แบบรายงานผลงาน ท่ีเกิดจากการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ วฐ.๒ ตาแหนง่ คร ู ตาแหน่งคร ู ๕๖๓ ปี การศึกษา นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยงั ๒๕๖๓ ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงกฏ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลพบรุ ี เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
วฐ. ๒ แบบรายงานผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบัติหนา้ ที่ ตำแหน่งครู (รายปีการศึกษา) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑. ขอ้ มูลทั่วไป ชือ่ ผูข้ อ นาย/นาง/นางสาว พรพิมพ์ นามสกลุ ชนื่ ยัง อายุ ๓๗ ปี คุณวุฒิ ปริญญาตรี ครศุ าสตรบัณฑติ (คบ.) วิชาเอกการศกึ ษาปฐมวัย ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ - ตำแหน่งเลขท่ี ๔๗๖๓ รบั เงนิ เดือนอันดบั คศ.๑ ข้ัน/เงนิ เดอื น ๒๑,๐๕๐บาท สถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา โรงเรยี นวดั เขาวงกฎ เขต/อำเภอบ้านหมี่ จงั หวดั ลพบุรี สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต ๑ สงั กดั สว่ นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๒. วชิ า/สาขา/กลุ่มสาระการเรยี นรูท้ ่ีไดร้ ับมอบหมายให้ทำการสอนตามตารางสอน (ใหร้ ายงาน ทุกวชิ า/สาขา/กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ทุกช้นั /ระดับ ทไี่ ด้รับมอบหมายให้ทำการสอนตามตารางสอน ในกรณที จ่ี ัดการเรียนการสอน เป็นภาคเรียน ใหร้ ายงานเป็นรายภาคเรยี น) ภาคเรียน วิชา/สาขา/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชั้น/ระดับ จำนวนชว่ั โมงสอน อนุบาล ๒-๓ (ชว่ั โมง/สปั ดาห)์ ๑/๒๕๖๓ การศกึ ษาปฐมวัย อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที รับเด็กเปน็ รายบคุ คล (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที เตรียมเข้าแถว กจิ กรรมยามเชา้ เคารพธงชาติ สวดมนต์ อนบุ าล ๒-๓ ๑ ช.ม. ๔๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที โฮมรมู (๓๐ นาท)ี อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๓ ช.ม. ๒๐ นาที ด่มื นำ้ เข้าห้องน้ำ ตรวจสุขภาพ (๒๐ นาที) อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ (๓๐ นาท)ี อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ (๔๐ นาที) ๓๐ ชั่วโมง/สปั ดาห์ กิจกรรมเลน่ เสรี (๓๐ นาท)ี กิจกรรมกลางแจ้ง (๓๐ นาที) พักรับประทานอาหารกลางวัน ลา้ งหน้าแปรงฟนั (๓๐ นาท)ี ตนื่ นอน เกบ็ ที่นอน ล้างหน้า เข้าหอ้ งน้ำ ดื่มนม (๓๐ นาท)ี กิจกรรมเกมการศกึ ษา (๓๐ นาท)ี สรุปทบทวนบทเรียน เตรยี มตัวกลบั บ้าน (๓๐ นาที) รวม ๖ ช่วั โมงตอ่ วนั
ภาคเรียน วิชา/สาขา/กล่มุ สาระการเรียนรู้ ชั้น/ระดับ จำนวนชว่ั โมงสอน อนบุ าล ๒-๓ (ชัว่ โมง/สปั ดาห์) ๒/๒๕๖๓ การศกึ ษาปฐมวัย อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที รบั เด็กเปน็ รายบคุ คล (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที เตรยี มเข้าแถว กิจกรรมยามเช้า เคารพธงชาติ สวดมนต์ อนบุ าล ๒-๓ ๑ ช.ม. ๔๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที โฮมรมู (๓๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๓ ช.ม. ๒๐ นาที ดม่ื นำ้ เข้าห้องน้ำ ตรวจสขุ ภาพ (๒๐ นาที) อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ (๓๐ นาท)ี อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนุบาล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ (๓๐ นาท)ี อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที อนบุ าล ๒-๓ ๒ ช.ม. ๓๐ นาที กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ (๔๐ นาท)ี ๓๐ ชั่วโมง/สปั ดาห์ กิจกรรมเลน่ เสรี (๓๐ นาที) กิจกรรมกลางแจง้ (๓๐ นาที) พักรบั ประทานอาหารกลางวัน ลา้ งหน้าแปรงฟนั (๓๐ นาท)ี ตืน่ นอน เกบ็ ท่นี อน ล้างหนา้ เข้าห้องน้ำ ดืม่ นม (๓๐ นาท)ี กจิ กรรมเกมการศึกษา (๓๐ นาท)ี สรปุ ทบทวนบทเรยี น เตรยี มตัวกลับบา้ น (๓๐ นาที) รวม ๖ ชวั่ โมงต่อวนั ๓. ชั่วโมงการปฏิบตั งิ าน ๓.๑ การรายงานภาระงานสอน กอ่ นวนั ที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ จำนวน - ชั่วโมง ๑) ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน จำนวน - ชั่วโมง (ให้รายงานทุกวชิ า/สาขา/กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทกุ ชนั้ /ระดบั ที่ทำการสอน ในกรณที ่จี ดั การเรียนการสอน เปน็ ภาคเรียน ให้รายงานเป็นรายภาคเรียน) ภาคเรียน วิชา/สาขา/กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ชั้น/ระดับ จำนวน (ช่วั โมง) -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
๒) ภาระงานทีเ่ ก่ยี วเน่อื งกับการจดั การสอน และภาระงานการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา จำนวน - ช่ัวโมง ภาคเรยี น ภาระงาน จำนวน (ชั่วโมง) - - - - - - - - - ๓.๒ การรายงานช่วั โมงการปฏบิ ัติงาน ตั้งแตว่ ันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เปน็ ตน้ ไป ช่วั โมงการปฏบิ ัตงิ าน จำนวน (ช่วั โมง) ๑) ช่ัวโมงสอนตามตารางสอน ๔๖๙ ๒) งานสนับสนนุ การจดั การเรียนรู้ (ไมร่ วม PLC) ๖๓๗.๓๐ ๓) การมีสว่ นร่วมในชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) ๑๐๐ ๔) งานตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น - รวม ๑,๒๐๖.๓๐ ๔. การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (๑) การถูกลงโทษทางวนิ ยั ไม่ถูกลงโทษ ถกู ลงโทษ สถานโทษ......................... คำสงั่ ...............................เลขที.่ .........../............. ลงวันที่............................................. ตัง้ แต่วันท.่ี .............................ถึงวันท่ี........................... (๒) การถูกลงโทษทางจรรยาบรรณวชิ าชพี ไม่ถูกลงโทษ ถกู ลงโทษ สถานโทษ............................ คำส่งั ...............................เลขท่ี............/............. ลงวนั ท่.ี ............................................. ตงั้ แตว่ นั ที.่ ..............................ถึงวันที่........................... ๕. การพัฒนาตามหลกั เกณฑ์และวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กำหนด (ว ๒๒/๒๕๖๐) จำนวน...........๒๔...........ช่วั โมง ปี พ.ศ. หลักสูตร รหสั หน่วยงานท่จี ดั ระหวา่ งวันที่ จำนวน หลักสตู ร (ชว่ั โมง) ๒๕๖๓ หลกั สตู รอบรมการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการ ๖๓๐๒๓ สาขาเทคโนโลยี สถาบนั ๒๕ ๑๒ คำนวณสำหรับครปู ระถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๓ ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์ พฤษภาคม Coding for Teacher ( C๔T-๖) และเทคโนโลยี ( สสวท. ) ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ หลักสูตรอบรมการจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการ ๖๓๐๒๔ สาขาเทคโนโลยี สถาบนั ๒๙ ๑๒ คำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปีท่ี ๔-๖ ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์ พฤษภาคม Coding for Teacher ( C๔T-๗) และเทคโนโลยี ( สสวท. ) ๒๕๖๓ รวมชวั่ โมงพฒั นา ๒๔
๖. ผลการประเมินผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบัติหน้าทเ่ี มอื่ สิ้นปีการศกึ ษา (๓ ด้าน ๑๓ ตวั ช้ีวัด) (เมือ่ สิน้ ปกี ารศกึ ษา ให้ข้าราชการครูประเมินผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ตั ิหน้าทข่ี องตนเอง โดยใหป้ ระเมิน ตามตัวชว้ี ดั การประเมนิ ผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบตั ิหน้าที่ ตามหนงั สือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวนั ท่ี ๑๐ ตลุ าคม ๒๕๖๐ และเสนอผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาประเมินต่อไป) ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ตวั ชี้วัด ระดับคุณภาพ ๕ ๑. ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ๑๒๓๔ ระดบั คุณภาพ/เหตุผล ๑.๑การสรา้ งและหรือพฒั นาหลักสตู ร ✓ ระดบั ............ ๑.๒ การจดั การเรียนรู้ เหตุผล................................................ ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ✓ ............................................................ ............................................................ ๑.๒.๒ การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้/ ✓ ............................................................ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะ ............................................................ บุคคล(IEP)/แผนการสอน ............................................................ รายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ............................................................ ประสบการณ์ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของ ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ตวั ช้วี ดั ระดบั คณุ ภาพ ๕ ๑.๒.๓ กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้ ๑๒๓๔ ระดบั คณุ ภาพ/เหตุผล ๑.๒.๔ คณุ ภาพผ้เู รียน ✓ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ๑.๓ การสรา้ งและการพัฒนา ส่อื ✓ ............................................................. นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ ✓ ............................................................ ............................................................ ศกึ ษา ✓ ............................................................ และแหล่งเรยี นรู้ ............................................................ ............................................................ ๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดับ ............ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมินของ ผูอ้ ำนวยการสถานศกึ ษา ตวั ชี้วดั ระดบั คณุ ภาพ ๕ ๑.๕ การวจิ ยั เพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ ๑๒๓๔ ระดับคุณภาพ/เหตุผล ๒. ดา้ นการบริหารจดั การชัน้ เรยี น ✓ ระดบั ............ ๒.๑ การบริหารจัดการชน้ั เรียน เหตผุ ล................................................ ✓ ............................................................ ๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน ............................................................ ✓ ............................................................ ๒.๓ การจดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศ และ ............................................................ เอกสาร ประจำชน้ั เรียนหรอื ✓ ............................................................ ประจำวชิ า ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................
ตัวชวี้ ดั ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการประเมนิ ของ ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ระดับคุณภาพ ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา ๓.๑ การพัฒนาตนเอง ๑๒๓๔๕ ระดบั คณุ ภาพ/เหตผุ ล ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ ✓ ระดับ ............ ✓ เหตุผล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ระดบั ............ เหตผุ ล................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ............................................................ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าข้อมูลดงั กลา่ วข้างต้นถูกต้องและตรงตามความเปน็ จริงทุกประการ พร้อมนี้ได้แนบ เอกสารหลกั ฐานมาดว้ ยแลว้ (ลงชอื่ )............................................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยัง) ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นวัดเขาวงกฎ วนั ที่..................เดือน...................... พ.ศ. ................
ความเห็นของคณะกรรมการตรวจสอบและกลั่นกรองข้อมลู ความเห็น/ขอ้ สังเกต............................................................................................................................. .......... ........................................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. ......................................................... ....................................................................................................................................... ............................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ........................................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................... ................................................ .................................................................................. .................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................................................... ............ ...................................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................... ................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................... ................ ................................................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................ ...................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .................................................................................................................................................................. .................... .............................................................................................................. ........................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................
............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................... ............................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................................... ............................ ...................................................................................................... ................................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ....................................................................................................................................................... ............................... ................................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................... ................................... .............................................................................................. ........................................................................................ ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................................ ......................
(ลงชอื่ )......................................................ประธานกรรมการ (นายธัณยน์ ชุ ติ หัสนียธ์ นเดช) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพบิ ูลปทั มาคม (ลงชอ่ื )......................................................กรรมการ ( นางรุ่งฤดี พวงวงคษ์ า ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพิเศษ (ลงช่ือ)......................................................กรรมการ (นางธญั วลี พวงชาติ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ วนั ที่ ........... เดอื น.....................พ.ศ.................
ความเหน็ ของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา จดุ เด่น............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... .......................................................................................................................................... ............................................... ......................................................................................................................................................................................... สิ่งท่ีควรพฒั นา............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. ............................................................ ................................................................................................................................................................................. ..... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................... ................................................ ความเหน็ /ข้อสังเกต....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ................................................................................................................................................................ ...................... ............................................................................................................ .......................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ . ............................................................................................................................. ......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................................... ....................... (ลงช่อื )............................................................. (นางกองสนิ พัทยา) ตำแหน่ง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ วนั ท่ี............เดือน..................... พ.ศ. ............
ภาคผนวก ก ๑.คำสง่ั แต่งตั้งให้เปน็ ข้าราชการตำแหนง่ ครู ๒.บนั ทกึ ข้อความขอรับการประเมินเพื่อขอเลอ่ื นวิทยฐานะ ๓.ประกาศโรงเรยี น แตง่ ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบและกล่นั กรองขอ้ มลู
คำสง่ั แตง่ ตัง้ ให้ครผู ู้ชว่ ยดำรงตำแหนง่ ครู ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชอื่ .................................ผ้บู ันทกึ ข้อมลู ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
คำสงั่ แตง่ ตั้งให้ครผู ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ลงชื่อ.................................ผ้บู นั ทกึ ข้อมูล (นางสาวพรพมิ พ์ ขื่นยัง) ผขู้ อรับการประเมิน
ผ้ชู ว่ ยดำรงตำแหน่ง ครู ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชือ่ ................................. (นางกองสนิ พัทยา) รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
บนั ทึกขอ้ ความขอรับการประเมนิ เพอื่ ขอเลอ่ื นวทิ ยฐานะ ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอ่ื .................................ผูบ้ นั ทกึ ขอ้ มูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขนื่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
ประกาศโรงเรยี น แตง่ ตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบและกลน่ั กรองขอ้ มูล ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผู้บันทกึ ข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่นื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
ภาคผนวก ข หลักฐานการบันทึกการนบั เวลาปฏิบตั ิงาน ๑. ตารางสอน/ตารางกิจกรรมประจำวนั ระดบั อนบุ าล ๒. โครงสรา้ งหลกั สูตร ๓. การกำหนดการจัดหนว่ ยการเรยี นรู้ ๔. แบบบันทกึ การปฏบิ ตั ิงาน (ปฏบิ ัตกิ ารเรยี นการสอน/งานสนับสนนุ การเรียนการ สอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ๕. บันทกึ กิจกรรมชุมขนแหง่ การเรยี นรู้ (PLC) ๖. หลกั ฐานการพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารที่ กคศ.กำหนด (๒๒/๒๕๖๐)
ตารางสอนระดบั ปฐมวยั ช้นั อน ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงช่ือ)..............................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมูล (นางสาวพรพิมพ์ ชน่ื ยงั ) ผขู้ อรับการประเมิน
นบุ าลปที ่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง (ลงชอื่ ).............................................. (นางกองสิน พทั ยา) รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ
ตารางกิจกรรมระดับปฐมวัย ช้ันอนบุ าลปที ี่ ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ตารางกจิ กรรมประจำวนั ระดบั ชั้นปฐมวัยปีท่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นวัดเขาวงกฎ อำเภอบา้ นหม่ี จงั หวัดลพบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาลพบรุ ี เขต ๑ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เวลา จำนวนช่ัวโมงเรยี น กจิ กรรม ๐๗.๐๐ – ๐๘.๐๐ น. ๑ ช่ัวโมง รับเดก็ เปน็ รายบคุ คล ๐๘.๐๐ – ๐๘.๑๕ น. ๑๕ นาที เตรียมเขา้ แถว กิจกรรมยามเช้า เคารพธงชาติ สวดมนต์ โฮมรมู ๐๘.๑๕ – ๐๘.๓๐ น. ๑๕ นาที ดืม่ น้ำ เข้าห้องนำ้ ๐๘.๓๐ – ๐๘.๕๐ น. ๒๐ นาที กจิ กรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๐๘.๕๐ – ๐๙.๒๐ น. ๓๐ นาที กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ๐๙.๒๐ – ๑๐.๐๐ น. ๔๐ นาที กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ๑๐.๐๐ – ๑๐.๓๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมเลน่ เสรี ๑๐.๓๐ – ๑๑.๐๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมกลางแจ้ง ๑๑.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ๑ ชั่วโมง พักรับประทานอาหารกลางวัน ล้างหน้าแปรงฟนั ๑๒.๐๐ – ๑๔.๐๐ น. ๒ ชวั่ โมง นอนพักผอ่ น กลางวัน ๑๔.๐๐ – ๑๔.๓๐ น. ๓๐ นาที ตื่นนอน เก็บท่ีนอน ล้างหน้า เขา้ หอ้ งนำ้ ดื่มนม ๑๔.๓๐ – ๑๕.๐๐ น. ๓๐ นาที กิจกรรมเกมการศกึ ษา ๑๕.๐๐ – ๑๕.๓๐ น. ๓๐ นาที สรปุ ทบทวนบทเรยี น เตรียมตัวกลบั บา้ น ลงชอ่ื .........................................................ครปู ระจำชั้น (นางสาวพรพิมพ์ ชืน่ ยงั ) ตำแหน่ง ครู ลงชอื่ ................................................. ........ (นางกองสิน พัทยา) ตำแหน่ง รักษาราชการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชือ่ )..............................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมลู (ลงชือ่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยัง) (นางกองสิน พทั ยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
โครงสรา้ งหลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวัย พุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ช่วงอายุ อายุ ๓-๖ ปี สาระการเรียนรู้ ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ ระยะเวลาเรยี น -ด้านรา่ งกาย ๑. เรือ่ งราวเกี่ยวกบั ตัวเดก็ -ด้านอารมณ์ จิตใจ ๒. เรอ่ื งราวเก่ียวกบั บุคคลและ -ดา้ นสังคม สถานท่แี วดลอ้ มเด็ก -ดา้ นสตปิ ญั ญา ๓. ธรรมชาติรอบตัว ๔. สง่ิ ตา่ งๆ รอบตวั เด็ก ปกี ารศึกษาละ ๒ ภาคเรยี นหรอื วันละ ๕ -๖ ชว่ั โมง ๑๘๐ วัน/ปี ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงชอื่ )..............................................ผบู้ นั ทึกข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่ืนยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรบั การประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
การจดั สาระการเรยี นรู้รายปีเด็กปฐมวยั ชนั้ อนุบาลปที ่ี ๒-๓ สัปดาห์ท่ี สาระการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๑ ๒ เรื่องราวเก่ียวกับตวั เด็ก ปฐมนเิ ทศ ๓ ๔ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก โรงเรียนของเรา ๕ ๖ เร่อื งราวเก่ียวกับตัวเด็ก ตวั เรา ๗ ๘ เรื่องราวเกย่ี วกับตัวเด็ก หนทู ำได้ ๙ ๑๐ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ครอบครัวมสี ุข ๑๑ ๑๒ เรื่องราวเก่ยี วกบั ตวั เด็ก อาหารดมี ีประโยชน์ ๑๓ ธรรมชาติรอบตวั ฝน ๑๔ ธรรมชาตริ อบตัว ข้าว ๑๕ ๑๖ เร่อื งราวเกย่ี วกับตัวเด็ก ปลอดภัยไว้ก่อน ๑๗ ๑๘ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วันเฉลมิ พระชนมพรรษาฯ ๑๙ ๒๐ บุคคลและสถานทแี่ วดล้อมเด็ก วนั แม่ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก รกั เมืองไทย การคดิ แยกแยะระหวา่ ง สง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว ผลประโยชนส์ ่วนตนและ ผลประโยชนส์ ่วนรวม (ของเลน่ ของใช้) บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก เดก็ ดมี ีความละอายและไม่ทน ตอ่ การทจุ รติ (ชุมชนของเรา) ธรรมชาตริ อบตัว ต้นไม้ทร่ี ัก ธรรมชาติรอบตัว ดินหนิ ทราย ธรรมชาติรอบตัว สัตว์นา่ รัก ส่งิ ตา่ ง ๆรอบตัวเด็ก การคมนาคม ส่งิ ต่าง ๆ รอบตัว นกั วิทยาศาสตรน์ ้อย สรปุ ผลประเมนิ พัฒนาการ ภาคเรยี นท่ี ปดิ ภาคเรียนที่ ๑ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง (ลงช่อื )..............................................ผูบ้ ันทกึ ข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยงั ) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ
การจัดสาระการเรียนรู้รายปีเด็กปฐมวัย ชน้ั อนบุ าลปีท่ี ๒-๓ สัปดาหท์ ี่ สาระการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๒๑ ๒๒ เรอื่ งราวเกี่ยวกบั ตัวเด็ก รอบร้ปู ลอดภัย ๒๓ ๒๔ ธรรมชาตริ อบตวั วนั ลอยกระทง ๒๕ ๒๖ ธรรมชาติรอบตัว กลางวนั กลางคนื ๒๗ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ค่านยิ มไทย ๒๘ ๒๙ บุคคลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก วันพอ่ /วันชาติ ๓๐ ๓๑ เรอ่ื งราวเกี่ยวกับตวั เด็ก STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการ ๓๒ ๓๓ ทจุ รติ (เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ๓๔ ๓๕ ส่งิ ตา่ ง ๆรอบตัวเด็ก เทคโนโลยีและการสอื่ สาร ๓๖ ๓๗ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วนั ขึ้นปีใหม่ ๓๘ ๓๙ สิ่งต่าง ๆรอบตวั เด็ก สนกุ กบั ตวั เลข ๔๐ สงิ่ ต่างๆ รอบตัวเด็ก ขนาด รปู ร่าง รูปทรง บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก วนั เดก็ -วันครู ธรรมชาตริ อบตวั โลกสวยด้วยสสี นั ธรรมชาติรอบตัว ฤดหู นาว สิ่งตา่ งๆ รอบตวั เด็ก แรงและพลังงานในชวี ติ ประจำวนั ธรรมชาติรอบตัว เสยี งรอบตัว สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก รกั การอ่าน สิ่งต่างๆ รอบตวั เด็ก ปริมาตร นำ้ หนัก ธรรมชาติรอบตวั ฤดูรอ้ น บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก โครงงานบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย สรปุ ผลประเมินพัฒนาการ ภาคเรยี นที่ ๒ ปดิ ภาคเรียนที่ ๒ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง (ลงช่อื )..............................................ผูบ้ นั ทกึ ขอ้ มลู (ลงช่ือ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชืน่ ยัง) (นางกองสิน พทั ยา) ผู้ขอรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
แบบบนั ทึกการปฏิบัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงช่อื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสนิ พทั ยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
แบบบนั ทึกการปฏิบัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงชอื่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสนิ พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
แบบบนั ทึกการปฏบิ ัติงาน (ปฏบิ ตั กิ ารเรียนการสอน/งานสนบั สนนุ การเรยี นการสอน/งานตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น) ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง (ลงชื่อ)..............................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล (ลงชอ่ื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยงั ) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ
บนั ทึกกจิ กรรมชมุ ขนแห่งการเรียนรู้ (PLC) ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชือ่ )..............................................ผู้บันทึกข้อมูล (ลงชอ่ื ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ช่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ
หลกั ฐานการพัฒนาตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ี กคศ.กำหนด (๒๒/๒๕๖๐) ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง (ลงชื่อ)..............................................ผ้บู ันทึกข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ
ภาคผนวก ค แฟ้ม ๓ ด้าน ๑๓ ตวั ชวี้ ดั ๑. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพัฒนาหลกั สูตร ๑.๒ การจดั การเรยี นรู้ ๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจัดการเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะ บคุ คล (IEP) แผนการสอนรายบุคคล (IIP) /แผนการจัด ประสบการณ์ ๑.๒.๓ กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ๑.๒.๔ คุณภาพผ้เู รยี น ๑.๓ การสรา้ งและการพัฒนาสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ๑.๔ การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๑.๕ การวิจยั เพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลักสูตร คำส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงช่อื )..............................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมลู (ลงชอื่ ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลกั สูตร หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ โรงเรยี นวัดเขาวงกฏ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง (ลงชื่อ)..............................................ผูบ้ นั ทกึ ข้อมูล (ลงชื่อ).............................................. (นางสาวพรพิมพ์ ชนื่ ยงั ) (นางกองสิน พทั ยา) ผ้ขู อรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลกั สูตร การประกาศใชห้ ลักสตู รสถานศึกษาปฐมวยั พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ประกาศโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ เรอื่ ง ใหใ้ ชห้ ลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ………………………………… ตามที่โรงเรียนวัดเขาวงกฏ ได้ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๓ เพื่อให้การศึกษา ปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตัง้ แต่แรกเกิดถึง ๖ ปีบริบูรณ์ให้มีพฒั นาการด้านร่างกายอารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถ และความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นการเตรียมความพร้อม ที่จะเรียนรู้และสร้าง รากฐานชวี ิตให้พัฒนาเด็กปฐมวัยไปสู่ความเปน็ มนุษย์ทีส่ มบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเองครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ตามเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ มาตรา ๕๔ สอดคล้องกับคำสั่ง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ท่ี สพฐ. ที่ ๑๒๒๓/๒๕๖๐ ลงวนั ท่ี ๓ สิงหาคม ๒๕๖๐ โรงเรียนวัดเขาวงกฎ ได้ตระหนักถึงความสำคัญของภารกิจดังกล่าว จึงได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๓ โดยกำหนดถึงความสอดคล้อง ระหว่างหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เพ่ือให้ผู้บริหารโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจท่ีชัดเจน และ สามารถนำไปใชอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ สมตามเจตนารมณข์ องหลกั สูตรสถานศึกษาทก่ี ำหนดไว้ ในฉบบั นี้ ท้ังน้ีหลักสูตรโรงเรียนได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เม่ือวันท่ี ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๓ จงึ ประกาศให้ใช้หลกั สูตรโรงเรยี นตัง้ แตบ่ ัดนเ้ี ปน็ ตน้ ไป ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ลงช่อื ลงช่อื (นายทวทิ ย์ อ่อนฉวี) (นางกองสิน พทั ยา) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐาน รกั ษาการในตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ โรงเรยี นวดั เขาวงกฏ ขอรับรองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอ่ื .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มลู ลงช่อื ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การสรา้ งและหรอื การพัฒนาหลักสูตร รายงานการใช้หลักสตู รสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศกั ราช ๒๕๖๓ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ลงช่อื .................................ผู้บนั ทึกข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ การจัดสาระการเรียนรู้รายปเี ด็กปฐมวยั ชนั้ อนุบาลปีที่ ๒-๓ สัปดาหท์ ่ี สาระการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ หมายเหตุ ๑ เรอื่ งราวเก่ยี วกบั ตวั เด็ก ปฐมนเิ ทศ ๒ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก ๓ เร่อื งราวเกี่ยวกบั ตัวเด็ก โรงเรยี นของเรา ๔ เรอ่ื งราวเกย่ี วกับตวั เด็ก ตวั เรา ๕ บุคคลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก หนทู ำได้ ๖ เรื่องราวเก่ียวกบั ตวั เด็ก ๗ ครอบครัวมสี ุข ๘ ธรรมชาตริ อบตัว อาหารดีมีประโยชน์ ๙ ธรรมชาตริ อบตวั ๑๐ เร่อื งราวเกี่ยวกบั ตวั เด็ก ฝน ๑๑ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ขา้ ว ๑๒ บุคคลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก ปลอดภัยไวก้ ่อน ๑๓ บคุ คลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก วนั เฉลิมพระชนมพรรษาฯ วันแม่ ๑๔ สง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว รักเมืองไทย การคดิ แยกแยะระหว่าง ๑๕ บคุ คลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ผลประโยชน์ส่วนตนและ ๑๖ ผลประโยชน์สว่ นรวม ๑๗ ธรรมชาติรอบตัว (ของเลน่ ของใช้) ๑๘ ธรรมชาตริ อบตวั เดก็ ดีมีความละอายและไม่ทน ๑๙ ธรรมชาติรอบตัว ต่อการทจุ รติ (ชุมชนของเรา) ๒๐ สงิ่ ต่าง ๆรอบตัวเด็ก ตน้ ไมท้ ่รี ัก ดินหินทราย สัตวน์ ่ารัก การคมนาคม ส่ิงต่าง ๆ รอบตวั นักวิทยาศาสตรน์ ้อย สรุปผลประเมินพฒั นาการ ภาคเรยี นที่ ปิดภาคเรยี นที่ ๑ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงช่อื .................................ผู้บันทึกขอ้ มูล ลงชือ่ ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ขื่นยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรบั การประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ การจัดสาระการเรยี นรู้รายปเี ดก็ ปฐมวัย ชนั้ อนบุ าลปีที่ ๒-๓ สัปดาห์ท่ี สาระการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ หมายเหตุ ๒๑ ๒๒ เร่อื งราวเกยี่ วกับตัวเด็ก รอบรปู้ ลอดภัย ๒๓ ๒๔ ธรรมชาตริ อบตัว วันลอยกระทง ๒๕ ๒๖ ธรรมชาตริ อบตัว กลางวนั กลางคืน ๒๗ บุคคลและสถานทแี่ วดล้อมเด็ก ค่านยิ มไทย ๒๘ ๒๙ บุคคลและสถานท่ีแวดล้อมเด็ก วันพอ่ /วันชาติ ๓๐ ๓๑ เรื่องราวเกย่ี วกับตัวเด็ก STRONG/จติ พอเพียงตอ่ ต้านการ ๓๒ ๓๓ ทจุ รติ (เศรษฐกจิ พอเพียง) ๓๔ ๓๕ สง่ิ ตา่ ง ๆรอบตวั เด็ก เทคโนโลยีและการสือ่ สาร ๓๖ ๓๗ บคุ คลและสถานทแ่ี วดล้อมเด็ก วนั ขนึ้ ปใี หม่ ๓๘ ๓๙ สิ่งตา่ ง ๆรอบตวั เด็ก สนกุ กบั ตวั เลข ๔๐ ส่ิงตา่ งๆ รอบตวั เด็ก ขนาด รูปรา่ ง รปู ทรง บคุ คลและสถานท่แี วดล้อมเด็ก วนั เด็ก-วนั ครู ธรรมชาตริ อบตวั โลกสวยด้วยสีสัน ธรรมชาติรอบตวั ฤดหู นาว สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก แรงและพลังงานในชวี ิตประจำวัน ธรรมชาตริ อบตวั เสยี งรอบตัว สิ่งตา่ งๆ รอบตัวเด็ก รักการอา่ น สิง่ ต่างๆ รอบตวั เด็ก ปรมิ าตร นำ้ หนกั ธรรมชาตริ อบตวั ฤดรู ้อน บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก โครงงานบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย สรปุ ผลประเมนิ พฒั นาการ ภาคเรียนที่ ๒ ปิดภาคเรยี นท่ี ๒ ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงช่อื .................................ผูบ้ ันทึกข้อมลู ลงชอื่ ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่ืนยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรบั การประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๑ การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง ลงช่อื .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มลู ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผขู้ อรับการประเมนิ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผ้บู ันทกึ ขอ้ มูล ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขื่นยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๒ การจัดทำแผนการจดั ประสบการณ์ ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกต้อง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผขู้ อรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมนิ รกั ษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกตอ้ ง ลงชอื่ .................................ผู้บนั ทกึ ข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผ้ขู อรับการประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๓ กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ รับการนิเทศการจัดการเรยี นการสอนจาก สพป.ลพบุรี เขต ๑ชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาด โรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผบู้ นั ทกึ ขอ้ มลู ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ข่นื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คณุ ภาพผเู้ รยี น ภาพกิจกรรมการประเมินพฒั นาการ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ การประดษิ ฐ์ของเล่นลอยน้ำ คดิ ตดั สินใจเลือก บอกลักษณะ ส่วนประกอบ การระบุปัญหาการ เลอื กวิธีการแกป้ ัญหา การกระตือรือร้นในการทำงานต้ังแต่ต้นจนจบ คน้ หาคำตอบขอ้ สงสัย การ คาดคะเน ฟังผ้อู ่นื พูด สนทนาโตต้ อบ และยอมรบั ผลท่ีเกดิ ขน้ึ ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชอ่ื ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่นื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรบั การประเมนิ รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผ้เู รยี น ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มลู ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขืน่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ขอรบั รองว่าขอ้ มลู ถกู ต้อง ลงชื่อ.................................ผบู้ นั ทึกข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๒.๔ คุณภาพผู้เรยี น ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงชือ่ .................................ผบู้ ันทึกข้อมูล ลงชื่อ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสนิ พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๓ การสรา้ งและการพฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรยี นรู้ ปกผลติ ส่ือ ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ถูกตอ้ ง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ลงชอ่ื .................................ผบู้ นั ทกึ ข้อมูล ลงชือ่ ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขนื่ ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผู้ขอรับการประเมิน รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดเขาวงกฏ
๑. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ๑.๓ การสรา้ งและการพฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้ ส่งเสรมิ การอ่านด้วยเกมการศึกษาบตั รคำจากภาพ ผักและผลไม้ โดยเดก็ ฝึกสังเกตคำอา่ นจากภาพและบตั รคำอา่ นท่ีเหมอื นกบั ภาพ ในการเลน่ คณุ ครอู ธบิ ายและสาธติ การเล่นพร้อมฝกึ อ่านคำจากภาพ ให้เด็กดู หลงั จากนนั้ ใชเ้ ด็กฝึกเลน่ ด้วยตนเอง ขอรบั รองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรับรองว่าข้อมลู ถูกต้อง ลงช่อื .................................ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพมิ พ์ ข่ืนยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผูข้ อรบั การประเมนิ รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวัดเขาวงกฏ
๑. ด้านการจดั การเรยี นการสอน ๑.๔ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ขอรับรองวา่ ข้อมูลถูกต้อง ขอรบั รองว่าข้อมูลถูกตอ้ ง ลงช่อื .................................ผู้บันทกึ ข้อมลู ลงช่ือ................................. (นางสาวพรพิมพ์ ขน่ื ยัง) (นางกองสิน พัทยา) ผขู้ อรับการประเมิน รักษาการในตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั เขาวงกฏ
Search
