สรุปผลการจัดกิจกรรม เข้าใจดิจิทัล63

สรุปผลการจัดกิจกรรม โครงการสร้างเครอื ขา่ ยดจิ ทิ ัลชมุ ชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล ระหว่างวนั ท่ี 25-26 มถิ ุนายน 2563 ณ กศน.ตำบลทา่ ข้าม 1/1 หมูท่ ี่ 1 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบรุ ี กศน.ตำบลทา่ ข้าม ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพนสั นคิ ม สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ชลบรุ ี ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ ครง้ั ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

คำนำ กศน.ตำบลท่าข้าม สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนิคม ได้จัดทำ โครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อให้ผู้เข้าร่วม กิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องดิจิทัล และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ ซึ่งมีการสรุปผล การจดั กิจกรรมโครงการดังกล่าวเพ่ือต้องการทราบว่าการดำเนนิ โครงการบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ท่ีกำหนดไวห้ รือไม่ บรรลุใน ระดับใดและได้จัดทำเอกสารสรุปผลการจัดกิจกรรมโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจ ดิจิทัลเสนอต่อ ผู้บริหาร ผู้เก่ียวขอ้ งเพื่อนำขอ้ มลู ไปใช้ในการปรับปรุงและพฒั นาการดำเนนิ โครงการให้ดยี ่งิ ขึ้น คณะผจู้ ดั ทำ ขอขอบคุณผูอ้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนิคม ที่ใหค้ ำแนะนำ คำปรึกษา ในการจดั ทำสรุปผลการจดั กจิ กรรมโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจิทลั ชุมชนหลักสูตรการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล ในคร้งั น้ี หวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ เอกสารสรุปผลการจดั กิจกรรมโครงการสรา้ งเครือข่ายดจิ ิทัลชุมชนหลกั สตู รการเข้าใจดิจทิ ัล ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติงานโครงการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการนำไปใช้ในการจัดกิ จกรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตอ่ ไป นางสาวณัฏฐา เนาว์อดุ ม ครู กศน.ตำบล มถิ นุ ายน 2563 ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานพนักงานราชการ คร้งั ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

สารบัญ หนา้ ก หัวเร่อื ง ข คำนำ ค สารบญั สารบญั ตาราง 1 บทที่ 1 บทนำ 1 1 - หลกั การและเหตุผล 2 - วตั ถุประสงค์ 2 - เป้าหมายการดำเนนิ งาน - ผลลพั ธ์ 3 - ตวั ชวี้ ัดผลสำเร็จของโครงการ 15 บทที่ 2 เอกสารการศึกษาและงานวิจัยทเี่ กย่ี วข้อง 18 - เอกสาร/งานทเ่ี กีย่ วข้อง 23 บทที่ 3 วิธีดำเนนิ งาน บทที่ 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู บทท่ี 5 อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ภาคผนวก แผนการจดั กจิ กรรม โครงการสรา้ งเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทัล รายงานผลการจัดกิจกรรม แบบประเมนิ ผู้รับบริการ คณะผูจ้ ัดทำ ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ คร้งั ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

สารบญั ตาราง หน้า ตารางที่ 18 18 1. ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการที่ตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามเพศ 19 2. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการทตี่ อบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามอายุ 19 3. ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการที่ตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามอาชีพ 19 4. ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการทตี่ อบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามระดบั การศึกษา 20 5. แสดงคา่ รอ้ ยละเฉล่ียความสำเร็จของตัวช้ีวดั ผลผลติ ประชาชนท่วั ไป 20 6. ค่าเฉล่ียและส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ในภาพรวม 21 7. ค่าเฉล่ยี และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ดา้ นบรหิ ารจดั การ 22 8. ค่าเฉล่ยี และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 9. ค่าเฉลย่ี และสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ด้านประโยชนท์ ่ีได้รับ ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ ครั้งที่ 2 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

หน้า | 1 บทที่ 1 บทนำ หลักการและเหตุผล ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีการสื่อสารในปัจจุบัน เป็นองค์ประกอบสำคัญที่มีผลต่อ การเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต มนุษย์และสังคมในหลากหลายมิติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการกำเนิดขึ้นของเทคโนโลยีดิจิทัลได้พลิกโฉมวิวัฒนาการของการ บริหารและพัฒนาประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกอย่างสิ้นเชิง ซึ่งนวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลได้ถูกนำมาใช้เป็นกลไกสำคัญในการ ขับเคลื่อนการเติบโตของระบบเศรษฐกิจ การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ตลอดจนการพัฒนาสังคมในหลากหลาย มิติ อย่างไรก็ตามในการพัฒนาของเทคโนโลยีดิจิทัลก็ได้สร้างผลกระทบเชิงลบให้กับมนุษย์และสั งคม เช่น การก่อ อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ และการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารซง่ึ เป็นการบดิ เบอื นขอ้ เทจ็ จรงิ ในโลกออนไลน์ เพื่อให้การดำเนินงานสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาประเทศ ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างโอกาสและยกระดับ คุณภาพการศึกษา การใช้สื่อเทคโนโลยีทางการศึกษาและเทคโนโลยีการสื่อสารที่ทันสมัยและเหมาะสม เป็นเครื่องมือใน การสร้างโอกาสและกระจายโอกาสทางการศึกษา ตลอดจนส่งเสริมให้มีการสร้างองค์ความรู้ที่หลากหลาย มีความถูกต้อง และสอดคล้องกับความจำเป็นและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งใน พน้ื ท่ีตำบลท่าข้าม อำเภอพนัสนคิ ม จงั หวดั ชลบรุ ี ประชาชนยังขาดความรู้ ความเข้าใจ เรอ่ื งเทคโนโลยีดิจิทลั เพื่อเป็นการ สร้างการรับรู้ ความเข้าใจตลอดจนพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงโดยการนำเทคโนโลยีดิจิทัล สมัยใหม่มาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน จากเหตุผลดังกล่าว กศน.ตำบลท่าข้าม สงั กดั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนัสนิคม จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการสรา้ งเครอื ข่ายดิจิทลั ชุมชนหลักสตู รการเขา้ ใจดิจิทัล ข้ึน วัตถปุ ระสงค์ 1.เพอื่ ใหผ้ ู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเร่ืองดจิ ิทัล 2.เพ่อื ให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม สามารถนำความรู้ทไี่ ดร้ บั ไปใชใ้ นการดำเนินชวี ติ ประจำวันได้ เป้าหมาย (Outputs) เป้าหมายเชิงปริมาณ ประชาชนตำบลท่าขา้ ม จำนวน 15 คน เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ 1.เพอื่ ใหผ้ ู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเรื่องดจิ ิทลั 2.เพอื่ ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม สามารถนำความรู้ที่ไดร้ ับไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั ได้ ผลลัพธ์ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มคี วามรู้ ความเข้าใจเร่ืองดจิ ิทลั และนำความร้ทู ไี่ ดร้ ับมาปรับใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ดชั นชี วี้ ัดผลสำเรจ็ ของโครงการ ตวั ชี้วดั ผลผลติ ร้อยและ 80 ของผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม มีความรู้ ความเข้าใจเร่ืองดจิ ทิ ัล ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ์ ร้อยและ 80 ของผู้รว่ มกิจกรรม นำความร้ทู ี่ได้รับมาปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ คร้ังท่ี 2 กศน.ตำบลท่าข้าม

หน้า | 2 บทท่ี 2 เอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ัยทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ในการจัดทำสรปุ ผลโครงการสรา้ งเครือข่ายดจิ ทิ ัลชมุ ชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทลั ครง้ั น้ี คณะผจู้ ดั ทำโครงการได้ ทำการคน้ คว้าเนื้อหาเอกสารการศึกษาและงานวิจัยทีเ่ กยี่ วขอ้ ง ดงั น้ี เอกสาร/งานวจิ ยั ท่ีเกยี่ วข้อง อินเตอร์เนต็ อนิ เตอร์เน็ตเปน็ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ทม่ี กี ารเจริญเตบิ โตรวดเร็วทสี่ ดุ และปจั จบุ นั เปน็ เครือข่ายทใ่ี หญ่ท่สี ดุ ในโลก เว็บไซต์ ซึง่ เป็นสว่ นสำคญั ของอินเตอร์เนต็ สามารถนำเสนอขอ้ มูลในรปู ส่ือประสม (multimedia) จำนวนเวบ็ ไซต์มีอตั ราการ เพ่ิมทีร่ วดเรว็ จากแนวโนม้ ความกา้ วหน้าของอนิ เตอรเ์ น็ต จะเห็นได้วา่ การใช้อนิ เตอร์เน็ตจะเป็นส่วนประกอบทสี่ ำคัญอย่าง หนึง่ ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การทำธุรกจิ ต่างๆ จะมกี ารนำอินเตอร์เน็ตเขา้ มาประยุกตใ์ ช้ ไมว่ ่าจะเปน็ การใหข้ ้อมูล ข่าวสาร หรอื การทำธรุ กจิ และบริการ 1. ความเปน็ มาของอนิ เตอร์เนต็ อนิ เทอรเ์ น็ต ( Internet ) เปน็ เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ ขนาดใหญ่ท่ีเชื่อมโยงเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ทั่วโลกเขา้ ดว้ ยกนั เรียกอีกอย่างหน่ึงว่า ไซเบอร์สเปซ (Cyberspace) อนิ เทอร์เนต็ ทำให้การเคลือ่ นย้ายและส่งผา่ นข่าวสาร ขอ้ มลู จากที่หนึง่ ไปอีกทหี่ นึ่งกระทำได้โดยงา่ ยโดยไมจ่ ำกดั เรื่องระยะทางและเวลาสามารถสง่ ข้อมูลไดห้ ลากหลาย รปู แบบ เชน่ สง่ เป็นแบบข้อความ ภาพนงิ่ ภาพเคล่อื นไหว เสียงโดยอาศยั เครือข่ายโทรคมนาคมเปน็ ตวั เชื่อมต่อเครือข่าย ความเป็นมาของอนิ เตอร์เนต็ อนิ เทอรเ์ นต็ (Internet) เป็นเครือข่ายคอมพิวเตอรซ์ ง่ึ เริ่มก่อตั้งโดยกระทรวงกลาโหมสหรัฐอเมรกิ า อนิ เทอร์เน็ตในยุคแรกๆ ประมาณปี พ.ศ. 2512 เป็นเพียงการนำคอมพวิ เตอรจ์ ำนวนไม่ก่ีเครื่องมาเช่ือมต่อกัน โดยสายสง่ สัญญาณเพ่ือแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างเครื่องคอมพวิ เตอร์ ภารกจิ หลกั เพื่อใชใ้ นงานวจิ ัยทางทหาร โดยใช้ชื่อว่า \"อารป์ า\" (ARPA : Advanced Research Project Agency) รูปแบบเครอื ข่ายอาร์พาเนต็ ไม่ไดต้ ่อเชื่อมโฮสต์ ( Host ) คอมพิวเตอร์ เข้าถึงกนั โดยตรง หากแต่ใชค้ อมพวิ เตอร์ เรียกว่า IMP ( Interface Message Processors ) ต่อเชื่อมถึงกันทาง สายโทรศัพทเ์ พ่อื ทำหนา้ ทดี่ ้านสอ่ื สารโดยเฉพาะ ซงึ่ แตล่ ะ IMP สามารถเช่อื มได้หลายโฮสต์ ประเมินผลการปฏบิ ัติงานพนักงานราชการ คร้งั ที่ 2 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

หน้า | 3 การเชื่อมต่ออินเตอร์เนต็ กับโทรศัพท์มอื ถือ ยกตวั อย่างเป็น โทรศัพท์ รุ่น ซมั ซงุ วธิ ีการตั้งคา่ การตั้งคา่ อินเทอร์เนต็ Samsung สำหรบั การเปิดใชง้ านมอื ถอื ครั้งแรก - เข้าไปท่ี เมนูการตัง้ ค่า (Settings) - เลอื ก เครือขา่ ยเพิ่มเตมิ (more networks) - กดไปที่ เครือขา่ ยมือถือ (Mobile networks) กศน.ตำบลท่าขา้ ม ประเมินผลการปฏบิ ัติงานพนกั งานราชการ คร้งั ท่ี 2

- เลือก ผ้ใู ห้บรกิ ารเครือขา่ ย (Network operators) หน้า | 4 กศน.ตำบลท่าข้าม - เลือกเครือข่ายที่ใช้แลว้ กดปุ่มย้อนกลบั วิธีการเชื่อมต่ออินเตอร์เนต็ ทำไดห้ ลายวิธดี ังนี้ วธิ ีที่1 - เขา้ ไปท่ี เมนูการตง้ั คา่ (Settings) - เลือก เครือข่ายเพิม่ เตมิ (More networks) ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ คร้งั ท่ี 2

หน้า | 5 - กดไปที่ เครือขา่ ยมอื ถือ (Mobile networks) - จากน้ันเลือกข้อมูลมือถอื (Mobile data) วธิ ีท่ี2 - เข้าไปท่ี เมนูการตัง้ ค่า (Settings) ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานพนักงานราชการ ครั้งที่ 2 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

หน้า | 6 - กดไปที่ การใชข้ อ้ มูล (Data usage) - จากนน้ั เลือกข้อมูลมอื ถอื เพื่อเปิดการใชง้ าน วิธที ี่3 - ใชส้ องนิว้ ลากแถบแสดงการแจ้งเตือนลงมา (Notification Bar) ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ คร้งั ท่ี 2 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

หน้า | 7 - จากน้ันเลอื กข้อมลู มือถอื (Mobile data) เพ่อื เปดิ การใชง้ าน 1. สทิ ธิ และ ความรบั ผดิ ชอบ ผศู้ ึกษาจาเปน็ ต้องทราบสทิ ธิ เสรภี าพ และความรับ ผิดชอบเมอ่ื ใชส้ ทิ ธนิ ้ันบนสอ่ื สาธารณะยคุ ดิจทิ ัลในฐานะเปน็ ประชากรของสังคมในระดบั ต่าง ๆ ไม่วา่ จะเปน็ ระดับชุมชน ระดบั ประเทศ ระดับโลก โดยความรับผิดชอบน้ีรวมถึงความรับ ผดิ ชอบต่อตัวเอง และความรับผดิ ชอบต่อสงั คม ทั้งผลกระทบท่เี กดิ จากการกระทาและทางกฎหมาย ดว้ ยการใชส้ ิทธิ เสรภี าพอยา่ ง ถูกต้อง จะทาให้การอยรู่ ่วมกนั ในสังคมเดียวกนั เกดิ ความสงบ สขุ ไม่ขัดต่อกฎหมาย จรยิ ธรรม ศีลธรรม ของ สังคม ถือเปน็ พน้ื ฐานประการแรกท่ีจาเป็นต้องทราบ เพ่ือจะอยูใ่ นสังคมออนไลนท์ ี่ มีการเชื่อมโยงประชากรจากทุกประเทศ ทง้ั โลกเข้าไวด้ ้วยกัน 2 กศน.ตำบลท่าข้าม การล ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ ครัง้ ที่ 2

หน้า | 8 2. การเข้าถงึ ส่ือดิจิทลั ผู้ศึกษาจำเปน็ ต้องเขา้ ใจอินเทอร์เน็ตและการเข้าถึง อินเทอร์เนต็ ด้วยช่องทางต่าง ๆ รวมถงึ ข้อดขี ้อเสียของแต่ละ ช่อง ทางได้ เพ่ือให้สามารถใช้ Search Engine ค้นหาขอ้ มูลท่ีตอ้ งการ จากอินเทอร์เนต็ ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ นอกจากนีย้ ัง จาเปน็ ตอ้ งเข้าใจสอ่ื ทางดจิ ทิ ัลชนิดต่าง ๆ รวมถงึ การนาไปประยกุ ต์ใช้ งานในปจั จุบนั ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนักงานราชการ ครงั้ ที่ 2 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

หน้า | 9 4. การสื่อสาร ยุคดิจทิ ลั ผศู้ กึ ษาจำาเปน็ ตอ้ งมีความเข้าใจการส่ือสารผ่านทางส่ือ และเคร่ืองมือทางดจิ ิทัลในแง่มุมต่างๆ ไม่วา่ จะเปน็ ความ เหมาะ สม ความแตกต่าง ความเสีย่ งของส่ือ และเคร่ืองมือพร้อมทง้ั สามารถสอ่ื สารโดยการใช้ข้อความหรือถ้อยคำาอย่าง สร้างสรรค์ มีประโยชน์ และเคารพผอู้ ืน่ เพื่อประโยชนต์ อ่ ส่วนรวมนอกจาก นยี้ งั รวมถึง ความสามารถวเิ คราะห์ข้อมลู ตา่ ง ๆ ที่มีอยู่บนส่ือ ดจิ ทิ ลั ต่าง ๆ วา่ สิ่งไหนเป็นข้อเทจ็ จริง สิ่งไหนเป็นความเห็น ส่งิ ไหนเปน็ ความจรงิ บางส่วน สง่ิ ไหนเปน็ ความจรงิ เฉพาะเหตุการณ์ นั้น ๆ เพื่อไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของการสื่อสารทางดิจิทลั 5. ความปลอดภยั ยคุ ดจิ ทิ ัล ผู้ศึกษาจำาเปน็ เขา้ ใจความม่ันคง ความเปน็ ส่วนตัว และ การท้ิงรอยเทา้ ดิจทิ ัล ในการใช้อุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์ในยคุ ดจิ ิทัล รวมถงึ ภัยในรปู แบบต่าง ๆ ท้งั ในแง่วิธกี ารทไ่ี ด้รบั การ คกุ คาม ผลกระทบทเี่ กดิ ขึ้น การปอ้ งกัน การลดความเสยี่ ง ต่อ ภยั เหลา่ นน้ั ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนักงานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลท่าข้าม

ห น ้ า | 10 ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานพนักงานราชการ คร้ังท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ห น ้ า | 11 6. ความเขา้ ใจ สื่อดจิ ิทัล ผศู้ กึ ษาจำาเป็นต้องมคี วามเข้าใจสารสนเทศและสอ่ื ในยุค ดจิ ิทัล เพ่อื ทสี่ ามารถระบขุ ้อมูลที่ตอ้ งการหาข้อมลู นั้น ประเมนิ ประโยชน์ ความเกยี่ วขอ้ ง ความถูกต้อง ความน่าเช่ือถือของ ข้อมลู น้นั จากแหล่งต่าง ๆ นอกจากนั้นผู้ศึกษายังจำา เปน็ ต้อง สามารถนำาข้อมลู เหล่าน้นั มาพัฒนาเป็นความรเู้ พอ่ื นาไปใช้ ประโยชน์ผ่านทางการนำาเสนอได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 7. แนวทางปฏิบตั ิ ในยคุ ดจิ ทิ ลั ผศู้ กึ ษาจำาเป็นต้องทราบ แนวทางปฏบิ ตั ใิ นสงั คม มารยาท และพฤตกิ รรมอันพงึ ปฏบิ ัติเมอ่ื อยูร่ ่วมในสงั คมดจิ ิทลั เพอ่ื ไม่ สรา้ งความเดือดรอ้ น ความรำาคาญ ความเครยี ด ความกงั วลใจ รวมถึงเปน็ สาเหตขุ องปัญหาทางสภาพจติ ของบคุ คล อื่นและตวั เอง การประพฤติตามมารยาทท่ีเหมาะสม จะทำาให้สงั คมยอมรับ นับถือ และใหเ้ กียรตเิ รา ดงั นัน้ มารยาทใน สังคมดิจทิ ัล จึงเป็นสงิ่ ท่ี จำาเป็นต้องเรียนรู้ และปูพ้ืนฐานไวใ้ นการใชง้ านสังคมดิจิทัล ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ห น ้ า | 12 8. สขุ ภาพดยี ุคดจิ ทิ ัล ผูศ้ กึ ษาจำาเปน็ ต้องเขา้ ใจอนั ตรายและผลกระทบด้าน สขุ ภาพในแงม่ ุมต่าง ๆ ไม่ว่าจะเปน็ ดา้ นสุขภาพกาย สขุ ภาพจติ โรคทเี่ กดิ ข้ึน รวมถงึ ความสัมพันธ์และผลกระทบต่อเยาวชน การ ใชอ้ นิ เทอร์เน็ตและสื่อดจิ ิทัล เพื่อปอ้ งกัน หลีกเลยี่ ง ลดผลกระทบ จนถึงวธิ กี ารรักษาเบื้องตน้ ทงั้ ต่อตัวเอง และคนใกลต้ วั เพ่ือให้ สามารถ ใช้ชีวติ อย่างมีความสุขในยุค ดิจทิ ัลได้ ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านพนักงานราชการ ครัง้ ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ห น ้ า | 13 9. ดิจิทัลคอมเมิร์ซ ผู้ศึกษาจำาเป็นต้องเข้าใจการทาธุรกจิ ออนไลน์ หรือ อคิ อม เมิรซ์ ประเภทต่าง ๆ รวมถึงอันตราย ภัย และ ความ เสีย่ งจากการ ทาธุรกรรมนั้น พร้อมทง้ั วิธปี อ้ งกนั ลดความเส่ียงและรับมือ กบั อันตราย ภัย และความเสีย่ งเหลา่ น้ัน โดยรู้ ข้ันตอนปฏบิ ัติเมือ่ ตก เป็นเหยอื การหลอกลวงเหล่าน้ี 10. กฎหมายดิจทิ ัล ผ้ศู ึกษาจำาเปน็ ต้องมีความเข้าใจสทิ ธแิ ละข้อจำากัดทค่ี วบคมุ การใชส้ อ่ื ดจิ ิทัลในรปู แบบตา่ ง ๆ ซ่ึงไดถ้ ูกกำาหนดโดย ภาครฐั เพ่อื ทจ่ี ะได้ สามารถปฏิบัติงานและดาเนนิ ชวี ติ ได้อยู่ถกู ต้องตามกฎระเบยี บสงั คม ซ่ึงจะเป็นการเคารพสิทธิของผ้อู นื่ อกี ดว้ ย ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ คร้ังที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ห น ้ า | 14 บทที่ 3 วิธีดำเนนิ งาน การดำเนนิ โครงการสร้างเครือข่ายดจิ ิทัลชุมชนหลกั สูตรการเข้าใจดิจทิ ัล ได้ดำเนินการตามข้นั ตอนตา่ ง ๆ ดังน้ี 1. ขนั้ เตรียมการ ➢ การศกึ ษาเอกสารทีเ่ กี่ยวข้องกับโครงการสร้างเครอื ข่ายดจิ ิทลั ชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทลั ผรู้ บั ผิดชอบโครงการได้ศึกษาค้นคว้าเอกสารท่ีเกยี่ วขอ้ งเพื่อเป็นข้อมูลและแนวทางในการดำเนินการโครงการสรา้ ง เครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทลั ดังนี้ 1. ศกึ ษาเอกสาร / คมู่ ือ ข้อมูลจากหนงั สือ เก่ยี วกบั การเข้าใจดิจิทัลเพื่อเป็นแนวทางเกย่ี วกบั การจัดโครงการสร้าง เครอื ข่ายดจิ ทิ ัลชมุ ชนหลกั สูตรการเข้าใจดจิ ิทัล 2. ศึกษาข้นั ตอนการดำเนินโครงการสร้างเครือขา่ ยดจิ ิทลั ชมุ ชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจทิ ลั เพื่อเป็นแนวทางในการ จัดเตรยี มงาน วัสดุอปุ กรณ์ และบุคลากรใหเ้ หมาะสม ➢ การสำรวจความต้องการของประชาชนในพนื้ ท่ี (ตามนโยบายของรัฐบาล) ครู กศน.ตำบล สำรวจความต้องการของกลุม่ เป้าหมายเพ่ือทราบความต้องการทีแ่ ท้จริงของประชาชนใน ตำบล และมีข้อมูลในการจัดกิจกรรมท่ตี รงกบั ความต้องการของชุมชน ➢ การประสานงานผนู้ ำชุมชน / ประชาชน /วิทยากร ครู กศน.ตำบล ได้ประสานงานกับหัวหนา้ /ผนู้ ำชุมชนและประชาชนในตำบลเพ่ือร่วมกนั ปรึกษาหารือใน กลุ่มเก่ียวกบั การดำเนินการจัดโครงการใหต้ รงกับความตอ้ งการของชมุ ชน ➢ การประชาสัมพนั ธ์โครงการฯ ครู กศน.ตำบล ไดด้ ำเนนิ การประชาสมั พนั ธก์ ารจัดโครงการสร้างเครอื ข่ายดจิ ิทลั ชุมชนหลักสูตรการเขา้ ใจ ดิจทิ ลั เพอื่ ใหป้ ระชาชนทราบขอ้ มลู การจดั กจิ กรรมดงั กลา่ วผา่ นผ้นู ำชุมชน ➢ ประชุมเตรียมการ / วางแผน 1) ประชมุ ปรกึ ษาหารือผทู้ ่เี กี่ยวข้อง 2) เขียนโครงการ วางแผนมอบหมายงานให้ฝ่ายตา่ ง ๆ เตรียมดำเนินการ 3) มอบหมายหนา้ ที่ แต่งต้ังคณะทำงาน ➢ การรับสมคั รผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ ครู กศน.ตำบล ไดร้ บั สมัครผเู้ ข้ารว่ มโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจทิ ัลชุมชนหลกั สูตรการเข้าใจดจิ ิทัล โดยให้ ประชาชนทวั่ ไปที่อาศัยอยใู่ นพ้ืนทต่ี ำบลท่าขา้ ม เขา้ รว่ ม เป้าหมายจำนวน 15 คน ➢ การกำหนดสถานทแ่ี ละระยะเวลาดำเนินการ ครู กศน.ตำบล ได้กำหนดสถานที่ในการจัดอบรมคอื กศน.ตำบลท่าขา้ ม 1/1 หมทู่ ี่ 1 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบรุ ี ระหว่างวนั ที่ 25-26 มิถุนายน 2563 จำนวน 2 วัน เวลา 08.30-16.30 น. ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ คร้ังท่ี 2 กศน.ตำบลท่าข้าม

ห น ้ า | 15 2. ขน้ั ดำเนนิ งาน ➢ กลุ่มเปา้ หมาย กลุ่มเปา้ หมายของโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจิทัลชุมชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทัล ประชาชนตำบลทา่ ข้าม จำนวน 15 คน ➢ สถานท่ดี ำเนนิ งาน ครู กศน.ตำบลท่าข้าม จดั กจิ กรรมโครงการสร้างเครอื ขา่ ยดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทลั โดยจดั กิจกรรมอบรมใหค้ วามรู้ เวลา 08.30-16.30 น. กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม 1/1 หม่ทู ี่ 1 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนสั นคิ ม จังหวัดชลบรุ ี ➢ การขออนุมัติแผนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตำบลท่าข้าม ได้ดำเนนิ การขออนุมัตแิ ผนการจัดกิจกรรม โครงการสรา้ งเครือขา่ ยดิจิทัลชุมชน หลักสูตรการเข้าใจดจิ ทิ ัล ตอ่ สำนกั งาน กศน.จังหวัดชลบุรี เพือ่ ใหต้ ้นสงั กดั อนุมตั ิแผนการจัดกิจกรรมโครงการสรา้ งเครือข่าย ดิจิทัลชมุ ชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ทิ ัล ➢ การจดั ทำเครอื่ งมือการวัดความพงึ พอใจของผรู้ ่วมกิจกรรม เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการติดตามประเมินผลโครงการ ไดแ้ ก่ แบบประเมินความพึงพอใจ ➢ ข้นั ดำเนนิ การ / ปฏบิ ัติ 1. เสนอโครงการเพือ่ ขอความเหน็ ชอบ/อนมุ ัตจิ ากตน้ สงั กดั 2. วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทลั ชุมชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทัล โดยกำหนดตารางกจิ กรรมที่กำหนดการ 3. มอบหมายงานให้แกผ่ รู้ ับผิดชอบฝา่ ยต่าง ๆ 4. แต่งตั้งคณะกรมการดำเนนิ งาน 5. ประชาสัมพันธ์โครงการสร้างเครอื ข่ายดิจทิ ัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทลั 6. จดั กิจกรรมโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเขา้ ใจดจิ ิทลั ตามตารางกิจกรรมที่ กำหนดการ 7. ตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการสร้างเครือขา่ ยดจิ ทิ ัลชุมชนหลกั สูตรการเข้าใจดิจิทัล 3. การประเมนิ ผล ➢ วเิ คราะหข์ ้อมูล 1. บนั ทกึ ผลการสงั เกตจากผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม 2. วเิ คราะห์ผลจากการประเมินในแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 3. รายงานผลการปฏบิ ัติงานรวบรวมสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานของโครงการนำเสนอต่อผู้บริหารนำปัญหา ขอ้ บกพร่องไปแก้ไขคร้ังตอ่ ไป ประเมินผลการปฏบิ ัติงานพนกั งานราชการ ครงั้ ที่ 2 กศน.ตำบลท่าข้าม

ห น ้ า | 16 ➢ คา่ สถิติที่ใช้ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าสถิติร้อยละในการประมวลผลข้อมูลส่วนตัวและตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ ตามแบบสอบถามคดิ เปน็ รายขอ้ โดยแปลความหมายคา่ สถิตริ ้อยละออกมาได้ดังนี้ ค่าสถิตริ ้อยละ 90 ขึน้ ไป ดมี าก ค่าสถิตริ ้อยละ 75 – 89.99 ดี คา่ สถิติร้อยละ 60 – 74.99 พอใช้ ค่าสถิตริ อ้ ยละ 50 – 59.99 ปรบั ปรงุ คา่ สถิตริ อ้ ยละ 0 – 49.99 ปรับปรุงเรง่ ด่วน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นรายข้อซึ่งมีลักษณะเป็นค่าน้ำหนักคะแนน และ นำมาเปรยี บเทยี บ ไดร้ ะดับคณุ ภาพตามเกณฑก์ ารประเมนิ ดงั นี้ เกณฑ์การประเมิน (X) ค่าน้ำหนกั คะแนน 4.50 – 5.00 ระดบั คุณภาพ คือ ดมี าก คา่ นำ้ หนักคะแนน 3.75 – 4.49 ระดบั คุณภาพ คือ ดี ค่านำ้ หนกั คะแนน 3.00 – 3.74 ระดับคณุ ภาพ คือ พอใช้ คา่ น้ำหนักคะแนน 2.50 – 2.99 ระดบั คุณภาพ คอื ต้องปรบั ปรงุ คา่ นำ้ หนกั คะแนน 0.00 – 2.49 ระดบั คณุ ภาพ คือ ตอ้ งปรับปรงุ เรง่ ด่วน ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานพนักงานราชการ คร้ังที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ห น ้ า | 17 บทที่ 4 ผลการดำเนินงานและการวิเคราะหข์ ้อมูล ตอนท่ี 1 รายงานผลการจดั กจิ กรรมโครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ทิ ัลชมุ ชนหลักสูตรการเข้าใจดจิ ิทัล การจัดกิจกรรมโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทลั ชุมชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทัล สรุปรายงานผลการจัดกจิ กรรมได้ดังนี้ ในการจัดกจิ กรรมอบรมให้ความร้ตู ามโครงการสรา้ งเครือข่ายดิจทิ ัลชมุ ชนหลักสูตรการเขา้ ใจดิจิทัล เปน็ การอบรม ให้ความรู้ โดยมี นายธรี พงศ์ เขยี วหวาน เป็นวทิ ยากรในการบรรยายให้ความรู้ เรื่อง การสร้างเครอื ข่ายดจิ ิทัลชุมชน หลกั สตู รการเข้าใจดิจิทลั ประชาชนควรรหู้ ลังจากเสรจ็ ส้นิ กิจกรรมดังกล่าวแล้ว ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรม มีความรู้ ความเข้าใจการ เขา้ ใจดิจิทัล และนำความรทู้ ่ีได้รับมาปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน ตอนที่ 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการสร้างเครือข่ายดจิ ิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทลั การจดั กจิ กรรมโครงการสร้างเครอื ข่ายดิจิทัลชมุ ชนหลกั สูตรการเขา้ ใจดจิ ิทัล ซงึ่ สรปุ รายงานผลจากแบบสอบถาม ความคดิ เห็น ข้อมูลที่ได้สามารถวิเคราะหแ์ ละแสดงค่าสถติ ิ ดงั นี้ ตารางที่ 1 ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามเพศ รายละเอยี ด เพศ หญิง ชาย 6 37.50 จำนวน (คน) 10 รอ้ ยละ 62.50 จากตารางที่ 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่เข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการสร้างเครอื ข่ายดจิ ทิ ัลชุมชนหลักสตู รการเขา้ ใจ ดิจทิ ลั สว่ นใหญ่เปน็ เพศชาย จำนวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 62.50 และเพศหญิง จำนวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 37.50 ตารางที่ 2 ผู้เข้าร่วมโครงการท่ตี อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอายุ รายละเอียด อายุ (ป)ี อายุ ตำ่ กวา่ 15 15 - 39 40 - 59 60 ขนึ้ ไป 2 จำนวน (คน) - 86 12.50 ร้อยละ - 50.00 37.50 จากตารางท่ี 2 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามทเี่ ขา้ รว่ มกิจกรรมโครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ิทัลชมุ ชนหลักสูตรการเข้าใจ ดิจทิ ลั สว่ นใหญ่มอี ายุ 15 - 39 ปี จำนวน 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 50.00 รองลงมาอายุ 40 - 59 ปี จำนวน 6 คน คิดเป็น ร้อยละ 37.50 และอายุ 60 ปีขนึ้ ไป จำนวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 12.50 ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานพนักงานราชการ ครงั้ ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ห น ้ า | 18 ตารางที่ 3 ผู้เขา้ รว่ มโครงการท่ีตอบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามอาชพี รายละเอียด เกษตรกรรม รับจา้ ง อาชพี ค้าขาย อนื่ ๆ รบั ราชการ/รฐั วิสาหกิจ - 8 - จำนวน (คน) 4 4 - 50.00 ร้อยละ 25.00 25.00 - จากตารางที่ 3 พบว่าผตู้ อบแบบสอบถามทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเขา้ ใจ ดจิ ิทัล สว่ นใหญ่มีอาชพี อนื่ ๆ จำนวน 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50 รองลงมาเทา่ กนั คืออาชีพเกษตรกรรม จำนวน 4 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 50.00 และอาชพี รบั จา้ ง จำนวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 50.00 ตารางที่ 4 ผู้เขา้ ร่วมโครงการทต่ี อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามระดบั การศึกษา รายละเอยี ด ระดบั การศึกษา การศกึ ษา จำนวน (คน) ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย/ปวช. ปวส. ป.ตรีขนึ้ ไป ร้อยละ -9 6 1 - - 56.25 37.50 6.25 - จากตารางที่ 4 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามที่เขา้ ร่วมกจิ กรรมโครงการสร้างเครอื ข่ายดิจทิ ัลชุมชนหลักสตู รการเขา้ ใจ ดิจทิ ัล สว่ นใหญม่ ีการศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 9 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 56.25 รองลงมา ระดบั มัธยมศึกษาตอน ปลาย จำนวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 37.50 และ ระดับปวส. จำนวน 1 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 6.25 ตารางที่ 5 แสดงคา่ รอ้ ยละเฉล่ยี ความสำเร็จของตัวชี้วัด ผลผลิต ประชาชนท่ัวไป เขา้ รว่ มโครงการจำนวน 16 คน ผลสำเร็จของโครงการ เป้าหมาย(คน) ผู้เข้าร่วมโครงการ(คน) คิดเป็นรอ้ ยละ 15 16 100 จากตารางที่ 5 พบว่าผลสำเรจ็ ของตวั ช้ีวัดผลผลติ กิจกรรมโครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ิทลั ชุมชนหลกั สตู รการเข้าใจ ดิจิทัล มีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 17 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ซึง่ บรรลุเปา้ หมายด้านตัวช้วี ัด ผลผลิต ตารางท่ี 6 คา่ เฉล่ียและสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมท่ีมีความพงึ พอใจต่อโครงการ สรา้ งเครอื ข่ายดิจิทลั ชมุ ชนหลกั สูตรการเขา้ ใจดิจทิ ลั ในภาพรวม รายการ ค่าเฉล่ยี สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน ระดับ ความพงึ พอใจ ด้านบริหารจดั การ () () ด้านการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 4.47 0.55 ดี ดา้ นประโยชน์ท่ไี ดร้ บั 4.48 0.50 ดี รวมทุกดา้ น 4.59 0.50 ดมี าก 4.51 0.52 ดมี าก ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ ครง้ั ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ห น ้ า | 19 จากตารางท่ี 6 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามทม่ี ีความพึงพอใจตอ่ โครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ิทลั ชมุ ชนหลักสตู รการ เข้าใจดจิ ิทลั ในภาพรวมอยใู่ นระดบั ดีมาก (=4.51) เมื่อพจิ ารณาเปน็ รายดา้ น พบวา่ ดา้ นประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับ อยู่ในระดับ ดมี าก มีค่าเฉลยี่ (= 4.59) รองลงมาคอื ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ อยู่ในระดับดี มคี า่ เฉล่ีย (= 4.48) และด้าน บริหารจดั การ มีอยู่ในระดับดี มีคา่ เฉล่ยี (= 4.47) ตามลำดับ โดยมสี ่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน () อยรู่ ะหวา่ ง 0.50 - 0.55 แสดงวา่ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมคี วามพงึ พอใจสอดคล้องกนั ตารางที่ 7 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่มีความพึงพอใจต่อโครงการสร้าง เครอื ข่ายดจิ ทิ ลั ชมุ ชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล ดา้ นบริหารจดั การ รายการ คา่ เฉลย่ี ส่วนเบย่ี งเบน ระดบั () มาตรฐาน () ความพึงพอใจ 1. อาคารสถานท่ี 4.53 0.50 ดมี าก 2. สิ่งอำนวยความสะดวก 4.59 0.49 ดีมาก 3. กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ 4.29 0.57 ดี ดี 4. เอกสารการอบรม 4.41 0.49 ดีมาก 5. วิทยากรผ้ใู ห้การอบรม 4.53 0.61 รวม 4.47 0.55 ดี 21 จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีความพึงพอใจต่อโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสูตร การเข้าใจดิจิทัล ด้านบริหารจัดการ ในภาพรวมอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย (= 4.47) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ส่ิง อำนวยความสะดวก มีค่าเฉลี่ย (= 4.59) รองลงมา คือ อาคารสถานที่ มีค่าเฉลี่ย (= 4.53) วิทยากรผู้ให้การอบรม มี ค่าเฉลี่ย (= 4.53) เอกสารการอบรม มีค่าเฉลี่ย (= 4.41) และกำหนดการและระยะเวลาในการดำเนินโครงการ มี ค่าเฉลี่ย (= 4.29) ตามลำดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.61 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความคดิ เหน็ ไปในทิศทางเดยี วกนั ตารางท่ี 8 ค่าเฉล่ยี และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมท่ีมคี วามพึงพอใจต่อโครงการสร้าง เครอื ข่ายดิจิทัลชมุ ชนหลกั สูตรการเข้าใจดิจิทลั ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายการ คา่ เฉลยี่ สว่ นเบีย่ งเบน ระดบั () มาตรฐาน () ความพงึ พอใจ 6. การจดั กจิ กรรมโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจทิ ัลชุมชน หลกั สตู รการเขา้ ใจดิจิทัล 4.47 0.50 ดี 7. การให้ความร้เู รื่องการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล 8. การตอบข้อซักถามของวทิ ยากร 4.53 0.50 ดมี าก 9. การแลกเปล่ียนเรยี นร้ขู องผู้เข้ารบั การอบรม 4.47 0.50 ดี 10. การสรุปองค์ความรรู้ ว่ มกัน ดี 11. การวดั ผล ประเมินผล การฝึกอบรม 4.47 0.50 4.53 0.50 ดีมาก รวม 4.41 0.49 ดี 4.48 0.50 ดี ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ ครั้งที่ 2 กศน.ตำบลท่าข้าม

ห น ้ า | 20 จากตารางท่ี 8 พบว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามมคี วามพึงพอใจต่อโครงการสร้างเครือข่ายดจิ ิทลั ชุมชนหลักสูตรการ เขา้ ใจดิจทิ ัล ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ในภาพรวมอย่ใู นระดับดี มคี ่าเฉลี่ย (= 4.48) เมื่อพิจารณาเปน็ รายขอ้ พบว่า การใหค้ วามรเู้ รอื่ งการเขา้ ใจดิจทิ ัล มีคา่ เฉลี่ย (= 4.53) การสรปุ องค์ความรู้ร่วมกนั มีค่าเฉล่ีย (= 4.53) รองลงมาคอื การ จัดกิจกรรมโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล มีค่าเฉลี่ย (= 4.47 การตอบข้อซักถามของ วิทยากร มีค่าเฉลี่ย (= 4.47 ) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้เข้ารับการอบรม มีค่าเฉลี่ย (=4.47) และการวัดผล ประเมินผล การฝึกอบรม มีค่าเฉลี่ย ( = 4.41) ตามลำดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.50 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมคี วามคดิ เห็นสอดคล้องกัน ตารางท่ี 9 คา่ เฉล่ยี และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมท่มี ีความพึงพอใจต่อโครงการสร้าง เครือข่ายดจิ ทิ ัลชมุ ชนหลกั สูตรการเขา้ ใจดจิ ิทลั ดา้ นประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั รายการ ค่าเฉลย่ี สว่ นเบี่ยงเบน ระดับความ () มาตรฐาน () พงึ พอใจ 12. ได้เรยี นรแู้ ละฝึกตนเอง เกีย่ วกับการเข้าใจดิจทิ ลั 13. นำความรู้ท่ไี ดร้ บั มาปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวัน 4.65 0.48 ดีมาก รวม 4.53 0.50 ดีมาก 4.59 0.50 ดมี าก จากตารางที่ 9 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลักสูตรการ เขา้ ใจดจิ ิทลั ด้านประโยชนท์ ่ีไดร้ ับ ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉลีย่ (= 4.59) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ได้ เรียนรู้และฝึกตนเอง เกี่ยวกับการเข้าใจดิจิทัล มีค่าเฉลี่ย (= 4.65) รองลงมา คือ นำความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีค่าเฉลี่ย (= 4.53) โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.48 - 0.50 แสดงว่าผู้ตอบ แบบสอบถามมีความคิดเห็นไปในทศิ ทางเดยี วกัน สรปุ ในภาพรวมของกิจกรรมคดิ เปน็ รอ้ ยละ 90.20 มีคา่ น้ำหนักคะแนน 4.51 ถือว่าผู้รับบริการ มีความพงึ พอใจทางด้านตา่ งๆ อยูใ่ นระดับดมี าก โดยเรียงลำดับดงั นี้  อันดบั แรก ด้านดา้ นประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั คดิ เปน็ ร้อยละ 91.80 มีค่านำ้ หนักคะแนน 4.59 อยู่ในระดบั คุณภาพ ดมี าก  อนั ดับสอง ด้านบรหิ ารจัดการ คิดเปน็ ร้อยละ 89.60 มคี า่ นำ้ หนกั คะแนน 4.48 อยู่ในระดับคณุ ภาพดี  อันดบั สาม ด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ คดิ เป็นร้อยละ 89.40 มีค่าน้ำหนกั คะแนน 4.47 อยใู่ นระดับ คุณภาพดี ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานพนักงานราชการ คร้ังที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ห น ้ า | 21 บทท่ี 5 อภปิ รายและข้อเสนอแนะ ผลการจัดกจิ กรรมโครงการสรา้ งเครือขา่ ยดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ทิ ัล ไดผ้ ลสรุปดังน้ี วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเรอื่ งดจิ ทิ ัล 2. เพือ่ ใหผ้ ูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใชใ้ นการดำเนินชวี ติ ประจำวันได้ เปา้ หมาย (Outputs) เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ประชาชนตำบลทา่ ข้าม จำนวน 16 คน เป้าหมายเชิงคุณภาพ ประชาชนตำบลทา่ ข้าม มีความรู้ ความเข้าใจเร่ืองดจิ ิทลั และนำความรู้ท่ีได้รับมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล เครือ่ งมอื ท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ในครั้งน้ี คือ แบบประเมินความพงึ พอใจ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล ไดม้ อบหมายให้ ครู กศน.ตำบลท่าข้าม ท่ีรบั ผิดชอบกจิ กรรมแจกแบบสอบถามความพึง พอใจให้กับผรู้ ่วมกิจกรรม โดยใหผ้ ู้เขา้ รว่ มกิจกรรมประเมินผลการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ตามโครงการสรา้ งเครอื ข่ายดจิ ิทัลชมุ ชน หลักสูตรการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั สรปุ ผลการดำเนนิ งาน กศน.ตำบลทา่ ข้าม ได้ดำเนินการจดั กจิ กรรมตาม โครงการสร้างเครอื ข่ายดิจิทลั ชมุ ชนหลกั สูตรการเขา้ ใจดิจิทลั โดย ดำเนินการเสรจ็ สนิ้ ลงแลว้ และสรปุ รายงานผลการดำเนินงานได้ดังนี้ 1. ผูร้ ว่ มกิจกรรมจำนวน 16 คน มคี วามรู้ ความเข้าใจเรื่องดจิ ทิ ลั และนำความร้ทู ่ไี ด้รบั มาปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน 2. ผู้ร่วมกจิ กรรมร้อยละ 90.60 นำความรู้ทีไ่ ด้รบั มาปรับใชใ้ นชีวิตประจำวัน 3. จากการดำเนินกจิ กรรมตามโครงการดงั กล่าว สรุปโดยภาพรวมพบวา่ ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมสว่ นใหญ่มีความพึงพอใจ ต่อโครงการ อยู่ในระดบั “ดมี าก” และบรรลคุ วามสำเร็จตามเป้าหมายตวั ชวี้ ัดผลลพั ธ์ท่ีต้ังไว้ โดยมีค่าเฉล่ยี ร้อยละภาพรวม ของกิจกรรม 90.20 และคา่ การบรรลเุ ปา้ หมายค่าเฉล่ยี 4.51 ข้อเสนอแนะ ควรลดวนั ในการจัดกจิ กรรมเน่ืองจากใช้เวลานานเกนิ ไป ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนักงานราชการ ครัง้ ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ห น ้ า | 22 บรรณานกุ รม ทมี่ า กรมการศกึ ษานอกโรงเรยี น (2546) บญุ ชม ศรสี ะอาด และ บุญส่ง นิลแกว้ (2535 หนา้ 22-25) กระทรวงศกึ ษาธกิ าร . (2543). http://www.itday.in.th/%E0%B8%AA%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%97%E 0%B9%82%E0%B8%9F%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E 0%B9%84%E0%B8%A3-%E0%B9%81%E0%B8%97%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%A5/ พงศเ์ พชร อินทร์เพชร. (ม.ป.ป.). “โทรศัพทม์ ือถือ” ภัยใกล้ตวั ทไี่ ม่ควรมองข้ามhttp://www.stou.ac.th/study/sumrit/7- 53(500)/page1-7-53(500).html ฤทธชิ ัย เจรญิ ผอ่ ง.(ม.ป.ป.). พฒั นาการโทรศัพท์มือถือก่อนจะเปน็ สมาร์ทโฟน http://y34.wikidot.com/it-report01-050 http://www.digithun.com/smartphone-change-ur-life/ https://sites.google.com/view/dl42/home ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนกั งานราชการ ครงั้ ท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ภาคผนวก ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ คร้งั ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

แผนการจัดกิจกรรม ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

โครงการ ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ คร้งั ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

รายงานผลการจดั กจิ กรรม โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัลหลักสตู รการเขา้ ใจดจิ ิทลั ณ กศน.ตำบลท่าข้าม หมู่ที่ 1 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนสั นิคม จงั หวัดชลบุรี วิทยากรคือ นางสาวณฏั ฐา เนาวอ์ ดุ ม ผูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 16 คน แบบสอบถามความพึงพอใจ ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานพนักงานราชการ คร้ังที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

โครงการสร้างเครือข่ายดิจิทัลชุมชนหลกั สูตรการเข้าใจดจิ ทิ ลั กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนสั นิคม จังหวัดชลบรุ ี คำช้แี จง 1. แบบสอบถามฉบบั นีม้ ีวัตถุประสงค์ เพอ่ื ใชใ้ นการสอบถามความพงึ พอใจตอ่ โครงการสร้างเครือขา่ ยดจิ ิทัลชมุ ชนหลกั สตู รการเข้าใจดจิ ทิ ลั 2. แบบสอบถามมี 3 ตอนดงั น้ี ตอนที่ 1 ถามขอ้ มูลเกี่ยวกับผตู้ อบแบบสอบถามจำนวน 4 ขอ้ ใหท้ ำเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ งใหต้ รงกับสภาพจรงิ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจต่อโครงการสร้างเครอื ขา่ ยดจิ ิทัลชุมชนหลกั สูตรการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั จำนวน 13 ขอ้ ซง่ึ มรี ะดบั ความพงึ พอใจ 5 ระดับ ดงั นี้ 5 มากทส่ี ุด หมายถงึ มีความพึงพอใจมากที่สดุ 4 มาก หมายถึง มคี วามพงึ พอใจมาก 3 ปานกลางหมายถงึ มีความพึงพอใจปานกลาง 2 นอ้ ย หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจน้อย 1 นอ้ ยท่สี ุด หมายถึง มคี วามพึงพอใจน้อยท่ีสดุ ตอนที่ 3 ข้อคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะต่อโครงการสรา้ งเครือข่ายดจิ ิทัลชุมชนหลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม หญงิ 40 ปี – 59 ปี 15 ปี – 39 ปี เพศ ชาย อายุ ตำ่ กวา่ 15 ปี 60 ปขี ึ้นไป การศกึ ษา ตำ่ กวา่ ป.4 ป.4 ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย ประกอบอาชีพ อนุปรญิ ญา ปริญญาตรี สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี รบั จ้าง คา้ ขาย เกษตรกร ลกู จ้าง/ข้าราชการหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชน อ่นื ๆ …………………………………. ประเมินผลการปฏบิ ัติงานพนกั งานราชการ ครงั้ ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจเกีย่ วกบั โครงการสรา้ งเครอื ข่ายดิจทิ ัลชุมชนหลักสูตรการเข้าใจดิจทิ ัล ข้อท่ี รายการ ระดับความคิดเห็น 1 5 432 ดา้ นบริหารจัดการ 1. อาคารและสถานท่ี 2. ส่งิ อำนวยความสะดวก 3. กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนินโครงการ 4. เอกสารการอบรม 5. วทิ ยากรผู้ใหก้ ารอบรม ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 6. การจดั กจิ กรรมโครงการสร้างเครอื ข่ายดิจิทลั ชมุ ชนหลักสูตร การเขา้ ใจดจิ ิทลั 7. การให้ความรเู้ ร่ืองการเขา้ ใจดิจิทลั 8. การตอบข้อซักถามของวิทยากร 9. การแลกเปลี่ยนเรยี นร้ขู องผเู้ ข้ารบั การอบรม 10. การสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน 11. การวดั ผล ประเมนิ ผล การฝึกอบรม ด้านประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับ 12 ได้เรียนรแู้ ละฝึกตนเอง เก่ียวกบั การเข้าใจดิจทิ ลั 13 นำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับมาปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ตอนที่ 3 ขอ้ คดิ เหน็ และข้อเสนอแนะ ข้อคดิ เหน็ .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ขอบขอบคุณท่ีใหค้ วามรว่ มมือ กศน. อำเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบรุ ี ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านพนักงานราชการ ครัง้ ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

คณะผจู้ ดั ทำ ที่ปรกึ ษา หม่นื สา ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอพนัสนิคม การงานดี ครู 1. นางณัชธกญั ศรเี ทพ บรรณารักษ์ปฏิบตั ิการ 2. นางสาวมุทกิ า อดุ านนท์ ครู อาสาสมคั ร กศน. 3. นางปล้มื จติ ร 4. นายวัชรินทร์ เนาวอ์ ดุ ม ครู กศน.ตำบลทา่ ข้าม คณะทำงาน เนาว์อดุ ม ครู กศน.ตำบลท่าข้าม นางสาวณฏั ,ฐา บรรณาธิการ นางสาวณัฏ,ฐา ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านพนักงานราชการ คร้งั ที่ 2 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการ ครั้งท่ี 2 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม