Apr_2018

№ 3 (19) 2018 Газета государственного университета «Дубна»Университетская Дубна 2C ТР. 3C ТР. 7C ТР. КО Л О Н К А К 85-Л Е Т И Ю МЕЖ ДУНАРОД- РЕКТОРА Ю.Ц. ОГАНЕСЯНА НОЕ СОТРУДНИ- ЧЕСТВО Встреча студентов-физиков с Ю.Ц. ОганесяномЮ.Ц. Оганесян: любая вещь, в том числе научное исследование, должна быть гармоничной… (из беседы с редакцией газеты «Университетская Дубна»).«Моя жена, музыкант, мне гово- О выборе специальности и профессии и часто он этого не знает. Имеет смысл ему подсказать: что бы он ни выбрал,рила: «Ты почему-то говоришь Человеку, который выбирает себе путь в том числе и науку, — это труд, оченьне \"точный\", \"трудный\" или в жизни, необходимо с самого начала большой труд, и надо быть готовым к\"удачный\", а \"красивый\" экспе- усвоить некоторые вещи, потому что, тому, чтобы все время этому труду под-римент. Почему \"красивый\", он как говорил мой отец, выбор специаль- чиняться. Потому что если на времяимеет какую-то красоту?». Я ности — это один из двух самых глав- отойти, то очень может быть, что потомне могу рассказать о красоте ных шагов. Первый шаг — когда ты вы- можно не успеть нагнать упущенное.эксперимента, но внутренняя бираешь специальность, второй — когда Все время в положении догоняющего —гармония точно есть. ты женишься. Молодой человек, закан- потому что упустил. чивая школу, должен представлять, что ему делать дальше. А ведь ему 16−17 лет, Продолжение на стр. 3

2 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНАКОЛОНКА РЕКТОРА обраНзоовваонсития Уважаемые коллеги! Министр образования Московской области В апреле этого года мы приступаем к первым практи- Марина Захарова: в Подмосковье увеличилосьческим шагам по созданию в нашем университете Между-народной инженерной школы — нового образовательно- число выпускников, сдающих ЕГЭго проекта, который будет реализовываться совместно сОбъединенным институтом ядерных исследований. Зада- по профильной математикеча — подготовка элитных инженерно-технических кадровдля текущих и будущих проектов Института. 27 марта 6 апреля 2018 года министр образования Московской областисоздание Международной инженерной школы было под- Марина Захарова на пресс-конференции в информационномдержано Комитетом Полномочных Представителей стран- агентстве «Интерфакс» рассказала об итоговой аттестации-участниц ОИЯИ. 30 марта Ученый совет университета выпускников школ 2018 года в Подмосковье. «В Подмосковьепринял Положение о Международной инженерной школе проходит досрочный период ЕГЭ 2018 года, экзамены сдаюти решение о создании ее Дирекции как нового структур- около 1900 участников. С конца мая по начало июля выпуск-ного подразделения. В Положении дается определение об- ники школ будут сдавать экзамены основного периода. Тра-разовательной программы школы, описывается механизм диционно около 50% школьников выбирают обществознаниеприема в нее студентов, разделение ответственности меж- среди предметов по выбору, следом идет физика, на третьемду кафедрами и Дирекцией и т.д. Обучение в Инженерной месте – история и английский язык. Все больше ребят сталишколе состоит из освоения основной образовательной сдавать профильную математику, чтобы поступить в вузы,программы (образовательного стандарта) по тому направ- выбирая специальности на стыке наук, в том числе связан-лению, на которое студент был зачислен, и дополнитель- ные с информатикой. Время диктует свои условия, инфор-ного образования со значительной долей дисциплин, фор- матизация распространена везде, поэтому подмосковныемирующих практические навыки в области современных выпускники делают на нее большие ставки», — подчеркнулатехнологий. За основную программу отвечают кафедры, она.дополнительное образование — ответственность школы. Основной этап ЕГЭ на территории Московской области прой-Изменения в освоении основной образовательной про- дет с 28 мая по 2 июля 2018 года, в нем будут участвоватьграммы для студентов Инженерной школы возможны, но более 36,6 тысяч школьников. Будут подготовлены 275 пун-только в сторону ужесточения требований к уровню зна- ктов, из них 11 — на дому. Все пункты проведения экзаменовний. Таким образом, в качестве нашего ориентира мы вы- оборудованы системами видеонаблюдения в режиме онлайн,бираем традиции российского инженерного образования, трансляция будет осуществляться на федеральном порталепользующегося заслуженным признанием в мире. СМОТРИЕГЭ.РУ и в Ситуационном центре по осуществлению онлайн-видеонаблюдения за соблюдением порядка проведе- Важным моментом является механизм двухступенча- ния ГИА на территории Московской области.того отбора студентов: сначала при приеме в университетна первый курс, а потом, из числа лучших, при приеме в Победители школьных олимпиад в Подмосковьесаму школу после окончания первого семестра. Предпо-лагается возможность отдельного приема в Инженерную получат новые льготы при поступлении в вузшколу иностранных студентов из стран-участниц ОИЯИ,поэтому в названии школы присутствует слово «междуна- Победителям региональных школьных олимпиад в Подмо-родная». сковье предоставят льготы при поступлении в областные вузы, сообщает Российская газета. Власти поддержат эту Идея создания в университете Инженерной школы инициативу, чтобы она дошла до законодательного оформ-принадлежит Юрию Цолаковичу Оганесяну. Этот проект ления, сообщила министр образования региона Марина За-появился в результате многочисленных обсуждений под харова. С инициативой выступили депутаты Мособлдумы.его руководством. Хочу от всего университетского сооб- «Преференции победителям школьных олимпиад прописа-щества со страницы газеты поздравить Юрия Цолаковича ны на федеральном уровне и действуют только для победи-с юбилеем, пожелать крепкого здоровья, новых успешных телей всероссийского этапа. Мы же хотим поощрить нашихнаучных проектов и фундаментальных открытий! школьников, выигравших региональный этап, дать им до- полнительную возможность поступить в областные вузы», С уважением, Дмитрий Фурсаев — заявил председатель думского комитета по вопросам об- разования, культуры и туризма Олег Рожнов. «В Подмосковье много лет проводится конкурс \"Умники и умницы\", его по- бедителям начисляют дополнительные баллы при поступле- нии в областные вузы. Если такие же преференции получат победители регионального этапа олимпиад, это будет пра- вильное решение», — уверена министр образования Москов- ской области Марина Захарова.

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 3Начало на стр. 1 ПЕРСОНА НОМЕРА тически полный курс двух вузов. Деканом факуль- тета был Леонид Петрович Бахметьев, кандидат фи- лологических наук. У нас было такое мнение, что все крупнейшие физики читали лекции у нас благодаря ему. Учиться было тяжело, к тому же ехать в инсти- тут приходилось полчаса на электричке и потом еще столько же пешком. В 9 утра надо быть на занятии. Но мы были молодые и умудрялись еще после учебы в Парк Горького отправиться и до закрытия кататься на коньках. А оттуда опять таким же путем домой и с утра к 9 опять на учебу. Вместе с тем, оглядываясь назад, мне кажется сейчас, что нас хорошо воспитывали, мы были ак- тивными гражданами, знали все события в Москве. В Большой театр было сложно попасть. Но все, что давали в Большом, давали и в филиале. Покупаешь абонемент (для студентов по символической цене) и можешь ходить на все спектакли. И тогда мы часто ходили туда, дружили с артистами. Знали, какую ноту певица не может взять, а когда оркестр начинал играть, мы знали, в какой момент начать хлопать… и на той самой проблемной ноте кричали «Браво!». Артисты нас за эту солидарность очень любили. ... Вот еще пример: человек выбирает специальность врача. Я очень хо- О любимых предметах и преподавателях втел, чтобы моя дочь была врачом. Мой товарищ, очень хороший хирург, мне институтесказал: «Ты действительно хочешь, чтобы твоя дочь всю свою жизнь виделастрадания людей?». Подумайте сначала об этом, не каждый человек может Любимые и нелюбимые предметы могут быть ввсю свою жизнь посвятить такой работе. В этом плане, конечно, уже прояв- школе. А когда ты уже выбрал специальность и идешьляется характер человека, черты, данные от рождения, его мировоззрение, в вуз, там уже нет такого деления. Пока ты выбира-терпение, воля. Часто, к сожалению, бывает так, что он несерьезно подошел ешь профессию, еще можно говорить, что любил, ак этому вопросу, начал учиться, потом понял, что это не то. Не потому что что нет. А если ты решил стать, например, физикомнеинтересно, это просто не его. Мы знаем очень много людей, которые на- и пошел на физический факультет — ты уже долженчинали, а потом уходили. Это очень сложный момент и, чтобы в нем пра- любить все, что связано с физикой. То же и с препода-вильно разобраться, все, что тебе дают в университете в качестве знаний, вателями. Студенты не выбирают преподавателей,особенно на 1-ом курсе, надо буквально впитывать, очень внимательно и как не выбирают родителей. Поэтому учащийся дол-основательно. Потому что если что-то не сложилось и надо изменить вы- жен приноровиться к тому, как объясняет препода-бранный путь, то сделать второй выбор надо быстро, а не когда ты уже на ватель, словом — сотрудничать с ним. Показать ему,последних курсах. А если, к счастью, ты сделал правильный выбор, то тут что понимаешь, а что не понятно, не постеснятьсянадо уже ценить каждый день, потому что больше таких вариантов полу- задать вопрос.чения знаний, когда ты поступишь на работу, никто не даст. Не будет воз-можности оставить свое дело и пойти в библиотеку спокойно читать книги. Каким навыкам преподаватель вуза должен учить студентов О высшем образовании Мой личный опыт — не передавать студентам того, чего не пережил сам. То, что знаешь не очень Должен откровенно сказать, что некоторые вещи, которых я не знаю, я не хорошо — лучше не говорить. Цель — чтобы онидоучил в институте — я отлично знаю что и хорошо понимаю, что мне надо знали то, что знает преподаватель глубоко и доско-это незнание восполнить. Но никак не получается,просто нет свободного времени. Когда человек учит-ся — это совершенно удивительная пора его жизни.Пора, когда он своим самым главным занятием мо-жет считать учебу, приобретение знаний и большеничего. Этого больше никогда не будет, поэтому сту-денческие годы — золотые. Что не успеешь понятьи узнать, потом вряд ли придет, поэтому каждыйдень своего студенчества надо ценить. Обычно сту-денты этого не понимают.О студенчестве в МИФИ Нашу программу обучения сложили из двух тако-вых: из МВТУ им. Н. Э. Баумана и МГУ им. М.В. Ломо-носова. Нас освободили от военного дела, и 6 дней внеделю (почти 50 рабочих часов) мы учились. Прак-

4 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНАПЕРСОНА НОМЕРА Это так называе- они сидят на лужайке, очень симпатич- мый микромир. ные, улыбаются.нально. Что-то иное он узнает от другого Выпадает большаяпедагога. часть человече- Надо предположить, что каждый чело- ского восприятия. век, который над чем-то задумывается, Читать лекцию или учить очень слож- Вот строитель, он начинает с того, что создает себе образ,но. Услышанное учащийся фильтрует построил дом, его часто совсем ненаучный и нереальный.сам в зависимости от своих способностей видно. Можно де- Меня часто спрашивают: а чем он отли-и характера. Перенимая знания препода- лать выводы: хо- чается от научного? Этот образ, конечно,вателя, студент начинает говорить с ним роший, плохой, не предсказывает, он, в лучшем случае,на одном языке. Проходит иногда долгое кому-то нравится, только объясняет. А наука ищет причин-время, прежде чем это достигается. Не кому-то нет. А как ные связи, пытается найти ответ, почемунадо отчаиваться — это придет. можно говорить это именно так, а не по-другому. И найдя о том, чего ты не ответ, может объяснить целый круг явле- О научной деятельности видишь? Выстраи- ний, связанных с этим познанием и пред- вается особое вос- сказать новые. Наука — довольно тяжелый, иногда приятие. У каждогодаже мучительный труд. Потому что, из нас есть внутри О гармонии в исследованияхвесьма часто бывает так, что, затратив какой-то образ.много сил, понимаешь, что выбранная то- Моя жена, музыкант, мне говорила:бой программа действий (исследований) Я недавно стол- «Ты почему-то говоришь не \"точный\",не приведет к желаемой цели. Надо вер- кнулся с явлением, которое меня порази- \"трудный\" или \"удачный\", а \"красивый\"нуться на исходные позиции и пойти еще ло. ООН объявила 2019 год годом таблицы эксперимент. Почему \"красивый\", он име-раз, уже в другом варианте. Окажется, что Менделеева. Многие люди в разных стра- ет какую-то красоту?». Я не могу расска-и этот путь не перспективен. Потом еще. нах к этому готовятся. Мы, естественно, зать о красоте эксперимента, но внутрен-Потом опять. И все эти попытки выглядят тоже. В гостинице в Париже, просматри- няя гармония точно есть. Мой близкийсо стороны больше как откат назад, чем вая почту в своем компьютере, я прочел друг, известный скульптор Гукас Чубарян,движение вперед. Каждый раз понима- письмо некого Эрика Сцерри — амери- как-то приехал ко мне в Дубну и выразилешь, что зашел не туда, надо вернуться канского издателя из Лос-Анджелеса, желание посмотреть наш ускоритель.назад и опять идти, но уже по другой до- который пишет, что он сейчас выпускает Экскурсия, куча железа, а он говорит:роге. Считается, что если из 100 попыток книгу, посвященную новым элементам «Какой он красивый, величественный».найти тропинку в лесу, ты находишь ее и 150-летию первой публикации Перио- Я спрашиваю его, что тут красивого, а он:7 раз, ты — гениальный. Но надо понять дической таблицы химических элемен- «Понимаешь, если в предмете есть прав-потом и принять, что все 100 попыток — тов Д.И. Менделеевым. Ему кажется, что да, то он красивый».это поиск нового, неизведанного. Познав мне это может быть интересно. Оглавле-все тропинки (говорят — набив шишки), ние книги выглядит следующим образом: Любая вещь, в том числе научное ис-ты придешь, в конце концов, к желанной каждая глава, посвященная таблице Д.И. следование, должна быть гармоничной,цели. А может случиться так, что не при- Менделеева, написана отдельным авто- законченной, совершенной, если угодно.дешь, а придет другой исследователь. Но ром. Пишет инженер, строитель, матема- Поль Дирак, великий физик, очень лю-он — другой — обязательно будет учиты- тик, философ и т.д. Когда я начал читать, у бил симметрию. Предположение о суще-вать твои попытки как ориентиры в своем меня волосы встали дыбом. Я ужаснулся, ствовании антиэлектрона, названногопоиске. ведь это с научной точки зрения какая-то позитроном, его идея. Однажды в Париже невероятная чушь. Бросился уже писать меня пригласили в советское посольство И такая жизнь далеко не каждому редактору, что такое нельзя издавать. Но прочитать лекцию для дипломатов ичеловеку по душе. Здесь уже характер тут я увидел послесловие, в котором было объяснить им, что такое антимир, о ко-проявляется. написано, что крупные научные откры- тором пишут французские газеты в связи тия, скажем такие, как законы природы, с открытием на ускорителе в Серпухове В конечном итоге научный сотрудник притягивают внимание не только уче- антиядер — изотопов водорода и гелия.— такой же член общества как и люди ных, но и простых людей, не связанных Я долго думал, как объяснить и сказал:других специальностей. Ему небезраз- с физической наукой. В этом смысле они «Вот человек: у него два уха, две руки, двалично как общество живет и развивается, являются как бы достоянием всего обще-как оно относится к его труду. Он нор- ства. И люди вольны воспринимать этимальный труженик. Любой сотрудник, не законы по-разному, иногда не научно, атолько научный, если он работает твор- так, как им удобно.чески, не завершает свой труд по окон-чании рабочего дня. Обычно такие люди Мне рассказывали в музее Д.И. Менде-не очень требовательны к жизни, у них леева, что сам Дмитрий Иванович раз ввремени всегда не хватает. Кстати, со сто- месяц устраивал семинары, куда пригла-роны они кажутся не очень интересны- шал людей разных профессий. Например,ми. Я не сторонник того, чтобы считать, название семинара могло быть «Цвет». Ичто человек, который занимается наукой, все участники семинара — химики, фи-чем-то выше в своих знаниях или в своем зики, артисты, художники, философы —мировоззрении по отношению к, напри- рассказывали о том, как они восприни-мер, авиаконструктору или писателю. мают явление цвета, цветовые различия предметов. Легко понять, что на таком Об эстетике и науке обсуждении их точки зрения сильно за- висели от их профессии. Но каждый имел В науке, которой мы занимаемся, к со- свое представление.жалению, ничего не видно невооружен-ным глазом (и даже очень вооруженным). В этой книге на последней странице приводится фотография всех авторов,

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 5глаза, а нос один, но он посередине, один рот, но он ПЕРСОНА НОМЕРАтоже посередине. А сердце одно, и оно слева. Справабывает редко, и это аномалия. Где же люди с сердцем Куркова Наталиясправа? В антимире. Там должны быть люди с дву- (4 курс, направление «физика атомного ядра и частиц»,мя ногами, с двумя руками, с носом посередине, но ссердцем справа. Дипломаты покачали головами, но, группа 4162):кажется, приняли такое объяснение». Нам, студентам кафедры ядерной физики, предоставлена уни- Сравнивая молодые поколения кальная возможность учиться под руководством легендарного ученого Юрия Цолаковича Оганесяна. Каждая встреча с ним на- Поскольку по долгу службы и роду своей деятель- полнена занятными историями, любопытными фактами и добро-ности я общаюсь с многими людьми разных поколе- желательными советами. Мне, будучи студенткой второго курса,ний, слышал много раз, что молодежь сегодня не та, посчастливилось посетить цикл лекций Юрия Цолаковича «Сверх-что раньше. Вот в наше время …. А мне кажется, что тяжелые элементы». Юрий Цолакович доступно и интересно объ-род людской так быстро не меняется, — и молодые, яснил сложные понятия и явления, втянув меня в удивительныйкакие были, такие и есть. Другое дело, как молодежь мир ядерной физики.себя проявляет в конкретных условиях (а условия внемалой степени создает старшее поколение). Про- Хочется поздравить его с 85-летием и сказать ему спасибо заявляет по-разному — и в эпоху Возрождения, и в неизгладимое впечатление, которое он оказывает на студентов,другие времена по- разному. Но в целом — такие же а также пожелать крепкого здоровья, дальнейших успехов в науч-стремления, такие же представления о жизни: что ной деятельности, новых элементов и стабильности!она вечная, как будто они тысячу лет жить будут. Также легкомысленны в этом смысле. Все это было и все Махновец Марияэто будет. Такая же молодежь, и мы ее, как и раньше, (3 курс, направление «фундаментальная физика»,любим и также на нее надеемся. Проявление другое,но потенция, стремления — спасибо природе, — все группа 3161):такое же. Наше приятное знакомство с Юрием Цолаковичем состоялось у Об абстрактном мышлении него в кабинете, незадолго до утверждения IUPAC названия «ога- несон» и символа Og для 118-го элемента таблицы Менделеева. В книге Юваль Ной Харари «Sapiens. Краткая Мы, будучи студентами-первокурсниками, делились своими впе-история человечества» на меня большое впечатле- чатлениями о начале учебного года и о трудностях адаптации, нание произвела та часть, где описывается, как в раз- что получили интереснейший ответ от Юрий Цолаковича: когдаличных родовых группах древнего человека homo он был студентом МИФИ, пришел к выводу, что физика и наукаsapiens обошел неандертальцев, которые были силь- в целом не для него и решил уйти из университета и уехать. Вынее, выносливее и смелее. Все, как утверждает автор, представьте, какого великого человека потеряла бы наука! Он на-началось с формы передачи информации: о чем- учил нас не сдаваться несмотря на все трудности и тяготы, с кото-то конкретном (неандертальцы) и о том же самом, рыми можно столкнуться в любой момент.только сильно сдобренном выдумкой, — сплетней(у homo sapiens). Самое интересное в том, что полу- Мы очень рады, что Юрий Цолакович является заведующим на-чателя информации интересовал не столько факт, шей кафедрой и гордимся всеми его достижениями и успехами!сколько сплетня, выдумка. Ибо именно эта часть нес- Желаем ему ярких, солнечных дней, здоровья и, конечно, счастья!ла элементы абстрактного мышления. Исторически Пусть в Ваших глазах всегда сияет молодость и радость!способность абстрактного мышления уводит homosapiens далеко вперед. Наука использует абстракт- Валентина Бетеневаные методы. Естествознание — познание окружаю- (3 курс, направление «фундаментальная физика»,щего нас материального мира, казалось бы, являетсяделом конкретным, не требующим никакого вымыс- группа 3161):ла. Но пока ты не знаешь еще этого закона природы,а оперируешь лишь отдельными фактами, невольно Юрий Цолакович внес поистине гигантский вклад в науку,создаешь в своем воображении некую модель. Даль- и для меня большая честь учиться на кафедре, которой он заведу-ше ты в плену этой абстрактной модели, которая, как ет. Несмотря на свою занятость он всегда с удовольствием нахо-ни странно, выведет тебя на открытие этого закона дит свободное время для общения со студентами. Одно из моих(явления) природы. самых ярких воспоминаний, связанных с Юрием Цолаковичем, — это знакомство с ним во время первого посещения Лаборатории Абстрактное мышление более сильно развито у ядерных реакций ОИЯИ. В тот день он сказал нам очень важныегуманитариев: композитора, художника, писателя. слова, возможно, определившие мой путь как физика.Вспомним Достоевского, размышления его геро-ев, добро и зло, преступление и наказание, Сонечка Юрию Цолаковичу исполняется 85 лет, и мне от всей души хо-Мармеладова, ее сны и принц, который придет. При чется поздравить его с юбилеем, а также пожелать крепкого здо-этом писатель с точностью до шагов описывает об- ровья, реализации идей, счастья и благополучия!становку: Раскольников живет в мансарде, он идетна преступление и должен пройти в доме четыреступеньки, прежде чем выйдет на марш основнойлестницы. Почему четыре? Эти ступеньки стали ми-стическими (опять абстракция) …. Беседа с редакцией газеты «Университетская Дубна», 21 марта 2018 г., г. Дубна; текст беседы: Сона Бунина; фото: Игорь Лапенко

6 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНАПРИВЛЕЧЕНИЕ ТА ЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖИДень открытых дверей Визит директоров школ г. Можайска (22 марта 2018 года) (1 апреля 2018 года)Привлекать талантливых абитуриентов – работа разносторонняя: необходимо обращаться не толь-ко к старшеклассникам, но и к их родителям, педагогам. Наш университет проводит обширную рабо-ту в этих направлениях: в марте мы принимали у себя делегацию директоров школ из подмосковногоМожайска, а 1 апреля состоялся весенний День открытых дверей.Приветственное слово ректора Д.В. Фурсаева Гостей приветствует ученый секретарь университета И.Б. НемченокИнститут САУ приглашает абитуриентов В учебной лаборатории кафедры общей физикиСтуденты-волонтеры факультета естественных и инженерных наук Встреча с ректором Д.В. Фурсаевым

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 7 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО Стартовый симпозиум Второй день работы симпозиума был посвя- программы «Монодзукури» щен знакомству его российских участников с уни- верситетом Киндай и презентациям российских в Японии университетов. Университет Киндай – частный университет, в котором обучается более 30000 Рассказывает ученый секретарь И.Б. Немченок студентов. Он состоит из 14 факультетов, школы права и 11 подразделений, занимающихся реали- 23–24 марта по по- зацией аспирантских программ. В нашем понима- ручению ректора я нии университет Киндай является классическим принимал участие в университетом и готовит специалистов в области стартовом симпозиуме естественных и инженерных наук, экономики, программы «Монодзу- управления, литературы и искусства, архитек- кури», организованном туры, сельского хозяйства, медицины, фарма- университетом Киндай кологии, гуманитарных наук и международных (г. Осака, Япония). исследований. Университет имеет 6 кампусов, рассредоточенных по территории всей страны. С японской стороны в про- грамме участвует универси- Российская делегация была встречена очень го- тет Киндай, со стороны Рос- степриимно. Атмосфера дружелюбия и теплоты сийской Федерации – девять сопровождала нас все дни пребывания в Японии. университетов: В одном из университетских кафе специально в честь гостей из России было подготовлено русское• Государственный университет «Дубна»; меню. Время для проведения симпозиума тоже• Дальневосточный федеральный университет; было выбрано как нельзя лучше – эти дни совпали• Донской государственный технический университет; с периодом цветения сакуры.• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова;• Санкт-Петербургский государственный университет; Университет «Дубна»• Санкт-Петербургский национальный исследовательский универси- посетила делегация тет информационных технологий, механики и оптики; института Дармаджая• Сколковский институт науки и технологий; (Индонезия)• Тюменский государственный университет;• Финансовый университет при правительстве Российской Федерации. В ходе встречи обсуждались вопросы междуна- родного сотрудничества и организации программ Цель программы – установление тесных контактов между японски- взаимных академических обменов.ми и российскими учреждениями высшего образования, обмен опытомв области подготовки высококвалифицированных специалистов в сфе- Институт Информатики и Бизнеса Дармад-ре инженерии и естественных наук. Идея программы «Монодзукури» жайя — частный университет, расположенный внаходится в полном соответствии с духом и результатами договорен- самом сердце Бандар Лампунг, провинции Лам-ностей, достигнутых руководителями обеих стран – президентом РФ пунг (Индонезия). Он был основан в 1997 г. на базеВладимиром Путиным и премьер-министром Японии Синдзо Абэ, – и двух образовательных структур: Высшей школыподдерживается на правительственном уровне. информатики и менеджмента и школы экономики и управления. Сегодня университет IBI Darmajaya Программа «Монодзукури» включает в себя несколько уровней обме- реализует более 10 учебных программ баклавриа-на студентами. Это краткосрочные ознакомительные визиты, обмены та, магистратуры и аспирантуры на двух факуль-студентами бакалавриата (один семестр) и программы обучения маги- тетах. Общее количество обучающихся составляетстров и аспирантов. Напомню, что государственный университет «Дуб- около 4500 студентов.на» уже активно включился в эту работу: в конце января группа нашихстудентов посетила университет Киндай, а во второй половине февраля По словам руководителя департамента между-мы принимали гостей из Японии. Японская сторона очень высоко оце- народных связей Института Дармаджая, Рахмалиинила результаты этих визитов. Шьяхпутри, академическое сотрудничество с уни- верситетами России является важным направле- В первый день работы симпозиума состоялось официальное откры- нием международной деятельности университета.тие программы, обсуждение мероприятий по ее реализации и ближай-ших планов. Кроме представителей университетов в работе симпозиу-ма приняли участие: заместитель Председателя правительства РФ О.Ю.Голодец; министр экономического развития РФ М.С. Орешкин; Чрез-вычайный и полномочный Посол РФ в Японии М.Ю. Галузин; генераль-ный консул РФ в Осаке О.Н. Рябов; член Высшего совета партии «ЕдинаяРоссия» В.Н. Плигин; Х. Секо, возглавляющий два министерства: ми-нистерство экономики, торговли и промышленности Японии и мини-стерство по экономическому сотрудничеству с Россией; заместительминистра образования, культуры, спорта, науки и технологии ЯпонииШ. Коматсу; представители российского и японского бизнеса. В своихвыступлениях все участники симпозиума отмечали важность развитиягуманитарных связей между двумя странами.

8 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНАОлегу ПОЗДРАВЛЯЕМЛеонидовичуКузнецову АО «НПК «Дедал»вручен почетный исполняется 55 летзнак «ЗвездаГеолога» Научно-производственный комплекс «Дедал» был создан в 1963 годуЗа выдающиеся заслугиПрезиденту универси- по указанию Совета министров СССР.тета «Дубна» вручен На его производстве создаются ком-нагрудный знак «Звезда плексные системы безопасности, кото-Геолога», являющийся рыми оснащаются различные объектывысшей наградой Ассо- военного и гражданского назначения.циации Геологических Является государственным предприяти-Организаций. ем атомной отрасли, входящим в госкорпорацию «Росатом».2 апреля в Государственном Кремлевском дворце состоялось торже- Мы высоко ценим наше сотрудничество в сферественное заседание, посвященное государственному празднику – Дню подготовки кадров нового поколения и совмест-Геолога. В мероприятии приняли участие более 5 тысяч геологов, гео- ные научные проекты. Важно, что НПК «Дедал»физиков и других специалистов геологической отрасли. Заместитель является примером заинтересованного и актив-министра Министерства природных ресурсов и экологии Российской ного партнера вуза. Как результат этой заинте-Федерации, руководитель Федерального агентства по недропользова- ресованности, многие студенты университетанию Е.А. Киселев вручил Президенту Российской академии естествен- и его выпускники тесно связаны с предприятием:ных наук и государственного университета «Дубна», заведующему ка- проходят практики, выполняют квалификацион-федрой общей и прикладной геофизики, профессору Кузнецову Олегу ные работы, становятся штатными сотрудниками.Леонидовичу почетную грамоту и нагрудный знак «Звезда Геолога» за Среди наших перспективных проектов — участиемноголетний труд, высокий профессионализм, выдающийся вклад в университета в создании охранного комплек-развитие геологии и Российской академии естественных наук. са для северных территорий на основе ветровых и солнечных источников тока, развитие нового об- Поздравляем Олега Леонидовича с заслуженной наградой и желаем разовательного направления «Комплексная безо-ему крепкого здоровья и новых творческих успехов! пасность объектов», исследования по внедрению в системы безопасности биосенсоров. Юбиляры Надеемся, что достижение в будущем высоко- Поздравляем профессора кафедры социологии и гуманитарных го уровня совместных научных, учебных и при- наук, доктора социологических наук Юдину Татьяну Николаевну кладных проектов между университетом «Дубна» с юбилеем! и НПК «Дедал» создаст условия для организации На- Ответственный подход к преподаванию, трудолюбие и творческое учной школы в сфере комплексной безопасности. мышление позволили Татьяне Николаевне завоевать заслуженный авторитет среди коллег и учеников. Еще раз поздравляем коллектив НПК «Дедал» Желаем Татьяне Николаевне здоровья, благополучия, жизнелюбия и с юбилеем! Желаем всем крепкого здоровья, пло- успехов во всех начинаниях! дотворной работы и осуществления самых смелых замыслов!Газета «Университетская Дубна» №3 (19) 2018 Главный редактор: Бунина С.Г. Верстка/фото: Зорина С.Б.Учредитель: Государственное бюджетное образовательное Технический редактор: Тималина Е.Ю. Подписано в печать 20.04.2018 г.учреждение высшего образования Московской области Редколлегия: Фурсаев Д.В., Кошелева Ю.C. Тираж: 150 экз.«Университет «Дубна» Дизайн: Мищенко М.А. Распространяется бесплатно.