หน่วยที่ 2 ธรรมชาติของเสียง (5) มลพิษของเสียง 2,3

โรงเรียนวัดเทพชุมนุม รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนว่ ยท่ี 3 แรงและพลังงาน เรอ่ื ง มลพษิ ของเสยี ง 2 ผ้สู อน : ครพู ชั รี วรรัตนานุรักษ์ (ครูไก่)

ข้นั กระตุ้นความสนใจ เสียงท่ีเป็นมลพิษทางเสียงมีลกั ษณะใด เสียงจากแหล่งกาเนิดเสียงใดในชีวิตประจาวนั จดั เป็นมลพษิ ทางเสียง 206

2. อนั ตรายท่ีเกดิ จากเสียงดงั ผลกระทบ ผลกระทบต่อ ทเี่ กดิ จาก ร่างกาย มลพษิ ทางเสียง ผลกระทบต่อ จิตใจ ผลกระทบต่อการส่ือสารและ ประสิทธิภาพการทางาน 207

ข้นั สารวจและค้นหา แนวทางการป้องกนั และลดปัญหามลพษิ ทางเสียง ศูนยบ์ ริการ ดูแลเครื่องยนต์ ดูแลรักษาเครื่องยนต์ ไม่บีบแตรโดยไม่จาเป็ น ใหอ้ ยใู่ นสภาพดีเสมอ ไม่บรรทุกสมั ภาระมากเกินไป สวมเคร่ืองป้องกนั หู หลีกเล่ียงบริเวณ ท่ีมีเสียงดงั มาก ๆ 208

การป้องกนั ตนเอง จากมลพิษทางเสียงทาไดอ้ ยา่ งไร แบ่งกลุ่ม ร่วมกนั สืบคน้ ขอ้ มูล จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ แลว้ มาอภิปราย และนาเสนอผลงานหนา้ หอ้ งเรียน ลองตอบคาถามจากแนวคาถามต่อไปน้ี 209

ข้นั อธิบายความรู้ แนวคาถาม 1. มลพิษทางเสียงก่อใหเ้ กิดผลกระทบต่อมนุษยใ์ นดา้ นใด แนวคาตอบ 1) ผลกระทบต่อร่างกาย เช่น เกิดอาการหูหนวกเฉียบพลนั บาดเจบ็ ท่ีแกว้ หู และหูอ้ือ 2) ผลกระทบต่อจิตใจ เช่น ก่อใหเ้ กิดความราคาญและเกิด ความเครียด 3) ผลกระทบต่อการสื่อสารและประสิทธิภาพการทางาน เช่น ทาใหไ้ ดย้ นิ เสียงไม่ชดั เจน 210

ข้นั ขยายความรู้ แนวคาถาม 2. ยกตวั อยา่ งแนวทางการป้องกนั และลดปัญหามลพษิ ทางเสียง วา่ มีอะไรบา้ ง แนวคาตอบ ดูแลรักษารถยนตแ์ ละรถจกั รยานยนตใ์ หเ้ ครื่องยนต์ อยใู่ นสภาพดีอยเู่ สมอและไม่ดดั แปลงท่อไอเสีย ไม่ใชแ้ ตรลมหรือ บีบแตรโดยไม่จาเป็น และสวมเคร่ืองป้องกนั หูเมื่อตอ้ งอยใู่ น บริเวณท่ีมีเสียงดงั มาก ๆ 211

ข้นั สรุป นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง เรามาตรวจสอบความเข้าใจกนั “เสียงลมพัด เสียงประทัด เสียงหวดู รถไฟ และ เสียงหายใจ” เสียงใดจดั เป็นมลพษิ ทางเสียง เสียงประทดั และเสียงหวดู รถไฟ เน่ืองจาก เป็นเสียงที่ดงั มากเกินไป 212

อนั ตรายทเ่ี กดิ จากเสียงดงั เรียนรู้เกี่ยวกบั ผลกระทบที่เกดิ จาก แนวทางการป้องกนั และ มลพษิ ทางเสียง ลดปัญหามลพษิ ทางเสียง เช่น เช่น ∙ ก่อใหเ้ กิดความราคาญ ∙ หลีกเล่ียงบริเวณที่มีเสียงดงั มาก ∙ เสียสุขภาพกาย ๆ ∙ รบกวนการทางาน ∙ สวมเคร่ืองป้องกนั หู 213

โรงเรียนวดั เทพชมุ นุม รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 หนว่ ยที่ 3 แรงและพลังงาน เรอ่ื ง มลพิษของเสยี ง 3 ผสู้ อน : ครพู ัชรี วรรตั นานรุ ักษ์ (ครไู ก่)

ข้นั กระตุ้นความสนใจ การจราจรคบั คงั่ การตอกเสาเขม็ เสียงจากแหล่งกาเนิดเสียงเหล่าน้ีจดั เป็นมลพิษทางเสียงหรือไม่ อยา่ งไร เสียงจากแหล่งกาเนิดเสียงเหล่าน้ีส่งผลกระทบต่อมนุษยห์ รือไม่ อยา่ งไร 215

2. อนั ตรายท่เี กดิ จากเสียงดงั มลพษิ ทางเสียง มลพิษทางเสียงเป็นสภาวะท่ีเกิดจากเสียงที่ดงั เกินไป ซ่ึงคนเรา ไม่ตอ้ งการไดย้ นิ เพราะทาใหเ้ กิดความราคาญหรืออาจก่อใหเ้ กิด ผลกระทบต่อร่างกายและจิตใจ รวมท้งั การส่ือสารและประสิทธิภาพ การทางานได้ ดงั น้นั เราจึงตอ้ งหลีกเล่ียงการอยใู่ นบริเวณท่ีมีเสียงดงั 216

ข้นั สารวจและค้นหา เหตุการณ์ใดก่อใหเ้ กิดมลพิษทางเสียง นกั เรียนสามารถเรียนรู้ไดจ้ าก การปฏิบตั ิกิจกรรมต่อไปน้ี 217

กจิ กรรมท่ี 12 สืบคน้ ขอ้ มูล มลพิษทางเสียง ปัญหา มลพิษทางเสียงเกิดจากสาเหตุใด ทักษะ และมีผลกระทบต่อชีวติ ประจาวนั 1. สงั เกต ของเราอยา่ งไร 2. ตีความหมายขอ้ มูลและ แหล่งการเรียนรู้ ลงขอ้ สรุป หนงั สือเรียน หนงั สืออา้ งอิง วารสารวทิ ยาศาสตร์ 218 หรือเวบ็ ไซตท์ ่ีเกี่ยวขอ้ งทางอินเทอร์เน็ต

ข้นั ตอน ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอนต่อไปน้ี มลพษิ ทางเสียง มลพษิ ทางเสียง สาเหตขุ องการเกดิ มลพษิ ทางเสียง 1. สืบคน้ ขอ้ มูลจากแหล่งขอ้ มูลต่าง ๆ เช่น หนงั สือเรียนยานพาหนะต่างๆทม่ี ีเคร่ืองยนตเ์กา่ หนงั สืออา้ งอิง วารสาร วิทยาศาสตร์ หรือเวบ็ ไซตท์ ่ีเกี่ยวขอ้ งทางอินเทอร์เน็ต เกี่ยวกบั หวั ขอ้ ต่อไปน้ี ∙ สาเหตุของการเกิดมลพิษทางเสียง 2∙∙ .ผแนนลากวขรทอ้ะามทงกูลบาทขรี่ไอปดง้อม้มงาลกรพน่ัวษิมแทลกาะนั งลอเดสภมียิปงลรพายิษภทาายงใเนสีกยงลุ่ม แลว้ นาเสนอหนา้ หอ้ งเรียน 219

ข้ันอธิบายความรู้ บันทกึ ผล รายการบันทกึ ผลการสืบค้นข้อมูล วนั ท่ี เดอื น พ.ศ. 5 กรกฎาคม 2562 แนวคาตอบ ปัญหามลพษิ ทางเสียงส่วนใหญ่เกิดจากยานพาหนะต่าง ๆ ที่มีเคร่ืองยนต์ เก่าหรือมีการดดั แปลงท่อไอเสีย ทาใหเ้ สียงมีระดบั ความดงั เกินกวา่ 85 เดซิเบล จึงเป็นอนั ตรายต่อหูได้ และถา้ ไดย้ นิ ติดตอ่ กนั เป็นเวลานาน อาจทาใหห้ ูหนวก ชว่ั คราวหรือถาวรได้ แนวทางการป้องกนั แกไ้ ขปัญหามลพิษทางเสียง เช่น การใชว้ สั ดุดูดซบั เสียงในบริเวณท่ีอยใู่ กลแ้ หล่งกาเนิดเสียงท่ีมีความดงั มากเกินไป การใช้ น้ามนั หล่อล่ืนเพื่อช่วยลดการเสียดสีของเคร่ืองจกั ร และใชอ้ ุปกรณ์ช่วยป้องกนั อนั ตรายที่จะเกิดกบั หูเมื่อตอ้ งทางานในบริเวณที่มีเสียงดงั 220

สรุปผล มลพษิ ทางเสียงเกิดจากแหลง่ กาเนิดเสียงท่ีสร้างเสียงดงั เกินไปหรือทาใหผ้ ฟู้ ังเกิดความราคาญ ส่งผลต่อหูของเราได้ ซ่ึงการป้องกนั และแกไ้ ขมีหลายวธิ ี เช่น การลดความดงั ของ แหล่งกาเนิดเสียงหรือการสวมเครื่องป้องกนั หู เพ่ือป้องกนั ไม่ใหเ้ สียงดงั เขา้ สู่หูของเรา 221

ข้นั ขยายความรู้ ค้นหาคาตอบ 1. สาเหตุที่ทาใหเ้ กิดมลพษิ ทางเสียงมีอะไรบา้ ง แนวคาตอบ ยานพาหนะที่ดดั แปลงท่อไอเสียเละการทางานของ เคร่ืองจกั รในโรงงานอุตสาหกรรม 2. ถา้ เราไดย้ นิ เสียงดงั มาก ๆ เป็นระยะเวลานานจะเป็นอนั ตรายต่อหู ของเราอยา่ งไร แนวคาตอบ ทาใหห้ ูของเราไม่ไดย้ นิ ชวั่ คราวหรืออาจถึงข้นั ไม่ไดย้ นิ ถาวร 222

นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง เรามาตรวจสอบความเข้าใจกนั 1. “มลพิษทางเสียงส่งผลให้ประสิทธิภาพการทางาน ลดลง” นกั เรียนเห็นดว้ ยกบั คากล่าวน้ีหรือไม่ เพราะอะไร แนวคาตอบ เห็นดว้ ย เพราะในบริเวณที่มีเสียงดงั จะทาใหไ้ ดย้ นิ เสียงจากการสื่อสารไม่ชดั เจน อาจ ทาใหร้ ับฟังคาสงั่ ต่าง ๆ ผดิ พลาด ขาดสมาธิใน การทางาน และส่งผลใหป้ ระสิทธิภาพการทางาน ลดลงได้ 223

นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง เรามาตรวจสอบความเข้าใจกนั 2. ถา้ นกั เรียนสามารถกาหนดวธิ ีการแกไ้ ขปัญหา มลพิษทางเสียงได้ 3 ขอ้ นกั เรียนจะกาหนดวา่ อยา่ งไร แนวคาตอบ 1) ออกกฎหมายไม่ใหม้ ีการใชแ้ ตรลม 2) ออกกฎหมายควบคุมใหโ้ รงงานอุตสาหกรรม มีความดงั ของเสียงเฉล่ียไม่เกิน 85 เดซิเบล 3) ออกขอ้ บงั คบั ใหผ้ ทู้ ่ีปฏิบตั ิงานในบริเวณท่ีมี เสียงดงั มาก ๆ สวมเคร่ืองป้องกนั หู 224

กิจกรรมประจาหน่วย บทความชวนคดิ คาชี้แจง อ่านบทความต่อไปน้ีแลว้ ตอบคาถาม เสียงทเ่ี ป็ นภัย มลพษิ เป็นภาวะท่ีเป็นอนั ตรายต่อสุขภาพอนามยั ของประชาชน เสียงสามารถเป็นมลพิษได้ ถา้ เสียงน้นั ก่อใหเ้ กิดผลเสียต่อสุขภาพ และ สร้างความราคาญใหแ้ ก่ผทู้ ี่ไดย้ นิ มาตรการควบคุมมลพษิ ทางเสียง จึงเป็นส่ิงจาเป็น เช่น ส่งเสริมใหป้ ระชาชนลดการใชร้ ถยนตส์ ่วน บุคคล กาหนดอายกุ ารใชง้ านรถรับจา้ งทุกประเภท ตรวจวดั ระดบั เสียง ยานพาหนะ และตรวจจบั ยานพาหนะเสียงดงั 225

ข้นั สรุป กิจกรรมประจาหน่วย คาถามท่ี 1: เสียงทเ่ี ป็ นภยั ขอ้ ความใดถูกตอ้ งเก่ียวกบั คาวา่ “ระดบั เสียง” จงเขียนวงกลมลอ้ มรอบ คาวา่ “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละขอ้ ข้อความต่อไปนีถ้ ูกต้องเกยี่ วกบั คาว่า “ระดับเสียง” ใช่ หรือ ไม่ใช่ หรือไม่ เป็ นค่าที่บอกความถี่ของเสียง ใช่/ไม่ใช่ เป็นคา่ ท่ีบอกความดงั ของเสียง ใช่/ไม่ใช่ เป็ นค่าที่บอกความไพเราะของเสียง ใช่/ไม่ใช่ 226

กิจกรรมประจาหน่วย คาถามที่ 2: เสียงทเี่ ป็ นภัย การวจิ ยั เกี่ยวกบั มลพษิ ทางเสียงเรื่องใดตอ้ งใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จงเขียนวงกลมลอ้ มรอบคาวา่ “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละขอ้ การวิจัยเกย่ี วกบั มลพษิ ทางเสียงเรื่องต่อไปนี้ ต้องใช้ ใช่ หรือ ไม่ใช่ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์หรือไม่ วสั ดุชนิดใดเหมาะสาหรับทาเคร่ืองป้องกนั เสียง ใช่/ไม่ใช่ การปรับแต่งท่อไอเสียวิธีใดทาใหร้ ะดบั เสียงเกิน ใช่/ไม่ใช่ มาตรฐาน ใช่/ไม่ใช่ เสียงจากยานพาหนะประเภทใดท่ีก่อใหเ้ กิดความราคาญ 227

อนั ตรายที่เกดิ จากเสียงดงั เรียนรู้เกี่ยวกบั สาเหตุของการเกดิ ผลกระทบ แนวทางการป้องกนั มลพษิ ทางเสียง ของมลพษิ ทางเสียง และลดมลพษิ ทางเสียง เช่น เช่น เช่น ∙ ยานพาหนะที่ดดั แปลงท่อ ∙ ก่อใหเ้ กิดความราคาญ ∙ หลีกเล่ียงบริเวณ ไอเสีย ∙ ทาใหห้ ูของเราไม่ไดย้ นิ ที่มีเสียงดงั มาก ๆ ∙ การทางานของเครื่องจกั ร ชว่ั คราวหรืออาจถึงข้นั ∙ สวมเครื่องป้องกนั หู ในโรงงานอุตสาหกรรม ไม่ไดย้ นิ ถาวร หรือใชส้ าลีอุดหู 228