aula invertida-Resumen BLACKOARD

Reimaginando el Aula Invertida:Cómo Blackboard puede ayudarle a crear una mejorexperiencia de aprendizaje para sus alumnos. Nancy Olmos Customer Success Advocate for LAC Blackboard International

Nancy Olmos10 Experiencia docenteaños · Nancy Olmos ·14 Apoyando a profesores Formación: LSCA | MCE | MTE Tecnológico de MonterreyInnovación Educativa Innovación EducativaTecnología Diseño de experiencAiaspdreendizaje

Abraham Lopez ISC., MBA. (UDLAP)[email protected] Head of IT (UDLAP) Client Manager (Bb)Skype: abraham.lopez

El equipo de Customer Success International Nuestra meta: Transformar y enriquecer la Educación a un nivel institucional y personal, velando por una adopción efectiva de los productos y servicios de Blackboard.

A veces la adopción se convierte en un gran reto…

Sets de herramientas que conectan a los docentes más ocupadoscon las herramientas y características más relevantes de Blackboard Reimaginando el Aula Invertida: Cómo puede Blackboard ayudarle a crear una mejor experiencia de aprendizaje para sus alumnos.

Algunos efectos del aula invertida CAMBIO CULTURAL Reestructura la forma en la que se ocupa el tiempo dentro y fuera de clase.Convierte a los estudiantes endueños del aprendizaje, enlugar de que lo sean los profesores. ¡Esto no fue lo que imaginé cuando escuché ‘Aula Invertida’!!!

El aula tradicional con respecto al Aula InvertidaTRADICIONAL INVERTIDAExplicación Explicación Actividades Ejercicios en clase de tarea

El aula tradicional con respecto al Aula Invertida Crear Pensamientos de Orden Superior Evaluar Pensamientos de Analizar Orden inferior Aplicar Comprender RecordarTaxonomía de Bloom

Son 3 los momentos clave para la implementación exitosadel aula invertida:Cacotnivteidnaiddoe sy DAcEtNivTidRaOd dese clase Actividades PREVIAS a la clase POSTERIORES a la clase

Los retos ¿Cómo ¿Cómo generar más valor e impacto con las motivar/conectar intervencionesmejor al alumno a lo largo del profesor? del proceso? ¿Cómo usar la tecnología para habilitar de la mejor forma lo “Invertido”?

La clave Facilitar las interacciones sociales y cognitivas más apropiadas

El rol de la tecnología en cada momento debe ser el degenerar oportunidades para…Contenido y actividades DAcEtNivTidRaOdedse clase Actividades PREVIAS a la clase POSTERIORES a la clase Facilitar las interacciones de losPreparar y proveer un andamiaje estudiantes y guiar el desarrollo de Promover la reflexión y asegurar lapara el aprendizaje. pensamientos de orden superior. consolidación del aprendizaje.

¡Ellos decidieron transformar todos sus programas:!

Acerca del Kit de herramientas Basado en el Modelo de 8 eventos de aprendizaje de la Universidad Desarrollado por la Universidad de Ulster (Reino Unido): de Liège en Bélgica. JISC funded Viewpoints project Bajo una licencia abierta de Con la participación de Alan Masson, Senior Manager del equipo Customer Success International de Blackboard Creative Commons ü Utiliza una combinación de principios del que permite su reuso gratuito aprendizaje y líneas del tiempo para crear un set interactivo de herramientas. THEME CARD: ü Usado con éxito para el diseño de experiencias de Learner Engagement aprendizaje a lo largo de todo el mundo. Well designed learner engagement and learner interaction opportunities can encourage interaction and dialogue between teachers, learners and others, providing learners with a range of potential feedback opportunities. These cards aim to explore potential social and educational interactions that can support the process of learning. They can be used by staff and learners to plan learning interactions that will encourage a meaningful educational dialogue, and to help them reflect on the benefits of these interactions. Adapted from the Hybrid Learning Model (HLM), University of Ulster Ulster Viewpoints Project funded by the and 8LEM, LabSET, Université de Liège, Belgium

¿Quieres saber más? Experiencias de algunas Universidades Blackboard in the Flipped Observatorio de Innovación Educativa (Tecnológico de Classroom Monterrey) https://www.youtube.com /watch?v=ECz3wZsW-ao http://www.sitios.itesm.mx/webtools/Zs2Ps/roie/ octubre14.pdf The Flipped Learning The Flipped Classroom Model (New York Univeristy) Toolkit https://goo.gl/MRkYBv http://www.nyu.edu/faculty/teaching-and- learning-resources/instructional-technology- The Flipped Learning Network support/instructional-design-assessment/flipped- http://www.flippedlearning.org classes.html The Flipped Classroom Model (Macquarie University) http://staff.mq.edu.au/teaching/curriculum_asses sment/curriculum_design/flipped/ Flipped Classroom (The University of Queensland) http://www.uq.edu.au/tediteach/flipped- classroom/ The Chronicle of Higher Education http://chronicle.com/search/?search_siteId=5&co ntextId=&action=rem&searchQueryString=Flipped +Classroom

Gracias. Nancy Olmos Customer Success Advocate for LAC Blackboard International [email protected]