ประชุมเตรียมการเปิดเรียน

ปเรรยี ะนชทมุ ี่เ1ต/ร2ยี 5ม6ก4ารเปิ ดภาค สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลพบุรี เขต 1

ประเด็นการประชมุ 1. การเปิ ดภาคเรยี นที่ 1/2564 2. จดั การเรยี นการสอนอยา่ งไรในสถานการณโ์ ควดิ 19 ใหม้ คี ณุ ภาพ 3. การตดิ ตามประเมนิ ผลผูเ้ รยี นระหวา่ งเรยี น (Unit Test) 4. การจดั กจิ กรรมลกู เสอื ในโรงเรยี นอยา่ งมคี ณุ ภาพ 5. การนิเทศตนเอง ภาคเรยี นที่ 1 ปี การศกึ ษา 2564 6. มาตรฐานคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา 7. นโยบาย “เขตกา้ วหนา้ สรา้ งคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งยง่ั ยนื ” 8. SMSS  ขอ้ มูลนักเรยี น ปี การศกึ ษา 2564  ตรวจสุขภาพนักเรยี น  ระบบออมทรพั ย ์  สทิ ธแิ ละโอกาสทางการศกึ ษา (ตดิ ตามประชากรวยั เรยี นในเขตบรกิ ารของโรงเรยี น)

1. การเปิ ดภาคเรยี นที่ 1/2564





แจง้ ความประสงคเ์ ปิ ดเรยี นภาคเรยี นที่ 1/2564



2. จดั การเรยี นการสอนอยา่ งไรในสถานการณโ์ ควดิ 19 ใหม้ คี ณุ ภาพ

ธงโรงเรยี นอยทู่ ไี่ หน ( ) จดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพในทุกสถานการณ์ท้งั ท่ีโรงเรียนและที่บา้ น ( ) จดั พอใหไ้ ดเ้ รียนบา้ งไปพลางก่อน

2 รปู แบบ 4 ทางการจดั การเรยี นการสอน ที่โรงเรียน ที่บา้ น On Site On Paper (On Hand) On Air On Internet (Online , On Demand)

จดั การเรยี นการสอนองิ กบั DLTV On Site (ทีโ่ รงเรียน) On Paper (On Hand) (ที่บา้ นนักเรียน) On Air (ท่บี า้ นนักเรียน) On Internet (Online , On Demand) (ท่บี ้านนกั เรยี น)



ประเมนิ ความพรอ้ มการจดั การเรยี นการสอนอยา่ งมคี ณุ ภาพ

3. การตดิ ตามประเมนิ ผลผูเ้ รยี นระหวา่ งเรยี น (Unit Test)

4. การจดั กจิ กรรมลกู เสอื ในโรงเรยี นอย่างมคี ณุ ภาพ

5. การนิเทศตนเอง ภาคเรยี นที่ 1 ปี การศกึ ษา 2564

6. มาตรฐานคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา  มาตรฐานที่ 1 ดา้ นคณุ ภาพผูเ้ รยี น  มาตรฐานที่ 2 ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ  มาตรฐานที่ 3 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นผูเ้ รยี นเป็ นสาคญั ตามประกาศสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต 1 เรอื่ ง มาตรฐานคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา ลงวนั ที่ 29 ธนั วาคม 2563

7. นโยบาย “เขตกา้ วหนา้ สรา้ งคณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งยง่ั ยนื ”

2. การสรา้ งคุณภาพการศกึ ษาอย่างยั่งยนื Active Learning : step 1 Active learning : Step 2 จดั กระบวนการเรยี นรู้ อำนวยกำรใหผ้ เู้ รยี นเกิดควำม อยำกรู้ อยำกทำ อยำกเป็น และ และระบบนิเวศท่ีตอบสนอง ตอ่ การพฒั นาทกั ษะใน จดั กระบวนกำรตอบสนอง ศตวรรษท่ี 21 ActiveTeacher Active Student ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีคณุ ภาพ ครทู ี่มคี วามกระตอื รอื ร้น ผูเ้ รยี นที่มีความกระตือรือร้น มที ักษะในศตวรรษที่ 21 ใฝเ่ รียนรู้ ใฝ่สรา้ งสรรค์ มงุ่ พัฒนาผ้เู รียนให้มีคณุ ภาพ อยากรู้ อยากทา อยากเป็น มีจิตวญิ ญาณของความเปน็ ครูสูง เปน็ ครูดี ครเู ก่ง

8. SMSS 1. ระบบขอ้ มูลพนื้ ฐานนกั เรยี น 1. ตง้ั คา่ ระบบ : กาหนดปี การศกึ ษา เป็ น 2564 2. เปลยี่ นแปลงสถานะ : นักเรยี นจบการศกึ ษา 3. เปลยี่ นแปลงสถานะ : เลอื่ นชนั้ นักเรยี น 4. ขอ้ มูลนักเรยี น : เพมิ่ ขอ้ มูลนักเรยี น 5. ขอ้ มลู นักเรยี นส่วนเพมิ่ 1 : แกไ้ ขขอ้ มูลวนั เดอื นปี เกดิ นักเรยี น

8. SMSS 2. ตรวจสุขภาพนกั เรยี น บนั ทกึ ขอ้ มูลนา้ หนัก สว่ นสงู นักเรยี น ภาคเรยี นละ 2 ครงั้

8. SMSS 3. ระบบออมทรพั ย ์

8. SMSS 4. สทิ ธแิ ละโอกาสทางการศกึ ษา โรงเรยี นตดิ ตามประชากรวยั เรยี นใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษา

8. SMSS 5. นกั เรยี นพเิ ศษ