บรรยายการพัฒนาทักษะส่วนบุคคล 4 ท่อน

การพัฒนา ทักษะส่วนบุคคล ปริญญา แช่มชมดาว ผู้ตรวจการลูกเสือประจาสานักงานลูกเสือแห่งชาติ

วัตถุประสงค์ เม่ือจบบทเรียนนีแ้ ล้ว ผู้เข้ารับการฝึ กอบรม ควรจะสามารถ 1. บอกหลักการพดู ในท่ชี ุมชน และ นาไปใช้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

วัตถุประสงค์ (ต่อ) 2. มีพัฒนาการด้านบุคลกิ ภาพ คุณลักษณะ และ บอกข้อควรปฏบิ ตั ิ ในการพดู ของ ผู้อานวยการฝึ กอบรมได้ 3. บอกโอกาสและวธิ ีการในการพดู ของ ผู้อานวยการฝึ กอบรม และ สามารถพดู ตาม โอกาสต่างๆ ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

โปรดตงั้ ใจฟัง การฟังท่ดี ี คือ “ฟังทกุ คาท่เี ขาพดู ” การฟังท่ดี ที ่สี ุดคอื การฟัง “ให้ได้ยนิ ” “แม้คาท่เี ขาไม่ได้พดู ” ให้คุณฟัง เพราะบางคาท่เี ขา “อยากพดู ” ให้คุณฟัง “เสียงไม่ดงั ” พอท่คี ุณจะได้ยนิ

โปรดฟัง แล้ว ตอบคาถาม กตกิ า : - ๑. ตอบในระบบกลุ่ม ๒. ภายในกลุ่มเลือกตอบไม่เหมือนกันได้ ๓. ตอบถูกได้ ๑ คะแนน : ๑ คน ตอบผดิ หกั ๑ คะแนน : ๑ คน ๔. คะแนนท่ไี ด้ในข้อ ๓ หกั ลบกัน คือคะแนนสะสม

ข้อ ๑ ผมช่ืออะไร ก. จึก ข. จอก ค.จุ่น ง. จุก ข้อ ๒ ผมประกอบอาชีพขายอะไร ก. ปลาร้า ข. ปลาเจ่า ค. ปลาย่าง ง. ปลากระพง ข้อ ๓ บ้านผมอยู่ท่ไี หน ก. หนองจิก ข. หนองจอก ค. หนองแจง ง. หนองจุก

ข้อ ๔ ผมไปงานอะไร ข. บวช ก. โกนจุก ง. แต่งงาน ค. ขนึ้ บ้านใหม่ ข้อ ๕ ผมไปงานลูกของใคร ก. กานันจุ่น ข. กานันจุ้น ค. กานันแจง ง. กานันจุน

ข้อ ๖ ผมไปงานในข้อ ๕ ด้วยพาหนะใด ก. เรือพาย ข. เรือแจว ค. เรือจ้าง ง. เรือบด ข้อ ๗ เกดิ เหตเุ รือล่ม ผมไปเกาะส่ิงใด ก. กอจาก ข. กอต้นจิก ค. กอกก ง. กอหญ้าแฝก

ข้อ ๘ ผมกินขนมจนี ไปก่จี ับ ก. ๕ จับ ข. ๖ จบั ค. ๗ จับ ง. ๘ จับ ข้อ ๙ ให้ใครไปหยบิ ยาแก้จุก ก. นางแจ๋ว ข. นางจ๋า ค. นางจุ๋ม ง. นางจ๋มิ

ข้อ ๑๐ ท่ผี มพดู มาทงั้ หมด ออกเสียง จ.จาน เป็ นพยญั ชนะต้น ก่คี รัง้ ก. ๓๑ - ๓๓ ครัง้ ข. ๓๔ - ๓๖ ครัง้ ค. ๓๗ - ๓๙ ครัง้ ง. ๓๙ - ๔๑ ครัง้

ดู ไล่ ลงรู รู รู ปนรู อยากจะดู กนิ มันรู้ลงรู ในรูแอบดู อยากกนิ ดู ดู สู่รู งู ก็ งู สวิ ะ ฉะก๊ะกู งู ก็ งู

สะกิดใจ ก่อน ไปต่อ “คิดก่อนพูด ไม่มีคำว่ำเสียใจ แ ต่ อ ย่ ำ พู ด อ อ ก ไ ป ใ น ทุ ก อ ย่ ำ ง ที่ คิ ด ” “จงพูดให้ผู้อื่นเห็นภำพ แ ต่ อ ย่ ำ ส ร้ ำ ง ภ ำ พ ใ ห้ ผู้ อ่ื น เ ห็ น ” “จงพูดดี แต่ อย่าดีแต่พูด”

กิจกรรม “โยนหินถามทาง” ให้กลุ่มของท่านคัดเลือกผู้ท่พี ดู เก่ง พดู ดี 1 คนเป็ นผู้แทนกลุ่ม โดยพดู ในหวั ข้อท่จี บั ฉลากได้ พดู ไม่น้อยกว่า 4 นาที ไม่เกนิ 5 นาที

สถานการณ์ท่ี 1 กล่าวต้อนรับ ท่หี น้าเสาธงในพธิ ีเปิ ด การฝึ กอบรมครัง้ แรก

สถานการณ์ที่ 2 กล่าวในโอกาส มอบเคร่ืองหมาย วูดแบดจ์

สถานการณ์ที่ 3 กล่าวปิ ดการฝึ กอบรม ในวันสุดท้ายของ การฝึ กอบรม

สถานการณ์ท่ี 4 กล่าวปราศรัยหน้าซุ้ม ก่อนเข้าค่ายพกั ในการฝึ กอบรม A.T.C.

สถานการณ์ท่ี 5 การกล่าวให้โอวาท ก่อนเดนิ ทางไกล

การพดู 4 ประเภท พดู ได้ พดู ดี พดู เป็ น พดู เก่ง

พดู ได้ มีอวัยวะท่ใี ช้ ในการออกเสียง กพ็ ดู ได้ทกุ คน แต่ขาดศิลปะ ในการพดู

พดู เป็ น พดู ให้คนฟังช่ืนชอบ เช่ือถอื คล้อยตาม ปฏบิ ตั ติ าม พดู เร่ืองยากเป็ นเร่ืองง่าย

พดู เก่ง พดู มีลีลาท่นี ่าฟัง ใช้ภาษาดมี ีกริ ิยาท่าทางท่ดี ี รู้จักใช้จติ วทิ ยาในการพดู

พดู ดี การพดู จากความ เข้าใจ พดู จากใจ ภมู ริ ู้ ความรู้สกึ ท่ี แท้จริง มลี ลี าน่าฟัง ใช้ภาษาท่ไี พเราะ สุภาพ ลาดับเร่ือง เข้าใจง่าย เนือ้ หา สาระมีประโยชน์

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 1 กล่าวต้อนรับท่รี อบเสาธง ในพธิ ีเปิ ดการฝึ กอบรมครัง้ แรก - กล่าวต้อนรับเข้าสู่การฝึ กอบรม ณ ค่าย.......... - ให้ปรับตัว และจติ ใจ ยอมรับสภาพ - ขอความร่วมมอื ในการปฏบิ ตั งิ านประจาวัน เวลา กระฉับกระเฉงว่องไว ระเบียบวินัย ความสะอาด

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 2 กล่าวต้อนรับในห้องเรียนครัง้ แรก - กล่าวต้อนรับอีกครัง้ (เพ่มิ เตมิ ) - ชีแ้ จงวัตถปุ ระสงค์ของการฝึ กอบรม - ชีแ้ จงวิธีการดาเนินการฝึ กอบรม - แนะนาวทิ ยากร

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 3 ปราศรัยหน้าซุ้มก่อนเข้าค่ายฝึ กอบรม - ชีแ้ จงสภาพในการเข้าไปอยู่ในค่ายพกั แรม อย่อู ย่างกันเอง อย่างพ่อี ย่างน้อง - ชีแ้ จงสภาพความเป็ นอยู่ของมนุษย์พบทงั้ อุปสรรค ปัญหา ต้องร่วมกันแก้ไข - การปฏบิ ตั ติ วั ในค่ายฝึ ก ให้พร และให้พบความสาเร็จ

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 4 ปราศรัยหน้าเสาธง ประจาวันตอนเช้า - ทกั ทายท่ปี ระชุม และปราศรัยประจาวัน - ให้ข้อคิด คตสิ อนใจ ในการประพฤติ ปฏิบตั ิตนในส่ิงท่ดี งี าม

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 5 กล่าวเปิ ด-ปิ ด งานชุมนุมรอบกองไฟ พธิ ีเปิ ด : กล่าวในส่ิงท่เี ป็ นมงคล ให้งานชุมนุม รอบกองไฟเป็ นไปด้วยความราบร่ืน พธิ ีปิ ด : - แจ้งให้ทราบว่าเป็ นบทเรียนหน่ึง - ชมเชยการแสดงของทกุ หมู่ - เล่าเร่ืองท่เี ป็ นประโยชน์ หรือเป็ นคติ

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 6 กล่าวเปิ ดงานหรือปราศรัยในงานเลีย้ ง - ขอบคุณท่ใี ห้เกยี รติเชญิ เปิ ดงาน - ท้าวความเร่ืองการฝึ กอบรมของรุ่น... ความดีหรือไม่ดีตรงไหน(ควรระวงั คาพดู ) สุดท้ายกล่าวชมเชย - ได้เวลา....................กล่าวเปิ ดงาน

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 7 กล่าวปิ ดการฝึ กอบรมวนั สุดท้าย - ยนิ ดีและขอบคุณทุกฝ่ าย - แนวทางในการท่จี ะทาให้ลูกเสือก้าวหน้า - ย่วั ยุให้ปฏิบตั ขิ ัน้ ตอนจนได้รับ เคร่ืองหมายวูดแบดจ์

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 7 กล่าวปิ ดการฝึ กอบรมวนั สุดท้าย (ต่อ) - ให้โอวาทฝากความเจริญและศรัทธา 4 (ตวั เดก็ กระบวนการลูกเสือ เช่ือม่ันตนเอง และการ ประกอบกรรมดี สุดท้ายให้พร - คืนเกียรตยิ ศ เกียรตศิ ักด์ิ - เสร็จสนิ้ ภาระกจิ การฝึ กอบรม ปิ ดการฝึ กอบรม

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 8 กล่าวให้โอวาทก่อนเดนิ ทางไกล - ความสาคัญของการเดนิ ทางไกลและพักแรม อย่างย่อ - มอบความรับผดิ ชอบให้แก่นายหมู่ - เดนิ อย่าแตกหมู่ - อย่ารบกวนทรัพย์สินของผู้อ่นื

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 8 กล่าวให้โอวาทก่อนเดนิ ทางไกล (ต่อ) - อย่าหยุดซอื้ อาหารรับประทานระหว่างทาง - ถ้าเจบ็ ไข้ได้ป่ วยหรือได้รับอนั ตรายให้หยดุ รอ จนกว่าเจ้าหน้าท่จี ะไปช่วยเหลือ - อวยพรให้ปลอดภัย และประสบความสาเร็จ

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 9 กล่าวในการรับนายหมู่ถาวร - แสดงความยนิ ดี (จบั มอื ) - หน้าท่ขี องนายหมู่ถาวร ได้แก่ ช่วยเหลือในการ ทาผลงาน เป็ นสมองในการทากจิ กรรมต่างๆ เป็ นตัวกลางประสานงาน - ฝากให้ลูกหมู่ดแู ลทกุ ข์สุขกันด้วย - อวยพรให้ประสบความสาเร็จ

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 10 กล่าวในการมอบเคร่ืองหมายวูดแบดจ์ - แสดงความยนิ ดี - กล่าวถงึ ความสาคญั ของเคร่ืองหมาย - เคร่ืองหมายนีน้ าหน้าเสมอเม่ือสวมใส่ หมายถงึ หน้าท่ที ่ตี ้องรับผิดชอบต่อกจิ การลูกเสือ ใน ฐานะ ผู้สอน ผู้ฝึ ก หรือ ผู้สนับสนุน

โอกาสในการพดู ของผู้อานวยการฝึ กอบรม 10 กล่าวในการมอบเคร่ืองหมาย (ต่อ) - ขณะนีเ้ ป็ นตวั แทนของคณะลูกเสือแห่งชาติ และลูกเสือท่วั โลก ต้องรักศักด์ศิ รี ปฏบิ ตั ติ น เป็ นแบบอย่างท่ดี ี และช่วยประชาสมั พันธ์ให้ ผู้อ่ืนเหน็ ความสาคัญของกจิ การลูกเสือ - กจิ การลูกเสือมีการเปล่ียนแปลงและมี ความก้าวหน้าอีกมากมายให้ตดิ ตามตลอดเวลา

คาพดู บางคา........ กเ็ หมอื น...ปื นล่ันไก เขม่าดา..ตดิ อย่ทู ่ี ใจ คนพดู กระสุน ตดิ อย่ทู ่ี ใจ คนฟัง

หลักในการพดู 10 ประการ

ถ้ารู้ดกี พ็ ดู ได้ เตรียมพร้อมไว้กพ็ ดู ดี พดู ทงั้ ทตี ้องเช่ือม่ัน แต่งกายนัน้ ต้องเหมาะสม บัญญัติ ปรากฏโฉมกระฉับกระเฉง ๑๐ ประการ ไม่ต้องเกร็งใช้ท่าทาง สบตาบ้างอย่างท่วั ถงึ ภาษาซ่งึ เข้าใจง่าย นา้ เสียงไซร้เป็ นธรรมชาติ อย่าให้ขาดรูปธรรม

๑. ถ้ารู้ดกี พ็ ดู ได้ - รู้เนือ้ งาน - รู้ว่าจะพดู อะไร - รู้ตนเอง - รู้จกั ผู้ฟัง

๒. เตรียมพร้อมไว้กพ็ ดู ดี - เตรียมตวั /ใจ - เตรียมบทพดู - เตรียมเนือ้ หา - เตรียมวาจา/คาคม

๓. พดู ทงั้ ทตี ้องเช่ือม่ัน - เช่ือม่ันในตนเอง - เช่ือม่ันว่าทาได้ - เช่ือม่ันในทมี งาน

๔. แต่งกายนัน้ ต้องเหมาะสม -เหมาะสมกบั งาน -เหมาะสมกับสถานท่ี -เหมาะสมกับรูปร่ าง -เหมาะสมกับฐานะ -เหมาะสมกับกาลเทศะ

๕. ปรากฏโฉมกระฉับกระเฉง - ไม่เดนิ หลังงุ้ม - ไม่มัวงุ่มง่าม - ไม่ไอไม่จาม - ไม่คร้ามสายตา - มองหน้าผู้ฟัง - เสียงดังพอดี

๖. ไม่ต้องเกร็งใช้ท่าทาง

๗. สบตาบ้างอย่างท่วั ถงึ - อย่ามองบนฟ้ า - อย่าก้มหน้าลงดนิ - อย่ามองเคร่ืองบนิ - อย่าผนิ ตามแมลงวนั - จงมองผู้คน เขาสนเราไหม - เขาไม่เข้าใจ รู้ได้ในสายตา

๘. ภาษาซ่งึ เข้าใจง่าย อย่าพดู ..เอ้อ..อ้า อย่า นะครับ นะคะ ตัวย่อให้ละ ไม่ครับ/ค่ะก่อนพดู ไม่พดู วกวน ไม่สับสนภาษา ควบกลา้ ต้องนาพา อีก ล-ลา ร-เรือ

๙. นา้ เสียงไซร้เป็ นธรรมชาติ อย่าพดู เหมือนอ่าน ให้ขับขานตามทานอง วรรณยุกต์ไทยเป็ นเจ้าของ คือครรลองแห่งเสียงดนตรี

๑๐. อย่าให้ขาดรูปธรรม พดู ถงึ ส่งิ ใดแล้วทาให้ผู้ฟังเกดิ จนิ ตนาการตามคาพดู ได้ถูกต้อง กับส่งิ ท่ี ผู้พดู นัน้ พดู ออกไป ผู้ฟังสามารถมองเหน็ ภาพได้อย่างชัดเจน เกดิ ความเข้าใจและ ได้อรรถรสในการฟัง เกดิ ความ ประทบั ใจต่อผู้พดู

ข้อควรปฏบิ ตั ใิ นการพดู 1. ปรากฏกายอย่างสง่า กระฉับกระเฉง 2. ไม่ต้องคานับหรือไหว้จนกว่าจะถงึ ท่พี ดู 3. ควรไหว้ประธาน(ถ้ามี)ก่อน จงึ ทกั ทายผู้ฟัง 4. อย่าล้วง แคะ แกะ เกา ในขณะพดู