มคอ3-สุวัฒน์

รายละเอยี ดของวชิ าชือ่ สถาบนั อดุ มศกึ ษา สถาบันการอาชวี ศกึ ษาภาคเหนอื 3วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาพิษณโุ ลก ภาควชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร หมวดท่ี 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป 1. รหสั และชอ่ื รายวิชา 31-4000-1211 ภาษาอังกฤษเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 2. จานวนหนว่ ยกิต 3 (2-2-5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวชิ า หลักสตู รเทคโนโลยบี ณั ฑิต (ทล.บ.) สาขาวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ (ต่อเน่ือง) พุทธศักราช 2557 และเป็นวิชาใน หมวดวิชาทักษะชวี ิต กลุ่มวิชา 4. อาจารยผ์ รู้ ับผิดชอบรายวชิ าและอาจารยผ์ ้สู อน นายสุวัฒน์ นิยมไทย (ผูร้ บั ผดิ ชอบรายวชิ า) นายสวุ ฒั น์ นิยมไทย (ผู้สอน) 5. ภาคการศึกษา / ชน้ั ปที ี่เรยี น ระดบั ปริญญาตรี (ตอ่ เนือ่ ง 2 ปี) ชัน้ ปที ่ี 1 ภาคการศกึ ษาแรก 6. รายวชิ าท่ีตอ้ งเรียนมากอ่ น Pre-requisite (ถา้ มี) 7. รายวิชาทต่ี อ้ งเรียนพรอ้ มกนั Co-requisite (ถ้าม)ี 8. สถานทีเ่ รยี น ภาควิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ วิทยาลัยอาชวี ศึกษาพิษณโุ ลก สถาบนั การอาชีวศึกษาภาคเหนอื 3 9. วันท่ีจดั ทา หรือปรับปรงุ รายละเอียดของรายวชิ าครงั้ ทลี่ า่ สุด

หมวดที่ 2 จุดมุง่ หมายและวัตถุประสงค์1. จดุ มุ่งหมายรายวิชา 1.1 สนทนา โต้ตอบในสถานการณท์ ี่กาหนด 1.2 อา่ นเรอ่ื ง บทความ เกี่ยวกับความรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร 1.3 สือ่ สารในงานเลขานุการ โดยใชเ้ ทคโนโลยตี ่างๆ 1.4 ใช้คาศัพท์เทคนิคดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารในการฟัง พดู อา่ นและเขยี น 1.5 ใชภ้ าษาตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา 1.6 บรู ณาการการใช้ ICT เปน็ แหลง่ การเรียนรู้ สบื คน้ ข้อมลู และพฒั นาทักษะการอ่าน เขยี น ดว้ ยตนเอง2. วัตถปุ ระสงค์ในการพฒั นา / ปรับปรุงรายวชิ า พฒั นานักศกึ ษาใหม้ ีทกั ษะภาษาองั กฤษเพอ่ื ส่อื สารในวชิ าชพี ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ สือ่ สารในชวี ติ ประจาวนั และใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เพือ่ การเรยี นรู้ การสอ่ื สารโดยใชภ้ าษาอังกฤษ หมวดที่ 3 ลักษณะการดาเนนิ การ1. คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบตั เิ ก่ยี วกบั การฟงั การพดู การอ่าน การเขยี นเน้อื หาเกย่ี วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร การหลอมรวมของสอื่ ดจิ ทิ ัล (Convergence in Telecom and IT) กระบวนการพฒั นาซอฟทแ์ วร์ ศนู ยข์ ้อมูล เทคโนโลยี โทรศัพทเ์ คลื่อนท่ี ส่ือและสารสนเทศตา่ งๆ ระบบเครือขา่ ย การจดั การ การให้บรกิ าร ความปลอดภยั คาศพั ท์ทใ่ี ช้ในงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร การสนทนาโต้ตอบเกยี่ วกับเหตุการณ์ในอนาคต การรับรอง (Recommending) การอธิบายคาศพั ท์ทเี่ กยี่ วข้องกับการใชเ้ ทคโนโลยีและการสือ่ สาร การประเมนิ ทางเลือก (Accessing options) การบอกลาดับและขน้ั ตอนการปฏิบัติ (Sequencing and Negotiating) การใช้ภาษาตาม มารยาททางสงั คมของเจา้ ของภาษา และการบรู ณาการการใช้ ICT เปน็ แหล่งการเรยี นรู้ สืบคน้ ขอ้ มลู และพัฒนา ทักษะการอา่ น เขียน ดว้ ยตนเอง2. จานวนช่วั โมงทีใ่ ช้ตอ่ ภาคการศกึ ษาบรรยาย สอนเสริม การฝึกปฏบิ ตั ิ การศึกษาด้วยตนเอง 2 52- 3. จานวนชวั่ โมงต่อสัปดาห์ทอี่ าจารยใ์ หค้ าปรึกษาและคาแนะนาทางวิชาการแกน่ ักศึกษาเปน็ รายบุคคล- ผู้สอนใชส้ ื่อสงั คมออนไลน์ Facebook และแอปปลเิ คชนั่ Line เพอ่ื เปน็ ชอ่ งทางการสื่อสาร แลกเปล่ียนความรู้ และ ปรกึ ษาปัญหา ขอคาแนะนาในการเรียนรู้ตลอดเวลา โดยใช้รปู แบบ real time และแบบฝากขอ้ ความ และพบเป็น รายบุคคลเพื่อใหค้ าปรึกษาและแนะนาทางวิชาการแก่นักศึกษา จานวนสัปดาหล์ ะ 5 ช่วั โมง

หมวดท่ี 4 การพฒั นาผลการเรียนรขู้ องนักศกึ ษา1. คุณธรรม จรยิ ธรรม (LO1) 1.1 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมที่ตอ้ งพัฒนา 1.2 วธิ ีการสอน 1.3 วิธีการประเมนิ ผล2. ความรู้ (LO2) 2.1 ความรู้ที่ต้องไดร้ บั 2.2 วธิ ีการสอน 2.3 วิธกี ารประเมนิ ผล3. ทักษะทางปัญญา (LO3) 3.1 ทักษะทางปญั ญาทต่ี ้องพัฒนา 3.2 วิธกี ารสอน 3.3 วิธีการประเมินผล4. ทักษะความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ (LO4) 4.1 ทกั ษะความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลและความรับผดิ ชอบท่ตี อ้ งพฒั นา 4.2 วิธีการสอน 4.3 วธิ กี ารประเมนิ ผล5. ทกั ษะการวิเคราะหเ์ ชงิ ตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ (LO3) 5.1 ทกั ษะการวเิ คราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศที่ต้องพฒั นา 5.2 วธิ กี ารสอน 5.3 วธิ กี ารประเมนิ ผล6. ทักษะการจดั การเรยี นรู้ 6.1 ทกั ษะการจดั การเรยี นรู้ทีต่ อ้ งพัฒนา 6.2 วิธีการสอน 6.3 วิธีการประเมินผล

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมนิ ผล1. แผนการสอนสัปดาหท์ ี่ หัวขอ้ / จานวน กจิ กรรมการเรียนการสอน ผู้สอน /วันที่ รายละเอียด ชัว่ โมง / สอ่ื ที่ใช้ 1 Orientation / Course Syllabus Get to know each other 4 ปฐมนเิ ทศการเรยี นการสอน ดร.สุวฒั น์ นยิ มไทย My profile Introduction รายวิชา โครงการสอน การวัดและประเมนิ ผล ขอ้ ตกลงในการเรยี น ฝกึ ทักษะการเขยี นข้อมูลสว่ นตวั การพูดแนะนาตัวเองโดยใช้ขอ้ มลู ส่วนตวั และขอ้ มูลดา้ นเทคโนโลยี สารสนเทศท่เี กี่ยวข้องกบั ตนเอง2 Speaking – Listening 4 ฝึกทกั ษะการพดู เพอ่ื นาเสนอการ ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย Instruction / imperative ปฏบิ ตั ิงานดา้ นเทคโนโลยี สารสนเทศ โดยใช้หลักการใชภ้ าษาเรอ่ื ง instruction / imperative ให้ตวั อย่างการใช้ประโยค instruction / imperative เพอื่ บอกขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงานตา่ งๆ การปฏบิ ตั งิ านด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ นกั ศกึ ษาฝึกใช้ภาษาตามตัวอยา่ ง3 Speaking – Listening 4 ฝกึ สาธิตการปฏบิ ัตงิ านตา่ งๆ ดร.สุวฒั น์ นยิ มไทย Demonstration / Role play เป็นข้ันตอน ตง้ั แตต่ น้ จนจบ4 Speaking – Listening Project planning - การทาอาหาร5 Reading – IT work / / IT news - การตดิ ตง้ั โปรแกรม คอมพวิ เตอร์ - การใชเ้ คร่อื งมือชา่ ง/ อปุ กรณใ์ นงานดา้ น เทคโนโลยสี ารสนเทศ นักศกึ ษาเตรยี มงานโครงงานพดู - ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย ฟงั ภาษาอังกฤษ รวบรวมขอ้ มลู ศึกษาขอ้ มูล สรุปสาระความรู้ทไ่ี ดจ้ ากการทา โครงงาน ศกึ ษากลยทุ ธ์การอา่ น ดร.สวุ ัฒน์ นิยมไทย ศกึ ษาตวั อย่างสาระความรูเ้ ร่ือง เก่ยี วกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ ฝึกปฏบิ ัตกิ ารอ่านเน้อื หาในเร่ือง เทคโนโลยสี ารสนเทศ

6 Reading – IT products / signs ศึกษา (อา่ น) ตัวอยา่ งสาระ ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย7 Reading – Project planning ความร้เู รื่องเกยี่ วกบั เทคโนโลยี8 Writing – job report / accident สารสนเทศ report ฝกึ ปฏบิ ัติการอ่านเนอ้ื หาในเรื่อง9 Writing – letters / email10 Writing – project planning ซอฟท์แวร์ ศนู ย์ขอ้ มูล เทคโนโลยี11 Project work โทรศัพทเ์ คล่อื นท่ี สอ่ื และ12 Project work13 Project work สารสนเทศต่างๆ ระบบเครอื ข่าย14 Project work15 Project presentation นักศึกษาเตรยี มงานโครงงานอา่ น ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย16 Project presentation17 Project presentation ภาษาองั กฤษ18 Final Examination 2. แผนการประเมนิ ผลการเรียนรู้ รวบรวมข้อมลู ศึกษาข้อมูล สรุปสาระความรูท้ ไี่ ดจ้ ากการทา โครงงาน ศกึ ษา และปฏบิ ตั กิ ารฝึกเขยี น ดร.สวุ ัฒน์ นยิ มไทย รายงานการปฏบิ ตั งิ าน รายงาน อุบัตเิ หตุในการทางาน ศึกษา และปฏบิ ตั กิ ารฝึกเขยี น ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย จดหมายแบบตา่ งๆ และการ เขยี นจดหมายอิเลก็ ทรอนกิ ส์ นักศกึ ษาเตรียมงานโครงงาน ดร.สุวัฒน์ นยิ มไทย เขียนภาษาองั กฤษ รวบรวมขอ้ มลู ศกึ ษาขอ้ มูล สรุปสาระความรทู้ ไี่ ด้จากการทา โครงงาน ปฏิบัตกิ ารทาโครงงาน ดร.สุวัฒน์ นยิ มไทย ภาษาองั กฤษ ฟงั -พดู -อ่าน-เขยี น ตามแผนงานท่กี าหนดไว้ ปฏบิ ตั ิการทาโครงงาน ดร.สวุ ฒั น์ นยิ มไทย ภาษาองั กฤษ ฟัง-พดู -อา่ น-เขยี น ตามแผนงานที่กาหนดไว้ ปฏบิ ตั กิ ารทาโครงงาน ดร.สวุ ัฒน์ นยิ มไทย ภาษาองั กฤษ ฟัง-พดู -อา่ น-เขียน ตามแผนงานท่กี าหนดไว้ สรปุ รวบรวมโครงงาน นาไป ดร.สุวฒั น์ นิยมไทย บนั ทกึ เก็บรวบรวมในแฟม้ สะสม งานอิเล็กทรอนกิ ส์ นาเสนอโครงงานเขียน ดร.สุวัฒน์ นิยมไทย นาเสนอโครงงานพดู -ฟัง ดร.สวุ ัฒน์ นยิ มไทย นาเสนอโครงงานอา่ น ดร.สุวฒั น์ นยิ มไทย สอบปลายภาค ดร.สวุ ัฒน์ นยิ มไทย

กจิ กรรม ผลการเรียนรู้ วิธกี ารประเมิน สปั ดาห์ท่ี สดั ส่วนของ การประเมนิ ผลที่ ประเมิน ร้อยละ 51 มีวนิ ยั มคี วามรับผดิ ชอบ -ประเมนิ การเข้าช้ันเรยี น ทกุ สัปดาห์ ร้อยละ 20 รอ้ ยละ 20 ตอ่ ตนเองและสังคม -ประเมนิ พฤตกิ รรมในช้นั เรยี น ร้อยละ 20 -นิสิตประเมนิ เพอ่ื นรว่ มกลมุ่ เอง ร้อยละ 52 มคี วามรู้ความเข้าใจทเี่ กย่ี วกับ -ประเมนิ ผลการสือ่ สารในชน้ั เรยี น ระหวา่ ง รอ้ ยละ 20 การใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการ -ประเมนิ ผลการเรียนร้ใู นกจิ กรรมออนไลน์ เรียน สื่อสารในงานเทคโนโลยี ปลายภาค สารสนเทศและการส่ือสาร จาแนกตามทักษะการส่ือสาร (ฟัง พดู อ่าน และเขียน)3 มีความสามารถรวบรวมขอ้ มลู - ประเมินผลจากการกระบวนการ สืบคน้ ระหวา่ ง เพือ่ การศกึ ษา วิเคราะห์ รวบรวมขอ้ มลู เพอื่ การเรียนรู้ ฝกึ ฝนทักษะ เรยี น สังเคราะห์ แก้ปญั หาทเี่ กดิ ขน้ึ ทางภาษา ปลายภาค เพือ่ การเรยี นรภู้ าษา - ผลการรวบรวมข้อมลู ความรู้ และนามา วิเคราะห์ สังเคราะห์ แก้ปญั หา และ สร้างสรรคผ์ ลงาน4 การทางานเปน็ กลมุ่ มีสมาชิก -ประเมนิ จานวนการเขา้ ช้นั เรยี น ระหวา่ ง ในกลุ่มในกลมุ่ 2-3 คน ให้ -ประเมนิ พฤติกรรมในช้ันเรียนและเวลาให้ เรยี น รับผิดชอบงานกลมุ่ ของ คาปรกึ ษานอกเวลาในชั้นเรยี น ปลายภาค ภาคปฏบิ ตั ิ การเขยี นรายงาน - นักศึกษาประเมินเพอื่ นรว่ มกลมุ่ เอง และนาเสนอรายงานร่วมกัน5 ผลงานทางวชิ าการที่เกีย่ วข้อง - ประเมินผลข้อมลู จากการกระบวนการ ระหวา่ ง กบั การสื่อสารภาษาองั กฤษใน สบื คน้ รวบรวม สรปุ ความรใู้ นการสอ่ื สาร เรยี น ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ ภาษาองั กฤษด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและ ปลายภาค และการสอ่ื สาร จากแหล่งการ การสือ่ สาร เรยี นรู้ในสถานศึกษาหรือ - นาเสนอผลงานทสี่ ะท้อนความรู้ ออนไลน์ และการนาเสนอ ความสามารถดา้ นการส่ือสารทางภาษา และ ผลงาน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ท้งั ปากเปลา่ และการเขยี น หมวดที่ 6 ทรพั ยากรประกอบการเรยี นการสอน1. ตาราและเอกสารหลัก 1. Hand outs ประจาหน่วยการเรยี น 2. gg.gg/krusuwat 3. https://sites.google.com/a/eisth.org/english-course-4-it/about-course2. เอกสารและขอ้ มลู สาคญั .............................................3. เอกสารและขอ้ มลู แนะนา ..............................................

หมวดท่ี 7 การประเมินและปรบั ปรงุ การดาเนนิ ของรายวิชา1. กลยทุ ธ์การประเมนิ ประสิทธิผลของรายวชิ าโดยนกั ศกึ ษา 1.1 ใหน้ ักศกึ ษาศึกษาคน้ คว้าความรเู้ พ่ิมเตมิ ในสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ หลังเรียนในช้นั เรยี น 1.2 การบนั ทึกการเรียนรูข้ องนกั ศึกษาใน e-Port Folio 1.3 พิจารณาจากผลงานที่สะท้อนทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (ฟงั พดู อ่าน และเขยี น)2. กลยทุ ธ์การประเมนิ การสอน 2.1 ใหน้ กั ศึกษาฝกึ การใช้ภาษาอังกฤษในทักษะต่างๆ ในช้ันเรยี น 2.2 ใช้วิธกี ารตรวจบันทกึ การเรียนรู้ของนกั ศกึ ษาจาก e-Port Folio รายสปั ดาห์ 2.3 ประเมนิ ผลการสอนโดยพจิ ารณาจากโครงงานใน e-Port Folio3. การปรับปรุงการสอน 3.1 นาผลการประเมินมาใชป้ รบั ปรงุ การสอน 3.2 เลือกใช้ความรูด้ า้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชเ้ ปน็ สว่ นหน่งึ ของงานและการพฒั นาทกั ษาทางภาษา 3.3 ผู้สอนพยายามปรับรปู แบบการเรยี นการสอนใหม้ ลี กั ษณะเป็น active learning4. การทวนการสอบมาตรฐานผลสมั ฤทธ์ขิ องนกั ศกึ ษาในรายวชิ า 4.1 มีการใหข้ อ้ มูลยอ้ นกลบั แก่นักศกึ ษาตลอดเวลา เพ่อื นาไปพัฒนาการเรยี นรูข้ องตนเองเปน็ ระยะๆ 4.2 ให้นกั ศกึ ษาได้รับทราบเกณฑเ์ กย่ี วกบั งานทป่ี ระเมนิ กจิ กรรมทร่ี ่วมในชน้ั เรยี น กจิ กรรมออนไลน์ เพอื่ พัฒนาให้ มคี วามสมบูรณ์ตามระยะเวลาทก่ี าหนด5. การดาเนนิ การทบทวนและการวางแผนปรับปรงุ ประสทิ ธผิ ลของรายวชิ า ตรวจสอบความตอ้ งการของผเู้ รยี น วิเคราะหห์ ลักสตู ร วเิ คราะหผ์ เู้ รยี นว่ามีความถนดั ในเรือ่ งใด และบรู ณาการ ความรคู้ วามสามารถท่มี ดี า้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ ช่วยในการพฒั นาความร้คู วามสามารถทางภาษา