TIMSS_International_Testing_Guides

‫مجاملجااللمالحتموحتىوللى لصلصف الرافبالعثالامبتندائ–يعل–وعملوم‬ ‫علالمأاحليأارءض‬ ‫موارد الأرض واستخدامها والحفاظ عليها‬ ‫ •التعرف على كيفية إدارة موارد الأرض‪ ،‬وتشمل‪:‬‬ ‫ *ذكر أمثلة على موارد الأرض المتجددة وغير المتجددة‪.‬‬ ‫ *مناقشة مزايا وعيوب مصادر الطاقة المختلفة (مثل‪ :‬أشعة الشمس والرياح‪ ،‬المياه المتدفقة‪ ،‬الحرارة الجوفية‪ ،‬النفط‪ ،‬الفحم‪ ،‬الغاز‪ ،‬الطاقة النووية)‪.‬‬ ‫ *تعدد طرق الحفاظ على موارد الأرض وطرق إدارة النفايات (على سبيل المثال‪ ،‬إعادة التدوير)‪.‬‬ ‫ •شرح مدى تأثير الطرق الشائعة لاستخدام الأراضي (مثل‪ :‬الزراعة‪ ،‬وقطع الأشجار‪ ،‬والتعدين) على الأرض وموارد المياه‪.‬‬ ‫ •شرح أهمية الحفاظ على المياه‪ ،‬وذكر طرق ضمان المياه العذبة المتاحة للأنشطة البشرية (مثل تحلية المياه‪ ،‬والتنقية)‪.‬‬ ‫الأرض في النظام الشمسي والكون‬ ‫ •وصف آثار دورة الأرض السنوية حول الشمس‪ ،‬بالنظر إلى ميل محورها (مثل‪ :‬المواسم المختلفة‪ ،‬ومجموعات الكواكب المختلفة المرئية في أوقات مختلفة من السنة)‪.‬‬ ‫ •إدراك أن المد والجزر ناتج عن سحب الجاذبية للقمر‪ ،‬وربط مراحل القمر والكسوف إلى المواقع النسبية للأرض والقمر والشمس‪.‬‬ ‫ •معرفة أن الشمس هي نجم‪ ،‬وتوفر الضوء والحرارة لكل عضو في النظام الشمسي‪.‬‬ ‫ •التعرف على أن الشمس والنجوم الأخرى تنتج الضوء الخاص بها‪ ،‬ولكن الأعضاء الآخرين من المنظومة الشمسية مرئيين بسبب الضوء المنعكس من الشمس‪.‬‬ ‫ •مقارنة بعض الخصائص الطبيعية للأرض مع خصائص القمر وغيرها من الكواكب‪.‬‬ ‫‪101‬‬

‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫التعــرف علــى الحقائــق والعلاقــات والمفاهيــم‪ ،‬تحديــد خصائــص الكائنــات والمــواد‪ ،‬وعمليــات محــددة‪ ،‬تحديــد‬ ‫الاستدعاء‪/‬‬ ‫الاســتخدامات المناســبة للمعــدات والإجــراءات العلميــة‪ ،‬والتعــرف علــى اســتخدامات المفــردات العلميــة والرمــوز‬ ‫التعرف‬ ‫والاختصــارات والوحــدات والمقاييــس‪.‬‬ ‫تحديــد مواصفــات خصائــص وهيــاكل ووظائــف الكائنــات الحيــة والمــواد والعلاقــات بيــن الكائنــات الحيــة والمــواد‬ ‫الوصف‬ ‫والعمليــات والظواهــر‪.‬‬ ‫تقديـم أمثلـة علـى الكائنـات والمـواد والعمليـات التـي تمتلـك خصائـص محـددة معينـة‪ ،‬وتوضيـح بيانـات الحقائـق أو‬ ‫تقديم أمثلة‬ ‫المفاهيـم مـع الأمثلـة المناسـبة‪.‬‬ ‫‪102‬‬

‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫اســتخدام المعرفــة بمفاهيــم العلــوم لتفســير النــص ذي الصلــة‪،‬‬ ‫تفسير‬ ‫تحديـد أوجـه التشـابه والاختـاف بيـن مجموعـات الكائنـات الحيـة‪،‬‬ ‫المقارنة‪/‬‬ ‫الجدولــة‪ ،‬التصويريــة‪ ،‬ومعلومــات رســومية‪.‬‬ ‫المعلومات‬ ‫المـواد‪ ،‬أو العمليـات؛ وتتميـز أو تصنيـف الكائنـات الفرديـة‪ ،‬الكائنـات‬ ‫التصنيف‪/‬‬ ‫الحيـة‪ ،‬والعمليـات القائمـة علـى الخصائـص والممتلـكات‪.‬‬ ‫التباين‬ ‫تحديــد تفســير لملاحظــة أو ظاهــرة طبيعيــة باســتخدام مفهــوم‬ ‫الشرح‬ ‫ربــط المعرفــة بمفهــوم العلــم الأساســي إلــى الممتلــكات أو‬ ‫الربط‬ ‫العلــم أو المبــدأ‪.‬‬ ‫الســلوك الملاحــظ أو المســتدل عليــه أو اســتخدام الكائنــات أو‬ ‫الأشــياء أو المــواد‪.‬‬ ‫استخدم رس ٍم بيان ٍّي أو نموذ ٍج آخر لإثبات معرفة مفاهيم العلوم وتوضيح عملية أو دورة أو علاقة أو نظام أو لإيجاد حلول لمشاكل العلم‪.‬‬ ‫استخدام‬ ‫النماذج‬ ‫‪103‬‬

‫المستوى المعرفي‬ ‫الاستدلال‬ ‫اســتنباط اســتقراءات صحيحــة علــى أســاس الملحوظــات والأدلــة‬ ‫استخلاص‬ ‫تحديـد عناصـر مشـكلة علميـة‪ ،‬واسـتخدام المعلومـات والمفاهيـم‪،‬‬ ‫التحليل‬ ‫والفهــم مــن المفاهيــم العلميــة‪ ،‬واســتخلاص الاســتنتاجات‬ ‫النتائج‬ ‫والعلاقـات وأنمـاط البيانـات للإجابـة عـن الأسـئلة‪ ،‬وحـل المشـكلات‪.‬‬ ‫المناسـبة التـي تتنـاول الأسـئلة أو الفرضيـة‪ ،‬وإثبـات فهـم السـبب‬ ‫والنتيجــة‪.‬‬ ‫تعميــم اســتنتاجات عامــة تتجــاوز الشــوط التجريبيــة أو المحــددة‪،‬‬ ‫التعميم‬ ‫الإجابــة عــن الأســئلة التــي تتطلــب النظــر فــي عــدد مــن العوامــل‬ ‫التركيب‬ ‫تطبيــق الاســتنتاجات إلــى حــالات جديــدة‪.‬‬ ‫المختلفــة أو المفاهيــم ذات الصلــة‪.‬‬ ‫اســتخدام الأدلــة والفهــم العلمــي لدعــم معقوليــة التفســيرات‬ ‫التبرير‬ ‫وضــع خطــة للاســتقصاءات أو الإجــراءات المناســبة للإجابــة عــن‬ ‫تصميم‬ ‫والحلــول للمشــاكل والاســتنتاجات مــن الاكتشــافات‪.‬‬ ‫الأســئلة العلميــة‪ ،‬أو اختبــار الفرضيــات‪ ،‬والتعــرف علــى خصائــص‬ ‫الاكتشاف‬ ‫الاكتشــافات المصممــة تصمي ًمــا جيــ ًدا مــن حيــث المتغيــرات التــي‬ ‫يتعيــن قياســها والتحكــم بهــا‪.‬‬ ‫تقويــم التفســيرات البديلــة فــي المزايــا والعيــوب لاتخــاذ قــرارات بشــأن العمليــات والمــواد البديلــة؛ وتقويــم نتائــج الاكتشــافات فيمــا يتعلــق بكفايــة البيانــات لدعــم‬ ‫التقييم‬ ‫الاســتنتاجات‪.‬‬ ‫‪104‬‬

‫تدريبات على الاختبار“ “‬ ‫علوم‬ ‫‪105‬‬

‫الرابع الإبتدائي“ “‬ ‫‪106‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫معرفة ‪ -‬الوصف‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫الوراثة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪107‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫تطبيق ‪ -‬الربط‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫الأنظمة البيئية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪108‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫استدلال ‪ -‬تبرير‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫مصادر الطاقة‬ ‫وتحولها‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪109‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫استدلال ‪ -‬استخلاص‬ ‫نتائج‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫تفاعل الكائنات الحية‬ ‫مع البيئة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪110‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫معرفة ‪ -‬تذكر ووصف‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫دورة الحياة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪111‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫معرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫والإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫الأرض والنظام‬ ‫الشمسي‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪112‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫استدلال ‪ -‬أكثر من‬ ‫فرضية‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫دورة الحياة والتكاثر‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪113‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫تطبيق ‪ -‬أوجه‬ ‫الاختلاف‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫خصائص المواد‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪114‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الرابع ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫تطبيق ‪ -‬الشرح‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫دورة الحياة والتكاثر‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪115‬‬

‫الثاني المتوسط“ “‬ ‫‪116‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الكيمياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫خصائص المادة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪117‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫الكهرباء‬ ‫والمغناطيسية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪118‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأرض‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫تغيرات المادة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪119‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫تفاعل الكائنات الحية‬ ‫مع البيئة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪120‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫الكهارباء‬ ‫والمغناطيسية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪121‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأرض‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫الطقس والمناخ في‬ ‫الأرض‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪122‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫النظم البيئية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪123‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الكيمياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫خصائص المادة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪124‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫صحة الإنسان‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪125‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫الكهرباء‬ ‫الومغناطيسية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫متوسط‬ ‫‪126‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الفيزياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫الكهرباء‬ ‫الومغناطيسية‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪127‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الكيمياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الإجابات القصيرة‬ ‫المفهوم‬ ‫خصائص المادة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪128‬‬

‫تدريبات على الاختبار ‪ -‬الصف الثامن ‪ -‬علوم‬ ‫المستوى المعرفي‬ ‫التطبيق‬ ‫مجال المحتوى‬ ‫علم الأحياء‬ ‫نوع السؤال‬ ‫الاختيار من متعدد‬ ‫المفهوم‬ ‫الوراثة‬ ‫مستويات الصعوبة‬ ‫سهل‬ ‫‪129‬‬

‫شك ًرا لكم ‪..‬‬