียวกับการจัดโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรูปแบบช้นั เรยี นวชิ าชีพ วชิ าการจกั สานตะกร้า หลักสูตร 32 ช่วั โมง 2. ศกึ ษาขัน้ ตอนการดาเนินโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรูปแบบช้ันเรียนวชิ าชพี วิชาการจักสานตะกรา้ หลักสูตร 32 ชวั่ โมง เพอ่ื เป็นแนวทางในการจัดเตรียมงาน วัสดอุ ปุ กรณ์ และบุคลากรให้เหมาะสม  การสารวจความต้องการของประชาชนในพ้ืนที่ (ตามนโยบายของรฐั บาล) กลุม่ ภารกจิ การจดั การศกึ ษานอกระบบ มอบหมายให้ ครู กศน.ตาบล สารวจความตอ้ งการของ กลมุ่ เปูาหมายเพอ่ื ทราบความตอ้ งการทแี่ ท้จริงของประชาชนในตาบล และมขี ้อมูลในการจดั กิจกรรมท่ตี รงกบั ความตอ้ งการ ของชมุ ชน  การประสานงานผ้นู าชุมชน / ประชาชน ครู กศน.ตาบล ได้ประสานงานกบั หวั หนา้ /ผนู้ าชมุ ชนและประชาชนในตาบลเพ่ือรว่ มกันปรึกษาหารือใน กลุ่มเกีย่ วกับการดาเนินการจัดโครงการให้ตรงกบั ความตอ้ งการของชมุ ชน พร้อมประสานวทิ ยากร  การประชาสมั พนั ธ์โครงการฯ ครู กศน.ตาบล ได้ดาเนินการประชาสมั พนั ธก์ ารจัดโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบชั้นเรียนวิชาชพี (1อาเภอ 1 อาชีพ) วชิ า การจกั สานชะลอมและการจดั การรา้ นคา้ ออนไลน์ หลกั สูตร 40 ชั่วโมง เพ่ือใหป้ ระชาชนทราบ ขอ้ มูลการจัดกิจกรรมดังกล่าวผ่านผูน้ าชมุ ชน  ประชุมเตรยี มการ / วางแผน 1) ประชุมปรกึ ษาหารอื ผู้ทเี่ กี่ยวข้อง 2) เขียนโครงการ วางแผนมอบหมายงานใหฝ้ ุายต่างๆ เตรยี มดาเนินการ 3) มอบหมายหนา้ ท่ี แตง่ ต้ังคณะทางาน  การรบั สมัครผู้เข้าร่วมโครงการฯ กศน.ตาบลไดร้ ับสมัครผเู้ ข้ารว่ มโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี วิชาการจักสานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่วั โมง โดยให้ประชาชนทัว่ ไปทอ่ี าศัยอยู่ในพนื้ ทต่ี าบลหน้าพระธาตุเขา้ ร่วมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รปู แบบช้นั เรียนวชิ าชีพ วชิ าการจักสานตะกรา้ หลักสตู ร 32 ชวั่ โมง เปาู หมายจานวน 12 คน

6  การกาหนดสถานทีแ่ ละระยะเวลาดาเนนิ การ ครู กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ไดก้ าหนดสถานที่ในการจัดอบรมคือ บ้านเลขท่ี 25/1 หมทู่ ่ี 7 ตาบลหนา้ พระธาตุอาเภอพนัสนคิ ม จังหวัดชลบรุ ี ระหว่าง วนั ที่ 18 – 28 มกราคม 2565 จานวน 10 วัน เวลา 08.30- 12.30 น. 2. ขนั้ ดาเนินงาน  กลุม่ เปา้ หมาย กลมุ่ เปูาหมายของโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรูปแบบช้นั เรยี นวิชาชีพ วชิ าการจกั สานตะกร้า หลักสตู ร 32 ช่ัวโมง เป็นประชาชนตาบลหนา้ พระธาตุ จานวน 12 คน  สถานที่ดาเนินงาน ครู กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ร่วมกันจดั กิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชพี วชิ าการจกั สานตะกร้า หลักสตู ร 32 ช่ัวโมง โดยจัดกจิ กรรมอบรมให้ความรู้ วันท่ี 18 – 28 มกราคม 2565 เวลา 08.30- 12.30 น. ณ บา้ นเลขท่ี 25/1 หมู่ท่ี 7 ตาบลหน้าพระธาตุ อาเภอพนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบรุ ี  การขออนมุ ตั ิแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชพี กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ได้ดาเนนิ การขออนุมัตแิ ผนการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาโครงการศนู ยฝ์ ึก อาชีพชุมชนรูปแบบช้นั เรยี นวิชาชพี วิชาการจักสานตะกร้า หลักสูตร 32 ช่วั โมง ต่อสานกั งาน กศน.จังหวัดชลบุรี เพ่อื ให้ตน้ สังกัดอนุมัตแิ ผนการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ  การจัดทาเครอ่ื งมอื การวัดความพึงพอใจของผูร้ ว่ มกจิ กรรม เคร่อื งมือทใ่ี ช้ในการติดตามประเมนิ ผลโครงการ ได้แก่ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ  ขั้นดาเนนิ การ / ปฏิบัติ 1. เสนอโครงการเพ่ือขอความเห็นชอบ/อนมุ ตั จิ ากตน้ สงั กัด 2. วางแผนการจัดกจิ กรรมในโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชนรปู แบบชัน้ เรียนวชิ าชพี วิชาการจกั สานตะกรา้ หลักสตู ร 32 ชัว่ โมง โดยกาหนดตารางกิจกรรมท่กี าหนดการ 3. มอบหมายงานให้แก่ผรู้ บั ผิดชอบฝุายต่างๆ 4. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน 5. ประชาสัมพันธ์โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชนรูปแบบช้ันเรียนวิชาชพี วชิ าการจักสานตะกร้า หลักสตู ร 32 ชวั่ โมง 6. จดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชนรปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ วชิ าการจกั สานตะกร้า หลักสูตร 32 ชัว่ โมง ตามตารางกิจกรรมทีก่ าหนดการ 7. ติดตามและประเมินผลโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนรปู แบบชั้นเรียนวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่ัวโมง

7 3. การประเมินผล  วิเคราะหข์ อ้ มูล 1. บนั ทกึ ผลการสงั เกตจากผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม เคราะหผ์ ป นผลในแบบป ะ นค ึง อใ 3. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านรวบรวมสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านของโครงการนาเสนอตอ่ ผบู้ รหิ ารนาปัญหา ขอ้ บกพรอ่ งไปแกไ้ ขครั้งตอ่ ไป  ค่าสถิตทิ ใ่ี ช้ การวิเคราะห์ขอ้ มลู ใชค้ า่ สถิตริ อ้ ยละในการประมวลผลข้อมูลส่วนตัวและตัวช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ ตามแบบสอบถามคิดเป็นรายข้อ โดยแปลความหมายคา่ สถิติร้อยละออกมาไดด้ ังน้ี ค่าสถิตริ อ้ ยละ 90 ข้นึ ไป ดีมาก คา่ สถติ ิร้อยละ 75 – 89.99 ดี ค่าสถติ ริ ้อยละ 60 – 74.99 พอใช้ ค่าสถติ ิร้อยละ 50 – 59.99 ปรบั ปรงุ คา่ สถติ ิรอ้ ยละ 0 – 49.99 ปรับปรุงเรง่ ดว่ น ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นรายข้อซึ่งมีลักษณะเป็นค่าน้าหนักคะแนน และ นามาเปรียบเทียบ ได้ระดับคณุ ภาพตามเกณฑก์ ารประเมนิ ดังนี้ เกณฑ์การประเมิน (X) ค่าน้าหนกั คะแนน 4.50 – 5.00 ระดับคุณภาพ คอื ดีมาก คา่ น้าหนกั คะแนน 3.75 – 4.49 ระดับคณุ ภาพ คอื ดี คา่ นา้ หนักคะแนน 3.00 – 3.74 ระดบั คุณภาพ คือ พอใช้ ค่านา้ หนักคะแนน 2.50 – 2.99 ระดับคณุ ภาพ คอื ตอ้ งปรบั ปรงุ คา่ น้าหนักคะแนน 0.00 – 2.49 ระดับคณุ ภาพ คอื ต้องปรบั ปรุงเร่งด่วน

8 บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งานและการวเิ คราะห์ขอ้ มูล ตอนที่ 1 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลักสูตร 32 ช่ัวโมง การจดั กิจกรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชนรูปแบบช้นั เรียนวิชาชพี วชิ าการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่ัวโมง สรปุ รายงานผลการจัดกิจกรรมได้ดังน้ี ในการจัดกจิ กรรมอบรมใหค้ วามรู้ตามโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ วิชาการจกั สาน ตะกร้า หลกั สูตร 32 ชว่ั โมง เปน็ การจดั ชนั้ เรียนวิชาชพี โดยมี นายสันติ หมวกสีปาน เป็นวทิ ยากร ในการบรรยายให้ความรู้ เรื่องการจกั สานตะกร้า หลงั จากเสร็จส้นิ กจิ กรรมดังกล่าวแล้ว ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมได้รับความรแู้ ละฝึกทักษะเกยี่ วกบั วชิ าการ จักสานตะกร้า และสามารถนาความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพและสรา้ งรายไดไ้ ด้จริงเพือ่ เป็นการเพิ่มรายไดใ้ ห้กบั ครอบครัว ตอนที่ 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี วชิ าการจักสานตะกร้า หลกั สูตร 32 ชว่ั โมง การจัดกจิ กรรมโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ชว่ั โมง ซึง่ สรุปรายงานผลจากแบบสอบถามความคิดเหน็ ข้อมลู ท่ไี ดส้ ามารถวเิ คราะห์และแสดงค่าสถิติ ดงั น้ี ตารางท่ี 1 ผู้เขา้ รว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามเพศ รายละเอียด เพศ หญงิ ชาย 12 100 จานวน (คน) 0 ร้อยละ 0 จากตารางท่ี 1 พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบชั้นเรียนวิชาชพี วชิ าการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ชั่วโมง เป็นหญิง จานวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ตารางที่ 2 ผ้เู ข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอายุ รายละเอยี ด อายุ (ป)ี อายุ 15-29 30 - 39 40 - 49 50-59 60 ข้ึนไป 5 5 จานวน (คน) - 1 1 41.66 41.66 ร้อยละ - 8.33 8.33

9 จากตารางท่ี 2 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามท่เี ข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชพี โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชนรปู แบบชัน้ เรยี นวิชาชีพ วิชาการจักสานตะกรา้ หลักสูตร 32 ชั่วโมง มีอายุ 30 – 39 ปี จานวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 8.33 มีอายุ 40 – 49 ปี จานวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 8.33 มอี ายุ 50 – 59 ปี จานวน 5 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 41.66 และมีอายุ 60 ปีข้ึนไป จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.66 ตารางที่ 3 ผเู้ ข้ารว่ มโครงการทตี่ อบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามอาชพี รายละเอียด เกษตรกรรม รบั จ้าง อาชีพ คา้ ขาย อืน่ ๆ รับราชการ/รัฐวสิ าหกจิ - 1 - 8.33 จานวน (คน) - 11 - ร้อยละ - 91.66 - จากตารางที่ 3 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามทเี่ ข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชพี โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่วั โมง มอี าชพี รับจ้าง จานวน 11 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 91.66 และ มอี าชพี อนื่ ๆ จานวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 8.33 ตารางท่ี 4 ผู้เข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นามาจาแนกตามระดบั การศึกษา รายละเอยี ด ระดบั การศึกษา การศึกษา ประถม ม.ต้น ม.ปลาย/ปวช. ปวส./ป.ตรีขน้ึ ไป - จานวน (คน) 10 - 2 - รอ้ ยละ 83.33 - 16.66 จากตารางที่ 4 พบว่าผูต้ อบแบบสอบถามที่เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พฒั นาอาชพี โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้นั เรยี นวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลักสูตร 32 ชัว่ โมง มรี ะดับประถม จานวน 10 คน คิดเปน็ ร้อยละ 83.33 และ มีระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 16.66 ตารางที่ 5 แสดงค่าร้อยละเฉล่ียความสาเรจ็ ของตัวช้วี ัด ผลผลิต ประชาชนทั่วไป เขา้ รว่ มโครงการจานวน 12 คน เป้าหมาย(คน) ผลสาเร็จของโครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ 12 ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ(คน) 100 12 จากตารางท่ี 5 พบวา่ ผลสาเรจ็ ของตวั ชวี้ ัดผลผลิตกจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชพี โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนรปู แบบชั้นเรยี นวชิ าชพี วชิ าการจกั สานตะกรา้ หลักสูตร 32 ชว่ั โมง มผี ูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ จานวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ซ่งึ บรรลเุ ปูาหมายด้าน ตวั ชวี้ ัด ผลผลิต

10 ตารางที่ 6 คา่ เฉลย่ี และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีมคี วามพงึ พอใจต่อโครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี วิชาการจักสานตะกร้า หลกั สูตร 32 ช่วั โมง ในภาพรวม รายการ คา่ เฉล่ีย สว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน ระดับ ความพงึ พอใจ ดา้ นบรหิ ารจดั การ () () ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 4.33 0.68 ดี ด้านประโยชน์ทไ่ี ด้รับ 4.37 0.55 ดี รวมทกุ ดา้ น 4.57 0.50 ดมี าก 4.42 0.58 ดี จากตารางท่ี 6 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามท่ีมีความพงึ พอใจตอ่ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนรปู แบบช้นั เรียน วชิ าชีพ (1อาเภอ 1 อาชีพ) วิชาการจกั สานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ชั่วโมง ในภาพรวมอยูใ่ นระดบั ดี (=4.42) เมือ่ พจิ ารณา เปน็ รายด้าน พบว่า ดา้ นประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับ อยู่ในระดบั ดมี าก มคี ่าเฉลย่ี (= 4.57) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ มอี ยใู่ นระดับดี มคี ่าเฉล่ยี (= 4.37) และด้านบริหารจัดการ อย่ใู นระดบั ดี มีค่าเฉลี่ย (= 4.33) ตามลาดับ โดยมีสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหวา่ ง 0.50 - 0.68 แสดงวา่ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมคี วามพึงพอใจสอดคล้องกัน ตารางที่ 7 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีมีความพึงพอใจต่อโครงการศูนย์ฝึก อาชพี ชมุ ชนรปู แบบชัน้ เรียนวชิ าชพี วชิ าการจักสานตะกรา้ หลักสูตร 32 ช่ัวโมง ด้านบรหิ ารจัดการ รายการ ค่าเฉลี่ย สว่ นเบี่ยงเบน ระดับ มาตรฐาน () ความพงึ พอใจ 1. อาคารสถานท่ี () 2. ส่ิงอานวยความสะดวก 4.40 0.49 ดี 3. กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนนิ โครงการ 4.33 0.70 ดี 4. เอกสารการอบรม 4.27 0.57 ดี 5. วิทยากรผใู้ หก้ ารอบรม 4.27 0.85 ดี 4.40 0.71 ดี รวม 4.33 0.68 ดี จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีความพึงพอใจต่อโครงการโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนรูปแบบ ช้ันเรียนวิชาชีพ วิชาการจักสานตะกร้า หลักสูตร 32 ชั่วโมง ด้านบริหารจัดการ ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมีค่าเฉลี่ย (= 4.33) เมื่อพจิ ารณาเปน็ รายข้อ พบว่า อาคารสถานที่ มคี า่ เฉลี่ย (= 4.40) รองลงมา คอื วิทยากรผู้ให้การอบรม มีค่าเฉล่ีย (= 4.40) สงิ่ อานวยความสะดวก มีค่าเฉลี่ย (= 4.33) กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนินโครงการมีค่าเฉล่ีย (= 4.27) เอกสารการอบรม มคี า่ เฉล่ยี (= 4.27) ตามลาดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.85 แสดง วา่ ผูต้ อบแบบสอบถามมีความคิดเห็นไปในทิศทางเดียวกนั

11 ตารางท่ี 8 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมที่มีความพงึ พอใจต่อโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชนั้ เรียนวชิ าชพี วิชาการจักสานตะกรา้ หลักสูตร 32 ชวั่ โมง ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายการ ค่าเฉลย่ี ส่วนเบ่ยี งเบน ระดับ () มาตรฐาน () ความพึงพอใจ 6. การจัดฝึกปฏิบัติอาชีพ วชิ า การจกั สานตะกรา้ 4.47 0.50 ดี 7. การใหค้ วามรู้ เร่ือง การจักสานตะกรา้ ทกั ษะการ 4.53 0.50 ดีมาก ประกอบอาชพี และการบริหารจดั การในการการจัก สานตะกร้า 4.33 0.47 ดี 8. การตอบข้อซักถามของวิทยากร 4.40 0.49 ดี 4.27 0.68 ดี 9. การแลกเปล่ยี นเรียนรขู้ องผู้เรียน 4.20 0.54 ดี 10. การสรปุ องค์ความรรู้ ่วมกนั 4.37 0.55 ดี 11. การวดั ผล ประเมินผล การฝึกอบรม รวม จากตารางที่ 8 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียน วิชาชีพ วิชาการจักสานตะกร้า หลักสูตร 32 ช่ัวโมง ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในภาพรวมอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย (= 4.37) เมื่อพจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า การใหค้ วามรู้ เร่ือง การจักสานตะกร้า มีค่าเฉล่ีย (= 4.53) รองลงมาคือ การ จัดฝกึ ปฏิบตั ิอาชีพ มีคา่ เฉล่ีย (= 4.47 ) การแลกเปล่ยี นเรียนรูข้ องผู้เรียน มีค่าเฉล่ีย (= 4.40 ) การตอบข้อซักถามของ วิทยากร มีคา่ เฉลีย่ (=4.33) การสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน มีค่าเฉลี่ย (= 4.27) และการวัดผล ประเมินผล การฝึกอบรม ( = 4.20) ตามลาดับ โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.47 - 0.68 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความ คดิ เหน็ สอดคล้องกัน

12 ตารางท่ี 9 คา่ เฉล่ียและส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมทม่ี ีความพงึ พอใจตอ่ โครงการศูนยฝ์ ึก อาชีพชุมชนรูปแบบชัน้ เรยี นวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลักสตู ร 32 ชัว่ โมง ด้านประโยชน์ท่ไี ดร้ บั รายการ คา่ เฉลย่ี สว่ นเบยี่ งเบน ระดับความ () มาตรฐาน () พงึ พอใจ 12. ไดเ้ รียนรู้และฝึกปฏิบตั ิเก่ยี วกบั ความรู้เรอ่ื ง ช่อง 4.53 ดีมาก ทางการประกอบอาชีพ ทกั ษะการประกอบอาชีพ และ 0.50 การบริหารจดั การจกั สานตะกร้า 4.60 ดีมาก 13. ได้ฝกึ อาชพี วิชา การจกั สานตะกรา้ 4.57 0.49 ดีมาก 0.50 รวม จากตารางที่ 9 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ วิชาการจักสานตะกร้า หลักสูตร 32 ชั่วโมง ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉล่ีย (= 4.57) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ได้ฝึกอาชีพ วิชา การจักสานตะกร้า มีค่าเฉลี่ย (= 4.60) รองลงมา ได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติเก่ียวกับความรู้เร่ือง ช่องทางการประกอบอาชีพ มีค่าเฉลี่ย (= 4.53) โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.50 แสดงว่า ผตู้ อบแบบสอบถามมคี วามคิดเห็นไปในทิศทางเดยี วกัน สรปุ ในภาพรวมของกิจกรรมคิดเปน็ ร้อยละ 88.40 มีค่าน้าหนกั คะแนน 4.42 ถอื ว่าผู้รบั บรกิ าร มคี วามพึงพอใจทางด้านตา่ งๆ อยูใ่ นระดบั ดี โดยเรียงลาดับดังน้ี  อันดบั แรก ด้านดา้ นประโยชน์ทไี่ ด้รบั คดิ เป็นร้อยละ 91.40 มีคา่ น้าหนกั คะแนน 4.57 อยใู่ นระดบั คณุ ภาพ ดมี าก  อนั ดับสอง ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 87.40 มีค่าน้าหนกั คะแนน 4.37 อยูใ่ นระดบั คณุ ภาพดี  อันดบั สาม ด้านบรหิ ารจัดการ คิดเป็นร้อยละ 86.60 มคี ่าน้าหนกั คะแนน 4.33 อยใู่ นระดบั คุณภาพดี

บทท่ี 5 13 อภิปรายและขอ้ เสนอแนะ ผลการจัดกจิ กรรมโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบชัน้ เรียนวชิ าชีพ วิชาการจกั สานตะกรา้ หลักสตู ร 32 ชัว่ โมง ได้ผลสรปุ ดังนี้ วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหผ้ ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมไดร้ ับความรู้และฝึกทักษะเกย่ี วกับ วิชาการจักสานตะกรา้ 2. เพือ่ ใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบอาชพี และสร้างรายได้ได้จรงิ เพ่ือเป็นการเพม่ิ รายไดใ้ ห้กับครอบครวั เป้าหมาย (Outputs) เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ - ประชาชนตาบลหน้าพระธาตุ จานวน 12 คน เปา้ หมายเชิงคุณภาพ - ประชาชนตาบลหนา้ พระธาตุ มีความรู้ ความเข้าใจกฎหมายท่เี กี่ยวข้องในชวี ิตประจาวัน และนาความรู้ ท่ีไดร้ ับมาปรบั ใช้ในชวี ติ ประจาวัน เครอ่ื งมือทใ่ี ชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ในครง้ั น้ี คือ แบบประเมินความพงึ พอใจ การเก็บรวบรวมข้อมลู ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ไดม้ อบหมายให้ ครู กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ที่รบั ผิดชอบกิจกรรมแจกแบบสอบถามความ พงึ พอใจใหก้ บั ผูร้ ว่ มกิจกรรม โดยให้ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมประเมินผลการจัดกิจกรรมตา่ งๆ ตามโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน รปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ วชิ าการจักสานตะกร้า หลกั สตู ร 32 ช่วั โมง สรุปผลการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ ได้ดาเนินการจัดกจิ กรรมตาม โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้นั เรียนวิชาชพี วชิ าการจักสานตะกร้า หลกั สูตร 32 ชว่ั โมง โดยดาเนนิ การเสร็จสิน้ ลงแลว้ และสรุปรายงานผลการดาเนนิ งานไดด้ งั น้ี 1. ผูร้ ่วมกิจกรรมจานวน 12 คน มคี วามรู้ ความเข้าใจกฎหมายท่เี ก่ียวข้องในชวี ติ ประจาวนั และนาความรูท้ ่ไี ด้รบั มาปรับใช้ในชีวิตประจาวนั 2. ผ้รู ่วมกิจกรรมรอ้ ยละ 91.40 นาความรไู้ ปใช้ในการประกอบอาชีพและสรา้ งรายได้ได้จริงเพือ่ เปน็ การเพิ่มรายได้ ให้กับครอบครัว 3. จากการดาเนนิ กจิ กรรมตามโครงการดงั กลา่ ว สรุปโดยภาพรวมพบวา่ ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมสว่ นใหญ่มีความพึงพอใจ ต่อโครงการ อยใู่ นระดับ “ด”ี และบรรลคุ วามสาเร็จตามเปูาหมายตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ทตี่ ง้ั ไว้ โดยมคี ่าเฉลย่ี รอ้ ยละภาพรวมของ กิจกรรม 88.40 และคา่ การบรรลุเปูาหมายคา่ เฉลี่ย 4.42 ขอ้ เสนอแนะ - อยากให้มีการจัดกิจกรรมอกี จะได้นาความรูไ้ ปใชใ้ นการดาเนินชีวติ ตอ่ ไป

บรรณานกุ รม ท่มี า กรมการศกึ ษานอกโรงเรียน (2546) บญุ ชม ศรสี ะอาด และ บุญสง่ นิลแก้ว (2535 หน้า 22-25) กระทรวงศกึ ษาธิการ . (2543). https://www.youtube.com/watch?v=P_IMov1XRK8

แบบสอบถามความพงึ พอใจ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชนรูปแบบช้ันเรยี นวิชาชพี วิชาการจกั สานตะกรา้ หลกั สตู ร 32 ชว่ั โมง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ อาเภอพนัสนคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี คาชี้แจง 1. แบบสอบถามฉบับนม้ี ีวตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ใชใ้ นการสอบถามความพึงพอใจต่อโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชีพ วชิ าการจกั สานตะกรา้ หลกั สตู ร 32 ช่ัวโมง 2. แบบสอบถามมี 3 ตอนดงั นี้ ตอนท่ี 1 ถามขอ้ มูลเกยี่ วกบั ผตู้ อบแบบสอบถามจานวน 4 ข้อ ให้ทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องใหต้ รงกับสภาพจรงิ ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจตอ่ โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี วิชา การจกั สานชะลอมและการจัดการ ร้านค้าออนไลน์ หลกั สตู ร 40 ชั่วโมง จานวน 13 ขอ้ ซง่ึ มีระดบั ความพงึ พอใจ 5 ระดับ ดงั นี้ 5 มากทีส่ ุด หมายถึง มคี วามพึงพอใจมากทส่ี ดุ 4 มาก หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจมาก 3 ปานกลางหมายถงึ มคี วามพึงพอใจปานกลาง 2 น้อย หมายถึง มีความพึงพอใจนอ้ ย 1 นอ้ ยท่ีสุด หมายถึง มคี วามพึงพอใจน้อยท่ีสดุ ตอนท่ี 3 ขอ้ คดิ เห็นและข้อเสนอแนะตอ่ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชนรปู แบบช้ันเรียนวิชาชีพ วชิ าการจกั สานตะกร้า หลกั สตู ร 32 ชวั่ โมง ตอนที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม เพศ ชาย หญงิ อายุ 15 ปี – 29 ปี 30 ปี – 39 ปี 40 ปี – 49 ปี 50 ปี – 59 ปี 60 ปีข้ึนไป การศกึ ษา ต่ากว่า ป.4 ป.4 ประถม ม.ต้น ม.ปลาย ประกอบอาชีพ อนปุ รญิ ญา ปริญญาตรี สงู กว่าปริญญาตรี รบั จ้าง ค้าขาย เกษตรกร ลูกจ้าง/ข้าราชการหน่วยงานภาครฐั หรอื เอกชน อ่ืน ๆ …………………………………

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจเกีย่ วกับโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนรูปแบบชนั้ เรยี นวชิ าชพี วิชา การจักสานตะกรา้ หลกั สูตร 32 ช่ัวโมง ข้อที่ รายการ ระดบั ความคดิ เห็น 5 432 1 ด้านบรหิ ารจดั การ 1. อาคารและสถานท่ี 2. สิง่ อานวยความสะดวก 3. กาหนดการและระยะเวลาในการดาเนินโครงการ 4. เอกสารการอบรม 5. วิทยากรผู้ให้การอบรม ด้านการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 6. การจัดกจิ กรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนรูปแบบชั้นเรียน วชิ าชพี วิชา การจกั สานตะกร้า หลักสตู ร 32 ช่วั โมง 7. การใหค้ วามรู้เร่ือง การตดั เย็บเสื้อผ้าเบ้ืองตน้ 8. การตอบข้อซกั ถามของวิทยากร 9. การแลกเปลย่ี นเรียนร้ขู องผูเ้ ขา้ รบั การอบรม 10. การสรุปองคค์ วามรรู้ ว่ มกนั 11. การวัดผล ประเมินผล การฝกึ อบรม ดา้ นประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั 12 ได้เรียนรูแ้ ละฝึกตนเอง เกี่ยวกับ วิชา การจักสานตะกร้า 13 นาความรู้ที่ไดร้ บั มาปรบั ใช้ในชวี ิตประจาวนั ตอนที่ 3 ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะ ข้อคิดเหน็ .............................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ขอบขอบคุณที่ให้ความร่วมมอื กศน. อาเภอพนสั นคิ ม จงั หวัดชลบุรี

คณะผู้จัดทา ท่ีปรึกษา หม่นื สา ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอพนสั นิคม การงานดี ครู 1. นางณัชธกญั ศรีเทพ บรรณารักษป์ ฏบิ ตั กิ าร 2. นางสาวมทุ กิ า 3. นางปลมื้ จติ ร ทาทอง ครผู ชู้ ่วย 4.นางพริ ุฬหพ์ ร ศรีบุณยะแก้ว ครผู ู้ช่วย 5.นางสาวณภษร 6.นางสาวเฟอ่ื งฟูา คลงั สินธ์ ครู อาสาสมคั ร กศน. คณะทางาน ครู กศน.ตาบลหนา้ พระธาตุ - นางสาวพจนยี ์ ประทมุ ทอง บรรณาธิการ ครู กศน.ตาบลหน้าพระธาตุ - นางสาวพจนยี ์ ประทมุ ทอง