นโยบาย สพฐ.ปี งบประมาณ 2561 โดย.. นางจิรโรจน์ จิระเจริญวงศ์ผอู้ านวยการกล่มุ นโยบายและแผน
รฐั ธรรมนญู ฯ 60
วนั ท่ี 15 มิ.ย. 2559 เวบ็ ไซตร์ าชกิจจานุเบกษาไดเ้ ผยแพร่คาสง่ั หวั หนา้ คณะรักษาความสงบแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 28/2559 เร่ือง ใหจ้ ดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 15 ปี โดยไม่เกบ็ ค่าใชจ้ ่าย
ยุทธ์ศาสตรช์ าติ 20 ปี
วสิ ัยทศั น์ยุทธศาสตร์ชาติ“ประเทศไทยมคี วามมน่ั คง มง่ั ค่ัง ยง่ั ยืนเปน็ ประเทศพฒั นาแลว้ ดว้ ยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”และเปน็ คตพิ จนป์ ระจาํ ชาตวิ า่ “มนั่ คง มั่งค่ัง ย่ังยืน”
6 ยุทธศาสตร์ชาติ1)การสร้ างความม่ ันคง2)การสร้ างความสามารถในการแข่ งขัน3)การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพศกั ยภาพคน4)การสร้ างโอกาสบนความเสมอภาคและความ เท่าเทยี มกนั ทางสังคม5)การสร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชีวิตท่เี ป็ นมิตร ต่อส่ิงแวดล้อม6)ปรับสมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ
แผนพฒั นาเศรษฐกิจ ฉ.12
วิสัยทศั น์แผนพัฒนาเศรษฐกจิ ฯฉ.12(60-64)“ประเทศไทยมคี วามมั่นคง ม่ังคัง่ ยงั่ ยืนเป็นประเทศพฒั นาแลว้ ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”และเป็นคติพจนป์ ระจาํ ชาติว่า “ม่ันคง มั่งค่งั ย่งั ยืน”
ยุทธศาสตร์การพัฒนาในแผนพฒั นาฯ ฉบับท่ี 121)ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างและพฒั นา ศกั ยภาพทนุ มนุษย์2)ยุทธศาสตร์การสร้างความเป็ นธรรมลดความ เหล่ือมลา้ ในสังคม3)ยุทธศาสตร์การสร้างความเข้มแขง็ ทาง เศรษฐกิจและแข่งขนั ได้อย่างย่ังยนื4)ยุทธศาสตร์การเตบิ โตท่เี ป็ นมติ รกบั ส่ิงแวดล้อมเพ่อื การพ1ฒั 5 นาอย่างย่งั ยWืนWW.ครูนครบาลเพชรบูรณ์COM
ยุทธศาสตร์การพัฒนาในแผนพฒั นาฯ ฉบบั ท่ี 125)ยุทธศาสตร์การเสริมสร้างความม่นั คง แห่งชาตเิ พ่อื การพฒั นาประเทศสู่ความม่ังค่งั และย่งั ยืน6)ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการในภาครัฐ การ ป้ องกันการทุจริตประพฤตมิ ิชอบและธรรมา ภบิ าลในสังคมไทย (มาจากยุทธศาสตร์ ชาตทิ งั้ 6 ยุทธศาสตร์ )WWW.ครูนครบาลเพชรบูรณ์COM 16
ยุทธศาสตร์การพัฒนาในแผนพฒั นาฯ ฉบบั ท่ี 127)ยุทธศาสตร์การพัฒนาโครงสร้างพนื้ ฐานและระบบโลจสิ ตกิ ส์8)ยุทธศาสตร์การพฒั นาวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ยั และนวัตกรรม9)ยุทธศาสตร์การพัฒนาภาค เมอื ง และพนื้ ท่ีเศรษฐกจิ10)ยุทธศาสตร์ ความร่ วมมือระหว่ างประเทศ(ยุทธศาสตร์ 7-10 เพ่อื สนับสนุนยุทธศาสตร์ ชาติ)WWW.ครูนครบาลเพชรบูรณ์COM 17
แผนพฒั นาเศรษฐกิจฯฉ.12 (60-64) มี 10 ยทุ ธศาสตร์ ท่ี เก่ยี วข้อง สพฐ. 6 ยุทธศาสตร์ย.1 เสริมสร้างและพฒั นาศกั ยภาพทนุ มนุษย์ย.2 สร้างความเป็ นธรรมลดความเหล่ือมลา้ ในสังคมย.4 การเตบิ โตท่เี ป็ นมติ รกับส่ิงแวดล้อมเพ่อื การพฒั นา อย่างย่งั ยนืย.5 การเสริมสร้างความม่ันคงแห่งชาตเิ พ่อื การพฒั นา ประเทศสู่ความม่ังค่ังและย่ังยืนย.6 การบริหารจดั การในภาครัฐ การป้ องกนั การทจุ ริต ประพฤตมิ ชิ อบและธรรมาภบิ าลในสังคมไทยย.8 พฒั นาวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ัยและนวัตกรรม
แผนการศึกษาชาติ 20 ปี
วิสัยทศั น์แผนการศึกษาแห่งชาติ 2560-2579 คนไทยทุกคนไดร้ บั การศกึ ษาและเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างมคี ณุ ภาพดาํ รงชีวติ อยา่ งเปน็ สขุ สอดคลอ้ งกบั หลกัปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเปลย่ี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21
แผนการศกึ ษาแห่งชาติ 60-79 มี 6 ยุทธศาสตร์1.การจดั การศกึ ษาเพ่อื ความม่นั คงของสังคม และประเทศชาติ2.การผลติ และพฒั นากาลังคน การวจิ ัย และ นวตั กรรม เพ่อื สร้างขีดความสามารถใน การแข่งขนั ของประเทศ3.การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการ สร้ างสังคมแห่ งการเรียนร้ ู
แผนการศกึ ษาแห่งชาติ 60-79 มี 6 ยุทธศาสตร์4.การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความ เท่าเทยี มทางการศกึ ษา5.การจัดการศกึ ษาเพ่อื สร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่ี เป็ นมติ รกับส่งิ แวดล้อม6.การพฒั นาประสทิ ธภิ าพของระบบบริหารจัด การศกึ ษา
แผนพฒั นาการศึกษาของ ศธ. ฉ.12 (60-64)
วสิ ัยทศั น์ “มงุ่ พฒั นาผู้เรยี นให้มคี วามรู้คคู่ ุณธรรมมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความสขุ ในสงั คม”
6)ยุทธศาสตร์1)ยุทธศาสตร์พัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียน การสอน การวดั และประเมินผล2)ยุทธศาสตร์ผลิต พฒั นาครู คณาจารย์และ บุคลากรทางการศกึ ษา3)ยุทธศาสตร์ผลิตและพฒั นากาลงั คน รวมทงั้ งานวจิ ัยท่สี อดคล้องกับความต้องการของ การพัฒนาประเทศ
4)ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสการเข้าถงึ บริการทาง การศกึ ษา และการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ตลอดชีวติ5)ยุทธศาสตร์ ส่ งเสริมและพัฒนาระบบ เทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่อื การศึกษา6)ยุทธศาสตร์พฒั นาระบบบริหารจัดการและ ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมสี ่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา
นโยบาย รมว.ศธ.
จดุ เน้น รมว.ศธ.1)ดาเนินการอย่ ูภายใต้ กรอบยุทธศาสตร์ ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579)2)ทกุ โครงการของกระทรวงศึกษาธกิ ารต้องเน้น ความโปร่งใสและต่อต้านการทจุ ริตคอร์รัปช่ัน3)กระทรวงศึกษาธิการ ต้องมีคุณลักษณะ MM = Modernized MOE มีการดาเนินการสอดคล้อง กบั รัฐธรรมนูญฯ25604)ดาเนินการเร่งด่วนตามข้อส่ังการของ นรม.
ยดึ กรอบยุทธศาสตร์ชาติ 6 ด้าน เป็ นหลัก1) ด้านความม่ันคงแนวทางหลัก : พฒั นาหลักสูตร กระบวนการ เรียนการสอน เน้นการเรียนการสอน เพ่อื เกิดความปรองดอง ความสามัคคี เพ่อื นช่วยเพ่อื นโดยใช้รูปแบบ Active Learning
2)ด้านการผลิต พฒั นากาลังคนและสร้าง ความสามารถในการแข่งขนัแนวทางทางหลัก : ผลติ พัฒนากาลังคนและงานวิจัยท่สี อดคล้องกบั การพฒั นาประเทศ 2.1)การยกระดับมาตรฐาน พฒั นาหลักสูตร ส่ือ และครูด้านภาษา 2.1.1)พัฒนาวิชาภาษาองั กฤษในสถานศกึ ษา สังกดั สพฐ.อย่างต่อเน่ือง
2)ด้านการผลิต พฒั นากาลังคนและสร้าง ความสามารถในการแข่งขัน 2.1.2)ขยายการพัฒนาวชิ าภาษาองั กฤษใน สถานศกึ ษาสงั กัด ด้วยการอบรม โดย Boot Camp ตลอดจนพฒั นาทกั ษะ ภาษาองั กฤษ ของประชาชนในรูปแบบ ต่างๆ อาทิ หลักสูตรภาษาองั กฤษระยะ สัน้ Application และส่ือต่างๆ
2)ด้านการผลิต พฒั นากาลังคนและสร้าง ความสามารถในการแข่งขนั 2.1.3)พฒั นาวชิ าภาษาจีน โดยหลักการ เดยี วกบั วิชาภาษาอังกฤษ โดยปี 2560 จะดาเนินการเป็ นกลุ่มเลก็ โดยการ สนับสนุนของสถานทตู ประเทศ สาธารณรัฐประชาชนจีน
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนแนวทางหลัก3.1)การพฒั นาหลักสูตร กระบวนการเรียน การสอน การวดั และประเมนิ ผล 3.1.1)การจัดการศึกษาเดก็ ปฐมวัย 1)สพฐ.รับผิดชอบดเู ดก็ ระดบั ชัน้ อนุบาล 1 - 2 (เดก็ อายุ 4 - 5 ปี ) 2)หน่วยงานอ่นื อาทิ กระทรวงมหาดไทย รับผิดชอบเดก็ ของศูนย์เดก็ เล็ก(อายุ 3 ปี )
3) ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน 3.1.2)การส่งเสริม ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม 1)เร่ืองคุณธรรม เน้นการพฒั นา คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ในเดก็ เยาวชนและต่ อยอดการสร้ างความดี ซ่งึ โมเดลการสร้างความดีมหี ลายทาง ทงั้ ในโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวถิ พี ุทธ และโครงการยุวทตู ความดี
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน 2)รณรงค์ให้เดก็ “เกลียดการโกง ความ ไม่ซ่อื สัตย์” 3.1.3)การพฒั นา ปรับปรุงหลักสูตร การเรียน การสอน 1)หลักสูตรมีความยดื หยุ่น ชุมชนท้องถ่นิ สามารถออกแบบหลักสูตรเองได้
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 2)ปรับปรุงหลักสูตร โดยเพ่มิ 3 วชิ าซ่งึ อยู่ในกรอบเดมิ เช่น วชิ าภมู ิศาสตร์ ICT และ Design and Technology โดย วชิ า ICT และ Design and Technology เป็ นการสนับสนุนช่วยเหลือจาก ประเทศอังกฤษและประเทศ สหรัฐอเมริกา
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน 3)เน้นกจิ กรรมการอ่านโดยเฉพาะการอ่าน ให้เดก็ อนุบาลฟังและการปรับปรุงห้องสมุด 4)เน้นการจดั การเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning ในห้องเรียนปกตแิ ละ กจิ กรรมเสริม โดยกจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ เป็ นกจิ กรรม/วธิ ีการย่อย โดยเฉพาะรองรับผลการทดสอบ PISA และ STEM Education
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน 3.1.4)การวดั และประเมินผล 1)การวางแผนการประเมนิ ผลนักเรียน นานาชาติ (PISA) เพ่อื ให้ผลคะแนนสูงขนึ้ 2)การประเมินผล O–Net ในวชิ าสังคมศกึ ษา ให้ สพฐ.เป็ นผู้ประเมนิ สาหรับวิชา คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ ให้สถาบัน ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และ เทคโนโลยเี ป็ นผู้ออกข้อสอบ
3) ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 3)การออกข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ และ วทิ ยาศาสตร์ดาเนินการในรูปคณะทางาน 3.2)การผลติ พัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรฯ 3.2.1)การสรรหาครู 1)โครงการพฒั นาครูเพ่อื พฒั นาท้องถ่นิ มอบให้ สพฐ.และสอศ. เป็ นหน่วยงาน หลักดาเนินการสรรหาครู 2)เปิ ดโอกาสให้คนเก่งมาเป็ นครู
3) ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน 3.2.2)การประเมนิ วทิ ยฐานะครูให้เป็ นการ เช่อื มโยงกับการเรียนการสอน 3.2.3)การพฒั นาครู การอบรมครู 1)หลักสูตรในการอบรมครูให้มีความ เช่ือมโยงกับการได้รับวิทยฐานะ โดย ต้องเป็ นหลักสูตรท่ไี ด้รับอนุมัติ 2)หน่วยดาเนินการ ให้สถาบันอุดมศึกษา มหาวทิ ยาลัย และสถาบันพฒั นาครูฯ
4)ด้านโอกาส ความเสมอภาคและการเหล่ือมลา้แนวทางหลัก : โอกาส ความเสมอภาคทาง กศ. 4.1)สร้างโอกาสและความเสมอภาคทาง กศ. โดยยกระดบั คุณภาพสถานศกึ ษาท่ตี ้องการ ความช่วยเหลือและพัฒนาเป็ นพเิ ศษอย่าง เร่งด่วน (ICU) โดยแต่งตงั้ คณะกรรมการฯ บริหารจัดการ
4)ด้านโอกาส ความเสมอภาคและการเหล่ือมลา้ 4.2)เพ่มิ โอกาสทางการศึกษาผ่านเทคโนโลยี ดจิ ทิ ลั โดยบรู ณาการเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพ่อื กศ.ให้ สามารถใช้ ประโยชน์ ร่ วมกัน 4.3)จดั ระบบการคัดเลอื กเข้าเรียนมหาวิทยาลัย (Admission) เพ่ือสร้างความเท่าเทยี มในการ ใช้สทิ ธ์ิเข้าศกึ ษาต่อระดบั อุดมศึกษาผ่าน ระบบ Clearing-House
5)ด้านการเสริมสร้างคุณภาพชีวติ ประชาชนท่ี เป็ นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม แนวทางหลกั : พฒั นาหลักสูตร กระบวนการ เรียนการสอน การสร้างจติ สานึก/ความตระหนักในการพัฒนาอย่างย่งั ยืนและหลักปรัชญาของเศรษฐกจิพอเพยี ง
6)ด้านการพัฒนาระบบและการบริหารจดั การ แนวทางหลกั : พัฒนาระบบบริหารจัดการ 6.1)เร่ืองกฎหมาย ปรับปรุงกฎหมายท่เี ก่ียวข้องกับด้าน การศกึ ษา เพ่อื รองรับรัฐธรรมนูญฯ60 6.2)ปรับโครงสร้ างการบริหารราชการทงั ้ ภายในส่วนกลางและส่วนภมู ภิ าค และ ปรับปรุงการบริหารงานเพ่อื รองรับ ศธจ. และศธภ.
แผนปฎิบตั ิการ สพฐ.ปี 61
การแบ่งส่วนราชการของ สพฐ. 10 สานัก1)สานักอานวยการ2)สานักการคลังและสนิ ทรัพย์3)สานักตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัด กศ. ขัน้ พนื้ ฐาน4)สานักทดสอบทางการศึกษา5)สานักเทคโนโลยีเพ่อื การเรียนการสอน6)สานักนโยบายและแผนการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน7)สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
การแบ่งส่วนราชการของ สพฐ. 10 สานัก8)สานักพฒั นานวตั กรรมการจดั การศึกษา9)สานักพฒั นาระบบบริหารงานบุคคลและ นิตกิ าร10)สานักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
แผนปฏบิ ัตริ าชการของ สพฐ. ในปี งบประมาณ พ.ศ.2561 โดย กพฐ.เหน็ ชอบกาหนดนโยบาย สพฐ. ซ่งึ สอดคล้องกบั 1)ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (60-79) 2)แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12 (60-64) 3)แผนการศึกษาแห่งชาติ 60-79 4)จุดเน้นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
นโยบาย สพฐ. 6 ด้าน1)ด้านการจดั การศกึ ษาเพ่อื ความม่นั คง2)ด้านการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริม การจดั การศกึ ษาเพ่อื สร้างขดี ความสามารถใน การแข่งขนั3)ด้านการส่งเสริม พฒั นาครูและบุคลากร ทางการศึกษา4)ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่า เทยี ม การเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษา
นโยบาย สพฐ. 6 ด้าน5)ด้านการจดั การศกึ ษาเพ่อื สร้างเสริมคุณภาพ ชีวิตท่เี ป็ นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม6)ด้านการพฒั นาระบบบริหารจดั การและ ส่งเสริมให้ทกุ ภาคส่วนมสี ่วนร่วมในการจัด การศึกษา
Search
