แผนปี64

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอพนสั นคิ ม สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ชลบรุ ี สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ จัดทำข้ึนเพื่อเป็นแนวทาง ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยยึดแนวทางตาม ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ชลบุรี และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ พนัสนิคม ตลอดจนบริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่เพ่ือกำหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดำเนินงาน กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ ให้เปน็ ไปตามเปา้ หมายท่ีตง้ั ไว้อย่างมีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ เล่มน้ี สำเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เก่ียวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปัญหาและผลการ ดำเนินงานมาปรับปรุงเพื่อเพ่มิ ประสิทธภิ าพการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยของ กศน.ตำบล หน้าพระธาตุ เพอ่ื สนองตอบความต้องการของประชาชนในพ้นื ที่อย่างแทจ้ ริง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของกศน.ตำบลหน้าพระธาตุ เล่มน้ีจะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผู้เก่ียวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วน เกย่ี วขอ้ ง ประชาชน ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาติตอ่ ไป ผจู้ ัดทำ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

สารบญั ข คำนำ หนา้ สารบัญ สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู พ้ืนฐาน ก ข - ขอ้ มูลทั่วไป กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 1 ส่วนท่ี 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 1 6 - นโยบายจุดเนน้ การดำเนนิ งานของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2564 6 - ทศิ ทาง นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.อำเภอพนัสนิคม 16 - ปรชั ญา วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 28 - ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 30 - นโยบายและจุดเน้นของ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 32 ส่วนท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 36 - ตารางแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 36 - รายละเอียดโครงการ 38 ส่วนท่ี 4 กลยุทธ์การดำเนนิ งาน 45 - การดำเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA 45 ส่วนที่ 5 รายชือ่ คณะกรรมการ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 46 คณะผู้จดั ทำ 47 แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

1 ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พน้ื ฐาน ข้อมลู ทั่วไป กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ❖ ที่ต้งั ตำบลหน้าพระธาตุ อยู่ทางทิศตะวันตกของอำเภอพนัสนิคม ห่างจากตัวอำเภอ 2 กิโลเมตร ห่างจากตัว จงั หวดั ชลบุรี 22 กโิ ลเมตร มีอาณาเขตติดตอ่ กบั ตำบล ❖ อาณาเขตติดตอ่ ทิศเหนือ ตดิ ตอ่ กบั เขต ตำบลวัดโบสถ์ ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับเขต ตำบลกุฏโง้ง และตำบลบา้ นเซิด ทิศตะวันออก ตดิ ต่อกับเขต เทศบาลเมอื งพนัสนคิ ม ทิศตะวนั ตก ติดตอ่ กับเขต อำเภอพานทอง ❖ สภาพภมู ปิ ระเทศ ตำบลหนา้ พระธาตุ เปน็ พ้ืนทร่ี าบลุ่มเหมาะแก่การทำพืชไร่ ทำนาขา้ ว และเลีย้ งสตั ว์ ❖ จำนวนหมบู่ ้าน แบ่งพน้ื ท่ีการปกครองออกเป็น 11 หมู่บา้ น ดงั นี้ หมู่ที่ 1 บา้ นไร่ นายสุเทพ เมืองบวั ผใู้ หญบ่ า้ น หมทู่ ี่ 2 บ้านกลาง นายจริ โรจน์ อยู่เยน็ นนั ทกุล ผู้ใหญ่บ้าน หมู่ที่ 3 บ้านใหม่ นายจีรศกั ด์ิ ภักดี ผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ่ี 4 บา้ นโกย่ นายแฉล้ม จูเขียว ผู้ใหญ่บ้าน หมทู่ ่ี 5 บา้ นบอ่ ขิง นายนารินทร์ หลินเปราะ ผูใ้ หญ่บ้าน หมทู่ ี่ 6 บ้านเชงิ เนิน นายอรญั น้อยดี กำนนั หมทู่ ่ี 7 บา้ นบอ่ ขิงใต้ นายสมชาย เน่อื งจำนงค์ ผูใ้ หญบ่ ้าน หมทู่ ่ี 8 บา้ นหนองจอก นายไมตรี รัตนธำรงค์ ผู้ใหญบ่ า้ น หมทู่ ่ี 9 บา้ นโคก นายอนวุ ฒั น์ รัตนประสาท ผู้ใหญบ่ า้ น หมู่ที่ 10 บ้านปอ นายเชิดชยั สริ ิวาณีปกรณ์ ผใู้ หญ่บ้าน หมู่ท่ี 11 บ้านกลาง นายศริ ชิ ัย วัฒนะชัย ผู้ใหญ่บ้าน ❖สภาพทางเศรษฐกจิ 1. การเกษตร องคก์ ารบริหารส่วนตำบลหนา้ พระธาตุ สว่ นใหญ่ประกอบอาชีพ ทำนา ทำสวน ทำไร่ และรบั จา้ ง 2. การอตุ สาหกรรม ในเขตองค์การบรหิ ารส่วนตำบลหนา้ พระธาตุ ได้แก่ โรงงานอุตสาหกรรม จำนวน 2 แหง่ และปมั๊ นำ้ มนั จำนวน 1 แหง่ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

2 ❖สภาพทางสังคม การศกึ ษา ในเขตองค์การบรหิ ารสว่ นตำบลหน้าพระธาตุ มสี ถานศกึ ษาระดับประถมศึกษา จำนวน 2 แห่ง คือ 1. โรงเรียนวัดบ้านกลาง สงั กัดสำนกั งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2. โรงเรียนวัดหน้าพระธาตุ สงั กดั สำนักงานการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มีบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดังน้ี 1. จำนวนและประชากรของครู - ผู้บริหาร - ผอู้ ำนวยการ จำนวน 2 คน - ครู จำนวน 17 คน 2. อัตราส่วนครู 1 / นกั เรยี น 26 คน 3. วุฒิการศึกษา - ปริญญาโท จำนวน - คน - ปริญญาตรี จำนวน 19 คน 4. จำนวนของผทู้ ส่ี ามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้ จำนวน 19 คน ประชากร มีประชากรทัง้ สิน้ 5,024 คน แยกเป็นชาย 2,439 คน แยกเปน็ หญิง 2,585 คน มีจำนวนครวั เรือน 1,478 ครวั เรอื น มคี วามหนาแน่นเฉลย่ี 328 คน / ตารางกิโลเมตร รายไดเ้ ฉล่ีย 28,000 บาท / คน / ปี หมทู่ ่ี ชือ่ หมูบ่ ้าน จำนวน จำนวนประชากร(คน) ครัวเรือน 1 บ้านไร่ ชาย หญงิ รวม 2 บ้านกลาง 87 169 211 380 3 บา้ นใหม่ 75 148 134 282 4 บ้านโกย่ 195 342 331 673 5 บา้ นบอ่ ขิง 78 92 87 179 6 บ้านเชิงเนนิ 112 245 236 481 7 บา้ นบอ่ ขิงใต้ 142 215 243 458 8 บา้ นหนองจอก 125 195 224 419 9 บา้ นโคก 138 218 234 452 10 บ้านปอ 165 245 305 550 11 บ้านกลาง 268 432 463 895 รวมท้ังสิน้ 93 138 117 255 1,478 2,439 2,585 5,024 แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

3 ขอ้ มูลทางการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย กศน. ตำบลหน้าพระธาตุ จำนวนกล่มุ เปา้ หมาย แยกตามอายุ จำนวน กลุ่มเป้าหมาย ชว่ งอายุ กลุม่ กลุ่มผพู้ ลาด กลุ่มผูข้ าด กลมุ่ ผู้ไม่มี รวม ผู้ด้อยโอกาส โอกาส โอกาส เงอื่ นไขใน การศกึ ษา ต่ำกวา่ 15 ปี 5 542 - 32 579 15-59 ปี 745 3,127 - 83 3,955 61 ปี ขนึ้ ไป 38 436 - 16 490 รวมทัง้ สิ้น 788 4,105 - 131 5,024 จำนวนข้อมูลทางการศึกษาของตำบลหนา้ พระธาตุ ระดับการศึกษา จำนวน (คน) หมายเหตุ 1. ผไู้ ม่รู้หนงั สือ 72 2. กอ่ นประถมศึกษา (อา่ นออกเขยี นได)้ 386 3. ประถมศึกษา 2,034 4. มธั ยมศึกษาตอนตน้ 918 5. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 734 6. สงู กวา่ มธั ยมศึกษาตอนปลาย 880 รวม 5,024 (ข้อมูลความจำเปน็ พืน้ ฐาน ระดบั ตำบล พ.ศ.2560 จากสำนกั งานพฒั นาชมุ ชน อำเภอพนัสนคิ ม) การสาธารณสุข ตำบลหนา้ พระธาตุ มีสถานีอนามัยประจำตำบล 1 แห่ง คอื สถานีอนามยั บ้านเชงิ เนนิ ตั้งอยูท่ ี่หมู่ 6 บ้านเชงิ เนนิ มบี คุ ลากรบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ 3 คน การรักษาความสงบเรยี บรอ้ ย ตำบลหนา้ พระธาตุมีสายตรวจตำบลหน้าพระธาตุ จำนวน 1 แห่ง ตง้ั อยู่ หมทู่ ่ี 11 ด้านทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม - บอ่ บาดาล จำนวน - แห่ง - สระน้ำสาธารณะ จำนวน 6 แหง่ - บ่อนำ้ ตึน้ จำนวน 188 แหง่ - ฝาย คสล. จำนวน - แหง่ การบรกิ ารพืน้ ฐาน 1. การคมนาคม การจราจร - ถนนคอนกรีตเสรมิ เหล็ก จำนวน 34 สาย - ถนนลาดยาง จำนวน 10 สาย - ถนนลูกรงั จำนวน 19 สาย แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

4 2. การประปา มปี ระปาหมบู่ า้ นบา้ นกลาง ตง้ั อยู่เขตหมู่ที่ 2 ตำบลหน้าพระธาตุ ขยายเขตการใชน้ ้ำ หมทู่ ่ี 2,3,5,6,7,8,9,11 และมปี ระปาส่วนภมู ิภาค ขยายเขตการใช้น้ำ หมู่ท่ี 10 และหมทู่ ี่ 9 บางสว่ น 2.3 การ โทรคมนาคม มีตโู้ ทรศัพทส์ าธารณะ จำนวน 5 แห่ง ใช้การได้ทั้งหมด ต้ังอยหู่ มทู่ ่ี 4,7,9,10,11 ❖ แหล่งวิทยากรชุมชนและทนุ ดา้ นงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชนเ์ พื่อการจัดการศึกษา หนว่ ยงาน/องค์กร ภาคีเครือข่าย ท่ี หนว่ ยงาน/องค์กร ส่งิ ท่ีได้รับการสนับสนนุ 1 องค์การบริหารส่วนตำบลหนา้ พระธาตุ - อาคารทที่ ำการ กศน.ตำบล - จัดกิจกรรมร่วมกันในชุมชน - งบประมาณ - การประชาสัมพนั ธ์งาน กศน. 2 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตำบล - จดั กิจกรรมร่วมกนั ในชมุ ชน - วทิ ยากรใหค้ วามรู้ 3 กำนัน-ผู้ใหญ่บ้านตำบลหนา้ พระธาตุ - จดั กจิ กรรมรว่ มกันในชมุ ชน - การประสานงานในชุมชน - การประชาสมั พนั ธ์งาน กศน. 4 พฒั นาชุมชนตำบลหน้าพระธาตุ - จัดกิจกรรมร่วมกันในชุมชน - วิทยากรให้ความรู้ 5 เกษตรตำบลหนา้ พระธาตุ - จดั กจิ กรรมรว่ มกันในชุมชน - วิทยากรให้ความรู้ 6 โรงเรียนในพ้นื ทตี่ ำบลหน้าพระธาตุ - วิทยากรให้ความรู้ - ประสานงาน - การประชาสมั พันธ์งาน กศน. 7 วดั ในพนื้ ที่ตำบลหน้าพระธาตุ - จัดกจิ กรรมรว่ มกนั ในชมุ ชน - ประสานงาน - การประชาสมั พันธ์งาน กศน. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

❖แหลง่ เรียนร้ชู ุมชน 5 ที่ ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ 1 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลหน้าพระธาตุ ทีต่ ้งั 2 โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบล บา้ นกลาง หมทู่ ่ี 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 3 โรงเรียนวัดบา้ นกลาง บ้านเชิงเนนิ หมทู่ ่ี 6 ตำบลหน้าพระธาตุ 4 โรงเรียนวดั หน้าพระธาตุ บา้ นกลาง หมู่ที่ 11 ตำบลหน้าพระธาตุ 5 วัดหน้าพระธาตุ บา้ นปอ หมทู่ ่ี 10 ตำบลหน้าพระธาตุ 6 วัดบา้ นกลาง บ้านปอ หมู่ท่ี 10 ตำบลหนา้ พระธาตุ 7 วัดบา้ นใหม่ บ้านกลาง หมทู่ ี่ 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 8 ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ตำบลหน้าพระธาตุ บา้ นใหม่ หมูท่ ่ี 3 ตำบลหน้าพระธาตุ 9 ศูนยเ์ รยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพียงบ้านกลาง บา้ นกลาง หมู่ท่ี 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 10 ศูนย์เรียนรู้การทำจกั สาน บ้านกลาง หม่ทู ี่ 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 11 เจดีย์เนินธาตุ บ้านกลาง หมทู่ ี่ 11 ตำบลหน้าพระธาตุ 12 ศนู ย์เรยี นรู้การทำจกั สาน บา้ นโกย่ หมทู่ ่ี 4 ตำบลหน้าพระธาตุ 13 ศนู ยเ์ รยี นรู้การทำจักสาน บา้ นหนองจอก หมทู่ ่ี 8 ตำบลหน้าพระธาตุ บ้านบอ่ ขิงใต้ หม่ทู ี่ 7 ตำบลหน้าพระธาตุ ❖ภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ ท่ี ชื่อภูมิปัญญาท้องถ่นิ ภมู ิปัญญาด้าน การสานตะกร้าไหมฟาง/แปรรูปอากหาร/การทำ 1 นางสาวชุติมา เบา้ ภาระ ขนมไทย ลูกประคบสมนุ ไพร 2 นางกัญญา วสกิ รัตน์ ศิลปะประดษิ ฐ์จากวัสดุเหลอื ใช้ 3 นางเจง็ โยโร ศิลปะประดิษฐจ์ ากวสั ดเุ หลือใช้ 4 นางวิไล แพงไพรี การทำอาหารวา่ ง/การทำอาหารและขนมไทย 5 นางสำเนียง อยเู่ ยน็ การจักสานไมไ้ ผ่ 6 นางวันเพ็ญ มษิ เกตุ การจกั สานไม้ไผ่ 7 นางอำไพ อนิ ลำ่ เศรษฐกิจพอเพียง 8 นางประไพ สุรนิ ทร์ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

6 สว่ นที่ 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ นโยบายจดุ เน้นการดาํ เนนิ งาน ของสำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2564 วิสัยทัศน คนไทยทกุ ชวงวัยได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรูตลอดชวี ติ อย่างมคี ณุ ภาพ มที ักษะทจี่ ำเป็น และสมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง พนั ธกจิ 1. จัดและสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ สอดคลองกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพื่อยกระดับการศึกษาและพัฒนาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรูของประชาชนกลุ่มเป้าหมายใหเหมาะสมในแต่ละชวงวัย ใหพรอมรับการเปล่ียนแปลงและการ ปรบั ตัวในการดำรงชวี ติ ได้อย่างเหมาะสม กา้ วสู่การเป็นสงั คมแหงการเรยี นรูตลอดชีวติ อย่างย่งั ยนื 2. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู ส่ือและนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษาการวัด และประเมินผลในทุกรูปแบบใหมีคุณภาพและมาตรฐานสอดคลองกับรูปแบบการจดั การเรียนรูและบรบิ ทในปจจบุ ัน 3. สงเสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยที างการศึกษา และนําเทคโนโลยีมาพัฒนาเพอ่ื เพมิ่ ชองทางและโอกาส การเรียนรู รวมถึงการเพ่ิมประสิทธิภาพในการจัดและใหบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายอย่างทวั่ ถงึ 4. สงเสริมสนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกบั ภาคเี ครือข่าย ใหเขามามีสวนร่วมในการ สนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรูตลอดชีวิตในรูปแบบตางๆ ใหกับ ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในองคกรใหมีเอกภาพ เพื่อการบริหารราชการท่ีดีบนหลักของ ธรรมาภบิ าล มีประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และคลองตัวมากย่งิ ขนึ้ 6. ยกระดับการบริหารและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหมีความรู ทักษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จริยธรรมที่ดี เพอื่ เพ่ิมประสิทธิภาพของการใหบรกิ ารทางการศึกษาและการเรยี นรูท่ีมีคุณภาพมากยิง่ ขน้ึ เปา้ ประสงค 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษารวมท้ังประชาชนท่ัวไปได้รับโอกาสทางการศึกษา ในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาตอเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมี คุณภาพอย่างเทาเทียมและทวั่ ถึง เป็นไปตามบริบท สภาพปญหาและความตองการของแตล่ ะกลมุ่ เป้าหมาย 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม หนาท่ีความเป็น พลเมืองที่ดีภายใตการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเป็นประมุข ที่สอดคลองกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อันนําไปสู่การยกระดบั คุณภาพชวี ิตและเสริมสร้างความเขมแข็งใหชุมชน เพื่อพัฒนา ไปสู่ความมนั่ คงและยั่งยนื ทางดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม วัฒนธรรม ประวัติศาสตร และส่ิงแวดลอม 3. ประชาชนได้รับการพัฒนาทักษะการเรยี นรูและแสวงหาความรูด้วยตนเองผ่านแหล่งเรยี นรูชองทางการ เรียนรู และกิจกรรมการเรียนรูรูปแบบต่างๆ รวมทั้งมีเจตคติทางสังคม การเมือง วิทยาศาสตรและเทคโนโลยีที่ เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์แยกแยะอย่างมีเหตุผล และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันรวมถึงการแกปญหา และพฒั นาคุณภาพชวี ติ ได้อย่างสร้างสรรค แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

7 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มีหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม ชองทางการเรียนรู และกระบวนการเรียนรู ในรูปแบบท่ีหลากหลาย ทันสมัย และรองรับกับสภาวะการเรียนรูในสถานการณต่าง ๆ เพื่อแกปญหาและพัฒนา คณุ ภาพชีวติ ตามความตองการของประชาชนและชุมชน รวมท้ังตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง วฒั นธรรม ประวัติศาสตรและสงิ่ แวดลอม 5. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาพัฒนา เพ่ือเพ่ิมชองทางการเรียนรู และนํามาใชในการยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรูและโอกาสการเรียนรูใหกับ ประชาชน 6. ชุมชนและภาคีเครือขายทุกภาคสวน มีสวนร่วมในการจัด สงเสริม และสนับสนุนการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั รวมท้ังการขบั เคลอื่ นกจิ กรรมการเรยี นรูของชมุ ชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการองคกรท่ีทันสมัย มีประสิทธิภาพ และเป็นไปตาม หลกั ธรรมาภบิ าล 8. บุคลากรกศน. ทุกประเภททุกระดับได้รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มทักษะและสมรรถนะในการปฏิบัติงานและ การใหบริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงการปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสิทธภิ าพ จุดเนนการดาํ เนนิ งานประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอมนําพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาสู่การปฏบิ ตั ิ 1.1 สืบสานสาสตรพระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู “โคก หนอง นา โมเดล”เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่างๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถึงพืชพันธุตาง ๆ และสงเสรมิ การใชพลงั งานทดแทนอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 1.2 จดั ใหมี “หน่งึ ชมุ ชน หน่งึ นวัตกรรม การพฒั นาชุมชน” เพอื่ ความกินดี อยู่ดี มีงานทำ 1.3 การสรางกลุมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน รวมทัง้ ปลกู ฝงผู้เรยี นใหมีหลกั คิดทถ่ี ูกตองดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม มีทัศนคติที่ดีตอบานเมือง และเป็นผู้มีความพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พัฒนาผู้เรยี นโดยการใชกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด 2. สงสริมการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรูตลอดชีวิตสําหรบั ประชาชนทเี่ หมาะสมกับทกุ ชวงวัย 2.1 สงเสรมิ การจัดการศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมีงานทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวัตกรรมและผลิตภัณฑที่มีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความตองการของประชาชน ผู้รบั บริการ และสามารถออกใบรับรองความรคู วามสามารถเพือ่ นาํ ไปใชในการพฒั นาอาชีพได้ 2.2 สงเสริมและยกระดบั ทักษะภาษาอังกฤษใหกบั ประชาชน (English for All) 2.3 สงเสรมิ การเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมสำหรับผู้ท่ีเขาสู่สงั คมสงู วยั อาทิ การฝกอบรมอาชีพ ทีเ่ หมาะสมรองรับสังคมสูงวัย หลักสตู รการพัฒนาคุณภาพชีวติ และสงเสริมสมรรถนะผู้สงู วัย และหลักสตู รการดูแลผู้ สงู วยั โดยเนนการมสี วนร่วมกับภาคีเครอื ขายทุกภาคสวนในการเตรยี มความพรอมเขาสู่สังคมสงู วัย 3. พัฒนาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู และรูปแบบการจัด การศึกษาและการเรียนรู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนตอการจัดการศึกษาท่ีเหมาะสมกับทุกกลุม เป้าหมาย มีความทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจุบัน ความตองการของผู้เรียน และ สภาวะการเรยี นรูในสถานการณตา่ ง ๆ ท่ีจะเกิดข้นึ ในอนาคต 3 .1 พั ฒ น าร ะ บ บ ก ารเรีย น รู ONIE Digital Learning Platform ท่ี ร อ งรับ DEEP ข อ ง กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและชองทางเรยี นรูรูปแบบอ่นื ๆ ทง้ั Online On-site และ On-air แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

8 3 .2 พั ฒ น า แ ห ล่ ง เรี ย น รู ป ร ะ เภ ท ต่ า ง ๆ อ า ทิ Digital Science Museum/ Digital ScienceCenter/Digital Library ศูนย์การเรียนรูทุกชวงวัย และศูนย์การเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอื่ ใหสามารถ“เรยี นรูได้อย่าทัว่ ถงึ ทกุ ที่ ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมคั รนกั ศึกษาและสมัครฝกอบรมแบบออนไลน มรี ะบบการเทยี บโอนความรู ระบบสะสมหนวยการเรยี นรู (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบริการระบบทดสอบอเิ ล็กทรอนิกส (E-exam) 4. บูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชน อยางมคี ุณภาพ 4.1 รวมมือกับภาคีเครอื ข่ายท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถิ่น รวม ทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนร่วมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพที่เป็นอัตลักษณและบริบทของ ชมุ ชนสงเสรมิ การตลาดและขยายชองทางการจำหน่ายเพ่ือยกระดับผลติ ภณั ฑ/สินคา กศน. 4.2 บูรณาการความร่วมมอื กบั หนวยงานตาง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ท้ังในสวนกลางและ ภมู ภิ าค 5. พัฒนาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทํางานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills)ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดบั รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมีประสิทธิภาพ รวมทั้งพัฒนาครูใหมี ทักษะความรู และความชํานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตส่ือการเรียนรูและการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝ กทักษะการคิดวเิ คราะหอยางเปนระบบและมีเหตผุ ล เปนขน้ั ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสรางความสัมพันธของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพ่ิมประสิทธิภาพในการ ทํางานรวมกันในรูปแบบตาง ๆ อาทิ การแขงขันกฬี า การอบรมเชิงปฏิบตั ิการพัฒนาประสทิ ธิภาพในการทาํ งาน 6. ปรับปรุงและพัฒนาโครงสรางและระบบบรหิ ารจัดการองคกร ปจจยั พ้นื ฐานในการจัดการศกึ ษา และการประชาสัมพนั ธสรางการรบั รูตอสาธารณะชน 6.1 เรงผลักดนั รางพระราชบญั ญตั สิ งเสรมิ การเรยี นรู พ.ศ. .... ใหสาํ เรจ็ และปรบั โครงสราง การบริหารและอตั รากาํ ลงั ใหสอดคลองกบั บรบิ ทการเปลีย่ นแปลง เรงการสรรหา บรรจุ แตงต้ังทม่ี ีประสทิ ธิภาพ 6.2 นํานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการบริหารจัดการ พัฒนาระบบการทํางานและ ขอมูลสารสนเทศดานการศึกษาท่ีทันสมัย รวดเร็ว และสามารถใชงานทันที โดยจัดต้ังศูนยขอมูลกลาง กศน. เพื่อ จัดทาํ ขอมูล กศน. ทั้งระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรุง ซอมแซม ฟนฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอมโดยรอบของหนวยงาน สถานศึกษา และแหลงเรียนรูทกุ แหง ใหสะอาด ปลอดภัย พรอมใหบรกิ าร 6.4 ประชาสมั พันธ/สรางการรับรูใหกับประชาชนทว่ั ไปเกยี่ วกับการบรกิ ารทางวชิ าการ/กจิ กรรม ดานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และสรางชองทางการแลกเปล่ียนเรียนรูดานวิชาการของหนวย งานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ขาวประชาสัมพันธ ผานส่ือรูปแบบตาง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรมวิชาการ กศน. แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

9 การจัดการศกึ ษาและการเรียนรูในสถานการณการแพรระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ของสํานกั งาน กศน. จากสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) เมื่อเดือนธันวาคม 2562 สงผล กระทบตอระบบการจัดการเรยี นการสอนของไทยในทกุ ระดบั ช้นั ซ่ึงรฐั บาลและกระทรวงศกึ ษาธิการไดออกประกาศ และมีมาตรการเฝาระวังเพ่ือปองกันการแพรกระจายของเช้ือไวรัสดังกลาว อาทิ กําหนดใหมีการเวนระยะหางทาง สังคม (Social Distancing) หามการใชอาคารสถานท่ีของโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพื่อจัดการ เรยี นการสอน การสอบ ฝกอบรม หรือการทํากจิ กรรมใด ๆ ท่ีมีผูเขารวมเปนจาํ นวนมากการปดสถานศึกษาดวยเหตุ พิเศษ การกําหนดใหใชวิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม อาทิ การจัดการเรียนรูแบบออนไลน การจัดการ เรียนรูผานระบบการออกอากาศทางโทรทัศน วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ตาง ๆ รวมถึงการสื่อสารแบบทางไกลหรือ ดวยวิธอี ิเลก็ ทรอนกิ ส ในสวนของสํานกั งาน กศน. ไดมกี ารพฒั นา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาํ เนนิ งานในภารกจิ ตอเน่อื งตาง ๆ ในสถานการณการใชชีวติ ประจาํ วนั และการจดั การเรยี นรูเพอ่ื รองรับการชีวติ แบบปกตวิ ถิ ีใหม (New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรูตาง ๆ ไดใหความสําคัญกับการดําเนินงานตามมาตรการการปองกันการแพร ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรูทุกประเภทหากมีความจําเปนตอง มาพบกลุม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาตองมีมาตรการปองกันท่ีเขมงวด มีเจลแอลกอฮอลลางมือ ผูรับ บริการตองใสหนากากอนามัยหรือหนากากผา ตองมีการเวนระยะหางระหวางบุคคลเนนการใชสื่อดิจิทัลและ เทคโนโลยีออนไลนในการจดั การเรยี นการสอน ภารกิจต่อเนื่อง 1. ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยดำเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพื่อเพ่ิมโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยไม่เสียคา่ ใช้จา่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลมุ่ การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัด การศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ทั้งต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี น และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรปู แบบอน่ื ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ท่ีมีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 5) จัดใหม้ ีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมคี ณุ ภาพทีผ่ ู้เรียนตอ้ งเรียนรู้และเข้ารว่ มปฏบิ ัติ กิจกรรมเพ่ือเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

10 จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพ่ิมช่ัวโมงกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลักสตู รได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรหู้ นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดยี วกันทงั้ ส่วนกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดำเนินงานการ ส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือที่สอดคล้องกับสภาพแต่ละกลุ่มเปา้ หมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้ หนังสอื ในพน้ื ทท่ี ่มี คี วามต้องการจำเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวติ ของประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 1) จัดการศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมงี านทำอย่างย่ังยนื โดยให้ความสำคญั กับการจัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพน้ื ฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหน่ึงตําบลหน่ึงอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเม่ียม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริมและ จัดหาภารกิจตอเน่อื ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุที่สอดคลองกับความตองการจําเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองไดมีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองใหอยูใน สังคมไดอยางมีความสุขสามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพและ เตรียมพรอมสําหรับการปรับตัวใหทันตอการเปล่ียนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมัยใหมในอนาคตโดย จัดกิจกรรมท่ีมีเน้ือหาสําคัญตาง ๆ เชน การอบรมจิตอาสา การใหความรูเพ่ือการปองการการแพรระบาดของเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การปองกันภัยยาเสพติดเพศศึกษา การปลูกฝงและการสรางคานิยมที่พึงประสงคความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย สิน ผานการอบรมเรียนรูในรูปแบบตาง ๆ อาทิ คายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุมการอบรมสงเสริม ความสามารถพิเศษตางๆ เปนตน 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียน รูแบบบูรณาการในรูปแบบของการฝกอบรมการประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดกิจกรรม จิตอาสา การสรางชุมชนนักปฏิบัติ และรปู แบบอ่ืนๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบริบทของชุมชนแตละพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผูอ่ืน ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมทั้งสังคมพหุ วฒั นธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรูรวมกัน สรางกระบวนการจิตสาธารณะการ สรางจิตสํานึกความเปนประชาธิปไตยการเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบตอหนาที่ความเปนพลเมืองท่ีดี ภายใตการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข การสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมการ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

11 เปนจิตอาสา การบําเพ็ญประโยชนในชุมชนการ บริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัยการอนุรักษพลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอม การชวยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการพัฒนาสงั คมและชมุ ชนอยางยัง่ ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บรหิ ารจดั การความเสี่ยงอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและย่งั ยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหลงการเรียนรูท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดลอมท่ีเอ้ือตอการอานและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดขึ้นอยางกวางขวางและทั่วถึง เชน การพัฒนา กศน. ตําบล หองสมุดประชาชนทุกแหงใหมีการบริการที่ทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครสงเสริมการอาน การสราง เครือขายสงเสริมการอาน จัดหนวยบริการหองสมุดเคล่ือนท่ี หองสมุดชาวตลาด พรอมหนังสือและอุปกรณเพ่ือจัด กิจกรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูที่หลากหลายใหบริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีตางๆ อยางทั่วถึง สม่ำสมอ รวมทั้งเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร ส่ืออุปกรณเพื่อสนับสนุนการอาน และการจัดกิจกรรมเพ่ือสงเสริม การอานอยางหลากหลายรปู แบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชวี ิตของประชาชน เปน็ แหล่งสร้างนวตั กรฐานวิทยาศาสตร์ และเปน็ แหล่งท่องเทย่ี วเชิงศลิ ปะวทิ ยาการประจำ ท้องถ่ินโดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาล ใจดา้ นวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวธิ ีการคดิ เชิงวเิ คราะห์ การคดิ เชิงสรา้ งสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวทิ ยาศาสตรผ์ า่ น การกระบวนการเรียนรทู้ ี่บรู ณาการความร้ดู ้านวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและ ระตับโลก เพื่อให้ประชาชนมีความรู้และสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตัว รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสวนตางๆ ที่มีแหลงเรียนรูอื่น ๆ เพอ่ื สงเสริมการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหมรี ปู แบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พพิ ิธภณั ฑศนู ยเรยี นรู แหลงโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน หองสมดุ รวมถงึ ภูมปิ ญญาทองถนิ่ เปนตน 2. ด้านหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการ ทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลักสตู รทองถน่ิ ทีส่ อดคลองกบั สภาพบริบทของพื้นที่และความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และส่ืออ่ืน ๆ ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรยี นกลุ่มเปา้ หมายทั่วไปและกลมุ่ เปา้ หมายพิเศษ เพือ่ ใหผูเรยี นสามารถเรียนรูไดทุกที ทุกเวลา 2.3 พฒั นารปู แบบการจัดการศึกษาทางไกลใหม้ ีความทันสมัย หลากหลายชองทางการเรยี นรู ดวยระบบหองเรียนและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

12 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้ และ ประสบการณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ รวมทัง้ มีการประชาสมั พันธ์ให้สาธารณชนไดร้ บั รู้และสามารถขา้ ถงึ ระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังให้มีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อยา่ งตอ่ เน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายในที่สอดคลองกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพ่ือพรอมรับการประเมินคุณภาพ ภายนอกโดยพัฒนาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสําคัญของระบบการประกันคุณภาพ และ สามารถดาํ เนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาไดอยางตอเนอ่ื งโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพ่ีเลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาที่ยังไมไดเขารับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาใหไดคณุ ภาพตามมาตรฐานที่กําหนด 3. ดา้ นเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและราการโทรทัศน์เพ่ือกาศึกษา เพ่ีอให้เชื่อมโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เท่าทันสื่อ ละเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือกาส่ือสาร เช่น รายกาพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทำ รายการติว เข้มเติมเต็มความรู้ รายการทํากินก็ได ทําขายก็ดี ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศนเพื่อ การศึกษากระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอรเนต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ ครู กศน. นำเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใชส้ รา้ งกระบานการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do it Yourself : DM) 3.3 พัฒนาสถานวี ิทยศุ กึ ษาและสถานโี ทรทศั น์เพ่อื การศกึ ษา เพื่อเพม่ิ ประสิทธภิ าพการผลิตและ การอกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นท่ัวประเทศ และเพิ่มช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ ku - Band C- Band Digital tv และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมท่ีจะรองรับการพัฒนา เป็นสถานวี ิทยุโทรทศั น์เพ่อื การศึกษา (Free Tv) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพ่ือให้ไต้หลายช่องทางท้ังทาง อนิ เทอร์เน็ตและรูปแบบอนื่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมทั้งส่ือ Online ในรปู แบบ ต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและกรเรียนรู้ได้สามความ ต้องการ 3.5 สำรวจ วิจัย ติดตามประเมินผลค้นการใช้ส่ือเทคโนโลยี เพ่ือการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือ นำผลมาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกด้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนอยา่ งแทจ้ ริง แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

13 4. ด้านโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อนั เกย่ี วเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ท่ีสนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำริหรือโครงกรอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ เพ่ือนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พัฒนางานอย่างมีประสทิ ธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำรทิ ที่ ำใหเ้ กดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 4.4 พัฒนาศูนย์กาเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา \"แม่ฟ้าหลวง\" เพื่อให้มีความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัยตามบาทบาทหน้าที่กำหนดไว้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวีถีชีวิตของประชาขนบนพื้นท่ีสูง ถ่ินทรุ กนั ดาร พนื้ ท่ีชายขอบ 5. ด้านการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ้ืนที่เขตเศรษฐกิจพิเศษ และพื้นที่บริเวณ ชายแดน 5.1 พัฒนาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในจังหวดั ชายเดนภาคใต้ 1) จัดและพฒั นาหลักสตู ร และกิจกรรมสง่ เสรมิ การศึกษาและการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ปัญหาและความตอ้ งการของกล่มุ เป้าหมาย รวมทั้งอตั ลักษณ์และความพหุวฒั นธรรมของพื้นท่ี 2) พฒั นาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐานอย่างเข้มขน้ และ ต่อเนอ่ื ง เพ่ือใหผ้ ู้เรียนสามารถนำความรู้ท่ไี ดร้ ับไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ 3) ใหห้ น่วยงานและสานศกึ ษาให้มีมาตรการดแู ลความปลอดภัยแก่บคุ ลากรและนักศึกษา กศน. ตลอดจนผมู้ าใช้บรกิ ารอย่างทวั่ ถึง 5.2 พฒั นาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 1) ประสานความร่วมมอื กบั หนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวข้อในการจดั ทำแผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตร์และบริบทของแตล่ ะจงั หวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 2) จดั ทำหลกั สูตรการศึกษาตามบรบิ ทของพ้นื ท่ี โดยเนน้ สาขาที่จำเปน็ ความตอ้ งการ ของตลาดใหเ้ กิดการพัฒนาอาชีพได้ตรงความต้องของพื้นที่ 5.3 จดั การศึกษาเพอื่ ความมนั่ คง ของศนู ยศ์ ึกษาและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝซ.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพ่ือให้เป็นศูนย์ฝึกและ สาธิตการประกบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแนบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดำริปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สำหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ด้วยวธิ ีการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย 2) มุ่งจดั และพัฒนากาศกึ ษาอาชีพโดยใช้วธิ ีการหลากหลาย ใช้รปู แบบเชิงรุก เพื่อการ เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนำด้าน อาชีพ ทเี่ น้นเรอ่ื งเกษตรธรรมชาติท่สี อดคล้องกับบรบิ ทของชายแดน ใหแ้ ก่ประชาซนตามแนวชายแดน แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

14 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอยางตอเน่ือง ทั้งกอนและ ระหวางการดํารงตําแหนงเพ่ือใหมีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตําแหนง ใหตรง กับสายงานความชํานาญ และความตองการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดําเนินงานของ หนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพรวมท้ังสงเสริมใหขาราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพ่ือเล่ือนตํา แหนงหรอื เล่ือนวิทยฐานะโดยเนนการประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจกั ษ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏบิ ตั ิการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพ่ือร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ในถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะขึ้น เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตำบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และ ผูอ้ ำนวยความสะดวกการเรยี นรเู้ พือ่ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ทมี่ ปี ระสิทธภิ าพอย่างแทจ้ ริง 4) พฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรที่เกยี่ วข้องกับการจดั การศกึ ษาใหส้ ามารถจัดรูปแบบการ เรยี นร้ไู ดม้ ีคุณภาพ โดยส่งเสรมิ ใหม้ ีวามรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวจิ ยั เบ้อื งตน้ 5) พัฒนาศกั ยภาพบุคลากร ทีร่ ับผิดชอบการบรกิ ารศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจัดบริการสง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตของปะชาชน 6) สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการ กศน. ทุกระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีส่วนรว่ ม ในการบรหิ ารการดำเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อยา่ งมีประสิทธิภาพ 7) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ให้ทำหนา้ ทใ่ี ห้สนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหว่างบุคลากร รวมทงั้ ภาคเี ครอื ขา่ ยทงั้ ในและต่างประเทศไนทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพไนการทำงาน ร่วมกันในรูปแบบที่หลากหลาย อย่างต่อเนื่อง อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบเชิงปฏิบัติการการพัฒนาประสิทธิภาพ โนการทำงาน 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพืน้ ฐานและอตั รากำลงั 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสรา้ งพ้ืนฐานและดำเนินการบรับปรงุ สถานท่ี และวสั ดุ อุปกรณ์ ใหม้ คี วามพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แตงตั้ง และบริหารอัตรากําลังที่มีอยูท้ังในสวนที่เปนขาราชการ พนักงานราชการและลูกจาง ใหเปนไปตามโครงสรางการบริหารและกรอบอัตรากําลัง รวมทั้งรองรับกับบทบาท ภารกจิ ตามท่ีกาํ หนดไวใหเกิดประสทิ ธภิ าพสงู สดุ ในการปฏบิ ัติงาน 3) แสวงหาความรว่ มมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใช้ ในการปรับปรุงโครงสร้างฟ้ืนฐานให้มีความพร้อมสำหรับดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยและส่งเสรมิ การเรยี นรู้สำหรับประชาชน แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

15 6.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู ให้มคี วามครบถัน ถูกตอ้ ง ทันมยั และเช่อื มโยงกันทั่วประเทศ อย่างเป็นระบบเพ่ือให้หน่วยงานและถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเคร่ืองมือสำหรับในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และเรง่ รัดการเบิกจ่ายงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายที่กำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันท่ัวประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผู้เรยี นและการบรหิ ารจดั การอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) ส่งเสรมิ ให้มกี ารจัดการความรใู้ นหน่วยงานและสถานศึกษาทกุ ระดบั รวมทง้ั การศึกษา วจิ ัยเพ่ือสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพร้อมทง้ั พัฒนาขดี ความสามารถในการแข่งขันของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษา 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ทั้งภาครฐั เอกชน ประชาสังคมทั้งใน ประเทศและตางประเทศ รวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพ่ือสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมือในการสงเสริม สนับสนนุ และจัดการศึกษาและการเรยี นรูใหกบั ประชาชนอยางมีคุณภาพ 6) ส่งเสรมิ การใชร้ ะบบสำนกั งานอิเลก็ ทรอนกิ ส์ (E - office) ในการบรหิ ารจัดการ เช่น ระบบการลาระบบสารบรรณอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใช้หอ้ งประชุม เปน็ ต้น 6.4 การกำกบั นิเทศตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ชอื่ มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครือข่ายทั้งระบบ 2) ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาท่เี กย่ี วข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไกการกำกบั ติดตาม และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินตามนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนทศและการส่ือสาร และสอื่ อ่ืน ๆ ที่เหมาะสม เพ่ือการ กำกบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏบิ ตั ิการราชการตามคำรับรองการปฏบิ ัติ ราชการประจำปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพือ่ การรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคำรับรองการปฏิบัตริ าชการประจำปี ของสำนกั งาน กศน. ใหด้ ำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาทีก่ ำหนด 5) ใหม้ ีการเช่ือมโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดบั ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ต้ังแต่ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อำเภอเขต และตำบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูล และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

16 ทศิ ทาง นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นิคม ปรัชญา ยกระดบั การศึกษา พฒั นาคุณภาพชวี ิต ดว้ ยแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วิสยั ทัศน์ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม จดั และส่งเสรมิ สนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ ับประชาชนกลุม่ เปา้ หมายอำเภอพนสั นิคมได้อยา่ งมีคุณภาพดว้ ยแนวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อัตลักษณส์ ถานศกึ ษา ใฝเ่ รียนรู้ เอกลักษณ์สถานศกึ ษา ทีมงานเข้มแข็ง พนั ธกจิ ของสถานศึกษา 1. จดั และสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพ่อื ยกระดบั การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการ เปลี่ยนแปลงบริบททางสังคมและสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชีวิต 2. ส่งเสรมิ สนับสนนุ และประสานการมีสว่ นร่วมของภาคีเครือข่ายและชุมชน ในการจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมท้ังการดำเนินกิจกรรมของ ศนู ยก์ ารเรียน และแหล่งการเรยี นรู้ในรูปแบบตา่ ง ๆ 3. ส่งเสริมและพฒั นาการนําเทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สารมา ใช้ให้เกดิ ประสิทธิภาพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้กบั ประชาชน อย่างทว่ั ถงึ 4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เทคโนโลยีส่ือและนวัตกรรม การวัด และ ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบให้สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทในปจั จุบัน 5. พฒั นาบคุ ลากรและระบบการบริหารจดั การใหม้ ีประสิทธภิ าพ เพื่อมุง่ จัดการศกึ ษาที่มคี ณุ ภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าลและการมสี ่วนรว่ ม แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

17 เป้าประสงค์ และตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัดความสำเร็จ 1. จดั และส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 1. จำนวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพให้กับกลุ่มเป้าหมาย อยา่ งเท่า การศึกษาที่ได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทยี มและทว่ั ถึง ขน้ั พื้นฐาน ทส่ี อดคล้องกับสภาพ ปญั หาและความต้องการ ท่ีมี คณุ ภาพอย่างเท่าเทยี มและทว่ั ถึง 2. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือที่ผ่านการประเมินการรู้หนังสือตาม หลกั สตู รส่งเสริมการรู้หนงั สอื 2. สง่ เสริมการมสี ว่ นรว่ มของภาคีเครอื ขา่ ยในการจัด 3. ร้อยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคี การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั เครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองที่ดีในระบอบ จริยธรรมและความเป็นพลเมือง อันนำไปสู่การยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือ พฒั นาไปสู่สงั คมที่ย่ังยนื 4. พัฒนาบุคลากร ผู้เรยี น ผู้รับบรกิ าร และส่งเสริมการ 5. ร้อยละบุคลากร ผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้รับการพัฒนาการนำ นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการส่ือสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพ่ิมโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศกึ ษา และการดำเนนิ ชวี ิตประจำวันใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี สว่ นร่วม 5. จัดทำหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ เทคโนโลยี ส่ือและนวัตกรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมินผลในทุกรูปแบบใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในพืน้ ท่ี พนื้ ท่ี 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ 7.รอ้ ยละการอ่านของประชาชนในพ้ืนที่ เพ่มิ มากข้ึน อา่ นเพอ่ื การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มกี ารจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเอง ภายนอกมกี ารจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง กลยุทธ์ กลยุทธท์ ่ี 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยทุ ธท์ ่ี 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ควบคเู่ ครอื ข่าย กลยทุ ธ์ที่ 4 หลากหลายกิจกรรม กลยุทธ์ท่ี 5 นำสู่กลุ่มเปา้ หมาย แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

18 นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม วิสยั ทัศน คนไทยทุกชวงวัยไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรูตลอดชวี ติ อย่างมคี ณุ ภาพ มีทกั ษะทจี่ ำเปน็ และสมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง พนั ธกิจ 1. จัดและสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ สอดคลองกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพื่อยกระดับการศึกษาและพัฒนาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรูของประชาชนกลุ่มเป้าหมายใหเหมาะสมในแต่ละชวงวัย ใหพรอมรับการเปล่ียนแปลงและการ ปรบั ตวั ในการดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม กา้ วสู่การเป็นสงั คมแหงการเรยี นรูตลอดชีวิตอย่างยงั่ ยืน 2. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู ส่ือและนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษาการวัด และประเมนิ ผลในทุกรปู แบบใหมคี ณุ ภาพและมาตรฐานสอดคลองกับรูปแบบการจัดการเรียนรูและบรบิ ทในปจจุบัน 3. สงเสริมและพัฒนาเทคโนโลยที างการศึกษา และนาํ เทคโนโลยีมาพฒั นาเพอื่ เพ่ิมชองทางและโอกาส การเรียนรู รวมถึงการเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดและใหบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให กบั ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายอย่างทั่วถงึ 4. สงเสริมสนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่าย ใหเขามามีสวนร่วมในการ สนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรูตลอดชีวิตในรูปแบบตางๆ ใหกับ ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในองคกรใหมีเอกภาพ เพ่ือการบริหารราชการท่ีดีบนหลักของ ธรรมาภบิ าล มปี ระสทิ ธิภาพ ประสิทธิผล และคลองตวั มากยิ่งขนึ้ 6. ยกระดับการบริหารและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหมีความรู ทักษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จรยิ ธรรมทด่ี ี เพอื่ เพม่ิ ประสิทธภิ าพของการใหบริการทางการศึกษาและการเรียนรูทม่ี คี ุณภาพมากยงิ่ ขน้ึ เป้าประสงค 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษารวมท้ังประชาชนทั่วไปได้รับโอกาสทางการศึกษา ในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัยที่มี คุณภาพอย่างเทาเทยี มและทว่ั ถึง เป็นไปตามบริบท สภาพปญหาและความตองการของแตล่ ะกลมุ่ เป้าหมาย 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม หนาท่ีความเป็น พลเมืองที่ดีภายใตการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเป็นประมุข ที่สอดคลองกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อันนําไปสู่การยกระดบั คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเขมแข็งใหชุมชน เพื่อพัฒนา ไปสู่ความมน่ั คงและยง่ั ยนื ทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร และส่ิงแวดลอม 3. ประชาชนได้รับการพัฒนาทักษะการเรยี นรูและแสวงหาความรูด้วยตนเองผ่านแหล่งเรยี นรูชองทางการ เรียนรู และกิจกรรมการเรียนรูรูปแบบต่างๆ รวมท้ังมีเจตคติทางสังคม การเมือง วิทยาศาสตรและเทคโนโลยีท่ี เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์แยกแยะอย่างมีเหตุผล และนําไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันรวมถึงการแกปญหา และพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตได้อย่างสร้างสรรค 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มีหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม ชองทางการเรียนรู และกระบวนการเรียนรู ในรูปแบบที่หลากหลาย ทันสมัย และรองรับกับสภาวะการเรียนรูในสถานการณต่าง ๆ เพ่ือแกปญหาและพัฒนา แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

19 คุณภาพชีวิตตามความตองการของประชาชนและชุมชน รวมท้ังตอบสนองกับการเปล่ียนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมอื ง วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตรและสิ่งแวดลอม 5. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาพัฒนา เพ่ือเพ่ิมชองทางการเรียนรู และนํามาใชในการยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรูและโอกาสการเรียนรูใหกับ ประชาชน 6. ชุมชนและภาคีเครือขายทุกภาคสวน มีสวนร่วมในการจัด สงเสริม และสนับสนุนการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมท้งั การขบั เคลอื่ นกิจกรรมการเรยี นรูของชุมชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการองคกรที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และเป็นไปตาม หลกั ธรรมาภิบาล 8. บุคลากรกศน. ทุกประเภททุกระดับได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มทักษะและสมรรถนะในการปฏิบัติงานและ การใหบริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงการปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสิทธภิ าพ จุดเนนการดาํ เนนิ งานประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ 1.1 สืบสานสาสตรพระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู “โคก หนอง นา โมเดล”เพ่ือเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่างๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถึงพืชพันธุตาง ๆ และสงเสริมการใชพลังงานทดแทนอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 1.2 จดั ใหมี “หน่งึ ชมุ ชน หน่งึ นวัตกรรม การพฒั นาชุมชน” เพ่อื ความกนิ ดี อยู่ดี มงี านทำ 1.3 การสรางกลุมจิตอาสาพฒั นาชุมชน รวมท้งั ปลกู ฝงผู้เรยี นใหมหี ลกั คิดทถี่ ูกตองดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม มีทัศนคติท่ีดีตอบานเมือง และเป็นผู้มีความพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พฒั นาผู้เรียนโดยการใชกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด 2. สงสริมการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูตลอดชวี ติ สําหรับประชาชนทเี่ หมาะสมกับทกุ ชวงวัย 2.1 สงเสริมการจัดการศกึ ษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำ ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวัตกรรมและผลิตภัณฑท่ีมีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความตองการของประชาชน ผู้รบั บริการ และสามารถออกใบรบั รองความรคู วามสามารถเพอ่ื นําไปใชในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 สงเสรมิ และยกระดบั ทกั ษะภาษาองั กฤษใหกบั ประชาชน (English for All) 2.3 สงเสริมการเรยี นการสอนทเ่ี หมาะสมสำหรบั ผู้ท่ีเขาสู่สงั คมสงู วยั อาทิ การฝกอบรมอาชพี ทเี่ หมาะสมรองรับสงั คมสูงวยั หลักสตู รการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ และสงเสรมิ สมรรถนะผู้สงู วยั และหลักสูตรการดแู ลผู้ สูงวัย โดยเนนการมีสวนร่วมกบั ภาคีเครือขายทุกภาคสวนในการเตรยี มความพรอมเขาสู่สังคมสูงวยั 3. พัฒนาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู และรูปแบบการจัด การศึกษาและการเรียนรู ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนตอการจัดการศึกษาท่ีเหมาะสมกับทุกกลุม เป้าหมาย มคี วามทันสมัย สอดคลองและพรอมรองรับกับบริบทสภาวะสังคมปจจบุ ัน ความตองการของผู้เรียน และ สภาวะการเรยี นรูในสถานการณตา่ ง ๆ ทจ่ี ะเกดิ ขึน้ ในอนาคต 3 .1 พั ฒ น าร ะ บ บ ก ารเรีย น รู ONIE Digital Learning Platform ท่ี ร อ งรับ DEEP ข อ ง กระทรวงศึกษาธิการและชองทางเรยี นรูรปู แบบอ่นื ๆ ทง้ั Online On-site และ On-air แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

20 3 .2 พั ฒ น า แ ห ล่ ง เรี ย น รู ป ร ะ เภ ท ต่ า ง ๆ อ า ทิ Digital Science Museum/ Digital ScienceCenter/Digital Library ศูนย์การเรียนรูทุกชวงวัย และศูนย์การเรียนรูตนแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอ่ื ใหสามารถ“เรยี นรูไดอ้ ย่าท่วั ถึง ทกุ ท่ี ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมคั รนกั ศึกษาและสมัครฝกอบรมแบบออนไลน มีระบบการเทียบโอนความรู ระบบสะสมหนวยการเรียนรู (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบริการระบบทดสอบอิเลก็ ทรอนิกส (E-exam) 4. บูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชน อยางมคี ณุ ภาพ 4.1 รวมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถ่ิน รวม ทั้งสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนร่วมของชุมชน อาทิ การสงเสริมการฝกอาชีพท่ีเป็นอัตลักษณและบริบทของ ชุมชนสงเสริมการตลาดและขยายชองทางการจำหน่ายเพื่อยกระดบั ผลิตภัณฑ/สินคา กศน. 4.2 บรู ณาการความร่วมมอื กบั หนวยงานตาง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในสวนกลางและ ภมู ภิ าค 5. พฒั นาศักยภาพและประสิทธิภาพในการทํางานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดานเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills)ใหกับบุคลากรทุกประเภททุกระดบั รองรับความเปนรัฐบาลดิจิทัลอยางมีประสิทธิภาพ รวมท้ังพัฒนาครูใหมี ทักษะความรู และความชํานาญในการใชภาษาอังกฤษ การผลิตสื่อการเรียนรูและการจัดการเรียนการสอนเพ่ือฝ กทักษะการคดิ วิเคราะหอยางเปนระบบและมีเหตุผล เปนข้นั ตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสริมสรางความสัมพันธของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพในการ ทาํ งานรวมกนั ในรูปแบบตาง ๆ อาทิ การแขงขนั กีฬา การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารพัฒนาประสิทธิภาพในการทาํ งาน 6. ปรบั ปรุงและพัฒนาโครงสรางและระบบบริหารจัดการองคกร ปจจยั พนื้ ฐานในการจดั การศึกษา และการประชาสมั พันธสรางการรบั รูตอสาธารณะชน 6.1 เรงผลกั ดันรางพระราชบัญญัติสงเสรมิ การเรยี นรู พ.ศ. .... ใหสําเร็จ และปรบั โครงสราง การบริหารและอัตรากําลังใหสอดคลองกับบรบิ ทการเปล่ียนแปลง เรงการสรรหา บรรจุ แตงตง้ั ที่มปี ระสิทธิภาพ 6.2 นํานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการบริหารจัดการ พัฒนาระบบการทํางานและ ขอมูลสารสนเทศดานการศึกษาที่ทันสมัย รวดเร็ว และสามารถใชงานทันที โดยจัดต้ังศูนยขอมูลกลาง กศน. เพ่ือ จัดทําขอมลู กศน. ทงั้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรุง ซอมแซม ฟนฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอมโดยรอบของหนวยงาน สถานศกึ ษา และแหลงเรียนรูทุกแหง ใหสะอาด ปลอดภยั พรอมใหบรกิ าร 6.4 ประชาสมั พันธ/สรางการรับรูใหกบั ประชาชนท่ัวไปเกย่ี วกับการบรกิ ารทางวชิ าการ/กจิ กรรม ดานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และสรางชองทางการแลกเปล่ียนเรียนรูดานวิชาการของหนวย งานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ขาวประชาสัมพันธ ผานส่ือรูปแบบตาง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรมวิชาการ กศน. แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

21 การจัดการศึกษาและการเรียนรูในสถานการณการแพรระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ของสาํ นกั งาน กศน. จากสถานการณการแพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) เม่ือเดือนธันวาคม 2562 สงผล กระทบตอระบบการจดั การเรยี นการสอนของไทยในทกุ ระดบั ชั้น ซงึ่ รฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการไดออกประกาศ และมีมาตรการเฝาระวังเพ่ือปองกันการแพรกระจายของเชื้อไวรัสดังกลาว อาทิ กําหนดใหมีการเวนระยะหางทาง สังคม (Social Distancing) หามการใชอาคารสถานท่ีของโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพื่อจัดการ เรยี นการสอน การสอบ ฝกอบรม หรือการทํากจิ กรรมใด ๆ ท่ีมีผูเขารวมเปนจํานวนมากการปดสถานศึกษาดวยเหตุ พิเศษ การกําหนดใหใชวิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม อาทิ การจัดการเรียนรูแบบออนไลน การจัดการ เรียนรูผานระบบการออกอากาศทางโทรทัศน วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ตาง ๆ รวมถึงการส่ือสารแบบทางไกลหรือ ดวยวิธอี ิเล็กทรอนกิ ส ในสวนของสาํ นักงาน กศน. ไดมีการพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาํ เนนิ งานในภารกิจ ตอเน่ืองตาง ๆ ในสถานการณการใชชวี ิตประจาํ วัน และการจัดการเรียนรูเพ่อื รองรับการชีวิตแบบปกติวถิ ีใหม (New Normal) ซึ่งกจิ กรรมการเรยี นรูตาง ๆ ไดใหความสําคัญกับการดําเนินงานตามมาตรการการปองกันการแพร ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรียนรูทุกประเภทหากมีความจําเปนตอง มาพบกลุม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาตองมีมาตรการปองกันที่เขมงวด มีเจลแอลกอฮอลลางมือ ผูรับ บริการตองใสหนากากอนามัยหรือหนากากผา ตองมีการเวนระยะหางระหวางบุคคลเนนการใชสื่อดิจิทัลและ เทคโนโลยอี อนไลนในการจัดการเรยี นการสอน ภารกจิ ตอ่ เนือ่ ง 1. ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยดำเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยไม่เสียคา่ ใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรยี นแบบเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง การพบกลุม่ การเรียนแบบชัน้ เรียน และการจดั การศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ท้ังต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรียน และระบบการให้บริการนักศึกษาในรปู แบบอน่ื ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ท่ีมีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความ ต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 5) จดั ใหม้ กี จิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นทมี่ ีคุณภาพที่ผู้เรียนตอ้ งเรยี นรแู้ ละเขา้ รว่ มปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

22 จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพ่ิมช่ัวโมงกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลักสตู รได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรหู้ นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดยี วกันทงั้ ส่วนกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดำเนินงานการ ส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือที่สอดคล้องกับสภาพแต่ละกลุ่มเปา้ หมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้ หนังสอื ในพน้ื ทท่ี ่มี คี วามต้องการจำเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวติ ของประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 1) จัดการศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมงี านทำอย่างย่ังยนื โดยให้ความสำคญั กับการจัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพน้ื ฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีการสงเสริมการรวมกลุมวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหน่ึงตําบลหน่ึงอาชีพเดน การประกวดสินคาดีพรีเม่ียม การสรางแบรนดของ กศน. รวมถึงการสงเสริมและ จัดหาภารกิจตอเน่อื ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตใหกับทุกกลุมเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูสูงอายุที่สอดคลองกับความตองการจําเปนของแตละบุคคล และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดํารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองไดมีความรูความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองใหอยูใน สังคมไดอยางมีความสุขสามารถเผชิญสถานการณตาง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพและ เตรียมพรอมสําหรับการปรับตัวใหทันตอการเปล่ียนแปลงของขาวสารขอมูลและเทคโนโลยีสมัยใหมในอนาคตโดย จัดกิจกรรมท่ีมีเน้ือหาสําคัญตาง ๆ เชน การอบรมจิตอาสา การใหความรูเพ่ือการปองการการแพรระบาดของเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การปองกันภัยยาเสพติดเพศศึกษา การปลูกฝงและการสรางคานิยมที่พึงประสงคความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย สิน ผานการอบรมเรียนรูในรูปแบบตาง ๆ อาทิ คายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุมการอบรมสงเสริม ความสามารถพิเศษตางๆ เปนตน 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียน รูแบบบูรณาการในรูปแบบของการฝกอบรมการประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดกิจกรรม จิตอาสา การสรางชุมชนนักปฏิบัติ และรปู แบบอ่ืนๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบริบทของชุมชนแตละพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผูอ่ืน ยอมรับความแตกตางและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ รวมทั้งสังคมพหุ วฒั นธรรม โดยจัดกระบวนการใหบุคคลรวมกลุมเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรูรวมกัน สรางกระบวนการจิตสาธารณะการ สรางจิตสํานึกความเปนประชาธิปไตยการเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบตอหนาที่ความเปนพลเมืองท่ีดี ภายใตการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปนประมุข การสงเสริมคุณธรรม จริยธรรมการ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

23 เปนจิตอาสา การบําเพ็ญประโยชนในชุมชนการ บริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัยการอนุรักษพลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอม การชวยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการพัฒนาสงั คมและชมุ ชนอยางยัง่ ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บรหิ ารจดั การความเสี่ยงอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและย่งั ยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหลงการเรียนรูท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดลอมท่ีเอ้ือตอการอานและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูใหเกิดขึ้นในสังคมไทย ใหเกิดขึ้นอยางกวางขวางและทั่วถึง เชน การพัฒนา กศน. ตําบล หองสมุดประชาชนทุกแหงใหมีการบริการที่ทันสมัย สงเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครสงเสริมการอาน การสราง เครือขายสงเสริมการอาน จัดหนวยบริการหองสมุดเคล่ือนท่ี หองสมุดชาวตลาด พรอมหนังสือและอุปกรณเพ่ือจัด กิจกรรมสงเสริมการอานและการเรียนรูที่หลากหลายใหบริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีตางๆ อยางทั่วถึง สม่ำสมอ รวมทั้งเสริมสรางความพรอมในดานบุคลากร ส่ืออุปกรณเพื่อสนับสนุนการอาน และการจัดกิจกรรมเพ่ือสงเสริม การอานอยางหลากหลายรปู แบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชวี ิตของประชาชน เปน็ แหล่งสร้างนวตั กรฐานวิทยาศาสตร์ และเปน็ แหล่งท่องเทย่ี วเชิงศลิ ปะวทิ ยาการประจำ ท้องถ่ินโดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาล ใจดา้ นวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวธิ ีการคดิ เชิงวเิ คราะห์ การคดิ เชิงสรา้ งสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวทิ ยาศาสตรผ์ า่ น การกระบวนการเรียนรทู้ ี่บรู ณาการความร้ดู ้านวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภูมิภาคและ ระตับโลก เพื่อให้ประชาชนมีความรู้และสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตัว รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) ประสานความรวมมือหนวยงาน องคกร หรือภาคสวนตางๆ ที่มีแหลงเรียนรูอื่น ๆ เพอ่ื สงเสริมการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหมรี ปู แบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตองการของประชาชน เชน พพิ ิธภณั ฑศนู ยเรยี นรู แหลงโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน หองสมดุ รวมถงึ ภูมปิ ญญาทองถนิ่ เปนตน 2. ด้านหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการ ทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลักสตู รทองถน่ิ ทีส่ อดคลองกบั สภาพบริบทของพื้นที่และความตองการของกลุมเปาหมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และส่ืออ่ืน ๆ ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรยี นกลุ่มเปา้ หมายทั่วไปและกลมุ่ เปา้ หมายพิเศษ เพือ่ ใหผูเรยี นสามารถเรียนรูไดทุกที ทุกเวลา 2.3 พฒั นารปู แบบการจัดการศึกษาทางไกลใหม้ ีความทันสมัย หลากหลายชองทางการเรยี นรู ดวยระบบหองเรียนและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

24 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้ และ ประสบการณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ รวมทัง้ มีการประชาสมั พันธ์ให้สาธารณชนไดร้ บั รู้และสามารถขา้ ถงึ ระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังให้มีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อยา่ งตอ่ เน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายในที่สอดคลองกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพ่ือพรอมรับการประเมินคุณภาพ ภายนอกโดยพัฒนาบุคลากรใหมีความรู ความเขาใจ ตระหนักถึงความสําคัญของระบบการประกันคุณภาพ และ สามารถดาํ เนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาไดอยางตอเนอ่ื งโดยใชการประเมินภายในดวยตนเอง และ จัดใหมีระบบสถานศึกษาพ่ีเลี้ยงเขาไปสนับสนุนอยางใกลชิด สําหรับสถานศึกษาที่ยังไมไดเขารับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาใหไดคณุ ภาพตามมาตรฐานที่กําหนด 3. ดา้ นเทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและราการโทรทัศน์เพ่ือกาศึกษา เพ่ีอให้เชื่อมโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ที่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เท่าทันสื่อ ละเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือกาส่ือสาร เช่น รายกาพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทำ รายการติว เข้มเติมเต็มความรู้ รายการทํากินก็ได ทําขายก็ดี ฯลฯ เผยแพรทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศนเพื่อ การศึกษากระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอรเนต็ 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ ครู กศน. นำเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใชส้ รา้ งกระบานการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do it Yourself : DM) 3.3 พัฒนาสถานวี ิทยศุ กึ ษาและสถานโี ทรทศั น์เพ่อื การศกึ ษา เพื่อเพม่ิ ประสิทธภิ าพการผลิตและ การอกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นท่ัวประเทศ และเพิ่มช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ ku - Band C- Band Digital tv และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมท่ีจะรองรับการพัฒนา เป็นสถานวี ิทยุโทรทศั น์เพ่อื การศึกษา (Free Tv) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพ่ือให้ไต้หลายช่องทางท้ังทาง อนิ เทอร์เน็ตและรูปแบบอนื่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมทั้งส่ือ Online ในรปู แบบ ต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและกรเรียนรู้ได้สามความ ต้องการ 3.5 สำรวจ วิจัย ติดตามประเมินผลค้นการใช้ส่ือเทคโนโลยี เพ่ือการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพ่ือ นำผลมาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกด้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนอยา่ งแทจ้ ริง แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

25 4. ด้านโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อนั เกย่ี วเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ท่ีสนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำริหรือโครงกรอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ เพ่ือนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พัฒนางานอย่างมีประสทิ ธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดำรทิ ที่ ำใหเ้ กดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 4.4 พัฒนาศูนย์กาเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา \"แม่ฟ้าหลวง\" เพื่อให้มีความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัยตามบาทบาทหน้าที่กำหนดไว้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวีถีชีวิตของประชาขนบนพื้นท่ีสูง ถ่ินทรุ กนั ดาร พนื้ ท่ีชายขอบ 5. ด้านการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ้ืนที่เขตเศรษฐกิจพิเศษ และพื้นที่บริเวณ ชายแดน 5.1 พัฒนาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในจังหวดั ชายเดนภาคใต้ 1) จัดและพฒั นาหลักสตู ร และกิจกรรมสง่ เสรมิ การศึกษาและการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ปัญหาและความตอ้ งการของกล่มุ เป้าหมาย รวมทั้งอตั ลักษณ์และความพหุวฒั นธรรมของพื้นท่ี 2) พฒั นาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐานอย่างเข้มขน้ และ ต่อเนอ่ื ง เพ่ือใหผ้ ู้เรียนสามารถนำความรู้ท่ไี ดร้ ับไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ 3) ใหห้ น่วยงานและสานศกึ ษาให้มีมาตรการดแู ลความปลอดภัยแก่บคุ ลากรและนักศึกษา กศน. ตลอดจนผมู้ าใช้บรกิ ารอย่างทวั่ ถึง 5.2 พฒั นาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 1) ประสานความร่วมมอื กบั หนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวข้อในการจดั ทำแผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตร์และบริบทของแตล่ ะจงั หวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 2) จดั ทำหลกั สูตรการศึกษาตามบรบิ ทของพ้นื ท่ี โดยเนน้ สาขาที่จำเปน็ ความตอ้ งการ ของตลาดใหเ้ กิดการพัฒนาอาชีพได้ตรงความต้องของพื้นที่ 5.3 จดั การศึกษาเพอื่ ความมนั่ คง ของศนู ยศ์ ึกษาและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝซ.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพ่ือให้เป็นศูนย์ฝึกและ สาธิตการประกบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแนบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดำริปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สำหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ด้วยวธิ ีการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย 2) มุ่งจดั และพัฒนากาศกึ ษาอาชีพโดยใช้วธิ ีการหลากหลาย ใช้รปู แบบเชิงรุก เพื่อการ เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนำด้าน อาชีพ ทเี่ น้นเรอ่ื งเกษตรธรรมชาติท่สี อดคล้องกับบรบิ ทของชายแดน ใหแ้ ก่ประชาซนตามแนวชายแดน แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

26 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทใหมีสมรรถนะสูงขึ้นอยางตอเน่ือง ทั้งกอนและ ระหวางการดํารงตําแหนงเพ่ือใหมีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงานใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตําแหนง ใหตรง กับสายงานความชํานาญ และความตองการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดําเนินงานของ หนวยงานและสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพรวมท้ังสงเสริมใหขาราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพ่ือเล่ือนตํา แหนงหรอื เล่ือนวิทยฐานะโดยเนนการประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจกั ษ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏบิ ตั ิการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพ่ือร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ในถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะขึ้น เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตำบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และ ผูอ้ ำนวยความสะดวกการเรยี นรเู้ พือ่ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้ทมี่ ปี ระสิทธภิ าพอย่างแทจ้ ริง 4) พฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรที่เกยี่ วข้องกับการจดั การศกึ ษาใหส้ ามารถจัดรูปแบบการ เรยี นร้ไู ดม้ ีคุณภาพ โดยส่งเสรมิ ใหม้ ีวามรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวจิ ยั เบ้อื งตน้ 5) พัฒนาศกั ยภาพบุคลากร ทีร่ ับผิดชอบการบรกิ ารศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจัดบริการสง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตของปะชาชน 6) สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการ กศน. ทุกระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีส่วนรว่ ม ในการบรหิ ารการดำเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน. อยา่ งมีประสิทธิภาพ 7) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ให้ทำหนา้ ทใ่ี ห้สนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหว่างบุคลากร รวมทงั้ ภาคเี ครอื ขา่ ยทงั้ ในและต่างประเทศไนทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพิ่มประสิทธิภาพไนการทำงาน ร่วมกันในรูปแบบที่หลากหลาย อย่างต่อเนื่อง อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบเชิงปฏิบัติการการพัฒนาประสิทธิภาพ โนการทำงาน 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพืน้ ฐานและอตั รากำลงั 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสรา้ งพ้ืนฐานและดำเนินการบรับปรงุ สถานท่ี และวสั ดุ อุปกรณ์ ใหม้ คี วามพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แตงตั้ง และบริหารอัตรากําลังที่มีอยูท้ังในสวนที่เปนขาราชการ พนักงานราชการและลูกจาง ใหเปนไปตามโครงสรางการบริหารและกรอบอัตรากําลัง รวมทั้งรองรับกับบทบาท ภารกจิ ตามท่ีกาํ หนดไวใหเกิดประสทิ ธภิ าพสงู สดุ ในการปฏบิ ัติงาน 3) แสวงหาความรว่ มมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใช้ ในการปรับปรุงโครงสร้างฟ้ืนฐานให้มีความพร้อมสำหรับดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยและส่งเสรมิ การเรยี นรู้สำหรับประชาชน แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

27 6.3 การพัฒนาระบบบริหารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มคี วามครบถนั ถกู ต้อง ทนั มยั และเช่อื มโยงกันทว่ั ประเทศ อย่างเป็นระบบเพ่ือให้หน่วยงานและถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเคร่ืองมือสำหรับในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2) เพมิ่ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกับ ควบคุม และเรง่ รัดการเบกิ จา่ ยงบประมาณใหเ้ ปน็ ตามเป้าหมายทีก่ ำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผู้เรยี นและการบรหิ ารจัดการอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) ส่งเสรมิ ให้มกี ารจัดการความร้ใู นหน่วยงานและสถานศกึ ษาทุกระดบั รวมท้ังการศึกษา วิจัยเพื่อสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มทั้งพฒั นาขีดความสามารถในการแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สรางความรวมมือของภาคีเครือขายทุกภาคสวน ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมท้ังใน ประเทศและตางประเทศ รวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อสรางความเขาใจ และใหเกิด ความรวมมือในการสงเสรมิ สนับสนุน และจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูใหกับประชาชนอยางมีคณุ ภาพ 6) ส่งเสริมการใชร้ ะบบสำนกั งานอเิ ล็กทรอนิกส์ (E - office) ในการบริหารจัดการ เชน่ ระบบการลาระบบสารบรรณอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใชห้ ้องประชมุ เปน็ ตน้ 6.4 การกำกบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เชื่อมโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครือขา่ ยทง้ั ระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาทเ่ี กีย่ วขอ้ งทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกำกับติดตาม และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินตามนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) สง่ เสริมใช้เทคโนโลยีสารสนทศและการสื่อสาร และสอ่ื อื่น ๆ ท่ีเหมาะสม เพื่อการ กำกับ นิเทศตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัติการราชการตามคำรับรองการปฏิบตั ิ ราชการประจำปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพอ่ื การรายงานผลตามตวั ชี้วดั ในคำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปี ของสำนักงาน กศน. ใหด้ ำเนนิ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาท่ีกำหนด 5) ใหม้ กี ารเช่อื มโยงระบบการนเิ ทศในทกุ ระดบั ทงั้ หนว่ ยงานภายในและภายนอกองค์กร ตัง้ แต่สว่ นกลาง ภูมภิ าค กลุ่มจงั หวัด จงั หวดั อำเภอเขต และตำบล/แขวง เพื่อความเป็นเอกภาพในการใชข้ อ้ มูล และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

28 ปรชั ญา วิสัยทัศน์ พันธกจิ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ ปรัชญา สร้างโอกาสทางการศึกษา สู่การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง วิสัยทัศน์ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้กับประชาชนทุก กลุ่มเปา้ หมายสู่การเรียนรูต้ ลอดชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อัตลักษณ์ ใฝเ่ รียนรู้ เอกลกั ษณ์ เครือข่ายดี พันธกจิ 1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทมี่ ีคุณภาพ เพอ่ื ยกระดับ การศกึ ษา พัฒนา ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบททาง สังคมและสร้างสังคมแห่งการเรียนร้ตู ลอดชีวิต 2. สง่ เสรมิ สนับสนนุ และประสานการมสี ่วนรว่ มของภาคเี ครอื ข่ายและชุมชน ในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมทั้งการดำเนินกิจกรรมของ ศนู ย์การเรยี น และแหล่งการเรยี นรู้ในรปู แบบต่างๆ 3. สง่ เสรมิ และพฒั นาการนําเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมา ใชใ้ ห้เกดิ ประสิทธภิ าพในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้กบั ประชาชน อย่างทว่ั ถงึ 4. พฒั นาหลักสูตรรปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรเู้ ทคโนโลยีสือ่ และนวัตกรรม การวดั และ ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในปจั จบุ ัน เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนในตำบลหน้าพระธาตุ ได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหาและความต้องการ ของแตล่ ะกลุ่ม 2. ประชาชนในตำบลหน้าพระธาตุได้รับการเรียนรู้เพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตและ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมี กศน.ตำบล และแหล่งการเรียนรู้อื่น ในชุมชนเป็นกลไกในการจัดการ เรยี นรูเ้ พ่อื พัฒนาไปส่คู วามมน่ั คงและยั่งยนื ทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม ประวัติศาสตรแ์ ละสง่ิ แวดล้อม 3. ชุมชนและทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัดส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งมีส่วนร่วมในการขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู้ของชุมชน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและปรชั ญาคดิ เป็น 4. กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ นําส่ือ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาใช้ในการเพม่ิ โอกาสและยกระดับคณุ ภาพในการจดั การเรียนรู้ 5. กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุมีระบบการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

29 ตวั ช้ีวัด 1. ประชาชนในตำบลหนา้ พระธาตุ ไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ที่มีคุณภาพ อย่างเทา่ เทียมและท่วั ถึง 2. จำนวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปที่เข้าถึงบริการความรู้นอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ผ่านชอ่ งทางสือ่ เทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยกี ารสือ่ สาร 3. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทำฐานข้อมูลชุมชนและการ บริหารจัดการ เพ่อื สนบั สนุนการดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ขององค์การ 4. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งในและนอกพ้ืนท่ี ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กลยทุ ธ์ กลยทุ ธ์ที่ 1 ดำเนินงานตามนโยบาย กลยุทธท์ ี่ 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยุทธท์ ี่ 3 ควบค่เู ครอื ข่าย กลยุทธ์ที่ 4 หลากหลายกิจกรรม กลยทุ ธท์ ี่ 5 นำสกู่ ล่มุ เป้าหมาย แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

30 ผลการวิเคราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 1. การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จดุ แข็งของ กศน.ตำบล (Strengths-S) ดา้ นบุคลากร 1. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีคณะกรรมการ กศน.ตำบล ภาคีเครือข่าย รว่ มจดั ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของ กศน.ตำบล 2. บุคลากรกศน.ตำบลหนา้ พระธาตุไดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพอยา่ งต่อเนื่องจากโครงการ พัฒนาบคุ ลากร 3. มอี าสาสมคั ร กศน.ตำบลในการทำงานในพื้นท่ี ดา้ นงบประมาณ 1. การบรหิ ารงบประมาณมีความคล่องตัว ดา้ นอาคารสถานที่ สอื่ วัสดุอปุ กรณ์ 1. สภาพแวดลอ้ มร่มร่ืน สงบ เอ้ือต่อบรรยายกาศการเรยี นรู้ 2. สถานทต่ี ัง้ กศน.ตำบล มเี ส้นทางคมนาคมท่สี ะดวกและรวดเรว็ 3. เครือข่ายมกี ารสนับสนนุ ค่าสาธารณปู โภค วัสดุ ครุภณั ฑ์ กับ กศน.ตำบล ดา้ นโครงสร้างองค์กร/การบริหารจดั การ คา่ นยิ มองคก์ ร 1. มีแผนการปฏบิ ตั ิงานอย่างชดั เจน 2. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุมีการจัดหลักสูตรการเรยี นการสอนทสี่ อดคลอ้ งกับบรบิ ท ความตอ้ งการของชุมชนโดยมีการจดั กจิ กรรมการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ที่ เนน้ ผู้เรยี น ผ้รู ับบรกิ ารเปน็ สำคัญและตอบสนองต่อความต้องการของชมุ ชน 3. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มี คณะกรรมการ กศน.ตำบลท่ีสง่ เสริมสนบั สนนุ กศน.ตำบล 4. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ดำเนนิ การจัดตั้งคณะกรรมการองค์กรนักศึกษา 1.2 จดุ ออ่ นของ กศน.ตำบล (Weaknesses-W) ดา้ นบุคลากร 1. บุคลากรไม่เพียงพอต่อการจดั กจิ กรรมใหบ้ ริการประชาชน ดา้ นงบประมาณ 1. การจดั สรรงบประมาณมาสู่ตำบลล่าชา้ 2. งบประมาณทไี่ ดร้ ับในการจัดกจิ กรรมค่อนขา้ งน้อย ด้านอาคารสถานท่ี สอื่ วัสดุอุปกรณ์ 1. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ยงั ขาดวัสดุอุปกรณ์สอ่ื การจัดการเรยี นการสอน 2. วัสดอุ ปุ กรณ์ เทคโนโลยี โสตทัศนปู กรณ์ กศน.ตำบลขาดแคลนไมเ่ พียงพอ ดา้ นโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านิยมองค์กร 1. ความแตกตา่ งของกล่มุ เป้าหมายทำใหจ้ ัดการเรยี นการสอนต่อการเพ่มิ ประสิทธภิ าพไม่ทั่วถึง 2. ภารกิจงานหลากหลายด้าน ไม่สามารถเลี่ยงงานใดงานหนึ่งได้ ส่งผลให้การปฏิบัติงาน บางอย่างเกิดความล่าช้า และไมไ่ ด้คุณภาพเทา่ ทีค่ วร 3. ตำบลหน้าพระธาตุ มีพ้ืนท่ีเป็นก่ึงสังคมเมือง มีประชากรแฝงเยอะจึงอาจทำให้มี มจิ ฉาชีพในรปู แบบต่างๆ ยาเสพตดิ โรคระบาดเขา้ มาภายในพืน้ ที่ไดง้ ่าย 4. มกี ารจำกดั รูปแบบในการจดั กิจกรรมจากสว่ นกลางมากเกนิ ไป แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

31 2. การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ด้านนโยบาย กฎหมายทเ่ี กี่ยวข้อง 1. องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น เครือข่ายให้การสนับสนนุ งบประมาณการดำเนินงาน กศน.ตำบล ดา้ นความปลอดภัยในพื้นที่ 1. กศน.ตำบลมีอาสาสมัคร กศน. และยามรกั ษาการณ์ ดแู ละความปลอดภัย ดา้ นสังคม – วฒั นธรรม 1. ตำบลหนา้ พระธาตุมีประเพณีและการสืบสานวัฒนธรรมท้องถนิ่ ท่ชี ดั เจน ด้านเศรษฐกิจ 1. พืน้ ที่ส่วนใหญใ่ นตำบลเป็นเขตอุตสาหกรรม และการบริการ ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ตดิ ต่อส่ือสาร 1. ตำบลหน้าพระธาตุมีการคมนาคมและการส่ือสารสะดวกเพราะอยู่ติดกับเขตเทศบาล เมอื งพนัสนคิ ม 2. ระบบการตดิ ต่อสื่อสารมีความสะดวก ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม 1. ตำบลหนา้ พระธาตุมที รัพยากรทางธรรมชาติที่อดุ มสมบูรณ์ 2.2 อปุ สรรค/ความเส่ียง (Threats - T) ด้านนโยบาย กฎหมายที่เกีย่ วข้อง 1. ตำบลหนา้ พระธาตุมรี ะเบียบข้อบังคับและแนวทางปฏบิ ัตติ า่ ง ๆ บางอย่างไม่เอื้อต่อ การปฏิบตั งิ านทำใหก้ ารปฏิบัติงานล่าชา้ ด้านความปลอดภัยในพนื้ ที่ 1. มกี ารระบาดของยาเสพติด โรคระบาด ดา้ นสงั คม – วัฒนธรรม 1. มีศาสนาทห่ี ลากหลายและความเชื่อคา่ นยิ มท่ีหลากหลาย 2. ประชาชนบางสว่ นไม่เหน็ ความสำคญั ของการศึกษา ดา้ นเศรษฐกิจ 1. ประชาชนมฐี านะเศรษฐกิจไมด่ ี ต้องประกอบอาชีพเลย้ี งปากท้อง การสนับสนนุ ดา้ น การจดั การศึกษาจงึ ขาดการสนับสนุนใหเ้ กดิ ผลดตี ามที่คาดไว้ 2. ข้อจำกัดในการประกอบอาชีพทำใหไ้ ม่ค่อยมีเวลาเขา้ รว่ มกจิ กรรมของ กศน.ตำบล ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดตอ่ สื่อสาร 1. ประชาชนบางสว่ นยงั ขาดความรู้ความเข้าใจในด้านเทคโนโลยีการตดิ ตอ่ สือ่ สาร ดา้ นส่งิ แวดลอ้ ม 1. เน่ืองจาก กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ อยู่ติดชุมชนเมืองสิ่งแวดล้อมจึงถูกบุกรุกและ ทำลายมากขน้ึ แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

32 นโยบายและจุดเน้นของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ นโยบายเร่งดว่ นเพื่อรว่ มขับเคลอื่ นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ 1.ยุทธศาสตร์ดา้ นความมน่ั คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สร้างความจงรกั ภักดีต่อสถาบนั หลกั ของชาติพรอ้ มทั้งน้อมนำและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆ 1.2 เสรมิ สรา้ งความรคู้ วามเข้าใจ และการมีส่วนรว่ มอยา่ งถกู ตอ้ งกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมอื งดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ 2. ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ NewS-cuve) โดยเฉพาะในพ้ืนที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆของประเทศ สำหรับพื้นท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพที่นั้นการต่อยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพืน้ ท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพ้ืนท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างนอ้ ยการศึกษาภาคบังคบั สามารถนำคณุ วุฒิท่ีได้รบั ไปตอ่ ยอดในการประกอบอาชพี รองรับการพัฒนา เขตพนื้ ที่ระเบียบเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมช่องทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางยิ่งขึน้ 3. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 3.1 พัฒ นาครู กศน.ตำบลให้มีความรู้และทักษะเรื่องการใช้ประโยชน์จากดิจิทัลและ ภาษาต่างประเทศที่จำเป็น รวมทั้งความรเู้ ก่ยี วกับอาชีพทีร่ องรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) 3.2 พฒั นาหลกั สูตรการจัดการศกึ ษาอาชีพระยะสนั้ ใหม้ คี วามหลากหลาย ทนั สมยั เหมาะสมกบั บรบิ ทของพ้ืนที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผ้รู ับบริการ 3.3 เสรมิ สร้างความร่วมมอื กับภาคีเครือข่าย ประสาน สง่ เสรมิ ความร่วมมอื ภาคีเครือขา่ ย ทัง้ ภาครัฐเอกชน ประชาสงั คม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทงั้ ส่งเสริมและสนบั สนุนการมสี ่วนรว่ มของชุมชน เพือ่ สรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ใหก้ บั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 4. ยุทธศาสตรด์ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พฒั นาแหลง่ เรียนร้ใู ห้มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ มคี วามพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ 4.2 พฒั นา กศน.ตำบลใหเ้ ปน็ กศน.ตำบล 5 ดี พรเี มีย่ ม ที่ประกอบด้วย ครดู ี สถานทดี่ ี (ตาม บรบิ ทของพื้นที)่ กจิ กรรมดี เครือขา่ ยดี และมีนวัตกรรมการเรยี นรู้ท่ตี ีมปี ระโยชน์ 5. ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่เี ป็นมติ รต่อสงิ่ แวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมใหม้ กี ารให้ความรู้กบั ประชาชนในการรบั มอื และปรบั ตวั เพ่ือลดความเสยี หายจากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี กี่ยวขอ้ งกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภูมิอากาศ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

33 5.2 สรา้ งความตระหนักถงึ ความสำคญั ของการสรา้ งสังคมสเี ขยี วสง่ เสรมิ ความรใู้ ห้กับประชาชน เกี่ยวกับการคดั แยกตง้ั แต่ต้นทางการกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใช้ซำ้ 6. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภาครฐั 6.1 พฒั นาและปรบั ระบบวธิ กี ารปฏบิ ัติราชการให้ทันสมัย มีความโปรง่ ใสปลอดการทจุ ริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนขอ้ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสมั ฤทธ์ิมีความโปรง่ ใส ภารกจิ ต่อเนื่อง 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดย ดำเนินการให้ผ้เู รยี นไดร้ ับการสนับสนุนคา่ จดั ซอื้ หนังสือเรียนค่าจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนและคา่ จัดการเรียน การสอนอย่างท่ัวถงึ และเพียงพอ เพ่ือเพมิ่ โอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาที่มีคณุ ภาพโดยไม่เสยี ค่าใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดั บ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ท้ังต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอ่ืน ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ท่ีมีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความ ต้องการของกลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 5) จัดใหม้ ีกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนท่ีมคี ณุ ภาพทผี่ ู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้ารว่ มปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด การแขง่ ขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างตอ่ เน่ือง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลักสตู ร มาใชเ้ พม่ิ ชวั่ โมงกิจกรรมให้ผ้เู รยี นจบตามหลกั สตู รได้ 1.3 การศึกษาตอ่ เน่อื ง 1) จดั การศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมีงานทำอย่างย่ังยนื โดยให้ความสำคญั กับการจัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพชา่ งพนื้ ฐาน ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งใหก้ บั ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน โดยจดั ให้มีหนึ่งอาซีพเดน่ รวมท้ังให้มีการกำกับ ติดตาม และ รายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนอื่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจดั การชีวิตของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

34 โดยจัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดต้งั ชมรมชมุ นมุ การสง่ เสริมความสามารถพิเศษต่าง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสร้างชุมชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมาย และบรบิ ทของชุมชนแต่ละพ้ืนที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้ำการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลังงานทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการพฒั นาสงั คมและชมุ ชนอย่างย่ังยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการ บริหารจัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดลุ และย่งั ยืน 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบรกิ ารท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนนุ การอา่ นและการจัดกิจกรรมเพ่ือสง่ เสรมิ การอา่ นอย่างหลากหลาย 1.5 ประสานความรว่ มมอื หน่วยงาน องคก์ ร หรือภาคส่วนต่างๆ ท่ีมแี หลง่ เรยี นรู้อนื่ ๆ เพอื่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้มีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภณั ฑ์ ศนู ย์เรยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี เป็นต้น 2. ดา้ นหลักสูตร ส่ือ รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล งานบริการทางวชิ าการ และการประกันคุณภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยทีห่ ลากหลาย ทนั สมัย รวมทั้งหลักสตู รท้องถ่ินท่ีสอดคล้องกบั สภาพ บริบทของพนื้ ท่ี และความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายและชุมชน 2.2 สง่ เสริมการพฒั นาส่อื แบบเรียน สอื่ อเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละส่อื อืน่ ๆ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรขู้ องผเู้ รียน กลุม่ เปา้ หมายทัว่ ไปและกลมุ่ เปา้ หมายพเิ ศษ 3. ด้านเทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษา 3.1 เผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบเทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Applications อ่ืน ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ครู กศน. นำเทคโนโลยดี จิ ิทลั มาใช้สร้างกระบานการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ด้านโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เก่ียวเนื่องจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อนั เกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

35 4.2 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ ทท่ี ำให้เกิดความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมีสว่ นร่วมของทุกภาคส่วน 5.1 พฒั นาหัวหน้า กศน.ตำบลให้มีสมรรถนะขึน้ เพื่อการบรหิ ารจัดการ กศน. ตำบลและการ ปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อำนวยความสะดวกการ เรียนรู้เพ่อื ให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นร้ทู ่ีมปี ระสทิ ธิภาพอย่างแทจ้ รงิ 5.2 พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรทเ่ี กยี่ วข้องกับการจดั การศึกษาให้สามารถจดั รูปแบบการเรยี นรู้ ไดม้ คี ุณภาพ โดยสง่ เสริมให้มวี ามรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล และการวจิ ัยเบอื้ งต้น 5.3 สง่ เสริมให้คณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสว่ นร่วมในการบริหารการดำเนนิ งานตามบทบาท ภารกิจของ กศน. อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 5.4 พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ให้ทำหนา้ ทใี่ หส้ นับสนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 5.6 การกำกบั นิเทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) กำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนนิ งานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ้ ชอ่ื มโยงกบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครอื ข่าย 2) ใช้เทคโนโลยสี ารสนทศและการส่อื สาร และส่ืออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพอ่ื การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

36 ส่วนท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 ตารางแผนปฏิบตั ิการประจำปี 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ลำดบั ที่ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย งบประมาณ คน/แหง่ (บาท) 1 การจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน - คน - บาท 1.1 หลักสตู รการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พ.ศ. 2551 25 คน 7,250 บาท 55 คน 15,950 บาท - ประถมศึกษา - คน - คน - บาท - มธั ยมศึกษาตอนตน้ - บาท - คน - มัธยมศกึ ษาตอนปลาย - บาท 35 คน 1.2 สง่ เสริมการรู้หนังสือ 9 คน 4,025 บาท 1.3 โครงการประเมนิ เทียบระดบั การศึกษานอกระบบ 22 คน 3,600 บาท ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน 8,800 บาท 1.4 กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น 25 คน 20 คน 22,500 บาท 2 ผลผลติ ท่ี 4 งานการศึกษานอกระบบ - คน 14,000 บาท - การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต - การศกึ ษาเพื่อเรียนรู้หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - คน - บาท - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน งบรายจ่ายอืน่ - คน - บาท ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน - ชั้นเรียนวชิ าชพี (31 ชม.ขนึ้ ไป) - แห่ง - บาท - กล่มุ สนใจ (ไมเ่ กิน 30 ชม.) - คน - บาท - 1 อำเภอ 1 อาชีพ - บาท 3 การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย - กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน/ห้องสมุดประชาชนอำเภอ พนัสนคิ ม - กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน/ห้องสมุดประชาชนเฉลิมราช กุมารีอำเภอพนสั นคิ ม - โครงการจัดสรา้ งแหลง่ เรยี นรู้ชมุ ชนในตำบล/จัดซอ้ื หนงั สอื พิมพ์ - โครงการจดั สร้างแหล่งเรียนรชู้ ุมชนในตำบล/กจิ กรรม การเรยี นรู้ (กศน.ตำบลสร้างใหม่) แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย 37 คน/แหง่ การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั งบประมาณ - แหง่ (บาท) - โครงการจดั สรา้ งแหลง่ เรยี นรชู้ มุ ชนในตำบล/จัดซือ้ หนังสอื /สอื่ สำหรับ กศน.ตำบล (กศน.ตำบลสรา้ งใหม่) 720 คน - บาท - บา้ นหนงั สือชุมชน - คน 60 คน - บาท - หน่วยบริการเคลื่อนท่ี (รถโมบาย) - คน - บาท - แหง่ - บาท - อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน - บาท - คน - บาท - หอ้ งสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด - คน - บาท - ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน 25 คน 1 แห่ง - บาท 4 กจิ กรรมตามนโยบายเรง่ ด่วน 6,600 บาท - - โครงการจัดหลักสูตรการดแู ลผู้สูงอายุ - บาท กระทรวงศกึ ษาธิการ (หลักสูตร 70 ชั่วโมง) 66,300 บาท - โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารดา้ นอาชีพ - โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทลั - กศน. wow รวมท้ังสิน้ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

รายละเอยี ดโครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั ลำดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ เชงิ ปรมิ าณ 1 โครงการยกระดับ 1. เพื่อสรา้ งโอกาสและ 1. จดั การศึกษา ประชาชนตำบล การศึกษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบขัน้ หนา้ พระธาตุ ตำบลหนา้ พระธาตุ การศึกษา ในการ พ้ืนฐานท่มี คี ุณภาพ จำนวน 80 คน ยกระดบั การศึกษาขน้ั ระดบั ประถมศึกษา พน้ื ฐานของประชาชนให้ ระดบั มัธยมศึกษา สูงขึ้น ตอนตน้ ระดบั มัธยมศึกษา ตอนปลาย 2. การจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพ ผู้เรยี น 3. คา่ หนงั สือเรียน

38 ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมาย 1. รอ้ ยละ 80 ของ ผู้ดอ้ ยโอกาส 60 คน 23,200 บาท กลุ่มเป้าหมายทไ่ี ด้รับการศกึ ษา ผพู้ ลาดโอกาส 20 คน ขน้ั พนื้ ฐานนอกระบบอย่าง รวม 80 คน ครอบคลมุ และท่ัวถึง 2. ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตาม จุดมุ่งหมาย และมคี ณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดบั ท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปรมิ าณ 2 โครงการจดั 1. เพือ่ ให้ 1. สำรวจสภาพปัญหาและ ประชาชนตำบ การศกึ ษาเพ่อื ผรู้ บั บริการนำ ความตอ้ งการของ หนา้ พระธาตุ พัฒนาทักษะชีวติ ความรู้ท่ีได้รับไปใช้ กลมุ่ เป้าหมาย จำนวน 35 คน ประโยชน์ใน 2. วางแผนการดำเนนิ งาน ชวี ิตประจำวนั 3. จดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นา สามารถจัดการชีวิต ทักษะชวี ติ ให้กับทุก ของตนเองให้อยใู่ น กล่มุ เป้าหมาย และมุง่ เนน้ ให้ สงั คมไดอ้ ย่างมี ทกุ กลุ่มเปา้ หมายมที ักษะการ ความสุข ดำรงชีวติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพา ตนเองได้ มีความรู้ ความสามารถในการบรหิ าร จัดการชีวติ ของตนเองใหอ้ ยู่ ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข สามารถเผชญิ สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีเกดิ ขนึ้ ใน ชีวติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

39 ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเปา้ หมาย กลมุ่ เปา้ หมาย บล 1. ร้อยละ 80 ของผรู้ ับบริการ ผดู้ อ้ ยโอกาส 15 คน 4,025 บาท นำความรูท้ ไ่ี ด้รบั ไปใช้พัฒนา ผพู้ ลาดโอกาส 25 คน น คุณภาพชวี ติ ประจำวัน ของ รวม 35 คน ตนเอง ใหอ้ ยใู่ นสงั คมได้อยา่ ง มคี วามสขุ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

ลำดับท่ี ช่อื งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั เชงิ ปรมิ าณ 3 โครงการ 1. เพอื่ สร้าง 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชนตำบ การศกึ ษาเพื่อ จิตสำนกึ และ ความต้องการ หนา้ พระธาตุ เรียนรหู้ ลกั ส่งเสริมกระบวนการ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน จำนวน 9 คน ปรชั ญาเศรษฐกิจ เรียนรกู้ จิ กรรมตาม 3. การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ พอเพยี ง หลกั ปรชั ญาของ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพียงผา่ นกระบวนการ 2. เพือ่ นำความรู้ไป เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ในรปู แบบ ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ตา่ งๆ ให้กบั ประชาชน เพื่อ เสรมิ สร้างภมู ิคมุ้ กัน สามารถ ยืนหยดั อยไู่ ด้อย่างม่ันคง และ มีการบรหิ ารจดั การ ความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นา ประเทศสคู่ วามสมดลุ และ ย่ังยืน 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ติดตามผล

40 ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเปา้ หมาย กล่มุ เปา้ หมาย บล 1. ร้อยละ 80 ของผู้รับบรกิ าร ผูด้ ้อยโอกาส 9 คน 3,600 บาท มคี วามรู้ ความเข้าใจ การ รวม 9 คน เรียนรหู้ ลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 2. ร้อยละ 80 ของผู้รับบริการ สามารถนำความรู้นำความรู้ ไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้ แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับ ชือ่ งาน/ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ที่ โครงการ เชิงปร 4 โครงการ 1. เพื่อส่งเสรมิ 1. สำรวจสภาพปญั หาและความตอ้ งการ ประชาชน พฒั นาสงั คม สนบั สนุนให้ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน หนา้ พระ และชุมชน ประชาชนมี 3. จดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและ จำนวน 2 จติ สำนึกท่ดี ตี อ่ ชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจัด สังคม และมีสว่ น กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการใน รว่ มในการพฒั นา รปู แบบของกาฝกึ อบรม การประชุม สังคมให้ย่ังยนื สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การ 2. เพือ่ นำความรู้ จดั กจิ กรรมจติ อาสา การสรา้ งชุมชนนกั ไปใช้ใน ปฏบิ ตั ิ และรูปแบบอื่นๆ ทเ่ี หมาะสมกบั ชีวิตประจำวนั กลุ่มเปา้ หมาย และบรบิ ทของชมุ ชนแตล่ ะ พน้ื ที่ สร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สรา้ งจิตสำนกึ ความเปน็ ประชาธปิ ไตย การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชมุ ชน การบรหิ าร จัดการนำ้ การรับมอื กบั สาธารณภัย การอนรุ กั ษพ์ ลังงานทรัพยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ใน การพฒั นาสังคมและชมุ ชนอยา่ งยงั่ ยืน 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล

41 ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ ริมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย นตำบล 1. ร้อยละ 80 ของ ผดู้ อ้ ยโอกาส 22 คน 8,800 บาท ะธาตุ ผรู้ บั บรกิ ารมเี จตคตทิ ่ีดตี ่อ 22 คน สังคมและมสี ว่ นรว่ มในการ รวม 22 คน พัฒนาสังคมใหย้ ั่งยนื แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

ลำดับท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปรมิ าณ 5 โครงการศนู ยฝ์ ึก 1. เพื่อสร้างความรู้ 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชนตำบ อาชพี ชุมชน ความเข้าใจ และ ความตอ้ งการของ หน้าพระธาตุ พฒั นาทกั ษะอาชีพ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 45 คน 2. เพือ่ นำความรู้ไป 2.จดั โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ใช้ในชวี ิตประจำวัน ชุมชน และนำไปประกอบ 2.1 การจัดรปู แบบกลมุ่ อาชพี สร้างรายได้ สนใจ หลกั สตู รไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง 2.2 การจดั รูปแบบชั้นเรยี น วิชาชพี หลักสูตร 31 ชัว่ โมง ข้นึ ไป 2.3 หลกั สตู รพฒั นาอาชีพที่ สอดคลอ้ งกับศักยภาพของ ผู้เรยี นและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนที่ 3. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

42 ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย บล 1. รอ้ ยละ 80 ของผ้รู ับบรกิ าร ผดู้ ้อยโอกาส 30 คน 36,500 บาท มีความรู้ ความเขา้ ใจ และ ผพู้ ลาดโอกาส 15 คน น พัฒนาทักษะอาชีพ รวม 45 คน 2. รอ้ ยละ 80 ของผรู้ บั บรกิ าร นำความรไู้ ปใชใ้ น ชีวิตประจำวนั และนำไป ประกอบอาชพี สรา้ งรายได้ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ