โครงร่างวิจัยในชั้นเรียน

โครงรา่ งวจิ ยั ในช้ันเรยี น เรอ่ื ง การอ่านสะกดคาในภาษาจีนโดยใชแ้ บบทดสอบ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 สายภาษาองั กฤษ – ภาษาจนี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวดั พะเยา จดั ทาโดย นายนพิ ล โทรกั ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 อาเภอจุน จังหวดั พะเยา สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวดั พะเยา แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 สายภาษาองั กฤษ – ภาษาจีน *********************************************************************************** -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. 欢迎 ( ) A. Xuexiao 2. 晚安 ( ) B. difang 3. 起床 ( ) C. shuijiao 4. 洗澡 ( ) D. xizao 5. 学校 ( ) E. wanan 6. 学生 ( ) F. youming 7. 高兴 ( ) G. qichuang 8. 睡觉 ( ) H. xiake 9. 有名 ( ) I. gaoxing 10. 地方 ( ) J. xuesheng 姓名……………………………………………………………………………..班……………………… 号…………...

โครงร่างวจิ ยั ในชั้นเรียน เรื่อง การสะกดคาในภาษาจีน โดยใชแ้ บบทดสอบ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 สายภาษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวดั พะเยา ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา วชิ าภาษาจนี เป็นวิชาพ้ืนฐานสาคัญของการศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษา ซึ่งจะตอ้ งมีพน้ื ฐานความร้สู าหรบั การศึกษาในระดบั ตา่ ง ๆ ซง่ึ ในปัจจบุ นั พบวา่ คนไทยสว่ นมากใชภ้ าษาจีน มาก ใช้ภาษาจีนไม่ถูกตอ้ ง ตามหลักเกณฑ์การใช้ภาษา ในปีการศึกษาทผ่ี ่านมาพบวา่ นกั เรยี นในระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 โรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ 24 มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในการอ่านสะกดพินอนิ ถ้าปลอ่ ยไวป้ ัญหาน้ี ดาเนนิ ตอ่ ไปจะทาใหน้ ักเรียนท่ีจบชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 และจะเรยี นศึกษาต่อในระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 จะมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนไม่ค่อยดีเช่นกนั จากปญั หาดังกลา่ วผวู้ จิ ยั จึงมคี วามสนใจท่ีจะแกป้ ัญหาโดยการสร้างชดุ ฝกึ ทักษะการ อ่านสะกดพินอนิ เพือ่ ใหน้ ักเรียนไดศ้ ึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง วัตถุประสงค์ในการวจิ ัย 1. เพื่อสร้างชดุ ฝึกทักษะการอ่านสะกดพนิ อนิ 2. เพอื่ หาประสทิ ธภิ าพของชุดฝึกทักษะ การอา่ นสะกดพนิ อิน 3. เพ่ือวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนรู้เร่อื งการอา่ นสะกดพนิ อิน สมมตุ ฐิ านทางการวจิ ัย ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรู้ โดยการใช้ชุดฝึกทกั ษะท่ีสงู กวา่ เดิม ตัวแปรทใ่ี ชใ้ นการวจิ ัย 1. ตวั แปรต้น ไดแ้ ก่ ชุดฝึกทักษะเรอ่ื งการอา่ นสะกดพนิ อิน 2. ตวั แปรตาม ได้แก่ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรู้เรอ่ื งการอา่ นสะกดพินอนิ 3. ตวั แปรควบคมุ ได้แก่ นกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 จานวน 30 คน ชดุ ฝกึ ทกั ษะในภาค เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

วธิ ดี าเนินการวจิ ยั 1. ประชากร และกลมุ่ ตวั อยา่ ง ไดแ้ กน่ กั เรยี นโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 จานวน30 คน 2. เคร่ืองมอื ที่ใช้ในการวิจัย 2.1 หนังสือแบบเรียนภาษาจนี 2.2 สอื่ ส่งิ ประดิษฐ์ ไดแ้ ก่ ชุดฝึกทักษะเรอื่ งการอ่านสะกดพนิ อินจานวน 2 ชดุ 2.3 แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรยี น จานวน 10 ข้อ