สื่อการสอนคอมพิวเตอร์-ป.6-แหล่งข้อมูลใกล้ตัว

รายวิชา กลมุ่ บูรณาการ (แกนหลกั การงานอาชีพและเทคโนโลยี) ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ผู้สอน สุนทรี สาธุภาพ เรอื่ ง แหลง่ ขอ้ มูลใกลต้ ัว

แบบทดสอบ

1.อปุ กรณใ์ ดทาหน้าท่รี บั ขอ้ มลู ก. 1 , 2 (1) (2) (3) (4) ข. 1 , 3 ค. 2 , 4 ง. 3 , 4

2.อุปกรณ์ใดทาหนา้ ท่ีเก็บบันทกึ ข้อมลู ก. 1 ข. 2 (1) (2) ค. 3 ง. 4 (3) (4)

3.ขอ้ ใดเป็นขั้นตอนการทางานของคอมพวิ เตอร์ ก. จัดเก็บ/แสดงผล/ประมวลผล/รับข้อมลู ข. รับขอ้ มลู /ประมวลผล/จัดเกบ็ /แสดงผล ค. ประมวลผล/จัดเก็บ/รบั ข้อมูล/แสดงผล ง. รับขอ้ มลู /จดั เก็บประมวล/แสดงผล

4.จากภาพเกย่ี วขอ้ งกับขน้ั ตอนการทางาน ขั้นตอนใดของคอมพวิ เตอร์ ก. รับข้อมูล ข. จดั เก็บข้อมลู ค. แสดงผลขอ้ มูล ง. ประมวลผลขอ้ มลู

5.คาพดู หรอื การแสดงท่าทางของมนุษย์เปรียบได้ กับการทางานของอุปกรณใ์ ดของคอมพวิ เตอร์ ก. ค. ข. ง.

6.แหล่งขอ้ มูลใดทต่ี อ้ งใชต้ าและหใู นการรบั รู้ ก. วทิ ยุ ข. ภาพวาด ค. หนังสอื พมิ พ์ ง. ภาพยนตร์

7.ขอ้ ใดตรงกบั การทางานของหน่วย ประมวลผลของคอมพิวเตอร์ ก. นารคี ิดหาคาตอบ ข. นารีอา่ นโจทย์เลข ค. นารีเขยี นคาตอบลงในสมุด ง. นารมี องโจทยเ์ ลขและคิดหาคาตอบ

8.บุคคลในขอ้ ใดใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศใน ชวี ิตประจาวัน ก. อุม้ อ่านข่าวหนังสอื พมิ พร์ ายวนั ข. อัม้ ใช้โทรศัพท์เคลอื่ นทถ่ี า่ ยรปู ค. ออมใชจ้ กั รยานปั่นไปตลาด ง. อ้อนใชด้ ินสอระบายสี

9.การดมกล่นิ ดอกไม้ เปรียบไดก้ บั ขน้ั ตอนการ ทางานในขอ้ ใดของคอมพิวเตอร์ ก. การรับข้อมูล ข. การบันทกึ ข้อมลู ค. การแสดงผลข้อมลู ง. การประมวลผลขอ้ มูล

10.ข้อมลู ที่ดีมลี กั ษณะอย่างไร ก. มคี วามยืดหยุ่น ข. มคี วามถูกต้อง แม่นยา ค. สามารถเปลยี่ นแปลงได้ ง. มคี วามคลาดเคลือ่ นไดเ้ ลก็ น้อย

11.เพราะเหตุใดจงึ นิยมบนั ทึกข้อมลู ในซีดรี อม ก. เพราะเปิดคน้ หาจากคอมพิวเตอร์ไดง้ า่ ย ข. เพราะเก็บขอ้ มลู ไดเ้ ป็นจานวนมากและมีราคาถกู ค. เพราะสามารถจัดเก็บขอ้ มลู ได้อยา่ งปลอดภยั และคงทน ง. เพราะมอี ายุการใชง้ านสนั้ ใช้งา่ ยและสะดวก รวดเร็วในการค้นหาข้อมลู

12.กระบวนการแก้ปญั หาจะต้องเร่ิมจากข้นั ตอน ใดเปน็ อันดับแรก ก. ดาเนนิ การแก้ปัญหา ข. วางแผนการแกป้ ัญหา ค. ตรวจสอบและปรบั ปรุง ง. วิเคราะห์และกาหนดรายละเอยี ดของปญั หา

13.หากตอ้ งการดูองคป์ ระกอบคอมพิวเตอรว์ ่ามี ไดรฟอ์ ะไรบ้าง โดยเรียงลาดับตามรายชือ่ ไดรฟ์ จะต้องใชม้ มุ มองใด ก. การใชม้ ุมมอง List ข. การใช้มุมมอง Icons ค. การใชม้ ุมมอง Tiles ง. การใช้มมุ มอง Thumbnails

14. เว็บไซตท์ ี่ไดร้ ับความนยิ มมากทส่ี ุดในการ คน้ หาขอ้ มลู คอื เว็บไซตใ์ ด ก. เว็บไซต์ Ask ข. เว็บไซต์ Yahoo ค. เวบ็ ไซต์ Google ง. เว็บไซต์ Looksmart

15. การใช้กระบวนการแก้ปัญหามีประโยชน์อยา่ งไร ก. สามารถแก้ปัญหาไดอ้ ยา่ งเป็นระบบ ข. สามารถแกป้ ญั หาไดด้ ว้ ยตนเองในทุกปญั หา ค. สามารถวางแผนการแก้ปญั หาทุกอย่างได้ ง. สามารถสรา้ งเงื่อนไขในการแกป้ ัญหาของตนเองได้

16. ขอ้ ใดเป็นสญั ลกั ษณข์ องโปรแกรม Microsoft PowerPoint ก. ค. ข. ง.

17. ถ้าตอ้ งการใส่เทคนิคการเปลี่ยนภาพน่ิง จะตอ้ งเลอื กคาสั่งใด ก. แทบ็ แทรก ข. แท็บ ออกแบบ ค. แทบ็ ภาพเคลอื่ นไหว ง. แท็บ การนาเสนอภาพน่ิง

18. หากตอ้ งการนามัลติมีเดียเขา้ สู่โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 ควรเลอื กเมนใู ด ก. แทรก (Insert) ข. หนา้ แรก (Home) ค. รปู แบบ (Format) ง. มมุ มอง (View)

19. หมายถงึ ข้อใด ก. การแทรกวัตถุ ข. การแทรกเสียง ค. การแทรกภาพยนตร์ ง. การแทรกข้อคดิ เหน็

20. การจัดรูปแบบพืน้ หลังทาไดโ้ ดยวธิ ใี ด ก. มุมมอง > จดั รปู แบบพืน้ หลัง ข. แทรก > จดั รปู แบบพน้ื หลงั ค. แกไ้ ข > จัดรปู แบบพืน้ หลงั ง. ออกแบบ > จดั รูปแบบพืน้ หลัง

รายวชิ า กลุ่มบรู ณาการ (แกนหลักการงานอาชพี และเทคโนโลยี) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ผู้สอน ครูสุนทรี สาธุภาพ เรื่อง แหล่งข้อมลู ใกลต้ ัว 2

แหล่งขอ้ มูลใกลต้ วั

ขอ้ มูล คอื ขอ้ เท็จจริงท่ีเราสนใจ ไม่ว่าจะเปน็ คน สัตว์ ส่งิ ของตา่ งๆ และเหตกุ ารณ์ ซง่ึ มีการ เก็บรวบรวมเอาไว้ ข้อมูลสามารถหาได้จาก แหล่งตา่ งๆ เช่น......

โทรทัศน์ ใหป้ ระโยชน์ท้งั ดา้ นบนั เทงิ และสาระความรู้ มีทงั้ ภาพและเสยี ง

วิทยุ ใหข้ ้อมูลแกผ่ ฟู้ งั ผา่ นทางเสยี ง เชน่ ขา่ ว เพลงและความรู้อ่นื ๆ

หนงั สอื พิมพ์ ใหข้ ้อมลู ในหลายๆ ดา้ น เช่น เดยี วกบั โทรทศั น์ เปน็ การให้ข้อมลู ผ่านตัวอักษร และรปู ภาพ

นติ ยสาร/ วารสาร ใหข้ ้อมลู หลากหลายประเภท เฉพาะดา้ นตามความสนใจ

คอมพวิ เตอร์ เปน็ เครอ่ื งมือที่ใชใ้ นการประมวลผลขอ้ มูล สบื คน้ ความรู้ ความบนั เทงิ และข่าวสารตา่ งๆ ได้โดยผา่ นอินเทอร์เน็ต

ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ เป็นแหลง่ ข้อมูลอกี ประเภทหน่งึ ที่ สามารถใชแ้ สวงหาขอ้ มลู ได้ เชน่ บุคคล ศลิ ปหตั ถกรรม ศลิ ปวฒั นธรรม

สภาพแวดลอ้ ม เป็นแหลง่ ขอ้ มูลทอี่ ยูใ่ กลต้ ัว และธรรมชาติ ทสี่ ุดทสี่ ามารถจะนามาใช้ ประโยชนไ์ ด้อยา่ งหลากหลาย เชน่ ต้นไม้ แมน่ า้ ลาคลอง ภูเขา น้าตก แหลง่ ท่องเทยี่ ว

ลกั ษณะของข้อมลู ท่ดี ี

1.มคี วามถกู ตอ้ งและนา่ เชอ่ื ถือมี แหล่งทม่ี าชัดเจน 2.มคี วามสมบูรณ์ครบถว้ น

3. มีความเปน็ ปจั จบุ ัน 4. ตรงกบั ความต้องการใช้งาน 5. กะทดั รัด ไมซ่ บั ซ้อน

จากข้อมูล ใหน้ กั เรยี นคดิ วา่ คอื อปุ กรณช์ นิดใด 1.ใชบ้ นั ทกึ ข้อมูลมีรูตรงกลาง แผน่ ซีดี 2.แสดงขอ้ มูลเป็นเสยี ง ลาโพง 3.ใช้รบั ข้อมูลโดยการคลกิ เมาส์

ให้นกั เรียนทาตามข้อมลู ท่กี าหนดให้ 1. เขยี นชอ่ื - นามสกลุ 2. เขยี นชือ่ เลน่ 3. เขียนวนั เดอื น ปี เกดิ 4. เขียนชอ่ื เพื่อนที่สนิททส่ี ุด 5. เขียนเฉพาะชอ่ื - นามสกลุ