June_2019

№ 4 (29) 2019 Газета государственного университета «Дубна» Университетская Дубна 2C ТР. CТР. 4-5 6C ТР. КО Л О Н К А 25 Л Е Т: З Н А КО М ЬТ Е С Ь: РЕКТОРА УНИВЕРСИТЕТ - А.А. ШОКИНА ОИЯИ 27 июня 2019 г., вручение дипломов УМодноиисвнкеоирвзссилктоиейдтио«рбДулюуабсщнтииах» –вузовВ этом году в топ-100 вузов страны вошли 3 В рамках форума рейтинговое агентство RAEX вручило награды по итогам восьмого рейтинга лучших вузов России: подмосковных вуза, один из которых – универси- университет «Дубна» победил в номинации «Вклад в разви- тет «Дубна», занявший 57-е место и подтвер- тие региона». А ректор университета Д.В. Фурсаев принял дивший свой высокий рейтинг, обойдя такие вузы, участие в пленарной дискуссии «Устойчивое развитие уни- как НИУ «МИЭТ», МГТУ «СТАНКИН», МИРЭА и верситетов в эпоху новых вызовов», где подчеркнул значи- другие. Технологический университет в Королеве мость и влияние вуза на развитие региона. расположился на 73-й позиции, а Московский госу- Дмитрий Владимирович сделал акцент на том, что уни- «дарственный областной университет – на 74-й. верситет «Дубна», будучи региональным вузом, работа- ет над решением кадровых вопросов в интересах крупных научно-технических и инфраструктурных проектов, реа- лизуемых сегодня в Подмосковье, среди которых технопар- ки, особые экономические зоны, научные проекты класса мегасайенс.

2 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА КОЛОНКА РЕКТОРА ся помощью работодателя при получении образования или Уважаемые ищут альтернативы (курсы, учебные лагеря и т.д.). Коллед- коллеги! жи теряют студентов и уже не могут повышать плату за об- Завершается очередной учебный год. Для кого-то учение. Для преодоления этих проблем следует заняться из наших студентов это будет последний год, про- решением семи ключевых вопросов: четкое целеполагание, веденный в стенах род- ного вуза. Им предстоит демонстрация компетенций выпускников, рост их полезных решать новые жизненные задачи. для трудоустройства навыков, поддержка обучения взрос- В этом году в головном вузе дипломы будут выданы лых, активный мониторинг успеваемости и социального бла- 611 бакалаврам, магистрам и специалистам. Отличников среди них – 189, что составляет почти треть от общего чис- гополучия, доступность образования, быстрое реагирование ла. Дипломы о среднем профессиональном образовании в этом году получат 63 выпускника колледжа. Свыше 500 на запросы рынка. учащихся филиалов университета станут выпускниками уровня СПО. Forbes Пока рано подводить итоги по трудоустройству маги- 25 российских вузов попали в рейтинг лучших универси- стров и специалистов – выпускников этого года. Предва- тетов мира QS рительно можно отметить главный тренд: наши основные партнеры-работодатели сохраняют интерес к нашим вы- Массачусетский технологический институт в 8-й раз воз- пускникам и увеличивают количество принятых на рабо- главил рейтинг, хотя в целом университеты США продемон- ту. Около 70 выпускников в скором времени планируют стрировали худшие результаты за всю историю наблюдений. трудиться на предприятиях Особой экономической зоны, Кембриджский университет занял самую низкую позицию примерно 60 молодых специалистов хотят стать сотрудни- в истории рейтинга (7-е место). Из 302 университетов США, ками Объединенного института ядерных исследований. Великобритании, Австралии и Канады 216 продемонстри- ровали худшее соотношение преподавателей и студентов. Поздравляю наших выпускников с завершением важ- Из 200 ведущих исследовательских вузов 19 составляют ки- ного периода своей жизни, получением государственных тайские организации. В рейтинг также вошли 25 российских дипломов о высшем или профессиональном образовании! вузов: наибольший прогресс показал Уральский федераль- Благодарю профессоров, преподавателей, мастеров про- ный университет, которому удалось подняться на 48 строчек изводственного обучения, всех, кто поддерживал ребят, — в текущем году он занял 364-е место. занимался с ними во внеучебное время, руководил вы- пускными квалификационными работами и т.д. TopUniversities.com Желаю новым молодым специалистам удачного трудо- Китайская угроза американскому высшему образованию вого старта, уверенной и восходящей карьерной траекто- рии! Остальным студентам и всему коллективу универси- Нельзя отрицать того, что нынешнее правительство Китая тета желаю хорошего летнего отдыха! весьма успешно реализует свою стратегию по превращению страны в мощную экономическую державу, в т.ч. продви- гая определенную политику в области образования и нау- ки. Плоды этих усилий уже видны невооруженным глазом и должны насторожить правительство США и академиче- скую общественность. Так, доля Китая в мировых науч- ных работах увеличилась с 6 до 18% с 2003 по 2013 год; ко- личество китайских университетов почти удвоилось с 2005 по 2015 год; и только в 2017 году 8 млн студентов окончили вузы Китая. В результате 22 китайских университета в насто- ящее время входят в топ-100 лучших вузов мира, и их нужно рассматривать как сильных соперников в области конкурен- ции за студентов, преподавателей и специалистов со всего мира. History News Network С уважением, Дмитрий Фурсаев Большие данные и проблема предвзятости в высшем образовании Новости мирового образования Большие данные становятся все более распространенны- Как исправить высшее образование: 7 ключевых ми, и вузы все чаще обращаются к прогнозной аналитике, подходов чтобы лучше понимать состав учащихся, их успеваемость, Можно констатировать, что сегодня многие американ- цы утратили доверие к колледжам: выпускники школ сразу проблемы и перспективы. Однако данный инструментарий начинают работать, работающие взрослые чаще пользуют- не является панацеей для достижения полной объективно- сти и нейтральности, потому что все прогностические мо- дели закладываются и интерпретируются человеком, чье мнение не может быть безошибочным. Так, при включении данных нужно избегать чрезмерной зависимости от ключе- вых демографических характеристик учащихся (финансо- вое положение, семейное экономическое положение, раса, пол, культура), поскольку при вводе в прогностические модели эти данные могут легко увековечить структурное и историческое неравенство, которое будет влиять на доступ к образованию. Forbes

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 3 КОРОТКО О ВАЖНОМ Школа инновационной Вы упомянули об особенностях программы, ее «изюмин- педагогики – новый проект ках». А в чем они состоят? университета «Дубна»26 апреля на заседании Ученого совета был Начнем с того, что мы преследуем цель предложить шко- рассмотрен и поддержан проект создания при лам региона специалистов не только с хорошим владением факультете социальных и гуманитарных наук но- самим предметом, но и с глубокой подготовкой в области вой образовательной структуры – Школы иннова- психологии и педагогики, с рядом актуальных компетенций ционной педагогики. С докладом по этому вопросу общепедагогического спектра. Помимо психологии школьно- выступил декан факультета Е.Н. Боклагов, го возраста и основ педагогической психологии и педагогики наши слушатели будут знакомиться с психологическими ос- «у которого мы взяли небольшое интервью. новами электронного образования, методами инклюзивного Евгений Николаевич, как возникла идея создания школы, обучения, техниками эффективной профессиональной са- и в чем, собственно, заключается проект? мореализации и психологической саморегуляции (учителю важно победить стресс и противодействовать профессио- Регион Московской области развивается сегодня дина- нальному «выгоранию»), способами поддержки неуспешных мично, и одно из стратегических направлений этого раз- учащихся и принципами социальной педагогики. Студенты вития – система школьного образования. Создаются новые пройдут специальный практикум по риторике и культуре школы, растет контингент обучающихся, а самое главное речи (согласитесь, речевая культура учителя должна быть – становится еще более актуальной задача дать ребенку безупречной), изучат обширный курс по использованию в школе качественное и современное образование. При этом в образовательном процессе новейших информационных зачастую директора школ с большим энтузиазмом берут технологий (включая использование ГИС-технологий), по- в учителя выпускников классических и технических универ- святят время обсуждению мирового опыта модернизации ситетов – они приходят с прекрасным знанием предметной образовательных систем и этических основ педагогической области, ее передовых рубежей, но недостаточно подкованы деятельности. Такого спектра не предложит другая обра- в психолого-педагогической сфере, не владеют методикой зовательная программа! И разумеется, основательнейшим преподавания своего предмета в системе среднего общего образом будет изучена методика преподавания избранной образования. Восполнять эти пробелы приходится проходя школьной дисциплины – здесь мы будем привлекать опыт- программы переподготовки, т.е. переучиваясь непосред- ных школьных учителей города для проведения занятий ственно после выпуска из университета. Решить эту пробле- и серьезной педпрактики на стажировочных площадках в ве- му и призвана Школа инновационной педагогики – проект, дущих школах Дубны. который по инициативе ректора будет реализовываться в на- шем вузе со следующего учебного года. Речь идет о том, что- Когда-то родоначальник так называемой бы дать возможность студентам – начиная с третьего курса, «инструментальной педагогики», знаменитый а также магистрантам и аспирантам − освоить параллельно американский философ Джон Дьюи с основным обучением программу, позволяющую получить сказал: «Мы лишаем детей будущего, если дополнительную квалификацию школьного учителя стар- продолжаем учить сегодня так, как учили ших классов по избранному предмету. Мы опросили около этому вчера». Мы стараемся действовать 60 школ Московской области, а также студентов универси- в соответствии с этой установкой. тета «Дубна» всех направлений обучения, и оказалось, что наиболее востребованы как со стороны рынка труда, так и со стороны наших будущих выпускников квалификации учите- ля математики, информатики, физики и химии. С них и пла- нируем начать. Как будет построено обучение и когда оно начнется? Обучение будет организовано в очно-заочной форме, продолжительность программы – 2 года, программа се- рьезная, со своими изюминками. Мы изучали опыт в этой области, имеющийся у МГ У им. М.В. Ломоносова, МПГ У и РУД Н, МФТИ и МИФИ. В течение сентября и октября 2019 года будет организован прием заявлений и проведение вступитель- ных испытаний: пройдет экзамен по избранному предмету и психологическое профориентационное тестирование, бу- дут рассмотрены представленные соискателями мотиваци- онные письма. Сам учебный процесс стартует в ноябре.

4 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА 25 Л Е Т У Н И ВЕ Р СИ Т Е Т У и25ссллеетдонваазандийОпбоъдеддеирнженанлысйозиднаснтииетуутняидвееррсниытхетаРазвитие базовых кафедр, разработка и реализа- ция совместных учебных программ, целевая подго- товка кадров, осуществление учебного процесса во взаимодействии с ведущими специалистами − это сложившаяся и постоянно развивающаяся систе- ма работы университета с ОИЯИ. Сегодня в университете действуют 7 базовых кафедр, в рамках совместительства трудятся около 120 сотрудников Института, и ежегодно примерно 50 «выпускников трудоустраиваются в лаборатории ОИЯИ. Алексей Норайрович Сисакян и Владимир Георги- евич Кадышевский – крупные ученые, организа- торы науки, которые были в числе инициаторов создания нашего университета. В.Г. Кадышевский был первым президентом университета «Дубна» (1995−2008 гг.), а А.Н. Сисакян − вице-президентом и первым заведующим кафедрой теоретической физики университета «Дубна». Благодаря усили- ям А.Н. Сисакяна в университете появились и другие базовые кафедры. Мы отдаем дань обоим этим людям, внесшим огромный вклад то, как двигаться в науке будучи молодым. Если кратко отве- в историю нашего университета, и знакомим читателей с их не- тить на этот вопрос, − нужно максимально рисковать, брать- заурядными размышлениями о жизни, людях, науке, творчестве. ся за самые трудные вопросы, за проблемы, которые ждут своего решения, проверять себя в настоящем деле. В.Г. Кадышевский Владимир Георгиевич Кадышевский (1937−2014 гг.) − со- В науке очень много нерешенных вопросов, белых пятен. ветский и российский физик-теоретик, доктор физико-ма- На каждого хватит с избытком. Конечно, очень важно иметь тематических наук, директор (1992−2005 гг.), научный руко- приличную зарплату, жилье, ездить за границу, но поверьте, водитель (2005−2014 гг.) Объединенного института ядерных если вам повезло, и вы правильно себя оценили и действи- исследований, специалист в области теории элементарных тельно ухватились за что-то важное, то все это будет. А самое частиц и физики высоких энергий, один из инициаторов соз- главное – будет польза для науки, которой вы посвятили или дания университета «Дубна». собираетесь посвятить свою жизнь. Обратите внимание на высказывание великого человека – Иоганна Бернулли: «Как Наука любит молодых показывает опыт, ничто с такой силой не побуждает высо- кие умы к работе над обогащением знания, как постановка Редакция газеты расшифровала и публикует речь трудной и в то же время полезной задачи». Эти слова могут Владимира Георгиевича Кадышевского в рамках стать девизом для вашей жизни. Может быть, я вам покажусь IX Научной конференции молодых ученых и специ- в противоречии с моим возрастом романтиком, но, поверьте, алистов (Дубна, 2005 г.) . к науке надо относиться очень серьезно и абсолютно цели- ком себя ей посвятить. Тогда есть шанс, что будет результат. Часть своего времени я хочу затратить на обсуждение жгучих вопросов, связанных с судьбой молодежи в науке. У меня есть Разрешите мне напомнить, что все, что я говорю, про- выстраданная точка зрения, основанная на личном опыте, на исходит в замечательном городе Дубна, имеющем статус наукограда. Для меня этот статус прежде связан с тем, что в этом городе – улицы с именами великих ученых. Конечно, за каждым этим именем скрывается многое: большая история, большой вклад в науку. Каждый из этих людей оставил после себя благодарную память, причем и в науке, и в жизни. Я хотел бы специально обратить ваше внимание на один факт, который имеет колоссальное статистическое обосно- вание: наука любит молодых. Настоящая наука делается людьми, не отягощенными большими знаниями, как это ни парадоксально. Дело в том, что консерватизм мешает, и это многократно было доказано людьми, оставившими большой след в науке. Это не значит, что предполагается полное неве- жество, неведение во всем, старт научной карьеры с чистого листа. Нет, знания нужны, но их нужно приобретать умеючи. Нужно нырять в самую глубину, в самую толщу науки и сразу овладевать основными принципами, приобретать багаж, ко- торый потом может использоваться всю жизнь. Надо стано- виться профессионалами, при этом делать это быстро, чтобы не засосал консерватизм, почтенное отношение к истинам, которые добыты другими. Это, безусловно, мешает. И я хотел бы в связи с этим показать вам редкий снимок, который я добыл в Триесте, Международном центре теоре- тической физики. Здесь изображены три великих человека: Поль Дирак, Вернер Гайзенберг и Нильс Бор. Старшим из них был Бор. Он еще относительно молодым человеком в 1911 г.

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 5 25 Л Е Т У Н И ВЕ Р СИ Т Е Т У предложил модель атома − то, что фактически стало основой современ- А.Н. Сисакян ной физики. Гайзенберг (1901 г.р.) в 1925 г. сформулировал принципы квантовой механики. Ему было 24 года. Дирак (1902 г.р.) написал урав- Алексей Норайрович Сисакян (1944−2010 гг.) − нение для электрона, носящее его имя, в 1928 г. Кстати, это уравнение советский и российский ученый в области физики служит людям и науке до сих пор, то есть, является абсолютно верным, элементарных частиц, теоретической и матема- классическим. Хотя конечно, наука углубляется, просто оно выдержало тической физики, академик РАН (2008 г.), доктор испытания временем. физико-математических наук, вице-директор (1989–2005 гг.), директор Объединенного инсти- Эти люди сделали еще очень много, но начали они молодыми. тута ядерных исследований (2006−2010 гг.). Как из- И пусть это служит для вас примером для подражания. Испытайте вестно, Алексей Норайрович был очень разносто- себя на прочность, на то, что вы действительно родились для занятий ронней личностью и увлекался поэзией. Ниже мы наукой. Это должно быть самым главным в вашей жизни. Тогда будет приводим два стихотворения его собственного результат, тогда возникнет ответная любовь. Мне посчастливилось – сочинения - прежде они нигде не публиковались. я видел всех трех этих людей живыми, слушал их выступления, и с од- ним из них, с Дираком, общался довольно продолжительное время. *** Могу сказать, что впечатления совершенно колоссальные. Я на всю Желание жизнь их сохраню. Дирак мне на память написал свое знаменитое урав- Всегда вслед празднику нение. Это очень редкий случай. Я потом узнавал – он никогда не давал приходят будни, автографов, так что я обладатель бесценной реликвии. На моих глазах За эйфорией наступает грусть... он чуть не забыл поставить единицу в этом уравнении. Он думал, ста- Хочу, чтобы (когда меня не будет) вить ее или нет. Если бы он ее не поставил, этому автографу не было бы Ты верила, что я опять вернусь... цены. Но Дирак не мог ошибиться. Кстати, Дирак и Бор посещали Дубну. Гайзенберг, по-моему, нет. *** Просьба Я могу сказать, что биографии этих людей − далеко не единствен- Умоляю, люди, до поры ный пример того, что тезис о молодежи в науке справедлив. Когда Не меняйте правила игры. я учился в университете, на первых курсах нам читал лекции акаде- Будет непременно результат - мик Исаак Константинович Кикоин, один из «отцов» советской атом- Все должно намного лучше стать... ной бомбы. Он занимался разделением изотопов, был Героем Труда. У него была идея-фикс, которую я уже сформулировал, − «наука де- А.Н. Сисакян лается в молодые годы». Он любил это повторять. И при всей своей огромной занятости старался заниматься нами, студентами 1-2 курсов. Текст: Юлия Кошелева Я не знаю, спал ли он или нет. Он организовал специальный кружок, Фото из архива университета и в багажнике своего ЗИЛа привозил приборы из Курчатовского инсти- тута (тогда − Лаборатории измерительных приборов Академии наук). Мы приобщались к современной физической технике, к тому, как рабо- тает физическая лаборатория. Кикоин любил говорить, что Галилей сде- лал свои важнейшие открытия, когда у него еще не было бороды. Так что я проникся этой идеей окончательно и бесповоротно и очень часто убе- ждался в том, что это правильно. Вспомним Николая Николаевича Боголюбова – человека, известного далеко за пределами Дубны. Он был директором ОИЯИ в течение 24-х лет. Первая его научная работа написана в 14 лет. Он стал почетным док- тором Болонского университета в 22 года. Вы скажете − «гений». Разу- меется, причем во многих измерениях: он был не только гениальным математиком и физиком, но и обладал потрясающими филологически- ми способностями, знал несколько языков, классическую литературу, историю. Образец для подражания. Я хотел бы вам еще рассказать о Ричарде Фейнмане. Это один из твор- цов квантовой электродинамики, т.е. современной науки об элементар- ных частицах, имеющих электрический заряд. Фейнман сделал свои основополагающие работы в 30 лет, но при этом он уже за несколько лет до этого был полностью погружен в тему и был, конечно, крупнейшим в мире специалистом по этим делам. Итак, я призываю вас к тому, чтобы сделать науку самой главной це- лью. Это дело всей вашей жизни. Только при таком отношении может что-то получиться. Работать надо 24 часа в сутки (если не получится больше). И именно смолоду. У вас хватит сил на это. Молодые люди, пришедшие в науку в юные годы, обладают особым напором, неистов- ством, которого уже нет у людей другого возраста. Это неистовство мо- жет смести все на своем пути. Запомните это как ключевое слово, оно вас всех характеризует.

6 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА З Н А КО М ЬТ Е С Ь... Знакомьтесь, новый директор колледжа университета «Дубна» Шокина Агнесса Александровна В 1995 г. окончила Тверской государственный университет по специальности «Экономика и социология труда», имеет дополнительную квалификацию преподавателя матема- тики и информатики. В сфере профессионального образования работает 26 лет (с 1993 г.): преподавателем специальных дисциплин, заместителем директора по учебно-воспитательной работе, с 1 сентября 2009 г. – директором ГБПОУ «Калаш- никовский колледж». В государственном университете «Дубна» В процессе всей профессиональной деятельности на руководящих работает с 2017 г. на должности началь- должностях Агнесса Александровна обеспечивает поступательное раз- ника организационно-методического от- витие образовательной организации, открытие новых, востребованных дела Регионального центра компетенций работодателями направлений подготовки кадров, развитие учебно-ма- в области «Промышленные и инженерные териальной базы, кадрового потенциала, повышение качества предо- технологии» (специализация «Автоматиза- ставляемых образовательных услуг. ция, радиотехника и электроника»), орга- низуя процесс передачи практик «высоких Агнессой Александровной выполнена большая работа в качестве экс- достижений» для массовой подготовки перта в работе комиссии по аккредитационной экспертизе профессио- кадров в Подмосковье по наиболее востре- нальных образовательных организаций по укрупненным группам про- бованным и перспективным специально- фессий и специальностей среднего профессионального образования стям и рабочим профессиям. В 2018 г. под «Техника и технология строительства», «Машиностроение», «Промыш- руководством Агнессы Александровны на ленная экология и биотехнологии», «Техника и технологии наземного базе РЦК в рамках федерального пилот- транспорта», «Технологии легкой промышленности», «Сельское, лесное ного проекта разработан и внедрен курс и рыбное хозяйство», «Экономика и управление», «Сервис и туризм», «Инженерная компьютерная графика» – «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия». один из первых в стране онлайн-курсов для студентов, обучающихся по програм- Агнесса Александровна имеет звание «Почетный работник средне- мам среднего профессионального образо- го профессионального образования Российской Федерации», отмечена вания. В 2017−2018 гг. разработано и ре- благодарностью губернатора Тверской области за высокий професси- ализовано 15 образовательных программ онализм и личный вклад в развитие образования в Тверской области, дополнительного профессионального является победителем Всероссийского конкурса «Лидер среднего про- образования, количество педагогических фессионального образования» в номинации «Директор – педагог-вос- работников образовательных организа- питатель», а также победителем регионального конкурса «Поощрение ций Московской области, прошедших кур- инновационной деятельности, направленной на развитие образования сы повышения квалификации на базе РЦК и экономики региона, творчески работающих педагогов образователь- – 801 человек. На базе Регионального ных учреждений, инициативной талантливой молодежи Тверской об- центра компетенций организована рабо- ласти» в номинации «Инновационная деятельность, направленная на та Регионального учебно-методического развитие системы образования и экономики региона» (руководители объединения по УГС 11.00.00 «Электрони- организаций). ка, радиотехника и системы связи». С 1 марта 2019 г. Агнесса Александровна назначена на должность ди- ректора колледжа государственного университета «Дубна».

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 7 НОВОСТИ ФИЛИАЛОВ Аэропорт «Шереметьево» – новый крупный партнер университета «Дубна» Рассказывает заместитель директора филиала ДИНО, к.э.н., доцент Д.В. Бородин В последнее время активно развивается государственно-частное сажирских перевозок. Программа разработана партнерство в области образования. Это доказывает, что государство и утверждена совместно с работодателем и позво- и бизнес заинтересованы в активном взаимодействии при решении за- ляет обучающимся трудоустроиться в АО «Между- дач, стоящих на повестке дня. народный аэропорт Шереметьево» на период ве- сенне-летней навигации. Для реализации данной В апреле 2019 г. между филиалом государственного университета программы в филиале применяются специали- «Дубна» ДИНО и Международным аэропортом «Шереметьево», пред- зированные авиационные системы регистрации ставителем которого выступила его дочерняя компания «Шереметьево и бронирования: SITA, Astra, «Сирена», Sabre. Сле- Хэндлинг», был подписан договор о государственно-частном партнер- дующим шагом модернизации образовательной стве в сфере профессионального образования, в соответствии с кото- программы по заказу работодателя станет специ- рым работодатель прогнозирует и определяет потребность в кадрах, альная подготовка по английскому языку. формирует заказ на подготовку обучающихся по специальностям и направлениям, оказывает содействие в трудоустройстве выпускников Прохождение обучающимися производствен- филиала и т.д. ной практики организовано на базе работодателя в соответствии с учебным планом с использовани- Особо стоит отметить, что договор предполагает реализацию систе- ем современной технологической базы аэропорта. мы дуального обучения: теоретическая часть подготовки проходит на базе филиала ДИНО, а практическая без отрыва от учебы – в аэропорту 13 мая 2019 г. студенты специальности «Сер- «Шереметьево». В дуальной системе обучения усиливается и качествен- вис на воздушном транспорте» после предвари- но меняется роль работодателя. На территории аэропорта созданы тельной проверки службой безопасности впервые учебные рабочие места студентов. Важнейший компонент − наличие были направлены на производственную практи- подготовленных кадров, которые выступают в качестве наставников. ку в аэропорт «Шереметьево», которая продлится до 30 июня 2019 г. С первых дней ребята активно Сегодня в рамках договора филиалом ДИНО осуществляется набор включились работу аэровокзального комплекса: обучающихся на бюджетной основе по специальностям «Сервис на службу информации, регистрации и посадки пас- воздушном транспорте» и «Организация перевозок и управление на сажиров, предоставления аэровокзальных услуг, транспорте». По заявке партнера на 2020-й и последующие годы при- сервис по обслуживанию пассажиров с ОВЗ. ем на специальность «Сервис на воздушном транспорте» увеличен на 25 человек, а также пройдена процедура лицензирования новой обра- Руководство и сотрудники аэропорта «Шере- зовательной программы «Операционная деятельность в логистике», на- метьево» высоко оценивают знания студентов, бор на которую будет осуществлен уже в будущем учебном году. полученные ими в период теоретического обу- чения, особо отмечают безупречный внешний Учебные планы и рабочие программы ДИНО по вышеперечислен- вид каждого практиканта, что является особым ным специальностям проходят экспертную оценку заинтересованных требованием для сотрудников аэровокзального служб аэропорта «Шереметьево». В целях совершенствования учебного комплекса. Несмотря на достаточно жесткий гра- процесса продолжается разработка необходимой нормативно-право- фик прохождения практики, большинство сту- вой документации по подготовке специалистов, участие в переподго- дентов-практикантов уже приняли решение после товке педагогических кадров и их стажировке в аэропорту. завершения практики трудоустроиться в аэропорт на период летних каникул. Начиная с 2019 г. филиалом ДИНО реализуется программа профес- сионального обучения по должности «Агент регистрации», которая Сегодня мы находимся в начале пути реали- направлена на подготовку агентов по организации авиационных пас- зации проекта в рамках заключенного догово- ра. Нами сделаны только первые шаги, впереди – обширная работа, большое количество планов и идей, направленных на повышение качества под- готовки кадров, увеличение доли трудоустройства выпускников в Московской области, развитие не- прерывного образования и продвижение бренда государственного университета «Дубна» на рынке образовательных услуг Подмосковья.

8 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА ЮБИЛЕЙ 25 лет государственному университету «Дубна» Юбилейные мероприятия 20 сентября 2019 г. 27 сентября 2019 г. 12.00 − Праздничное шествие студентов и 16.00 − Большой гала-концерт (СК «Олимп»): преподавателей: • Выступление руководства университета, пред- • Праздничные митинг и шествие по городу; • Посвящение в студенты. ставителей Правительства Московской области, 15.00 − Торжественное заседание Ученого совета Министерства образования Московской (конференц-зал 5А корпуса): области, почетных гостей; • Выступление руководства, профессорско- • Вручение наград; • Шоу-программа. преподавательского состава и сотрудников университета; • Вручение наград. *время проведения мероприятий может измениться, следите за анонсами. Юбиляры Свои знаменательные даты в июне отмечают профессор кафедры ядерной физики, доктор фи- зико-математических наук Владимир Алексеевич Никитин, заведующий кафедрой лингвистики, кандидат филологических наук Владимир Витальевич Морозов, профессор кафедры лингви- стики, доктор филологических наук Светлана Всеволодовна Шешунова, профессор кафедры психологии, доктор психологических наук Олег Анатольевич Гончаров. Уважаемые юбиляры! От лица всех сотрудников и учащихся государственного университета «Дубна» примите самые теплые и искренние поздравления с праздником! Мы высоко ценим ваш многолетний плодотворный труд, ответственное отношение к делу, преподавательскую мудрость и исследовательский талант. Желаем вам крепкого здоровья, благополучия, счастья, неиссякаемого оптимизма и достижения новых вершин! Газета «Университетская Дубна» №4 (29) 2019 Главный редактор: Бунина С.Г. ([email protected]) Верстка/фото: Зорина С.Б. Учредитель: Государственное бюджетное обра- Технический редактор: Тималина Е.Ю. Подписано в печать 28.06.2019 г. зовательное учреждение высшего образования Редколлегия: Фурсаев Д.В., Кошелева Ю.C. Тираж: 150 экз. Московской области «Университет «Дубна» Дизайн: Мищенко М.А. Распространяется бесплатно.