วฐ2 krupim ปี ๖๒

แบบรายงานผลงาน ท่เี กิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี วฐ.๒ ตาแหนง่ ครู ตาแหน่งคร ู ๕๖๓ ปี การศึกษา นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยงั ๒๕๖๒ ตาแหน่งคร ู โรงเรยี นวดั เขาวงกฏ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลพบรุ ี เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

วฐ. ๒ แบบรายงานผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ ตำแหนง่ ครู (รายปีการศึกษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๑. ขอ้ มูลทั่วไป ชือ่ ผูข้ อ นาย/นาง/นางสาว พรพิมพ์ นามสกลุ ชนื่ ยงั อายุ ๓๕ ปี คุณวุฒิ ปริญญาตรี ครศุ าสตรบัณฑติ (คบ.) วิชาเอกการศกึ ษาปฐมวยั ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ - ตำแหน่งเลขท่ี ๔๗๖๓ รบั เงนิ เดือนอันดบั คศ.๑ ข้ัน/เงนิ เดอื น ๑๘,๓๙๐บาท สถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา โรงเรยี นวดั เขาวงกฎ เขต/อำเภอบ้านหมี่ จงั หวดั ลพบุรี สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต ๑ สงั กดั สว่ นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๒. วชิ า/สาขา/กลุ่มสาระการเรยี นรูท้ ่ีไดร้ ับมอบหมายให้ทำการสอนตามตารางสอน (ใหร้ ายงาน ทุกวชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทุกช้นั /ระดับ ทไี่ ด้รับมอบหมายให้ทำการสอนตามตารางสอน ในกรณที จ่ี ัดการเรียนการสอน เป็นภาคเรียน ใหร้ ายงานเป็นรายภาคเรียน) ภาคเรียน วิชา/สาขา/กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ชั้น/ระดับ จำนวนชว่ั โมงสอน อนุบาล ๒-๓ (ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ ๑/๒๕๖๓ การศกึ ษาปฐมวัย อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที รับเด็กเปน็ รายบคุ คล (๓๐ นาท)ี อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที เตรียมเข้าแถว กจิ กรรมยามเชา้ เคารพธงชาติ สวดมนต์ อนบุ าล ๒-๓ ๑ ช.ม. ๔๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที โฮมรมู (๓๐ นาท)ี อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๓ ช.ม. ๒๐ นาที ด่มื นำ้ เข้าห้องน้ำ ตรวจสุขภาพ (๒๐ นาที) อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ (๔๐ นาที) ๓๐ ชั่วโมง/สปั ดาห์ กิจกรรมเลน่ เสรี (๓๐ นาท)ี กิจกรรมกลางแจ้ง (๓๐ นาที) พักรับประทานอาหารกลางวัน ลา้ งหน้าแปรงฟนั (๓๐ นาที) ตนื่ นอน เกบ็ ที่นอน ล้างหน้า เข้าหอ้ งน้ำ ดื่มนม (๓๐ นาท)ี กิจกรรมเกมการศกึ ษา (๓๐ นาท)ี สรุปทบทวนบทเรียน เตรยี มตัวกลบั บา้ น (๓๐ นาที) รวม ๖ ช่วั โมงตอ่ วนั

ภาคเรยี น วชิ า/สาขา/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชน้ั /ระดบั จำนวนช่วั โมงสอน อนบุ าล ๒-๓ (ชั่วโมง/สปั ดาห์) ๒/๒๕๖๓ การศกึ ษาปฐมวัย อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที รับเดก็ เปน็ รายบุคคล (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที เตรียมเขา้ แถว กิจกรรมยามเช้า เคารพธงชาติ สวดมนต์ อนุบาล ๒-๓ ๑ ช.ม. ๔๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที โฮมรมู (๓๐ นาที) อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๓ ช.ม. ๒๐ นาที ด่ืมนำ้ เขา้ ห้องน้ำ ตรวจสุขภาพ (๒๐ นาที) อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและจงั หวะ (๓๐ นาท)ี อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ (๓๐ นาที) อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ (๔๐ นาที) ๓๐ ชั่วโมง/สัปดาห์ กิจกรรมเลน่ เสรี (๓๐ นาท)ี กจิ กรรมกลางแจง้ (๓๐ นาที) พักรับประทานอาหารกลางวนั ล้างหนา้ แปรงฟัน (๓๐ นาที) ตืน่ นอน เกบ็ ท่นี อน ล้างหน้า เข้าห้องน้ำ ดมื่ นม (๓๐ นาที) กจิ กรรมเกมการศกึ ษา (๓๐ นาท)ี สรปุ ทบทวนบทเรยี น เตรยี มตัวกลับบา้ น (๓๐ นาที) รวม ๖ ช่วั โมงตอ่ วัน ๓. ช่วั โมงการปฏบิ ัตงิ าน ๓.๑ การรายงานภาระงานสอน ก่อนวนั ที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ จำนวน - ช่ัวโมง ๑) ชัว่ โมงสอนตามตารางสอน จำนวน - ช่ัวโมง (ใหร้ ายงานทุกวิชา/สาขา/กล่มุ สาระการเรียนรู้ ทุกชนั้ /ระดบั ท่ีทำการสอน ในกรณที ีจ่ ดั การเรียนการสอน เปน็ ภาคเรยี น ใหร้ ายงานเป็นรายภาคเรียน) ภาคเรียน วิชา/สาขา/กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ชน้ั /ระดับ จำนวน (ชว่ั โมง) -- -- -- -- -- -- -- -- ๒) ภาระงานทเ่ี กีย่ วเนอ่ื งกับการจัดการสอน และภาระงานการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน - ชั่วโมง ภาคเรยี น ภาระงาน จำนวน (ชวั่ โมง) - - - - - - - - -

๓.๒ การรายงานชว่ั โมงการปฏิบัติงาน ต้ังแตว่ นั ที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เปน็ ตน้ ไป ชว่ั โมงการปฏบิ ัตงิ าน จำนวน (ชว่ั โมง) ๑) ชั่วโมงสอนตามตารางสอน ๕๗๖ ๒) งานสนับสนุนการจดั การเรียนรู้ (ไมร่ วม PLC) ๗๒๓.๓๐ ๓) การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี (PLC) ๕๖ ๔) งานตอบสนองนโยบายและจดุ เนน้ ๓ รวม ๑๓๕๘.๓๐ ๔. การมีวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ (๑) การถูกลงโทษทางวนิ ยั  ไมถ่ ูกลงโทษ ถูกลงโทษ สถานโทษ......................... คำสั่ง...............................เลขที่............/............. ลงวนั ท.่ี ............................................ ตง้ั แต่วนั ท่ี..............................ถึงวันท่ี........................... (๒) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชีพ  ไม่ถูกลงโทษ ถูกลงโทษ สถานโทษ............................ คำสัง่ ...............................เลขที.่ .........../............. ลงวันท.่ี ............................................. ตัง้ แตว่ ันที่...............................ถึงวันท.ี่ .......................... ๕. การพัฒนาตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. กำหนด (ว ๒๒/๒๕๖๐) จำนวน..........๔๔...........ชัว่ โมง ปี พ.ศ. หลกั สตู ร รหสั หน่วยงานท่ีจดั ระหว่าง จำนวน ๒๕๖๒ หลักสูตรการลดความเส่ียงภัยพบิ ัติ หลักสูตร สำนกั งานคณะกรรมการ วันท่ี (ชวั่ โมง) ธรรมชาติและการปรบั ตวั การ ๖๒๐๓๗ การศึกษาขน้ั พื้นฐาน รว่ มกบั เปลี่ยนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ มูลนิธิศุภนิมิตแห่งประเทศไทย ๑ เมษายน ๖๒๐๓๘ ๒๕๖๒ การอบรม“หลักสูตรฝึกอบรม โครงการ มลู นิธิการศึกษาทางไกลผา่ น พ.ศ. ๕๖๒ อบรมการจัดการเรยี นการสอนโดยใช้ ดาวเทยี มในพระบรมราชปู ถัมภ์ การศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม -๓๑ ๒๐ (DLTV TELETRAINING)” สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑๕ ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒

ปี พ.ศ. หลกั สตู ร รหสั หนว่ ยงานที่จัด ระหวา่ ง จำนวน ๒๕๖๒ หลักสตู ร วนั ที่ (ช่วั โมง) ๑๕ ๒๕๖๒ การอบรมการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ๖๒๐๘๓ มูลนิธกิ ารศึกษาทางไกลผา่ น พฤษภาคม ๖ พ.ศ. ๒๕๖๒ ปฐมวัยด้วยการจัดการเรยี นการสอน ดาวเทียมในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ๑๒ ๒๐-๒๑ ทางไกลผา่ นดาวเทียม (dltv) สำหรับครู กรกฎาคม ๔๔ ๒๕๖๒ ปฐมวัย การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารขนั้ พนื้ ฐาน โครงการบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย ดว้ ยระบบทางไกล ประเทศไทย โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ประเทศไทย รุ่นที่๙ ขัน้ พน้ื ฐาน รว่ มกบั สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี รวมชั่วโมงพฒั นา

๖. ผลการประเมินผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบัติหน้าทเ่ี มอื่ สิ้นปีการศกึ ษา (๓ ด้าน ๑๓ ตัวชี้วัด) (เมือ่ สิน้ ปกี ารศกึ ษา ให้ข้าราชการครูประเมินผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ตั ิหน้าทข่ี องตนเอง โดยใหป้ ระเมนิ ตามตัวชว้ี ดั การประเมนิ ผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบตั ิหน้าที่ ตามหนงั สือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวนั ท่ี ๑๐ ตลุ าคม ๒๕๖๐ และเสนอผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาประเมินต่อไป) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ตวั ชี้วัด ระดับคุณภาพ ๕ ๑. ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ๑๒๓๔ ระดบั คุณภาพ/เหตุผล ๑.๑การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสตู ร ✓ ระดับ ............ ๑.๒ การจดั การเรียนรู้ เหตผุ ล................................................ ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ✓ ............................................................ ............................................................ ๑.๒.๒ การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ ✓ ............................................................ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะ ............................................................ บุคคล(IEP)/แผนการสอน ............................................................ รายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ............................................................ ประสบการณ์ ระดับ ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของ ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ตวั ช้วี ดั ระดบั คณุ ภาพ ๕ ๑.๒.๓ กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้ ๑๒๓๔ ระดบั คณุ ภาพ/เหตุผล ๑.๒.๔ คณุ ภาพผ้เู รียน ✓ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ๑.๓ การสรา้ งและการพัฒนา ส่อื ✓ ............................................................. นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ ✓ ............................................................ ............................................................ ศกึ ษา ✓ ............................................................ และแหล่งเรยี นรู้ ............................................................ ............................................................ ๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดับ ............ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของ ผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษา ตวั ชี้วดั ระดบั คณุ ภาพ ๕ ๑.๕ การวจิ ยั เพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ ๑๒๓๔ ระดับคุณภาพ/เหตุผล ๒. ดา้ นการบริหารจดั การชัน้ เรยี น ✓ ระดบั ............ ๒.๑ การบริหารจัดการชน้ั เรียน เหตผุ ล................................................ ✓ ............................................................ ๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน ............................................................ ✓ ............................................................ ๒.๓ การจดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศ และ ............................................................ เอกสาร ประจำชน้ั เรียนหรอื ✓ ............................................................ ประจำวชิ า ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................

ตัวชวี้ ดั ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของ ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ระดับคุณภาพ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ๓.๑ การพัฒนาตนเอง ๑๒๓๔๕ ระดับคณุ ภาพ/เหตผุ ล ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ ✓ ระดับ ............ ✓ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าข้อมูลดงั กลา่ วข้างต้นถูกต้องและตรงตามความเปน็ จริงทุกประการ พร้อมนี้ไดแ้ นบ เอกสารหลกั ฐานมาดว้ ยแลว้ (ลงชอื่ )............................................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยัง) ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นวัดเขาวงกฎ วนั ที่..................เดือน...................... พ.ศ. ................

ความเห็นของคณะกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองข้อมลู ความเห็น/ขอ้ สังเกต............................................................................................................................. .......... ........................................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ....................................................................................................................................... ............................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ........................................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................. .................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................... ................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................... ................ ................................................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................ ...................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .................................................................................................................................................................. .................... .............................................................................................................. ........................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................

............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................... ............................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................................... ............................ ...................................................................................................... ................................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ....................................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................... ................................... .............................................................................................. ........................................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................... ....................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. .........................................................

(ลงชอื่ )......................................................ประธานกรรมการ (นายธัณยน์ ชุ ติ หัสนียธ์ นเดช) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพบิ ูลปทั มาคม (ลงชอ่ื )......................................................กรรมการ ( นางรุ่งฤดี พวงวงคษ์ า ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ (ลงช่ือ)......................................................กรรมการ (นางธญั วลี พวงชาติ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ วนั ที่ ........... เดอื น.....................พ.ศ.................

ความเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา จดุ เด่น............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................... ............................................... ......................................................................................................................................................................................... สิ่งท่ีควรพฒั นา............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. ............................................................ ................................................................................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................... ................................................ ความเหน็ /ข้อสังเกต....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................................ ...................... ............................................................................................................ .......................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ . ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................................... ....................... (ลงช่อื )............................................................. (นางกองสนิ พัทยา) ตำแหน่ง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ วนั ท่ี............เดือน..................... พ.ศ. ............

ภาคผนวก ก ๑.คำสง่ั แต่งตั้งให้เปน็ ข้าราชการตำแหนง่ ครู ๒.บนั ทกึ ข้อความขอรับการประเมินเพื่อขอเลอ่ื นวิทยฐานะ ๓.ประกาศโรงเรยี น แตง่ ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบและกล่นั กรองขอ้ มลู

คำสง่ั แตง่ ตัง้ ให้ครผู ู้ชว่ ยดำรงตำแหนง่ ครู ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชอื่ .................................ผ้บู ันทกึ ข้อมลู ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

คำสัง่ แตง่ ตง้ั ให้ครผู ูช้ ่วยดำรงตำแหน่ง ครู ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอื่ .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มูล ลงชือ่ ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

บนั ทึกขอ้ ความขอรับการประเมนิ เพอื่ ขอเลอ่ื นวทิ ยฐานะ ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอ่ื .................................ผูบ้ นั ทกึ ขอ้ มูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขนื่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมนิ รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

ประกาศโรงเรยี น แตง่ ตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบและกลน่ั กรองข้อมูล ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผู้บันทกึ ข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่นื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

ภาคผนวก ข หลักฐานการบันทึกการนบั เวลาปฏิบตั ิงาน ๑. ตารางสอน/ตารางกิจกรรมประจำวนั ระดบั อนบุ าล ๒. โครงสรา้ งหลกั สูตร ๓. การกำหนดการจัดหนว่ ยการเรยี นรู้ ๔. แบบบันทกึ การปฏบิ ตั ิงาน (ปฏบิ ัตกิ ารเรยี นการสอน/งานสนับสนนุ การเรียนการ สอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ๕. บันทกึ กิจกรรมชุมขนแหง่ การเรยี นรู้ (PLC) ๖. หลกั ฐานการพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารที่ กคศ.กำหนด (๒๒/๒๕๖๐)

ตารางสอนระดับปฐมวยั ชน้ั อนุบาลปีท่ี ๒-๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง (ลงชือ่ )..............................................ผู้บันทึกขอ้ มูล (ลง (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) ช่อื ).............................................. ผู้ขอรบั การประเมิน (นางกองสนิ พัทยา) รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

ตารางกิจกรรมระดับปฐมวัย ช้ันอนบุ าลปที ี่ ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ตารางกจิ กรรมประจำวนั ระดบั ชั้นปฐมวัยปีท่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวัดเขาวงกฎ อำเภอบา้ นหม่ี จงั หวัดลพบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต ๑ กระทรวงศกึ ษาธิการ เวลา จำนวนช่ัวโมงเรยี น กจิ กรรม ๐๗.๐๐ – ๐๘.๐๐ น. ๑ ชวั่ โมง รับเดก็ เปน็ รายบคุ คล ๐๘.๐๐ – ๐๘.๑๕ น. ๑๕ นาที เตรียมเขา้ แถว กิจกรรมยามเช้า เคารพธงชาติ สวดมนต์ โฮมรมู ๐๘.๑๕ – ๐๘.๓๐ น. ๑๕ นาที ดืม่ น้ำ เข้าห้องนำ้ ๐๘.๓๐ – ๐๘.๕๐ น. ๒๐ นาที กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและจังหวะ ๐๘.๕๐ – ๐๙.๒๐ น. ๓๐ นาที กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ๐๙.๒๐ – ๑๐.๐๐ น. ๔๐ นาที กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ๑๐.๐๐ – ๑๐.๓๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมเลน่ เสรี ๑๐.๓๐ – ๑๑.๐๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมกลางแจ้ง ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ๑ ชัว่ โมง พักรับประทานอาหารกลางวัน ลา้ งหน้าแปรงฟัน ๑๒.๐๐ – ๑๔.๐๐ น. ๒ ช่ัวโมง นอนพักผอ่ น กลางวัน ๑๔.๐๐ – ๑๔.๓๐ น. ๓๐ นาที ตื่นนอน เก็บท่นี อน ล้างหน้า เข้าหอ้ งนำ้ ด่มื นม ๑๔.๓๐ – ๑๕.๐๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมเกมการศกึ ษา ๑๕.๐๐ – ๑๕.๓๐ น. ๓๐ นาที สรปุ ทบทวนบทเรยี น เตรียมตัวกลับบา้ น ลงชอ่ื .........................................................ครปู ระจำชั้น (นางสาวพรพิมพ์ ชืน่ ยงั ) ตำแหน่ง ครู ลงชอื่ ................................................. ........ (นางกองสิน พัทยา) ตำแหน่ง รักษาราชการในตำแหน่งผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชือ่ )..............................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมลู (ลงชือ่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ

โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช ๒๕๖๒ ช่วงอายุ อายุ ๓-๖ ปี สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ ระยะเวลาเรยี น -ด้านรา่ งกาย ๑. เรือ่ งราวเกี่ยวกบั ตัวเดก็ -ด้านอารมณ์ จิตใจ ๒. เรอ่ื งราวเก่ียวกบั บุคคลและ -ดา้ นสังคม สถานท่แี วดลอ้ มเด็ก -ดา้ นสตปิ ญั ญา ๓. ธรรมชาติรอบตัว ๔. สง่ิ ตา่ งๆ รอบตวั เด็ก ปกี ารศึกษาละ ๒ ภาคเรยี นหรอื วันละ ๕ -๖ ชว่ั โมง ๑๘๐ วัน/ปี ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงชอื่ )..............................................ผบู้ นั ทึกข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่ืนยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

การจดั สาระการเรยี นรู้รายปีเด็กปฐมวยั ชนั้ อนุบาลปที ่ี ๒-๓ สัปดาห์ท่ี สาระการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๑ ๒ เรื่องราวเก่ียวกับตวั เด็ก ปฐมนเิ ทศ ๓ ๔ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก โรงเรียนของเรา ๕ ๖ เร่อื งราวเก่ียวกับตัวเด็ก ตวั เรา ๗ ๘ เรื่องราวเกย่ี วกับตัวเด็ก หนทู ำได้ ๙ ๑๐ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ครอบครัวมสี ุข ๑๑ ๑๒ เรื่องราวเก่ยี วกบั ตวั เด็ก อาหารดมี ีประโยชน์ ๑๓ ธรรมชาติรอบตวั ฝน ๑๔ ธรรมชาตริ อบตัว ข้าว ๑๕ ๑๖ เร่อื งราวเกย่ี วกับตัวเด็ก ปลอดภัยไว้ก่อน ๑๗ ๑๘ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ ๑๙ ๒๐ บุคคลและสถานทแี่ วดล้อมเด็ก วนั แม่ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก รกั เมืองไทย การคดิ แยกแยะระหวา่ ง สง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว ผลประโยชนส์ ่วนตนและ ผลประโยชนส์ ่วนรวม (ของเลน่ ของใช้) บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก เดก็ ดมี ีความละอายและไม่ทน ตอ่ การทจุ รติ (ชุมชนของเรา) ธรรมชาตริ อบตัว ต้นไม้ทร่ี ัก ธรรมชาติรอบตัว ดินหนิ ทราย ธรรมชาติรอบตัว สัตว์นา่ รัก ส่งิ ตา่ ง ๆรอบตัวเด็ก การคมนาคม ส่งิ ต่าง ๆ รอบตัว นกั วิทยาศาสตรน์ ้อย สรปุ ผลประเมนิ พัฒนาการ ภาคเรยี นท่ี ปดิ ภาคเรียนที่ ๑ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง (ลงช่อื )..............................................ผูบ้ ันทกึ ข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยงั ) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

การจัดสาระการเรียนรู้รายปีเด็กปฐมวัย ชน้ั อนบุ าลปีท่ี ๒-๓ สัปดาหท์ ี่ สาระการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๒๑ ๒๒ เรอื่ งราวเกี่ยวกบั ตัวเด็ก รอบร้ปู ลอดภัย ๒๓ ๒๔ ธรรมชาตริ อบตวั วนั ลอยกระทง ๒๕ ๒๖ ธรรมชาติรอบตัว กลางวนั กลางคนื ๒๗ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ค่านยิ มไทย ๒๘ ๒๙ บุคคลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก วันพอ่ /วันชาติ ๓๐ ๓๑ เรอ่ื งราวเกี่ยวกับตวั เด็ก STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการ ๓๒ ๓๓ ทจุ รติ (เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ๓๔ ๓๕ ส่งิ ตา่ ง ๆรอบตัวเด็ก เทคโนโลยีและการสอื่ สาร ๓๖ ๓๗ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วนั ขึ้นปีใหม่ ๓๘ ๓๙ สิ่งต่าง ๆรอบตวั เด็ก สนกุ กบั ตวั เลข ๔๐ สงิ่ ต่างๆ รอบตัวเด็ก ขนาด รปู ร่าง รูปทรง บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วนั เดก็ -วันครู ธรรมชาตริ อบตวั โลกสวยด้วยสสี นั ธรรมชาติรอบตัว ฤดหู นาว สิ่งตา่ งๆ รอบตวั เด็ก แรงและพลังงานในชวี ติ ประจำวนั ธรรมชาติรอบตัว เสยี งรอบตัว สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก รกั การอ่าน สิ่งต่างๆ รอบตวั เด็ก ปริมาตร นำ้ หนัก ธรรมชาติรอบตวั ฤดูรอ้ น บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก โครงงานบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย สรปุ ผลประเมินพัฒนาการ ภาคเรยี นที่ ๒ ปดิ ภาคเรียนที่ ๒ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง (ลงช่อื )..............................................ผูบ้ นั ทกึ ขอ้ มลู (ลงช่ือ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชืน่ ยัง) (นางกองสิน พทั ยา) ผู้ขอรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

แบบบนั ทึกการปฏิบัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงช่อื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสนิ พทั ยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

แบบบนั ทึกการปฏิบัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงชอื่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสนิ พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

แบบบนั ทึกการปฏบิ ัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรยี นการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงชอ่ื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

บนั ทึกกจิ กรรมชมุ ขนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชือ่ )..............................................ผู้บันทึกข้อมูล (ลงชอ่ื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ

หลกั ฐานการพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ี กคศ.กำหนด (๒๒/๒๕๖๐) ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชื่อ)..............................................ผ้บู ันทึกข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

หลกั ฐานการพฒั นาตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ กคศ.กำหนด (๒๒/๒๕๖๐) นางสาวพรพิมพ์ ชน่ื ยัง ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง (ลงช่ือ)..............................................ผบู้ ันทึกข้อมูล (ลงชอื่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชน่ื ยงั ) (นางกองสนิ พัทยา) ผขู้ อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

ภาคผนวก ค แฟ้ม ๓ ด้าน ๑๓ ตวั ชวี้ ดั ๑. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพัฒนาหลกั สูตร ๑.๒ การจดั การเรยี นรู้ ๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะ บคุ คล (IEP) แผนการสอนรายบุคคล (IIP) /แผนการจัด ประสบการณ์ ๑.๒.๓ กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ๑.๒.๔ คุณภาพผ้เู รยี น ๑.๓ การสรา้ งและการพัฒนาสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ๑.๔ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๑.๕ การวิจยั เพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลักสูตร คำส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงช่อื )..............................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมลู (ลงชอื่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพัฒนาหลกั สูตร หลกั สูตรสถานศกึ ษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ โรงเรยี นวดั เขาวงกฏ ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ลงชื่อ.............................................ผบู้ ันทกึ ขอ้ มูล ลงช่ือ.............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชืน่ ยัง) (นางกองสิน พทั ยา) ผขู้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลักสตู ร การประกาศใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ประกาศโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ เรื่อง ให้ใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ ………………………………… ตามที่โรงเรียนวัดเขาวงกฏ ได้ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๓ เพ่ือให้การศึกษา ปฐมวัยเป็นการพัฒนาเดก็ ตง้ั แต่แรกเกิดถึง ๖ ปีบริบรู ณ์ให้มีพัฒนาการด้านร่างกายอารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถ และความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นการเตรียมความพร้อม ที่จะเรียนรู้และสร้าง รากฐานชวี ิตให้พัฒนาเด็กปฐมวยั ไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเองครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ตามเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ มาตรา ๕๔ สอดคล้องกับคำสั่ง กระทรวงศึกษาธกิ าร ท่ี สพฐ. ท่ี ๑๒๒๓/๒๕๖๐ ลงวนั ท่ี ๓ สิงหาคม ๒๕๖๐ โรงเรียนวัดเขาวงกฎ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของภารกิจดังกล่าว จึงได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๓ โดยกำหนดถึงความสอดคล้อง ระหว่างหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เพ่ือให้ผู้บริหารโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจที่ชัดเจ น และ สามารถนำไปใชอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ สมตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรสถานศึกษาทก่ี ำหนดไว้ ในฉบับนี้ ทั้งนี้หลักสูตรโรงเรียนได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เม่ือวันท่ี ๗ พฤษภาคม ๒๕๖๑ จงึ ประกาศให้ใชห้ ลักสูตรโรงเรียนตง้ั แต่บดั นี้เปน็ ต้นไป ประกาศ ณ วันท่ี ๗ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ลงชือ่ ลงชอ่ื (นายทวทิ ย์ อ่อนฉวี) (นางสาวนพวรรณ ปามุทา) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ โรงเรียนวัดเขาวงกฏ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ลงช่ือ.................................ผบู้ ันทกึ ขอ้ มลู ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรบั การประเมิน รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพัฒนาหลักสูตร รายงานการใช้หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ลงช่อื .................................ผู้บนั ทึกข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ การจัดสาระการเรียนรู้รายปเี ดก็ ปฐมวัย ช้ันอนุบาลปีท่ี ๒-๓ สปั ดาห์ที่ สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๑ เรอ่ื งราวเกีย่ วกบั ตัวเด็ก ปฐมนเิ ทศ ๒ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก ๓ เรอ่ื งราวเกย่ี วกบั ตวั เด็ก โรงเรียนของเรา ๔ เรื่องราวเกย่ี วกบั ตัวเด็ก ตัวเรา ๕ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก หนูทำได้ ๖ เรื่องราวเกีย่ วกบั ตวั เด็ก ๗ ครอบครัวมสี ุข ๘ ธรรมชาตริ อบตวั อาหารดีมีประโยชน์ ๙ ธรรมชาตริ อบตวั ๑๐ เร่อื งราวเก่ยี วกับตัวเด็ก ฝน ๑๑ บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก ขา้ ว ๑๒ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก ปลอดภยั ไว้ก่อน ๑๓ บุคคลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก วันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ วนั แม่ ๑๔ สง่ิ ตา่ ง ๆ รอบตัว รกั เมอื งไทย การคิดแยกแยะระหว่าง ๑๕ บคุ คลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก ผลประโยชน์สว่ นตนและ ๑๖ ผลประโยชน์สว่ นรวม ๑๗ ธรรมชาติรอบตวั (ของเล่น ของใช้) ๑๘ ธรรมชาติรอบตัว เด็กดมี ีความละอายและไม่ทน ๑๙ ธรรมชาติรอบตัว ต่อการทจุ ริต (ชมุ ชนของเรา) ๒๐ ส่งิ ต่าง ๆรอบตัวเด็ก ตน้ ไมท้ ่รี ัก ดนิ หินทราย สัตวน์ า่ รกั การคมนาคม ส่ิงตา่ ง ๆ รอบตวั นักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย สรุปผลประเมนิ พฒั นาการ ภาคเรียนที่ ปิดภาคเรียนที่ ๑ ขอรับรองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ลงชอ่ื .................................ผูบ้ ันทึกข้อมลู ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ การจดั สาระการเรียนรู้รายปเี ด็กปฐมวยั ช้ันอนุบาลปีท่ี ๒-๓ สัปดาห์ที่ สาระการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๒๑ ๒๒ เรอ่ื งราวเกย่ี วกับตัวเด็ก รอบรู้ปลอดภยั ๒๓ ๒๔ ธรรมชาตริ อบตวั วันลอยกระทง ๒๕ ๒๖ ธรรมชาตริ อบตัว กลางวัน กลางคนื ๒๗ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก คา่ นิยมไทย ๒๘ ๒๙ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก วันพอ่ /วนั ชาติ ๓๐ ๓๑ เร่อื งราวเกี่ยวกบั ตวั เด็ก STRONG/จติ พอเพยี งตอ่ ต้านการ ๓๒ ๓๓ ทจุ ริต (เศรษฐกจิ พอเพียง) ๓๔ ๓๕ ส่ิงต่าง ๆรอบตวั เด็ก เทคโนโลยีและการสือ่ สาร ๓๖ ๓๗ บุคคลและสถานทแี่ วดล้อมเด็ก วันข้ึนปใี หม่ ๓๘ ๓๙ สิ่งตา่ ง ๆรอบตวั เด็ก สนุกกับตวั เลข ๔๐ สง่ิ ตา่ งๆ รอบตัวเด็ก ขนาด รูปรา่ ง รูปทรง บคุ คลและสถานทแี่ วดล้อมเด็ก วันเด็ก-วนั ครู ธรรมชาตริ อบตวั โลกสวยด้วยสสี นั ธรรมชาติรอบตวั ฤดหู นาว ส่ิงต่างๆ รอบตวั เด็ก แรงและพลงั งานในชีวติ ประจำวัน ธรรมชาติรอบตวั เสยี งรอบตัว สงิ่ ตา่ งๆ รอบตัวเด็ก รกั การอ่าน ส่งิ ต่างๆ รอบตัวเด็ก ปรมิ าตร นำ้ หนกั ธรรมชาตริ อบตวั ฤดูรอ้ น บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก โครงงานบา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อย สรุปผลประเมนิ พฒั นาการ ภาคเรียนที่ ๒ ปิดภาคเรยี นที่ ๒ ขอรับรองว่าข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงช่อื .................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล ลงชอื่ ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่ืนยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรบั การประเมนิ รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง ลงช่อื .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มลู ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผขู้ อรับการประเมนิ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มูล ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผขู้ อรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คณุ ภาพผเู้ รยี น ภาพกิจกรรมการประเมินพฒั นาการ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ การประดษิ ฐ์ของเล่นลอยน้ำ คดิ ตดั สินใจเลือก บอกลักษณะ สว่ นประกอบ การระบปุ ญั หาการ เลอื กวิธีการแกป้ ัญหา การกระตือรือร้นในการทำงานต้ังแต่ต้นจนจบ ค้นหาคำตอบขอ้ สงสยั การ คาดคะเน ฟังผ้อู ่นื พูด สนทนาโตต้ อบ และยอมรับผลที่เกดิ ขึ้น ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชือ่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คณุ ภาพผเู้ รยี น ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมูลถูกต้อง ลงชื่อ.................................ผบู้ นั ทึกข้อมลู ลงชอื่ ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผ้เู รยี น ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มลู ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าขอ้ มลู ถกู ต้อง ลงชื่อ.................................ผบู้ นั ทึกข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผบู้ ันทึกข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๓ การสรา้ งและการพฒั นาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ลงช่ือ.................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ขนื่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ

๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๓ การสรา้ งและการพฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ส่งเสรมิ การอ่านด้วยเกมการศึกษาบตั รคำจากภาพ ผักและผลไม้ โดยเดก็ ฝึกสังเกตคำอา่ นจากภาพและบตั รคำอา่ นท่ีเหมอื นกบั ภาพ ในการเลน่ คณุ ครอู ธบิ ายและสาธติ การเล่นพร้อมฝกึ อ่านคำจากภาพ ให้เด็กดู หลงั จากนนั้ ใชเ้ ด็กฝึกเลน่ ด้วยตนเอง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงช่อื .................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่ืนยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ

๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ลงช่อื .................................ผู้บันทกึ ข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ