6.รายงานก้าวหน้าสรุปslc_14พค2564.docx

ก

ก คํานํา รายงานความก้าวหนา้ การขับเคลือ่ นโครงการการส่งเสรมิ โรงเรยี นเป็นชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ มีวัตถุประสงค์เพ่ือรายงานผลการ ดาเนนิ งานความก้าวหน้าการส่งเสริมโรงเรยี นเป็นชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ เพ่ือพฒั นาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ในระดับเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 ซึ่งดาเนินการในโรงเรียนนาร่องโครงการ จานวน 2 โรงเรยี น คือ โรงเรียนบ้านโป่งขวาก และโรงเรียนบา้ นอ้อน กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1 หวังเป็นอย่างยิ่งวา่ รายงานความก้าวหนา้ การขับเคล่ือนโครงการการส่งเสริมโรงเรยี นเป็นชุมชนแห่ง การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ในคร้ังน้ี จะเป็น ประโยชน์ต่อหน่วยงาน และบุคลากรที่มีความสนใจในการนาไปขับเคลื่อน เพ่ือให้ผู้บริหารโรงเรียน และครู มีแนวปฏิบัติเกี่ยวกับ แนวทางการขับเคลื่อนโครงการส่งเสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ และสร้าง วัฒนธรรมใหม่ในการเรียนรู้ร่วมกันอย่างต่อเน่ือง เพ่ือสนับสนุนการพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ต่อไป กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1

ข สารบัญ เรอื่ ง หน้า คานา ก สารบญั ข รายงานความกา้ วหนา้ การขับเคลื่อนโครงการการสง่ เสรมิ โรงเรยี นเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมอื งรุ่นใหม.่ ........... 1 แบบรายงานความก้าวหน้าการดาเนินงานโครงการ.......................................................... 1 แผนการดาเนนิ งานโครงการ............................................................................................. 2 กาหนดการขบั เคลอื่ นโครงการ (โรงเรียนนารอ่ งโครงการ)................................................. 5 แบบรายงานการเบิกจ่ายงบประมาณโครงการ (ระดับโรงเรยี น)......................................... 6 โรงเรียนบ้านโปง่ ขวาก................................................................................................ 6 โรงเรียนบ้านอ้อน........................................................................................................ 7 การมีส่วนร่วมในกิจกรรม PLAN DO SEE ของโรงเรยี น.................................................... 8 ภาคผนวก........................................................................................................................... 12 คณะทางาน (Area Team)................................................................................................. 19

แบบรายงานความกา้ วหน้าการดาํ เนนิ งานโครงการการส่งเสริมโรงเรยี นเปน็ ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พฒั นาสมรรถนะพลเมืองรนุ่ ใหม่ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และโรงเรยี นนํารอ่ งโครงการ สํานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1 ได้ดาเนนิ โครงการการสง่ เสรมิ โรงเรยี นเปน็ ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ (School as Learning Community) เพอื่ พฒั นาสมรรถนะพลเมอื งรนุ่ ใหม่ โดยมี โรงเรยี นนารอ่ งโครงการในสงั กดั จานวน 2 โรงเรยี น ซงึ่ เปน็ โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบลขนาดเล็ก คือ โรงเรยี นบ้านอ้อน และโรงเรยี นบา้ นโปง่ ขวาก ตอ่ เนื่อง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มรี ายละเอยี ดการดาเนนิ กจิ กรรม ดังน้ี ว/ด/ป กจิ กรรม สถานท/่ี ผู้รว่ มกจิ กรรม งบประมาณ ทเี่ บิกจ่าย 1-5 มนี าคม 2564 - สร้างทมี หนนุ เสรมิ ของทมี ขับเคลอ่ื น สพป. ลาปาง เขต 1/ - 9-31 มีนาคม 2564 สพท.โรงเรยี น ทมี หนุนเสริมระดบั เขต - 1-30 เมษายน 2564 - ศึกษาทบทวนทาความเข้าใจ “โรงเรียน พ้นื ท่ี (Area Team) 1-15 พฤษภาคม - 2564 เปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้” และนวัตกรรม 44,000 ที่เกยี่ วขอ้ ง - ช้ีแจงและวางแผนกาหนดปฏทิ ิน การดาเนนิ งาน และแผนการเบิกจ่าย งบประมาณ รว่ มกับโรงเรยี น - คาส่ังแตง่ ต้ังคณะหนุนเสริมระดับ สพท. ผอ. กลุ่มนิเทศ/ (Area Teacher) ศึกษานิเทศก์ผรู้ ับผิดชอบ - คาส่งั แต่งต้ังคณะดาเนินงานของ โรงเรยี นและครู Model Teacher - จดั ทาแผนปฏบิ ัติการโครงการ/ แผนการพฒั นาบคุ ลากรในโครงการ - สพท. ดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการ สพป. ลาปาง เขต 1/ ทีมหนุนเสริมระดบั เขต พ้นื ที่ (Area Team) - จดั สรรงบประมาณให้กับโรงเรยี นบา้ น ผอ. กล่มุ นิเทศ/ โปง่ ขวาก 20,000 บ. โรงเรียนบา้ นออ้ น ศกึ ษานิเทศก์ผู้รับผดิ ชอบ 24,000 บาท รวม 44,000 บาท ลงชื่อ.............................................. (นายเอกฐสิทธ์ิ กอบกา) ผ้อู านวยการกลมุ่ นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา

2 แผนการดาํ เนินงานโครงการการสง่ เสริมโรงเรยี นเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พัฒนาสมรรถนะพลเมอื งรุ่นใหม่ สาํ นักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาลําปาง เขต 1 ท่ี กจิ กรรม สถานท่ีดาํ เนินการ ผู้ร่วมกิจกรรม งบประมาณ 1 - สรา้ งทมี หนนุ เสริมของทมี ขบั เคล่ือน สพท. สพป. ลาปาง ทีมหนนุ เสรมิ ระดบั 1,050 โรงเรยี น เขต 1 เขตพืน้ ท่ี (Area - ศกึ ษาทบทวนทาความเข้าใจ “โรงเรียนเป็น Team) ชุมชนแห่งการเรียนรู้” และนวตั กรรม ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง - ชี้แจงและวางแผนกาหนดปฏทิ ิน การดาเนินงาน และแผนการเบิกจ่าย งบประมาณ ร่วมกบั โรงเรียน 2 - คาสงั่ แตง่ ต้งั คณะหนุนเสรมิ ระดับ สพท. สพป. ลาปาง ผอ. กลุม่ นเิ ทศ/ 2,000 (Area Teacher) เขต 1 ศึกษานิเทศก์ - คาสง่ั แต่งต้ังคณะดาเนินงานของโรงเรียนและ ผู้รับผิดชอบ ครู Model Teacher - จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารโครงการ/แผนการ พัฒนาบคุ ลากรในโครงการ 3 - สพท. ดาเนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร สพป. ลาปาง ทีมหนุนเสรมิ ระดับ - เขต 1 เขตพ้นื ท่ี (Area Team) 4 - จดั สรรงบประมาณใหก้ บั โรงเรียน สพป. ลาปาง ผอ. กลมุ่ นิเทศ/ 44,000 บ้านโปง่ ขวาก 20,000 บ. โรงเรยี นบ้านออ้ น เขต 1 ศกึ ษานิเทศก์ 24,000 บาท รวม 44,000 บาท ผู้รบั ผดิ ชอบ 5 - ผ้บู ริหารโรงเรยี น และคณะครโู รงเรยี น สพป. ลาปาง ทีมหนนุ เสริมระดับ - บ้านอ้อน และโรงเรียนบา้ นโป่งขวาก สรา้ งและ เขต 1 เขตพื้นท่ี (Area พฒั นาบทเรียนตามรปู แบบกระบวนการเรยี นรู้ Team) ผ้บู รหิ าร 5 ขัน้ ตอน โดย Area Team เสริมสรา้ งพัฒนา คณะครู โรงเรยี นบ้าน ผา่ นกลุ่ม Line SLC Lpg 1 โปง่ ขวากและโรงเรยี น บ้านออ้ น 6 - แลกเปลย่ี นเรียนรู้ และตรวจสอบบทเรยี น/ สพป. ลาปาง ทมี หนนุ เสริมระดบั 2,160 หนว่ ยการเรยี นร/ู้ แผนการเรยี นรู้ เขต 1 เขตพืน้ ที่ (Area Team) ผู้บรหิ าร โรงเรยี น Model Teacher และคบู่ ัดดี้ (Buddy) โรงเรยี น

3 ท่ี กจิ กรรม สถานทีด่ ําเนินการ ผู้รว่ มกิจกรรม งบประมาณ 7 - นิเทศ ติดตามสังเกตการณ์จดั การเรยี นรู้ บา้ นอ้อน และ ของครผู สู้ อนและการเรียนรูข้ องผ้เู รียน โรงเรียนบา้ นโป่งขวาก 8 - นเิ ทศ ติดตามสงั เกตการณ์จัดการเรยี นรู้ ของครูผู้สอนและการเรียนรู้ของผูเ้ รียน โรงเรียนบ้าน ทีมหนนุ เสริมระดับ 2,160 9 Model Teacher จัดการเรียนการสอนใน โป่งขวาก เขตพื้นที่ (Area แผนการสอนที่ออกแบบ โดยเปิดชน้ั เรียนให้ Buddy Teacher ทมี หนุนเสริมของโรงเรียน Team)/ผู้บริหาร ทมี หนนุ เสรมิ ของ สพท. ร่วมสังเกตการณ์ การสอนและร่วมสะทอ้ นผล โรงเรยี น Model 10 Model Teacher จัดการเรียนการสอนใน Teacher และคู่บัดด้ี แผนการสอนทอ่ี อกแบบ โดยเปิดชั้นเรียนให้ Buddy Teacher ทมี หนุนเสริมของโรงเรยี น (Buddy) โรงเรยี น ทมี หนนุ เสริมของ สพท. ร่วมสงั เกตการณ์ การสอนและรว่ มสะทอ้ นผล บา้ นโปง่ ขวาก โรงเรียนบ้านออ้ น ทีมหนุนเสริมระดับ 2,160 เขตพน้ื ท่ี (Area Team)/ผ้บู ริหาร โรงเรยี น Model Teacher และคูบ่ ดั ดี้ (Buddy) โรงเรยี น บา้ นอ้อน โรงเรยี นบ้าน ทีมหนนุ เสริมระดบั 3,000 โปง่ ขวาก เขตพ้นื ที่ (Area Team)/ผ้บู รหิ าร โรงเรียน Model Teacher และค่บู ัดด้ี (Buddy) โรงเรยี น บา้ น โป่งขวาก โรงเรียนบา้ นอ้อน ทมี หนุนเสรมิ ระดับ 3,600 เขตพื้นที่ (Area Team)/ผบู้ รหิ าร โรงเรยี น Model Teacher และคบู่ ัดดี้ (Buddy) โรงเรยี น บา้ นอ้อน โรงเรียนจัดกจิ กรรมเปดิ ช้นั เรียน ให้ชมุ ชนเขา้ โรงเรียนบา้ น ทีมหนุนเสริมระดับ 5,500 เขตพ้นื ที่ (Area 11 ร่วมสงั เกตการณก์ ารสอนในช้ันเรียน โป่งขวาก Team)/ผู้บริหาร โรงเรียน Model Teacher และคู่บดั ดี้

4 ท่ี กิจกรรม สถานที่ดําเนินการ ผ้รู ว่ มกิจกรรม งบประมาณ 12 โรงเรียนจดั กจิ กรรมเปดิ ชนั้ เรียน ให้ชมุ ชนเขา้ (Buddy) โรงเรยี น รว่ มสังเกตการณ์การสอนในชัน้ เรียน บา้ นโปง่ ขวาก 13 วิเคราะห์/สรุป/รายงานผลการนเิ ทศ/ จัดทา VTR โรงเรยี นบา้ นอ้อน ทีมหนนุ เสริมระดบั 5,500 14 จดั กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เขตพ้ืนที่ (Area 15 เผยแพรผ่ ลงานโรงเรยี นเป็นชมุ ชนแห่ง Team)/ผู้บริหาร การเรยี นรู้ (SLC) ผ่าน Website ของ สพป.ลาปาง เขต 1 โรงเรยี น Model Teacher และคู่บดั ด้ี (Buddy) โรงเรยี น บา้ นอ้อน สพป. ลาปาง ทีมหนนุ เสริมระดับ 24,750 เขต 1 เขตพน้ื ที่ (Area Team) ผบู้ รหิ าร โรงเรียน และ ครผู ูส้ อน โรงเรยี น บ้านโป่งขวากและ โรงเรยี นบ้านออ้ น สพป. ลาปาง ผทู้ รงคุณวฒุ /ิ ทีมหนนุ 6,000 เขต 1 เสรมิ ระดับเขตพน้ื ท่ี (Area Team) ผู้บริหารโรงเรียน และ ครผู ูส้ อน โรงเรยี น บา้ นโป่งขวากและ โรงเรยี น บ้านออ้ น ประชาสมั พันธ์ ทีมหนุนเสรมิ ระดับ - ผ่านเว็บไซตฯ์ เขตพน้ื ท่ี (Area Team) ผูบ้ ริหาร โรงเรยี น และ ครผู ้สู อน โรงเรียน บา้ นโปง่ ขวากและ โรงเรียนบ้านอ้อน ลงชอ่ื .............................................. (นายเอกฐสิทธ์ิ กอบกา) ผอู้ านวยการกล่มุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา

5 กําหนดการขบั เคล่อื นโครงการสง่ เสริมโรงเรียนเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอื่ พฒั นาสมรรถนะพลเมืองรนุ่ ใหม่ ประจําปี พ.ศ. 2564 (โรงเรยี นนําร่องโครงการ) รุ่นท่ี 1 เร่ิมดําเนนิ การปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ท่ี กิจกรรม ว/ด/ป ทกี่ ําหนด สถานท/่ี ผรู้ ว่ มกจิ กรรม ดาํ เนนิ การ 1 - สรา้ งทีมหนนุ เสริมของทีมโรงเรียน 1-5 ม.ี ค. 2564 โรงเรียนบา้ นโป่งขวาก/ - ศกึ ษาทบทวนทาความเข้าใจ “โรงเรียนเป็นชุมชนแหง่ คณะครู การเรียนรู้” และนวัตกรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ ง โรงเรียนบา้ นอ้อน/ - วางแผนกาหนดปฏทิ นิ การดาเนินงาน และแผนการ คณะครู เบกิ จ่ายงบประมาณร่วมกับ สพท. 2 - แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการโรงเรียนเป็น 9 มี.ค. 2564 โรงเรยี นบ้านโป่งขวาก/ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ เพอ่ื พฒั นาสมรรถนะพลเมืองรนุ่ ใหม่ คณะครู ระดับโรงเรียน โรงเรยี นบา้ นอ้อน/ คณะครู 3 - Model Teacher ตามรายชือ่ ทแ่ี จ้งขอรบั การสนับสนนุ พ.ค. 2564 โรงเรียนบ้านโปง่ ขวาก/ งบประมาณ เลอื กออกแบบแผนการสอน 2 แผน พร้อม คณะครู กาหนดวัน เวลา ที่จะดาเนินการสอน และนาเสนอแผน โรงเรียนบา้ นอ้อน/ การสอนท่ีออกแบบกบั Buddy Teacher เพอื่ ขอคาแนะนา คณะครู และนาไปปรบั ปรุง 4 - Model Teacher ทบทวนแผนการสอนและผลิตสอื่ พ.ค. 2564 โรงเรยี นบ้านโปง่ ขวาก/ นวตั กรรมเพือ่ ใช้ในการสอน คณะครู - โรงเรยี นดาเนนิ การจดั ส่อื วสั ดตุ ามความตอ้ งการของ โรงเรียนบ้านอ้อน/ Model Teacher คณะครู 5 - Model Teacher จดั การเรียนการสอนในแผนการสอน ม.ิ ย. – ก.ค. โรงเรียนบ้านโปง่ ขวาก/ ท่อี อกแบบ โดยเปิดชั้นเรียนให้ Buddy Teacher 2564 คณะครู ทีมหนนุ เสรมิ ของโรงเรียน ทีมหนนุ เสริมของ สพท. โรงเรยี นบ้านออ้ น/ ร่วมสงั เกตการณ์การสอนและร่วมสะท้อนผล คณะครู 6 - โรงเรียนจัดกจิ กรรมเปิดชน้ั เรยี น ใหช้ มุ ชนเขา้ รว่ ม ส.ค. 2564 โรงเรียนบ้านโปง่ ขวาก/ สงั เกตการณก์ ารสอนในชั้นเรียน ก.ย. 2564 คณะครู โรงเรยี นบ้านอ้อน/ 7 - นาเสนองานวิจัยในหวั ข้อ รปู แบบการสง่ เสรมิ โรงเรียน คณะครู SLC เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมอื งรนุ่ ใหม่ระดบั สานักงาน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1 สพป. ลป. เขต 1/ Area Team/คณะครู โรงเรยี นบา้ นโปง่ ขวาก และโรงเรียนบ้านอ้อน

6 แบบรายงานการเบิกจ่ายงบประมาณโครงการการส่งเสริมโรงเรยี นเป็นชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พัฒนาสมรรถนะพลเมอื งรุ่นใหม่ โรงเรยี นบา้ นโปง่ ขวาก ************************** ***หมายเหตุ *** กาํ ลังดําเนนิ การเบิกจา่ ยงบประมาณ

7 แบบรายงานการเบิกจา่ ยงบประมาณโครงการการสง่ เสริมโรงเรียนเป็นชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอื่ พัฒนาสมรรถนะพลเมอื งร่นุ ใหม่ โรงเรยี นบ้านออ้ น ************************** ***หมายเหตุ *** กําลังดาํ เนนิ การเบิกจา่ ยงบประมาณ

8 การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรม PLAN DO SEE ของโรงเรยี น การมีส่วนร่วมในกิจกรรม PLAN DO SEE ของโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพื่อพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัด การศกึ ษา สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 ดาเนินการโดยใช้รูปแบบการนเิ ทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ดังแผนภาพที่ 1 และแผนภาพที่ 2 ดงั นี้ แผนภาพท่ี 1 การสง่ เสริมโรงเรยี นเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พัฒนา สมรรถนะพลเมอื งรุน่ ใหม่ โดยใช้รูปแบบการนิเทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ศกึ ษาสภาพ และความต้องการ (Assessing Needs : A) การวางแผนการนเิ ทศ (Planning : P) การใหค้ วามรู้กอ่ นการนเิ ทศ (Informing : I) การนิเทศแบบโคช้ (Coaching : C) การประเมินผลการนิเทศ (Evaluating : E)

9 แผนภาพท่ี 2 กรอบแนวคิดการนเิ ทศการส่งเสริมโรงเรยี นเปน็ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พัฒนาสมรรถนะพลเมอื งรนุ่ ใหม่ โดยใชร้ ูปแบบการนเิ ทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) กรอบแนวคดิ การนเิ ทศ โดยใชก้ ระบวนการนเิ ทศ เอ พี ไอ ซี อี (APICE Model) ศึกษาสภาพ และความต้องการ ศกึ ษาสภาพปจั จุบัน/ปญั หา และความตอ้ งการ (Assessing Needs : A) การวางแผนการนิเทศ 1. กาหนดตัวชี้วัดความสาเรจ็ (KPI) (Planning : P) 2. สรา้ งสือ่ /นวัตกรรม คู่มือการนเิ ทศ และ เคร่ืองมือการนิเทศ 3. กาหนดกิจกรรมและปฏิทนิ การนิเทศ การใหค้ วามรู้ก่อนการนเิ ทศ ส่งเสรมิ /พฒั นาความรู้ที่เกยี่ วขอ้ งโรงเรยี นเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ และ (Informing : I) การจดั การเรยี นรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ 5 ข้ันตอน (5 STEPs) การนิเทศแบบโค้ช (Coaching : C) ปฏิบัติการนิเทศ Coaching ส่งเสริมใหส้ ถานศึกษา (ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน) ดาเนินการวิเคราะห์ปญั หา/สาเหตุปัญหา จัดกิจกรรการเรียนรู้ การประเมนิ ผลการนเิ ทศ และประเมินผลการเรยี นรู้ตามกระบวนการ PLC (PLAN DO SEE) (Evaluating : E) ) รวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะหผ์ ลการนเิ ทศ ไมม่ ีคุณภาพ ตรวจสอบ และประเมินผล ปรับปรงุ / การนเิ ทศ พฒั นา มคี ณุ ภาพ สรปุ และจัดทารายงานผลการนเิ ทศ นาเสนอและเผยแพร่ผลการนิเทศ (จัดนทิ รรศการ แลกเปล่ียนเรียนรู้/ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรต/ิ Website ฯลฯ)

10 ขน้ั ตอนท่ี 1 ศกึ ษาสภาพ และความต้องการ (Assessing Needs : A) เป็นขนั้ ตอนของการวเิ คราะห์สภาพปัจจุบนั และปัญหา จดุ อ่อนและจดุ แขง็ ของการบริหารจัดการ และการนิเทศภายในโรงเรียน การจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน การเรียนรู้ของผู้เรียน สอบถามความต้องการ ของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในการดาเนนิ งานเพ่ือให้โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรยี นรู้ (School as Learning Community) ขนั้ ตอนที่ 2 การวางแผนการนิเทศ (Planning : P) เปน็ การนาข้อค้นพบในข้ันตอนที่ 1 มาวางแผนร่วมกับผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา และครผู ้สู อน โดย คานึงถึงความเหมาะสมกับบริบทของเขตพื้นท่ีการศึกษาและสถานศึกษา กาหนดตัวช้ีวัดความสาเร็จสร้าง/ พัฒนาคู่มอื การนิเทศ เครือ่ งมอื การนิเทศ และส่ือการนเิ ทศ กาหนดกจิ กรรมและปฏทิ นิ การนิเทศ ดังน้ี 2.1 กาหนดตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ 2.1.1 รอ้ ยละ 100 ของผู้บรหิ ารโรงเรยี นนาร่องโครงการฯ มีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถ บรหิ ารจัดการโรงเรียนเป็นชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทเี่ หมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา 2.1.2 ร้อยละ 100 ของครูผ้สู อนโรงเรียนนารอ่ งโครงการฯ มีความรู้ ความเข้าใจ/ มีบทเรยี น (Lesson study) ทสี่ อดคล้องตวั ชวี้ ัด/มาตรฐานการเรยี นรู้ เหมาะสมกับผเู้ รยี นและชั้นเรยี น 2.1.3 รอ้ ยละ 80 ของครผู ูส้ อนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในการพฒั นาผู้เรยี นให้มีทักษะ ตามศตวรรษท่ี 21 และสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลัง (Collaborative Learning) 2.1.4 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีทกั ษะตามศตวรรษท่ี 21 และสมรรถนะพลเมืองร่นุ ใหม่ 2.2 สร้าง/พัฒนาคมู่ ือการนเิ ทศ เคร่อื งมือการนเิ ทศ และส่ือการนิเทศ 2.3 กาหนดกิจกรรมและปฏทิ ินการนเิ ทศ ขนั้ ตอนท่ี 3 การให้ความร้กู อ่ นการนิเทศ (Informing : I) ประชุมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ เกี่ยวกับการดาเนินงานโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as Learning Community) แก่ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา และครผู ูส้ อน ดังน้ี 3.1 แนวทางการพัฒนาโรงเรยี นเป็นชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ 3.2 การพัฒนาสมรรถนะพลเมืองรุ่นใหม่ ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลัง (Collaborative Learning) 3.3 การจดั กิจกรรมการเรยี นร/ู้ การวัดและประเมนิ ผล เพื่อพฒั นาผู้เรยี นมที ักษะตามศตวรรษที่ 21 3.4 การจัดทาบทเรียน หน่วยการเรียนรู้/แผนการเรียนรู้ตามกระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 Steps) ข้นั ตอนที่ 4 การนเิ ทศแบบโค้ช (Coaching : C) นิเทศ ติดตามการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ ครผู ูส้ อนในรูปแบบของการโค้ช (Coaching : C) เพอื่ พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ีทักษะตามศตวรรษท่ี 21 และสมรรถนะ พลเมอื งรุน่ ใหม่ ตามกระบวนการ PLC ดว้ ยกจิ กรรม Plan Do และ See ดงั น้ี 4.1 Plan ดาเนินการวเิ คราะหป์ ัญหา สาเหตขุ องปัญหา เลือกปัญหาการเรียนรู้ กาหนดเปา้ หมาย ความสาเรจ็ และวางแผนการแก้ปญั หา (จดั ทาบทเรียน/เครื่องมอื วดั และประเมนิ ผล/ส่อื การเรียนรู้ฯลฯ) 4.2 Do ดาเนินการปฏิบัติการสอนและการสังเกตการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผน ทวี่ างไว้ ครคู ู่คิด (Buddy Teacher) สงั เกตการสอน และบนั ทึกหลังการสอน 4.3 See สะท้อนผลช้ันเรียน ดาเนินการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการร่วมกัน สะทอ้ นผลการเรียนรู้ จากการจัดกิจกรรมการเรยี นรใู้ นขัน้ ตอนของ Do

11 ขัน้ ตอนที่ 5 การประเมินผลการนิเทศ (Evaluating : E) รวบรวม วิเคราะห์ ตรวจสอบ สรุปผลและประเมินผลการนิเทศโรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการ เรียนรู้ (School as Learning Community) ดังนี้ 5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สงั เคราะห์ผลการนิเทศ 5.2 ตรวจสอบ และประเมินผลการนิเทศ 5.3 สรุปและจดั ทารายงานผลการนิเทศ 5.4 จดั กจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ และชืน่ ชมความสาเร็จ 5.5 ยกย่องเชิดชเู กียรติแก่สถานศึกษา ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาและครูผู้สอนที่มีการปฏบิ ัตงิ านท่ดี ี 5.6 เผยแพร่ผลงานการปฏบิ ัติงานท่ีดี สู่สาธารณชนผ่าน Website ระบบ ICT และสารสนเทศ ของสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1 ****************************

12 ภาคผนวก - ภาพประกอบกิจกรรม

13 ภาพกิจกรรม การสังเกตชั้นเรยี น โครงการการส่งเสริมโรงเรียนเปน็ ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ (School as Learning Community) เพอ่ื พฒั นาสมรรถนะพลเมอื งรุน่ ใหม่ ศกึ ษานเิ ทศก์ Area Team สงั กดั สาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลําปาง เขต 1

14 คณะทํางาน (Area Team) สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาลาํ ปาง เขต 1 1. นายเอกฐสทิ ธิ์ กอบกา ผอู้ านวยการกลมุ่ นเิ ทศติดตาม และประเมินผลฯ ประธานกรรมการ 2. นายนพดล ถาวร ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ 3. นายชยั วฒุ ิ นามะกุณา ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ 4. นายสวัสดิ์ ละคาปา ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ กรรมการ 5. นางสาวอญั ชลี โทกุล ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ 6. นางพรนภิ า ยศบุญเรอื ง ศึกษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการ กรรมการและเลขานุการ 7. นางสาววมิ ล ปวนปันวงค์ ศกึ ษานิเทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 8. นางอัมรินทร์ บญุ เอนก ศึกษานเิ ทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1 9. นางกนษิ ฐา สวยสด ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.ลาปาง เขต 1

15