แผนปี63

แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนัสนคิ ม สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดชลบรุ ี สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ จัดทำข้ึนเพื่อเป็นแนวทาง ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 โดยยึดแนวทางตาม ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2563 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ชลบุรี และยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ พนัสนิคม ตลอดจนบริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่เพ่ือกำหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดำเนินงาน กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ ให้เป็นไปตามเปา้ หมายทีต่ ั้งไว้อย่างมีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ เล่มน้ี สำเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เกี่ยวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปัญหาและผลการ ดำเนินงานมาปรับปรุงเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยของ กศน.ตำบล หน้าพระธาตุ เพอ่ื สนองตอบความต้องการของประชาชนในพ้นื ที่อย่างแทจ้ ริง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 ของกศน.ตำบลหน้าพระธาตุ เล่มน้ีจะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผู้เก่ียวข้อง เพื่อให้การจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วน เกย่ี วขอ้ ง ประชาชน ชมุ ชน สังคม และประเทศชาตติ ่อไป ผจู้ ัดทำ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

สารบัญ ข คำนำ หน้า สารบญั สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐาน ก ข - ข้อมลู ท่ัวไป กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 1 สว่ นที่ 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 1 6 - นโยบายจุดเน้นการดำเนนิ งานของ สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ 2563 6 - ทศิ ทาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นคิ ม 15 - ปรชั ญา วสิ ัยทศั น์ พันธกิจ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 23 - ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 25 - นโยบายและจุดเน้นของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 27 ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2563 31 - ตารางแผนปฏิบตั กิ ารประจำปี 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 31 - รายละเอียดโครงการ 33 ส่วนที่ 4 กลยุทธ์การดำเนินงาน 40 - การดำเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA 40 สว่ นท่ี 5 รายชือ่ คณะกรรมการ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 41 คณะผจู้ ัดทำ 42 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

1 ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พน้ื ฐาน ข้อมลู ทั่วไป กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ 1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ❖ ที่ต้งั ตำบลหน้าพระธาตุ อยู่ทางทิศตะวันตกของอำเภอพนัสนิคม ห่างจากตัวอำเภอ 2 กิโลเมตร ห่างจากตัว จงั หวดั ชลบุรี 22 กโิ ลเมตร มีอาณาเขตติดตอ่ กบั ตำบล ❖ อาณาเขตติดตอ่ ทิศเหนอื ติดต่อกับเขต ตำบลวัดโบสถ์ ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กบั เขต ตำบลกุฏโง้ง และตำบลบา้ นเซดิ ทิศตะวันออก ติดตอ่ กับเขต เทศบาลเมอื งพนัสนคิ ม ทิศตะวันตก ตดิ ต่อกับเขต อำเภอพานทอง ❖ สภาพภมู ปิ ระเทศ ตำบลหนา้ พระธาตุ เปน็ พืน้ ทร่ี าบลุ่มเหมาะแก่การทำพืชไร่ ทำนาขา้ ว และเลีย้ งสตั ว์ ❖ จำนวนหมบู่ ้าน แบ่งพน้ื ที่การปกครองออกเป็น 11 หมู่บ้าน ดงั นี้ หมู่ที่ 1 บ้านไร่ นายสเุ ทพ เมืองบวั ผใู้ หญบ่ า้ น หมทู่ ี่ 2 บา้ นกลาง นายจริ โรจน์ อยู่เย็นนันทกุล ผู้ใหญ่บา้ น หมู่ที่ 3 บ้านใหม่ นายจีรศกั ด์ิ ภักดี ผู้ใหญ่บา้ น หมทู่ ่ี 4 บ้านโก่ย นายแฉล้ม จูเขียว ผู้ใหญ่บา้ น หมทู่ ่ี 5 บ้านบอ่ ขิง นายนารินทร์ หลินเปราะ ผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ี่ 6 บา้ นเชงิ เนนิ นายอรญั น้อยดี กำนัน หมทู่ ่ี 7 บ้านบอ่ ขิงใต้ นายสมชาย เน่อื งจำนงค์ ผู้ใหญบ่ ้าน หมทู่ ่ี 8 บ้านหนองจอก นายไมตรี รัตนธำรงค์ ผู้ใหญ่บา้ น หมทู่ ่ี 9 บา้ นโคก นายอนวุ ฒั น์ รัตนประสาท ผู้ใหญ่บา้ น หมู่ที่ 10 บ้านปอ นายเชิดชยั สริ ิวาณปี กรณ์ ผู้ใหญ่บ้าน หมู่ท่ี 11 บา้ นกลาง นายศริ ชิ ัย วัฒนะชัย ผู้ใหญบ่ ้าน ❖สภาพทางเศรษฐกจิ 1. การเกษตร องคก์ ารบริหารส่วนตำบลหนา้ พระธาตุ สว่ นใหญ่ประกอบอาชีพ ทำนา ทำสวน ทำไร่ และรบั จา้ ง 2. การอตุ สาหกรรม ในเขตองค์การบรหิ ารส่วนตำบลหน้าพระธาตุ ได้แก่ โรงงานอุตสาหกรรม จำนวน 2 แหง่ และป๊ัมน้ำมัน จำนวน 1 แหง่ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

2 ❖สภาพทางสังคม การศกึ ษา ในเขตองค์การบรหิ ารส่วนตำบลหน้าพระธาตุ มสี ถานศกึ ษาระดับประถมศึกษา จำนวน 2 แห่ง คือ 1. โรงเรียนวดั บา้ นกลาง สงั กัดสำนกั งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2. โรงเรียนวดั หน้าพระธาตุ สงั กดั สำนักงานการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มีบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดงั น้ี 1. จำนวนและประชากรของครู - ผู้บริหาร - ผ้อู ำนวยการ จำนวน 2 คน - ครู จำนวน 17 คน 2. อตั ราส่วนครู 1 / นักเรยี น 26 คน 3. วุฒิการศึกษา - ปรญิ ญาโท จำนวน - คน - ปรญิ ญาตรี จำนวน 19 คน 4. จำนวนของผทู้ สี่ ามารถใช้คอมพิวเตอร์ได้ จำนวน 19 คน ประชากร มีประชากรทัง้ สิน้ 5,024 คน แยกเป็นชาย 2,439 คน แยกเปน็ หญิง 2,585 คน มจี ำนวนครัวเรอื น 1,478 ครวั เรอื น มีความหนาแน่นเฉลีย่ 328 คน / ตารางกิโลเมตร รายไดเ้ ฉลยี่ 28,000 บาท / คน / ปี หมู่ท่ี ช่ือหมบู่ า้ น จำนวน จำนวนประชากร(คน) ครัวเรือน 1 บ้านไร่ ชาย หญงิ รวม 2 บา้ นกลาง 87 169 211 380 3 บา้ นใหม่ 75 148 134 282 4 บ้านโก่ย 195 342 331 673 5 บา้ นบ่อขิง 78 92 87 179 6 บ้านเชงิ เนิน 112 245 236 481 7 บา้ นบอ่ ขิงใต้ 142 215 243 458 8 บ้านหนองจอก 125 195 224 419 9 บา้ นโคก 138 218 234 452 10 บ้านปอ 165 245 305 550 11 บ้านกลาง 268 432 463 895 รวมทง้ั สิน้ 93 138 117 255 1,478 2,439 2,585 5,024 แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

3 ขอ้ มูลทางการศึกษาของกลุ่มเป้าหมาย กศน. ตำบลหน้าพระธาตุ จำนวนกล่มุ เปา้ หมาย แยกตามอายุ จำนวน กลุ่มเป้าหมาย ชว่ งอายุ กลุม่ กลุ่มผพู้ ลาด กลุ่มผูข้ าด กลุม่ ผู้ไม่มี รวม ผู้ด้อยโอกาส โอกาส โอกาส เงอ่ื นไขใน การศึกษา ต่ำกวา่ 15 ปี 5 542 - 32 579 15-59 ปี 745 3,127 - 83 3,955 61 ปี ขนึ้ ไป 38 436 - 16 490 รวมทัง้ สิ้น 788 4,105 - 131 5,024 จำนวนข้อมูลทางการศึกษาของตำบลหนา้ พระธาตุ ระดับการศึกษา จำนวน (คน) หมายเหตุ 1. ผไู้ ม่รู้หนงั สอื 72 2. กอ่ นประถมศึกษา (อา่ นออกเขยี นได)้ 386 3. ประถมศึกษา 2,034 4. มธั ยมศึกษาตอนตน้ 918 5. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 734 6. สงู กวา่ มธั ยมศึกษาตอนปลาย 880 รวม 5,024 (ข้อมูลความจำเปน็ พืน้ ฐาน ระดบั ตำบล พ.ศ.2560 จากสำนกั งานพฒั นาชมุ ชน อำเภอพนัสนคิ ม) การสาธารณสขุ ตำบลหนา้ พระธาตุ มีสถานีอนามัยประจำตำบล 1 แห่ง คอื สถานีอนามยั บา้ นเชงิ เนิน ตั้งอยูท่ ี่หมู่ 6 บ้านเชงิ เนนิ มบี คุ ลากรบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ 3 คน การรักษาความสงบเรยี บรอ้ ย ตำบลหนา้ พระธาตุมีสายตรวจตำบลหน้าพระธาตุ จำนวน 1 แห่ง ตง้ั อยู่ หมทู่ ี่ 11 ด้านทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม - บอ่ บาดาล จำนวน - แห่ง - สระน้ำสาธารณะ จำนวน 6 แหง่ - บ่อนำ้ ตึน้ จำนวน 188 แหง่ - ฝาย คสล. จำนวน - แหง่ การบรกิ ารพืน้ ฐาน 1. การคมนาคม การจราจร - ถนนคอนกรีตเสรมิ เหล็ก จำนวน 34 สาย - ถนนลาดยาง จำนวน 10 สาย - ถนนลูกรงั จำนวน 19 สาย แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

4 2. การประปา มปี ระปาหมบู่ า้ นบา้ นกลาง ตง้ั อยู่เขตหมู่ที่ 2 ตำบลหน้าพระธาตุ ขยายเขตการใชน้ ้ำ หมทู่ ่ี 2,3,5,6,7,8,9,11 และมปี ระปาส่วนภมู ิภาค ขยายเขตการใช้น้ำ หมู่ท่ี 10 และหมทู่ ี่ 9 บางสว่ น 2.3 การ โทรคมนาคม มีตโู้ ทรศัพทส์ าธารณะ จำนวน 5 แห่ง ใช้การได้ทั้งหมด ต้ังอยู่หม่ทู ี่ 4,7,9,10,11 ❖ แหล่งวิทยากรชุมชนและทนุ ดา้ นงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชนเ์ พื่อการจัดการศึกษา หนว่ ยงาน/องค์กร ภาคีเครือข่าย ท่ี หนว่ ยงาน/องค์กร ส่งิ ท่ีได้รับการสนับสนนุ 1 องค์การบริหารส่วนตำบลหนา้ พระธาตุ - อาคารทที่ ำการ กศน.ตำบล - จัดกิจกรรมร่วมกันในชุมชน - งบประมาณ - การประชาสัมพนั ธ์งาน กศน. 2 โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตำบล - จดั กิจกรรมร่วมกนั ในชมุ ชน - วทิ ยากรใหค้ วามรู้ 3 กำนัน-ผู้ใหญ่บ้านตำบลหนา้ พระธาตุ - จดั กจิ กรรมรว่ มกันในชมุ ชน - การประสานงานในชุมชน - การประชาสมั พันธ์งาน กศน. 4 พฒั นาชุมชนตำบลหน้าพระธาตุ - จัดกิจกรรมร่วมกันในชมุ ชน - วิทยากรให้ความรู้ 5 เกษตรตำบลหนา้ พระธาตุ - จดั กจิ กรรมรว่ มกันในชุมชน - วิทยากรให้ความรู้ 6 โรงเรียนในพ้นื ทตี่ ำบลหน้าพระธาตุ - วิทยากรให้ความรู้ - ประสานงาน - การประชาสมั พันธ์งาน กศน. 7 วดั ในพนื้ ที่ตำบลหน้าพระธาตุ - จัดกจิ กรรมรว่ มกนั ในชุมชน - ประสานงาน - การประชาสมั พนั ธ์งาน กศน. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

❖แหลง่ เรียนร้ชู ุมชน 5 ที่ ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ 1 องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลหน้าพระธาตุ ทต่ี ้ัง 2 โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตำบล บา้ นกลาง หมู่ท่ี 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 3 โรงเรยี นวัดบา้ นกลาง บ้านเชิงเนิน หมทู่ ่ี 6 ตำบลหน้าพระธาตุ 4 โรงเรยี นวดั หน้าพระธาตุ บา้ นกลาง หมทู่ ี่ 11 ตำบลหน้าพระธาตุ 5 วัดหน้าพระธาตุ บา้ นปอ หมทู่ ่ี 10 ตำบลหน้าพระธาตุ 6 วัดบา้ นกลาง บ้านปอ หมูท่ ี่ 10 ตำบลหนา้ พระธาตุ 7 วัดบา้ นใหม่ บ้านกลาง หมทู่ ี่ 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 8 ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ ตำบลหน้าพระธาตุ บา้ นใหม่ หม่ทู ่ี 3 ตำบลหน้าพระธาตุ 9 ศูนยเ์ รยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพียงบ้านกลาง บา้ นกลาง หมู่ท่ี 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 10 ศูนย์เรียนรู้การทำจกั สาน บ้านกลาง หม่ทู ่ี 11 ตำบลหนา้ พระธาตุ 11 เจดีย์เนินธาตุ บ้านกลาง หมทู่ ่ี 11 ตำบลหน้าพระธาตุ 12 ศนู ย์เรยี นรู้การทำจกั สาน บา้ นโกย่ หมู่ท่ี 4 ตำบลหน้าพระธาตุ 13 ศนู ยเ์ รยี นรู้การทำจักสาน บา้ นหนองจอก หมู่ท่ี 8 ตำบลหน้าพระธาตุ บ้านบ่อขงิ ใต้ หมทู่ ่ี 7 ตำบลหน้าพระธาตุ ❖ภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ ท่ี ชื่อภูมิปัญญาท้องถ่นิ ภมู ิปญั ญาดา้ น การสานตะกร้าไหมฟาง/แปรรูปอากหาร/การทำ 1 นางสาวชุติมา เบา้ ภาระ ขนมไทย ลูกประคบสมุนไพร 2 นางกัญญา วสกิ รัตน์ ศิลปะประดษิ ฐจ์ ากวัสดเุ หลอื ใช้ 3 นางเจง็ โยโร ศิลปะประดิษฐ์จากวสั ดุเหลือใช้ 4 นางวิไล แพงไพรี การทำอาหารว่าง/การทำอาหารและขนมไทย 5 นางสำเนียง อยเู่ ยน็ การจักสานไมไ้ ผ่ 6 นางวันเพ็ญ มษิ เกตุ การจกั สานไม้ไผ่ 7 นางอำไพ อนิ ลำ่ เศรษฐกิจพอเพียง 8 นางประไพ สุรนิ ทร์ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

6 สว่ นท่ี 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ นโยบายจุดเน้นการดําเนนิ งาน ของสำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ 2563 นโยบายเรง่ ด่วนเพื่อรว่ มขับเคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ 1. ยทุ ธศาสตร์ด้านความม่นั คง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรกั ภักดีต่อสถาบนั หลักของชาติ พร้อมทง้ั น้อมนำและเผยแพร่ ศาสตรพ์ ระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดำริต่าง ๆ 1.2 เสรมิ สร้างความรู้ความเขา้ ใจ และการมสี ว่ นร่วมอย่างถกู ตอ้ งกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมอื งดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ 1.3 ส่งเสริมและสนบั สนุนการจดั การศกึ ษาเพื่อป้องกนั และแก้ไขปัญหาภยั คุกคามในรปู แบบใหม่ ท้งั ยาเสพติด การคา้ มนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบตั จิ ากรรชาติ โรคอุบัตใิ หม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสรา้ งเสรมิ โอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษา ในเขตพัฒนา พเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้ และพ้นื ทชี่ ายแดนอ่นื ๆ 1.5 สร้างความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วฒั นธรรมของประเทศเพ่ือนบา้ นกล่มุ ชาติพนั ธ์ุ และชาวตา่ งชาตทิ ม่ี ีความหลากหลาย 2. ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อตุ สาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - cuve) โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขตระเบยี งเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆของประเทศ สำหรับพื้นที่ปกติให้พัฒนาอาชีพที่น้ันการต่อยอดศักยภาพและ ตามบริบทของพืน้ ที่ 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพ้ืนที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างน้อยการศกึ ษาภาคบงั คบั สามารถนำคุณวฒุ ิที่ได้รบั ไปต่อยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพัฒนา เขตพ้ืนที่ระเบียบเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมทั้งประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมช่องทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางย่งิ ข้ึน 3. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 3.1 สรรหา และพัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกบั การจัดกิจกรรมและการเรียนรู้ เป็นผู้ เช่ือมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเปน็ \"ผู้อำนวยการการเรียนรู้\" ท่ีสามารถบริหารจดั การความรู้ กิจกรรม และการเรยี นรู้ ท่ีดี 1) เพ่มิ อตั ราขา้ ราชการครใู หก้ บั สถานศึกษาทุกประเภท 2) พัฒนาข้าราชการครูในรูปแบบครบวงจร ตามหลักสูตรทเี่ ชอ่ื มโยงกับวทิ ยฐานะ 3) พฒั นาครใู ห้สามารถปฏิบตั งิ านได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยเนน้ เร่อื งการพฒั นาทักษะ การจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ทักษะภาษาตา่ งประเทศ ทกั ษะการจดั กระบวนการเรยี นรู้ 4) พัฒนาศกึ ษานิเทศก์ให้สามารถปฏบิ ัตกิ ารนิเทศไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

7 5) พฒั นาบคุ ลากรทกุ ระดับทกุ ประเภทให้มีความรูแ้ ละทกั ษะเรื่องการใชป้ ระโยชนจ์ าก ดิจิทัลและภาษาต่างประเทศท่ีจำเป็น รวมท้ังความรู้เก่ียวกับอาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลกั สตู รการจัดการศึกษาอาชีพระยะส้ัน ใหม้ ีความหลากหลาย ทนั สมัย เหมาะสมกบั บรบิ ทของพ้นื ที่ และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผูร้ ับบริการ 3.3 ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรทู้ ี่ทันสมยั และมปี ระสทิ ธภิ าพ เออื้ ตอ่ การเรียนรู้สำหรับทกุ คน สามารถเรียนไดท้ ุกทท่ี กุ เวลา มีกิจกรมทีห่ ลากลาย นำสนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชมุ ชน 3.4 เสรมิ สรา้ งความร่วมมือกับภาคเี ครือขา่ ย ประสาน สง่ เสริมความร่วมมือภาคีเครอื ขา่ ย ทั้ง ภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมสี ่วนร่วมของชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศกึ ษาและกลุ่มเป้าหมาย เชน่ จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาข้ันพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ าน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้และ ใชก้ ารวิจยั อย่างง่ายเพื่อสร้างนวัตกรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทว่ั ไป ด้านความร้คู วามเข้าใจ และทกั ษะในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั (Digital Literacy) 3.7 ยกระดับการศึกษาให้กบั กล่มุ เปา้ หมายทหารกองประจำการ รวมทงั้ กลุม่ เป้าหมายพิเศษอ่นื ๆ อาทิ ผู้ต้องขงั คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวยั เรยี นทีอ่ ยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศึกษานอกระบบระ ตบั การศึกษาข้ันฟ้ืนฐาน 3.8 พฒั นาทักษะภาษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเนน้ ทกั ษะ ภาษาเพือ่ อาชีพ ท้ังในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเทีย่ ว 3.9 เตรยี มความพร้อมของประชาชนในการเข้าสสู่ งั คมผสู้ ูงอายทุ ี่เหมาะสมและมคี ณุ ภาพ 3.10 จดั กจิ กรรมวิทยาศาสตรเ์ ชิงรุกใหก้ ับประชาชนในชมุ ชน โดยให้ความรูว้ ิทยาศาสตรอ์ ย่างงา่ ย ทง้ั วทิ ยาศาสตร์ในวถิ ชี ีวิต และวทิ ยาศาสตรใ์ นชีวิตประจำวนั รวมท้ังความก้าวหนา้ ทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวตั กรรม 3.11 สง่ เสรมิ การรภู้ าษาไทยใหก้ บั ประชาชนในรปู แบบตง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพนื้ ทีส่ งู ให้สามารถฟัง พูด อา่ น และเขียนภาษาไทย เพอ่ื ประโยชน์ในการใชช้ วี ติ ประจำวนั ได้ 4. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 4.1 พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ มคี วามพร้อมในการ ให้บรกิ ารกจิ กรรมการศึกษาและการเรยี นรู้ 1) เร่งยกระดับ กศน.ตำบลนำร่อง 928 แห่ง (อำเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมี่ยม ที่ประกอบด้วย ครูดี สถานท่ีดี (ตามบริบทของพ้ืนท่ี) กิจกรรมดี เครือข่ายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรู้ท่ีตี มปี ระโยชน์ 2) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพ่ือยกระดับการเรียนรู้ เป็นพื้นที่การเรียนรู้ (Co- Learning Space) ที่ทนั สมัยสำหรับทุกคน มคี วามพรอ้ มในการให้บรกิ ารตา่ ง ๆ 3) พฒั นาห้องสมุดประชาชน \"เฉลมิ ราชกุมารี\" ใหเ้ ปน็ Digital Library 4.2 จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัยที่มีกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความต้องการใน การเรยี นรู้ในแตล่ ะวัย เพ่ือใหม้ ีพฒั นาการเรยี นรู้ที่เหมาะสม และมีความสุขกับการเรยี นรู้ตามความสนใจ แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

8 4.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้สำหรับกลุ่มเป้าหมายผู้พิการ โดยเน้น รูปแบบการศึกษาออนไลน์ 5. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตทีเ่ ป็นมิตรตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพ่ือลดความเสียหายจาก ภยั ธรรมชาติและผลกระทบท่ีเกยี่ วขอ้ งกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการสร้างสังคมสีเขียวส่งเสริมความรู้ให้กับประชาชน เกี่ยวกับการคัดแยกตงั้ แต่ตน้ ทางการกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใช้ซำ้ 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมท้ังลดการ ใช้ทรัพยากรที่สง่ ผลกระทบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ ม เชน่ รณรงค์เร่อื งการลดการใช้ถุงพลาสตกิ การประหยดั ไฟฟา้ เป็นตน้ 6. ยุทธศาสตร์ด้านการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ 6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมชิ อบ บริหารจดั การบนข้อมูลและหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ มงุ่ ผลสมั ฤทธมิ์ ีความโปร่งใส 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยรี ะบบการทำงานที่เป็นดิจทิ ัลมาใช้ในการบริหารและพัฒนางาน 6.3 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเน่ือง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตำแหน่งใหต้ รงกับสายงาน ความชำนาญ และความต้องการของบคุ ลากร ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยดำเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยไม่เสียคา่ ใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา ผ่านการเรียนแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลุม่ การเรยี นแบบช้นั เรยี น และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท้ังต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรียน และระบบการให้บรกิ ารนกั ศึกษาในรูปแบบอืน่ ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความ ต้องการของกลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 5) จดั ให้มีกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนทมี่ คี ุณภาพท่ีผู้เรียนตอ้ งเรยี นรู้และเข้าร่วมปฏบิ ตั ิ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมท้ังปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพมิ่ ชวั่ โมงกจิ กรรมให้ผเู้ รียนจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

9 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดียวกนั ทงั้ ส่วนกลางและส่วนภมู ิภาค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เคร่ืองมือวัดผลและเครื่องมือการดำเนินงานการ สง่ เสรมิ การรหู้ นังสอื ที่สอดคล้องกบั สภาพแต่ละกล่มุ เป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้ หนังสอื ในพืน้ ทที่ ่มี ีความตอ้ งการจำเป็นเป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวิตของประชาชน 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 1) จดั การศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมงี านทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคญั กบั การจัดการศึกษา อาชีพเพ่ือการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพชา่ งพื้นฐาน ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาซีพเด่น รวมท้ังให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชีพเพอื่ การมงี านทำอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชพี พ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจดั การชีวิตของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของขา่ วสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตงั้ ชมรมชมุ นมุ การส่งเสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลีย่ นเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนกั ปฏิบัติ และรูปแบบอื่น ๆ ทเ่ี หมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้ำการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลังงานทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม ช่วยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการพัฒนาสงั คมและชมุ ชนอย่างย่ังยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บรหิ ารจัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดลุ และย่งั ยืน 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

10 แห่งให้มีการบรกิ ารที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพ้ืนที่ต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนนุ การอ่านและการจดั กิจกรรมเพอ่ื สง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลาย 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชีวติ ของประชาชน เปน็ แหลง่ สร้างนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ และเปน็ แหลง่ ทอ่ งเทีย่ วเชิงศิลปะวทิ ยาการประจำ ท้องถ่ินโดยจัดทำและพัฒนานิทรรศการ สื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาล ใจด้านวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชงิ สร้างสรรค์ และปลกู ฝงั เจตคติทางวิทยาศาสตร์ผ่าน การกระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับภูมิภาคและระ ตบั โลก เพอ่ื ใหป้ ระชาชนมีความรแู้ ละสามารถนำความรู้และทักษะไปประยกุ ต์ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต การพฒั นาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตัวรองรับ ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Change) ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 1.5 ประสานความร่วมมอื หน่วยงาน องค์กร หรอื ภาคสว่ นตา่ งๆ ที่มแี หลง่ เรยี นรอู้ ื่นๆ เพือ่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั ใหม้ ีรปู แบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เช่น พิพิธภณั ฑ์ ศูนย์เรียนรู้ แหลง่ โบราณคดี ห้องสมดุ เปน็ ต้น 2. ดา้ นหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวชิ าการ และการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทีห่ ลากหลาย ทนั สมยั รวมทั้งหลักสูตรทอ้ งถิ่นท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพ บริบทของพ้ืนท่ี และความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายและชมุ ชน 2.2 สง่ เสริมการพัฒนาสอื่ แบบเรยี น ส่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์และส่ืออน่ื ๆ ท่ีเอ้อื ต่อการเรยี นรู้ของผู้เรยี น กลมุ่ เป้าหมายท่ัวไปและกล่มุ เปา้ หมายพิเศษ 2.3 พัฒนารปู แบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย ดว้ ยระบบหอ้ งเรียนและการควบคมุ การสอบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้ และ ประสบการณ์เพ่ือให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ รวมท้งั มกี ารประชาสัมพนั ธใ์ หส้ าธารณชนไดร้ บั รแู้ ละสามารถข้าถงึ ระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังให้มีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อย่างต่อเน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพื่อพร้อมรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักถงึ ความสำคญั ของระบบการประกันคณุ ภาพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

11 และสามารดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมินภายในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพ่ีเล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สำหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ไต้เข้ารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอกให้พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาให้ได้คณุ รพตามมาตรฐานที่กำหนด 2.8 ประชาสัมพันธ์สร้างการรับรู้ให้กับประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับการบริการทางวิชาการด้าน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสรา้ งช่องทางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ดา้ นวชิ าการของหนา่ ยงาน และสถานศกึ ษาในสงั กดั อาทิ ข่าวประชาสมั พนั ธ์ ผา่ นส่อื รูปแบบต่างๆ การจัดนิทรรศการมหกรรมวชิ าการ กศน. 3. ด้านเทคโนโลยเี พอื่ การศึกษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและราการโทรทัศน์เพ่ือกาศึกษา เพ่ีอให้เชื่อมโยงและตอบสนอง ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาสทาง การศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ให้มที างเลือกในการเรยี นรู้ที่หลากหลายและมคี ุณภาพ สามารถพัฒนาตนเอง ให้รู้เท่าทันสื่อ ละเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อกาสื่อสาร เชน่ รายกาพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทำ รายการติวเข้มเติม เต็มความรู้ ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุทางการศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอนิ เทอรเ์ น็ต 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ ครู กศน. นำเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใช้สรา้ งกระบานการเรียนรูด้ ้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตและ การอกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นท่ัวประเทศ และเพิ่มช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ ku - Band C- Band Digital tv และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมท่ีจะรองรับการพัฒนา เปน็ สถานวี ิทยุโทรทัศนเ์ พอ่ื การศึกษา (Free Tv) 3.4 พัฒนาระบบการให้บริการส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้ไต้หลายช่องทางท้ังทาง อินเทอร์เน็ตและรูปแบบอนื่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมทั้งสอ่ื Online ในรูปแบบ ต่าง ๆ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและกรเรียนรู้ได้สามความ ตอ้ งการ 3.5 สำรวจ วิจัย ตดิ ตามประเมนิ ผลค้นการใช้ส่ือเทคโนโลยี เพ่ือการศกึ ษาอย่างต่อเนอ่ื ง เพือ่ นำผล มาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกด้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนอยา่ งแท้จริง 4. ดา้ นโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอัน เกย่ี วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริหรือโครงกรอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลแ ละการ พฒั นางานอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสรา้ งเครือขา่ ยการดำเนินงาน เพ่อื สนบั สนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำรทิ ่ี ทำให้เกิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 4.4 พฒั นาศูนย์กาเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา \"แม่ฟ้าหลวง\" เพื่อให้มคี วามพรอ้ มในการจัดการศึกษา นอกระบบและศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามบาทบาทหนา้ ท่ีกำหนดไว้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

12 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวีถีชีวิตของประชาขนบนพ้ืนที่สูงถิ่น ทุรกนั ดาร พื้นที่ชายขอบ 5. ด้านการศกึ ษาในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ พืน้ ท่เี ขตเศรษฐกิจพเิ ศษ และพ้นื ท่ีบรเิ วณชายแดน 5.1 พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในจงั หวัดชายเดนภาคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสตู ร และกจิ กรรมสง่ เสริมการศึกษาและการเรียนรทู้ ่ตี อบสนอง ปญั หาและความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งอัตลักษณ์และความพหวุ ัฒนธรรมของพ้ืนท่ี 2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานอย่างเขม้ ขน้ และ ต่อเนื่อง เพ่อื ให้ผู้เรียนสามารถนำความรทู้ ่ไี ดร้ ับไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ 3) ให้หนว่ ยงานและสานศึกษาให้มมี าตรการดูแลความปลอดภัยแก่บุคลากรและนักศึกษา กศน. ตลอดจนผู้มาใชบ้ รกิ ารอยา่ งทั่วถึง 5.2 พัฒนาการจัดการศกึ ษาแบบบูรณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษ 1) ประสานความร่วมมือกบั หน่วยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ ในการจดั ทำแผนการศกึ ษาตาม ยุทธศาสตรแ์ ละบริบทของแตล่ ะจงั หวดั ในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จดั ทำหลักสูตรการศกึ ษาตามบรบิ ทของพ้ืนที่ โดยเน้นสาขาท่ีจำเปน็ ความตอ้ งการ ของตลาดใหเ้ กดิ การพฒั นาอาชพี ไดต้ รงความต้องของพ้นื ท่ี 5.3 จดั การศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง ของศูนยศ์ กึ ษาและพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝซ.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพื่อให้เป็นศูนย์ฝึกและ สาธิตการประกบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแนบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดำริปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง สำหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ดว้ ยวธิ ีการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนากาศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชิงรุก เพื่อการ เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนำด้าน อาชพี ท่ีเน้นเรือ่ งเกษตรธรรมชาติท่ีสอดคล้องกบั บรบิ ทของชายแดน ให้แกป่ ระชาซนตามแนวชายแดน 6. ด้านบุคลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงข้ึนอย่างต่อเน่ือง ท้ังก่อนและ ระหว่างการดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัตงิ านและบริหารจัดการการดำเนินงาน ของหน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัด ที่เล่ือนตำแหน่ งหรือ เล่อื นวทิ ยฐานะโดยเน้นการประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจักษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะที่จำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถปฏบิ ตั ิการนเิ ทศไดอ้ ย่างมศี ักยภาพ เพื่อรว่ มยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยในถานศกึ ษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะข้ึน เพ่ือการบริหารจัดการ กศน. ตำบล/แขวงและการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และ ผู้อำนวยความสะดวกการเรียนรู้เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรยี นรทู้ ่มี ปี ระสิทธภิ าพอย่างแท้จริง 4) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรทีเ่ กี่ยวข้องกับการจดั การศึกษาใหส้ ามารถจดั รปู แบบการ เรียนร้ไู ดม้ คี ุณภาพ โดยสง่ เสริมให้มวี ามรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมนิ ผล และการวิจัยเบอ้ื งตน้ 5) พัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากร ที่รับผิดชอบการบรกิ ารศึกษาและการเรยี นรู้ ใหม้ คี วามรู้ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

13 ความสามารถและมคี วามเป็นมืออาชพี ในการจดั บริการสง่ เสริมการเรียนรูต้ ลอดชีวิตของปะชาชน 6) สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มสี ว่ นร่วม ในการบรหิ ารการดำเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อย่างมปี ระสิทธิภาพ 7) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ใหท้ ำหนา้ ท่ใี หส้ นบั สนนุ การจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบคุ ลากร รวมทงั้ ภาคเี ครือขา่ ยทัง้ ในและต่างประเทศไนทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพไนการทำงาน ร่วมกันในรูปแบบท่ีหลากหลาย อย่างต่อเนื่อง อาทิ การแข่งขันกีฬา การอบเชิงปฏิบัติการการพัฒนาประสิทธิภาพ โนการทำงาน 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพ้ืนฐานและอัตรากำลัง 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสร้างพืน้ ฐานและดำเนินการบรบั ปรงุ สถานที่ และวสั ดุ อุปกรณ์ ใหม้ คี วามพรอ้ มในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 2) บริหารอตั รากำลังทม่ี อี ยู่ ทัง้ ในสว่ นท่ีเป็นข้าราชการ หนกั งานราชการ และลกู จ้าง ให้ เกิดประสิทธิภาพสงู สุดในการปฏิบัตงิ าน 3) แสวงหาความรว่ มมอื จากภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคส่วนในการระดมทรพั ยากรเพ่ือนำมาใช้ ในการปรับปรุงโครงสร้างฟื้นฐานให้มีความพร้อมสำหรับดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั และส่งเสรมิ การเรียนรู้สำหรับประชาชน 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลใหม้ คี วามครบถัน ถูกต้อง ทันมยั และเช่อื มโยงกนั ทัว่ ประเทศ อย่างเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานและถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำหรับในการบริหารการ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมทั้งจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2) เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกับ ควบคุม และเร่งรดั การเบิกจา่ ยงบประมาณใหเ้ ป็นตามเป้าหมายทก่ี ำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เช่ือมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผูเ้ รยี นและการบริหารจดั การอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) สง่ เสรมิ ใหม้ ีการจดั การความรูใ้ นหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาทุกระดบั รวมทงั้ การศกึ ษา วจิ ัยเพ่ือสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพรอ้ มทั้งพัฒนาขีดความสามารถในการแขง่ ขันของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความร่วมมอื ของทกุ ภาคสว่ นทงั้ ในประเทศและต่างประเทศ ในการพฒั นาและ สง่ เสรมิ การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการเรียนรู้ตลอดชวี ิต 6) ส่งเสรมิ การใชร้ ะบบสำนกั งานอิเลก็ ทรอนิกส์ (E - office) ในการบริหารจัดการ เชน่ ระบบการลาระบบหารสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ อ้ งประชมุ เป็นต้น 6.4 การกำกับ นเิ ทศติดตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้เชื่อมโยงกบั หน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่ายท้ังระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาทีเ่ กย่ี วข้องทุกระดับ พฒั นาระบบกลไกการกำกบั ติดตาม แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

14 และรายงานผลการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินตามนโยบายสู่การปฏิบัติได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) สง่ เสริมใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนทศและการสื่อสาร และสื่ออนื่ ๆ ทเ่ี หมาะสม เพื่อการ กำกบั นิเทศติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏบิ ัตกิ ารราชการตามคำรับรองการปฏิบัติ ราชการประจำปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคำรับรองการปฏิบัตริ าชการประจำปี ของสำนกั งาน กศน. ให้ดำเนนิ ไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาทกี่ ำหนด 5) ให้มีการเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทุกระดบั ทงั้ หน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้ังแต่ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อำเภอเขต และตำบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูล และการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

15 ทศิ ทาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นิคม ปรัชญา ยกระดับการศึกษา พัฒนาคุณภาพชีวิต ดว้ ยแนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วิสยั ทัศน์ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม จดั และส่งเสรมิ สนับสนุนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ ับประชาชนกลุม่ เป้าหมายอำเภอพนสั นิคมได้อยา่ งมีคุณภาพดว้ ยแนวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อัตลักษณส์ ถานศกึ ษา ใฝเ่ รยี นรู้ เอกลักษณ์สถานศกึ ษา ทีมงานเข้มแข็ง พันธกจิ ของสถานศกึ ษา 1. จัดและสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ที่มีคุณภาพ เพอื่ ยกระดบั การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการ เปลี่ยนแปลงบริบททางสงั คมและสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ 2. สง่ เสริมสนับสนนุ และประสานการมีสว่ นร่วมของภาคเี ครอื ขา่ ยและชุมชน ในการจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมทั้งการดำเนินกิจกรรมของ ศนู ยก์ ารเรียน และแหลง่ การเรยี นรูใ้ นรปู แบบตา่ ง ๆ 3. สง่ เสริมและพฒั นาการนําเทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารมา ใช้ให้เกดิ ประสิทธิภาพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้กับประชาชน อย่างทัว่ ถงึ 4. พัฒนาหลักสูตรรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เทคโนโลยีส่ือและนวัตกรรม การวัด และ ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทในปจั จุบัน 5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบริหารจดั การให้มปี ระสทิ ธภิ าพ เพอ่ื ม่งุ จัดการศกึ ษาท่มี ีคณุ ภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าลและการมสี ว่ นรว่ ม แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

16 เป้าประสงค์ และตัวชี้วัดความสำเรจ็ เปา้ ประสงค์ ตัวช้ีวัดความสำเร็จ 1. จดั และส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 1. จำนวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพให้กับกลมุ่ เปา้ หมาย อย่างเท่า การศึกษาท่ีได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทยี มและทว่ั ถึง ขน้ั พื้นฐาน ท่สี อดคล้องกับสภาพ ปญั หาและความต้องการ ท่ีมี คณุ ภาพอย่างเท่าเทยี มและท่วั ถึง 2. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือที่ผ่านการประเมินการรู้หนังสือตาม หลกั สตู รส่งเสรมิ การรู้หนงั สอื 2. สง่ เสริมการมสี ว่ นรว่ มของภาคีเครือขา่ ยในการจัด 3. ร้อยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคี การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองที่ดีในระบอบ จริยธรรมและความเป็นพลเมือง อันนำไปสู่การยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือ พฒั นาไปสู่สงั คมที่ยงั่ ยนื 4. พัฒนาบุคลากร ผู้เรยี น ผู้รับบรกิ าร และส่งเสริมการ 5. ร้อยละบุคลากร ผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้รับการพัฒนาการนำ นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการส่ือสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพ่ิมโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศกึ ษา และการดำเนนิ ชวี ิตประจำวันใหเ้ กดิ ประสทิ ธิภาพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี สว่ นร่วม 5. จัดทำหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ เทคโนโลยี ส่อื และนวัตกรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมินผลในทุกรูปแบบใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในพ้นื ที่ พนื้ ท่ี 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ 7.รอ้ ยละการอ่านของประชาชนในพนื้ ที่ เพ่มิ มากข้นึ อา่ นเพ่ือการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มกี ารจดั ทำรายงานการประเมินตนเอง ภายนอกมกี ารจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง กลยุทธ์ กลยทุ ธท์ ่ี 1 บริหารงานตามนโยบาย กลยทุ ธ์ที่ 2 มากมายแหลง่ เรียนรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ควบค่เู ครอื ข่าย กลยุทธท์ ี่ 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยุทธ์ที่ 5 นำสู่กลุ่มเปา้ หมาย แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

17 นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม นโยบายเร่งด่วนเพ่ือรว่ มขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ 1. ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สร้างความจงรกั ภกั ดีต่อสถาบนั หลักของชาตพิ รอ้ มทั้งน้อมนำและ เผยแพรศ่ าสตร์พระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดำริต่าง ๆ 1.2 เสริมสรา้ งความรู้ความเข้าใจ และการมีส่วนร่วมอยา่ งถูกตอ้ งกับการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข ในบรบิ ทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรบั และเคารพความ หลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ 1.3 สง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การศกึ ษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปญั หาภยั คุกคามในรปู แบบใหม่ ท้ังยาเสพติด การค้ามนุษย์ ภัยจากไซเบอร์ ภัยพบิ ตั จิ ากรรชาติ โรคอบุ ัตใิ หม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสรมิ โอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษา ในเขตพัฒนา พิเศษเฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใต้ และพนื้ ทีช่ ายแดนอื่น ๆ 1.5 สร้างความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบ้านกลุ่ม ชาตพิ ันธ์ุ และชาวต่างชาตทิ ่ีมีความหลากหลาย 2. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อตุ สาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S-curve) โดยเฉพาะในพื้นท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภมู ิภาคต่าง ๆ ของประเทศ สำหรบั พ้ืนท่ีปกติใหพ้ ฒั นาอาชีพที่นัน้ การต่อยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพื้นท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพื้นท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างน้อยการศกึ ษาภาคบังคบั สามารถนำคุณวุฒิท่ีได้รบั ไปต่อยอดในการประกอบอาชีพรองรับการพฒั นา เขตพนื้ ทรี่ ะเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มช่องทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กว้างขวางย่ิงขน้ึ 3. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.1 สรรหา และพฒั นาครแู ละบุคลากรทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับการจัดกิจกรรมและการเรยี นรู้ เปน็ ผู้ เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น \"ครูมืออาชีพ\" มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเป็น ผู้อำนวยการการเรียนรู้\" ท่ีสามารถบริหารจัดการความรู้ กิจกรรม และการเรียนรู้ ท่ีดี 1) พัฒนาข้าราชการครูในรูปแบบครบวงจร ตามหลักสูตรที่เชื่อมโยงกบั วทิ ยฐานะ 2) พัฒนาครูให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเร่ืองการพัฒนาทักษะ การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาต่างประเทศ ทกั ษะการจัดกระบวนการเรยี นรู้ 3) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีความรู้และทักษะเร่ืองการใช้ประโยชน์จาก ดิจิทัลและภาษาต่างประเทศที่จำเป็น รวมทั้งความรู้เก่ียวกับอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

18 3.2 พฒั นาหลกั สูตรการจดั การศกึ ษาอาชีพระยะสน้ั ใหม้ ีความหลากหลาย ทันสมยั เหมาะสมกับ บริบทของพน้ื ที่ และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผู้รับบรกิ าร 3.3 สง่ เสรมิ การจัดการเรยี นรทู้ ่ที นั สมัยและมปี ระสทิ ธิภาพ เอ้ือต่อการเรียนรสู้ ำหรบั ทกุ คน สามารถเรียนได้ทกุ ที่ทกุ เวลา มกี ิจกรมทีห่ ลากลาย นำสนใจ สนองตอบความต้องการของชมุ ชน 3.4 เสรมิ สรา้ งความรว่ มมอื กบั ภาคเี ครือขา่ ย ประสาน สง่ เสริมความรว่ มมือภาคีเครอื ข่าย ทั้งภาครัฐเอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ ชุมชนเพื่อสรา้ งความเข้าใจ และใหเ้ กิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนนุ และจัดการศึกษาและการเรียนรูใ้ ห้กับ ประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ 3.5 พฒั นานวตั กรรมทางการศึกษาเพือ่ ประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย เช่น จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้และ ใช้การวจิ ัยอยา่ งงา่ ยเพอ่ื สรา้ งนวตั กรรมใหม่ 3.6 พัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนท่ัวไป ดา้ นความรคู้ วามเขา้ ใจ และทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Literacy) 3.7 พัฒนาทกั ษะภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นทกั ษะ ภาษาเพือ่ อาชพี ทงั้ ในภาคธุรกิจ การบริการ และการทอ่ งเทีย่ ว 3.8 เตรียมความพรอ้ มของประชาชนในการเขา้ สสู่ ังคมผสู้ งู อายทุ เี่ หมาะสมและมคี ณุ ภาพ 3.9 สง่ เสริมการรู้ภาษาไทยให้กับประชาชนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพน้ื ท่สี ูง ให้สามารถฟัง พดู อ่าน และเขยี นภาษาไทย เพอ่ื ประโยชนใ์ นการใชช้ วี ติ ประจำวนั ได้ 4. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 4.1 พฒั นาแหล่งเรยี นรใู้ ห้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี อื้อตอ่ การเรียนรู้ มีความพรอ้ มในการ ให้บริการกจิ กรรมการศึกษาและการเรียนรู้ 1) เร่งยกระดับ กศน.ตำบลนำรอ่ ง 928 แห่ง (อำเภอละ 1 แห่ง) ใหเ้ ป็น กศน.ตำบล 5 ดี พรเี มย่ี ม ท่ีประกอบด้วย ครูดี สถานที่ดี (ตามบรบิ ทของพนื้ ท่ี) กจิ กรรมดี เครอื ขา่ ยดี และมีนวตั กรรมการเรยี นรู้ที่ตี มปี ระโยชน์ 2) จัดใหม้ ศี นู ย์การเรียนรู้ตน้ แบบ กศน. เพอ่ื ยกระดบั การเรียนรู้ เป็นพื้นที่การเรยี นรู้ (Co- Learning Space) ทท่ี นั สมยั สำหรบั ทกุ คน มีความพรอ้ มในการใหบ้ ริการต่าง ๆ 3) พัฒนาห้องสมดุ ประชาชน \"เฉลิมราชกมุ ารี\" ให้เปน็ Digital Library 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่ีเปน็ มติ รตอ่ ส่ิงแวดล้อม 5.1 ส่งเสรมิ ให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมอื และปรับตวั เพ่ือลดความเสยี หายจากภัย ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี ก่ยี วขอ้ งกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ 5.2 สร้างความตระหนักถงึ ความสำคญั ของการสรา้ งสงั คมสีเขยี วส่งเสริมความร้ใู ห้กับประชาชน เกยี่ วกบั การคดั แยกตงั้ แต่ต้นทางการกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใช้ซำ้ 5.3 สง่ เสรมิ ใหห้ นว่ ยงานและกศน.ตำบลใช้พลังงานท่ีเปน็ มิตรกับสิ่งแวดลอ้ ม รวมทง้ั ลดการใช้ ทรัพยากรทสี่ ง่ ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เชน่ รณรงค์เร่ืองการลดการใช้ถุงพลาสตกิ การประหยัดไฟฟ้า เป็นต้น 6. ยุทธศาสตรด์ ้านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครฐั 6.1 พัฒนาและปรับระบบวธิ ีการปฏิบตั ิราชการใหท้ ันสมัย มคี วามโปรง่ ใสปลอดการทจุ ริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บริหารจัดการบนขอ้ มลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธ์มิ ีความโปร่งใส 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยีระบบการทำงานท่ีเป็นดิจิทัลมาใช้ในการบรหิ ารและพัฒนางาน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

19 6.3 ส่งเสริมการพฒั นาบุคลากรทุกระดับอยา่ งต่อเนอื่ ง ให้มีความรูแ้ ละทักษะตามมาตรฐาน ตำแหนง่ ให้ตรงกับสายงาน ความชำนาญ และความต้องการของบุคลากร ภารกจิ ตอ่ เน่ือง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยดำเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอ เพื่อเพ่ิมโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ โดยไมเ่ สยี ค่าใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัด การศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ทั้งต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียน และระบบการใหบ้ รกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จดั ให้มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรูแ้ ละ ประสบการณ์ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 5) จดั ใหม้ ีกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นที่มีคุณภาพทผี่ ู้เรียนต้องเรียนรแู้ ละเข้ารว่ มปฏบิ ตั ิ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกฬี า การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิม่ ชัว่ โมงกิจกรรมใหผ้ เู้ รยี นจบตามหลกั สตู รได้ 1.2 การส่งเสรมิ การรู้หนังสือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็น ระบบเดียวกันทั้งส่วนกลางและสว่ นภมู ภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเคร่ืองมือการดำเนินงานการ ส่งเสริมการรู้หนังสอื ทส่ี อดคล้องกับสภาพแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย 3) พัฒนาครู อาสาสมัคร กศน. และภาคีเครือข่ายท่ีร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะการจดั กระบวนการเรียนรใู้ ห้กบั ผูไ้ มร่ ู้หนังสืออยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือการพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอด ชีวติ ของประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทำอย่างย่ังยนื โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพน้ื ฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

20 ละพ้ืนที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กบั ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน โดยจัดให้มีหนึ่งอาชีพเดน่ รวมทั้งให้มกี ารกำกับ ติดตาม และ รายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทำอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุท่ีสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีส มัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจดั ต้ังชมรมชุมนุม การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรูปแบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรปู แบบอ่ืนๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแตล่ ะพ้ืนท่ี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้ำการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลังงานทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ชว่ ยเหลือซงึ่ กนั และกันในการพัฒนาสงั คมและชุมชนอยา่ งยั่งยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการ บริหารจดั การความเส่ียงอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดลุ และยง่ั ยืน 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบริการท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ี หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพื้นท่ีต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนุนการอ่านและการจัดกิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย 1.5 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พพิ ิธภัณฑศ์ ูนย์เรียนรู้ แหลง่ โบราณคดี เป็นต้น 2. ดา้ นหลกั สตู ร สื่อ รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล งานบริการทางวชิ าการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทห่ี ลากหลาย ทนั สมัย รวมทั้งหลักสตู รท้องถิน่ ท่ีสอดคลอ้ งกับสภาพ บรบิ ทของพื้นท่ี และความตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมายและชุมชน 2.2 สง่ เสรมิ การพฒั นาสื่อแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนกิ สแ์ ละส่อื อน่ื ๆ ทเี่ อ้ือตอ่ การเรียนร้ขู องผู้เรยี น กลมุ่ เป้าหมายท่วั ไปและกลมุ่ เป้าหมายพิเศษ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

21 2.3 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ รวมทงั้ มีการประชาสัมพันธใ์ หส้ าธารณชนได้รับรู้และสามารถข้าถึงระบบการประเมินได้ 2.4 พัฒนาผลสัมฤทธ์ิการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรโดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ 2.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพื่อพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษ านอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งให้มีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบ ท อยา่ งต่อเนือ่ ง 2.6 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพื่อพร้อมรับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั ถงึ ความสำคัญของระบบการประกนั คณุ ภาพ และสามารดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้ การประเมินภายในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพ่ีเล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สำหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ไต้เข้ารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอกใหพ้ ัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้คณุ รพตามมาตรฐานท่ีกำหนด 3. ด้านเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา 3.1 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ application อ่ืน ๆ เพ่ือส่งเสริมให้ครู กศน.นำเทคโนโลยดี ิจิทลั มาใช้สร้างกระบานการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ด้านโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอนั เก่ยี วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อันเกย่ี วเนื่องจากราชวงศ์ 4.2 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพื่อสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ ทท่ี ำให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 5. ด้านบคุ ลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีส่วนร่วมของทุกภาคสว่ น 5.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบคุ ลากรทรุ ะดับ ทุกประเภทใหม้ ีสมรรถนะสูงขนึ้ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ท้งั กอ่ นและ ระหว่างการดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดำเนินงาน ของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2) พัฒนาหัวหนา้ กศน.ตำบลให้มีสมรรถนะข้ึน เพ่อื การบริหารจดั การ กศน. ตำบลและ การปฏิบตั ิงานตามบทบาทภารกจิ อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อำนวยความสะดวก การเรียนรูเ้ พอ่ื ให้ผเู้ รยี นเกิดการเรียนรูท้ ม่ี ปี ระสิทธิภาพอย่างแทจ้ ริง 3) พฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรท่ีเก่ยี วข้องกบั การจดั การศึกษาใหส้ ามารถจดั รูปแบบการ เรียนรไู้ ด้มีคณุ ภาพ โดยส่งเสริมให้มีวามรูค้ วามสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และการวจิ ยั เบอื้ งต้น 4) พฒั นาศักยภาพบคุ ลากร ทร่ี บั ผิดชอบการบริการศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเป็นมอื อาชีพในการจดั บรกิ ารส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตของประชาชน 5) สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสว่ นร่วมในการบริหารการดำเนนิ งานตาม บทบาทภารกจิ ของ กศน. อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

22 6) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้ทำหน้าทใ่ี ห้สนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 7) พฒั นาสมรรถนะและเสริมสรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ ลากร รวมทั้งภาคีเครือขา่ ยทัง้ ในพื้นท่ีและนอกพื้นท่ีทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพไนการทำงาน ร่วมกนั ในรปู แบบที่หลากหลาย อยา่ งต่อเนอื่ ง 5.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพ้นื ฐานและอัตรากำลัง 1) จัดทำแผนการพัฒนาโครงสรา้ งพืน้ ฐานและดำเนินการบรบั ปรุงสถานที่ และวสั ดุ อปุ กรณ์ ให้มคี วามพร้อมในการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 2) บริหารอัตรากำลงั ทีม่ ีอยู่ ทง้ั ในสว่ นทีเ่ ปน็ ข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจา้ ง ให้ เกิดประสทิ ธิภาพสูงสุดในการปฏบิ ัตงิ าน 3) แสวงหาความรว่ มมอื จากภาคเี ครือข่ายทกุ ภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพื่อนำมาใช้ ในการปรับปรุงโครงสร้างฟื้นฐานให้มีความพร้อมสำหรับดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้สำหรับประชาชน 5.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลใหม้ คี วามครบถนั ถูกต้อง ทนั มัย และเชอ่ื มโยงกนั ทัว่ ประเทศ อย่างเป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานสังกัดสามารถนำไปใช้เป็นเคร่ืองมือสำหรับในการบริหารการวางแผน การ ปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 2) เพิม่ ประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกบั ควบคมุ และเร่งรดั การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เปน็ ตามเป้าหมายทกี่ ำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ตามความต้องการเพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผเู้ รียนและการบรหิ ารจัดการอย่างมปี ระสิทธิภาพ 5.4 การกำกับ นเิ ทศติดตาม ประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลการดำเนนิ งาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้เช่อื มโยงกบั หน่วยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ขา่ ย 2) สง่ เสรมิ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนทศและการส่อื สาร และสือ่ อนื่ ๆ ทเี่ หมาะสม เพ่ือการ กำกบั นเิ ทศติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

23 ปรชั ญา วิสัยทัศน์ พันธกจิ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ ปรชั ญา สรา้ งโอกาสทางการศึกษา สกู่ ารเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง วสิ ัยทัศน์ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยให้กับประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมายสู่การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อัตลักษณ์ ใฝ่เรียนรู้ เอกลกั ษณ์ เครอื ข่ายดี พันธกจิ 1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยทีม่ คี ุณภาพ เพ่ือยกระดับ การศกึ ษา พัฒนา ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบททาง สังคมและสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 2. สง่ เสรมิ สนบั สนุนและประสานการมสี ว่ นรว่ มของภาคีเครอื ขา่ ยและชุมชน ในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมท้ังการดำเนินกิจกรรมของ ศนู ยก์ ารเรยี น และแหล่งการเรยี นรู้ในรปู แบบตา่ งๆ 3. ส่งเสรมิ และพัฒนาการนาํ เทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สารมา ใช้ให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้กบั ประชาชน อย่างทัว่ ถงึ 4. พฒั นาหลักสูตรรปู แบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรูเ้ ทคโนโลยสี ่อื และนวัตกรรม การวัด และ ประเมนิ ผลในทกุ รูปแบบใหส้ อดคล้องกบั บรบิ ทในปจั จบุ นั เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนในตำบลหน้าพระธาตุ ได้รบั โอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหาและความต้องการ ของแต่ละกล่มุ 2. ประชาชนในตำบลหน้าพระธาตุได้รับการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตและ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมี กศน.ตำบล และแหล่งการเรียนรู้อื่น ในชุมชนเป็นกลไกในการจัดการ เรียนรูเ้ พ่ือพัฒนาไปสู่ความมัน่ คงและย่ังยนื ทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตรแ์ ละสงิ่ แวดล้อม 3. ชุมชนและทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัดส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งมีส่วนร่วมในการขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู้ของชุมชน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและปรชั ญาคดิ เป็น 4. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ นําสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มาใช้ในการเพมิ่ โอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นรู้ 5. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุมีระบบการบรหิ ารจดั การตามหลกั ธรรมาภบิ าล แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

24 ตวั ช้ีวัด 1. ประชาชนในตำบลหนา้ พระธาตุ ได้รับโอกาสทางการศกึ ษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ที่มีคุณภาพ อย่างเทา่ เทียมและท่วั ถึง 2. จำนวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไปท่ีเข้าถึงบริการความรู้นอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ผ่านชอ่ งทางสือ่ เทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยกี ารสือ่ สาร 3. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทำฐานข้อมูลชุมชนและการ บริหารจัดการ เพ่อื สนบั สนุนการดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ขององค์การ 4. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังในและนอกพื้นที่ ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กลยทุ ธ์ กลยทุ ธ์ที่ 1 ดำเนินงานตามนโยบาย กลยุทธท์ ี่ 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยุทธท์ ี่ 3 ควบคเู่ ครอื ข่าย กลยุทธ์ที่ 4 หลากหลายกิจกรรม กลยทุ ธท์ ี่ 5 นำสกู่ ล่มุ เป้าหมาย แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

25 ผลการวิเคราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 1. การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน 1.1 จดุ แข็งของ กศน.ตำบล (Strengths-S) ดา้ นบุคลากร 1. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีคณะกรรมการ กศน.ตำบล ภาคีเครือข่าย ร่วมจดั ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของ กศน.ตำบล 2. บุคลากรกศน.ตำบลหนา้ พระธาตุไดร้ ับการพฒั นาศกั ยภาพอยา่ งต่อเนื่องจากโครงการ พัฒนาบคุ ลากร 3. มอี าสาสมัคร กศน.ตำบลในการทำงานในพื้นท่ี ดา้ นงบประมาณ 1. การบรหิ ารงบประมาณมีความคลอ่ งตัว ดา้ นอาคารสถานที่ ส่ือ วัสดุอุปกรณ์ 1. สภาพแวดลอ้ มร่มรืน่ สงบ เอ้ือต่อบรรยายกาศการเรยี นรู้ 2. สถานท่ีตัง้ กศน.ตำบล มเี สน้ ทางคมนาคมท่สี ะดวกและรวดเรว็ 3. เครือข่ายมกี ารสนบั สนุนค่าสาธารณูปโภค วัสดุ ครุภณั ฑ์ กับ กศน.ตำบล ดา้ นโครงสร้างองคก์ ร/การบรหิ ารจดั การ ค่านิยมองค์กร 1. มีแผนการปฏบิ ตั ิงานอย่างชดั เจน 2. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุมีการจดั หลกั สตู รการเรยี นการสอนท่ีสอดคลอ้ งกบั บรบิ ท ความตอ้ งการของชุมชนโดยมีการจดั กิจกรรมการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ที่ เนน้ ผู้เรยี น ผ้รู ับบรกิ ารเปน็ สำคัญและตอบสนองตอ่ ความต้องการของชมุ ชน 3. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มี คณะกรรมการ กศน.ตำบลที่สง่ เสริมสนบั สนุน กศน.ตำบล 4. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ดำเนินการจัดต้งั คณะกรรมการองค์กรนักศึกษา 1.2 จดุ ออ่ นของ กศน.ตำบล (Weaknesses-W) ดา้ นบุคลากร 1. บุคลากรไม่เพยี งพอต่อการจัดกิจกรรมใหบ้ ริการประชาชน ดา้ นงบประมาณ 1. การจดั สรรงบประมาณมาสู่ตำบลล่าชา้ 2. งบประมาณทไี่ ดร้ บั ในการจดั กจิ กรรมค่อนขา้ งน้อย ด้านอาคารสถานท่ี สือ่ วัสดุอุปกรณ์ 1. กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ยงั ขาดวัสดุอุปกรณ์สอ่ื การจัดการเรยี นการสอน 2. วัสดอุ ปุ กรณ์ เทคโนโลยี โสตทศั นปู กรณ์ กศน.ตำบลขาดแคลนไมเ่ พียงพอ ดา้ นโครงสร้างองคก์ ร/การบริหารจัดการ ค่านิยมองค์กร 1. ความแตกตา่ งของกลมุ่ เปา้ หมายทำให้จดั การเรยี นการสอนต่อการเพ่มิ ประสิทธิภาพไม่ทั่วถึง 2. ภารกิจงานหลากหลายด้าน ไม่สามารถเลี่ยงงานใดงานหนึ่งได้ ส่งผลให้การปฏิบัติงาน บางอย่างเกิดความล่าช้า และไมไ่ ดค้ ณุ ภาพเท่าที่ควร 3. ตำบลหน้าพระธาตุ มีพื้นท่ีเป็นกึ่งสังคมเมือง มีประชากรแฝงเยอะจึงอาจทำให้มี มจิ ฉาชีพในรปู แบบต่างๆ ยาเสพตดิ โรคระบาดเขา้ มาภายในพน้ื ที่ไดง้ ่าย 4. มกี ารจำกดั รูปแบบในการจัดกิจกรรมจากสว่ นกลางมากเกนิ ไป แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

26 2. การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities - O) ด้านนโยบาย กฎหมายท่เี กย่ี วข้อง 1. องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น เครือข่ายให้การสนบั สนุนงบประมาณการดำเนินงาน กศน.ตำบล ดา้ นความปลอดภยั ในพื้นที่ 1. กศน.ตำบลมีอาสาสมัคร กศน. และยามรกั ษาการณ์ ดูและความปลอดภยั ดา้ นสงั คม – วัฒนธรรม 1. ตำบลหนา้ พระธาตุมีประเพณีและการสืบสานวฒั นธรรมทอ้ งถิ่นท่ีชดั เจน ด้านเศรษฐกิจ 1. พื้นทส่ี ว่ นใหญ่ในตำบลเป็นเขตอุตสาหกรรม และการบริการ ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดต่อส่ือสาร 1. ตำบลหน้าพระธาตุมีการคมนาคมและการสื่อสารสะดวกเพราะอยู่ติดกับเขตเทศบาล เมืองพนสั นคิ ม 2. ระบบการติดตอ่ ส่ือสารมคี วามสะดวก ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม 1. ตำบลหน้าพระธาตุมที รัพยากรทางธรรมชาติที่อดุ มสมบรู ณ์ 2.2 อุปสรรค/ความเส่ียง (Threats - T) ด้านนโยบาย กฎหมายท่เี กี่ยวข้อง 1. ตำบลหน้าพระธาตุมีระเบียบขอ้ บังคับและแนวทางปฏิบัติต่าง ๆ บางอย่างไม่เอ้ือต่อ การปฏบิ ตั ิงานทำให้การปฏิบัตงิ านล่าชา้ ดา้ นความปลอดภัยในพ้นื ที่ 1. มกี ารระบาดของยาเสพติด โรคระบาด ดา้ นสงั คม – วฒั นธรรม 1. มีศาสนาที่หลากหลายและความเชอ่ื คา่ นิยมท่ีหลากหลาย 2. ประชาชนบางสว่ นไมเ่ ห็นความสำคญั ของการศึกษา ดา้ นเศรษฐกิจ 1. ประชาชนมีฐานะเศรษฐกิจไมด่ ี ต้องประกอบอาชีพเลีย้ งปากท้อง การสนบั สนุนดา้ น การจัดการศกึ ษาจึงขาดการสนบั สนุนให้เกดิ ผลดีตามที่คาดไว้ 2. ขอ้ จำกัดในการประกอบอาชพี ทำให้ไมค่ ่อยมีเวลาเขา้ ร่วมกจิ กรรมของ กศน.ตำบล ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ตดิ ตอ่ ส่ือสาร 1. ประชาชนบางสว่ นยงั ขาดความร้คู วามเขา้ ใจในด้านเทคโนโลยกี ารตดิ ตอ่ ส่อื สาร ดา้ นสิ่งแวดล้อม 1. เน่ืองจาก กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ อยู่ติดชุมชนเมืองสิ่งแวดล้อมจึงถูกบุกรุกและ ทำลายมากขน้ึ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

27 นโยบายและจุดเน้นของ กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ นโยบายเร่งดว่ นเพื่อร่วมขับเคลอื่ นยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ 1.ยุทธศาสตร์ดา้ นความมน่ั คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สร้างความจงรักภกั ดตี ่อสถาบนั หลกั ของชาติพร้อมทั้งน้อมนำและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดำริตา่ ง ๆ 1.2 เสริมสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจ และการมสี ่วนร่วมอยา่ งถกู ต้องกบั การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพความ หลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ 2. ยทุ ธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ NewS-cuve) โดยเฉพาะในพ้ืนท่ีเขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆของประเทศ สำหรับพ้ืนท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพที่น้ันการต่อยอดศักยภาพและ ตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี 2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพ้ืนท่ีภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษาอย่างนอ้ ยการศึกษาภาคบังคบั สามารถนำคณุ วฒุ ิที่ได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชพี รองรับการพฒั นา เขตพื้นที่ระเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC) 2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพ่ิมช่องทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กวา้ งขวางยิ่งขึน้ 3. ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ 3.1 พัฒนาครู กศน.ตำบลให้มีความรู้และทักษะเร่ืองการใช้ประโยชน์จากดิจิทัลและ ภาษาต่างประเทศที่จำเปน็ รวมทั้งความรเู้ ก่ยี วกับอาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S-Curve และ New S - Curve) 3.2 พัฒนาหลกั สูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสนั้ ให้มคี วามหลากหลาย ทนั สมยั เหมาะสมกบั บรบิ ทของพ้ืนที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผ้รู บั บริการ 3.3 เสริมสร้างความร่วมมอื กบั ภาคีเครือขา่ ย ประสาน ส่งเสรมิ ความร่วมมือภาคีเครอื ขา่ ย ท้ัง ภาครัฐเอกชน ประชาสงั คม และองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น รวมท้งั สง่ เสริมและสนบั สนุนการมสี ว่ นรว่ มของชุมชน เพือ่ สรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 4. ยุทธศาสตรด์ ้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 4.1 พัฒนาแหลง่ เรียนร้ใู ห้มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมในการ ให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ 4.2 พฒั นา กศน.ตำบลใหเ้ ป็น กศน.ตำบล 5 ดี พรเี มีย่ ม ที่ประกอบดว้ ย ครดู ี สถานที่ดี (ตาม บรบิ ทของพื้นที)่ กจิ กรรมดี เครือขา่ ยดี และมีนวัตกรรมการเรยี นรู้ท่ตี มี ปี ระโยชน์ 5. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตทเ่ี ป็นมิตรตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม 5.1 ส่งเสริมใหม้ กี ารให้ความรู้กับประชาชนในการรบั มือและปรับตวั เพ่ือลดความเสียหายจากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่เี กี่ยวขอ้ งกับการเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

28 5.2 สรา้ งความตระหนักถึงความสำคัญของการสรา้ งสังคมสีเขียวส่งเสริมความรู้ใหก้ ับประชาชน เกีย่ วกบั การคัดแยกตง้ั แต่ตน้ ทางการกำจดั ขยะ และการนำกลับมาใช้ซำ้ 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การภาครัฐ 6.1 พฒั นาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหท้ ันสมัย มีความโปรง่ ใสปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บริหารจดั การบนข้อมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสัมฤทธ์ิมีความโปร่งใส ภารกิจต่อเน่อื ง 1. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐานโดย ดำเนินการใหผ้ ู้เรียนได้รบั การสนับสนนุ ค่าจัดซ้อื หนังสือเรียนค่าจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นและคา่ จัดการเรยี น การสอนอย่างทัว่ ถึงและเพียงพอ เพอ่ื เพิ่มโอกาสในการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาท่ีมคี ณุ ภาพโดยไมเ่ สยี คา่ ใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระตับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ต้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดั บ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ท้ังต้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรยี น และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรปู แบบอน่ื ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ท่ีมีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความ ต้องการของกลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5) จดั ให้มีกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นท่มี คี ุณภาพทผี่ เู้ รียนตอ้ งเรียนรแู้ ละเขา้ ร่วมปฏบิ ัติ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแกไ้ ขปัญหายาเสพติด การแขง่ ขันกฬี า การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การสง่ เสริมการปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรม จิตอาสาและการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมท้ังปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อ่ืน ๆ นอกหลักสูตร มาใชเ้ พ่ิมชั่วโมงกจิ กรรมให้ผ้เู รยี นจบตามหลักสตู รได้ 1.3 การศึกษาตอ่ เน่ือง 1) จัดการศึกษาอาชพี เพอ่ื การมงี านทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือ การบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพ้ืนฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ ละพื้นที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งใหก้ บั ศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน โดยจดั ให้มีหนึ่งอาซีพเดน่ รวมท้ังให้มกี ารกำกับ ติดตาม และ รายงานผลการจัดการศกึ ษาอาชพี เพอื่ การมีงานทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดข้ึนในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

29 โดยจัดกิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและ ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดต้งั ชมรมชมุ นมุ การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการในรปู แบบของกาฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพ้ืนที่ เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันสร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สร้างจิตสำนึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดีการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชนการบริหารจัดการน้ำการรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์ พลังงานทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอยา่ งย่งั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการ บริหารจัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสคู่ วามสมดลุ และย่งั ยนื 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แห่งให้มีการบรกิ ารท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับ ประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนนุ การอา่ นและการจดั กิจกรรมเพื่อส่งเสรมิ การอา่ นอย่างหลากหลาย 1.5 ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรอื ภาคส่วนต่างๆ ท่ีมแี หล่งเรียนรูอ้ ่ืน ๆ เพอื่ ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัยใหม้ ีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศนู ย์เรยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี เปน็ ตน้ 2. ดา้ นหลักสูตร สื่อ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการประกนั คุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทหี่ ลากหลาย ทันสมยั รวมท้ังหลักสตู รทอ้ งถิน่ ที่สอดคล้องกบั สภาพ บริบทของพนื้ ท่ี และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน 2.2 สง่ เสริมการพัฒนาส่อื แบบเรยี น สอ่ื อเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละส่อื อน่ื ๆ ทีเ่ ออื้ ต่อการเรียนรู้ของผเู้ รยี น กลุม่ เปา้ หมายทัว่ ไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ 3. ด้านเทคโนโลยีเพือ่ การศึกษา 3.1 เผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบเทคโนโลยี และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น YouTube Facebook หรือ Applications อื่น ๆ เพื่อส่งเสริมให้ครู กศน. นำเทคโนโลยดี จิ ิทลั มาใชส้ รา้ งกระบานการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (Do it Yourself : DM) 4. ด้านโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการ อนั เกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

30 4.2 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ ทท่ี ำให้เกิดความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 5. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจดั การ และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคสว่ น 5.1 พฒั นาหัวหนา้ กศน.ตำบลให้มีสมรรถนะขึน้ เพื่อการบรหิ ารจดั การ กศน. ตำบลและการ ปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อำนวยความสะดวกการ เรียนรู้เพ่อื ให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ทมี่ ปี ระสิทธิภาพอยา่ งแทจ้ รงิ 5.2 พัฒนาครู กศน. และบคุ ลากรทเ่ี กยี่ วข้องกบั การจดั การศึกษาให้สามารถจดั รูปแบบการเรยี นรู้ ไดม้ คี ุณภาพ โดยสง่ เสริมให้มวี ามร้คู วามสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวัด และประเมนิ ผล และการวจิ ัยเบอื้ งต้น 5.3 สง่ เสริมให้คณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ่วนรว่ มในการบริหารการดำเนินงานตามบทบาท ภารกิจของ กศน. อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 5.4 พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ให้ทำหนา้ ทใี่ ห้สนบั สนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศัยได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 5.6 การกำกับ นเิ ทศติดตาม ประเมิน และรายงานผล 1) กำกบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนนิ งานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้เชื่อมโยงกับหน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา่ ย 2) ใช้เทคโนโลยสี ารสนทศและการสือ่ สาร และส่ืออ่ืน ๆ ที่เหมาะสม เพอ่ื การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมีประสิทธิภาพ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

31 สว่ นท่ี 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2563 ตารางแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ ลำดับท่ี โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย งบประมาณ คน/แหง่ (บาท) 1 การจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน - คน - บาท 1.1 หลักสูตรการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 25 คน 7,250 บาท 55 คน 15,950 บาท - ประถมศึกษา - คน - คน - บาท - มัธยมศกึ ษาตอนตน้ - บาท - คน - มธั ยมศึกษาตอนปลาย - บาท 40 คน 1.2 สง่ เสริมการร้หู นงั สือ 10 คน 4,600 บาท 1.3 โครงการประเมนิ เทียบระดับการศึกษานอกระบบ 26 คน 4,000 บาท ระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน 10,400 บาท 1.4 กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 26 คน 26 คน 21,600 บาท 2 ผลผลติ ท่ี 4 งานการศึกษานอกระบบ - คน 16,800 บาท - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ - การศกึ ษาเพื่อเรยี นร้หู ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - คน - บาท - การศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน งบรายจา่ ยอนื่ - คน - บาท ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน - ชน้ั เรยี นวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) - แหง่ - บาท - กลมุ่ สนใจ (ไมเ่ กิน 30 ชม.) - คน - บาท - 1 อำเภอ 1 อาชีพ - บาท 3 การจดั การศึกษาตามอัธยาศัย - กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน/ห้องสมุดประชาชนอำเภอ พนสั นคิ ม - กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น/ห้องสมดุ ประชาชนเฉลมิ ราช กุมารอี ำเภอพนัสนคิ ม - โครงการจัดสรา้ งแหลง่ เรยี นรูช้ ุมชนในตำบล/จัดซ้ือ หนงั สอื พมิ พ์ - โครงการจดั สรา้ งแหลง่ เรยี นรูช้ ุมชนในตำบล/กิจกรรม การเรยี นรู้ (กศน.ตำบลสรา้ งใหม)่ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

ลำดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย 32 คน/แห่ง การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั งบประมาณ - แห่ง (บาท) - โครงการจัดสรา้ งแหลง่ เรยี นรชู้ ุมชนในตำบล/จดั ซอ้ื หนังสอื /ส่อื สำหรบั กศน.ตำบล (กศน.ตำบลสร้างใหม่) 1,095 คน - บาท - บ้านหนังสือชุมชน - คน 120 คน - บาท - หน่วยบรกิ ารเคล่ือนท่ี (รถโมบาย) - คน - บาท - แหง่ - บาท - อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น - บาท - คน - บาท - ห้องสมดุ เคล่ือนที่สำหรบั ชาวตลาด - คน - บาท - ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน 30 คน 1 แห่ง - บาท 4 กจิ กรรมตามนโยบายเรง่ ด่วน 8,140 บาท - - โครงการจัดหลกั สตู รการดแู ลผู้สูงอายุ - บาท กระทรวงศึกษาธกิ าร (หลกั สูตร 70 ชวั่ โมง) 88,740 บาท - โครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สารดา้ นอาชีพ - โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล - กศน. wow รวมท้ังส้ิน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

รายละเอยี ดโครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั ลำดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ เชงิ ปรมิ าณ 1 โครงการยกระดับ 1. เพื่อสรา้ งโอกาสและ 1. จัดการศึกษา ประชาชนตำบล การศึกษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบขัน้ หนา้ พระธาตุ ตำบลหนา้ พระธาตุ การศึกษา ในการ พ้ืนฐานท่มี คี ุณภาพ จำนวน 80 คน ยกระดบั การศกึ ษาขน้ั ระดบั ประถมศึกษา พน้ื ฐานของประชาชนให้ ระดบั มัธยมศึกษา สูงขึ้น ตอนตน้ ระดบั มัธยมศึกษา ตอนปลาย 2. การจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพ ผู้เรยี น 3. คา่ หนงั สือเรียน

33 ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมาย 1. รอ้ ยละ 80 ของ ผู้ดอ้ ยโอกาส 60 คน 23,200 บาท กลุ่มเปา้ หมายทไ่ี ด้รับการศกึ ษา ผพู้ ลาดโอกาส 20 คน ขน้ั พนื้ ฐานนอกระบบอย่าง รวม 80 คน ครอบคลมุ และท่ัวถึง 2. ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตาม จุดมุ่งหมาย และมคี ณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดบั ท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปรมิ าณ 2 โครงการจดั 1. เพือ่ ให้ 1. สำรวจสภาพปัญหาและ ประชาชนตำบ การศกึ ษาเพ่อื ผรู้ บั บริการนำ ความตอ้ งการของ หนา้ พระธาตุ พัฒนาทักษะชีวติ ความรู้ท่ีไดร้ บั ไปใช้ กลมุ่ เป้าหมาย จำนวน 40 คน ประโยชน์ใน 2. วางแผนการดำเนนิ งาน ชวี ิตประจำวนั 3. จดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นา สามารถจดั การชีวิต ทักษะชวี ติ ให้กับทุก ของตนเองให้อยใู่ น กล่มุ เป้าหมาย และมุง่ เนน้ ให้ สงั คมไดอ้ ยา่ งมี ทกุ กลุ่มเปา้ หมายมที ักษะการ ความสุข ดำรงชีวติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพา ตนเองได้ มีความรู้ ความสามารถในการบรหิ าร จัดการชีวติ ของตนเองใหอ้ ยู่ ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข สามารถเผชญิ สถานการณ์ ต่างๆ ท่ีเกดิ ขนึ้ ใน ชีวติ ประจำวันไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ตดิ ตามผล

34 ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุม่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย บล 1. ร้อยละ 80 ของผรู้ บั บรกิ าร ผดู้ ้อยโอกาส 10 คน 4,600 บาท นำความรูท้ ีไ่ ด้รบั ไปใชพ้ ัฒนา ผพู้ ลาดโอกาส 30 คน น คุณภาพชีวิตประจำวนั ของ รวม 40 คน ตนเอง ใหอ้ ยู่ในสงั คมได้อย่าง มคี วามสุข แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับท่ี ช่อื งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั เชงิ ปริมาณ 3 โครงการ 1. เพอื่ สร้าง 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชนตำบ การศกึ ษาเพื่อ จิตสำนกึ และ ความตอ้ งการ หนา้ พระธาตุ เรียนรหู้ ลกั ส่งเสริมกระบวนการ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน จำนวน 10 คน ปรชั ญาเศรษฐกิจ เรียนรกู้ จิ กรรมตาม 3. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ พอเพยี ง หลกั ปรชั ญาของ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพียงผา่ นกระบวนการ 2. เพือ่ นำความรู้ไป เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ในรปู แบบ ใช้ในชวี ติ ประจำวัน ตา่ งๆ ใหก้ ับประชาชน เพื่อ เสรมิ สรา้ งภูมิคมุ้ กัน สามารถ ยืนหยดั อยไู่ ด้อย่างม่ันคง และ มีการบรหิ ารจดั การ ความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นา ประเทศสคู่ วามสมดลุ และ ย่ังยืน 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

35 ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กลุม่ เป้าหมาย บล 1. ร้อยละ 80 ของผูร้ บั บรกิ าร ผู้ด้อยโอกาส 10 คน 4,000 บาท มีความรู้ ความเขา้ ใจ การ รวม 10 คน น เรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 2. ร้อยละ 80 ของผู้รับบริการ สามารถนำความรู้นำความรู้ ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับ ชือ่ งาน/ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ที่ โครงการ เชิงปร 4 โครงการ 1. เพือ่ ส่งเสรมิ 1. สำรวจสภาพปญั หาและความตอ้ งการ ประชาชน พฒั นาสงั คม สนับสนนุ ให้ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน หนา้ พระ และชุมชน ประชาชนมี 3. จดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและ จำนวน 2 จติ สำนึกท่ดี ตี อ่ ชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจัด สงั คม และมีสว่ น กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการใน รว่ มในการพฒั นา รปู แบบของกาฝกึ อบรม การประชุม สงั คมให้ย่ังยนื สมั มนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การ 2. เพอ่ื นำความรู้ จดั กจิ กรรมจติ อาสา การสรา้ งชุมชนนกั ไปใชใ้ น ปฏบิ ตั ิ และรูปแบบอื่นๆ ทเ่ี หมาะสมกบั ชวี ิตประจำวนั กลุ่มเปา้ หมาย และบรบิ ทของชมุ ชนแตล่ ะ พน้ื ที่ สร้างกระบวนการจิตสาธารณะการ สรา้ งจิตสำนกึ ความเปน็ ประชาธปิ ไตย การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชมุ ชน การบรหิ าร จัดการนำ้ การรับมอื กบั สาธารณภัย การอนรุ กั ษพ์ ลังงานทรัพยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ใน การพฒั นาสังคมและชมุ ชนอยา่ งยงั่ ยืน 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล

36 ตัวชี้วดั ความสำเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ รมิ าณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย นตำบล 1. รอ้ ยละ 80 ของ ผดู้ ้อยโอกาส 26 คน 10,400 บาท ะธาตุ ผรู้ ับบรกิ ารมเี จตคติท่ีดีต่อ 26 คน สงั คมและมสี ่วนร่วมในการ รวม 26 คน พัฒนาสังคมให้ยั่งยืน แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปรมิ าณ 5 โครงการศนู ยฝ์ ึก 1. เพื่อสร้างความรู้ 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชนตำบ อาชพี ชุมชน ความเข้าใจ และ ความตอ้ งการของ หน้าพระธาตุ พฒั นาทกั ษะอาชีพ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 52 คน 2. เพือ่ นำความรู้ไป 2.จดั โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ใช้ในชวี ิตประจำวัน ชุมชน และนำไปประกอบ 2.1 การจัดรูปแบบกลมุ่ อาชพี สร้างรายได้ สนใจ หลกั สตู รไมเ่ กนิ 30 ชั่วโมง 2.2 การจัดรูปแบบชั้นเรยี น วิชาชพี หลักสูตร 31 ชัว่ โมง ข้นึ ไป 2.3 หลกั สตู รพัฒนาอาชีพที่ สอดคลอ้ งกับศักยภาพของ ผู้เรยี นและศักยภาพของแต่ ละพ้ืนที่ 3. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

37 ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลมุ่ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมาย บล 1. รอ้ ยละ 80 ของผ้รู ับบรกิ าร ผดู้ ้อยโอกาส 40 คน 38,000 บาท มีความรู้ ความเขา้ ใจ และ ผพู้ ลาดโอกาส 12 คน น พัฒนาทักษะอาชีพ รวม 52 คน 2. รอ้ ยละ 80 ของผรู้ บั บรกิ าร นำความรไู้ ปใชใ้ น ชีวิตประจำวนั และนำไป ประกอบอาชพี สรา้ งรายได้ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

ลำดับท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั เ 6 โครงการสง่ เสรมิ 1. เพ่อื เสรมิ สร้างนสิ ัย 1. ดำเนินการสำรวจความตอ้ งการ ประช บา้ นหนงั สือ รักการอา่ นของ หนงั สอื ของกลุ่มเป้าหมาย หน้า ชมุ ชน กลุ่มเป้าหมายด้วย 2. จัดต้ังบ้านหนังสอื ชมุ ชน และและ จำนว การส่งเสริมการอ่าน จัดหาหนงั สอื สำหรบั บ้านหนังสอื ฯ ให้เขา้ ถงึ ทกุ ตามความตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมาย ครอบครวั ในพื้นท่ี ในแตล่ ะพนื้ ท่ี รบั ผดิ ชอบ 3. ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมเสรมิ สรา้ ง 2. เพื่อส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอ่านของกลุ่มเปา้ หมาย กระบวนการเรียนรู้ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล ตลอดชีวติ 7 โครงการ 1. เพ่อื ส่งเสรมิ 1. การประชาสมั พนั ธจ์ ดั รณรงค์ ประช อาสาสมคั ร ปลูกฝงั ให้คนไทยมี กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน ท้งั ภายใน หน้า สง่ เสรมิ การอา่ น นสิ ัยรกั การอา่ น ใฝร่ ู้ และนอกแหลง่ เรียนรู้และ กศน.ตำบล จำนว กศน.ตำบล ใฝเ่ รยี น 2. รบั บรจิ าคหนงั สือ/จดั หา หนา้ พระธาตุ 2. เพื่อสง่ เสรมิ หนังสอื พมิ พ์/สือ่ /บริการหมุนเวยี น กระบวนการเรยี นรู้ หนังสอื และสอ่ื ตลอดชีวิต 3. จดั สภาพแวดล้อมภายใน/ภายนอก ใหเ้ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ตดิ ตามผล

38 ตัวชว้ี ัดความสำเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กล่มุ เป้าหมาย ชาชนตำบล 1. รอ้ ยละ 80 ของ - าพระธาตุ ผ้รู บั บรกิ ารมนี สิ ยั รกั ผ้ดู อ้ ยโอกาส 450 คน วน 1,095 คน การอ่านใฝเ่ รยี นรู้ ผูพ้ ลาดโอกาส 300 คน 2. รอ้ ยละ 80 ประชาชนทวั่ ไป 345 คน ผู้รบั บริการได้เรียนรู้ รวม 1,095 คน ตลอดชวี ติ ชาชนตำบล 1. รอ้ ยละ 80 ของ ผู้ดอ้ ยโอกาส 50 คน - าพระธาตุ ผรู้ บั บรกิ ารมนี สิ ยั รกั ผ้พู ลาดโอกาส 30 คน วน 120 คน การอา่ นใฝ่เรยี นรู้ ประชาชนท่วั ไป 40 คน 2. รอ้ ยละ 80 รวม 120 คน ผ้รู บั บรกิ ารได้เรยี นรู้ ตลอดชวี ติ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหนา้ พระธาตุ

ลำดบั ท่ี ชือ่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหลกั เชิงป 8 โครงการพัฒนา 1. เพ่ือใหผ้ ู้เขา้ รว่ ม 1. การอบรมใหค้ วามรู้ ประชาชน เศรษฐกิจดิจทิ ลั กจิ กรรมมีความรู้ 2. กระบวนการแลกเปลย่ี น หนา้ พระ ความเขา้ ใจเรอ่ื งดิจิทลั เรียนรู้ จำนวน และการขายออนไลน์ 3. การฝึกปฏิบตั กิ าร 2. เพื่อใหผ้ ู้เข้ารว่ ม 4. ประเมินผล/รายงานผล/ กิจกรรมนำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับ ตดิ ตามผล ไปใช้ในชีวติ ประจำวัน

39 ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ 8,100 บาท ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ประเภท จำนวน กลุ่มเป้าหมาย กลมุ่ เป้าหมาย นตำบล 1. รอ้ ยละ 80 ของ ะธาตุ ผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมมี ประชาชนทัว่ ไป 30 คน 30 คน ความรูค้ วามเขา้ ใจเร่ือง รวม 30 คน ดจิ ิทัลและการขาย ออนไลน์ 2. ร้อยละ 80 ของ ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมนำ ความรทู้ ีไ่ ด้รับไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ

40 สว่ นที่ 4 กลยุทธ์การดำเนินงาน การดำเนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA P (Plan) การวางแผน กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีการสำรวจความต้องการของประชาชนในพ้ืนท่ี ทงั้ 6 หมบู่ ้าน พบวา่ ประชาชนมคี วามตอ้ งดงั นี้ 1. ยกระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานให้สูงขน้ึ 2. รับบรกิ ารการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต เช่น การดูแลสุขภาพ กฎหมายในชีวิตประจำวัน เปน็ ต้น - การศึกษาเพ่ือเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เช่น การดำเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นต้น - การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เช่น การอยู่ร่วมกันของคนในสังคมอย่าง สงบสขุ การปอ้ งกนั โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เป็นต้น - การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ เช่น วิชาการสานตะกร้า หวาย การทำอาหารและขนม เป็นต้น - การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ รูปแบบกลุ่มสนใจ เช่น วิชาการจักสานชะลอม การ ทำอาหารวา่ ง เป็นตน้ 3. การศึกษาตามอธั ยาศยั ต้องการให้หมุนเวียนหนงั สือสู่หมบู่ า้ นโดยใช้บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน เป็นที่ต้ัง จากการสำรวจข้อมูลดังกล่าว กศน.ตำบลหน้าพระธาตุจึงได้นำข้อมูลมากำหนดเป้าหมาย การ วิเคราะห์และสังเคราะห์ หาวิธีการและกระบวนการให้บรรลุเป้าหมายนั้นๆ โดยมีการประชุมวางแผนการมี สว่ นร่วมของ คณะกรรมการ กศน.ตำบล เพื่อจะไดน้ ำไปใชใ้ นการจดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปี D (Do) การปฏิบัติ เป็นการนำแผนปฏิบัติการไปสู่การปฏิบัติ ตามข้นั ตอนและเงื่อนไขต่างๆท่ีกำหนด ไว้ กรณีท่ีไม่สามารถดำเนินการได้ เน่ืองจากมีการเปล่ียนแปลงปัจจัยสิ่งแวดลอ้ มท้ังภายในและภายนอกจะต้อง มีการปรับแผนในระหว่างดำเนินการโดยมีคำอธิบายและเหตุผลประกอบ C (Check) การตรวจสอบ/ประเมินผล เป็นทักษะในการรวบรวมข้อมูลของผลการดำเนินงานท่ี สอดคล้องกับประเด็นตัวบ่งช้ีท่ีต้ังไว้เพื่อนำมาใช้เปรียบเทียบกับเป้าหมายของแผนในขั้นท่ี1 ในการประเมินน้ี จะต้องพิจารณาในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ของผลงานด้วย ซึ่ง กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ มีคณะกรรมการ กศน.ตำบลมีส่วนร่วมในกาการตรวจสอบและประเมินผล โดยอาจใช้วิธีการในหลายรูปแบบ เช่น ใช้ แบบสอบถาม ใช้การสังเกตสภาพจริง หรือใช้การสัมภาษณ์ สามรถสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ แผนปฏิบตั กิ ารว่าเปน็ ไปตามแผนงานหรอื ไม่ A (Act) แนวทางการนำผลการประเมินไปปรับปรุง เป็นทักษะท่ีต้องการให้นำผลการประเมินมาใช้ เป็นแนวทางในการปรับปรุงผลการดำเนินงานในครง้ั ต่อไป ให้มีคณุ ภาพมากย่ิงข้ึน เช่น สร้างความพึงพอใจให้ มากขึ้น ผลงานได้รับรางวัลคุณภาพ มีการประหยัดเวลา ประหยัดค่าใช้จ่าย มีปริมาณงานมากขึ้น สร้างความ คมุ้ ค่า หรือสรา้ งคุณคา่ ของผลงานให้สงู ข้นึ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ