2022년도 대림대학교 창의융합 전공동아리 우수사례집

창의융합 전공동아리 우수사례집 99 3. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 매우 그렇다 151 152 303 71 90 161 , 그렇다 28 29 57 잘 모르겠다 2 2 4 그렇지 않다 1 0 1 매우 그렇지 않다 4.46 4.44 4.45 평균 점수(5점 척도) [단위 : 명] 전체 응답 매우 그렇다 그렇다 30.6% 잘 모르겠다 그렇지 않다 10.8% 매우 그렇지 않다 57.6% 공학 계열 공학 외 계열 11.1% 10.6% 28.1% 59.7% 33% 55.7% 매우 그렇다 매우 그렇다 그렇다 그렇다 잘 모르겠다 잘 모르겠다 그렇지 않다 그렇지 않다 매우 그렇지 않다 매우 그렇지 않다 • 전공동아리 활동이 창의적 마인드 향상에 도움이 되 • 전공동아리 활동이 창의적 마인드 향상에 도움이 되 었다고 생각하는 응답자가 87.8%로서 매우 높음. 었다고 생각하는 응답자가 88.7로서 매우 높음. 특 특히 매우 그렇다의 응답이 과반수 이상인 57.6% 히 매우 그렇다의 응답이 과반수 이상인 55.7%로 로서 전공동아리 활동이 창의적 마인드 향상에 매우 서 전공동아리 활동이 창의적 마인드 향상에 매우 도움이 된다고 생각하고 있음 도움이 된다고 생각하고 있음 •공 학 계열과 공학 외 계열 모두 전공동아리 활동이 창의적 마인드 향상에 도움이 된다고 응답 한 비율이 매우 높음 •공 학 외 계열이 공학 계열 보다 전공능력향상에 도움이 된다고 생각하는 응답이 1.1% 높음

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 100 4. 구분 계 ? 문제해결능력 207 219 의사소통능력 229 294 창의력 272 대인관계능력 41 158 협업능력 31 0 기업가 정신 [단위 : 명] 기획력 158 잘 모르겠음 (30%) 없음 294 (55.9%) 272 (51.7%) 229 219 (43.5%) 207 (41.6%) (39.4%) 41 31 (7.8%) (5.9%) 6 (1.1%) 문제해결 의사소통 창의력 대인관계 협업 기업가 기획력 잘 모르 없음 능력 능력 능력 능력 정신 겠음 , •전공동아리 활동으로 인해 향상된 능력 문항 중 문제해결능력, 의사소통능력, 창의력은 비슷한 비율로 채택을 하였음 •시사점은 협업능력과 대인관계능력이 창의성과 연관된 항목 보다 높은 채택을 하였음 •기획력에 대한 향상은 비교적 낮은 채택을 하였음

창의융합 전공동아리 우수사례집 101 5. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 동아리 선후배 관계 10 13 23 방과 후 작업 시간 조정 33 47 80 지도교수 10 2 12 지원금 31 31 62 시설환경 29 19 48 잘 모르겠음 140 161 301 [단위 : 명] 전체 응답 57.2% 9.1% 15.2% 동아리 선후배 관계 11.8% 방과 후 작업 시간 조정 지도교수 지원금 시설환경 잘 모르겠음 공학 계열 공학 외 계열 55% 13% 59% 17% 12% 11% 11% 7% 동아리 선후배 관계 지원금 동아리 선후배 관계 지원금 방과 후 작업 시간 조정 시설환경 방과 후 작업 시간 조정 시설환경 지도교수 잘 모르겠음 지도교수 잘 모르겠음 • 전공동아리 활동 시 불만 항목은 방과 후 작업시간, • 전공동아리 활동 시 불만 항목은 방과 후 작업시간 지원금, 시설환경 등에서 각각 11~13%사이의 불만 부족이 17%로서 가장 높았으며, 불만이 없는 비율 이 있었으며, 불만이 없는 비율이 55%로서 과반 수 이 59%로서 과반 수 이상이 특별한 불만이 없는 이상이 특별한 불만이 없는 것으로 조사 되었음 것으로 조사 되었음 , •전공동아리 활동 시 불만 항목은 전체 계열에서 방과 후 작업시간과 지원금에서 비교적 높은 응답을 하였으며, 전체 계열 모두 과반수 이상이 특별한 불만이 없는 것으로 조사 되었음 •시사점은 조사결과 작업시간, 지원금, 시설환경에 대한 추가 개선이 필요한 것으로 분석 됨

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 102 6. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 인적 네트워크 55 54 109 기술실력 향상 124 122 246 , 11 23 34 성적 향상 36 42 78 취업능력 향상 11 17 28 창업능력 향상 4 8 12 10 9 19 기타 [단위 : 명] 모르겠음, 없음, 무응답 인적 네트워크 전체 응답 기술실력 향상 성적 향상 15.2% 취업능력 향상 창업능력 향상 48.1% 기타 모르겠음,없음,무응답 20.7% 공학 계열 공학 외 계열 22% 20% 14% 15% 49% 44% 인적 네트워크 취업능력 향상 인적 네트워크 취업능력 향상 기술실력 향상 창업능력 향상 기술실력 향상 창업능력 향상 성적 향상 기타 성적 향상 기타 모르겠음,없음,무응답 모르겠음,없음,무응답 • 전공동아리 활동 시 가장 만족스러운 항목은 기술실 • 전공동아리 활동 시 가장 만족스러운 항목은 기술실 력 향상이 49%로서 가장 높았으며 인적 네트워크 력 향상이 44%로서 가장 높았으며 인적 네트워크 향상도 22%로서 비교적 높은 응답을 하였음 향상도 20%로서 비교적 높은 응답을 하였음 •전체 계열에서 전공동아리 활동 시 가장 만족스러운 항목은 기술실력 향상이었으며, 전체계열 모두 인적 네트워크 향상도 비교적 높은 응답을 하였음 •시사점은 기술실력 향상은 높은 비율을 보였으나 취업능력 향상은 상대적으로 낮은 비율을 보 임으로서, 전공동아리 활동이 취업과 크게 연관이 없다고 생각하는 것으로 분석됨

7. 창의융합 전공동아리 우수사례집 103 ? 구분 계 , 경진대회 참여 (교내 및 교외) 188 203 작품 제작 59 현장 또는 전시 견학 25 15 외부 봉사활동 70 산업체 멘토링 74 148 스터디 42 전공과목 능력 향상 선후배간 친목 도모 6 없음 [단위 : 명] 기타 148 203 (28.1%) 188 (38.6%) (35.7%) 59 70 74 (11.2%) (13.3%) (14.1%) 25 42 (4.8%) 15 (8%) (2.9%) 6 (1.2%) 경진대회 작품 현장 또는 외부 산업체 스터디 전공 선후배간 없음 기타 참여 제작 전시 견학 봉사 멘토링 과목 친목 활동 능력 도모 향상 •전공동아리 활동 결과 기억에 남은 활동은 작품제작이 가장높았으며 경진대회 참여 및 선후배 간 친목도모도 비교적 높은 응답을 보였음

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 104 8. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 매우 필요 112 131 243 133 135 268 필요 8 6 14 불필요 0 1 1 매우 불필요 3.41 3.45 3.43 평균 점수 (4점 척도) [단위 : 명] 51% 전체 응답 46.2% 매우 필요 필요 공학 외 계열 불필요 매우 불필요 공학 계열 44.3% 00% 00% 52.6% 매우기대 매우기대 필요 필요 불필요 불필요 매우 불필요 매우 불필요 • 전공동아리가 대학생활에 필요하다는 응답이 • 전공동아리가 대학생활에 필요하다는 응답이 96.73%로서 매우 높음 91.2%로서 매우 높음 , •전 체 계열에서 전공동아리가 대학생활에 필요하다는 응답은 90%가 넘게 조사 되었으며, 공학 계열이 공학 외 계열보다 5.53% 높게 조사 되었음

창의융합 전공동아리 우수사례집 105 9. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 당연히 지원이 되어야죠 162 187 349 지원이 되면 좋죠 78 77 155 상관 없어요 11 8 19 지원이 없으면 2 1 3 아쉽지만 이해해요 지원은 없어도 돼요 0 0 0 [단위 : 명] 전체 응답 29.5% 66.3% 당연히 지원이 되어야죠 지원이 되면 좋죠 공학 외 계열 상관 없어요 지원이 없으면 아쉽지만 이해해요 지원은 없어도 돼요 공학 계열 30.8% 28.2% 68.5% 64% 당연히 지원이 되어야죠 지원이 없으면 아쉽지만 당연히 지원이 되어야죠 지원이 없으면 아쉽지만 지원이 되면 좋죠 이해해요 지원이 되면 좋죠 이해해요 상관 없어요 지원은 없어도 돼요 상관 없어요 지원은 없어도 돼요 • 전공동아리 활동 지원이 계속 유지되어야 한다고 생 • 전공동아리 활동 지원이 계속 유지되어야 한다고 생 각하는 응답이 94.8%로서 매우 높음. 특히 당연히 각하는 응답이 96.7%로서 매우 높음. 특히 당연히 지원 되어야한다는 응답이 과반수 이상인 64.4% 지원 되어야한다는 응답이 과반수 이상인 68.5% 로서 전공동아리 지원이 매우 필요하다고 생각하고 로서 전공동아리 지원이 매우 필요하다고 생각하고 있음을 알 수 있음 있음을 알 수 있음 , •전 체 계열에서 전공동아리가 대학생활에 필요하다는 응답은 94%가 넘게 조사 되었으며, 공학 외 계열이 공학 계열이 보다 1.9% 더 높게 조사 되었음

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 106 10. 구분 공학 계열 공학 외 계열 전체 응답수(개) ? 당연히 있어야죠 126 150 276 95 103 198 , 있는게 좋죠 20 14 34 상관없어요 10 5 15 아쉽지만 이해해요 2 1 3 없어도 돼요 [단위 : 명] 전체 응답 37.6% 52.5% 당연히 있어야죠 있는게 좋죠 공학 외 계열 상관없어요 아쉽지만 이해해요 없어도 돼요 공학 계열 49.8% 37.7% 54.9% 37.5% 당연히 있어야죠 상관없어요 당연히 있어야죠 상관없어요 있는게 좋죠 아쉽지만 이해해요 있는게 좋죠 아쉽지만 이해해요 없어도 돼요 없어도 돼요 • 전공동아리 존재의 필요성은 응답자의 87.3%가 필 • 전공동아리 존재의 필요성은 응답자의 92.6%가 요하다고 응답하였으나, 없어도 된다고 한 응답도 필요하다고 응답하였으며, 없어도 된다고 한 응답은 11.9%로서 의미있는 수치를 보임 6.9로 조사됨 •전 체 계열에서 전공동아리 존재가 필요하다는 응답은 87.3가 넘게 조사 되었으며, 공학 외 계 열이 공학 계열이 보다 5.3% 더 높게 조사 되었음

창의융합 전공동아리 우수사례집 107 창의융합 전공동아리 사후 설문조사 결과 1. 종합 결과분석 • 전체 계열에서 모든 조사의 긍적적인 응답이 매우 높음 • 공학 외 계열이 대부분의 설문에서 공학계열 보다 비교적 긍정적인 결과가 높음 • 설문조사 분석 결과 현재 운영되고 있는 전공동아리 활동 및 지원 체계가 적절하게 잘 운영되고 있다고 판단됨 2. 시사점 • 조사결과 전공동아리 활동이 기술실력 향상은 많은 도움이 되나 취업능력 향상 도움은 기술실력 향상 보다 상대적으로 낮게 조사됨으로서, 향후 전공동아리 활동이 기술능력 뿐만 아니라 취업에도 더 많은 도움이 될 수 있도록 프로그램 운영 및 지도가 이루어 져 야 한다고 사료됨

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 108 창의융합 전공동아리 사전·사후 향상도 분석 284 319 16 2 ? [단위 : 명] 51.4% 45.7% 매우 도움 도움 도움 안됨 전혀 도움 안됨 311 159 50 6 0 ? [단위 : 명] 30.2% 9.5% 59.1% 매우 그렇다 그렇다 잘 모르겠다 그렇지 않다 매우 그렇지 않다 •창 의융합 전공동아리 활동을 통한 전공 능력 향상 여부에 대해서는 사전 응답에서 긍정적 인 비율(도움 및 매우 도움)이 97.1%, 사후 응답에서 긍정적인 비율(그렇다 및 매우 그렇다)이 89.3%로 7.8%p 정도 낮게 나타남 •사 전 응답에 비해 사후 응답에서의 긍정적 응답 비율이 다소 떨어지기는 했으나 비교적 큰 차 이는 없어 동아리 활동이 전공 능력 향상에 어느 정도 도움이 되는 것으로 판단할 수 있음

창의융합 전공동아리 우수사례집 109 ? 329 260 273 324 291 97 168 () 문제해결능력 [단위 : 명] 의사소통능력 329 (53%) 창의력 260 (41.9%) 대인관계능력 273 (44%) 협업능력 324 (52.2%) 기업가 정신 291 (46.9%) 기획력 97 (15.6%) 168 (27.1%) 207 219 229 294 272 41 158 31 6 ? [단위 : 명] () 문제해결능력 41 (7.8%) 207 (39.4%) 의사소통능력 219 (41.6%) 31 (5.9%) 229 (43.5%) 창의력 6 (1.1%) 294 (55.9%) 대인관계능력 272 (51.7%) 협업능력 158 (30%) 기업가 정신 기획력 잘 모르겠음 없음 •동아리 활동에 의해 향상되는 능력과 관련한 사전, 사후 설문에서 두 설문 모두에 공통으로 들 어간 능력들의 사전, 사후 응답 비율은 각각 문제해결능력 –13.6%p, 의사소통능력 –0.3%p, 창 의력 –0.5%p, 대인관계능력 +3.7%p, 협업 능력 +4.8%p, 기업가정신 –7.8%p, 기획력 +2.9%p 로 사전 응답 비율에 비해 사후 응답이 평균 –1.5%p 낮게 응답됨 •이는 사후 질문 응답에 사전 질문에 없던 문항이 포함되어 복수 응답임에도 전체적인 응답 비율 의 %가 낮아진 것으로 사료되며, 사전, 사후 설문 둘 다에 포함된 능력 간의 구성 비율로만 판단 했을 때는 학생들이 기대한 능력 중 협업 능력에 대한 부분이 가장 크게 향상된 것으로 파악됨

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 110 ? 157 352 173 300 116 45 () [단위 : 명] 인적 네트워크 157 (25.3%) 352 (56.7%) 기술실력 향상 300 (48.3%) 173 (27.9%) 성적 향상 취업능력 향상 116 (18.7%) 창업능력 향상 45 (7.2%) 기타 , , 109 246 34 78 28 12 19 ? [단위 : 명] 15.2% 48.1% 인적 네트워크 기술실력 향상 20.7% 성적 향상 취업능력 향상 창업능력 향상 기타 모르겠음,없음,무응답 •동 아리 활동 참여 시 기대 요인과 만족 요인에 대한 사전, 사후 응답 결과는 사전 응답에서 ① 기술적인 실력 향상 - ② 취업능력 향상 - ③ 성적 향상에 대해 기대했던 데 비해 사후 응답에서 는 ① 기술실력 향상 - ② 인적 네트워크 - ③ 취업 능력 향상의 순서로 높은 응답률을 보여 학 생들이 기대했던 상위 3순위 요인 중 실력향상 및 취업 능력 향상에 대한 부분은 그대로 향상된 것으로 파악됨

창의융합 전공동아리 우수사례집 111 ? 252 279 292 201 169 4 9 () [단위 : 명] 경진대회 참여 252 (40.6%) 작품 제작 279 (44.9%) 견학 292 (47%) 캠프참여 201 (32.4%) 외부 봉사활동 169 (27.2%) 없음 4 (0.6%) 기타 9 (1.5%) ? 188 203 59 25 15 () 70 74 148 42 6 [단위 : 명] 경진대회 참여 59 (11.2%) 188 (35.7%) 작품제작 25 (4.8%) 203 (38.6%) 15 (2.9%) 현장 또는 전시견학 148 (28.1%) 외부 봉사활동 70 (13.3%) 산업체 멘토링 74 (14.1%) 스터디 42 (8%) 전공과목 능력 향상 선후배간 친목 도모 6 (1.2%) 없음 기타 •동 아리 활동을 통해 가장 하고 싶은 활동의 사전, 사후 응답 결과 사전 응답에서는 ①견학-② 작품제작-③경진대회 참여 순서로, 사후 응답에서는 ①작품 제작-②경진대회 참여(교내 및 교 외)-③선·후배간 친목 도모 순으로 파악됨 •응답 내용 분석 결과 대체로 학생들이 동아리 활동을 통해 하고 싶었던 주요 활동, 즉 작품 제작 과 경진대회 참여에 대한 부분은 기대 수준에 맞게 진행된 것으로 분석할 수 있음

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 112 창의융합 전공동아리 사전·사후 설문조사 향상도 분석 결과 1. 종합 결과분석 • 창의융합 전공동아리 효과성 분석 및 운영 개선 설문 분석 결과, 대체로 동아리 참여 학 2. 시사점 생들의 만족도 및 동아리 운영 필요성에 대한 인식이 높은 것으로 파악됨 • 또한, 동아리에 참여한 학생들은 개인 창의적 혹은 창업 관련 마인드 향상을 비롯해 개 개인이 동아리 활동을 통해 향상되기를 기대했던 주요 능력들(대인관계능력, 협업 능 력, 기획력)에 대한 기대 수준들도 어느 정도 충족된 것으로 판단할 수 있음 • 창의융합 전공동아리의 만족도와 필요성에 대해 약 90% 이상의 학생들이 긍정적으로 답했고, 동아리가 있는 것이 좋다는 의견 역시 97.2% 수준으로 높게 나타나 창의융합 전공동아리 유지는 지속되어야 할 것으로 판단됨 • 창의융합 동아리 지원에 대해 95.8%의 학생들이 지원이 필요하다고 응답해 지원 유 지는 계속되어야 할 것이나, 동아리 불만요인 중 ‘방과 후 작업 시간 조정’에 대한 내용 이 상위 순위(2순위)로 나타난 만큼 작업 시간 확보에 대한 재학생 및 교수자 의견 수 렴을 통해 효율적인 지원에 대한 검토가 필요할 것임 • 동아리 활동을 통해 향상을 기대한 여러 능력 중에서도 동아리 활동을 통해 대인관계능 력과 협업 능력, 즉 동아리 내 대인관계 향상을 도모할 수 있었다는 데 대한 응답 비율 이 사전 질문과 비교해 사후 응답이 높게 나타나, 비대면이 일상화된 코로나19 상황에 도 동아리 활동을 통해 대인관계에 대한 부분을 충족시킬 수 있었다는 점이 고무적이라 할 수 있겠음

DAELIM UNIVERSITY COLLEGE 07 창의융합 전공동아리 참여 소감 및 의견

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 114 2022 창의융합 전공동아리 참여 소감 및 의견 동아리 활동을 하면서 부원들과 함께 소통하며 전공동아리를 통해 교류가 적던 후배들과 모이는 시간 성장하고 배울 점이 많았다. 특히, 테크페어 준비할 때 을 가지면서 학교생활을 하면서 다양한 사람들을 힘들기도 했고 결과물도 만족스럽지는 않았지만 알게되는 좋은 계기가 된거같다 즐거웠고 기억에 남을 활동이다. 다양한 봉사활동과 프로젝트로 다 함께 동아리 활동을 함으로써 인해 많은 경험을 쌓고 배울 수 매번 반복되는 지루했던 학교생활에 있었습니다. 큰 힘을 얻고 간다. 지도교수님과의 적극적인 소통아래 다양한 전공에 대해 자신감이 활동을 할 수 있다는 점이 가장 좋았습니다. 없었지만, 수개월 간 참여한 동아리 활동을 통해 코로나로 많은 외부활동은 자신감을 얻게 되었다. 못하였지만, 활동을 최대한 하면서 학우들 간의 협동심을 후배들도 동아리 활동을 통해 가지게 됨. 공모전에 출품하여 경험도 쌓고, 전공 전문성도 향상시킬 수 있는 동아리활동을 하면서 직접 작품을 만들면서 일석이조의 시간이 되길 바랍니다. 같이 의논하며 더 가까워지고 직접 만드니까 동아리 활동을 하면서 부원들과 함께 소통하며 빠른 이해가 된 것 같아서 좋았다. 성장하고 배울 점이 많았다. 특히, 테크페어에 출전할 때는 힘들기도 했고 많은 시간을 들인만큼 즐거웠고 교수님이 알려주시는 내용이 기억에 남을 활동이다. 설계에 반영되면서 다양한 시각에서 생각하는 힘을 기를 수 있었고 설계단계에서 고려해야 대회를 준비하며 방학에도 학교를 나오고, 하는 부분들을 배울 수 있었다. 학기중에는 밤 늦게까지 대회를 준비하느라 동아리 덕분에 힘들었지만 좋은결과로 보답을 매년 성장하는 제 모습을 받았던 것 같습니다. 볼 수 있는 것 같아요 동아리를 운영하며 힘든 일도 많았지만 결국 마무리 짓고 보니 많은 후배들이 흘리는 땀의 기쁨을 항상 웃음만 가득했던 알길 바란다. 활동이었던 것 같습니다.

창의융합 전공동아리 우수사례집 115 실습하면서 필요하다고 생각한 교구들을 동아리 지원 우리 동아리는 학생들에게 징검다리이다. 으로 자유롭게 만들고 부족한 점을 피드백 받을 수 있 왜냐하면 실력향상에 도움을 주고 선후배, 스승 제자 어서 좋았습니다. 간의 친화력을 높일 수 있는 계기가 되어주는 등 같은 전공 선후배 간의 소통과 교류가 쌓여 다양한 면에서 더 나아갈 수 있는 다리 역할을 유대감 또한 형성되어, 좋은 경험이었다. 하기 때문이다. 동아리를 통해 학교생활에서 경험할 수 없는 튜터링 활동을 통해서 강의때 다양한 활동을 할 수 있어 전공능력을 부족했던 것들을 채울 수 있어서 향상시키는데 도움이 되었던 것 같다. 매우 감사했습니다. 충분한 시간을 가지고 실기 및 필기능력 향상에 도움이 된 뜻 깊은 아이디어를 생각하고 많은 동아리 활동이였습니다. 학생들과 더 많이 만날 수 있었으면 좋겠어요!! 1, 2학년이 다 같이 모여서 어떻게 활동을 정규 수업에서는 배울 수 없었던 걸 우리 힘으로 꾸려갈 것인지 회의하던 것이 동아리 활동에서 배우고 공부하고 직접 경험하며 개개인의 실력을 쌓은 가장 기억에 남습니다. 코로나로 인해 자주 모일 수 아주 좋은 시간들이었다. 없었지만 오래간만에 모여서 의논하고 계획을 세우니 즐거웠습니다. 작품에 필요한 재료도 직접 사러가고, 문제가 발생 하였을 때 팀원들과 토론하여 문제를 전공 동아리 활동을 통해 전공에 대한 지식을 작품으로 해결해 나가는 과정이 정말 뜻 깊고 많은 것을 배울 수 있는 시간이었던 것 같습니다. 표현하여 많은 것을 얻는 기회가 되었다. 새로운 선배들과 친구들과 함께 조를 이루어 만드는 과정이 새로웠습니다. 동아리 활동에서 협동하여 노력하면 더 좋은 결과가 우리 동아리는 요리다. 날 수 있다는 것을 알게 되어 왜냐하면 정성과 노력이 녹아있기 때문이다. 너무 기쁘다. 동아리에 참여하게 되어 보람찼습니다!

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 08 창의융합 전공동아리 대림 Cyber Tech-Fair 작품영상 공학

창의융합 전공동아리 우수사례집 117 건축과 건축과 아키맵(ARCHI-MAP) 플러스알파(PLUS ALPHA) 활동분야 기술 · 제조 활동분야 창의 융합 컨텐츠 전시 작품명 Begin To Sucsses 전시 작품명 EleCafe 건축과 건축과 KP Space Provider(SP) 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 HELPER SHELTER (핼퍼 쉘터) 전시 작품명 Repeat Signs

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 118 기계과 기계과 4CC Smart Makers 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 창의 융합 컨텐츠 전시 작품명 탁상 CNC 라우터 전시 작품명 회전 바이스 기계과 기계과 톱니바퀴 녹색수염 활동분야 기술 · 제조 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 레인트레이서 전시 작품명 토이 배틀로봇

창의융합 전공동아리 우수사례집 119 미래자동차학과 미래자동차학과 디자인 자작자동차 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 D Tron GT (Big Forest) 전시 작품명 DL-22 (Dynamic D) 미래자동차학과 미래자동차학과 정비 및 튠업 자율주행자동차 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 히말라야 핑크 쏠트 (DAELIM NO. 1) 전시 작품명 자율주행 RC카

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 120 반도체과 반도체과, 스마트팩토리과 DSEMI EC^2(EC Square) 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 WAFER 교보재 전시 작품명 소형 의류 / 면직물 스타일러 방송음향영상학부 방송음향영상학부 DACE 블렌딩(Blending) 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 DACE 전공동아리 작품전 전시 작품명 Exhibition : 개인의 바다 Individual Sea

창의융합 전공동아리 우수사례집 121 방송음향영상학부 소방안전설비과 Loudness NEW WAVE 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 Cardioid Subwoofer 전시 작품명 옥내소화전 작동순서 계통도 소방안전설비과 소방안전설비과 ST_ZEB S.T.A.R 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 이동식 흡연부스 전시 작품명 청각장애인을 위한 후각 화재 경보 시스템

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 122 소방안전설비과 스마트팩토리과 CFD 실내환경 유레카 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 CFD를 이용한 IDEA BOX실 입체해석 전시 작품명 사회적 약자를 위한 후방 감지 가방 스마트팩토리과 스마트팩토리과 SCR M.A.S 활동분야 기술 · 제조 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 자동화 분리수거 라인제어 전시 작품명 안양 투어

창의융합 전공동아리 우수사례집 123 스마트팩토리과 실내디자인학부(실내건축시공전공) 로봇앤모션 동아리 D_Planning 활동분야 기술 · 제조 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 칵테일 제조 협동로봇 전시 작품명 호텔 트윈룸 360VR 실내디자인학부(실내건축시공전공) 실내디자인학부(실내건축시공전공) PLASTIC SPACE MAKER 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 Desk & Holder 전시 작품명 공유 소통 게시판

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 124 실내디자인학부(실내건축시공전공) 전기과 Fi + Co E.M.G 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 시공맨 전시 작품명 방화 관리 시스템 전기과 전기과 전력전자 WAG 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 태양광 패널을 이용한 스마트 버스 전시 작품명 골프공 자동 공급기

창의융합 전공동아리 우수사례집 125 전기과 전기과 E-세이프티아 Pulse 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 위치추적 선풍기 전시 작품명 스마트 주차장 시스템 전자통신과 전자통신과 CEO, 코엔시테크 CEO, 코엔시테크 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 루프안테나를 이용한 무선전력전송 시스템 전시 작품명 건물의 붕괴 위험 시 가스 및 전기 차단 시스템

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 126 전자통신과 컴퓨터정보학부 CEO, 코엔시테크, SDR 지공모 활동분야 기술 · 제조 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 긴급연락이 가능한 휴대용 심전도 측정기 전시 작품명 리듬스텝 컴퓨터정보학부 컴퓨터정보학부 COMMON ICC 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 캠퍼룸 전시 작품명 셔틀버스 위치 제공 서비스 APP

창의융합 전공동아리 우수사례집 127 컴퓨터정보학부, 기계과 토베히요코 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 오미쿠지

DAELIM UNIVERSITY COLLEGE 08 창의융합 전공동아리 대림 Cyber Tech-Fair 작품영상 인문

창의융합 전공동아리 우수사례집 129 경영학부 (경영지원전공) 경영학부 (세무회계전공) biz club 회계전산시스템연구회 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 MBTI를 활용한 마케팅 전략 전시 작품명 더존 Smart A 실무교육 프로그램 경영학부 (세무회계전공) 도서관미디어정보과 세무융합비즈니스 책향기.COM 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 창의적인 사고를 적용한 로봇 레고 모델 설계 전시 작품명 길 위에서 쓰는 편지

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 130 도서관미디어정보과 비서·사무행정학부(사무행정과) 북프랜즈 오피스프로 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 BF(Book Friends) KDC 전시 작품명 아이디어 사무용품(ft. 멀티형 게시판) 비서·사무행정학부(사무행정과) 비서·사무행정학부(사무행정과) e-secretary 로비즈 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 겟레디위드미, 우리는 비서 전시 작품명 MORE-PARKING : 주차문제 OUT

창의융합 전공동아리 우수사례집 131 사회복지과 사회복지과 그루터기 상담의고수 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 어린세대에게 알려주는 ESG 이야기 전시 작품명 보완대체 의사소통 카드 사회복지과 유아교육과 어울림 멜로디 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 쑥쑥 봉사단 전시 작품명 환경을 지키자

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 132 유아교육과 유아교육과 동화구연 초롱불 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 오누이 이야기 전시 작품명 우당탕탕 할머니 귀가 커졌어요 항공서비스과 항공서비스과 Flight in the Future 나르샤 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 걸어서 안전 속으로 전시 작품명 대한항공 족소좋소

창의융합 전공동아리 우수사례집 133 항공서비스과 호텔레저과 드리미 비상 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 면접메뉴얼 전시 작품명 MZ관광축제(이태원지구촌축제)

DAELIM UNIVERSITY COLLEGE 08 창의융합 전공동아리 대림 Cyber Tech-Fair 작품영상 자연과학·예체능· 보건·국방기술

창의융합 전공동아리 우수사례집 135 보건안전과 보건의료기기과 Innosafe BISP Lab. 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 전시 작품명 건설 가시설물(비계)의 제작과정을 통한 재해예방관리 MSP430G2553을 이용한 중앙주파수 기반 근피로 측정 모듈 개발 보건의료기기과 보건의료행정과 BTE Medi-QI 활동분야 기술 · 제조 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 조직수복 및 약물전달체로의 전시 작품명 생체인식 기술을 융합한 스마트북 히알루론산 마이크로스피어 제작

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 136 언어치료과 호텔조리제과학부(제과제빵커피전공) 포이에마 슈가크래프트 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 만지고 보고 느끼는 조음 놀이 전시 작품명 포켓몬 빌리지 호텔조리제과학부(제과제빵커피전공) 호텔조리제과학부(호텔조리전공) 팀 대림 대장금 활동분야 기술 · 제조 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 ㈜동서 오트리 귀리 우유를 이용한 카페음료개발 전시 작품명 2022 월드푸드 트렌드페어

창의융합 전공동아리 우수사례집 137 스포츠지도과 스포츠지도과 헤윰 웰니스 활동분야 지식 · 서비스 활동분야 지식 · 서비스 전시 작품명 헤윰이 궁금한가? 들어와라 전시 작품명 What is Wellness 스포츠지도과 스포츠지도과 풀빛마음 빈체로 활동분야 창의 융합 콘텐츠 활동분야 기술 · 제조 전시 작품명 함께라서 빛나는 전시 작품명 빈체로 VAMOS

DAELIM U NIVERSITY COLLEGE 138 해군기술부사관과 대림예도단 활동분야 창의 융합 콘텐츠 전시 작품명 해군 부사관의 역할



20 창의융합 22 전공동아리 우수사례집 발행처 대림대학교 | 창의융합교육센터 13916 경기도 안양시 동안구 임곡로 29 29, Imgok-ro, Dongan-gu, Anyang-si, Gyeonggi-do, Korea Zip 13916 TEL 031-467-4631 FAX 031-467-4784 http://www.daelim.ac.kr 발행인 김태현 [email protected] 김용하 [email protected] 황새영 [email protected] 디자인 디자인하다 www.design-hada.com

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