แผนการวัดและประเมินผล รวม 3 วิชา

จดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู รโรงเรยี นราประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา จดุ มงุ่ หมายของหลกั สูตร หลักสูตรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จงึ กาหนดเปน็ จุดหมาย เพอ่ื ให้เกิดกบั ผู้เรยี นเมือ่ จบการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ดงั น้ี 1. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทพี่ ึงประสงค์ เห็นคณุ ค่าของตนเอง มีวนิ ยั และปฏบิ ัติตน ตามหลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาที่ตนนบั ถอื ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. มีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ เทคโนโลยแี ละมีทักษะชวี ติ 3. มีสขุ ภาพกายและสุขภาพจิตทีด่ ี มีสขุ นิสยั และรกั การออกกาลังกาย 4. มีความรักชาติ มีจิตสานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดม่ันในวิถีชีวิตและ การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 5. มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิง่ แวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งมั่นทาประโยชน์และสร้างสิ่งท่ีดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมี ความสขุ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น หลักสูตรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา มุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ซ่ึงการพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ที่กาหนดน้ัน จะช่วยให้ผู้เรียน เกิดสมรรถนะสาคญั 5 ประการ ดงั น้ี 1. ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมใน การใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพ่ือแลกเปลี่ยน ข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคมรวมทั้งการเจรจา ตอ่ รองเพอื่ ขจัดและลดปัญหาความขดั แยง้ ตา่ ง ๆ การเลอื กรบั หรอื ไม่รับข้อมลู ขา่ วสารดว้ ยหลักเหตุผล และความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการส่ือสารท่ีมีประสิทธิภาพโดยคานึงถึงผลกระทบที่มีต่อ ตนเองและสังคม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ การคิดสังเคราะห์ การ คิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบเพื่อนาไปสู่การสร้างสรรค์ องค์ความรหู้ รอื สารสนเทศเพอ่ื การตดั สนิ ใจเกย่ี วกบั ตนเองและสงั คมได้อย่างเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปน็ ความสามารถในการแก้ปัญหาและอปุ สรรคตา่ ง ๆ ท่ีเผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจ ความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้ มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ โดยคานึงถึงผลกระทบ ทเ่ี กิดข้นึ ตอ่ ตนเอง สังคมและสง่ิ แวดลอ้ ม

4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต เป็นความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดาเนินชีวิตประจาวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทางานและ การอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมและ สภาพแวดลอ้ ม และการร้จู กั หลกี เลีย่ งพฤติกรรมไมพ่ งึ ประสงคท์ ่ีส่งผลกระทบต่อตนเองและผอู้ ืน่ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยี ด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพ่ือการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการ เรียนรู้ การสอื่ สารการทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้องเหมาะสม และมคี ุณธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ หลักสูตรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์เพ่ือให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อนื่ ในสังคมได้อยา่ งมคี วามสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและ พลโลก ดงั น้ี 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 2. ซ่อื สตั ย์สุจรติ 3. มวี ินยั 4. ใฝ่เรยี นรู้ 5. อยู่อยา่ งพอเพียง 6. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 7. รักความเปน็ ไทย 8. มจี ติ สาธารณะ

คุณภาพผเู้ รยี น เมอ่ื จบชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟัง และอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตาม หลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่ อา่ น รวมทัง้ ระบุและเขยี นสือ่ ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบตา่ งๆ สัมพนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความท่ฟี ังหรือ อา่ น จับใจความสาคญั วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่าน เรื่องที่เป็นสารคดแี ละบันเทงิ คดี พรอ้ มทง้ั ใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เลือกและใช้คาขอร้อง คาช้ีแจง คาอธิบาย และให้คาแนะนา พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ และให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จาลองหรือ สถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม พูดและเขียนเพ่อื ขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ือง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียน บรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเร่ืองต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และ ขา่ ว/เหตกุ ารณอ์ ย่างมีเหตผุ ล พูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและ ประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ พดู และเขยี นสรุปใจความสาคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถ่ิน สังคม และโลก พร้อมท้ังให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างประกอบ เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและ สถานทต่ี ามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายวิถชี ีวิต ความคดิ ความ เชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งเหมาะสม อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย วเิ คราะห์/อภิปรายความเหมือนและความ แตกต่างระหวา่ งวิถชี วี ิต ความเชื่อ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนาไปใช้อย่างมีเหตุผล ค้นคว้า/สืบค้น บนั ทกึ สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลทเ่ี กี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรูอ้ ืน่ จากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ และนาเสนอด้วยการพดู และการเขียน ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม

ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล ตา่ งๆ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสาร ของโรงเรยี น ชมุ ชน และทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาติ เป็นภาษาตา่ งประเทศ มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ )เน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน) ส่ือสารตามหัวเรื่อง เก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เคร่ืองดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลา ว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การ เดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคาศัพท์ ประมาณ ๓,๖๐๐-๓,๗๕๐ คา )คาศพั ทท์ ่ีมรี ะดับการใช้แตกตา่ งกนั ) ใช้ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนส่ือความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ทัง้ ทเี่ ปน็ ทางการและไมเ่ ป็นทางการ

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ฟี งั และอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความ คดิ เหน็ อยา่ งมีเหตุผล มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มลู ข่าวสาร แสดง ความรูส้ กึ และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรอื่ งตา่ งๆ โดยการพูดและการเขยี น สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ นื่ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรูก้ ับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ น่ื และเปน็ พ้ืนฐาน สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้งั ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และ สงั คม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมือพืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชพี และการแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ บั สงั คมโลก

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ วิชา ภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร 1 รหสั วชิ า จ33201 กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต ศกึ ษาคาสง่ั คาแนะนา และคาอธิบาย ที่ฟงั และอา่ น เลอื กใชภ้ าษา นา้ เสยี ง และกิริยา ท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน สามารถเขียนภาษาจีนตามลาดับขีดท่ีถูกต้องและเข้าใจความหมายของคาศัพท์ท่ีเรียนได้ บอก ความหมายของคา กลมุ่ คา ประโยค หรอื ขอ้ ความสน้ั ๆ ตามทีฟ่ ังหรืออ่านจากสอ่ื ที่เปน็ ความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์จาลองที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศกึ ษาและชุมชน พูดหรอื เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเก่ยี วกับตนเองและ เรอื่ งใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการเรียนแบบค้นพบความรู้ นาเสนอรายงานในชัน้ เรียน ใชค้ าถาม แสดงบทบาทสมมติ ใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ ระดมความคดิ และ แกป้ ญั หา เพือ่ ใหเ้ กิดความร้คู วามเข้าใจ สามารถสอื่ สารได้ เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด การ แก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ ป้องกันตนเองให้ห่างไกลจากสารเสพติด และนอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งประยกุ ต์ ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. ศึกษาคาสง่ั คาแนะนา และคาอธิบาย ที่ฟังและอา่ น 2. เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของจีน 3. สามารถเขียนภาษาจีนตามลาดับขดี ท่ีถูกตอ้ งและเข้าใจความหมายของคาศัพท์ทเ่ี รยี นได้ 4. บอกความหมายของคา กลุ่มคา ประโยค หรือข้อความส้ันๆ ตามท่ีฟังหรืออ่านจากสื่อท่ีเป็น ความเรยี งและไมใ่ ช่ความเรียงในรูปแบบต่างๆ 5. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา และชมุ ชน 6. พูดหรือเขยี นเพือ่ ขอและให้ข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเองและเรื่องใกลต้ วั 7. นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งประยุกต์ ใชใ้ นการดาเนินชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม รวม 7 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า วชิ าภาษาจนี เพ่อื การสอื่ สาร 1 รหสั วชิ า จ 33201 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ หนว่ ย ช่อื หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา คะแนน ท่ี )ชว่ั โมง) 10 1 汉语语音 1.ศกึ ษาคาส่ัง การเรียนรูส้ ัทอักษรภาษาจนี 4 8 สทั อกั ษรภาษาจนี คาแนะนา และ พยญั ชนะภาษาจีน 4 คาอธบิ าย ที่ฟังและ สว่ นประกอบของพยางค์ อ่าน เสียงภาษาจีนกลาง 2.เลอื กใช้ภาษา การออกเสียงภาษาจนี กลาง นา้ เสยี ง และกิริยา ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บคุ คล โอกาสและ สถานท่ี ตามมารยาท สังคมและวฒั นธรรม ของจีน 3.สามารถเขยี น ภาษาจีนตามลาดบั ขีด ที่ถูกต้องและเขา้ ใจ ความหมายของคาศัพท์ ที่เรียนได้ 2 你好 สวสั ดี 1.ศกึ ษาคาสั่ง การเขยี นตวั อักษรจนี คาแนะนา และ การเรียนรูส้ ว่ นประกอบ คาอธิบาย ที่ฟังและ ตา่ ง ๆ ของตัวอักษรจีน อา่ น การกลา่ วทักทายผูอ้ ่ืนตาม 2.เลอื กใช้ภาษา ควรแก่กาลเทศะ การนับเลข น้าเสยี ง และกิรยิ า ท่าทางใหเ้ หมาะสมกบั บคุ คล โอกาสและ สถานท่ี ตามมารยาท สงั คมและวัฒนธรรม ของจีน 3.สามารถเขยี น ภาษาจีนตามลาดบั ขีด ที่ถกู ต้องและเขา้ ใจ

ความหมายของคาศัพท์ ที่เรียนได้ 3 今天你忙吗 1.ศึกษาคาสั่ง เรียนรูโ้ ครงสร้างประโยค 4 9 วนั นี้คุณย่งุ ไหม? คาแนะนา และ พ้ืนฐานของภาษาจีนกลาง คาอธบิ าย ท่ีฟังและ ประโยคคาถาม อา่ น 2.เลอื กใชภ้ าษา การกล่าวทักทายและถาม น้าเสยี ง และกริ ิยา สารทกุ ขส์ กุ ดิบผอู้ ่ืนตามควร ท่าทางให้เหมาะสมกับ แก่กาลเทศะ การนับเลข บคุ คล โอกาสและ และการเขยี นด้วยอักษรจีน สถานที่ ตามมารยาท สังคมและวฒั นธรรม ของจีน 3.สามารถเขยี น ภาษาจีนตามลาดับขีด ทถี่ กู ต้องและเข้าใจ ความหมายของคาศัพท์ ที่เรียนได้ หนว่ ย ช่อื หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา คะแนน ที่ )ชวั่ โมง) 4 这是什么 1.ศึกษาคาส่ัง การใช้คาปฤจฉาสรรพนาม 4 8 นี่คอื อะไร ? คาแนะนา และ สร้างประโยคคาถาม คาอธิบาย ที่ฟงั และ อา่ น การเรยี งลาดับส่วนขยาย 2.เลือกใช้ภาษา คานาม น้าเสยี ง และกริ ิยา การถามตอบช่อื ส่ิงของตา่ ง ๆ ทา่ ทางให้เหมาะสมกบั การกล่าว “ขอบคณุ ” และ บคุ คล โอกาสและ การตอบรับคา “ขอบคณุ ” สถานที่ ตามมารยาท การนับเลขและการเขียน สงั คมและวัฒนธรรม ของจีน ดว้ ยอกั ษรจีน 3.สามารถเขียน โครงสรา้ งของประโยคกริยา ภาษาจีนตามลาดบั ขีด “是” ทถ่ี กู ต้องและเขา้ ใจ

ความหมายของคาศัพท์ ทเี่ รยี นได้ 5 你去哪儿？ 4.บอกความหมาย การสรา้ งประโยคคาถามโดย 4 8 ข อ ง ค า ก ลุ่ ม ค า การซอ้ นรปู ปฏิเสธของกรยิ า 4 8 คณุ ไปทไ่ี หน ? ประโยคหรือข้อความ หรือคณุ ศัพท์ การเรียกช่ือ 4 8 สั้น ๆ ตามท่ีฟังหรือ สถานท่ีตา่ งๆ เปน็ ภาษาจนี อ่านจากสื่อที่เป็ น การชักชวนเพ่ือนโดยใช้ ความเรียงและไม่ใช่ ความเรียงในรูปแบบ โครงสร้างประโยคง่ายๆ ตา่ งๆ การกล่าวคา “อาลา” แบบ 5.ใช้ภาษาส่ือสารใน ง่าย ๆ การนบั เลข และการ สถานการณ์จริงหรือ เขียนดว้ ยอักษรจนี สถานการณ์จาลองที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ ชุมชน 6 你家有几口 4.บอกความหมาย การถามจานวนสมาชิกใน ข อ ง ค า ก ลุ่ ม ค า ครอบครวั การเรียกสมาชิก 人ครอบครัวคณุ มกี ี่ ป ร ะ โ ย ค ห รื อ ในครอบครัวด้วยภาษาจนี คน ข้อความส้ัน ๆ ตามที่ การใชล้ ักษณะนาม ฟังหรืออ่านจากส่ือที่ การผันเสียงวรรณยกุ ตข์ อง เป็นความเรียงและ ไม่ใช่ความเรียงใน คาวา่ “一” รูปแบบตา่ ง ๆ ประโยคกรยิ า “有” 5.ใช้ภาษาส่ือสารใน การใชค้ าสนั ธาน “和” สถานการณ์จริงหรือ สถานการณ์จาลองที่ เกิดข้ึนในห้องเรียน ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ ชมุ ชน 7 汉语难吗? 5.ใช้ภาษาส่ือสารใน ความเหมือนและความ สถานการณ์จริงหรือ แตกต่างของคาว่า “上” ภาษาจนี ยากไหม? สถานการณ์จาลองที่ เกิดข้ึนในห้องเรียน กับ “去”การใชค้ าเสริม “ ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ 啊” สรา้ งประโยคคาถาม ชมุ ชน การเรียกชอื่ ภาษาต่าง ๆ เปน็

6.พูดหรือเขียนเพ่ือ ภาษาจนี การทกั ทายกนั ของ ข อ แ ล ะ ใ ห้ ข้ อ มู ล คนจีนกรยิ าแสดง เกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกลต้ วั ความสามารถ“会” 8 你吃什么? 5.ใช้ภาษาสื่อสารใน การเรยี กช่ืออาหารและ 4 6 สถานการณ์จริงหรือ เครื่องดื่มตา่ งๆ เปน็ ภาษาจนี 4 คุณทานอะไร? สถานการณ์จาลองท่ี 5 เกิดขึ้นในห้องเรียน คาเสรมิ “了” ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ โครงสร้างประโยคท่ีมีบุพบท 70 30 ชุมชน วลีทาหน้าทีเ่ ป็นส่วนขยาย 100 6.พูดหรือเขียนเพื่อ บทกรยิ าคาปัจจยั “们” ข อ แ ล ะ ใ ห้ ข้ อ มู ล เก่ียวกับตนเองและ คาลักษณนาม “点儿” เรอื่ งใกลต้ ัว 9 您贵姓 ? 5.ใช้ภาษาสื่อสารใน ส่วนประกอบของชื่อแซ่คน สถานการณ์จริงหรือ จีนการเรียกชอื่ ประเทศตา่ งๆ คุณแซ่อะไร? สถานการณ์จาลองท่ี ด้วยภาษาจีน การสอบถาม เกิดข้ึนในห้องเรียน ข้อมูลอย่างสุภาพโดยการ ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ ชมุ ชน เกริน่ ดว้ ยวลี “请问” 6.พูดหรือเขยี นเพื่อ เข้าใจโครงสร้างประโยคที่มี ขอและใหข้ ้อมูล กริยาสองตัว โดยที่กริยาตัว เกยี่ วกับตนเองและ แรกบอกการเคล่ือนที่หรือ เร่ืองใกล้ตวั เปล่ียนแปลงทิศทางของการ กระทา ส่วนกริยาตัวท่ีสอง บอกวัตถปุ ระสงค์ การเรยี กคูส่ นทนาตามอาชพี รวมระหวา่ งภาค - สอบกลางภาคและปลายภาคเรยี น - 40 รวม

ผงั มโนทศั น์ วชิ าภาษาจนี เพอ่ื การสอ่ื สาร 1 รหสั วชิ า จ 33201 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม วิชา ภาษาจีนเพื่อการโรงแรม 1 รหัสวิชา จ32205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ศกึ ษาคาศัพท์ สานวน ประโยค ขอ้ ความท่ีใช้ในการสื่อสารในชวี ิตประจาวนั และในการ ประกอบกิจการงาน ศึกษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณวี ฒั นธรรมจีน ฝกึ ทักษะฟัง พูด อ่าน เขยี น ภาษาจีนเก่ียวกบั คาศัพท์ สานวน ประโยคทีใ่ ช้ในชีวิตประจาวัน การตดิ ต่อส่ือสาร และประกอบ กิจการงาน โดยใช้ศพั ท์และโครงสรา้ งที่เพ่ิมข้ึน เพื่อให้มีทักษะพืน้ ฐานการใชภ้ าษาจนี เพอื่ การ ส่ือสารระดับก้าวหน้า ในเรื่องที่เก่ียวกับตนเอง เรื่องราวต่างๆในชีวติ ประจาวนั ประสบการณ์ และเหตกุ ารณต์ า่ งๆ เข้าใจคาชีแ้ จ้ง คาบรรยาย คาแนะนา สารสนเทศและคู่มือตา่ งๆ นา้ เสียง ความรู้สกึ การแสดงและแลกเปล่ียนความคิดเห็น การตีความ การแสดงความต้องการของตน และเสนอความช่วยเหลือ การบริการแก่ผู้อ่ืน การเจรจาต่อรอง การขอและให้ข้อมลู การอธบิ าย การบรรยาย การเปรยี บเทยี บ การแสดงความร้สู ึก การใหเ้ หตผุ ล การนาเสนอข้อมูล การเสนอ ความคดิ รวบยอด และการเสนอความคดิ เหน็ ต่อชมุ ชนและสังคมโลก นาเสนอบทเพลง บทกวี เหตกุ ารณ์ ข้อมลู จากส่อื ประเภทตา่ งๆ มีความสามารถในการรบั และส่งสาร มวี ัฒนธรรมในการใช้ ภาษาถา่ ยทอดความคิด ความรูค้ วามเขา้ ใจ รวมท้ังการเลือกใช้วิธกี ารสือ่ สาร ทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพโดย คานึงถึงผลกระทบท่ีมีต่อตนเองและสังคม ผลการเรยี นรู้ 1. ศึกษาคาศพั ท์ สานวน ประโยค ขอ้ ความทีใ่ ช้ในการสื่อสารในชวี ติ ประจาวันและในการ ประกอบกจิ การงาน ศึกษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณวี ัฒนธรรมจีน 2. เข้าใจภาษาทา่ ทาง นา้ เสียง ความร้สู กึ ของผู้พูด รวมทั้งเข้าใจคาสง่ั คาขอร้อง คาแนะนา คาอธบิ ายท่ีพบในสื่อจริง 3. ฝึกทักษะฟัง พูด อา่ น เขียนภาษาจีนเกย่ี วกบั คาศัพท์ สานวน ประโยคท่ใี ชใ้ นชีวิตประจาวนั การ ติดต่อสื่อสาร และประกอบกจิ การงาน โดยใชศ้ พั ท์และโครงสรา้ งที่เพิม่ ขนึ้ 4. ใชภ้ าษาเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูล อธิบาย บรรยาย เปรยี บเทยี บ เรื่องราวตา่ งๆ ในชีวิตประจาวนั ประสบการณ์ของตนเอง และสิง่ ทตี่ นสนใจ สร้างองคค์ วามรู้โดยใช้ประโยชน์จากส่ือการเรียนทาง ภาษาและผลจาการฝึกทักษะตา่ งๆ 5. ใชภ้ าษาเพอ่ื แสดงความรูส้ ึกของตนเกย่ี วกับเร่อื งราวตา่ งๆ ในชีวิตประจาวัน และโครงการใน อนาคต พร้อมท้งั ให้เหตผุ ลโดยใชป้ ระโยชนจ์ าการสื่อการเรยี นทางภาษา และผลจาการฝึกทักษะ ต่าง ๆ รวมทงั้ แสวงหาวธิ ีการเรียนภาษาต่างประเทศท่ีเหมาะสมกับตนเอง 6. รูท้ ี่มาและสาเหตุของประเพณี วนั สาคญั ของชาติ ศาสนา และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวม 6 ผลการเรียนรู้

โครงสร้างรายวชิ า วชิ าภาษาจนี เพื่อการโรงแรม 1 รหสั วชิ า จ32205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ห ชื่อหนว่ ย ผลการ สาระสาคญั เ นว่ ยที่ เรยี นรู้ วลา ค 1การตอ้ นรับ ศึ ก ษ า ค า ศั พ ท์ -คาศพั ท์ใหม่ ) ะแนน ชว่ั โมง) สานวน ประโยค -ความหมายและ 11 08 ข้อความท่ีใช้ในการ การใชง้ าน - ก า ร อ อ ก เ สี ย ง สื่ อ ส า ร ใ น ภาษาจนี ชวี ิตประจาวันและ พยญั ชนะ b p m f ในการประกอบ สระ a o e i u ü กิจการงาน ศึกษา วรรณยกุ ต์ ข น บ ธ ร ร ม เ นี ย ม -การใช้ประโยคการ ประเพณีวัฒนธรรม ถามตามหลกั ไวยากรณ์จนี -ร้จู ักลาดับการเขยี นตัวอักษร จนี จีน 2สิ่ ง อ า น ว ย ค ว า ม - เข้าใจภาษาท่าทาง -คาศัพท์ใหม่ 11 07 สะดวกในโรงแรม น้าเสียง ความรู้สึก -ความหมายและ ของผู้พูด รวมท้ัง การใชง้ าน เ ข้ า ใ จ ค า ส่ั ง ค า - ก า ร อ อ ก เ สี ย ง ขอร้อง คาแนะนา ภาษาจนี -รจู้ ักลาดบั การเขยี นตัวอักษร คาอธิบายท่ีพบในส่ือ จีน จริง

ห ชอ่ื หนว่ ย ผลการ สาระสาคญั เ นว่ ยที่ เรยี นรู้ วลา ค 3การรบั -สง่ สนามบิน - ฝึกทักษะฟัง พูด -คาศพั ทใ์ หม่ ) ะแนน ชวั่ โมง) อ่าน เขียนภาษาจีน -ความหมายและ 11 เ กี่ ย ว กั บ ค า ศั พ ท์ การใช้งาน 07 สานวน ประโยคท่ีใช้ - ก า ร อ อ ก เ สี ย ง 11 08 ในชีวติ ประจาวนั ภาษาจนี การ ติดต่อสื่อสาร -รู้จักลาดับขีดการเ ขี ยน -7 และประกอบกิจการ ตวั อกั ษรจนี 0 งาน โดยใช้ศัพท์ -3 แ ล ะ โ ค ร ง ส ร้ า ง ท่ี 0 เพิ่มขน้ึ 41 4สถานท่ีท่องเที่ยว - รู้ท่ีมาและสาเหตุ -คาศัพทใ์ หม่ 0 00 ของประเพณี วัน -ความหมายและ ส า คั ญ ข อ ง ช า ติ การใช้งาน ศาสนา และ - ก า ร อ อ ก เ สี ย ง วั ฒ น ธ ร ร ม ข อ ง ภาษาจีน เจา้ ของภาษา -รู้จักลาดับขีดการเ ขี ยน - ส า ม า ร ถ เ ขี ย น ตวั อักษรจีน ภาษาจีนตามลาดับขีด ท่ี ถู กต้ องและเ ข้ า ใ จ ความหมายของ คาศัพทท์ ี่เรยี นได้ รวมระหวา่ งภาค สอบกลางภาคและปลายภาคเรยี น รวม

ผังมโนทศั น์ วชิ าภาษาจนี เพอื่ การโรงแรม 1 รหสั วชิ า จ32205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ



รายวิชา ภาษาจีนเพ่ือการโรงแรม 1 การกาหนดสดั สว่ นคะแ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 รหสั วิชา จ32205 เวลา หน่วย ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ ที่ 1 การต้อนรบั ศกึ ษาคาศัพท์ สานวน ประโยค ขอ้ ความทใ่ี ชใ้ นการสอ่ื สารใน ชีวติ ประจาวันและ ในการประกอบกิจการงาน ศึกษา ขนบธรรมเนียม ประเพณวี ฒั นธรรมจนี

แนนและการวดั ผลประเมนิ ผล กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครอื่ งมอื ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

หน่วย ช่ือหน่วย ผลการเรยี นรู้ ที่ 2 ส่ิงอานวยความสะดวกใน - เขา้ ใจภาษาท่าทาง น้าเสยี ง ความรู้สกึ โรงแรม ของผู้พูด รวมทง้ั เข้าใจคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา คาอธบิ ายท่พี บในสอื่ จรงิ 3 การรับ-ส่งสนามบิน - ฝกึ ทักษะฟัง พูด อ่าน เขยี นภาษาจนี เกีย่ วกับคาศพั ท์ สานวน ประโยคทีใ่ ชใ้ น ชวี ติ ประจาวัน การ ตดิ ต่อสื่อสาร และประกอบกจิ การ งาน โดยใชศ้ พั ท์และโครงสรา้ งท่เี พิ่มขึน้ ผลการเรยี นรู้

คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมือ ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 2 17 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม - แบบทดสอบ 10 5 2 17 - ทดสอบ - ใบงาน - สงั เกต - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม คะแนน วิธีการวดั ผล เครื่องมือ

หน่วย ชื่อหน่วย - รู้ที่มาและสาเหตุของประเพณี วัน ท่ี สาคญั ของชาติ ศาสนา และวฒั นธรรม ของเจา้ ของภาษา 4 สถานทท่ี ่องเทีย่ ว - สามารถเขียนภาษาจีนตามลาดับขดี ท่ี ถกู ต้องและเขา้ ใจความหมายของคาศัพทท์ ่ี เรียนได้ ระหว่างเรยี น สอบกลางภาคเรียน สอบปลายภาคเรียน รวม

ความ ้รู (K) ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม 40 20 10 70 10 - - 10 20 - - 20 70 20 10 100

แผนการวดั ผลประเมนิ ผล วชิ าภาษาจนี เพอื่ การโรงแรม 1 รหสั วชิ า จ 32205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 40 ชวั่ โมง 1. อตั ราสว่ นการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ระหวา่ งเรยี น กลางภาคเรยี น ปลายภาคเรยี น 20 คะแนน 70 คะแนน 10 คะแนน 2. อตั ราสว่ นการประเมนิ ผล KPA ความรู้ )K) ทกั ษะ/กระบวนการ )P) คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ )A) คะแนน คะแนน คะแนน 3. สดั สว่ นคะแนนของการประเมนิ ผล การ ความรู้ สดั สว่ นคะแนน รวม ประเมนิ ทกั ษะ คุณลกั ษณะ 70 กระบวนการ อันพงึ ประสงค์ 10 ระหวา่ ง 40 20 10 20 เรยี น 10 100 20 -- กลาง 70 ภาคเรียน -- ปลาย 20 10 ภาคเรียน รวม

กาหนดการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ วชิ าภาษาจนี เพือ่ การโรงแรม 1 รหสั วชิ า จ 32205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ หนว่ ยการเรยี นร/ู้ แผนการ เร่ือง เวลา/ จดั การเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 การต้อนรบั 10 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 2 การตอ้ นรับโรงแรม 5 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 1 การต้อนรับร้านอาหาร 5 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 สิ่งอานวยความสะดวกในโรงแรม 6 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 สิ่งอานวยความสะดวกในโรงแรม 6 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 การรบั -สง่ สนามบิน 10 การรับ-ส่งสนามบนิ 5 การต้อนรบั การจองตัว๋ เครื่องบนิ 5 สถานท่ีท่องเที่ยว 10 สถานที่ท่องเท่ยี วในประเทศไทย 5 สถานท่ที ่องเทีย่ วในประเทศจีน 5 สอบกลางภาค 2 สอบปลายภาค 2 รวม 40

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม วิชา ภาษาและวรรณกรรมจีน 1 รหสั วชิ า จ32207 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต ศึกษา วเิ คราะห์เทคโนโลยีในยุคโบราณ สี่สงิ่ ประดิษฐย์ ิ่งใหญ่ การแพทย์แผนจีนและยา จีน ภาษาและววิ ัฒนาการของรปู ลกั ษณะตัวอักษร การเปิดพจนานกุ รมจนี นวนยิ ายวรรณกรรม จนี ท่ีสาคัญในประวตั ศิ าสตร์จีนเพ่อื นาไปสคู่ วามเข้าใจ การสร้างองค์ความรใู้ หมโ่ ดยให้ ความสาคญั กบั หลกั ฐานและมิตแิ ห่งเวลา โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ กระบวนการกลุ่ม การฝึกการกลมุ่ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ การคดิ รวบยอด การสบื ค้นทางเทคโนโลยสี มยั ใหม่ สามารถส่ือสารกับส่ิงที่เรยี นรู้ แลว้ นา ความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน มคี ุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มที่เหมาะสม รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สัตย์ สจุ ริต มวี ินัย ตามศาสตร์พระราชาเพ่ือใหเ้ ขา้ ใจและเรยี นร้ดู ้วยความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน การทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สงั คม ส่วนรวม และมี ความพอเพียงในการดารงชีวติ ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจให้ขอ้ มลู เก่ียวกบั สีส่ ่ิงประดิษฐ์อนั ยิ่งใหญ่ ในประวัตศิ าสตรจ์ ีนได้ 2. มีความร้คู วามเขา้ ใจใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกบั การแพทยแ์ ผนจนี และยาจีนได้ 3. มคี วามรู้ความเข้าใจใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกบั การเปิดพจนานุกรมจนี ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 4. มีความรูค้ วามเขา้ ใจให้ขอ้ มลู เกี่ยวกับนวนยิ ายวรรณกรรมจนี ท่สี าคัญในประวัติศาสตร์จีนได้ 5. เลือกใช้ภาษา น้าเสียง กิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของจนี 6. ผูเ้ รียนมีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามแนวทางศาสตร์พระราชา รวม 6 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวชิ า วชิ าภาษาและวรรณกรรมจนี 1 รหสั วชิ า จ32207 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ห ช่อื หนว่ ย ผลการ สาระสาคญั เ ค นว่ ยที่ เรยี นรู้ วลา ะแนน 1สี่ สิ่ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ยุ ค มีความรู้ความเข้าใจ คาศัพท์ภ าษา จี น ) 1 ชว่ั โมง) 8 โบราณ สี่ส่ิงประดิษฐ์ ให้ข้อมูลเก่ียวกับสี่ เร่ือง 1 0 ยคุ ใหม่ ส่ิ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ อั น ส่ีสิ่งประดิษฐ์ทั้งยุค ย่ิ ง ใ ห ญ่ ใ น โบราณและยคุ ใหม่อันยง่ิ ใหญ่ ประวตั ิศาสตรจ์ ีนได้ เ ลื อ ก ใ ช้ ภ า ษ า น้าเสียง กิริยาท่าทาง ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ บุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของ จีน 2ยาจนี แพทย์แผนจนี มีความรู้ความเข้าใจ คาศัพท์และบทสนทนาเรื่อง 11 07 ใ ห้ ข้ อ มู ล เ กี่ ย ว กั บ การแพทย์แผนจีนและยาจนี ก า ร แ พ ท ย์ แ ผ น จี น และยาจีนได้ เ ลื อ ก ใ ช้ ภ า ษ า น้าเสียง กิริยาท่าทาง ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ บุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของ จีน

ห ชอ่ื หนว่ ย ผลการ สาระสาคญั เ นว่ ยท่ี เรยี นรู้ วลา ค 3 ก า ร เ ปิ ด มีความรู้ความเข้าใจ ก า ร เ ปิ ด พ จ น า นุ ก ร ม จี น ) ะแนน ชว่ั โมง) พจนานุกรมจนี ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการ ส่วนประกอบต่างๆเกี่ยวกับ 11 เปิดพจนานุกรมจีน อักษรจีน อักษรภาพ อักษร 07 ได้อย่างถกู ต้อง กระดองเตา่ 11 08 ผู้ เ รี ย น มี ภาษาและ -7 คุณลักษณะอั นพึ ง วิวัฒนาการของรูปลักษณะ 0 ประสงค์ตามแนวทาง ตวั อกั ษร -3 0 ศาสตร์พระราชา 41 4วรรณกรรมจีน มี ค ว า ม รู้ วรรณกรรมจีน นวนิยาย 0 00 ความเข้าใจให้ข้อมูล กาลังภายในจีน ที่มีชื่อเสียง เก่ียวกับวรรณกรรม แหล่งกาเนิดนักประพนั ธ์ จี น ที่ ส า คั ญ ใ น ประวตั ศิ าสตร์จนี ได้ เ ลื อ ก ใ ช้ ภ า ษ า น้าเสียง กิริยาท่าทาง ใ ห้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ บุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของ จนี รวมระหวา่ งภาค สอบกลางภาคและปลายภาคเรยี น รวม

ผงั มโนทศั น์ วชิ าภาษาและวรรณกรรมจนี 1 รหสั วชิ า จ32207 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ



รายวิชา ภาษาและวรรณกรรมจีน 1 การกาหนดสดั ส่วนคะแ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 รหสั วิชา จ32207 เวลา หน่วย ชื่อหน่วย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 1 สี่สงิ่ ประดษิ ฐ์ยคุ โบราณ มคี วามรู้ความเข้าใจให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั สี่ สีส่ งิ่ ประดิษฐ์ยุคใหม่ สิ่งประดิษฐอ์ นั ย่ิงใหญ่ ในประวัตศิ าสตร์ จนี ได้ เลือกใช้ภาษา น้าเสยี ง กริ ยิ าท่าทางให้ เหมาะสมกับบคุ คล และโอกาส ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจนี

แนนและการวดั ผลประเมนิ ผล กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครื่องมอื ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

หน่วย ช่ือหน่วย ผลการเรียนรู้ ท่ี 2 ยาจนี แพทย์แผนจีน มีความรคู้ วามเขา้ ใจให้ข้อมลู เกีย่ วกับ การแพทยแ์ ผนจีนและยาจีนได้ เลือกใช้ภาษา นา้ เสยี ง กริ ยิ าท่าทางให้ เหมาะสมกบั บุคคล และโอกาส ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน 3 การเปดิ พจนานุกรมจนี มีความรู้ความเขา้ ใจให้ขอ้ มลู เกี่ยวกบั การ เปิดพจนานุกรมจีน ได้อยา่ งถูกต้อง ผเู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตาม แนวทางศาสตร์พระราชา ผลการเรียนรู้

คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครอ่ื งมือ ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 2 17 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม 10 5 2 17 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม เครื่องมือ คะแนน วิธีการวดั ผล

หน่วย ช่ือหน่วย มคี วามรู้ความเข้าใจให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ท่ี วรรณกรรมจนี ทสี่ าคัญในประวัตศิ าสตร์ จนี ได้ เลือกใช้ภาษา น้าเสียง กริ ิยาทา่ ทาง 4 วรรณกรรมจนี ให้เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตาม มารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี ระหว่างเรยี น สอบกลางภาคเรยี น สอบปลายภาคเรยี น รวม

ความ ้รู (K) ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม 40 20 10 70 10 - - 10 20 - - 20 70 20 10 100

แผนการวดั ผลประเมนิ ผล วชิ าภาษาและวรรณกรรมจนี 1 รหสั วชิ า จ 32207 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชวั่ โมง 1. อตั ราสว่ นการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ระหวา่ งเรยี น กลางภาคเรยี น ปลายภาคเรยี น 20 คะแนน 70 คะแนน 10 คะแนน 2. อตั ราสว่ นการประเมนิ ผล KPA ความรู้ )K) ทกั ษะ/กระบวนการ )P) คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ )A) คะแนน คะแนน คะแนน 3. สดั สว่ นคะแนนของการประเมินผล การ ความรู้ สดั สว่ นคะแนน รวม ประเมนิ ทกั ษะ คุณลกั ษณะ 70 กระบวนการ อันพงึ ประสงค์ 10 ระหว่าง 40 20 10 20 เรียน 10 100 20 -- กลาง 70 ภาคเรยี น -- ปลาย 20 10 ภาคเรยี น รวม

กาหนดการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ วชิ าภาษาและวรรณกรรมจนี 1 รหสั วชิ า จ 32207 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ หนว่ ยการเรยี นร/ู้ แผนการ เรอ่ื ง เวลา/ จดั การเรยี นรู้ จานวนชวั่ โมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 สีส่ ิ่งประดิษฐย์ ุคโบราณ สสี่ ่งิ ประดษิ ฐย์ คุ ใหม่ 10 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 สส่ี ิ่งประดิษฐจ์ นี ยคุ โบราณ 5 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2 สี่สง่ิ ประดษิ ฐจ์ ีนยคุ ใหม่ 5 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 ยาจีนแพทย์แผนจนี 6 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 ประวตั ิยาจีน 3 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 1 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 2 สมนุ ไพรแผนจีน 3 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 การเปิดพจนานุกรมจีน 10 แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2 วธิ กี ารเปิดพจนานุกรมจีน 5 ส่วนประกอบอักษรนาตวั ภาษาจนี 5 วรรณกรรมจนี 10 ความฝันในหอแดงและ108ผู้กลา้ )ซ้องก๋งั ) 5 สามก๊กและไซอว๋ิ 5 สอบกลางภาค 2 สอบปลายภาค 2 รวม 40