ภาคผนวก ฉ แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งาน โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล โรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามัญศึกษา โครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี (แบบนเิ ทศครผู ู้สอน สำหรบั โรงเรียนทเี่ ข้ารว่ มโครงการใหม)่ ๕๑
แบบนเิ ทศครผู ู้สอน สำหรบั โรงเรียนทเ่ี ข้าร่วมโครงการใหม่ แบบนิเทศ ติดตามการดำเนนิ งานโครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล โรงเรียนพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามญั ศึกษา โครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนษิ ฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ------------------------------------------------------------------------------ วัตถุประสงค์ เพื่อนิเทศ ติดตาม ผลการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ในมาตรฐานท่ี 3 ดา้ นครูผู้สอน คำชีแ้ จง แบบนเิ ทศ ติดตาม ฉบบั นี้ เป็นการนเิ ทศติดตามการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยี การศึกษาทางไกลของครผู ู้สอน มที ้งั หมด 2 ตอน ดงั นี้ ตอนที่ 1 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานด้านครูผู้สอน มีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการและ เตมิ ขอ้ ความในชอ่ งว่าง ตอนท่ี 2 ขอ้ ค้นพบทีเ่ ปน็ ปัญหา อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ มีลกั ษณะเป็นแบบเติมข้อความในช่องวา่ ง ๕๒
ตอนท่ี 1 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานด้านครูผู้สอน คำช้แี จง ให้ผ้นู ิเทศทำเคร่อื งหมาย P ในชอ่ งการปฏบิ ัตขิ ้อใดข้อหนึง่ ของตัวชี้วดั และสรปุ คะแนน ลงในชอ่ งระดบั แล้วกรอกข้อมลู ลงในชอ่ งร่องรอย/หลกั ฐาน และข้อเสนอแนะ ผลการดำเนนิ งาน ตชว. รายการนิเทศ ตดิ ตาม การ ระดับ ร่องรอย/ ขอ้ เสนอแนะ ปฏิบตั ิ หลกั ฐาน 1 การจดั เตรียมสื่อวสั ดแุ ละอปุ กรณท์ จ่ี ำเป็นตอ่ การ นำไปใชใ้ นกระบวนการเรยี นรู้ และการพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษา ทางไกล 1. ครตู ำ่ กวา่ รอ้ ยละ 10 มีการจดั เตรียม คอมพวิ เตอร์ เครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ประกอบการจดั การเรียนรทู้ สี่ อดคล้องกับ หน่วยการเรยี นรู้ด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล ได้ เหมาะสมกับวัยของผู้เรยี น 2. ครรู อ้ ยละ 11 – 49 มกี ารจดั เตรยี ม คอมพิวเตอร์ เครือขา่ ยอินเทอร์เนต็ สื่อ วัสดุ อปุ กรณ์ ประกอบ การจดั การเรียนรู้ท่สี อดคล้องกบั หนว่ ยการเรยี นรู้ ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล ไดเ้ หมาะสมกับวัยของผเู้ รียน 3. ครูรอ้ ยละ 50 – 79 มีการจดั เตรยี ม คอมพิวเตอร์ เครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต สือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์ ประกอบการจดั การเรยี นรทู้ ่ีสอดคล้องกับ หน่วยการเรียนรดู้ ว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล ได้เหมาะสมกับวัยของผ้เู รยี น 4. ครรู ้อยละ 80 ข้ึนไปมกี ารจดั เตรยี ม คอมพวิ เตอร์ เครอื ข่ายอินเทอร์เนต็ สื่อ วสั ดุ อปุ กรณ์ ประกอบการจดั การเรียนรูท้ ส่ี อดคลอ้ งกับ หน่วยการเรยี นรดู้ ว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล ไดเ้ หมาะสมกับวัยของผูเ้ รยี น ๕๓
การนิเทศ ติดตาม ตชว. รายการนเิ ทศ ติดตาม การ ระดบั รอ่ งรอย/ ข้อเสนอแนะ ปฏบิ ตั ิ หลักฐาน 2 การพัฒนาตนเองให้มคี วามร้เู กย่ี วกบั การพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล 1. ครตู ่ำกว่าร้อยละ 10 มกี ารสบื คน้ ข้อมลู หรอื เขา้ ร่วมแลกเปลยี่ นเรียนรู้ หรอื จดั ทำแผนพัฒนาตนเอง เกย่ี วกบั การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาผ่านเทคโนโลยี สารสนเทศ (ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล) 2. ครูรอ้ ยละ 11 - 49 มกี ารสบื ค้นข้อมลู หรอื เข้า ร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ หรอื จดั ทำแผนพัฒนาตนเอง เกี่ยวกับการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาผ่านเทคโนโลยี สารสนเทศ (ด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล) 3. ครูรอ้ ยละ 50 – 79 มีการสืบค้นข้อมลู หรอื เขา้ ร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ หรอื จัดทำแผนพฒั นาตนเอง เกี่ยวกับการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาผ่านเทคโนโลยี สารสนเทศ (ดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล) 4. ครูรอ้ ยละ 80 ข้นึ ไปมีการสืบค้นขอ้ มูล หรอื เข้า รว่ มแลกเปลย่ี นเรียนรู้ หรือจัดทำแผนพัฒนาตนเอง เกี่ยวกับการพฒั นาคุณภาพการศึกษาผ่านเทคโนโลยี สารสนเทศ (ด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล) 3 การออกแบบการจัดการเรียนรูโ้ ดยใช้การพฒั นา คณุ ภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 1. ครูต่ำกวา่ ร้อยละ 10 มกี ารออกแบบการจดั การ เรยี นรู้ โดยการวิเคราะห์หลักสูตร การจัดทำแผนการ จัดการเรียนรู้ และใช้ส่อื ประกอบการสอนจาก การศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล 2. ครูรอ้ ยละ 11 - 49 มีการออกแบบการจัดการ เรยี นรู้ โดยการวเิ คราะหห์ ลักสูตร การจัดทำแผนการ จัดการเรียนรู้ และใชส้ ่ือประกอบการสอนจาก การศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล ๕๔
การนิเทศ ตดิ ตาม ตชว. รายการนเิ ทศ ตดิ ตาม การ ระดับ รอ่ งรอย/ ขอ้ เสนอแนะ ปฏิบตั ิ หลักฐาน 3. ครรู ้อยละ 50 – 79 มกี ารออกแบบการจดั การ เรยี นรู้ โดยการวเิ คราะหห์ ลักสูตร การจดั ทำแผนการ จัดการเรียนรู้ และใชส้ ื่อประกอบการสอนจาก การศึกษาดว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 4. ครูร้อยละ 80 ข้ึนไป มกี ารออกแบบการจดั การ เรียนรู้ โดยการวิเคราะห์หลกั สตู ร การจดั ทำแผนการ จัดการเรยี นรู้ และใชส้ ื่อประกอบการสอนจาก การศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล 4 การจัดกจิ กรรมการเรียนร้แู ละให้ผเู้ รยี นเข้าถึง การศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล 1. ครูต่ำกว่ารอ้ ยละ 10 มีการจัดกจิ กรรมให้ผ้เู รยี นได้ มีส่วนรว่ มในการใช้สื่อประกอบการสอนจากการศึกษา ดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล 2. ครูรอ้ ยละ 11 - 49 มีการจดั กจิ กรรมให้ผเู้ รยี นได้มี ส่วนรว่ มในการใช้ส่ือประกอบการสอนจากการศกึ ษา ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 3. ครูร้อยละ 50 – 79 มีการจัดกจิ กรรมให้ผเู้ รยี นได้ มสี ่วนร่วมในการใช้สอื่ ประกอบการสอนจากการศึกษา ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 4. ครรู อ้ ยละ 80 ขึ้นไป มกี ารจัดกิจกรรมใหผ้ เู้ รยี นได้ มสี ว่ นร่วมในการใช้สอ่ื ประกอบการสอนจากการศึกษา ด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล การวดั และประเมินผลตามสภาพจริงด้วยวิธกี าร 5 เครือ่ งมอื ที่หลากหลาย ครอบคลุมมาตรฐาน และ ตัวชี้วัด หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรูใ้ นแต่ละ ครั้ง และแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เพือ่ ให้ทราบถึงผล การเรยี นร้ขู องผู้เรยี น 1. ครูต่ำกว่าร้อยละ 10 มีการวัดและประเมินผลตาม สภาพจรงิ ดว้ ยวิธกี าร เครอ่ื งมอื ทหี่ ลากหลาย ๕๕
การนเิ ทศ ติดตาม ตชว. รายการนเิ ทศ ตดิ ตาม การ ระดับ รอ่ งรอย/ ข้อเสนอแนะ ปฏบิ ตั ิ หลกั ฐาน 2. ครรู อ้ ยละ 11 - 49 มีการวัดและประเมินผลตาม สภาพจริงดว้ ยวิธกี าร เครือ่ งมือทห่ี ลากหลาย 3. ครูรอ้ ยละ 50 – 79 มกี ารวัดและประเมนิ ผลตาม สภาพจรงิ ด้วยวธิ กี าร เครอ่ื งมอื ที่หลากหลาย 4. ครรู ้อยละ 80 ขน้ึ ไป มีการวัดและประเมินผลตาม สภาพจริงด้วยวิธกี าร เครื่องมอื ท่ีหลากหลาย 6 การนำผลการวัดและประเมนิ ผลไปวเิ คราะหจ์ ดุ เด่น จดุ ด้อย และวางแผนการสอนซ่อมเสรมิ โดยใช้การ พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษา ทางไกล 1. ครูต่ำกว่ารอ้ ยละ 10 มีการนำผลการวัดและ ประเมนิ ผลไปวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และ จดั ทำแผนซอ่ มเสริมใหก้ บั ผู้เรียนโดยใช้สือ่ จาก การศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล 2. ครรู ้อยละ 11 - 49 มีการนำผลการวัดและ ประเมินผลไปวเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคล และ จัดทำแผนซอ่ มเสริมให้กบั ผู้เรยี นโดยใชส้ ่ือจาก การศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล 3. ครูร้อยละ 50 – 79 มกี ารนำผลการวัดและ ประเมนิ ผลไปวเิ คราะหผ์ เู้ รียนเปน็ รายบคุ คล และ จดั ทำแผนซ่อมเสรมิ ใหก้ ับผเู้ รียนโดยใชส้ ื่อจาก การศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล 4. ครรู ้อยละ 80 ขน้ึ ไป มีการนำผลการวัดและ ประเมนิ ผลไปวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียนเป็นรายบุคคล และ จดั ทำแผนซ่อมเสริมใหก้ ับผเู้ รียนโดยใชส้ ือ่ จาก การศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ๕๖
การนเิ ทศ ติดตาม ตชว. รายการนิเทศ ติดตาม การ ระดับ ร่องรอย/ ข้อเสนอแนะ ปฏิบัติ หลักฐาน 7 การเขา้ ร่วมเครอื ข่ายชุมชนการเรยี นรคู้ รมู ืออาชพี เพอ่ื เผยแพร่ และแลกเปล่ยี นเรียนรู้ในอันท่จี ะได้นำ องค์ความรตู้ า่ งๆ ไปใช้ในการปรบั ปรุงกระบวนการ จดั การเรียนรู้และการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 1. ครตู ำ่ กว่าร้อยละ 10 มกี ารใชส้ ือ่ Social Media ในการเขา้ ร่วมเครือขา่ ยชมุ ชนการเรยี นรู้เพื่อ แลกเปล่ยี นเรียนรู้ดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล เชน่ PLC , YouTube Channel , Cloud Computing หรือสื่ออื่นๆ 2. ครูร้อยละ 11-49 มีการใชส้ อื่ Social Media ใน การเขา้ รว่ มเครือขา่ ยชมุ ชนการเรียนรูเ้ พอ่ื แลกเปล่ยี น เรียนรดู้ ้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล เชน่ PLC , YouTube Channel , Cloud Computing หรือส่อื อนื่ ๆ 3. ครรู อ้ ยละ 50 – 79 มีการใช้สอ่ื Social Media ในการเข้ารว่ มเครือขา่ ยชุมชนการเรียนรเู้ พ่อื แลกเปล่ียนเรียนรดู้ ว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล เชน่ PLC , YouTube Channel , Cloud Computing หรือสอ่ื อน่ื ๆ 4. ครรู อ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป มีการใช้ส่ือ Social Media ในการเข้ารว่ มเครอื ข่ายชุมชนการเรยี นร้เู พอื่ แลกเปลย่ี นเรยี นร้ดู ว้ ยเทคโนโลยกี ารศึกษาทางไกล เชน่ PLC , YouTube Channel , Cloud Computing หรอื สือ่ อนื่ ๆ สรปุ ผลการนิเทศ รวม 7 ตวั ชว้ี ัด ได้คะแนน ระดบั คุณภาพ ๕๗
เกณฑ์การพิจารณาในการให้คะแนน ปฏิบตั ิได้ตามขอ้ 1 ได้ 0 คะแนน ปฏิบัตไิ ดต้ ามขอ้ 2 ได้ ๑ คะแนน ปฏบิ ัตไิ ดต้ ามข้อ 3 ได้ ๒ คะแนน ปฏิบัติได้ตามข้อ 4 ได้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารประเมินมาตรฐาน คะแนน หมายถึง ระดับคณุ ภาพ ปรบั ปรงุ ได้คะแนน ๐ – ๕ คะแนน หมายถึง ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ ไดค้ ะแนน ๖ – 1๐ คะแนน หมายถึง ระดับคุณภาพ ดี ได้คะแนน ๑๑ – 1๕ คะแนน หมายถึง ระดับคณุ ภาพ ดมี าก ไดค้ ะแนน ๑๖ – ๒๑ ๕๘
ภาคผนวก ช แบบนิเทศ ตดิ ตาม การดำเนินงาน โครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล โรงเรยี นพระปริยัตธิ รรม แผนกสามัญศึกษา โครงการตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (แบบนเิ ทศผเู้ รยี น สำหรับโรงเรียนท่เี ข้าร่วมโครงการใหม)่ ๕๙
แบบนิเทศผูเ้ รยี น สำหรบั โรงเรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการใหม่ แบบนิเทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานโครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ด้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล โรงเรยี นพระปริยัตธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา โครงการตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี วัตถปุ ระสงค์ เพื่อนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ตามมาตรฐานที่ 4 ดา้ นผู้เรยี น อนั จะนำไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล คำชแี้ จง แบบนิเทศติดตาม ฉบับนี้ เป็นการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วย เทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล ด้านผเู้ รียน มีทัง้ หมด 2 ตอน ดังน้ี ตอนที่ 1 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานด้านผู้เรียน มีลักษณะเปน็ แบบตรวจสอบรายการ และเตมิ ข้อความในช่องว่าง ตอนที่ 2 ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ มีลักษณะเป็นแบบเติมข้อความใน ชอ่ งว่าง ๖๐
ตอนท่ี 1 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานด้านผูเ้ รยี น คำชีแ้ จง ให้ผูน้ ิเทศ ติดตาม ทำเครอื่ งหมาย P ในช่องการปฏบิ ตั ิขอ้ ใดข้อหน่งึ ของตัวชว้ี ัด และสรปุ คะแนนลงใน ชอ่ งระดบั แล้วกรอกข้อมูลลงในชอ่ งรอ่ งรอย/หลกั ฐาน และข้อเสนอแนะ ผลการดำเนนิ งาน ตชว. รายการนิเทศ ตดิ ตาม การ ระดับ รอ่ งรอย/ ขอ้ เสนอแนะ ปฏบิ ตั ิ หลกั ฐาน 1 ผู้เรียนมสี มรรถนะสำคญั ตามหลักสตู ร 1. ผเู้ รียนตำ่ กวา่ ร้อยละ 60 มีสมรรถนะสำคญั ตามหลกั สตู รในระดบั คณุ ภาพ ดขี ้นึ ไป 2. ผูเ้ รียนร้อยละ 60 – 69 มีสมรรถนะสำคญั ตามหลักสตู รในระดับคณุ ภาพ ดขี ้ึนไป 3. ผู้เรยี นร้อยละ 70 – 79 ข้ึนไป มสี มรรถนะสำคัญ ตามหลักสตู รในระดบั คุณภาพ ดขี ้ึนไป 4. ผู้เรยี นร้อยละ 80 ข้นึ ไป มีสมรรถนะสำคญั ตามหลกั สตู รในระดับคุณภาพ ดีขึ้น 2 ผเู้ รยี นมีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลักสูตร 1. ผเู้ รยี นตำ่ กว่ารอ้ ยละ 60 มคี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลกั สูตรในระดับคุณภาพ ดขี น้ึ ไป 2. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 60 – 69 มีคณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์ตามหลกั สตู รในระดับคณุ ภาพ ดขี ึ้นไป 3. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 70 – 79 มคี ุณลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลกั สูตรในระดับคณุ ภาพ ดขี ึ้นไป 4. ผู้เรียนร้อยละ 80 ข้ึนไป มคี ณุ ลกั ษณะอนั พึง ประสงคต์ ามหลกั สูตรในระดบั คณุ ภาพ ดขี ้ึนไป 3 ผู้เรียนมที ักษะการอา่ นคิด วิเคราะหแ์ ละเขยี น ตามหลกั สตู รในระดบั ดขี ึ้นไป 1. ผเู้ รียนต่ำกว่าร้อยละ 60 มีทกั ษะการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียนตามหลักสูตร ในระดบั คุณภาพ ดีข้ึนไป 2. ผู้เรียนรอ้ ยละ 60 – 69 มที กั ษะการอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี นตามหลกั สูตร ในระดบั คุณภาพ ดีขึน้ ไป 3. ผู้เรียนร้อยละ 70 – 79 มที กั ษะการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนตามหลักสูตร ในระดบั คณุ ภาพ ดขี ึ้นไป ๖๑
ผลการดำเนินงาน ตชว. รายการนิเทศ ติดตาม การ ระดบั รอ่ งรอย/ ข้อเสนอแนะ ปฏิบัติ หลกั ฐาน 4. ผู้เรยี นรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป มที ักษะการอา่ น คิด วิเคราะหแ์ ละเขยี นตามหลกั สตู ร ในระดับคุณภาพ ดีขนึ้ ไป 4 ผู้เรยี นช้นั สูงสุดมีผลการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติข้ันพ้นื ฐาน (O-NET) สูงข้ึน 1. ผลการทดสอบ O-NET ต่ำกวา่ คะแนนเฉลยี่ ของ ปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมาทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ 2. ผลการทดสอบ O-NET เท่ากับหรือสูงกว่าคะแนน เฉลย่ี ของปีการศกึ ษาท่ีผา่ นมา 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ผลการทดสอบ O-NET เทา่ กับหรอื สูงกวา่ คะแนน เฉล่ยี ของปกี ารศึกษาที่ผา่ นมา 2 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ 4. ผลการทดสอบ O-NET เทา่ กบั หรอื สูงกว่าคะแนน เฉลย่ี ของปีการศึกษาทผ่ี ่านมา 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ข้นึ ไป 5 ผู้เรยี นชนั้ สูงสดุ มีผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาตขิ ั้นพื้นฐาน (B-NET) สงู ข้ึน 1. ผลการทดสอบ B-NET ต่ำกวา่ คะแนนเฉลี่ยของ ปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมาทุกวชิ า 2. ผลการทดสอบ B-NET เทา่ กบั หรอื สงู กว่าคะแนน เฉลี่ยของปกี ารศึกษาทผี่ ่านมา 1 วชิ า 3. ผลการทดสอบ B-NET เทา่ กบั หรอื สูงกวา่ คะแนน เฉลยี่ ของปีการศกึ ษาที่ผา่ นมา 2 วิชา 4. ผลการทดสอบ B-NET เทา่ กบั หรือสงู กว่าคะแนน เฉลี่ยของปีการศกึ ษาที่ผ่านมา 3 วิชา สรุปผลการนิเทศ รวม 5 ตัวชวี้ ัด ไดค้ ะแนน ระดบั คณุ ภาพ ๖๒
เกณฑก์ ารพจิ ารณาในการใหค้ ะแนน ปฏิบตั ิได้ตามข้อ 1 ได้ 0 คะแนน ปฏิบัติไดต้ ามข้อ 2 ได้ ๑ คะแนน ปฏิบัติได้ตามข้อ 3 ได้ ๒ คะแนน ปฏบิ ตั ิไดต้ ามขอ้ 4 ได้ 3 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ มาตรฐาน คะแนน หมายถงึ ระดับคณุ ภาพ ปรบั ปรุง ไดค้ ะแนน ๐ – ๓ คะแนน หมายถงึ ระดับคณุ ภาพ พอใช้ ไดค้ ะแนน ๔ – ๗ คะแนน หมายถึง ระดับคณุ ภาพ ดี ได้คะแนน ๘ – 1๑ คะแนน หมายถงึ ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก ได้คะแนน ๑๒ – ๑๕ ๖๓
ภาคผนวก ซ รายชื่อโรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา จำแนกตามกลุม่ โรงเรยี น และจังหวัด ๖๔
รายชอื่ โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจำแนกตามกลมุ่ โรงเรียน กลุ่มท่ี 1 โรงเรยี นแกนนำ ตำบล อำเภอ จังหวัด เขตบริการ สพป. เขตบรกิ าร สพม. ลำดบั ชื่อโรงเรียน 1 วัดพระแกว้ ดอนเต้าฯ เวยี ง เมอื ง ลำปาง ลำปาง เขต 2 สพม.ลำปาง ลำพนู สชุ าดาราม 2 วดั หย่วนวิทยา หยว่ น เชียงคำ พะเยา พะเยา เขต 2 สพม.พะเยา 3 พระพุทธิวงศว์ ทิ ยา เวียง เมอื ง เชียงราย เชยี งราย เขต 1 สพม.เชยี งราย 4 พุทธิโกศัยวทิ ยา เวยี ง เมือง แพร่ แพร่ เขต 1 สพม.แพร่ 5 วัดพระธาตแุ ช่แหง้ พระสงิ ห์ เมอื ง นา่ น นา่ น เขต 1 สพม.นา่ น 6 ศรีเกษตรวทิ ยา เมอื งใต้ เมอื ง ศรสี ะเกษ ศรสี ะเกษ เขต 1 สพม.ศรสี ะเกษ ยโสธร กลมุ่ ท่ี 2 โรงเรยี นขยายผล ตำบล อำเภอ จงั หวดั เขตบรกิ าร สพป. เขตบริการ สพม. ลำดับ ช่ือโรงเรยี น หลวง งาว ลำปาง ลำปาง เขต 1 สพม.ลำปาง ลำพูน เหนือ 1 วิทติ ธรรมคุณอุปถัมภ์ ปงยางคก หา้ งฉตั ร ลำปาง ลำปาง เขต 1 สพม.ลำปาง ลำพนู หัวเสือ แม่ทะ ลำปาง ลำปาง เขต 2 สพม.ลำปาง ลำพูน 2 วดั บ้านหม้อศกึ ษา ท่าผา เกาะคา ลำปาง ลำปาง เขต 2 สพม.ลำปาง ลำพูน 3 ทพิ ย์ปาละวทิ ยานสุ รณ์ ปา่ ตนั แม่ทะ ลำปาง ลำปาง เขต 2 สพม.ลำปาง ลำพนู 4 เกาะคาปริยัตศิ ึกษา ป่าสัก ภซู าง พะเยา พะเยา เขต 2 สพม.พะเยา 5 แมท่ ะปริยัติศกึ ษา ป่าง้วิ เวยี งปา่ เปา้ เชยี งราย เชียงราย เขต 2 สพม.เชียงราย 6 วดั ม่วงชุมวิทยา 7 พระธาตเุ วียงฮอ่ ปรยิ ตั ิ เมอื งพาน พาน เชียงราย เชยี งราย เขต 2 สพม.เชยี งราย ป่าแดด ปา่ แดด เชยี งราย เชยี งราย เขต 2 สพม.เชียงราย ศกึ ษา แมค่ ำ แม่จนั เชียงราย เชยี งราย เขต 3 สพม.เชยี งราย 8 ชยาภิวัฒนว์ ิทยา เวียง เทงิ เชียงราย เชียงราย เขต 4 สพม.เชยี งราย 9 พทุ ธศาสตร์ศึกษา เวียง เชยี งของ เชยี งราย เชยี งราย เขต 4 สพม.เชียงราย 10 วดั แม่คำวทิ ยา หว้ ยซ้อ เชียงของ เชยี งราย เชียงราย เขต 4 สพม.เชียงราย 11 วดั อำมาตยว์ ิทยา 12 โสภณจรยิ ธรรมวทิ ยา 13 วัดแก่นเหนอื วิทยา ๖๕
ลำดบั ช่ือโรงเรยี น ตำบล อำเภอ จังหวัด เขตบริการ สพป. เขตบรกิ าร สพม. เชียงของ เชียงราย เชยี งราย เขต 4 สพม.เชยี งราย 14 วัดคร่งึ ใต้วิทยา ครึ่งใต้ ขุนตาล เชยี งราย เชยี งราย เขต 4 สพม.เชียงราย ร้องกวาง แพร่ แพร่ เขต 1 สพม.แพร่ 15 วดั ปา่ ตาลใต้ ปา่ ตาลใต้ สงู เมน่ แพร่ แพร่ เขต 2 สพม.แพร่ บา้ นหลวง นา่ น น่าน เขต 1 สพม.นา่ น 16 รอ้ งเข็มวทิ ยา รอ้ งเขม็ ทา่ วงั ผา น่าน นา่ น เขต 2 สพม.นา่ น 17 ร้องแหยง่ วทิ ยาคม ดอนมลู ปัว น่าน 18 พระปรยิ ัตธิ รรมานสุ รณ์ บ้านฟ้า นานอ้ ย นา่ น โนนคูณ ศรสี ะเกษ วัดฟ้าสวรรค์ 19 พระปรยิ ตั ิธรรม ป่าคา วดั นโิ ครธาราม 20 พระปริยัติธรรมวดั ภเู กต็ วรนคร น่าน เขต 2 สพม.น่าน นา่ น เขต 1 21 วัดนาราบวทิ ยา นาน้อย ศรีสะเกษ เขต 1 สพม.นา่ น 22 วัดโนนคณู วิทยา โนนคอ้ ศรสี ะเกษ เขต 1 สพม.ศรสี ะเกษ ยโสธร 23 ดวนใหญว่ ิทยา ดวนใหญ่ วังหิน ศรีสะเกษ ศรีสะเกษ เขต 2 สพม.ศรสี ะเกษ 24 โพธศิ์ รวี ทิ ยา โดด โพธศ์ิ รี ศรสี ะเกษ ศรีสะเกษ เขต 4 ยโสธร สุวรรณ ศรีสะเกษ เขต 4 สพม.ศรสี ะเกษ 25 กนั ทรลักษณธ์ รรมวทิ ย์ หนองหญ้า กันทรลักษณ์ ศรีสะเกษ ยโสธร ลาด สพม.ศรีสะเกษ 26 พระปริยตั ธิ รรมเกียรติแก้ว ศรแี กว้ ศรีรัตนะ ศรสี ะเกษ ยโสธร สพม.ศรสี ะเกษ ยโสธร กลุ่มที่ 3 โรงเรียนที่เขา้ รว่ มโครงการใหม่ ลำดบั ชือ่ โรงเรยี น ตำบล อำเภอ จงั หวัด เขตบริการ เขตบรกิ าร สพม. เมอื งลำปาง ลำปาง สพป. สพม.ลำปาง ลำพนู 1 ปรยิ ตั วิ ัดม่อนจำศลี พระบาท เมอื ง พะเยา สพม.พะเยา ดอกคำใต้ พะเยา ลำปาง เขต 1 สพม.พะเยา 2 ราชคฤหว์ ทิ ยา เวียง แมใ่ จ พะเยา สพม.พะเยา พะเยา เขต 1 3 สวุ รรณคณานุสรณ์ บุญเกดิ พะเยา เขต 1 4 วัดโพธาราม ศรีถ้อย พะเยา เขต 1 ๖๖
ลำดบั ชอื่ โรงเรียน ตำบล อำเภอ จังหวัด เขตบริการ เขตบรกิ าร สพม. พะเยา สพป. สพม.พะเยา 5 วดั นาปรงั วิทยา นาปรงั ปง พะเยา สพม.พะเยา พะเยา พะเยา เขต 2 สพม.พะเยา 6 วดั ดอนไชย งิม ปง พะเยา พะเยา เขต 2 สพม.พะเยา เชยี งราย พะเยา เขต 2 สพม.เชียงราย 7 ปา่ แขมวทิ ยา บ้านมาง เชยี งม่วน เชียงราย พะเยา เขต 2 สพม.เชยี งราย เชียงราย เชียงราย เขต 1 สพม.เชียงราย 8 หว้ ยข้าวกำ่ ห้วยข้าวกำ่ จุน เชียงราย เชยี งราย เขต 1 สพม.เชียงราย เชยี งราย เชียงราย เขต 1 สพม.เชียงราย 9 วดั ดงชัยพทิ ยา ทงุ่ ก่อ เวียงเชยี งรงุ้ เชียงราย เชียงราย เขต 2 สพม.เชียงราย เชยี งราย เชยี งราย เขต 2 สพม.เชยี งราย 10 เวียงชยั พทิ ยา เวยี งเหนือ เวยี งชยั เชียงราย เชยี งราย เขต 2 สพม.เชยี งราย เชยี งราย เชียงราย เขต 3 สพม.เชยี งราย 11 วดั ฝ่ังหมนิ่ วิทยา ริมกก เมือง เชียงราย เขต 3 เชียงราย เชยี งราย เขต 4 สพม.เชยี งราย 12 วัดหนองบวั พิทยา แมเ่ จดยี ์ เวียงป่าเปา้ เชยี งราย สพม.เชยี งราย แพร่ เชยี งราย เขต 4 สพม.แพร่ 13 วัดเจดยี ห์ ลวงวทิ ยา เจดียห์ ลวง แม่สรวย แพร่ เชยี งราย เขต 4 สพม.แพร่ แพร่ แพร่ เขต 2 สพม.แพร่ 14 บุญเรอื งวทิ ยา ปา่ กอ่ ดำ แม่ลาว นา่ น แพร่ เขต 2 สพม.น่าน นา่ น แพร่ เขต 2 สพม.น่าน 15 วัดไชยสถานวิทยา ศรีดอนมูล เชียงแสน นา่ น นา่ น เขต 1 สพม.นา่ น น่าน เขต 1 16 วดั หมนื่ พทุ ธวทิ ยา ทา่ ข้าวเปลอื ก แมจ่ ัน นา่ น น่าน เขต 1 สพม.นา่ น 17 วดั สันหนองบวั เมง็ ราย พญาเมง็ ราย น่าน เขต 2 วทิ ยาพระปริยตั ิ เวียงพางคำ แม่สาย ธรรม 18 วดั วเิ ชตรม์ ณี 19 เวียงแก่นวิทยา มว่ งยาย เวียงแกน่ 20 เชตวันวทิ ยา หัวท่งุ ลอง 21 วังฟอ่ นวทิ ยา หัวเมอื ง ลอง 22 สมั ฤทธิบญุ วิทยา แมเ่ ก๋งิ วงั ชิ้น 23 นันทบรุ ีวิทยา ในเวียง เมอื ง 24 นนั ทจริมเขตศึกษา หมอเมอื ง แม่จริม 25 พระปริยัตศิ าสนา นาเหลอื ง เวยี งสา ภพิ ฒั น์วดั เมอื งราม 26 วดั ปรางค์ ปัว ปวั ๖๗
ลำดบั ชอื่ โรงเรียน ตำบล อำเภอ จังหวัด เขตบรกิ าร เขตบรกิ าร สพม. เชยี งกลาง นา่ น สพป. สพม.นา่ น 27 เชยี งกลางปรยิ ตั ิ เชยี งกลาง ศึกษา นา่ น เขต 2 28 วดั ดอนมงคลสนั ติ ดู่พงษ์ สนั ติสุข นา่ น น่าน เขต 2 สพม.นา่ น สุขวิทยา 29 วดั นำ้ ไครน้ นั ทชัย ยม ทา่ วังผา น่าน น่าน เขต 2 สพม.น่าน ศึกษา 30 วดั ราษฎรบ์ ำรงุ ทงุ่ ช้าง ทุ่งช้าง นา่ น น่าน เขต 2 สพม.นา่ น วิทยา 31 วัดบอ่ หลวงวิทยา บ่อเกลอื ใต้ บอ่ เกลือ น่าน นา่ น เขต 2 สพม.น่าน ธรรม 32 วัดบญุ ยืน กลางเวียง เวียงสา นา่ น น่าน เขต 1 สพม.นา่ น อทุ มุ พรพิสยั ศรสี ะเกษ 33 วัดสระกำแพงใหญ่ สระกำแพง ศรสี ะเกษ เขต2 สพม.ศรสี ะเกษ ใหญ่ อทุ ุมพรพสิ ยั ศรสี ะเกษ ยโสธร 34 วัดประชานมิ ิต กำแพง ปรางคก์ ู่ ศรีสะเกษ ศรีสะเกษ เขต2 สพม.ศรีสะเกษ โสภติ ธรรมภาณ ยโสธร กนั ทรลกั ษณ์ ศรีสะเกษ 35 ปรางคก์ ูว่ ทิ ยา กู่ ศรีสะเกษ เขต 3 สพม.ศรีสะเกษ ยโสธร 36 ดำรงธรรมศาน หนองหญา้ ศรสี ะเกษ เขต 4 สพม.ศรีสะเกษ วชิ ชาลัย ลาด ยโสธร ๖๘
ภาคผนวก ฌ รายช่ือคณะทำงานโครงการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ดว้ ยเทคโนโลยกี ารศกึ ษาทางไกล โรงเรยี นพระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา โครงการตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ๖๙
คณะทำงานโครงการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ด้วยเทคโนโลยีการศกึ ษาทางไกล โรงเรยี นพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา โครงการตามพระราชดำริ สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 1. นายสมเกียรติ ชอบผล ประจำสำนกั พระราชวัง พเิ ศษ ระดบั 10 ประธานคณะทำงาน 2. นายอนสุ รณ์ ฟูเจรญิ ผ้ชู ว่ ยเลขาธิการมูลนธิ กิ ารศกึ ษาทางไกล รองประธานคณะทำงาน 3. นายสุชาติ วงศส์ วุ รรณ ผา่ นดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ ๔. นางสดุ า สขุ อ่ำ คณะทำงานโครงการสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า คณะทำงาน ๕. นายอรรณพ จูจนั ทร์ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 6. นายนิยม ไผ่โสภา อดีตผูต้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 7. นายสุวทิ ย์ บงึ บัว ผทู้ รงคณุ วุฒิ มูลนิธิการศึกษาทางไกล คณะทำงาน ๘. นางรวภิ ทั ร เหลา่ คุ้ม ผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ ๙. นายเกรียงศักดิ์ สงั ขช์ ัย ๑0. นางสาวศศิธร วงษ์เมตตา ผู้อำนวยการ คณะทำงาน ๑๑. นางสาวสายสวาท วชิ ยั 1๒. นายอนันต์ รุน่ ประพันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษาน่าน 1๓. นายสมชาย พมุ่ พิมล 14. นายนิพนธ์ ศิรสิ านต์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา คณะทำงาน 15. นายจนั ทร์ วงั กลั ยา 16. นายประเมิน บญุ เสนา มธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 1 ๑๗. นายกติ ติพล เอ่ยี มสกุล 1๘. นางเฉลียว เอี่ยมสกลุ ผเู้ ช่ียวชาญดา้ นการพัฒนาหลักสูตรและ คณะทำงาน 1๙. นายสมตั อาบสวุ รณ์ สอ่ื การเรยี นรู้ดา้ นเทคโนโลยี ๒๐. นายสุทธิเกียรติ พนั ธเ์ สนา ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ คณะทำงาน 2๑. นายสมแพง อนิ อาน ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีหัวหน้าหน่วยศึกษานิเทศก์ ข้าราชการบำนาญ คณะทำงาน ข้าราชการบำนาญ คณะทำงาน ขา้ ราชการบำนาญ คณะทำงาน ข้าราชการบำนาญ คณะทำงาน ขา้ ราชการบำนาญ คณะทำงาน ขา้ ราชการบำนาญ คณะทำงาน ข้าราชการบำนาญ คณะทำงาน ข้าราชการบำนาญ คณะทำงาน ขา้ ราชการบำนาญ คณะทำงาน รองผู้อำนวยการ คณะทำงาน สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอ่างทอง รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา คณะทำงาน ประถมศึกษาชยั ภมู ิ เขต 1 ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ดาวคะนอง คณะทำงาน สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1 ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นลาดทิพรสพิทยาคม คณะทำงาน สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ ๗๐
2๒. นายอนนั ต์ หมดห่วง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านปา่ แดง (รัฐราษฎร์รงั สรรค์) คณะทำงาน สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาแพร่ เขต 1 2๓. นางสาวพลิ าวรรณ หอระดี ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่ คณะทำงาน การศกึ ษาประถมศกึ ษาลำปาง เขต 2 2๔. นางสดศรี สทุ ธการ ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพื้นที่ คณะทำงาน การศกึ ษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 2๕. นายอานนท์ วงศว์ ศิ ิษฏ์รงั สี ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ สำนกั งานเขตพน้ื ที่ คณะทำงาน การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาอุบลราชธานี อำนาจเจรญิ 2๖. นายณรงค์ศกั ดิ์ โพธ์ิออ่ ง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพื้นท่ี คณะทำงาน การศึกษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 3 2๗. นางสาวกชพร พันธ์ศริ ิ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่ คณะทำงาน การศกึ ษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจรญิ 2๘. นายพนม โภคทรัพย์ ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพ้นื ที่ คณะทำงาน การศึกษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต 3 2๙. นางสาวปฐมาภรณ์ ปันอินทร์ นักวิชาการศกึ ษาชำนาญการพเิ ศษ คณะทำงานและ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา เลขานกุ าร ๓๐. นางสาวนดิ ตา อุดมสารี ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านหนองไม้แดง สำนักงาน คณะทำงานและ เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต ๓ ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร 3๑. นางสุพัตรา สงิ หเสม ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพนื้ ที่ คณะทำงานและ การศกึ ษาประถมศกึ ษาพัทลงุ เขต 2 ผู้ช่วยเลขานุการ 3๒. นางสาวสุพรรณกิ าร์ สทุ ธหลวง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี คณะทำงานและ การศกึ ษาประถมศกึ ษาน่าน เขต 2 ผู้ช่วยเลขานุการ 3๓. นางสาวศิริพร โภคทรพั ย์ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ สำนักงานเขตพื้นท่ี คณะทำงานและ การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร 3๔. นางวิลยั ภรณ์ ป่ินทะวงศ์ ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพนื้ ท่ี คณะทำงานและ การศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 1 ผู้ช่วยเลขานกุ าร 3๕. นางสาวณัฐริน เจริญเกยี รตบิ วร ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพ้ืนที่ คณะทำงานและ การศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 1 ผู้ชว่ ยเลขานุการ 3๖. นางสาวมนดิ า อันภักดี ครู โรงเรยี นชุมพลโพนพสิ ยั คณะทำงานและ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาหนองคาย ผู้ชว่ ยเลขานุการ 3๗. นางสาวอารยา พาสกลุ นักวิชาการศึกษา คณะทำงานและ สำนักงานบริหารพื้นที่นวตั กรรมการศกึ ษา ผชู้ ว่ ยเลขานุการ 3๘. นางสาวสรินยา ปดั ตาเทสงั เจา้ พนกั งานธรุ การปฏิบตั งิ าน คณะทำงานและ สำนกั เทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอน ผ้ชู ่วยเลขานุการ 3๙. นางสาวสธุ าสินี ศุภรัตน์ เจ้าหนา้ ทธ่ี ุรการ คณะทำงานและ ด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผู้ช่วยเลขานกุ าร ๔๐. นางสาวสุจิตรา อ่ิมเอิบ เจ้าหน้าท่กี ารเงินและบญั ชี คณะทำงานและ ศนู ย์พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยี ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร การศึกษาทางไกล ๗๑
ผเู้ ชยี่ วชาญตรวจสอบความถูกต้องของเน้อื หา ๑. นายสมเกียรติ ชอบผล ๒. นายอนุสรณ์ ฟเู จรญิ 3. นายสชุ าติ วงศ์สวุ รรณ ๔. นางสุดา สขุ อ่ำ ๕. นายเกรียงศกั ด์ิ สังข์ชยั ๖. นางสาวศศธิ ร วงษเ์ มตตา ๗. นางสาวสายสวาท วชิ ยั ๘. นายอนันต์ รุ่นประพันธ์ ๙. นายสมชาย พมุ่ พมิ ล บรรณาธกิ ารกิจ นางสาวปฐมาภรณ์ ปันอินทร์ ออกแบบรูปเลม่ ๑. นายณรงค์ศกั ด์ิ โพธิ์ออ่ ง ๒. นายวนั ดี หาญกดุ เลาะ ๓. นางสาวมนดิ า อนั ภักดี ๗๒
Search
