แผนที่ 1 สัทอักษร พินอิน

การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาจนี เพอ่ื การส่อื สาร 1 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 หนว่ ยท่ี 1 สทั อกั ษร จัดทาโดย นายนิพล โทรักษา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ(ภาษาจีน) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทกึ การอนุมัตกิ ารใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ รายละเอยี ดประกอบแผนการจดั การ รายการนิเทศ / ตรวจสอบ เรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ าเพิม่ เติม .......................................................................................... วชิ า ภาษาจีนเพื่อการส่ือสาร 1 รหสั วชิ า จ 33201 .......................................................................................... ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 .......................................................................................... จานวน 40 ชว่ั โมง/ภาค (2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์) จานวน 1.0 หนว่ ยกิต .............................................................. ลงชอ่ื ................................................... ลงชือ่ ................................................... (นายนพิ ล โทรกั ษา) ( นางสาวยพุ า มณกี ร ) ผูจ้ ดั ทา / ผใู้ ชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ผนู้ เิ ทศ / ตรวจสอบ ข้อคิดเห็น ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................................................... ลงช่อื ................................................... (นายวชิ า ภมิ ขุ ) ผูช้ ่วยผู้อานวยการกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ขอ้ คิดเห็นและกลนั่ กรอง ............................................................................................................................. .............................................................. ............................................................................................................................................................... ลงช่ือ................................................... (นายนพดล ธรรมใจอุด ) รองผอู้ านวยการกลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ  อนุมัตใิ หใ้ ช้ได้ การพิจารณา / อนมุ ัติ / สั่งการ  ไมอ่ นมุ ัติ เนื่องจาก.......................................................... ลงช่ือ................................................. (นางวิลาวัลย์ ปาลี) ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 จังหวดั พะเยา

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 1 รายวชิ า ภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวชิ า จ33201 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 สทั อกั ษรภาษาจีน เวลา 4 ชัว่ โมง เรื่อง พยัญชนะภาษาจนี เวลา 2 ชวั่ โมง 1. ผลการเรียนรู้ 1. ศกึ ษาคาส่งั คาแนะนา และคาอธิบาย ทฟี่ งั และอ่าน 2. เลอื กใช้ภาษา น้าเสยี ง และกิริยาทา่ ทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาสและสถานท่ี ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรม ของจีน 3. สามารถเขียนภาษาจีนตามลาดับขดี ทถ่ี กู ต้องและเขา้ ใจความหมายของคาศัพท์ท่เี รยี นได้ 2. สาระสาคัญ การเรยี นร้สู ทั อักษรภาษาจีน พยญั ชนะภาษาจนี สว่ นประกอบของพยางค์เสียงภาษาจนี กลาง การออก เสยี งภาษาจีนกลาง 3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1ดา้ นความรู้ (K) - การออกเสียงพยัญชนะตน้ และอักษรแทนเสยี งพยัญชนะตน้ - การออกเสยี งสระเด่ยี ว เสียงสระผสมและอักษรแทนเสียงสระเดี่ยวและสระผสม - หลกั การวางเครอื่ งหมายวรรณยุกตแ์ ละผนั เสยี งตามลาดบั 3.2ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) - สามารถออกเสียงพยญั ชนะตน้ ไดช้ ดั เจนทงั้ เขียนพยัญชนะตน้ ได้ถกู ต้อง - สามารถออกเสียงสระเด่ียวเสียงสระผสมได้ชัดเจนทงั้ เขียนสระเดี่ยวและสระผสมไดถ้ ูกตอ้ ง - เมอ่ื นาเสยี งพยัญชนะและเสยี งสระมาผสมเปน็ คา สามารถออกเสียงคาได้ถกู ต้องชดั เจนทั้งเขียนเป็นคา ไดถ้ ูกตอ้ ง - สามารถวางเครอ่ื งหมายวรรณยุกตแ์ ละผนั เสยี งตามลาดบั ได้ถูกตอ้ ง 3.3 ด้านคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) - นักเรียนเห็นความสาคัญของการใช้สัทอักษรภาษาจนี โดยเขียนและใชใ้ ห้ถกู ต้องและ เคร่งครดั 4. สาระการเรยี นรู้

- ความสาคัญของพนิ อิน - รจู้ กั เสียงพยญั ชนะ/เสียงสระเด่ยี ว/ผสม - รู้จักเสียงวรรณยุกต์ 4 รปู 5 เสยี ง - รู้จกั การวางเสยี งวรรณยกุ ต์ และการผนั เสยี ง - รู้จักการประสมเสียงคาศัพท์ - การเขียนตวั อักษรจนี - การอา่ นออกเสียงและวธิ ีการใชค้ าศัพท์

5. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องผ้เู รยี น 5.1 มีวนิ ยั 5.2 ใฝเ่ รยี นรู้ 5.3 มุ่งมัน่ ในการทางาน 6. สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน 6.1 ความสามารถในการส่อื สาร 6.2 ความสามารถในการคดิ 6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 7. กิจกรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรียน นกั เรียนทบทวนพยัญชนะตน้ สระ และผนั เสียงวรรณยกุ ต์พรอ้ มกัน ขั้นสอน 1. นกั เรยี นอา่ นพยัญชนะ สระ และผนั วรรณยกุ ต์ในใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง ก้าวแรกการเรยี น ภาษาจนี (การใช้สัทอักษรภาษาจีน) ขัน้ สรุป 1. นกั เรียนและครรู ว่ มกนั ตรวจสอบความถูกต้อง ใบงานท่ี 1 เรือ่ ง ก้าวแรกการเรยี นภาษาจนี (การใชส้ ัทอักษรภาษาจนี ) ช่ัวโมงที่ 2 ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน นกั เรยี นทบทวนพยญั ชนะตน้ สระ และผันเสียงวรรณยกุ ต์พร้อมกัน ขัน้ สอน 1. นักเรยี นเขียนพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ ในใบงานท่ี 1 เรือ่ ง กา้ วแรกการเรยี นภาษาจีน (การใชส้ ทั อักษรภาษาจีน) ขนั้ สรปุ 1. นักเรียนและครูรว่ มกนั ตรวจสอบความถูกต้อง ใบงานที่ 1 เรื่อง ก้าวแรกการเรยี นภาษาจนี (การใชส้ ทั อักษรภาษาจีน) ชั่วโมงที่ 3 ขน้ั นาเข้าสบู่ ทเรยี น

นักเรยี นทบทวนพยัญชนะต้น สระ และผนั เสยี งวรรณยกุ ต์พรอ้ มกัน ข้นั สอน 1. นกั เรียนร่วมกนั อา่ นพินอนิ ในใบงานท่ี 2 กา้ วแรกการเรียนภาษาจนี (การอ่านสทั อักษร ภาษาจนี ) ขั้นสรปุ 1. นักเรยี น รับการทดสอบเพื่อประเมนิ ผลการเรียน เรื่อง การอา่ นสทั อักษรภาษาจีน ชวั่ โมงท่ี 4 ขัน้ นาเข้าสู่บทเรยี น นักเรยี นทบทวนพยญั ชนะตน้ สระ และผันเสียงวรรณยุกต์พรอ้ มกัน ขน้ั สอน 1. นักเรยี นจับค่ฝู ึกอา่ นพนิ อนิ ในใบงานที่ 2 ก้าวแรกการเรียนภาษาจนี (การอ่านสทั อักษรภาษาจนี ) ขั้นสรปุ 1. นกั เรยี น รบั การทดสอบเพ่ือประเมนิ ผลการเรียน เร่อื ง การอ่านสทั อกั ษรภาษาจนี 8. สอื่ การเรียนรู้และแหล่งเรยี นรู้ 8.1 ส่ือการเรยี นรู้ 1) หนงั สอื เรยี นวชิ าภาษาจนี เพอ่ื การส่ือสาร 1 2) .......... 8.2 แหล่งเรียนรู้ 1) หอ้ งสมดุ 2).เวปเรียนจนี ให้สนุก 9. ช้ินงาน/ภาระงาน 1. ใบความรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง ก้าวแรกการเรยี นภาษาจนี (พยัญชนะต้น) 2. ใบความรู้ท่ี 2 เรอื่ ง กา้ วแรกการเรียนภาษาจีน (สระ) 3. ใบความรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง ก้าวแรกการเรียนภาษาจีน (วรรณยุกต)์ 4. ใบงานเรอื่ ง ก้าวแรกการเรยี นภาษาจีน (สัทอักษรภาษาจนี ) 10. การวัดผลและประเมนิ ผล 10.1 การประเมินกอ่ นเรยี น สง่ิ ท่จี ะวัด วิธีการวดั ผล เคร่อื งมือการวดั ผล การประเมนิ ผล ความรู้ การอา่ นออกเสยี ง แบบฝึกหดั - คะแนนการประเมิน พยัญชนะต้น สัทอกั ษรจนี เกณฑ์ผา่ นระดับ การอ่านออกเสียงสระ 3 ขน้ึ ไป

การอา่ นสัทอักษร ภาษาจนี เปน็ คา กลมุ่ คา และ ประโยค 10.2 การประเมนิ ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สิ่งทจี่ ะวัด วิธกี ารวดั ผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝึกหดั ท่ี 1 กา้ ว - คะแนนการประเมนิ เกณฑผ์ า่ นระดบั แรกการเรียนภาษาจีน 3 ขน้ึ ไป กิจกรรมท่ี 1.1-1.4 ระดับคุณภาพ การประเมนิ การ 2. ทกั ษะ/ 1. สงั เกตพฤติกรรม 1. แบบสังเกต ปฏิบตั งิ านรายบุคคล และกระบวนการ กระบวนการ การปฏิบัติงานรายบุคคล พฤติกรรมการ 2. สังเกตพฤติกรรม ปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล การปฏบิ ตั งิ านกลมุ่ การประเมินระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ตอ่ ) ส่งิ ทตี่ ้องการวัด วธิ ีการวดั เคร่ืองมอื เกณฑก์ ารวัดผล ทางานกลุ่ม เกณฑผ์ ่าน 2. แบบสังเกต ในระดับ 2 ขึน้ ไป พฤติกรรมการ - คะแนนการประเมนิ เกณฑ์ผ่านระดับ 3 ปฏิบตั ิงานกลมุ่ ข้นึ ไป 3. คุณลักษณะ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมิน - เกณฑ์การตดั สนิ ผา่ น ในระดับ 3 ขึน้ ไป อันพึงประสงค์ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงค์ (ให้ระบุ อันพงึ ประสงค์ พฤติกรรม) 4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมนิ สาคัญของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถ สมรรถนะสาคัญของ ในการสอ่ื สาร ผเู้ รียนด้านส่ือสาร 2. ความสามารถในการ 2. แบบประเมิน คดิ สมรรถนะสาคัญของ ผเู้ รยี นในการคิด 10.3 การประเมนิ หลังเรยี น สิ่งทต่ี ้องการวดั วิธกี ารวัด เครื่องมอื เกณฑ์การวัดผล ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 แผนการจัดการเรยี นรู้ ของคะแนน ท่ี 1 สทั อกั ษรจีน

10.4 การประเมินช้นิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) สงิ่ ท่ตี ้องการวัด วธิ ีการวดั เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารวัดผล 1. ความรู้ ตรวจผลงาน แบบฝกึ หัดท่ี 1 แบบฝกึ หัดที่ 1 ก้าว กา้ วแรกการเรียน แรกการเรยี นภาษาจนี ภาษาจีน ทกุ กจิ กรรม ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 11. กจิ กรรมเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชอ่ื ผสู้ อน (นายนิพล โทรักษา) 12. ข้อคิดเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................. ลงช่อื ............................................................... (.นางสาวยุพา มณกี ร.) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 13. ข้อคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะผู้ช่วยผู้อานวยการกลุ่มงานบริหารวชิ าการ .................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................ ....................................................... ลงชอื่ ............................................................... (....................................................) ผูช้ ว่ ยผอู้ านวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ

การอนุมัตกิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝ่ายบรหิ าร ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ ............................................................................................................................. .................................  เห็นสมควรอนมุ ตั ิใหใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน  เห็นสมควรไม่อนมุ ัติให้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................................................. ................................ ลงชอ่ื ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผ้อู านวยการโรงเรยี นฝ่ายบริหารวิชาการ การอนมุ ตั จิ ากผู้อานวยการโรงเรียน  อนุมตั ใิ ห้ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน  ไม่อนมุ ตั ิให้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน เพราะ.............................................................. .................................................................................. ............................................................................ ลงช่อื ....................................................................................... (นางวลิ าวลั ย์ ปาลี) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา

บนั ทึกผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 1 รายวชิ า ภาษาจีนเพ่ือการส่ือสาร รหัสวชิ า จ33201 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 เร่อื ง สทั อักษรจีน เวลา 4 ชั่วโมง ………………………………………………………………. 1. จานวนนกั เรียนท่ีสอน ระดับชน้ั จานวนนักเรียน (คน) ม.6/2 15 รวม 15 2. บนั ทกึ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.2 ขอ้ สังเกต/ขอ้ ค้นพบ ................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 2.3 ปัญหา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ................... ............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................

3. การประเมินผลการสอน รายการประเมนิ ดมี าก ระดับคณุ ภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง 1. ความเหมาะสมของระยะเวลา 2. ความเหมาะสมของเน้ือหา 3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน 4. ความเหมาะสมของส่ือการสอนทใี่ ช้ 5. พฤตกิ รรม/การมีสว่ นรว่ มของนกั เรียน 6. ผลการปฏิบัตกิ จิ กรรม/ใบกิจกรรม การทดสอบก่อนเรยี นและ หลังเรยี น สรุปภาพรวม 3. สรุปผลการวัดและประเมินผล 4 ระดับคณุ ภาพ รวม 32 1 (คน) การวดั ผลประเมินผล 1. ความรู้ จา 1.1 ใบกิจกรรม นว 1.2 …….. ร้นอ 1.3 ....... (ยค 1.4 แบบทดสอบหลงั เรยี น จา จลน)าะ ระดบั 3 ขึ้นไป คิดเปน็ รอ้ ยละ นว นว ร้นอ ร้นอ 2. ทกั ษะ/กระบวนการ (ยค (ยค 2.1 กระบวนการทางานกลุม่ จลน)าะ จลน)าะ 2.2 .......... นว นว ระดบั 3 ข้นึ ไป คิดเป็นรอ้ ยละ ร้นอ ร้นอ (ยค (ยค 3. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ จลน)าะ จลน)าะ ระดบั 3 ข้ึนไป คิดเป็นรอ้ ยละ นว นว ร้นอ ร้นอ การวดั ผลประเมินผล (ยค (ยค ลน)ะ ลน)ะ ระดับคณุ ภาพ รวม 32 1 (คน) 4. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ระดับ 3 ขน้ึ ไป คิดเป็นร้อยละ ลงชอื่ ............................................ครผู สู้ อน (นายนพิ ล โทรักษา) ความคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ

................................................................................................................................................................ ................... ................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................... ลงช่อื ................................................ผ้นู เิ ทศ (นางสาวยุพา มณกี ร) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ความคดิ เห็นของรองผอู้ านวยการโรงเรยี นฝา่ ยบริหารวิชาการ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่อื ........................................................ (นายนพดล ธรรมใจอุด) รองผ้อู านวยการฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ความคดิ เห็นของผ้อู านวยการโรงเรียน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................................ (นางวลิ าวัลย์ ปาลี) ผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

ภาคผนวก

- แบบทดสอบก่อนเรยี น ลงิ ค์







i ---- yi iang ---- ia ---- ya yang ing ---- ying iao ---- iong ---- yao yong iou ---- you ian ---- yan ie ---- ye in ---- yin - ในกรณสี ระ ü หรอื สระผสมที่ขน้ึ ตน้ ด้วยสระ ü เป็นพยางค์ตามลาพัง (ไม่มีพยัญชนะ) เวลาเขยี นใหเ้ ติมพยญั ชนะกึ่งสระ y ไว้ข้างหนา้ และตัดสองจดุ ทีอ่ ยขู่ า้ งบน ü ทิง้ ไป ü ---- yu ü ---- yue ü ---- yuan ü ---- yun

- ในกรณสี ระ u หรือสระผสมทีข่ ึน้ ต้นดว้ ยสระ u เป็นพยางคต์ ามลาพงั (ไมม่ ีพยัญชนะ) เวลา เขยี นใหเ้ ตมิ พยัญชนะกึ่งสระ w ไวข้ ้างหนา้ หรอื แทนสระ u ด้วยพยัญชนะก่งึ สระ w wan u ---- wu wen ua ---- wa wang uo ---- wo wang uai ---- wai uei ---- wei uan ---- uen ---- uang ---- uang ---- - ในกรณสี ระ a, o, e หรือสระผสมท่ีขึ้นต้นดว้ ย a, o, e เป็นพยางคต์ ามลาพงั (ไมม่ ี พยญั ชนะ) ถา้ ขา้ งหนา้ ยังมีพยางค์อื่น ต้องใชเ้ ครื่องหมาย ‘ ค่นั ไว้ระหวา่ งสองพยางคเ์ พือ่ ป้องกนั ความสับสน ในการแยกพยางค์ ตัวอยา่ งเชน่ Xī’ān (西安 เมืองซีอาน) hǎi’ōu (海鸥 นกนางนวล) shí’èr (十二 สิบสอง) - ในกรณีสระ ü หรือสระผสมท่ีขน้ึ ตน้ ดว้ ยสระ ü ประสมกับพญัญชนะ j q x ให้ตัดสอง จดุ ทอี่ ยู่ข้างบนของ ü ทิ้งไป แต่เวลาประสมกบั พยัญชนะ n l จะละสองจดุ ดังกล่าวไม่ได้ j+ j+ j+ j+ ü ---- ju üe ---- jue üan ---- juan ün ---- jun

q+ q q+ q+ ü ---- qu + üe ---- que üan ---- quan ün ---- qun x+ x x+ x+ ü ---- xu + üe ---- xue üan ---- xuan ün ---- xun ***หมายเหตุ nü nu lü lu จุดดา้ นบนจะคงไว้ - ในกรณีสระผสม iou,uei,uen ประสมกับพยญั ชนะ ใหย้ ่อเป็น iu,ui,un ตัวอยา่ งเช่น j + iou = jiu d + uei = dui h + uen = hun ประโยค - การเขียนพนิ อิน ช่ือเฉพาะ เชน่ ชื่อ - แซ่ ของคน ชือ่ สถานทส่ี าคัญ และการเขยี นเร่ิมต้น พนิ อนิ ตัวแรกให้เขยี นเป็นตัวใหญ่ ตัวอยา่ งเช่น Wáng lǎoshī (王老师 คุณครูหวาง) Xīshuāngbǎnnà (西双版纳 สิบสองปันนา) Wǒmen dōu shì Tàiguó rén. (我们都是泰国人。พวกเรา ทัง้ หมดเป็นคนไทย) ฝึกอา่ นออกเสียง 1.พยางค์ทม่ี ีเสยี งสระเดย่ี ว ba pa ma fa da ta na la ga ka ha ge ke he bo po mo fo de te ne le nü lü bi pi mi di ti ni li bu pu mu fu du tu nu lu 2.พยางค์เสยี งท่มี เี สยี งสระผสม gai gei gao gou gua guo guai gui lia lie liao liu lüe kai kei kao kou kua kuo kuai kui nie niao niu nüe hai hei hao hou hua huo huai hui 3.พยางคเ์ สียงท่ีมเี สียงสระซึ่งลงทา้ ยดว้ ยเสียงขนึ้ จมูก ban ben bang beng pan pen pang peng man men mang meng fan fen fang feng dan dang deng dong tan tang teng tong nan nang neng nong lan lang leng long luan nuan

bin bing pin ping min ming lin ling nin ning 4.พยางค์เสียงท่มี เี สียงพยชั นะเปน็ j、q、x ji qi xi ju qu xu jue que xue jin jing jian jiang qian qiang xian xiang 5.พยางค์เสียงท่มี ีเสียงพยัชนะเปน็ zh、ch、sh、 r、 z、 c、 s zhi chi shi ri zi ci si zhe che she re ze ce se zhan chan shan ran zan can san zhang chang shang rang zong cong song 6.พยางคเ์ สยี งท่เี ร่มิ ตน้ ด้วย y、w yi wu yu wa wo wai wei wan wen wang weng yin ying yan yang yun yuan yong เสยี งวรรณยกุ ต์ 声调 shēngdiào ในระบบพินอนิ แบง่ ออกเปน็ 4 รปู 5 เสยี ง ดังนี้ 阴 阳 上 声 轻 平 平 声 去声 qùshē y y sh ng q īnpíng ángpíng ǎngshēng īngshēng เสียงเบา

เ เ เทยี เไ ทยี บได้กับ ทียบได้กับ บไดก้ ับเสียงเอก เสียงสามัญ เสียงจตั วา ทียบได้ ม่มสี ญั ลักษณ์ + จัตวา กับเสยี ง ว โ รรณยุกต์ ท ***การวางเสียงวรรณยุกต์ เครอ่ื งหมายเสียงวรรณยุกตจ์ ะเขียนไว้ขา้ งบนของเสยี งสระเด่ียว หรือสระตัวสาคัญของเสยี งสระผสมที่ต้องอ้าปากกว้างท่ีสุดในขณะออกเสียง คือตามลาดับ a o e i u ü (ยกเว้น iu เพราะว่า iu ยอ่ มากจาก iou ตวั อยา่ งเช่น liù กรณีตอ้ งเขยี นเครื่องหมายเสยี ง วรรณยุกตไ์ วบ้ นสระ i จดุ ท่ีอยู่ขา้ งบน i ต้องตัดทงิ้ ไป ตวั อย่างเช่น nǐ, yī, bì เส้นกราฟแสดงลักษณะการออกเสียงวรรณยุกต์ 4 เสียง 5............................................................................................................................ ...................... ......................... 4............................................................................................................................ ...................... ......................... 3.................................................................................................................................................. ......................... 2............................................................................................................................ ...................... ......................... 1............................................................................................................................ ...................... ......................... หรือจะเรยี กอีกอยา่ งหน่งึ ว่า 第一声 dì yī shēng เสยี งวรรณยุกตท่ี 1 第二声 dì èr shēng เสียง วรรณยุกต์ที่ 2 第三声 dì sān shēng เสียงวรรณยกุ ต์ที่ 3 第四声 dì sì shēng เสยี ง วรรณยุกต์ท่ี 4 หรือจะเรยี กสนั้ ๆ วา่ ( 阴 yīn、阳 yáng、上 shǎng、 去 qù ) การผันเสยี งของพยางคเ์ สยี งวรรณยุกตท์ ่ี 3 ตวั อยา่ งเช่น 你好 nǐ hǎo -------- ní hǎo

5............................................................................................................................ ... 4........................................................................................................ ........................ ní 3............................................................................................................................ ... nǐ hǎo 2............................................................................................................................ ... 1............................................................................................................................... - พยางคเ์ สยี งวรรณยุกตท์ ่ี 3 สองพยางคต์ ิดกัน ต้องผันเสยี งของพยางคแ์ รกให้เป็น พยางค์เสียง วรรณยกุ ตท์ ่ี 2 ตวั อย่างเชน่ nǐ hǎo ---------- ní hǎo xiǎo mǎ -------------- xiáo mǎ- เสยี งท่ี 3 ตดิ กัน 3 พยางค์ พยางค์ที่ 1 และ 2 เป็นคากลุ่มเดียว 2 สองพยางค์แรก จะเปล่ยี น shuǐguǒ ----------shuíguǒ yǔsǎn -------------- yúsǎn*กเาปร็นเตเิมสยีเสงียทงี่ ว2รอรณ่านยเุกปต็นไ์ ม2จ่ า2เป3น็ ตอ้ งเปลยี่ นเสียง แต่ถา้ ออกเสียงจะตอ้ งออกเสียงตามเสยี งที่ กาหนด - 管理者 guǎnlǐ zhě -------- guánlí zhě ต-ัว洗อยา่ 澡งกา水รผสมxเสǐzียǎงใoนรsะhบuบพǐ ิน---อ--ิน--- xízáo shuǐ - เสยี งที่ 3 ตดิ กนั 3 พยางค์ พยางค์ท่ี 2 และ 3 เปน็ คากลุ่มเดียวกนั พยางคท์ ่ีอยู่ตรง กลางจะ เปลีย่ นเสียงท่ี 2 อา่ นเปน็ 3 2 3 - 买雨伞 mǎi yǔsǎn -------- mǎi yúsǎn - 好老板 hǎo lǎobǎn ------ hǎo láobǎn ในกรณีพยางค์เสียงวรรณยกุ ต์ท่ี 3 มีพยางคเ์ สียงวรรณยุกต์ ที่ 1 ที่ 2 ที่ 4 หรือพยางค์เสยี งเบา ตามหลังพยางค์เสียงวรรณยุกต์ที่ 3 ดงั กลา่ ว จะออกเสียงเฉพาะครง่ึ แรกท่ีเสียงลงตา่ เท่านั้น คร่ึงหลังทเี่ สียง สงู ขน้ึ จะไม่ออกเสียง แล้วตามด้วยพยางค์ที่ตามหลังมาทันที ตัวอยา่ งเชน่ 1. 3 + 1 lǎoshī 老师 2. 3 + 2 jiǔshí 九十 3. 3 + 4 wǒ bà 我爸 4. 3 + 轻声 nǐmen 你们 ฝกึ ออกเสยี งวรรณยุกต์ที่ 3 ทอ่ี อกเสยี งคร่ึงเสียงแรก 1.yuǎnfāng 2.xiǎohái 3.yǒuyì 4. yǐzi 5. wǒmen ฝึกการออกเสียงเบา 5.shénme 1.gēge 2.māma 3.tāmen 4.yéye 10.bàba 6.péngyou 7.zǎoshang 8.wǎnshang 9.dìdi

สื่อการเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ที่ 1 เร่อื ง กา้ วแรกการเรียนภาษาจนี (พยัญชนะตน้ ) 2. ใบความรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง กา้ วแรกการเรยี นภาษาจนี (สระ) 3. ใบความรทู้ ่ี 3 เร่อื ง ก้าวแรกการเรียนภาษาจนี (วรรณยุกต์) 4. ใบงานเร่อื ง ก้าวแรกการเรียนภาษาจีน (สทั อักษรภาษาจนี ) ใบงานเรื่องก้าวแรกการเรียนภาษาจนี จงตอบคาถามดังต่อไปน้ี 1.เสยี งสระ 3 ตวั เมือ่ มาประสมกับพยัญชนะจะลดรปู เปน็ 1. iou ลดรปู เปน็ ....................... 2. uen ลดรปู เปน็ ....................... 3. uei ลดรปู เปน็ ....................... 2.เสยี งสระ ü ประสมกับเสียงพยัญชนะ อะไรจดุ ดา้ นบนจะยังคงไว้ ....................................... 3.เสียงสระ ü ประสบกับเสยี งพยญั ชนะอะไรไดบ้ ้าง ................................................................................................... 4.เสียงสระ u ประสบกบั เสยี งพยัญชนะ j q x y ได้ .................................... 5.เสยี งพยญั ชนะและเสยี งสระประสมกันได้ทกุ ตัว.......................... 6.การวางเสยี งวรรณยุกตจ์ ะวางได้ตรงเสยี งพยัญชนะตัวแรก........................................ 7.ข้อใดถูกต้อง 1. jìang 2. jiaňg 3. xiǎng 8.ข้อใดถูกต้อง 1.Wǒ shì xuésheng. 2.wǒ shì xéesheng. 3.Wǒ shì xūesheng。 9.ข้อใดถูกต้อง 1. zhǜ 2. sǚ 3. jù 10.ขอ้ ใดถกู ต้อง 1.qīngshēng 2.qùshēng 3.yángpíng 4.shǎngshēng 5.yīnpíng A. 5 1 2 3 4 B. 3 4 1 2 5 C. 5 3 4 2 1 D. 3 5 2 3 4



จงฝึกตอบคาถามเกีย่ วกับพนิ อนิ 1.汉语拼音 Hànyǔ pīnyīn เรยี นรู้ 3 หลกั ใหญ่ๆ มอี ะไรบา้ ง 1...............................................2. ...............................................3. ........................ ....................... 2.การวางเสยี งวรรณยุกตป์ กติจะวางไวต้ รงพยัญชนะตวั ไหนกไ็ ด.้ .............................. ใช่ / ไมใ่ ช่ 3.เสยี งทสี่ ามเม่ืออยู่ออกเสียงหนา้ เสยี งต่างๆ เสียงท่สี ามจะออกเปน็ เสยี งครึ่งเสียง สาม ......................... ใช่ / ไม่ใช่ 4.จงเขยี นเสยี งท่ีออกหอ่ ลนิ้ หรอื ออกเสียงกระดก ลนิ้ ............................................................................ 5.ในตารางท่ี 4 เสียงสระ ü üe üan ün ประสมกบั พยัญชนะไดท้ ุกตัว ......................... ใช่ / ไมใ่ ช่ ชอื่ - นามสกลุ .................................................................ม.6/2 เลขท.ี่ ..................... 少壮不努力 老大徒伤悲 Shào zhuàng bù nǔlì lǎo dà tú shāng bēi ตอนวยั หนุม่ ไมข่ ยันเรียน แก่มากจ็ ะเสียใจภายหลงั





แบบทดสอบ เรอื่ ง เสยี งพยัญชนะในภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 1.ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี 1. พยญั ชนะภาษาจีนมีทง้ั หมดกี่ตวั ? ............................................................................................................................. ........... 2. พยัญชนะภาษาจนี ตัว d ต้นกาเนิดเสยี งมาจากท่ีไหน? ............................................................................................................................. .......... 3. พยญั ชนะภาษาจีนตัว zh ตน้ กาเนดิ เสยี งมาจากท่ีไหน? ....................................................................................................................................... 4. พยัญชนะภาษาจีนตวั j ต้นกาเนิดเสยี งมาจากท่ีไหน? ....................................................................................... ................................................ 5. พยญั ชนะภาษาจนี ตัว h ต้นกาเนิดเสยี งมาจากท่ีไหน? ............................................................................................................................. .......... 6. พยญั ชนะภาษาจนี ตัว z ต้นกาเนดิ เสียงมาจากที่ไหน? ............................................................................................................................. ......... 7. พยัญชนะภาษาจีนตัว b ต้นกาเนิดเสยี งมาจากท่ีไหน?......................................... 8. 拼音(pinyin พนิ ยิน)หมายถงึ อะไร?.................................................................. 9. พยัญชนะตวั ภาษาจีนตัว f เทียบได้กับเสยี งอะไร?........................... 10. พยญั ชนะตวั ภาษาจีนตัว l เทียบได้กบั เสยี งอะไร?................



(เฉลย) แบบทดสอบ เร่ือง เสยี งพยัญชนะในภาษาจนี 1.ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ 1. พยญั ชนะภาษาจีนมีท้ังหมดกี่ตัว? 21 ตวั 2. พยญั ชนะภาษาจนี ตวั b ต้นกาเนิดเสียงมาจากท่ีไหน? เสยี งจากริมฝปี าก 3. พยญั ชนะตวั ภาษาจนี ตวั f เทยี บได้กับเสียงอะไร? เทียบได้กับเสียง ฟ 4. พยัญชนะภาษาจีนตัว zh ตน้ กาเนดิ เสียงมาจากท่ีไหน? เสยี งจากปลายลน้ิ แตะเพดานปากส่วนหลงั 5. พยญั ชนะภาษาจีนตวั j ตน้ กาเนิดเสียงมาจากท่ีไหน? เสยี งจากแตะหลงั ป่มุ เหงือกฟันลา่ ง 6. พยัญชนะภาษาจนี ตวั h ต้นกาเนดิ เสียงมาจากท่ีไหน? เสยี งจากโคนลิ้น 7. พยัญชนะภาษาจีนตวั z ตน้ กาเนิดเสยี งมาจากที่ไหน? เสยี งจากปลายลน้ิ แตะหลังฟันล่าง 8. พยญั ชนะภาษาจีนตัว b ต้นกาเนิดเสียงมาจากท่ีไหน? เสยี งจากริมฝีปาก 9. 拼音(pinyin พินยนิ )หมายถึงอะไร? ระบบเสียงท่ใี ช้ตวั อักษรโรมันในการสะกดเสียงภาษาจีน 10. พยัญชนะตวั ภาษาจีนตวั f เทยี บได้กับเสยี งอะไร? เทยี บได้กบั เสียง ฟ

แบบทดสอบ เรือ่ ง เสยี งพยัญชนะในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 2. ใหน้ กั เรียนจบั ค่พู ยัญชนะภาษาจนี กบั ตวั เทียบเสยี งภาษาไทย ……………1. h 1. ท ……………2. d 2. น …………….3. n 3. ต …………….4. t 4. ฮ …………….5. k 5. ช …………….6. x 6. ก …………….7. g 7. จ …………….8. q 8. ค …………….9. l 9. ล …………….10. j 10. ซ

(เฉลย) แบบทดสอบ เรอื่ ง เสยี งพยัญชนะในภาษาจนี 2. ใหน้ กั เรียนจับคพู่ ยัญชนะภาษาจีนกับตวั เทยี บเสยี งภาษาไทย …….4……..1. h 1. ท …….3……..2. d 2. น ……2………3. n 3. ต ……1………4. t 4. ฮ ……8………5. k 5. ช …..10…….6. x 6. ก ……6……..7. g 7. จ ……5……..8. q 8. ค ……9……..9. l 9. ล …….7……10. j 10. ซ

แบบทดสอบ เรือ่ ง เสยี งสระในภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 1. ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ 1. e เทยี บได้กบั เสียงอะไร............................................... 2. u เทยี บได้กบั เสยี งอะไร............................................... 3. i เทยี บได้กับเสียงอะไร............................................... 4. ü เทียบได้กับเสียงอะไร............................................... 5. ɑ เทียบได้กับเสียงอะไร............................................... 6. o เทียบได้กับเสียงอะไร............................................... 7. er เทียบได้กบั เสยี งอะไร...............................................

(เฉลย) แบบทดสอบ เร่ือง ระบบเสียงสระในภาษาจนี 1.ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี 1. e เทียบได้กับเสยี งอะไร................เออ............................ 2. u เทียบได้กับเสียงอะไร.................อ.ู ............................... 3. i เทียบได้กบั เสยี งอะไร.................อ.ี .............................. 4. ü เทียบได้กับเสยี งอะไร.................อูวี............................... 5. ɑ เทียบได้กบั เสยี งอะไร.................อา............................... 6. o เทยี บได้กับเสียงอะไร.................โอ................................. 7. er เทยี บไดก้ ับเสียงอะไร.............เออร์.............................

แบบทดสอบ เรอื่ ง ระบบเสยี งสระในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 2. ให้นกั เรียนเขียนเสยี งสระทไ่ี ด้ยิน 1. …………………………………….. 2. ……………………………………... 3. …………………………………….. 4. ……………………………………… 5. ……………………………………… 6. ……………………………………… 7. ………………………………………

แบบทดสอบ เร่อื ง ระบบเสยี งสระในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 3. ใหน้ กั เรียนจบั ค่สู ระนาสิกภาษาจนี กับคาอ่านภาษาไทย …………….1. ɑ 1. โอว …………….2. iɑo 2. อา …………….3. ü 3. อี …………….4. ou 4. อี+เอา …………….5. ɑi 5. อวี …………….6. uɑi 6. อ+ี ยา …………….7. er 7. เยียร์ …………….8. iɑ 8. อยั …………….9. üe 9. อ+ู อัย ……………10. i 10. เออร์

(เฉลย) 1. โอว แบบทดสอบ 2. อา เรอื่ ง ระบบเสียงสระในภาษาจนี 3. อี 3. ให้นกั เรยี นจับคูส่ ระนาสิกภาษาจนี กับคาอ่านภาษาไทย 4. อี+เอา 5. อวี ……2…….1. ɑ 6. อี+ยา ……4…….2. iɑo 7. เยยี ร์ ……5…….3. ü 8. อัย ……1…….4. ou 9. อู+อัย ……8…….5. ɑi 10. เออร์ ……9…….6. uɑi ……10…….7. er ……6…….8. iɑ ……7…….9. üe ……3……10. i

แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสียงสระในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 4. ให้นักเรียนจับค่สู ระนาสิกภาษาจีนกบั คาอา่ นภาษาไทย …………….1. en 1. อัน …………….2. iɑn 2. เอิง …………….3. ɑn 3. องั …………….4. ong 4. อ+ี อง …………….5. eng 5. อิน …………….6. ɑng 6. อ+ี อัน …………….7. uɑn 7. อวนิ …………….8. iong 8. เอิน …………….9. ün 9. อ+ู อัน ……………10. in 10. อง

(เฉลย) แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสยี งสระในภาษาจนี 4. ให้นักเรียนจบั คสู่ ระนาสิกภาษาจนี กบั คาอ่านภาษาไทย ……8…….1. en 1. อัน ……6…….2. iɑn 2. เอิง ……1…….3. ɑn 3. อัง ……10…..4. ong 4. อ+ี อง ……2…….5. eng 5. อิน ……3…….6. ɑng 6. อี+อนั ……9…….7. uɑn 7. อวิน ……4…….8. iong 8. เอนิ ……7…….9. ün 9. อู+อัน ……5……10 ao 10.. in

แบบทดสอบ เรอื่ งระบบเสียงวรรณยุกต์และกฎในการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 1. ใหน้ ักเรียนตอบคาถามต่อไปน้ี 1. วรรณยุกตภ์ าษาจีนมที ้ังหมดกี่เสียง ……………………………………………………………………………………… 2. วรรณยุกต์เสยี งที่ 3 ของภาษาจนี เปรียบเทียบกบั ภาษาไทยคอื วรรณยุกตต์ ัวไหน ……………………………………………………………………………………… 3. ตาแหน่งของเครื่องหมายวรรณยุกต์ควรวางตรงไหน ...................................................................................................... ............... 4. สระตัว ü, üe, üan, ün เมื่อตามหลวั พยัญชนะตัวไหนบ้างถงึ ไม่ต้องเขยี นจดุ สองจุดบน ü ……………………………………………………………………………………….. 5. เมอ่ื ü, üe, üan, ün ตามหลงั n,l จะต้องเขียนจดุ สองจุดบน ü หรือไม่ …………………………………………………………………………………………

(เฉลย) แบบทดสอบ เร่อื ง ระบบเสียงวรรณยกุ ต์และกฎในการออกเสยี งวรรณยกุ ต์ในภาษาจีน 1. ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ 1. วรรณยกุ ตภ์ าษาจนี มีทั้งหมดก่เี สียง วรรณยกุ ต์ภาษาจีนมีท้งั หมด 4 เสยี ง 2. วรรณยกุ ตเ์ สียงที่ 3 ของภาษาจนี เปรียบเทยี บกับภาษาไทยคอื วรรณยุกต์เสียงไหน เสยี งเอก 3. ตาแหน่งของเคร่ืองหมายวรรณยกุ ต์ควรวางไวส้ ระตวั ไหนบ้าง เครอื่ งหมายวรรณยุกต์ควรวางไว้ทสี่ ระตวั a o e i u ü 4. สระตัว ü, üe, üan, ün เมือ่ ตามหลัวพยัญชนะตัวไหนบ้างถงึ ไม่ต้องเขยี นจดุ สองจุดบน ü พยัญชนะตวั j, q, x, y 5. เมือ่ ü, üe, üan, ün ตามหลงั n,l จะต้องเขียนจดุ สองจุดบน ü หรอื ไม่ ไม่ต้องตดั จุดสองจบุ น ü

แบบทดสอบ เร่อื ง ระบบเสยี งวรรณยุกตแ์ ละกฎในการออกเสยี งวรรณยุกตใ์ นภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 2. ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามดังต่อไปนี้ 1. วรรณยุกต์เสียงอะไรท่มี กั จะพบปัญหามากที่สดุ ? ฃ............................................................................................................ ............................. 2. เมอ่ื เสียง 3 เจอ เสียง 3 จะมกี ารเปลีย่ นของเสียง หรือไม่?............................................................................................. ...... 3. เม่ือเสยี ง 3 เจอเสียง 3 แล้ว เสยี งสามตวั แรกหรอื เสยี งสามตวั ที่สองท่ีจะต้องมีการเปล่ียนแปลงเปน็ เสียง อะไร? .................................................................................................. 4. จงยกตัวอย่างการเปลย่ี นของเสียงสามมา 1 ตัว .............................................................................................................. .............. 5. เสียง 3 + เสียง 3 + เสียง 3 แล้วเสียง 3 ตัวทส่ี องจะเปลี่ยนเป็นเสยี งอะไร? ............................................................................................................. ..............

(เฉลย) แบบทดสอบ เรื่อง ระบบเสยี งวรรณยุกต์และกฎในการออกเสยี งวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2. ใหน้ กั เรียนตอบคาถามดงั ต่อไปน้ี 1. วรรณยุกตเ์ สยี งอะไรท่ีมกั จะพบปัญหามากที่สดุ ? เสยี ง 3 2. เม่ือเสียง 3 เจอ เสียง 3 จะมกี ารเปล่ียนของเสียงหรือไม?่ มีการเปลีย่ น 3. เม่ือเสยี ง 3 เจอเสยี ง 3 แลว้ เสียงสามตัวแรกหรือเสียงสามตัวท่สี องที่จะตอ้ งมกี ารเปลยี่ นแปลงเป็นแลว้ เปล่ียนเป็นเสยี งอะไร? เสียง 3 ตัวแรกท่เี ปล่ียน แล้วเปล่ยี นเป็นเสียง 2 4. จงยกตวั อย่างการเปลยี่ นของเสียงสามมา 1 ตวั nǐ hăo = ní hăo 5. เสยี ง 3 + เสยี ง 3 + เสียง 3 แลว้ เสียง 3 ตัวทส่ี องจะเปลย่ี นเป็นเสยี งอะไร? เสยี ง 2

แบบทดสอบ เรื่อง ระบบเสียงวรรณยุกตแ์ ละกฎในการออกเสยี งวรรณยุกต์ในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 3. ใหน้ กั เรยี นกากกาบาทขอ้ ที่ถูก 1. เสยี งวรรณยกุ ตเ์ สียงท่ี 1 เปรยี บเทยี บกบั เสยี งวรรณยุกตไ์ ทยตวั ไหน a. เสียงจัตวา b. เสยี งโท c. เสยี งเอก d. เสยี งสามญั 2. เสยี งวรรณยกุ ตเ์ สียงที่ 3 คือสัญลักษณต์ ัวไหน d. á a. ā b. ǎ c. à 3. เสียงวรรณยกุ ต์เสยี งท่ี 4 คือสญั ลกั ษณต์ วั ไหน d. á a. ā b. ǎ c. à 4. bá ตวั นอ้ี ่านเปน็ ภาษาไทยว่าอย่างไร a. ป๋า b. ปา c. ป้า d. ป่า 5. mà ตวั น้อี ่านว่าภาษาไทยว่าอยา่ งไร a. มา b. มา่ c. ม๋า d. ม้า

(เฉลย) แบบทดสอบ เรอื่ ง ระบบเสียงวรรณยุกต์และกฎในการออกเสียงวรรณยุกตใ์ นภาษาจีน 3. ใหน้ ักเรยี นกากกาบาทขอ้ ทถ่ี กู 1. เสยี งวรรณยกุ ต์เสียงท่ี 1 เปรียบเทียบกบั เสยี งวรรณยุกตไ์ ทยตวั ไหน d. เสยี งสามญั 2. เสียงวรรณยุกต์เสียงท่ี 3 คือสญั ลกั ษณต์ วั ไหน b. ɑ̌ 3. เสียงวรรณยุกตเ์ สยี งที่ 4 คือสญั ลกั ษณ์ตวั ไหน c. à 4. bá ตัวนอี้ ่านเป็นภาษาไทยว่าอย่างไร a. ป๋า 5. mà ตัวนี้อ่านวา่ ภาษาไทยว่าอย่างไร d. ม้า

แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสยี งวรรณยุกต์และกฎในการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 4. ให้นกั เรยี นฝึกอ่านคาต่อไปน้ี chá ชา Shànghǎi เซี่ยงไฮ้ hǎokàn สวย Xiānggǎng ฮอ่ งกง Qīngmai เชยี งใหม่ jiějie พี่สาว Qīnglái เชยี งราย jìsuànjī คอมพวิ เตอร์ gāoxìng ดีใจ zhàn ยืน Táiwān ไตห้ วัน gōnggòngqìchē รถโดยสารประจาทาง

ใบความรู้ท่ี 1 ระบบเสยี งพยัญชนะในภาษาจีน เสียงพยัญชนะ พยัญชนะตน้ ของภาษาจีนมี 21 เสียง คอื bp m f ฟัว ปัว พวั มัว พยัญชนะตัวภาษาจีนตัว b p m จะออกเสียงจากริมฝีปาก เทียบได้กับเสียง ป พ ม พยัญชนะ ตัวภาษาจนี ตัว f จะออกเสยี งจากฟันแตะท่รี มิ ฝีปาก เทยี บไดก้ บั เสียง ฟ dtnl เตอ เทอ เนอ เลอ พยัญชนะตัวภาษาจีนตัว d t n l จะออกเสียงจากปลายลิ้นแตะปุ่มเหงือกหลังฟันบนเทียบ ไดก้ ับเสียง ต ท น ล gk h เกอ เคอ เฮอ พยญั ชนะตวั ภาษาจีนตวั g k h จะออกเสยี งจากโคนล้นิ เทยี บไดก้ บั เสียง ก คฮ jq x จี ชี ซี พยญั ชนะตวั ภาษาจีนตัว j q x จะออกเสียงจากปลายล้ินแตะหลังปุ่มเหงือกฟันล่าง เทียบได้ กับเสยี ง จ ช ซ zh ch sh r จรือ (สว่ นหลัง) ชรอื (ส่วนหลัง) ซรอื (สว่ นหลัง) ยรอื (สว่ นหลงั )

พยัญชนะตัวภาษาจีนตัว zh ch sh r จะออกเสียงจากปลายล้ินแตะเพดานปากส่วน หลัง เทียบได้กบั เสียง จ ช ซ ย z cs จอื (ส่วนหน้า) ชอื (ส่วนหน้า) ซอื (ส่วนหนา้ ) พยญั ชนะตัวภาษาจนี ตัว z c s จะออกเสยี งจากปลายล้ินยันหลงั ฟนั ลา่ ง เทยี บได้ กับเสยี ง จชซ พยัญชนะกง่ึ สระมี 2 เสียง คือ yw อี อู ส่วนตัว y w จะเป็นเสียงพยัญชนะกึ่งสระ สองตัวน้ีเป็นพยัญชนะก่ึงสระก็คือ ทาหน้าที่ได้ท้ังสอง อยา่ งระบบเสียงสองตังนี้จะแทนพยญั ชนะในกรณที ส่ี ระออกเสียงได้โดยไม่ตอ้ งมีพยัญชนะ หมายเหตุ zh ch sh r ทงั้ 4 ตัวนี้จะมว้ นลิน้

ใบความรทู้ ี่ 2 เรื่อง ระบบเสียงสระในภาษาจีน เสยี งสระ 1. เสยี งสระเดีย่ วมี 6 เสียงดงั นี้ ɑo e i u ü วธิ ีการออกเสยี งสระ 1. “ɑ” มเี สียงเทยี บเคียงเสียงได้กับเสยี ง “อา” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกวา้ งมากที่สุด และตาแหน่งของล้นิ จะอยูต่ ่าสุด รูปริมฝปี ากจะไม่เปน็ รูปวงกลม 2. “o” มีเสียงเทียบเคียงเสียงได้กับเสียง “โอ” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกว้างในระดับ ปานกลางตาแหนง่ ลิน้ อยใู่ นระดบั ปานกลางค่อนไปขา้ งหลงั ริมฝปี ากมรี ปู ลกั ษณะกลม 3. “e” มีเสียงเทียบเคียงเสียงได้กับเสียง “เออ” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกว้างในระดับปานกลาง ตาแหน่งลน้ิ อยู่ในระดบั สูงปานกลางค่อนไปข้างหลงั 4. “i” มีเสียงเทียบเคียงเสียงได้กับเสียง “อี” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกว้างในระดับน้อยที่สุด ริม ฝปี ากแบนราบ ตาแหนง่ ของลนิ้ อย่คู ่อนมาข้างหน้า 5. “u” มีเสียงเทียบเคียงเสียงได้กับเสียง “อู” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกว้างในระดับน้อยท่ีสุดให้ รูปริมฝปี ากมีรูปเปน็ วงกลมมากทีส่ ดุ 6. “ü” มีเสียงเทียบเคียงเสียงได้กับเสียง “อูวี” เวลาออกเสียงให้อ้าปากกว้างในระดับน้อยที่สดุ ให้ รปู ริมฝปี ากมีรูปเปน็ วงกลมมากทสี่ ุด 2. เสยี งสระผสมมี 30 เสยี ง ดังนี้ การอ่านออกเสียงสระผสมภาษาจนี สระผสม ซงึ่ ประกอบดว้ ย ɑi ei ɑo ou เอา โอว อยั เอย uɑ uo iɑ ie อ+ู อา=วา อู+โอ=อวั อ+ี อา=ยา เย iou uɑi อี+โอว=โยว อู+อยั =ไว üe iɑo uei อ+ู เยวยี อ+ี เอา=เยว เอย=เวย