เฉลย PISA ม.๒ (พฤศจิกายน ๒๕๖๑)

คำชี้แจง เครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล “กำรรู้เรือ่ งกำรอำ่ น (Reading Literacy) ตำมแนวทำงกำรประเมินผลนักเรียนร่วมกับนำนำชำติ PISA” (ฉบับกรรมกำรสอบ) ชน้ั มัธยมศึกษำปีที่ 2 ภำคเรยี นที่ 2 : พฤศจิกำยน 2561 สถำบันภำษำไทย สำนักวชิ ำกำรและมำตรฐำนกำรศึกษำ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร สงวนลขิ สทิ ธ์ิ -๑-

คำช้ีแจง เครอื่ งมือวัดและประเมนิ ผล “กำรรู้เร่อื งกำรอำ่ น (Reading Literacy) ตำมแนวทำงกำรประเมนิ ผลนกั เรียนร่วมกับนำนำชำติ PISA” ชั้นมธั ยมศึกษำปีที่ 2 (ภำคเรียนท่ี 2 : พฤศจกิ ำยน 2561) ๑. เคร่ืองมือวัดและประเมินผลฉบับนี้ มีจุดประสงค์เพื่อประเมินความสามารถในการรู้เร่ืองการอ่าน (Reading literacy) ตามแนวทางการประเมนิ ผลนักเรียนรว่ มกับนานาชาติ (PISA) โดยประเมินใน 3 ดา้ น ดังนี้ 1.1 กำรเข้ำถึงและค้นคืนสำระ (Access and retrieve) เป็นการวัดความสามารถในการดึงสาระ ของสิ่งทไ่ี ดอ้ า่ น 1.2 กำรบูรณำกำรและตีควำม (Integrate and interpret) เป็นการวัดความเข้าใจข้อความท่ีได้อ่าน ความสามารถในการตีความ แปลความส่ิงท่ีได้อ่าน และความสามารถในการคิดวิเคราะห์เน้ือหาและรูปแบบ ของขอ้ ความที่เกี่ยวข้องกับสงิ่ ต่าง ๆ ในชวี ติ หรือโลกทอ่ี ยู่ 1.3 กำรสะท้อนและประเมิน (Reflect and evaluate) เป็นการวัดความเข้าใจข้อความที่ได้อ่าน ความสามารถในการตคี วาม แปลความสิ่งท่ีได้อ่าน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์เน้ือหาและรูปแบบของข้อความ ทเี่ ก่ียวข้องกบั ส่ิงต่าง ๆ ในชวี ิตหรอื โลกท่อี ยู่ พร้อมทง้ั ความสามารถในการประเมนิ ข้อความท่อี า่ น และความสามารถ ในการให้ความเห็นหรอื โตแ้ ยง้ จากมมุ มองของตน ๒. เครือ่ งมอื ในกำรวัดและประเมนิ ผล มี 1 ฉบบั คือ แบบทดสอบการรูเ้ รื่องการอา่ น (Reading literacy) ตามแนวทางการประเมินผลนักเรียนร่วมกับนานาชาติ (PISA) โดยให้นักเรียนอ่านเรื่องแล้วตอบคาถามจากเร่ืองที่อ่าน จานวน 30 ข้อ คะแนนเตม็ 48 คะแนน -๒-

คำชี้แจง ให้นกั เรยี นอา่ นบทอา่ นทกี่ าหนดให้แลว้ ตอบคาถาม โดยเขยี นเครื่องหมาย X ทบั ตวั อักษร ก. ข. ค. หรอื ง. หน้าคาตอบทถ่ี ูกตอ้ ง หรอื เขียนตอบในทีว่ ่างทก่ี าหนดให้ ใชเ้ วลา 60 นาที บทอำ่ นท่ี 1 (คะแนนเตม็ ๙ คะแนน) อ่ำนบทอำ่ นต่อไปนี้ แล้วตอบคำถำม ข้อ ๑ - ๕ ประกำศ วันหยดุ รำชกำรเพมิ่ เตมิ ครม. อนุมัติใหว้ นั ท่ี ๑๒ เมษำยน ๒๕๖๑ เป็นวันหยดุ รำชกำรเพ่มิ เตมิ เปน็ กรณีพเิ ศษ ในช่วงเทศกำลสงกรำนต์ ทปี่ ระชมุ คณะรฐั มนตรวี นั น้ี (๒๗ ก.พ. ๖๑) ได้มีการพิจารณากาหนดวนั หยุดราชการเป็นกรณีพเิ ศษ ประจาปี ๒๕๖๑ เนอ่ื งจากปนี ้ีวนั หยุดสงกรานต์ จะหยดุ เพยี ง ๔ วนั และวันท่ี ๑๔ - ๑๕ ตรงกับวันหยุดเสาร์- อาทิตย์ ซง่ึ ตามระเบียบจะสามารถหยุดชดเชยได้เพียง ๑ วัน คือ วนั ที่ ๑๖ เมษายน ๒๕๖๑ คณะรัฐมนตรีจึง อนมุ ัติใหว้ ันพฤหสั บดที ี่ ๑๒ เมษายน ๒๕๖๑ เป็นวันหยดุ ราชการเพ่มิ เติม เปน็ กรณีพเิ ศษ อกี ๑ วนั ในชว่ งเทศกาล สงกรานต์ รวมทง้ั ส้นิ เป็น ๕ วนั คือ วนั ที่ ๑๒ - ๑๖ เมษายน ๒๕๖๑ ทงั้ นี้ เพอ่ื ให้เกิดการขับเคลอื่ นทางเศรษฐกจิ และสนับสนุนภาคธุรกจิ ที่เกีย่ วกบั การท่องเท่ยี ว และขอให้หน่วยงานของรัฐและภาคเอกชน สามารถวางแผน การดาเนนิ การตา่ ง ๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ งล่วงหนา้ ได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้ นายกรัฐมนตรีได้ให้หน่วยงานทเี่ กี่ยวข้อง เตรยี มแผนงานลว่ งหน้า ตัง้ แตใ่ นเร่อื งของการอานวยความสะดวกให้กับพ่นี ้องประชาชนทเี่ ดนิ ทางกลับชว่ งเทศกาล วันหยุดสงกรานต์ รวมทัง้ การรักษาความปลอดภยั ด้วย สรุปวันหยุดยำว ปี ๒๕๖๑ ท่ีมา : http://thainews.prd.go.th/website_th/news/news_detail/TNPOL6102270010032 https://hilight.kapook.com/view/158617 1. วนั ท่ี ๑๖ เมษายน ๒๕๖๑ เป็นวันหยุดประเภทใด (๑ คะแนน) ก. วนั หยดุ ยาว ข. วันหยุดพเิ ศษ ค. วนั หยดุ ชดเชย ง. วันหยดุ เพิม่ เติม คำตอบถกู (๑ คะแนน) ข้อ ค. วนั หยดุ ชดเชย ไม่มีคะแนน คาตอบอืน่ ๆ กลยุทธก์ ำรอำ่ น : การเขา้ ถึงและค้นคืนสาระ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถ้อยความแบบผสมต่อเนอ่ื งและไมต่ อ่ เนือ่ ง บรบิ ท : สาธารณะ รปู แบบของข้อสอบ : เลือกตอบ -๓-

2. ข้อใดกล่าวถูกตอ้ งเก่ียวกับ “รปู ภาพสรปุ วนั หยดุ ยาว ปี ๒๕๖๑” (๑ คะแนน) ก. แสดงจานวนวันทห่ี ยุดติดต่อกนั ข. มีข้อมูลวนั หยดุ ราชการไม่ครบทั้งปี ค. จัดทาขึน้ หลังได้รบั ข้อมูลวันที่ ๒๗ ก.พ. ๖๑ ง. ถูกตอ้ งทุกข้อ คำตอบถกู (๑ คะแนน) ขอ้ ง. ถูกต้องทุกข้อ ไมม่ คี ะแนน คาตอบอ่นื ๆ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบรู ณาการและตคี วาม โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถ้อยความแบบผสมตอ่ เนือ่ งและไมต่ อ่ เน่ือง บริบท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : เลือกตอบ 3. เพราะเหตใุ ด วันอังคารที่ ๒๓ ตลุ าคม ๒๕๖๑ วนั ปยิ มหาราช จึงไมป่ รากฏในรูปภาพสรปุ วันหยุดยาว ปี ๒๕๖๑ ทงั้ ทเ่ี ป็นวันหยุดราชการเช่นกัน (๑ คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (๑ คะแนน) ระบุคาตอบ เช่น - เพราะหยดุ เพียงวันเดยี ว - เพราะไมใ่ ช่วันหยดุ ยาว - เพราะในรปู ภาพน้มี ีเฉพาะวนั ท่ีหยุดตดิ ตอ่ กันหลายวนั - เพราะไม่ใชว่ นั หยดุ ตดิ ต่อกนั - เพราะไม่ใช่วนั หยุดที่ตดิ ตอ่ จากวันหยดุ เสาร์ - อาทิตย์ และไม่ตอ้ งมกี ารหยดุ ชดเชย ไมม่ ีคะแนน - ระบคุ าตอบอน่ื ๆ ทไ่ี มเ่ กยี่ วขอ้ ง - ไมม่ คี าตอบ กลยุทธก์ ำรอ่ำน : การบรู ณาการและตคี วาม โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความแบบผสมตอ่ เนอ่ื งและไมต่ ่อเนื่อง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : เขยี นตอบส้นั ๆ 4. นกั เรยี นเห็นด้วยหรือไม่ว่า การเพิม่ วันหยดุ ในช่วงเทศกาลสงกรานต์ เปน็ ๕ วนั จะชว่ ยขับเคลื่อนเศรษฐกิจ และสนบั สนนุ การทอ่ งเท่ียวไดม้ ากกว่าเดมิ ท่หี ยุด ๔ วัน เพราะเหตุใด (3 คะแนน) ควำมคิดเห็น (1 คะแนน) เหตผุ ล (2 คะแนน) .................................................... ..................................................................................................................... -๔-

คะแนนเต็ม (3 คะแนน) เหตผุ ล (2 คะแนน) ควำมคิดเหน็ (1 คะแนน) - เพราะหยุดเพิม่ ๑ วัน ทาให้คนเทีย่ วไดเ้ พ่ิมมากขน้ึ ใชจ้ ่ายมากขนึ้ เห็นดว้ ย - เพราะเมอื่ มีวันหยุดเพ่มิ คนอาจจะตดั สนิ ใจไปท่องเทีย่ ว หรอื เดินทาง และใช้จา่ ยมากข้ึน ไม่เหน็ ด้วย - เพราะช่วยให้ผทู้ ี่มภี ูมิลาเนาอยไู่ กลจะได้เดนิ ทางกลับบ้าน และช่วยสง่ เสริม การท่องเทีย่ วและกระตนุ้ เศรษฐกจิ ไมม่ คี ะแนน - เพราะเป็นการเปิดโอกาสใหค้ นทางานได้หยดุ ทาให้การคา้ ขายและสถานที่ - ระบคุ าตอบอื่น ๆ ที่ไมเ่ กย่ี วขอ้ ง ท่องเที่ยวเปดิ กจิ การ เพ่อื ให้คนท่ีทางานไดม้ าเทีย่ วและจบั จา่ ยใชส้ อย - ไมม่ คี าตอบ ไดม้ ากขึน้ ฯลฯ - เพราะคนที่ไมช่ อบทอ่ งเทีย่ วในช่วงเทศกาล ถึงจะมีวันหยดุ เพิ่ม กไ็ ม่แตกตา่ งกนั เพราะก็จะไมท่ อ่ งเทย่ี วเหมือนเดมิ - เพราะหยดุ ๔ วนั กส็ ามารถท่องเทยี่ วและใช้จา่ ยได้มากกว่า ถ้าหยดุ ๕ วนั แลว้ ไมไ่ ดไ้ ปท่องเทยี่ ว ฯลฯ กลยทุ ธก์ ำรอ่ำน : การสะท้อนและประเมนิ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเนอ่ื งและไมต่ อ่ เนอ่ื ง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : สรา้ งคาตอบแบบอสิ ระ -๕-

5. นักเรยี นคดิ ว่า หน่วยงานใดทีจ่ าเปน็ ตอ้ งเตรยี มแผนงาน เพือ่ อานวยความสะดวกและรักษาความปลอดภยั ให้กับประชาชนที่เดินทางกลับช่วงเทศกาลสงกรานต์ และเตรยี มแผนงานอยา่ งไร (3 คะแนน) หนว่ ยงำนท่ีเกย่ี วขอ้ ง (1 คะแนน) วธิ ีกำรเตรียมแผนงำน (2 คะแนน) .................................................... ..................................................................................................................... คะแนนเตม็ (3 คะแนน) ระบุคาตอบครบถว้ นทง้ั ๒ ส่วน คือ หนว่ ยงานท่เี ก่ียวข้อง และวธิ ีการเตรยี มแผนงาน หนว่ ยงำนท่ีเกย่ี วข้อง (1 คะแนน) วธิ กี ำรเตรยี มแผนงำน (2 คะแนน) หนว่ ยงานตารวจ - เตรียมตงั้ ด่านตรวจจบั ความเรว็ หรอื ต้งั เตน็ ทอ์ านวยความสะดวก สานกั งานตารวจแห่งชาติ ในการเดินทาง - เตรียมแผนงานดูแลความปลอดภยั ตลอด ๒๔ ชว่ั โมง โดยตง้ั จดุ ตรวจ หนว่ ยงานอาชวี ศกึ ษา ตามเส้นทางจราจรตา่ ง ๆ เป็นระยะ ๆ และคอยประสานติดตามกบั หนว่ ยงานกรมการขนส่งทางบก หน่วยงานรกั ษาความปลอดภยั อนื่ ๆ เช่น โรงพยาบาล เตรียมจุดบรกิ ารรบั ตรวจสภาพรถท่ีจะใช้เดินทางในชว่ งสงกรานต์ หน่วยงานพยาบาล - เตรียมรถให้เพียงพอกบั จานวนคนท่จี ะเดนิ ทาง - เตรียมความพรอ้ มพนักงานขบั รถ หนว่ ยงานเทศบาล - เตรยี มความพร้อมรับมือกับอุบัตเิ หตุ หรอื องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวดั - เตรยี มให้ความรแู้ นะนาการป้องกนั ตัวในชว่ งสงกรานต์ ฯลฯ เตรียมจดุ บริการพกั รถ นา้ ด่มื ปฐมพยาบาล แนะนาเส้นทาง เปน็ ตน้ ไม่มคี ะแนน ฯลฯ - ระบุคาตอบอนื่ ๆ ท่ีไมเ่ กีย่ วข้อง - ไมม่ ีคาตอบ กลยทุ ธก์ ำรอำ่ น : การสะทอ้ นและประเมนิ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมตอ่ เนอื่ งและไมต่ ่อเนือ่ ง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : สร้างคาตอบแบบอิสระ -๖-

บทอ่ำนท่ี 2 (คะแนนเต็ม 9 คะแนน) อำ่ นบทอำ่ นตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคำถำม ขอ้ 6 - ๑0 กำรเลือกเครอื่ งสำอำง 1. ซอ้ื เครอ่ื งสาอางจากร้านค้าที่มหี ลักแหลง่ แนน่ อน เชื่อถือได้ เพราะหากเกิดปญั หาสามารถ ตดิ ตอ่ ผรู้ ับผดิ ชอบได้ 2. ซอื้ เคร่อื งสาอางทีม่ ฉี ลากภาษาไทยท่ีมองเหน็ และอ่านชัดเจน โดยอย่างนอ้ ยต้องระบุขอ้ ความ อันจาเป็น ดังน้ี - เลขท่ีใบรับแจง้ เป็นเลข 10 หลัก เพราะแสดงวา่ เคร่อื งสาอางนั้นได้แจ้งรายละเอียด ตามข้อกาหนดการผลติ เพื่อขาย หรือนาเขา้ เพ่ือขายเคร่ืองสาอางกับสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา หรอื อย. แล้ว - ช่ือเครือ่ งสาอางและชอื่ ทางการคา้ ของเคร่อื งสาอาง ซึ่งต้องมีขนาดใหญ่กวา่ ข้อความอื่น - ประเภทหรือชนิดของเคร่ืองสาอาง - ช่ือของสารทุกชนดิ ที่ใชเ้ ป็นส่วนผสมในการผลิตเครอื่ งสาอาง เรยี งตามลาดับตามปริมาณ ของสารจากมากไปหาน้อย - วิธีใชเ้ คร่อื งสาอาง - ชอ่ื และท่อี ยู่ของผผู้ ลติ กรณีเป็นเครอ่ื งสาอางทผ่ี ลิตในประเทศ/ชื่อและท่ตี ั้งของผู้นาเข้า และช่อื ผู้ผลติ ประเทศทผ่ี ลติ กรณีเปน็ เคร่ืองสาอางนาเข้า - ปริมาณสุทธิ - เลขที่แสดงคร้งั ทผ่ี ลิต - เดอื น ปี ทผ่ี ลิต หรือ ปี เดือนท่ผี ลิต - เดือน ปีท่หี มดอายุ หรอื ปี เดือนทห่ี มดอายุ ในกรณที ี่เปน็ เครื่องสาอางท่ีมอี ายุการใชง้ าน น้อยกวา่ 30 เดอื น เชน่ เครื่องสาอางทม่ี ีส่วนผสมของ Hydrogen peroxide - ถ้าฉลากมพี ้นื ท่ีน้อยกว่า 20 ตารางเซนติเมตร ใหแ้ สดงเฉพาะชือ่ เครอื่ งสาอางและชอ่ื ทางการคา้ ของเครอื่ งสาอาง และเลขที่แสดงคร้งั ท่ีผลิต ส่วนรายละเอียดอน่ื ใหแ้ สดงในเอกสารกากับเครื่องสาอาง 3. ซอื้ เครอื่ งสาอางทม่ี ีภาชนะบรรจหุ ีบห่อในสภาพดี ไม่แตกร่วั และมีการเก็บรักษาอย่างดี ไมอ่ ยู่ในทีร่ ้อน ชืน้ หรอื โดนแสงแดด 4. อยา่ หลงเชอ่ื คาโฆษณาที่อวดอ้างสรรพคุณเกนิ จริง ปรบั จาก คูม่ ือ อย.น้อย ปงี บประมาณ พ.ศ.2558 สานกั งานคณะกรรมการอาหารและยา 6. ใชบ้ ทอา่ นข้างตน้ พจิ ารณาขอ้ ความตอ่ ไปนีว้ า่ จรงิ หรือ ไม่จรงิ (1 คะแนน) ข้อความทเ่ี ปน็ ความจรงิ ให้เขยี นเคร่ืองหมาย X ในชอ่ ง จริง ข้อความทไ่ี ม่เปน็ ความจริง ใหเ้ ขยี นเคร่ืองหมาย X ในชอ่ ง ไมจ่ ริง ขอ้ ควำม จรงิ ไม่จรงิ 1. เคร่ืองสาอางทีน่ าเข้ามาจากตา่ งประเทศทุกชนิดต้องมีท่ีอยู่ของผู้ผลิต ........... ........... ในประเทศนั้น ๆ อยา่ งชดั เจน 2. ฉลากเครื่องสาอางต้องระบุเดือน ปี ทีผ่ ลิต หรือ ปี เดือนทผี่ ลติ ........... ........... 3. ควรซอ้ื เครอ่ื งสาอางทม่ี ีภาชนะบรรจุในสภาพดี ไม่ถกู เก็บในทร่ี ้อนหรือชน้ื ........... ........... 4. เคร่อื งสาอางและชือ่ ทางการค้าของเครื่องสาอาง ไมจ่ าเปน็ ตอ้ งมีขนาดใหญ่ ........... ........... กวา่ ข้อความอน่ื -๗-

คะแนนเตม็ (๑ คะแนน) ตอบถกู ทง้ั ๔ ขอ้ จริง จรงิ จริง ไม่จริง ตามลาดบั ไม่มคี ะแนน - ตอบถกู ๑ - 3 ข้อ - ตอบไมถ่ กู เลย - ไม่มีคาตอบ กลยุทธก์ ำรอ่ำน : การเขา้ ถงึ และค้นคนื สาระ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความตอ่ เนือ่ งกัน บริบท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : เลือกตอบเชงิ ซอ้ น 7. หากนกั เรยี นเปน็ คนทีแ่ พ้เครื่องสาอาง เวลาเลอื กซอ้ื นักเรยี นจะตอ้ งพจิ ารณาส่วนใดของฉลากเปน็ สาคญั (2 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (2 คะแนน) สว่ นประกอบสาคญั (ชือ่ สารทกุ ชนิดทเี่ ป็นส่วนผสม) ไม่มคี ะแนน - ระบุคาตอบอืน่ ๆ ทีไ่ มเ่ ก่ยี วขอ้ ง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธก์ ำรอ่ำน : การเขา้ ถงึ และค้นคนื สาระ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความตอ่ เนอ่ื งกนั บริบท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : เขยี นตอบส้นั ๆ 8. เคร่ืองสาอางท่ีมีอายกุ ารใช้งานน้อยกว่า 30 วนั จาเป็นตอ้ งระบุส่งิ ใดบนฉลากผลติ ภัณฑ์ (1 คะแนน) ก. สถานที่เก็บรกั ษา ข. เดือน ปีทห่ี มดอายุ ค. สว่ นประกอบสาคัญ ง. หนว่ ยงานที่จัดจาหนา่ ย คำตอบถูก (๑ คะแนน) ขอ้ ข. เดอื น ปีทีห่ มดอายุ ไมม่ ีคะแนน คาตอบอนื่ ๆ กลยทุ ธ์กำรอำ่ น : การเข้าถงึ และคน้ คืนสาระ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความตอ่ เนอ่ื งกนั บริบท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : เลือกตอบ -๘-

9. ขอ้ มูลหมายเลขใดบนฉลากเคร่ืองสาอางที่แสดงว่า ผลิตภณั ฑน์ ี้มีความน่าเช่ือถือ (2 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (2 คะแนน) เลขท่ใี บรบั แจง้ เป็นเลข 10 หลกั ไม่มคี ะแนน - ระบุคาตอบอืน่ ๆ ที่ไมเ่ ก่ียวขอ้ ง - ไม่มีคาตอบ กลยทุ ธก์ ำรอำ่ น : การบรู ณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถ้อยความต่อเนอ่ื งกนั บริบท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : เขยี นตอบสน้ั ๆ 10. หากนกั เรยี นพบวา่ ครีมทาผิวทซ่ี ้ือมา ขาดข้อมูลสว่ นประกอบที่สาคญั บนฉลาก นักเรยี นจะใช้ครีมนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด (3 คะแนน) ควำมคดิ เห็น (1 คะแนน) เหตผุ ล (2 คะแนน) .................................................... ..................................................................................................................... คะแนนเต็ม (3 คะแนน) เหตุผล (2 คะแนน) ควำมคดิ เห็น (1 คะแนน) - เพราะมีขอ้ มูลสว่ นอ่นื ทีแ่ สดงวา่ ครมี ทาผิวนป้ี ลอดภยั ใช้ - เพราะคิดว่าหากทดลองใช้แลว้ เกิดอาการแพจ้ ะหยดุ ใช้ - เพราะผิวสว่ นอื่นจะมีอาการแพ้ได้ยากกว่าที่ผวิ หนา้ ไม่ใช้ - เพราะครีมไม่หมดอายแุ ละมเี ลขท่ใี บรับแจง้ ฯลฯ ไม่มคี ะแนน - ระบคุ าตอบอืน่ ๆ ทไ่ี มเ่ กีย่ วขอ้ ง - เพราะฉลากนม้ี ขี ้อมูลไมค่ รบ ขาดความนา่ เช่ือถือ - ไมม่ ีคาตอบ - เพราะไมร่ ะบุสว่ นประกอบสาคญั ในเนื้อครีมอาจจะกอ่ ใหเ้ กดิ อาการแพไ้ ด้ - เพราะหากเป็นผลติ ภณั ฑ์ที่ดีจริง ตอ้ งมีข้อมูลครบถว้ น - เพราะอาจจะมีสารอนั ตรายจึงไมเ่ ปิดเผยขอ้ มลู สว่ นประกอบของครีม - เพราะอาจกอ่ ให้เกิดอาารแพห้ รืออันตรายได้ - เพราะเมอื่ ไมร่ สู้ ว่ นประกอบที่สาคญั ระบไุ ว้ เมอื่ ใชอ้ าจจะทาใหเ้ กิด อาการแพ้ได้ โดยไมอ่ าจทราบสาเหตุ กลยทุ ธ์กำรอ่ำน : การสะทอ้ นและประเมิน โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความต่อเนอ่ื งกนั บริบท : สาธารณะ รปู แบบของข้อสอบ : สรา้ งคาตอบแบบอสิ ระ -๙-

บทอำ่ นท่ี 3 (คะแนนเต็ม 9 คะแนน) อ่ำนบทอำ่ นตอ่ ไปน้ี แล้วตอบคำถำม ขอ้ ๑1 - 15 เด็กนักเรียนแบกกระเป๋ำหนักเกนิ ทำปวดหลงั คอ ไหล่ กระเป๋านักเรียน ไม่ควรแบกเกินร้อยละ ๑๕ ของน้าหนักตัว เพราะจะทาใหห้ ลังโคง้ ปวดไหล่ คอ หลัง เสยี่ งเต้ยี ในระยะยาว ควรจัดตารางเรยี นใหเ้ หมาะสม ไมใ่ หเ้ ดก็ แบกของมาเรยี นมากเกินไป และจัดให้มี ล็อกเกอรแ์ บบต่างประเทศ ผูอ้ านวยการศนู ย์วจิ ัยเพ่ือสร้างเสรมิ ความปลอดภัยและป้องกนั การบาดเจบ็ ในเดก็ โรงพยาบาล รามาธิบดี กล่าวว่า จากการศึกษาพบวา่ นักเรยี นไทยระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ - ๔ ตอ้ งแบกกระเป๋า ทห่ี นกั มากจนเกนิ มาตรฐาน ซึ่งท่ัวโลกกาหนดเกณฑน์ ้าหนักกระเป๋านักเรยี นท่ีเหมาะสมเอาไว้ คอื ไมเ่ กนิ ร้อยละ ๑๐ - ๒๐ ของน้าหนักตัว เช่น เด็กมนี ้าหนกั ตวั ๒๐ กโิ ลกรัม ควรแบกกระเป๋านกั เรียน หนักไมเ่ กิน ๒ - ๔ กโิ ลกรัม เทา่ นั้น สว่ นประเทศไทยคิดเปน็ ค่ากลาง ๆ คอื ไม่เกินร้อยละ ๑๕ ของนา้ หนกั ตวั ทง้ั น้ี การแบกกระเปา๋ ท่ีมนี ้าหนกั มากเกนิ ไป จะมีผลกระทบทาใหก้ ระดกู สันหลงั โคง้ ปวดหลัง ปวดคอ ปวดไหล่ บางคนเปน็ ระยะสั้น ๆ บางคนเป็นเร้ือรัง ซ่งึ ในระยะยาวอาจมผี ลต่อพัฒนาการด้านความสงู ได้ แตท่ ่ีสาคญั คอื เม่ือมปี ัญหาสุขภาพยอ่ มส่งผลต่อประสิทธิภาพของการเรียน ขณะน้ี ศูนย์วิจัยฯ กาลังเตรยี มศึกษาเร่ืองน้าหนกั กระเปา๋ นักเรียนเพม่ิ เติม อย่างไรก็ตาม จากการหารือรว่ มกนั ของคณะกรรมการกจิ การสงั คมเดก็ เยาวชน สตรี ผ้สู งู อายุ คนพิการและดอ้ ยโอกาส สภานติ บิ ัญญตั ิแห่งชาติ (สนช.) เห็นควรวา่ จะต้องเข้มงวดเรื่องน้าหนกั กระเป๋านักเรียนมากขึน้ โดยขอความ ร่วมมือจากครู ใหพ้ จิ ารณาจดั ตารางเรยี นทเี่ หมาะสม หากอุปกรณเ์ ยอะ ควรมรี ะบบจดั เก็บไว้ทโ่ี รงเรยี น เช่นเดียวกับในตา่ งประเทศ เพราะปัจจบุ ันโรงเรียนในประเทศไทยแทบจะไมม่ เี ลย นอกจากน้ีตอ้ งให้ความรู้ แก่ผู้ปกครองเรื่องผลกระทบต่อสขุ ภาพ และชว่ ยดแู ลนา้ หนกั กระเป๋าไมใ่ หเ้ กนิ ร้อยละ ๑๕ ของนา้ หนักตัว โดยชัน้ ป.๑ - ๒ แบกไม่เกิน ๓ กิโลกรัม ชน้ั ป.๓ - ๔ ไมเ่ กนิ ๓.๕ กโิ ลกรัม และชน้ั ป.๕ - ๖ ไม่เกิน ๔ กโิ ลกรมั ขณะเดียวกันกต็ ้องจดั กระเป๋าให้ถูกวิธี โดยควรเปน็ กระเปา๋ สะพายไหลท่ ั้ง ๒ ข้าง จัดวางสิง่ ของใหส้ มดุล ไม่หนกั ไปทางด้านใดด้านหนง่ึ ทีม่ า : http://www.thaihealth.or.th/Content/31043 http://www.bag99.info/article/25/เมื่อกระเป๋าหนังสือหนกั -มากเกิน เด็ก ๆ ไทยรบั ไหว -๑๐-

๑1. ในบทอ่านขา้ งตน้ พจิ ารณาขอ้ ความต่อไปนี้ว่า ถูกตอ้ ง หรอื ไมถ่ ูกต้อง (๑ คะแนน) ขอ้ ความทถี่ ูกต้อง ให้เขยี นเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ถกู ต้อง ข้อความทไี่ ม่ถูกตอ้ ง ใหเ้ ขียนเคร่ืองหมาย X ในชอ่ ง ไมถ่ ูกต้อง ขอ้ ควำม ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง ........... ........... 1. เด็กท่ีมนี า้ หนักตวั ๔๐ กิโลกรมั ควรแบกกระเป๋านกั เรยี นหนกั ไมเ่ กิน ๘ กิโลกรัม ........... ........... ........... ........... 2. การแบกกระเปา๋ นกั เรยี นหนักเกินไปอาจมีผลต่อพัฒนาการด้านความสงู ได้ ........... ........... 3. ในการจดั กระเปา๋ ใหถ้ ูกวธิ ี ควรใช้กระเปา๋ นักเรียนหนังสีดา มีหหู วิ้ แข็งแรง 4. เกณฑท์ ั่วโลกกาหนดนา้ หนกั กระเป๋านักเรียนท่ีเหมาะสม คอื ไม่เกนิ ร้อยละ ๑๐ - ๒๐ ของน้าหนกั ตัว คะแนนเตม็ (๑ คะแนน) ตอบถูกทง้ั ๔ ข้อ ถกู ตอ้ ง ถูกต้อง ไมถ่ กู ต้อง ถกู ต้อง ตามลาดบั ไม่มีคะแนน - ตอบถกู ๑ - 3 ขอ้ - ตอบไม่ถูกเลย - ไม่มคี าตอบ กลยุทธ์กำรอ่ำน : การเข้าถึงและค้นคนื สาระ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถ้อยความแบบผสมต่อเนื่องและไมต่ อ่ เนือ่ ง บรบิ ท : สาธารณะ รปู แบบของข้อสอบ : เลอื กตอบเชงิ ซ้อน ๑2. นักเรยี นคนใดใชก้ ระเป๋านักเรียนตรงตามเกณฑม์ าตรฐาน (1 คะแนน) ก. เดก็ หญงิ แจม่ อายุ ๘ ปี ใช้กระเป๋าแบบหหู ิ้ว นา้ หนัก 5 กโิ ลกรมั ข. เด็กหญงิ ชอ้ ย อายุ ๑๐ ปี ใช้กระเปา๋ แบบหหู ิ้ว นา้ หนกั ๖ กโิ ลกรัม ค. เดก็ ชายกลา้ อายุ ๗ ปี ใช้กระเป๋าแบบสะพายไหล่ทง้ั สองขา้ ง นา้ หนัก 2 กโิ ลกรัม ง. เดก็ ชายโชค อายุ ๙ ปี ใช้กระเปา๋ แบบสะพายไหลท่ ้ังสองข้าง นา้ หนกั ๕ กิโลกรมั คำตอบถกู (1 คะแนน) ข้อ ค. เด็กชายกลา้ อายุ ๗ ปี ใชก้ ระเป๋าแบบสะพายไหล่ทงั้ สองขา้ ง น้าหนกั 2 กโิ ลกรมั ไมม่ คี ะแนน คาตอบอนื่ ๆ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบูรณาการและตคี วาม โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเน่อื งและไมต่ ่อเน่อื ง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : เลอื กตอบ -๑๑-

๑3. เมอ่ื พิจารณาคา่ เฉลี่ยนา้ หนกั ของกระเปา๋ ในแต่ละวันของนกั เรยี นไทยจากแผนภาพในบทอ่าน หากนา้ หนกั หนงั สือแตล่ ะรายวิชามปี ริมาณเทา่ กัน วันใดมวี ิชาเรียนมากทสี่ ดุ และวันใดมีวิชาเรียน นอ้ ยทีส่ ุด (2 คะแนน) .............................................................................................................................................................................. คะแนนเตม็ (2 คะแนน) ระบุคาตอบ วนั พธุ (มากทสี่ ดุ ) และ วันพฤหัสบดี (น้อยท่ีสดุ ) ไมม่ คี ะแนน - ระบคุ าตอบอ่ืน ๆ ทไี่ มเ่ ก่ยี วขอ้ ง - ไมม่ คี าตอบ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบรู ณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมตอ่ เนือ่ งและไมต่ อ่ เน่ือง บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : เขยี นตอบสน้ั ๆ ๑4. เพราะเหตใุ ด คอ ไหล่ หลัง และขา จงึ เปน็ อวยั วะท่ีเสี่ยงตอ่ อาการปวดมากกวา่ อวัยวะสว่ นอนื่ เมื่อสะพาย กระเปา๋ ท่ีมีนา้ หนักมากเกินไป (2 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (2 คะแนน) ระบุคาตอบ เชน่ - เปน็ อวยั วะทร่ี บั นา้ หนกั จากกระเปา๋ โดยตรง - นา้ หนักของกระเป๋ากดทับบรเิ วณอวัยวะดงั กลา่ ว - ต้องเกร็งกลา้ มเนื้ออวยั วะดังกล่าวขณะที่แบกกระเปา๋ นักเรยี น ไมม่ คี ะแนน - ระบุคาตอบอ่ืน ๆ ทีไ่ มเ่ กย่ี วขอ้ ง - ไม่มีคาตอบ กลยทุ ธ์กำรอ่ำน : การบูรณาการและตีความ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเนื่องและไมต่ ่อเนอื่ ง บรบิ ท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : สร้างคาตอบแบบอสิ ระ -๑๒-

15. นกั เรยี นเหน็ ด้วยหรือไม่เหน็ ด้วยกับการเสนอวธิ กี ารถ่ายเอกสารหนังสือเฉพาะส่วนที่เรยี นในแต่ละวัน เพ่อื แก้ไขปญั หากระเป๋านกั เรียนหนัก ให้บอกเหตุผลมาดว้ ย (3 คะแนน) ควำมคดิ เหน็ (1 คะแนน) เหตผุ ล (2 คะแนน) .................................................... ..................................................................................................................... คะแนนเต็ม (3 คะแนน) เหตุผล (2 คะแนน) ควำมคดิ เหน็ (1 คะแนน) - เพราะไมต่ อ้ งนาหนงั สอื ทุกเลม่ ไปโรงเรยี น เหน็ ดว้ ย - เพราะหนังสอื บางเลม่ ถูกใช้จรงิ เพยี งแคไ่ มก่ ี่หนา้ - เพราะเป็นการแก้ปญั หาหนังสอื เรยี นหลายวิชาท่ีมนี ้าหนกั มาก ไม่เหน็ ด้วย ฯลฯ ไมม่ ีคะแนน - เพราะเป็นการกระทาทเ่ี สย่ี งตอ่ การละเมดิ ลขิ สทิ ธ์ิ - ระบคุ าตอบอน่ื ๆ ทีไ่ ม่เกีย่ วขอ้ ง - เพราะเปลอื งเงินในการถ่ายเอกสารในแตล่ ะครงั้ - ไมม่ คี าตอบ - เพราะการถ่ายเอกสารบางครง้ั อาจจะมนี า้ หนกั ทมี่ ากกว่าหนงั สือกไ็ ด้ ฯลฯ กลยทุ ธ์กำรอ่ำน : การสะท้อนและประเมิน โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเนือ่ งและไมต่ อ่ เน่ือง บริบท : สาธารณะ รปู แบบของข้อสอบ : สรา้ งคาตอบแบบอสิ ระ -๑๓-

บทอ่ำนท่ี 4 (คะแนนเตม็ 7 คะแนน) อ่ำนบทอำ่ นตอ่ ไปนี้ และตอบคำถำม ข้อ 16 - 20 บทอ่ำนที่ (1) บทอ่ำนท่ี (2) ที่มา : http://www.thaihealth.or.th/data/content/2018/06/43064/ cms/newscms_thaihealth_c_achikmnu3679.jpg -๑๔-

16. ขอ้ ใดไม่ใช่เนื้อหาในบทอ่านที่ (1) (๑ คะแนน) ข. วธิ กี ารฝกึ การสื่อสารภาษาองั กฤษ ก. ขนั้ ตอนการเรยี นภาษาอังกฤษ ง. สาเหตุทเี่ ด็กไทยพดู ภาษาอังกฤษไม่ได้ ค. วธิ กี ารเรียนภาษาองั กฤษให้ใช้ไดจ้ ริง คำตอบถูก (1 คะแนน) ข. วิธีการฝึกการส่ือสารภาษาอังกฤษ ไมม่ คี ะแนน - ระบุคาตอบอนื่ ๆ ทีไ่ ม่เก่ียวขอ้ ง - ไม่มีคาตอบ กลยทุ ธก์ ำรอ่ำน : การบูรณาการและตคี วาม โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความไมต่ ่อเนื่องกนั บรบิ ท : การศกึ ษา รปู แบบของขอ้ สอบ : เลอื กตอบ 17. ข้อใดไม่ใช่หลักในการฝึกภาษาอังกฤษ แบบ 4S (๑ คะแนน) ก. SEE ข. SOUND ค. SAY ง. SELF คำตอบถูก (1 คะแนน) ข้อ ง. SELF ไม่มีคะแนน คาตอบอื่น ๆ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบูรณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความไมต่ ่อเน่อื งกัน บรบิ ท : การศึกษา รูปแบบของข้อสอบ : เลอื กตอบ 18. สาระสาคัญของบทอ่านที่ (2) คอื อะไร (2 คะแนน) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. คะแนนเต็ม (2 คะแนน) วธิ กี ารฝกึ ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ไมม่ ีคะแนน - ระบุคาตอบอ่นื ๆ ทีไ่ มเ่ กี่ยวขอ้ ง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธ์กำรอ่ำน : การบูรณาการและตีความ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความไมต่ อ่ เน่ืองกัน บริบท : การศกึ ษา รูปแบบของขอ้ สอบ : เขยี นตอบสั้น ๆ -๑๕-

19. จากบทอา่ นข้างต้น พิจารณาข้อความต่อไปนว้ี า่ ใช่ หรอื ไม่ใช่ (๑ คะแนน) ใช่ ไม่ใช่ ข้อความทเี่ ป็นความจรงิ ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ใช่ ขอ้ ความท่ีไมเ่ ปน็ ความจริง ให้เขียนเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ไมใ่ ช่ ........ ........ ........ ........ ขอ้ ควำม ........ ........ ........ ........ 1. สาเหตทุ ีเ่ ด็กไทยส่วนหน่งึ พูดภาษาองั กฤษไม่ไดเ้ พราะเนน้ การเรยี นเพื่อสอบ 2. การเรียนท่ีเน้นเฉพาะหลักไวยากรณส์ ่งผลต่อการส่อื สารภาษาอังกฤษ 3. การฝึกใชส้ านวนภาษาอังกฤษงา่ ย ๆ จะชว่ ยให้พัฒนาทักษะภาษาองั กฤษได้ 4. วธิ ีการฝึกภาษาองั กฤษทีด่ ีที่สดุ คอื การเรียนกับชาวตา่ งชาติ คะแนนเต็ม (๑ คะแนน) ตอบถูกท้งั ๔ ขอ้ ใช่ ใช่ ใช่ ไม่ใช่ ตามลาดบั ไม่มคี ะแนน - ตอบถกู ๑ - ๓ ข้อ - ตอบไมถ่ กู เลย - ไมม่ คี าตอบ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบูรณาการและตีความ โครงสรฟ้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความไมต่ ่อเนื่องกนั บริบท : การศกึ ษา รูปแบบของข้อสอบ : เลอื กตอบเชิงซ้อน 20. จากบทอา่ น หากมเี พื่อนในหอ้ งเรียนมปี ัญหาการพูดสื่อสารภาษาอังกฤษ นกั เรียนจะแนะนาเพ่ือนอย่างไร เพื่อใหเ้ พ่ือนมที ักษะการสือ่ สารภาษาองั กฤษดขี ึ้น ระบุ 2 วิธีการ (2 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเตม็ (2 คะแนน) ระบุคาตอบเกยี่ วกับวิธีการฝึกภาษาอังกฤษจากบทอ่าน เช่น - หดั อ่าน ดภู าษาองั กฤษจากสอื่ ตา่ ง ๆ - ดหู นงั ฟงั เพลงที่เป็นภาษาองั กฤษ - หมัน่ ฝกึ พูดภาษาองั กฤษบ่อยๆ ฯลฯ ไม่มคี ะแนน - ระบุคาตอบอืน่ ๆ ทไ่ี มเ่ ก่ียวขอ้ ง - ไม่มีคาตอบ กลยุทธก์ ำรอำ่ น : การบรู ณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความไมต่ อ่ เน่อื งกนั บรบิ ท : การศึกษา รูปแบบของข้อสอบ : เขยี นตอบสั้น ๆ -๑๖-

บทอำ่ นที่ 5 (คะแนนเต็ม 8 คะแนน) อำ่ นบทอ่ำนต่อไปน้ี และตอบคำถำม ข้อ 21 - 25 21. ใช้บทอา่ นข้างต้น พิจารณาข้อความต่อไปนว้ี ่า ใช่ หรือ ไม่ใช่ (1 คะแนน) ขอ้ ความทเี่ ปน็ ความจริง ใหเ้ ขยี นเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ใช่ ขอ้ ความทไี่ ม่เปน็ ความจริง ให้เขียนเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ไมใ่ ช่ ขอ้ ควำม ใช่ ไม่ใช่ 1. โรคอาหารเป็นพิษอาจส่งผลใหเ้ กดิ อาการรนุ แรงต่อร่างกายได้ ........ ........ 2. โรคอาหารเป็นพิษเกิดจากการรับเชื้อจากสารเคมที ่ีปนเป้อื นในอาหารเทา่ น้ัน ........ ........ 3. การล้างมือก่อนรับประทานเปน็ วิธกี ารหน่ึงทีช่ ว่ ยปอ้ งกันโรคอาหารเป็นพิษได้ ........ ........ 4. การด่ืมผงน้าตาลเกลือแร่ช่วยบรรเทาอาการขาดน้าของผปู้ ่วยโรคอาหารเป็นพษิ ได้ ........ ........ คะแนนเตม็ (๑ คะแนน) ตอบถูกท้งั 3 ข้อ ใช่ ไม่ใช่ ใช่ ใช่ ตามลาดบั ไม่มีคะแนน - ตอบถกู ๑ - 3 ข้อ - ตอบไมถ่ ูกเลย - ไมม่ คี าตอบ กลยุทธ์กำรอ่ำน : การเข้าถึงและค้นคนื สาระ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความไมต่ ่อเนื่องกนั บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : เลอื กตอบเชิงซ้อน -๑๗-

22. ใครเสย่ี งต่อการเกดิ โรคอาหารเปน็ พิษน้อยที่สดุ (๑ คะแนน) ก. สายซอื้ ข้าวผัดทเี่ พิง่ ทาเสรจ็ ใหม่ ๆ มารบั ประทาน ข. สม้ นาอาหารทีเ่ หลอื จากเม่อื วานมารบั ประทานในวนั น้ี ค. สุดชอบรับประทานผกั ดบิ ท่เี กบ็ มาจากสวนหลังบ้านใหม่ ๆ ง. สร้อยซอื้ อาหารปรงุ สาเร็จที่รา้ นค้านามาลดราคาเพราะกลัววา่ จะขายไม่หมดในตอนเย็น คำตอบถกู (๑ คะแนน) ขอ้ ก. สายซือ้ ขา้ วผัดท่เี พงิ่ ทาเสร็จใหม่ ๆ มารบั ประทาน ไม่มคี ะแนน คาตอบอนื่ ๆ กลยุทธก์ ำรอำ่ น : การบรู ณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเนื่องและไมต่ อ่ เนือ่ ง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : เลือกคาตอบ 23. สชุ าติมอี าการปวดท้อง อาเจยี น และถ่ายเป็นน้าหลังรับประทานข้าวต้มปลาจากรา้ นอาหารทอ่ี ยู่ตดิ กบั โรงงานอุตสาหกรรม นกั เรยี นจะสันนษิ ฐานวา่ อาการดังกล่าวเกดิ จากสาเหตุใด (๒ คะแนน) ........................................................................................................................................................................ คะแนนเต็ม (2 คะแนน) เม่อื ระบุคาตอบเกี่ยวกับสาเหตุของอาการ เช่น - ปลาในข้าวตม้ ไมส่ กุ พอ ทาให้ยงั มีการปนเปือ้ นของเชอ้ื แบคทีเรีย ไวรัส หรอื ไขพ่ ยาธิหรือตวั ออ่ น - ปลาหรอื นา้ ท่ีใชป้ ระกอบอาหารหรือล้างภาชนะมีการปนเป้ือนของสารเคมี - การรับประทานอาหารหรือนา้ ทมี่ ีการปนเป้ือนของสารพษิ จากพชื และสตั ว์ ไม่มคี ะแนน - ระบุคาตอบอื่น ๆ ที่ไม่เกย่ี วข้อง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธ์กำรอ่ำน : การสะทอ้ นและประเมนิ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความไมต่ อ่ เน่ืองกัน บรบิ ท : สาธารณะ รปู แบบของข้อสอบ : เขยี นตอบสน้ั ๆ รูปแบบของข้อสอบ : สร้างคาตอบแบบอิสระ -๑๘-

24. ถ้านักเรยี นไปซ้ืออาหารทไ่ี มแ่ น่ใจวา่ ปรุงสุกหรือไมจ่ ากร้านอาหารข้างบา้ น นักเรยี นควรทาอย่างไร เมอื่ จะนามารบั ประทาน (๒ คะแนน) ........................................................................................................................................................................ คะแนนเตม็ (2 คะแนน) เมอื่ ระบุคาตอบเก่ยี วกับการนามาปรงุ ใหม่ใหส้ กุ ไม่มีคะแนน - ระบุคาตอบอื่น ๆ ท่ีไม่เก่ยี วขอ้ ง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การสะทอ้ นและประเมนิ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความไมต่ อ่ เน่ืองกนั บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : สร้างคาตอบแบบอิสระ 25. ถ้านักเรียนมอี าการคลืน่ ไส้ อาเจยี น ปวดท้อง ถ่ายเหลว คล้าย ๆ อาหารเปน็ พิษ นักเรียนมีวิธีการดแู ล รกั ษาตนเองเบื้องตน้ อย่างไร ก่อนไปพบแพทย์ (๒ คะแนน) ........................................................................................................................................................................ คะแนนเต็ม (2 คะแนน) เมอ่ื ระบคุ าตอบเกยี่ วกับวิธกี ารดูแลรักษาตนเองเบื้องต้น เช่น - ดืม่ น้าผสมผงน้าตาลเกลือแร่ - รบั ประทานอาหารอ่อน ๆ ไมม่ ีคะแนน - ระบุคาตอบอ่นื ๆ ที่ไมเ่ ก่ียวข้อง - ไม่มีคาตอบ กลยทุ ธก์ ำรอำ่ น : การสะทอ้ นและประเมิน โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความไมต่ ่อเนอ่ื งกนั บรบิ ท : สาธารณะ รปู แบบของขอ้ สอบ : สรา้ งคาตอบแบบอสิ ระ -๑๙-

บทอำ่ นที่ 6 (คะแนนเต็ม 6 คะแนน) อ่ำนบทอ่ำนต่อไปน้ี และตอบคำถำม ขอ้ 26 - 30 ชุดปฐมพยาบาล คือ อุปกรณ์เบือ้ งตน้ สาหรบั ช่วยเหลือผู้ที่ได้รับบาดเจบ็ ถือเปน็ สงิ่ จาเป็นยามเดินทาง เพราะเราไมส่ ามารถคาดเดาได้ว่าอุบัติเหตจุ ะเกิดข้ึนเมื่อใด ดงั นน้ั การเตรียมพร้อมจึงเป็นส่งิ จาเป็น โดยชุด ปฐมพยาบาลควรเก็บไว้ในกล่องพลาสติกทีม่ ฝี าปิดได้สนิทหรืออปุ กรณท์ ่ีกันนา้ และอาจติดหมายเลขโทรศัพท์ ฉุกเฉนิ ของหนว่ ยงานต่าง ๆ ไวด้ ้วย นอกจากนี้อาจจดข้อมูลทางการแพทย์ของคนในครอบครวั เช่น หมู่เลอื ด ยาที่แพ้ และโรคประจาตวั โดยสงิ่ ท่บี รรจุอยู่ในชดุ ปฐมพยาบาลประกอบดว้ ยชดุ อุปกรณท์ าแผล และยารักษาโรค เบ้ืองต้น อาทิ ถุงมือ ยาลา้ งแผล ผา้ ทาแผล (ผ้าก๊อซ) พลาสเตอร์เทปปิดแผลขนาดต่าง ๆ กรรไกร เทปติดแผล ผา้ ปิดตาสาหรบั การบาดเจบ็ ทน่ี ัยนต์ า เขม็ กลัดใช้ตดิ ผา้ สามเหลย่ี ม ผ้าคลอ้ งคอ สาลี ไม้พันสาลี ผา้ ยืด ใชส้ าหรับพนั เม่ือเกดิ การบาดเจ็บกล้ามเน้อื ผา้ สามเหลี่ยมคลอ้ งแขน ถงุ พลาสติก ๑ ใบ ใช้ใส่เศษขยะ ยาฉกุ เฉินสาหรบั รบั ประทาน โดยกลอ่ งยานี้ต้องปิดมิดชิดและมีข้อความระบขุ า้ งกล่องชดั เจนวา่ เป็นยา สาหรบั รบั ประทาน ควรมยี าเฉพาะท่จี าเป็นเท่านน้ั อาทิ ยาลดไข้ แกป้ วด ผงเกลือแรส่ าหรบั การบาดเจ็บ ท่มี ีการเสยี เลือดมาก หรือบาดแผลพุพองจากความร้อนทีม่ ีบรเิ วณกวา้ ง หรอื ผู้ทม่ี ีอาการอาเจยี นและท้องเสีย -๒๐-

(ต่อ) นอกจากนอ้ี าจมียาหรืออุปกรณ์อน่ื ๆ ตามความจาเปน็ ทั้งนีห้ ากพบผบู้ าดเจ็บหรือประสบอุบตั ิเหตุ กอ่ นอื่นจะต้องตั้งสติ และโทรแจ้งสายด่วน ๑๖๖๙ เพื่อขอความช่วยเหลอื ทางการแพทย์ จากน้ันหากผ้ปู ว่ ย มเี ลือดออกมาก ให้ปฐมพยาบาลโดยการห้ามเลอื ด โดยใชผ้ ้าปดิ ปากแผล แลว้ ใช้สันมือหรือฝ่ามือกดให้แนน่ ประมาณ ๑๐ - ๑๕ นาที จนเลือดหยดุ แต่อย่ากดจนซีดเซียว สาหรับภาวะเลอื ดออกภายใน การหา้ มเลือด อาจทาไดย้ ากหรืออาจทาไมไ่ ด้เลย แตส่ ามารถช่วยปฐมพยาบาลเพื่อลดความรนุ แรงได้ คือ ให้ผปู้ ่วยพกั ในท่า ท่ีสบายท่ีสุด ปลอบใจใหผ้ ปู้ ว่ ยไมต่ ่นื เต้นตกใจและสงบจะทาให้เลอื ดออกน้อยลง ห้ามให้อาหารและน้าทางปาก จนกว่าแพทยจ์ ะอนญุ าต และหากไอเป็นเลือด ให้ผู้ป่วยพยายามไอเบา ๆ จะทาให้เลือดออกนอ้ ยลง นอกจากนี้ หากกระดูกหักและจาเปน็ จะตอ้ งเคลื่อนยา้ ยจรงิ ๆ ใหด้ ามกระดูกก่อน โดยอาจใชอ้ ุปกรณใ์ กลต้ ัว เช่น กระดาษแข็งหนา ๆ หรือไม้ นามามดั ดามไว้ด้วยเชือกหรือผ้าพนั แผลบรเิ วณท่ีกระดูกหักเพอื่ ลดการขยับ ปรบั จาก https://www.niems.go.th/th/View/ContentDetails.aspx? CateId=112&ContentId=25560418094225698 26. ใชบ้ ทอา่ นขา้ งต้น พจิ ารณาข้อความต่อไปน้ีวา่ ใช่ หรอื ไม่ใช่ (1 คะแนน) ข้อความทเี่ ป็นความจรงิ ใหเ้ ขยี นเคร่ืองหมาย X ในชอ่ ง ใช่ ขอ้ ความทีไ่ ม่เปน็ ความจริง ให้เขยี นเครื่องหมาย X ในชอ่ ง ไมใ่ ช่ ข้อควำม ใช่ ไม่ใช่ ........ ........ 1. ผา้ พนั แผลใชใ้ นกรณเี กิดการอักเสบของกล้ามเนื้อ ........ ........ 2. ในกล่องยาที่ใชร้ ับประทานต้องมีข้อความระบุขา้ งกล่องให้ชดั เจนว่า ........ ........ เป็นยาสาหรับรบั ประทาน ........ ........ 3. หากเกิดอบุ ัติเหตุทผี่ ้ปู ่วยมีเลอื ดออกมาก ควรใช้ผ้าปิดปากแผล แลว้ ใช้สนั มือ หรอื ฝ่ามือกดให้แนน่ ประมาณ ๑๐ - ๑๕ นาที 4. หากตอ้ งการเคลอ่ื นยา้ ยผู้ปว่ ยกรณที ผ่ี ูป้ ่วยกระดูกข้อมือหักต้องใช้เชอื กพันมอื ใหแ้ นน่ กอ่ น คะแนนเตม็ (๑ คะแนน) ตอบถูกทัง้ 4 ขอ้ ใช่ ใช่ ใช่ ไมใ่ ช่ ตามลาดับ ไม่มีคะแนน - ตอบถกู ๑ - 3 ขอ้ - ตอบไม่ถกู เลย - ไม่มีคาตอบ กลยุทธก์ ำรอำ่ น : การเขา้ ถงึ และคน้ คืนสาระ โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความแบบผสมตอ่ เน่ืองและไมต่ ่อเนือ่ ง บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : เลือกตอบเชงิ ซ้อน -๒๑-

27. ขอ้ ใดเป็นสาระสาคัญของบทอ่านยอ่ หน้าท่สี อง (1 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (๑ คะแนน) วธิ ีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ไม่มีคะแนน คาตอบอน่ื ๆ กลยุทธ์กำรอ่ำน : การบูรณาการและตีความ โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รูปแบบถอ้ ยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเนือ่ งและไมต่ อ่ เนือ่ ง บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : เลือกคาตอบ 28. ผู้ปว่ ยลักษณะใดทีค่ วรโทรแจ้งสายด่วน ๑๖๖๙ (1 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................ คะแนนเต็ม (1 คะแนน) ผู้ป่วยทบี่ าดเจ็บสาหสั ผู้ทปี่ ระสบอุบตั ิเหตุ ไม่มคี ะแนน - ระบุคาตอบอื่น ๆ ท่ไี ม่เกี่ยวขอ้ ง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธก์ ำรอ่ำน : การบรู ณาการและตคี วาม โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมตอ่ เนื่องและไมต่ อ่ เนอ่ื ง บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของขอ้ สอบ : เขยี นตอบส้นั ๆ 29. ยาสามญั ประจาบ้าน หมายถึงยาประเภทใด (1 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (1 คะแนน) ยาท่ใี ช้เฉพาะทจี่ าเป็นสาหรบั การรักษาอาการทไ่ี มห่ นกั ไม่ต้องไปพบแพทย์ เช่น ยาท่รี ะบใุ นภาพและบทอา่ น ไม่มีคะแนน - ระบุคาตอบอนื่ ๆ ทีไ่ ม่เกี่ยวขอ้ ง - ไมม่ ีคาตอบ กลยุทธ์กำรอำ่ น : การบรู ณาการและตคี วาม โครงสร้ำงภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถ้อยควำม : ถอ้ ยความแบบผสมต่อเน่ืองและไมต่ ่อเน่ือง บรบิ ท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : เขียนตอบส้ัน ๆ -๒๒-

30. หากนกั เรยี นต้องเตรยี มยาเพือ่ ใชเ้ ดนิ ทางไปต่างจงั หวัด นกั เรยี นควรจะเตรยี มยาประเภทใดไป เพราะเหตใุ ด (2 คะแนน) ............................................................................................................................. ................................................. คะแนนเต็ม (2 คะแนน) ระบุคาตอบว่า ยาฉกุ เฉนิ สาหรบั รับประทาน เชน่ - ยาโรคประจาตัว (ยาแก้หอบ ยาโรคหัวใจ ฯลฯ) เน่อื งจากมโี รคประจาตัว - ยาสามญั ประจาบา้ น เพราะใชย้ ารักษาอาการเบอ้ื งตน้ ฯลฯ ไม่มีคะแนน - ระบุคาตอบอ่นื ๆ ที่ไม่เกย่ี วขอ้ ง - ไมม่ คี าตอบ กลยุทธก์ ำรอำ่ น : การบูรณาการและตคี วาม โครงสรำ้ งภำษำ : การบรรยาย รปู แบบถอ้ ยควำม : ถ้อยความแบบผสมต่อเนื่องและไมต่ ่อเนือ่ ง บริบท : สาธารณะ รูปแบบของข้อสอบ : สร้างคาตอบแบบอิสระ 3. กำรแปลผลกำรประเมนิ การประเมินผลให้รวมคะแนนจากการวัดทุกขอ้ ของแต่ละบทอา่ นมารวมกนั (คะแนนเตม็ 48 คะแนน) ดังน้ี บทความที่ 1 จานวน 5 ขอ้ คะแนนเต็ม 9 คะแนน บทความที่ 2 จานวน 5 ข้อ คะแนนเต็ม 9 คะแนน บทความที่ 3 จานวน 5 ขอ้ คะแนนเตม็ 9 คะแนน บทความท่ี 4 จานวน 5 ข้อ คะแนนเต็ม 7 คะแนน บทความท่ี 5 จานวน 5 ขอ้ คะแนนเต็ม 8 คะแนน บทความที่ 6 จานวน 5 ข้อ คะแนนเต็ม 6 คะแนน บนั ทึกผลของคะแนนจากการวัดเปน็ รายบุคคล ดงั ตัวอย่าง -๒๓-

ตวั อย่ำงแบ กำรวัดและประเมินผล “กำรร้เู รอ่ื งกำรอ่ำน (Reading Literacy ชนั้ มัธยมศึกษำปที ี่ 2 (ภำคเรีย โรงเรยี น …………………........................................... ชอ่ื - สกลุ บทอ ที่ บทอำ่ นท่ี 1 บทอ่ำนท่ี 2 บทอำ่ นท่ี 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม หมำยเหตุ * ใสค่ ะแนนท่ีนักเรียนไดใ้ นแตล่ ะข้อของแตล่ ะบทอ่าน ** รวมคะแนนทง้ั หมด *** แปลผลโดยเทยี บกบั เกณฑ์ -๒

บบสรุปผล y) ตำมแนวทำงกำรประเมนิ ผลนักเรียนรว่ มกบั นำนำชำติ PISA” ยนที่ 2 : พฤศจิกำยน 2561) ..............…………………… ชั้น …………………………… อ่ำน (ข้อ)* บทอ่ำนท่ี 5 บทอ่ำนท่ี 6 รวม คะแนน** กำร บทอำ่ นท่ี 4 (คะแนนเต็ม แปลผล*** 48 คะแนน) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ๒๔-

จากนั้นให้นาคะแนนมาเทยี บกบั เกณฑ์ ดังน้ี เกณฑ์ของระดบั คะแนน ชว่ งคะแนน (คะแนนเตม็ 48 คะแนน) กำรแปลผล ร้อยละ 75 - 100 36 - 48 ดมี าก ร้อยละ 50 - 74 24 - 35 ดี รอ้ ยละ 25 - 49 12 - 23 พอใช้ รอ้ ยละ 0 - 24 0 - 11 ปรับปรงุ -๒๕-