แผนพัฒนาการศึกษา กศน.อำเภอพนัสนิคม

79 ความสอดคล้อง มาตรฐานและตัวบ่งชี้ ทกั ษะทีส่ ำคญั ของผเู้ รียนใน ประกนั คุณภาพภายใน ศตวรรษที่ 21 ผนพฒั นาการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตาม สถานศกึ ษา กศน. ความเขา้ ใจต่างวฒั นธรรม ต่างกระบวนทัศน์ (Cross – อธั ยาศัย culturalUnderstanding) (พ.ศ. 2560 - 2579) ทักษะดา้ นความร่วมมือการ ทำงานเปน็ ทีมและภาวะผนู้ ำ (Collaboration,Teamwork and Leadership) ทกั ษะ ด้านการสอื่ สารสารสนเทศ และการรู้เทา่ ทนั ส่ือ (Communications, Information and Media Literacy) ทักษะด้าน คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร (Computing and ICT Literacy) ทกั ษะอาชีพและ ทักษะการเรียนรู้ (Career and Learning Skills) และ ความมเี มตตากรุณามวี ินัย

แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนพัฒนาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ร ฉบบั ท่ี 12 รายการ 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) 4. โครงการพฒั นาบุคลากร 4) ระบบการบริหาร 2. กำลงั คนไดร้ บั การผลิต จัด ทกั ษะด้านการออกแบบ จดั การศกึ ษาที่มี และพฒั นา เพ่ือเสรมิ สร้าง ปร กระบวนการเรยี น/การสอน/ ประสิทธิภาพเพื่อการ ศกั ยภาพการแข่งขันของ ทา ส่อื /วิธีการประเมนิ ผล ลงทนุ ทางการศกึ ษาที่ ประเทศ บร คุ้มค่าและบรรลุ (Ef เปา้ หมาย (Efficiency) สำ มีตวั ชี้วัดท่สี ำคญั เชน่ สถ ร้อยละของสถานศกึ ษา ผ่า ขนาดเล็กที่ไม่ผา่ นเกณฑ์ คณุ การประเมนิ คุณภาพ ระ ภายนอกลดลงมรี ะบบ คร การบรหิ ารงานบุคคลครู ศกึ และบุคลากรทางการ เป ศึกษาท่มี ีประสิทธิภาพ รว และเปน็ ไปตามเกณฑ์ ทุก มาตรฐาน

80 ความสอดคล้อง มาตรฐานและตัวบง่ ชี้ ทกั ษะท่ีสำคญั ของผ้เู รยี นใน ประกันคณุ ภาพภายใน ศตวรรษท่ี 21 ผนพฒั นาการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตาม สถานศึกษา กศน. คุณธรรมจรยิ ธรรม (Compassion) อธั ยาศยั -3Rs ได้แก่การอ่านออก (พ.ศ. 2560 - 2579) (Reading) การเขียนได้ (Writing) และการคดิ เลขเปน็ 4) ระบบการบริหาร มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการ (Arithmetics) ดการศกึ ษาท่ีมี จัดการศกึ ษา/การให้บริการ 8Cs ไดแ้ ก่ทักษะดา้ นการคดิ ระสทิ ธิภาพเพ่ือการลงทุน การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน อย่างมวี จิ ารณญาณและ างการศึกษาท่คี ุ้มค่าและ 2.1 คณุ ภาพครูการศึกษาข้ัน ทักษะในการแก้ปัญหา รรลุเป้าหมาย พ้ืนฐาน (Critical Thinking and fficiency) มีตวั ช้วี ดั ที่ 2.5 คณุ ภาพวิทยากร Problem Solving) ทักษะ ำคัญเช่นร้อยละของ การศกึ ษาต่อเนือ่ ง ด้านการสรา้ งสรรคแ์ ละ ถานศึกษาขนาดเลก็ ท่ีไม่ 2.8 คณุ ภาพผู้จดั กจิ กรรม นวตั กรรม (Creativity านเกณฑ์การประเมิน การศึกษาตามอธั ยาศัย andInnovation) ณภาพภายนอกลดลงมี ะบบการบริหารงานบคุ คล รแู ละบคุ ลากรทางการ กษาท่ีมีประสทิ ธิภาพและ ป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน วมทั้งมีกลไกสง่ เสริมให้ กภาคส่วนสนบั สนุน

รายการ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ แผนพฒั นาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธิการ ร ฉบบั ท่ี 12 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) ทร กา 5) สน เป พล เป มีต คว แข กา ผ้เู เม ศกึ สถ อัน โล บร แล

81 ความสอดคล้อง มาตรฐานและตัวบง่ ช้ี ทกั ษะทสี่ ำคญั ของผู้เรยี นใน ประกนั คุณภาพภายใน ศตวรรษที่ 21 ผนพัฒนาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม สถานศกึ ษา กศน. อธั ยาศยั (พ.ศ. 2560 - 2579) รพั ยากรเพ่ือการจดั ารศึกษาเปน็ ต้น ระบบการศึกษาท่ี นองตอบและกา้ วทนั การ ปลยี่ นแปลงของโลกทเ่ี ปน็ ลวตั และบรบิ ทท่ี ปลีย่ นแปลง (Relevancy) ตัวชีว้ ดั ทสี่ ำคญั เช่นอันดบั วามสามารถในการ ขง่ ขันของประเทศด้าน ารศึกษาดีข้นึ สดั ส่วน เรยี นอาชวี ศึกษาสงู ขึ้น ม่อื เทยี บกบั ผู้เรยี นสามญั กษาและจำนวน ถาบนั อดุ มศกึ ษาทต่ี ิด นดับ200อนั ดบั แรกของ ลกเพ่ิมข้นึ เป็นตน้ เพื่อให้ รรลวุ ิสยั ทศั นจ์ ุดมุ่งหมาย ละเปา้ หมาย

แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนพฒั นาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศึกษาธิการ ร 2560 - 2579 รายการ ฉบับท่ี 12 3) ระบบการศกึ ษาท่ีมี 5. โครงการระบบสารสนเทศ คณุ ภาพสามารถพฒั นา (พ.ศ. 2560 - 2564) เพ่อื การเรยี นร้แู ละการ ผู้เรยี นให้บรรลขุ ดี บริหารสถานศกึ ษา ความสามารถเต็มตาม 4. ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสการ ยุท ศกั ยภาพ (Quality) มี ตวั ชี้วัดทสี่ ำคญั เข้าถึงบรกิ ารทางการศกึ ษา และ พฒั การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ระ ชวี ิต มีเ 5. ยทุ ธศาสตร์สง่ เสรมิ และ พัฒนาระบบเทคโนโลยี แล ดิจิทลั เพอ่ื การศึกษา จดั คล สา ตวั ปร ระ ส่ว สถ สอ พ้ืน จดั บา

82 ความสอดคล้อง ผนพฒั นาการศึกษานอก มาตรฐานและตัวบ่งชี้ ทกั ษะที่สำคัญของผเู้ รียนใน ระบบและการศึกษาตาม ประกนั คุณภาพภายใน ศตวรรษท่ี 21 อธั ยาศัย สถานศึกษา กศน. (พ.ศ. 2560 - 2579) ทธศาสตร์ท่6ี : การ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการ ทักษะดา้ นคอมพวิ เตอร์และ ฒนาประสิทธภิ าพของ จดั การศกึ ษา/การใหบ้ ริการ เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ะบบบรหิ ารจดั การศกึ ษา การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ส่ือสาร (Computing and เป้าหมายดังนี้ 2.2 คุณภาพของหลักสตู ร ICT Literacy) ทกั ษะอาชีพ 6.1โครงสร้างบทบาท สถานศึกษา และทักษะการเรยี นรู้ (Career ละระบบการบริหาร 2.3 คุณภาพส่ือตามหลกั สูตร and Learning Skills) ดการการศึกษามคี วาม สถานศึกษา ลอ่ งตวั ชัดเจนและ 2.4 คุณภาพการจดั ามารถตรวจสอบไดม้ ี กระบวนการเรียนรู้ตาม วชวี้ ัดทสี่ ำคญั เชน่ มกี าร หลักสูตรสถานศกึ ษา รบั ปรุงโครงสรา้ งและ การศึกษาต่อเนอื่ ง ะบบบรหิ ารราชการ 2.6 คณุ ภาพของหลักสูตร วนกลางสว่ นภูมิภาคและ และสอ่ื การศกึ ษาต่อเนอื่ ง ถานศึกษาให้มีเอกภาพ 2.7 คณุ ภาพการจดั อดคลอ้ งกบั บริบทของ กระบวนการเรียนรู้ นทแ่ี ละการบรหิ าร การศึกษาต่อเน่อื งการศึกษา ดการตามหลักธรรมาภิ ตามอัธยาศยั าลเปน็ ต้น

รายการ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ แผนพฒั นาการศกึ ษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศึกษาธกิ าร ร ฉบับที่ 12 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) 6.2 กา แล คุณ กา เช สถ ช่ว พเิ เก ภา เฉ กา พ้ืน ใน ระ แน

83 ความสอดคล้อง ผนพัฒนาการศกึ ษานอก มาตรฐานและตัวบ่งช้ี ทกั ษะทส่ี ำคัญของผเู้ รยี นใน ศตวรรษท่ี 21 ระบบและการศึกษาตาม ประกันคณุ ภาพภายใน อัธยาศัย สถานศกึ ษา กศน. (พ.ศ. 2560 - 2579) 2ระบบการบริหารจดั 2.9 คุณภาพกระบวนการจัด ารศกึ ษามีประสทิ ธภิ าพ กิจกรรมการศึกษาตาม ละประสิทธผิ ลส่งผลตอ่ อัธยาศยั ณภาพและมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 3 ประสิทธภิ าพ ารศึกษามีตัวชวี้ ดั ทส่ี ำคญั การบริหารจัดการการศึกษา ชน่ สถานศกึ ษาขนาดเล็ก/ 3.2 การส่งเสรมิ สนับสนุน ถานศกึ ษาท่ีต้องการความ การจดั การศกึ ษาของภาคี วยเหลอื และพัฒนาเป็น เครือข่าย เศษอยา่ งเร่งด่วนท่ีไมผ่ า่ น 3.3 การมสี ่วนรว่ มของ กณฑ์การประเมินคุณภาพ คณะกรรมการสถานศึกษา ายนอกลดลงคะแนน ฉลย่ี ผลการทดสอบทาง ารศึกษาระดบั ชาติข้นั นฐานของผ้เู รยี นทีเ่ รยี น นกล่มุ สถานศึกษาท่เี ข้าสู่ ะบบการบริหารจดั การ นวใหม่สูงขึ้น

รายการ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ แผนพฒั นาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ร 6. โครงการเสริมสร้างความรู้ ฉบับที่ 12 การประกนั คุณภาพ 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) ยุท สถานศกึ ษา ระ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 : การ 1. ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนา แล พัฒนาประสิทธภิ าพของ หลกั สูตร กระบวนการเรียน ส่ว ระบบบริหารจดั การสอน การวดั และ ร่ว การศึกษา ประเมนิ ผล เพ 2. ยุทธศาสตรผ์ ลิต พฒั นา เรยี ครู คณาจารยแ์ ละบุคลากร ทางการศกึ ษา 3. ยทุ ธศาสตร์ผลิตและ พฒั นากำลงั คน รวมท้ัง งานวจิ ยั ท่สี อดคล้องกบั ความต้องการ ของการ พฒั นาประเทศ 4. ยทุ ธศาสตร์ขยาย โอกาสการเขา้ ถึงบริการทาง การศกึ ษา และการเรียนรู้ อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต 5. ยทุ ธศาสตร์สง่ เสรมิ และพัฒนาระบบเทคโนโลยี ดจิ ทิ ัลเพ่อื การศึกษา

84 ความสอดคล้อง ผนพัฒนาการศึกษานอก มาตรฐานและตัวบง่ ช้ี ทักษะท่สี ำคัญของผเู้ รยี นใน ศตวรรษท่ี 21 ระบบและการศกึ ษาตาม ประกนั คุณภาพภายใน - อธั ยาศัย สถานศกึ ษา กศน. (พ.ศ. 2560 - 2579) ทธศาสตร์ ท่ี 4 พัฒนา มาตรฐานที่ 3 ประสิทธิภาพ ะบบบรหิ ารจัดการศึกษา การบริหารจัดการการศึกษา ละส่งเสรมิ ให้ ทุกภาค วนมีบทบาท และมีสว่ น วมในการจัดการศึกษา พอื่ สรา้ งสงั คมแห่งการ ยนรู้

รายการ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ แผนพฒั นาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธิการ ร 7.โครงการพัฒนาแหลง่ ฉบบั ท่ี 12 เรยี นรู้ 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) 2. ศัก มาตรฐานที่ 3 4. ยทุ ธศาสตรข์ ยายโอกาส สม ประสิทธิภาพการบรหิ าร การเข้าถึงบริการทาง เห จัดการการศกึ ษา การศกึ ษา และการเรียนรู้ ดี อยา่ งต่อเน่อื งตลอดชวี ิต ยุท ระ แล ส่ว ร่ว เพ เรยี 8.โครงการพฒั นาเครอื ข่าย 4) ระบบการบริหารจดั 5. ยุทธศาสตร์ส่งเสริมและ เพื่อการบรหิ ารอย่างมี การศึกษาที่มี พ ั ฒ น า ร ะ บ บ เ ท ค โ น โ ล ยี ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธิภาพเพื่อการ ดจิ ทิ ัลเพอ่ื การศกึ ษา ลงทนุ ทางการศกึ ษาท่ี คมุ้ ค่าและบรรลุ

85 ความสอดคล้อง ผนพฒั นาการศึกษานอก มาตรฐานและตวั บง่ ชี้ ทกั ษะที่สำคัญของผู้เรยี นใน ศตวรรษที่ 21 ระบบและการศึกษาตาม ประกันคณุ ภาพภายใน - อธั ยาศัย สถานศึกษา กศน. ทกั ษะดา้ นความร่วมมือการ (พ.ศ. 2560 - 2579) ทำงานเปน็ ทีมและภาวะผู้นำ (Collaboration,Teamwork พัฒนาและ เสรมิ สร้าง มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของ and Leadership) กยภาพคนทุกช่วงวัยใหม้ ี ผูเ้ รยี น/ผู้รบั บริการ มรรถนะ และทกั ษะ ที่ 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาข้ัน หมาะสม มีคณุ ภาพ ชีวิตท่ี พ้นื ฐานมีทักษะกระบวนการ คดิ ทักษะการแสวงหา ทธศาสตร์ ที่ 4 พฒั นา ความรู้ เรยี นรอู้ ย่างต่อเนื่อง ะบบบรหิ ารจัดการศึกษา และสามารถนำไป ละสง่ เสริมให้ ทุกภาค ประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชวี ติ วนมบี ทบาท และมีส่วน มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการ วมในการจัดการศึกษา จดั การศึกษา/การให้บริการ พอ่ื สรา้ งสงั คมแห่งการ การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ยนรู้ 2.9 คุณภาพกระบวนการ จัดกจิ กรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธภิ าพ การบรหิ ารจัดการการศึกษา 3.2 การส่งเสริม สนบั สนนุ การจดั การศึกษาของภาคี เครอื ข่าย

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ แผนพฒั นาการศกึ ษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธิการ ร รายการ 2560 - 2579 ฉบบั ที่ 12 9.โครงการส่งเสรมิ การจัด (พ.ศ. 2560 - 2564) กิจกรรมกระบวนเรียนรู้และ ตอบสนองนโยบายเรง่ ด่วน เป้าหมาย (Efficiency) มตี ัวชวี้ ัดท่สี ำคัญเชน่ ร้อยละของสถานศกึ ษา ขนาดเล็กท่ีไม่ผา่ นเกณฑ์ การประเมนิ คุณภาพ ภายนอกลดลงมรี ะบบ การบรหิ ารงานบคุ คลครู และบคุ ลากรทางการ ศึกษาท่ีมปี ระสิทธภิ าพ และเปน็ ไปตามเกณฑ์ มาตรฐานรวมทัง้ มีกลไก ส่งเสรมิ ให้ทกุ ภาคส่วน สนับสนุนทรัพยากรเพอ่ื การจัดการศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 : การ 1. ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นา ยทุ สร้างโอกาส ความเสมอ หลักสูตร กระบวนการเรยี น กร ภาค และความเทา่ เทยี ม การสอน การวดั และ เข ทางการศึกษา ประเมนิ ผล แล

86 ความสอดคล้อง ผนพัฒนาการศกึ ษานอก มาตรฐานและตัวบ่งชี้ ทักษะท่สี ำคัญของผเู้ รยี นใน ศตวรรษท่ี 21 ระบบและการศึกษาตาม ประกันคณุ ภาพภายใน อธั ยาศัย สถานศึกษา กศน. (พ.ศ. 2560 - 2579) 3.3 การมสี ่วนร่วมของ คณะกรรมการสถานศึกษา ทธศาสตร์ ที่ 1 เพมิ่ และ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของ - ระจาย โอกาสในการ ผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ าร ขา้ ถึง บริการการศึกษา มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการ ละการเรยี นรู้ ท่ีมคี ุณภาพ จัดการศกึ ษา/การให้บรกิ าร การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน

รายการ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ แผนพัฒนาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศึกษาธกิ าร ร ฉบบั ท่ี 12 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) 2. ศัก ยุทธศาสตร์ท่ี 5 : การ 4. ยุทธศาสตรข์ ยายโอกาส สม จัดการศกึ ษาเพ่ือสร้าง การเขา้ ถงึ บริการทาง เห เสรมิ คุณภาพชีวติ ท่เี ปน็ การศึกษา และการเรียนรู้ ดี มิตรกับส่ิงแวดล้อม อยา่ งต่อเน่อื งตลอดชีวิต ยทุ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 : การ แล พัฒนาประสิทธภิ าพของ 5. ยุทธศาสตรส์ ่งเสริม เท ระบบบริหารจดั และพฒั นาระบบเทคโนโลยี กา การศึกษา ดิจิทัลเพอ่ื การศึกษา ช่ว ยทุ ระ แล ส่ว ร่ว เพ เรยี

87 ความสอดคล้อง ผนพฒั นาการศึกษานอก มาตรฐานและตัวบง่ ชี้ ทักษะทสี่ ำคญั ของผ้เู รียนใน ศตวรรษท่ี 21 ระบบและการศึกษาตาม ประกนั คณุ ภาพภายใน อัธยาศัย สถานศกึ ษา กศน. (พ.ศ. 2560 - 2579) พัฒนาและ เสรมิ สร้าง มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธิภาพ กยภาพคนทุกช่วงวัยใหม้ ี การบรหิ ารจัดการการศึกษ มรรถนะ และทักษะ ท่ี หมาะสม มีคุณภาพ ชวี ติ ท่ี ทธศาสตร์ ที่ 3 สง่ เสรมิ ละพัฒนาระบบ ทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือ ารศกึ ษาสาํ หรบั คนทกุ วงวยั ทธศาสตร์ ที่ 4 พฒั นา ะบบบริหารจดั การศกึ ษา ละส่งเสริมให้ ทุกภาค วนมีบทบาท และมีส่วน วมในการจัดการศึกษา พอ่ื สร้างสังคมแห่งการ ยนรู้

รายการ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ แผนพัฒนาการศึกษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ร 10.โครงการ กศน.อำเภอ ฉบับที่ 12 พนัสนคิ มเคลื่อนท่ี 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) ยุท โอ 2.3คนทกุ ช่วงวัยได้รบั 4. คนไทยไดร้ ับโอกาสใน คว การศึกษาการดแู ลและ เรียนรอู้ ย่างต่อเน่ืองตลอด กา ป้องกันจากภยั คกุ คาม ชวี ิต 4.1 ในชีวิตรูปแบบใหม่มี โอ ตัวชีว้ ดั ที่สำคัญเช่น ใน สถานศกึ ษาทีจ่ ัด คุณ กระบวนการเรียนรู้และ ปลกู ฝงั แนวทางการ จดั การความขดั แย้งโดย แนวทางสันติวธิ เี พมิ่ ข้นึ มี การจดั การเรียนการ สอน/กจิ กรรมเพ่ือ เสรมิ สรา้ งความรู้ความ เข้าใจท่ีถกู ต้องเกย่ี วกับ ภัยคุกคามในรูปแบบ ใหมเ่ พ่ิมขน้ึ มีระบบกลไก และมาตรการที่เข้มแขง็ ในการป้องกันและแกไ้ ข ปญั หาภยั คกุ คามใน

88 ความสอดคล้อง ผนพัฒนาการศึกษานอก มาตรฐานและตัวบ่งช้ี ทักษะที่สำคัญของผู้เรยี นใน ศตวรรษท่ี 21 ระบบและการศกึ ษาตาม ประกนั คุณภาพภายใน - 3Rs ได้แก่การอ่าน อัธยาศยั สถานศึกษา กศน. ออก (Reading) การเขยี นได้ (Writing) และการคดิ เลขเปน็ (พ.ศ. 2560 - 2579) (Arithmetics) - 8Cs ได้แก่ทักษะด้าน ทธศาสตร์ท่4ี : การสร้าง มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการ การคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ และทกั ษะในการแกป้ ญั หา อกาสความเสมอภาคและ จดั การศกึ ษา/การให้บรกิ าร (Critical Thinking and Problem Solving) ทกั ษะ วามเทา่ เทียมทาง การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ดา้ นการสร้างสรรคแ์ ละ นวตั กรรม (Creativity ารศึกษามีเป้าหมายดงั นี้ 2.7 คุณภาพการจดั andInnovation) ทกั ษะด้าน ความเข้าใจต่างวฒั นธรรม 1ผเู้ รยี นทุกคนไดร้ ับ กระบวนการเรียนรู้ ต่างกระบวนทัศน์ (Cross – culturalUnderstanding) อกาสและความเสมอภาค การศกึ ษาต่อเนอื่ งการศกึ ษา ทกั ษะด้านความรว่ มมือการ ทำงานเป็นทีมและภาวะผนู้ ำ นการเขา้ ถงึ การศกึ ษาที่มี ตามอัธยาศัย (Collaboration,Teamwork and Leadership) ทักษะ ณภาพมีตวั ช้ีวดั ท่สี ำคัญ 2.8 คณุ ภาพผู้จัดกจิ กรรม การศึกษาตามอัธยาศยั 2.9 คณุ ภาพกระบวนการจัด กจิ กรรมการศึกษาตาม อธั ยาศัย

แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนพัฒนาการศกึ ษาของ แผ พ.ศ. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ร ฉบบั ท่ี 12 รายการ 2560 - 2579 (พ.ศ. 2560 - 2564) รปู แบบใหม่และผเู้ รียน ในสถานศึกษาที่มคี ดี ทะเลาะววิ าทลดลง

89 ความสอดคล้อง มาตรฐานและตวั บง่ ช้ี ทักษะท่สี ำคญั ของผูเ้ รียนใน ประกันคณุ ภาพภายใน ศตวรรษที่ 21 ผนพฒั นาการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม สถานศกึ ษา กศน. ดา้ นการสือ่ สารสารสนเทศ และการรู้เท่าทันสอ่ื อธั ยาศยั (Communications, (พ.ศ. 2560 - 2579) Information and Media Literacy) ทกั ษะดา้ น คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร (Computing and ICT Literacy) ทักษะอาชีพและ ทักษะการเรยี นรู้ (Career and Learning Skills) และ ความมีเมตตากรุณามีวินยั คุณธรรมจรยิ ธรรม (Compassion)



90

91 คณะดำเนนิ งำน 1. นางณัชธกญั หมืน่ สา ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม 2. นางสาวมุทิกา การงานดี ครู 3. นางสาวปล้มื จิตร ศรีเทพ บรรณารกั ษ์ปฏบิ ัติการ 4. นางสาวเฟื่องฟา้ คลังสนิ ธ์ ครูอาสาสมัครฯ 5. นายวชั รินทร์ อุดานนท์ ครอู าสาสมัครฯ 6. นางโสพิศ รายศริ ิ ครอู าสาสมัครฯ 7. นางสาวจนั ทกานต์ ทำเนาว์ ครู กศน.ตำบลไร่หลกั ทอง 8. นางสาวเบญจมาศ นอ้ ยประเสริฐ ครู กศน.ตำบลบ้านช้าง 9. นายธรี พงศ์ เขียวหวาน ครู กศน.ตำบลกฎุ โงง้ 10. นางสาวอมุ าพร ฤกษ์งาม ครู กศน.ตำบลนาเรกิ 11. นางสาวเนตรณภษิ พยงุ วงษ์ ครู กศน.ตำบลโคกเพลาะ 12. นางสาวณฐั วรรณ เลอื ดสงคราม ครู กศน.ตำบลหนองเหียง 13. นางสาวพจนีย์ ประทมุ ทอง ครู กศน.ตำบลหน้าพระธาตุ 14. นายไพรัช ขวญั ครี ี ครู กศน.ตำบลนาวงั หิน 15. นางสาวสุนทรี เพชรประเสริฐ ครู กศน.ตำบลบ้านเซดิ 16. นางสาวนิตยา น้ำฟ้า ครู กศน.ตำบลทงุ่ ขวาง 17. นางสาวชัญญานุช พทิ กั ษเ์ มฆา ครู กศน.ตำบลหมอนนาง 18. นางสาวณัฏฐา เนาวอ์ ุดม ครู กศน.ตำบลทา่ ข้าม 19. นางสาวศริยา พทุ ธมาลี ครู กศน.ตำบลสระส่ีเหลี่ยม 20. นางสาวนฤมล เอมเปยี ครู กศน.ตำบลหนองขยาด 21. นางสาววิภา หนรู อง ครู กศน.ตำบลวดั โบสถ์ 22. นางสาวชลิตดา ใจพรหม ครู กศน.ตำบลวดั หลวง 23. นางสาวทวีพร เคนรำ ครู กศน.ตำบลหวั ถนน 24. นางสาวกนกกร ฮกโก้ ครู ศรช. 25. นางสาวนฤมล อนิ ทศร ครู ศรช. 26. นางสาวเยาวทพิ ย์ เกลาเกล้ยี ง บรรณารักษ์อัตราจ้าง 27. นายสินชัย จิตติยากลู พนกั งานขบั รถ 28. นายมงคล ประพนั ธ์วงศ์ พนักงานบริการ 29. นายจงกล วิชาจารย์ ยามรักษาความปลอดภยั 30. นายมงคล กลิ่นโพธ์ิ ยามรกั ษาความปลอดภัย 31. นางสาวใบหยก บญุ ยง่ิ พนกั งานบริการ