ปัญหาเด็กถูกทอดทิ้งเเละเด็กกำพร้า

ปญหาเด็กถูกทอดทิงเเละเด็ก กําพรา้ เสนอ คณุ ครอู ัจฉราลกั ษณ สงิ หฉ ลาด จดั ทาํ โดย นายธนกฤษ จงรกั ษ เลขที่ 5 นายรัชชานนท นิสยะพันธ เลขที่ 9 วิชาหนา ทพี่ ลเมือง ส30234 ภาคเรยี นท่ี 2/2564 โรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขม

ท่มี า ในปจจุบันเราจะเหน็ ว่ามปี ญหาเกดิ ขนึ มากมายในสังคมไทย และปญหาเดก็ ถูกทอดทงิ และเดก็ กาํ พร้านับว่าเปนอกี ปญหา หนงึ ทตี ้องได้รับการแกไ้ ขโดยเรว็ ทีสุดเนืองจากในสถาน สงเคราะหเ์ ดก็ อ่อนพญาไทพบวา่ สถานสงเคราะห์ได้รบั เด็กทีถกู ทอดทงิ เขา้ มาเลียง เฉลียแลว้ 44-45 คนตอ่ เดือน โดย 80% ถูกส่งตัวจากโรงพยาบาลในเขตกรุงเทพมหานครและจังหวดั ใน ภาคกลาง อีก 20% รับตวั มาจากตํารวจหรอื กลุ่มทพี ่อแมท่ งิ ไว้ กบั คนรบั จา้ งและสถานทีสาธารณะอืน ๆ ทงั นจี ากการสืบคน้ พบ วา่ เด็กทถี ูกทอดทงิ ในปจจบุ ันเกิดจากแม่ทเี ปนวยั รุ่น วยั เรยี น เปนส่วนใหญ่ โดยเฉพาะนักศึกษาทียงั เรยี นไมจ่ บ สาวโรงงานที ไมส่ ามารถเลียงลูกได้ และกลมุ่ วัยรนุ่ ทีตดิ ยาเสพตดิ

ปญ หา ขาดความรูค้ วามเข้าใจในเรืองของการมบี ตุ ร และสาเหตุนีถือ ไดว้ ่าเปนปจจยั หลักในการทีเดก็ ถกู ทอดทงิ ซงึ ส่วนใหญ่มกั เกิด จากพ่อแมท่ เี ปนวัยรนุ่ วยั เรยี นเปนส่วนใหญ่ โดยเฉพาะ นกั ศึกษาทยี ังเรยี นไมจ่ บ ยงั ไมม่ ีวฒุ ิภาวะทางการศึกษาและ มกั จะเข้าใจเพียงผวิ เผนิ ว่า เมอื มีบตุ รแล้วจะสามารถเลียงและ ประคับประคองการดูแลบตุ รไดต้ ลอดรอดฝง แต่ในความเปน จรงิ แล้วยงั ไม่สามารถกระทาํ ได้เนอื งจากปจจยั หลายๆอย่าง ยงั ขาดความพรอ้ ม เช่น ความร้คู วามเข้าใจในการมคี รอบครัว ฐานะทางการเงิน ยงั ต้องศึกษาต่อ เปนต้น ซึงทาํ ให้ปญหาเด็ก ถกู ทอดทงิ นีเกิดขนึ อยเู่ สมอในสังคม

สาเหตุ -การตงั ครรภโ์ ดยไม่พึงประสงค์ ยกตัวอยา่ งเชน่ ผหู้ ญงิ ทีถูก ข่มขนื จงึ ไม่ตอ้ งการเลียงเดก็ และไมส่ ามารถเลยี งดูเด็กได้และ เพราะอายคนในสังคม หรือผู้หญงิ ทีเปนโสเภณี เพราะเด็กทีเกดิ มาจะทาํ ใหไ้ มส่ ามารถค้าประเวณีได้ ซึงทําให้พวกเขาเหล่านที อด ทงิ เดก็ โดยไม่ได้คํานงึ ถึงปญหาทจี ะเกิดขึนตามมาจากการทอด ทงิ เด็ก เปนตน้ -เด็กทมี คี วามบกพร่องหรือพิการ และนกี ็เปนอีกสาเหตุหนงึ ที ทาํ ให้เด็กไม่เปนทีต้องการของครอบครวั และถูกทอดทิง พ่อ-แม่ บางรายเมอื เห็นวา่ เด็กมคี วามบกพร่องหรือพิการก็จะไมอ่ ยาก เลียงไม่อยากดูแลเด็กเหลา่ นี เพราะคิดวา่ ต้องเปนภาระใหก้ บั ตนเองไปตลอด หรอื อาจเพราะเดก็ ทมี ีความบกพรอ่ งหรอื พิการ มคี วามจําเปนในการทตี อ้ งใช้จา่ ยในการดูแลเยอะกว่าเดก็ ปกติ เช่น คา่ ดแู ลรกั ษาพยาบาล ค่าอุปกรณ์ต่างๆ เปนตน้

ผลกระทบ - เด็กจะเกิดปญหาการไมเ่ ห็นคณุ ค่าของตวั เอง ตดิ ยาเสพตดิ การติดเชอื เอดส์ และพฤติกรรมทางเพศทไี ม่เหมาะสม มี ครอบครวั ตงั แต่อายยุ งั นอ้ ย ซงึ ยงั ไม่มีความพร้อมดา้ นวฒุ ภิ าวะ ทางอารมณ์ และ ความสามารถในการเลียงดลู ูก การทําแทง้ การ ทอดทิงเดก็ อีกทงั การใชค้ วามรุนแรงในครอบครัวตามมา กลาย เปนวงจรของปญหาทีไม่สินสุด - เดก็ ทถี ูกทอดทงิ เพือช่วยแบง่ เบาภาระในครอบครวั จึงต้องออก ทํางาน นาํ มาซึงปญหาการใช้แรงงานเด็กอย่างไม่เปนธรรมและ ผดิ กฎหมายคุ้มครองแรงงาน ถกู ละเมดิ สิทธแิ ละทําทารุณกรรม อกี ทังเกดิ กระบวนการล่อลวงและคา้ เด็กเพือค้าประเวณที มี รี ูป แบบซบั ซ้อนมากขึน หรือเด็กขายบริการทางเพศดว้ ยความสมัคร ใจมีอายุน้อยลง คือ 13-15 ปมากขึน (ศูนยก์ ารศึกษาเพือเด็กด้อย โอกาส คณะครุศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย)

แนวทางการแกปญหา - ควรใหค้ วามรูค้ วามเข้าใจแกเ่ ด็กและเยาวชนรวมถึงบคุ คล ทัวไปทตี ้องการจะมบี ตุ ร เกยี วกบั เรอื งเพศศึกษาครอบครวั ศึกษา และใหม้ ีการเตรยี มพรอ้ มสําหรบั การเปนพ่อแมท่ ถี กู ตอ้ ง ให้แกว่ ัยรุน่ และวัยหน่มุ สาว มีการให้บรกิ ารแนะนําและใหค้ ํา ปรกึ ษาแก่วยั ร่นุ และวยั หนุ่มสาว เกียวกับเรอื งดังกล่าว - ส่งเสริมให้มีการจดั โครงการกจิ กรรมเกียวกับครอบครวั เพือ สรา้ งความสัมพันธ์ทดี ีใหเ้ กิดขึนภายในครอบครวั และเปน ครอบครวั ทเี ข้มแขง็ ซงึ ทําใหส้ ามารถหลีกเลยี งและชว่ ยลด ปญหาการทอดทิงเด็กใหล้ ดน้อยลงได้