อุดมการณ์รักชาติ

42 แผนการเรยี นรูป ระจาํ บท บทที่ 1 การปลกู ฝงอุดมการณรักชาตเิ พื่อความม่นั คง สาระสําคญั สภาวการณข องบา นเมอื งในปจจุบนั ท่มี ีความขัดแยง แบงแยกเปนฝกฝาย กอ ใหเ กดิ ความไมส งบ ภายในประเทศ ราวกบั มคี วามมืดครอบงาํ นาํ ไปสูความหวาดวิตก ความสะพรงึ กลัว ตอ สถานการณตางๆ จนมิ อาจกอใหเกดิ ความสงบรมเยน็ ได การปฏบิ ตั ติ ามพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจาอยหู วั ซ่ึง เปรยี บเสมอื นดวงประทปี ท่ใี หค วามสวาง สอ งนําทางใหแกผูนําไปปฏิบตั เิ พ่ือการหลดุ พน จากความมดื ท้ังหลาย จงึ เปนหนทางแหง การหลดุ พน ท่จี ะทําใหไดพ บจุดหมายอันนาํ ความสขุ มาสชู วี ิต และนาํ ประเทศใหสงบสขุ สามารถพัฒนาใหเ จรญิ รุงเรอื งตอ ไปได ผลการเรียนรูท่ีคาดหวงั เมือ่ ศึกษาบทที่ 4 จบแลว นักศกึ ษาสามารถ 1. นาํ พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจา อยหู วั และพระราชบญั ญัติความมัน่ คง ความรกั ชาติ ฉบับปจจุบนั ไปใชเปนแนวทางการในดําเนนิ ชีวิต อนั จะนาํ ไปสูค วามสงบสขุ ของประเทศและ บา นเมืองได 2. เขาใจ ซาบซ้ึงและเห็นความสาํ คญั ของการปลูกฝง อดุ มการณร กั ชาติ ขอบขา ยเน้ือหา ตอนท่ี 1 พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจาอยหู ัว ทีเ่ ก่ียวของกบั การปลกู ฝง อดุ มการณ รกั ชาติ ตอนที่ 2 พระราชบญั ญตั คิ วามม่ันคง ความรักชาติ ฉบบั ปจ จุบัน กิจกรรมการเรยี นรู 1. ศึกษาเอกสารบทที่ 4 2. ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตามทไี่ ดร ับมอบหมายในเอกสาร 3. ศึกษาเนือ้ หาเพม่ิ เตมิ ทางอนิ เตอรเนต็ 4. ทาํ ใบงานทไ่ี ดร ับมอบหมาย สื่อการสอน เอกสารการสอนบทที่ 4 1. ใบงาน 2. อนิ เตอรเ น็ต ประเมนิ ผล 1. ประเมนิ ผลจากใบงานทไ่ี ดร ับมอบหมาย 2. ประเมินผลจากการสอนประจําภาคการศกึ ษา

43 ตอนที่ 1 พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระเจา อยูหวั ท่เี ก่ยี วขอ งกับการปลูกฝงอดุ มการณ รกั ชาติ http://www.oknation.net/blog/surasakc/2010/05/18/entry-1 “ชาตบิ า นเมอื งประกอบดว ยนานาสถาบัน อันเปรียบไดก ับอวยั วะท้ังปวง ทป่ี ระกอบกนั ข้นึ เปน ชวี ิตรางกาย ชวี ติ รา งกายดํารงอยูได เพราะอวัยวะใหญนอยทาํ งานเปนปรกตพิ รอมกันอยางไรชาตบิ านเมอื งกด็ าํ รงอยไู ด เพราะสถาบนั ตาง ๆ ตัง้ มน่ั และปฏบิ ตั ิหนาที่ของตนโดยพรอมมลู อยา งน้นั ” พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระเจา อยหู วั พระราชทานแกทหารบก ทหารเรือ ทหารอากาศ ตํารวจ และอาสาสมคั รพลเรือนในพธิ ตี รวจพลสวนสนาม ในงานพระราชพิธรี ัชดาภเิ ษก 8 มถิ ุนายน 2514 “ชาตบิ านเมอื ง คือ ชวี ติ เลือดเน้ือ และสมบตั ิของเราทุกคน และการดาํ รงรกั ษาชาติประเทศนนั้ มใิ ชห นาที่ของบคุ คลผูใ ดหมใู ดโดยเฉพาะ หากแตเ ปน หนา ทข่ี องทุกๆฝา ย ทุกๆคน ทจี่ ะตอ งรว มมอื กระทํา พรอมกนั ไปโดยสอดคลอ งเก้ือกลู กัน” พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจ็ พระเจาอยูหวั ในพธิ ีตรวจพลสวนสนาม เนื่องในโอกาสพระราชพธิ ี รชั ดาภิเษก 8 มิถุนายน 2514 จากพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจา อยูหัว ท้ัง 2 องค ไดกลาวถึงความสาํ คัญของการมี ประเทศชาติ และประเทศชาติ จะมั่นคงและเจริญได ก็อยดู วยหนว ยงาน สถาบนั องคก รตางๆ ทั้งภาครฐั และ เอกชนรวมถงึ ทกุ ๆ คนในชาติ ตองชวยกันดูแลรกั ษาโดยการปฏิบัตติ ามหนาที่ของตนเอง รวมถึงตอ งดแู ลและ ชวยเหลอื เก้ือกลู ซ่ึงกนั และกนั การดแู ลรกั ษาประเทศชาตใิ หม คี วามเขม แขง็ มน่ั คงและมกี ารพัฒนาอยา งย่ังยนื คนในชาติทกุ คนตอ งรว มมอื รว มใจ มอี ุดมการณร กั ชาตทิ ่ีเปนไปในทางเดียวกนั ซ่งึ การปลูกฝง อดุ มการณรกั ชาติ น้ี ทกุ คนจะตอ งเห็นความสาํ คัญ โดยจะตอ งเร่ิมมีการปลูกฝง ตั้งแตส ถาบันครอบครวั สถาบนั การศึกษาทุก

44 ระดับ โรงเรยี น วิทยาลยั มหาวทิ ยาลยั สถานทที่ าํ งาน บรษิ ทั หา งรา น โรงงาน รวมไปถึง หนวยงานองคกร ตางๆ โดยเฉพาะหนวยงานราชการ จะตองมีการปลกู ฝงและขับเคล่อื นอดุ มการณรักชาติ ใหก ับสมาชิกใน องคก ร ตลอดจนปฏบิ ัตติ นใหเปน ตัวอยางที่ดไี ด การปลกู ฝงอุดมการณร กั ชาตใิ นคนไทยในปจจบุ ัน หรือการสรางคา นยิ มใหเกิดการรักชาติ ซ่ึงอาจ เรียกไดวา เปนกระบวนการสรา ง “ชาตินิยม” กระบวนการสรางชาตินยิ มน้ี เปนอุดมการณที่ควรปลูกฝงใหก ับ คนไทยใหม ีความตระหนกั และเห็นความสาํ คัญของการรักชาติ รักแผน ดนิ รวมถึงเปน การรณรงคใหคนไทยทกุ คนมแี นวปฏิบัติไปในทศิ ทางเดยี วกัน เพราะนอกจากจะเปน การการยํา้ เตือนและหลอ หลอมใหค นไทยทุกคน เกิดความรกั ความภาคภมู ิใจ และความหวงแหนในความเปน ชาตไิ ทยแลว กระบวนการสรา งชาตินยิ ม จะ สามารถสรางจิตสาํ นึกใหค นไทยทุกเพศ ทกุ วัย ทกุ อายุ ทุกอาชีพ มงุ ปฏิบัตติ นเพ่ือใหประเทศชาติมีความเจรญิ และเกดิ วิถที ่ีเปน ประชาธปิ ไตยในชาตอิ ยา งแทจ รงิ ซ่งึ รฐั บาล โดย คณะรกั ษาความสงบแหง ชาติ หรอื คสช. ได กาํ หนดใหแนวการสรา งชาตนิ ิยม ออกเปน คา นยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ ซ่ึงมรี ายละเอียด ดังนี้ คานยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ ตามนโยบายของ คสช. 1. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  2. ซือ่ สตั ย เสียสละ อดทน มีอดุ มการณใ นส่ิงทดี่ ีงามเพอ่ื สว นรวม 3. กตญั ูตอพอ แม ผูป กครอง ครบู าอาจารย 4. ใฝห าความรู หม่ันศกึ ษาเลาเรยี นทงั้ ทางตรง และทางออ ม 5. รักษาวฒั นธรรมประเพณไี ทยอนั งดงาม 6. มศี ีลธรรม รักษาความสัตย หวงั ดีตอผูอ ืน่ เผอ่ื แผแ ละแบงปน 7. เขา ใจเรียนรูก ารเปน ประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษตั ริยทรงเปนประมุขท่ีถกู ตอง 8. มรี ะเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผูน อยรจู ักการเคารพผูใหญ 9. มีสติรูตัว รคู ิด รทู าํ รปู ฏบิ ตั ิตามพระราชดาํ รสั ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหวั 10. รจู ักดาํ รงตนอยโู ดยใชหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งตามพระราชดาํ รัสของ พระบาทสมเด็จพระเจา อยูหัว รูจกั อดออมไวใชเมอื่ ยามจําเปน มีไวพ อกินพอใช ถา เหลอื กแ็ จกจา ยจาํ หนาย และพรอมที่จะขยายกจิ การเม่ือมคี วามพรอ ม เมอ่ื มีภมู ิคมุ กนั ท่ดี ี 11. มคี วามเขม แข็งทั้งรางกาย และจติ ใจ ไมย อมแพต อ อาํ นาจฝายต่ํา หรือกิเลส มคี วาม ละอายเกรงกลัวตอบาปตามหลักของศาสนา 12. คาํ นึงถึงผลประโยชนข องสว นรวม และของชาตมิ ากกวาผลประโยชนของตนเอง นอกจากการรณรงคสง เสรมิ ใหค นไทยทุกคนปฏบิ ตั ิตามคานยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ โดยการ โฆษณาประชาสมั พนั ธในสือ่ ตา งๆ การใชเ พลงในการปลกู ฝงอดุ มการณ การนาํ เน้ือหาคานิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ไปบูรณาการในบทเรียน การจดั กจิ กรรม กิจกรรมลูกเสอื ยุวกาชาด รวมไปถงึ การกําหนดนโยบาย ใหเ ด็กไทยเรียนรูประวตั ศิ าสตรเ พม่ิ มากขึ้น นอกจากน้ี การปลูกฝงอดุ มการณร ักชาติยงั สามารถทําไดอ กี หลาย รปู แบบ ดังน้ี การปลูกฝงชาตนิ ยิ มใหเ กดิ ข้นึ ในจิตสาํ นกึ ของคนไทยสามารถทาํ ไดด ังนี้

45 1. ปลกู ฝงผา นสถาบนั ครอบครวั ครอบครัวถอื เปนสถาบนั แรกสดุ ในการอบรมปลกู ฝง พฤตกิ รรมทด่ี ใี หแกบ ุคคล โดยผา นทางอบรมสั่งสอนของพอ แมแ ละญาตผิ ใู หญ ซง่ึ คนในครอบครวั โดยเฉพาะพอ แมส ามารถปลูกฝงความเปนชาตินิยมใหเ กดิ ขึน้ กบั ตัวลกู ไดไ มย ากเลย - ปลกู ฝงใหล ูกรักวัฒนธรรมไทย โดยเลา เรื่องหรอื ใหเ ดก็ ๆ ดูภาพเกยี่ วกับวฒั นธรรมประเพณี ตา งๆ เชน ประเพณสี งกรานต ประเพณลี อยกระทง และเมื่อถึงเทศกาลนัน้ ๆกค็ วรพาลกู ๆไปสัมผัสและมสี ว น รว มในประเพณนี น้ั เชน เม่อื ถงึ เทศกาลลอยกระทง กช็ วนลูกมาทาํ กระทงและพาลกู ไปลอยกระทงดวยกัน - ปลกู ฝง ใหลูกเรียนรแู ละภาคภมู ใิ จในวัฒนธรรมไทย เชน สอนลกู ใหพูดและใชภ าษาไทยให ถกู ตอง สอนใหลูกรูจักการไหวท ี่ออ นชอ ยสวยงามแบบไทย ใหแตง กายเอกลกั ษณแบบไทย หรอื รจู กั รบั ประทานและปรุงอาหารไทยแทไ ด เชน ขาวแช น้ําพริกตา งๆ ขนมครก - ปลูกฝงใหลกู ใกลช ิดกบั ศาสนา โดยพอแมควรสอนใหล กู เขา ใจหลักคาํ สอนของศาสนาที่ ครอบครวั นบั ถอื โดยปฏบิ ตั ิตามหลักธรรมของศาสนา อกี ทง้ั ไมเปนคนดถู กู เหยยี ดหยามคนท่นี บั ถอื ศาสนาอนื่ ๆ เพื่อท่สี งั คมจะไดอยูรวมกันอยา งสงบสขุ - ปลูกฝงใหล กู รกั พระมหากษตั รยิ  โดยพอแมเลาพระประวตั ิของพระมหากษตั ริยของไทยให ลกู ฟง และกลาวถงึ พระมหากรุณาธิคณุ ทีพ่ ระองคทรงยอมสละพระองคเพือ่ รักษาแผน ดนิ ไทยเอาไว เชน สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช ทรงกอู ิสรภาพของไทยจากการเสยี กรุงศรีอยธุ ยาคร้ังแรก พระบาทสมเด็จ พระจลุ จอมเกลา เจาอยหู ัว (รัชกาลท่ี 5) ทรงเลกิ ทาส พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดลุ ยเดช (รัชกาลที่ 9) ทรงมีโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดําริมากมาย เชน ทรงทาํ โครงการฝนหลวง เพือ่ สราง ฝนเทียมในการชว ยบรรเทาปญหาความแหง แลงขาดแคลนนํ้าในการเกษตร 2. ปลกู ฝงผานสถาบนั การศกึ ษา ในทกุ ระดบั โดยเฉพาะโรงเรียน ซ่งึ ถอื เปน สถาบันสาํ คญั ในการชว ยปลกู ฝงชาตนิ ยิ มความรกั ชาตใิ หเกิดข้ึนกบั คนไทย โดยการอบรมส่ังสอนของครบู าอาจารยผา นทาง หลักสตู รการเรียนการสอนในรายวชิ าตา งๆ เชน วิชาสังคมศึกษาเรอื่ งหนา ทพ่ี ลเมอื ง ซึ่งเนน ใหบ คุ คลเปน พลเมอื งดีตามวิถีประชาธปิ ไตย อยูในกรอบจริยธรรมอนั ดีงามตามสทิ ธิเสรีภาพความเปนพลเมืองดีของ ประเทศชาติ วิชาประวัติศาสตร ที่จะสามารถปลกู ฝงอดุ มการณร ักชาติใหกับเยาวชนได - ปลกู ฝงใหเ ขาใจและจดจาํ ถงึ สัญลักษณข องความเปนชาติ เชน รองเพลงชาตไิ ดถูกตอ งและ ฝก ใหยนื ตรงเคารพธงชาติ เขาใจสญั ลกั ษณข องธงไตรรงค ที่มสี ามสี มีสีแดง สีขาวและสีน้าํ เงิน ซ่ึงสแี ดง หมายถงึ ชาติ สีขาวหมายถึงศาสนา และสีน้ําเงนิ หมายถึงพระมหากษตั รยิ  ซึ่งทงั้ 3สวนนบี้ ง บอกถึงความเปน ชาติไทยท่ีจะขาดอันหน่ึงอันใดไปไมไ ด - ปลกู ฝง ใหบ คุ คลปฏบิ ัติตนเปน พลเมอื งดี โดยยึดมนั่ ในการเปน ผมู จี รยิ ธรรมตามแนวทางของ ประชาธิปไตย อนั ไดแก มคี วามรักและภาคภูมิใจในความเปน ชาติ มจี ิตสาํ นึกทไ่ี มฝ กใฝในระบอบใดที่มุงทําลาย สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย อีกทงั้ ไมใหก ารสนับสนนุ ขา ราชการและนักการเมืองท่ที ุจรติ โกงกิน บานเมอื ง เหน็ แกประโยชนส วนตัวและของพวกพอ งมากกวาของประเทศชาติ การปลกุ ฝง อดุ มการณรักชาติ “ชาตินิยม” ใหค นไทยทกุ คนรจู ักหนาที่ ทม่ี ีตอสงั คมและ ประเทศชาติ ดังนี้ 1. มสี วนรวมในการปกปอ ง คุมครองและดแู ลความมั่นคงของสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริยทรงเปน ประมุข ใหคงอยคู ชู าตไิ ทยตลอดไป 2. มีสว นรวมในการปอ งกนั ประเทศ รกั ษาผลประโยชนข องชาติ และปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ดวยการเขา รว มกจิ กรรมตางๆ ตามวยั เชน ลกู เสอื -เนตรนารี อาสารกั ษาดนิ แดน รบั ราชการทหาร ชวยเหลือในการปอ งกนั และบรรเทาภัยพิบัติสาธารณะ เสียภาษีอากร ชวยเหลือราชการในดา นตางๆ เขา รับการศกึ ษาอบรม สืบสาน ศิลปวัฒนธรรมของชาติ และภมู ปิ ญ ญาทองถิ่น อนุรกั ษท รัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ ม

46 3. ใชสิทธแิ ละปกปองสิทธิ เชน ไปใชสทิ ธเิ ลือกตงั้ ทุกระดบั ทกุ คร้งั และสอดสอ งดูแล เฝา ระวัง มใิ หม ี การกระทาํ ความผิดกฎหมายเลอื กตง้ั เปนตน 4. สรางสรรค ฟนฟู พัฒนา ปกปองและอนรุ กั ษ สง่ิ ท่ดี งี ามอนั เปนเอกลักษณของชาติและเอกลกั ษณ ของทองถิน่ เชน การยนื ตรงเคารพธงชาติและรอ งเพลงชาติ ยืนถวายความเคารพพระบรมฉายาลักษณ พระบาทสมเดจ็ พระเจาอยูหัวและสมเด็จพระบรมราชินีนาถ รอ งเพลงสรรเสรญิ พระบารมี เรยี นรเู ร่ือง ประวัตศิ าสตรไทย ปฏิบัตติ นเปน ศาสนิกชนท่ีดีตามหลักศาสนาของตน เปน ตน

47 ตอนที่ 4.2 พระราชบญั ญัติความมนั่ คง ความรักชาตฉิ บบั ปจจบุ ัน นอกเหนือจากการรณรงคปลูกฝง ใหค นไทยปฏิบัติตามคานยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ รวมไปถึง การกําหนดนโยบายตา งๆ ท่ีเกย่ี วของกับการปลกู ฝงอดุ มการณส รางชาติแลว เนือ่ งจากในปจ จบุ นั มปี ญ หา เก่ยี วกับความมัน่ คงจากบคุ คลหรอื กลมุ บคุ คลท่มี หี ลากหลาย มคี วามรุนแรง รวดเร็ว สามารถขยายตัวจนสง ผล กระทบเปน วงกวา ง และมีความสลับซบั ซอน จนอาจกระทบตอเอกราชและบูรณภาพแหง อาณาเขต กอใหเกิด ความไมส งบเรียบรอยในประเทศ และเปนภยนั ตรายตอความสงบสขุ ของประชาชน ดังน้ัน เพอ่ื ใหส ามารถ ปอ งกันและระงบั ภัยทเี่ กิดขน้ึ ไดอยา งทันทว งที รฐั บาลจึงไดก าํ หนดใหม ี พระราชบัญญตั ิการรักษาความม่นั คง ภายในราชอาณาจกั รพ.ศ. 2551 และมี กอ.รมน. เปนหนว ยปฏบิ ตั งิ านหลักเพอื่ รบั ผิดชอบดําเนนิ การรกั ษา ความมัน่ คงในราชอาณาจักร ตลอดจนบรู ณาการและประสานการปฏิบัตริ วมกบั ทุกสว นราชการ สง เสรมิ ให ประชาชนเขา มามีสว นรว มในการปอ งกันและรักษาความมนั่ คง รวมทั้งเสรมิ สรางความเขมแขง็ ในทองถน่ิ ของ ตน เพื่อปอ งกันภยนั ตรายทเ่ี กิดขนึ้ ตง้ั แตในยามปกติ และในยามที่เกดิ สถานการณอนั เปนภยั ตอความมน่ั คงใน พ้ืนท่ีใดพน้ื ทห่ี นงึ่ และกําหนดใหมีมาตรการและกลไกควบคุมการใชอ าํ นาจเปนการเฉพาะตามระดบั ความ รุนแรงของสถานการณ เพอ่ื ใหสามารถแกไ ขสถานการณไ ดอ ยางมีประสทิ ธภิ าพและเปน เอกภาพ นอกจากน้ี กอ.รมน. ยังมีอาํ นาจหนาที่ เสริมสรา งใหประชาชนตระหนกั ในหนา ท่ที ต่ี องพิทกั ษรกั ษา ไวซ ่ึงชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย สรางความรักความสามัคคขี องคนในชาติ รวมท้ังสงเสรมิ ใหป ระชาชน เขา มามีสว นรว มในการปอ งกัน และแกไขปญ หาตา ง ๆ ท่ีกระทบตอ ความมน่ั คงภายในราชอาณาจักรและความ สงบเรียบรอ ยของสงั คม พระราชบญั ญัตกิ ารรักษาความมน่ั คงภายในราชอาณาจักรพ.ศ. 2551 น้ี มีรายละเอียดทเี่ กย่ี วกับการ รกั ษาความมน่ั คงภายในราชอาณาจกั ร ทบี่ ัญญตั ิไวในพระราชบญั ญตั ิ ที่สาํ คัญๆ ทคี่ นไทยทุกคนควรรู ดงั นี้ หมวด 2 ภารกจิ การรกั ษาความม่นั คงภายในราชอาณาจกั ร มาตรา 15 ในกรณที ่ปี รากฏเหตุการณอันกระทบตอความม่นั คงภายในราชอาณาจกั รแตยังไมมคี วาม จําเปนตอ งประกาศสถานการณฉ ุกเฉนิ ตามกฎหมายวาดวยการบริหารราชการในสถานการณฉกุ เฉนิ และ เหตุการณน ้นั มีแนวโนม ทจี่ ะมีอยตู อไปเปนเวลานานทั้งอยูในอาํ นาจหนา ที่หรอื ความรับผดิ ชอบในการแกไ ข ปญหาของหนว ยงานของรฐั หลายหนว ยคณะรัฐมนตรีจะมีมติมอบหมายให กอ.รมน. เปนผรู บั ผดิ ชอบในการ ปอ งกัน ปราบปราม ระงับ ยับยง้ั และแกไ ขหรอื บรรเทาเหตกุ ารณทีก่ ระทบตอ ความม่ันคงภายใน ราชอาณาจักรนัน้ ภายในพื้นทแ่ี ละระยะเวลาที่กาํ หนดได ทง้ั น้ี ใหประกาศใหท ราบโดยทว่ั ไป ในกรณีที่เหตกุ ารณต ามวรรคหนง่ึ สิ้นสุดลงหรือสามารถดําเนินการแกไขไดต ามอาํ นาจหนา ท่ีของ หนว ยงานของรฐั ทรี่ บั ผิดชอบตามปกติ ใหน ายกรัฐมนตรีประกาศใหอ ํานาจหนาทีข่ อง กอ.รมน. ที่ไดรบั มอบหมายตามวรรคหนงึ่ สน้ิ สุดลง และใหนายกรัฐมนตรรี ายงานผลตอ สภาผูแทนราษฎรและวฒุ ิสภาทราบ โดยเร็ว มาตรา 16 ในการดาํ เนนิ การตามที่ไดร บั มอบหมายตามมาตรา 15 ให กอ.รมน. มอี าํ นาจหนาที่ ดังตอไปน้ดี ว ย (1) ปอ งกนั ปราบปราม ระงับ ยบั ยง้ั และแกไ ขหรือบรรเทาเหตกุ ารณท ีก่ ระทบตอ ความมัน่ คง (4) ส่งั ใหเ จาหนา ทขี่ องรัฐซ่งึ มีพฤตกิ รรมวาจะเปน ภัยตอความมน่ั คงภายในราชอาณาจักรหรือเปน อุปสรรคตอการรักษาความมนั่ คงภายในราชอาณาจกั รออกจากพ้นื ทท่ี ก่ี ําหนด ในกรณีที่มีคาํ สั่งตาม (4) แลว ให กอ.รมน. แจง ใหห นว ยงานของรฐั ทีเ่ จาหนา ทีข่ องรฐั ผูน้นั สงั กดั ทราบ พรอ มดว ยเหตผุ ล และใหเจา หนาทีข่ องรฐั ซง่ึ ไดรบั คําส่งั ใหอ อกจากพ้ืนที่น้ันไปรายงานตวั ยังหนวยงานของรฐั ที่ ตนสังกดั โดยเร็ว ในการนใี้ หหนวยงานของรฐั เจาสังกดั ดําเนินการออกคําสงั่ ใหเจาหนาทขี่ องรฐั ผูน้ันพนจาก ตาํ แหนง หนาท่ี หรือพน จากการปฏิบัตหิ นา ทใ่ี นพน้ื ที่ตามท่กี าํ หนดไวในคาํ สง่ั ดงั กลา ว

48 มาตรา 17 ในกรณที ี่มีความจําเปน เพ่ือแกไขปญหาทเ่ี กดิ ข้นึ จากเหตุการณทีก่ ระทบตอ ความมั่นคงภายใน ราชอาณาจักรใหเ ปนไปตามอํานาจหนา ทีใ่ นมาตรา ๑๖ ในเขตพน้ื ทีใ่ ดพนื้ ท่ีหนง่ึ ใหผ อู ํานวยการโดยความ เห็นชอบของคณะกรรมการมีอํานาจจดั ตง้ั ศนู ยอาํ นวยการหรือหนว ยงานท่เี รยี กช่อื อยา งอ่ืนเพ่อื ปฏิบตั ิภารกจิ อยางหนึ่งอยา งใดหรอื หลายอยางเปน การเฉพาะก็ได มาตรา 18 เพ่ือประโยชนใ นการปอ งกนั ปราบปราม ระงบั ยบั ย้งั และแกไขหรือบรรเทาเหตุการณ ภายในพ้ืนทตี่ ามมาตรา 15 ใหผ ูอาํ นวยการโดยความเหน็ ชอบของคณะรฐั มนตรีมีอาํ นาจออกขอ กาํ หนด ดังตอไปนี้ (1) ใหเจาหนาท่ขี องรัฐที่เกี่ยวของปฏบิ ัติการหรืองดเวน การปฏิบตั ิการอยางหนึง่ อยางใด (2) หา มเขาหรือใหออกจากบรเิ วณพ้นื ท่ี อาคาร หรอื สถานท่ีทีก่ าํ หนดในหว งเวลาท่ีปฏบิ ตั ิการ เวน แต ไดร บั อนญุ าตจากพนกั งานเจา หนาท่ี หรือเปน บคุ คลซ่ึงไดร บั การยกเวน (3) หามออกนอกเคหสถานในเวลาทีก่ าํ หนด (4) หามนาํ อาวธุ ออกนอกเคหสถาน (5) หามการใชเสน ทางคมนาคมหรอื การใชยานพาหนะ หรอื กาํ หนดเงือ่ นไขการใชเสนทางคมนาคม หรือการใชยานพาหนะ (6) ใหบุคคลปฏิบตั ิหรอื งดเวน การปฏบิ ตั อิ ยา งหนึง่ อยางใดอนั เก่ยี วกับเคร่อื งมอื หรืออุปกรณ อเิ ลก็ ทรอนิกส เพ่อื ปองกันอันตรายที่จะเกิดแกช วี ติ รางกาย หรอื ทรัพยสินของประชาชน ขอ กําหนดตามวรรคหน่ึงจะกําหนดหลักเกณฑ เงื่อนเวลาหรอื เงอ่ื นไขทีก่ ําหนดไวด ว ยก็ได ทงั้ น้ี การ กาํ หนดดังกลา วตองไมกอ ความเดือดรอ นแกประชาชนเกนิ สมควรแกเ หตุ การปลูกฝงอุดมการณรักชาติ จะสาํ เรจ็ และสามารถทาํ ใหชาติไทยสามารถดาํ รงอยดู วยความม่นั คง มง่ั คั่ง และยั่งยืนได ตามความมุงหวงั ของรฐั บาล ทง้ั น้ี ก็ข้นึ อยูกับความรว มมือรว มใจของทกุ คนในชาติ ในการรจู ัก หนา ทแ่ี ละบทบาทของตนเอง ท่จี ะรวมกันปฏบิ ัติตามแนวอุดมการณใ นทิศทางเดยี วกัน เพือ่ เสริมสรา งใหเ กดิ ความรกั ความสามัคคีของคนในชาติ ขจดั เร่อื งที่จะกอใหเ กดิ ปญ หาความขัดแยงตางๆ โดยใช แนวทางสนั ตวิ ธิ ี และการสรางจิตสาํ นึกใหคนไทยทกุ คนเห็นถงึ ผลประโยชนส ว นรวมของ ชาตอิ ยูเหนอื ความขดั แยงใดๆ ท้งั ปวง รวมถึงการมศี รัทธาปฏิบตั ิตนตามหลักคาํ สอนของศาสนาทแี่ ตล ะบคุ คลนับถือ มีความจงรกั ภคั ดีตอ สถาบนั พระมหากษัตริย มจี ิตสาํ นกึ ในพระมหากรณุ าธิคุณของสถาบันพระมหากษตั รยิ ไทย ทีไ่ ดท รงสรา งชาติบา นเมอื ง และทํานบุ าํ รุงรกั ษาแผนดินไท คนไทย และวฒั นธรรมไทย ให ดํารงคงอยูคกู บั ประเทศไทยมาตั้งแตครงั้ โบราณ กาลจวบจนปจจุบนั ซึง่ หากคนไทยทกุ คน มองเห็นความสาํ คญั ของอดุ มการณรกั ชาติ ประเทศไทย ก็จะสามาร รถกาวขา มความขดั แยงอยางสมานฉนั ท ไปสูอ นาคตอยา งมนั่ คง มั่งค่ัง และย่งั ยนื ตอไปได

49 กจิ กรรมทา ยบท กจิ กรรม 4.1 ครูเปดคลปิ VDO เพลงคา นิยมของคนไทย 12 ประการใหนักศึกษารองพรอมๆกัน โดยเปด ให นักศึกษารอ งตามเนอื้ ท่แี จกให และฝกใหนักศึกษาทกุ คนรองใหไ ด หลังจากรองเพลงไดแ ลว ใหนกั ศึกษา รวมกันวิเคราะหค วามหมายของเนอ้ื เพลงคานิยมของคนไทย 12 ประการ ทลี ะขอ จนครบ 12 ขอ กิจกรรม 4.2 นักศึกษาแบงกลมุ ออกเปน 6 กลมุ จับฉลากเลอื กหวั ขอ คานยิ มของคนไทย 12 ประการ กลมุ ละ 2 หัวขอ เขยี นวธิ ีการปฏบิ ัตติ นใหสอดคลอ งกับหัวขอท่ไี ดร บั วา ควรปฏิบตั อิ ยางไร แลวใหแตล ะกลมุ ออกมา นาํ เสนอหนา ชน้ั เรียนทีละกลุม กิจกรรม 4.3 แบบฝก หัด คําสั่ง ใหน ักศึกษาตอบคาํ ถามตอ ไปน้ลี งในชอ งวางใหถูกตอง ขอ 1. การปลูกฝง ชาตนิ ิยมใหเกดิ ขึ้นในจิตสํานึกของคนไทยสามารถทําไดอยา งไรบาง ตอบ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ......... .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ .......... ................................................................................................................................................................ .......... ขอ 2. การฐานะท่ีเปนคนไทยนกั ศกึ ษามหี นา ทที่ ม่ี ตี อ สงั คมและประเทศชาตอิ ยา งไรบา ง ตอบ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ........ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................

50 บรรณานกุ รมรม ความหมายของอดุ มการณ เขาถึงไดจ าก :http://www.baanjomyut.com/library_2/philosophy_and_ideology/01.html (วันท่ีสืบคน ขอมูล 30 ตุลาคม 2558) ความหมายของชาติ ชาตินิยม การคล่งั ชาติ http://www.oknation.net/blog/FogSea/2009/09/16/entry-1 (วันทสี่ บื คนขอมลู 30 ตุลาคม 2558) บทเรยี นจากการเสียกรงุ http://www.komkid.com (วนั ท่สี บื คน ขอ มลู 30 ตลุ าคม 2558) อาณาจกั รสุโขทัย http://www.siamrecorder.com/h/38.htm (วนั ทส่ี ืบคนขอ มูล 30 ตุลาคม 2558) เหตุการณสาํ คัญ ในสมัยรัตนโกสินทรที่กอ ใหเกิดความเปลยี่ นแปลงตางๆ https://krujiraporn.wordpress.com http://www.oknation.net/blog/khonsiam3/2011/04/06/entry-1 (วันท่สี บื คน ขอมูล 30 ตลุ าคม 2558) ทําไมคนญ่ีปนุ ถึงรกั ชาติ กามกิ าเซ อากาศยานพลชี ีพ http://writer.dek-d.com/cammy/story/viewlongc.php?id=219485&chapter=40 http://www.clipmass.com/story/28920 http://board.postjung.com/641259.html (วนั ท่สี ืบคนขอ มูล 1 พฤศจกิ ายน 2558) การสงเสรมิ อดุ มการณช าติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ  http://kpi2.kpi.ac.th/ (วันทสี่ ืบคนขอมลู 30 ตุลาคม 2558) “ชาตินิยม” อุดมการณท ่คี วรปลูกฝง ใหักบั คนไทย / ดร.แพง ชนิ พงศ http://www.manager.co.th/QOL/ViewNews.aspx?NewsID=9560000142945 สืบคนวันท่ี 31 ตลุ าคม 2558

51 คณะผจู ัดทํา ที่ปรกึ ษา สนิ ธพานนท ผอู าํ นวยการ กศน.อาํ เภอ แมร มิ วงษศ ริ ิ ครชู าํ นาญการพเิ ศษ กศน.อําเภอแมร ิม นายวรวฒั น ประเสรฐิ ศรี ครูชาํ นาญการพิเศษ กศน.อําเภอแมรมิ นางจุฑามาศ นาคะบุตร ครูชาํ นาญการพิเศษ กศน.อําเภอแมริม นางกลุ รัศมิ์ แกวปยรัตน ครชู ํานาญการ กศน.อาํ เภอแมร ิม นางดุษฎี นางญาณวดี คณะผจู ัดทาํ ศรีสุข ครู กศน.ตาํ บล กศน.อาํ เภอแมร ิม นางรัตนาพร

52 คณะบรรณาธกิ าร/ปรบั ปรุงแกไ ข ที่ปรกึ ษา นายศุภกร ศรศี กั ดา ผอู ํานวยการสํานักงาน กศน.จังหวัดเชียงใหม นางมนี า กิตชิ านนท รองผูอาํ นวยการสํานกั งาน กศน.จงั หวัดเชียงใหม คณะบรรณาธกิ าร/ปรบั ปรงุ แกไ ข นางนริ มล บุญชู ผอู ํานวยการกศน.อําเภอดอยหลอ ประธานกรรมการ นายโยฑิน สมโนนนท ครชู าํ นาญการพิเศษ กศน.อําเภอสันปาตอง กรรมการ นางสคราญ ใจหนอ ย ครอู าสาสมคั รฯ กศน.อําเภอสนั ปาตอง กรรมการ นาง โชติดารา ใจหนอย ครอู าสาสมัคร ฯ กศน.อาํ เภอสนั ปาตอง กรรมการ นางรจนา กันธะวงค นักวิชาการศึกษา สาํ นกั งาน กศน.จงั หวัดเชียงใหม กรรมการ และ เลขานุการ