โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย

โครงสร้างรายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท 15101 ระดับช้นั ป.5 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ย ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระสาคญั จานวน น้าหนกั ที่ ตวั ชว้ี ดั ชวั่ โมง คะแนน 1 สายน้า ท 1.1 การอ่านจับใจความ เพ่ือเก็บสาระสาคัญหรือใจความสาคัญของเร่ือง ฝึกคิดหรือต้ังคาถามเพ่ือหาคาตอบ การอ่าน 10 สายชีวิต ป.5/1-2 ออกเสียงทั้งร้อยแกว้ และรอ้ ยกรองถกู ตอ้ งตามลกั ษณะคาประพนั ธ์และอักขรวิธี เรียนรคู้ า เข้าใจความหมายและการ ป.5/5 นาไปใช้ เขียนแผนภาพโครงเรื่องเพ่ือช่วยให้การนาเสนอหรือเขียนเร่ืองส้ัน ๆ มีความชัดเจน การฟังและการดู ป.5/8 เรื่องราวจากส่ือต่าง ๆ และต้ังคาถามและตอบคาถาม การอ่านทานองเสนาะถูกต้องตามลักษณะคาประพันธ์และ ท 2.1 อักขรวิธีจะทาให้เกิดความไพเราะซาบซ้ึง การศึกษาสานวนไทย อักษรนา และใช้ให้ถูกต้องเหมาะสม การเขียนคา ป.5/1-3 ขวัญสาหรบั การเตือนใจ การวิเคราะห์ความน่าเช่ือถือของข่าวโดยการใช้เหตุผลหรือคิดหาหลักฐานอ้างอิงได้ชัดเจน ป.5/8 แล้วจึงตัดสินใจเชือ่ ถอื ท 3.1 ป.5/2 ป.5/5 ท 4.1 ป.5/7 ท 5.1 ป.5/2 2 ครอบครัว ท 1.1 ศึกษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียนเพื่อใหท้ ราบความหมาย ควรเลอื กใช้ในการส่ือสารให้ถูกต้องเหมาะสม 10 พอเพยี ง ป.5/1-5 การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การอ่านจับใจความเป็นการอ่านเพื่อเก็บใจความสาคัญของเรื่อง ป.5/8 รวมทั้งฝึกคิดหรือตั้งคาถามเพื่อหาคาตอบ การพูดและการเขียนแสดงความรู้สึกที่ดีจะต้องรู้หลักการพูด การเขียน ท 2.1 แผนภาพโครงเร่ืองเป็นการจัดระบบความคิดที่มีต่อการเขียน การเขียนแบบต่างๆเป็นการเขียนเพ่ือส่ือสารโดยใช้ ป.5/1 ถ้อยคาที่ถูกต้อง มีมารยาทในการเขียน การศึกษาชนิดและหน้าท่ีของคา จะช่วยให้เราทราบชนิดของคา นิทาน

หนว่ ย ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก ท่ี ตัวชี้วัด ชว่ั โมง คะแนน ป.5/3 พ้ืนบ้านมีสาระหรือข้อคิดที่เป็นประโยชน์ การแยกข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นเป็นการคิดวิเคราะห์ เพื่อนาไปสู่การ ป.5/6 ตัดสนิ ใจประยกุ ต์ใชใ้ นการตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาในการดาเนินชีวิต ป.5/9 ท 3.1 ป.5/1 ป.5/5 ท 4.1 ป.5/1 ท 5.1 ป.5/1 ป.5/2 3 กาเนดิ ผดิ ท 1.1 การอา่ นจับใจความสาระสาคัญของเร่ือง การอา่ นออกเสียง บทร้อยแก้วและบทร้อยกรองตามอักขรวิธี เว้นวรรคตอน 9 ป.5/1-3 ลีลา น้าเสียงตามฉันทลักษณ์ของบทประพันธ์และเน้ือหา ความหมายโดยนัย และข้อความที่เป็นการบรรยาย พน้ คน ป.5/5 พรรณนา การเขียนแสดงความรู้สึกความคิดเห็นอย่างมีมารยาทและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน การ ทั้งหลาย ป.5/8 เรยี นร้คู าให้เกดิ การพัฒนาทางภาษาอย่างมีประสทิ ธิภาพ การเขียนโครงเรื่องและแผนภาพความคิดจัดระบบความคิด ท 2.1 ที่มีต่อการเขียนเร่ืองใดเรื่องหนึ่ง เพ่ือช่วยให้การนาเสนอชัดเจนเป็นระบบ การใช้คาราชาศัพท์ที่เหมาะสมกับระดับของ ป.5/1 บุคคล การวิเคราะห์วรรณคดีและข้อคิดในเร่ือง ซ่ึงสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิต การพูดแสดงความรู้และความ ป.5/3 คิดเห็น เพอื่ บอกใหผ้ ้ฟู ังทราบว่า ผ้พู ูดคดิ อยา่ งไรต่อสิ่งท่ฟี งั อา่ น หรือดู การทอ่ งจาบทอาขยาน ที่มีความไพเราะและ ป.5/9 แฝงไวด้ ้วยความคดิ หรอื คาสอนทเ่ี ป็นประโยชน์ ท 3.1 ป.5/1

หน่วย ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก ท่ี ตัวชีว้ ดั ช่วั โมง คะแนน ท 4.1 ป.5/4 ท 5.1 ป.5/2-4 4 คนละไม้ ท 1.1 การอ่านจับใจความเพ่ือเก็บสาระสาคัญหรือใจความสาคัญของเรื่อง ฝึกคิดหรือต้ังคาถามเพื่อหาคาตอบ หรือหา 9 คนละมอื ป.5/1-2 ประโยคใจความสาคัญ ศึกษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียน เขียนแผนภาพความคิดจัดระบบความคิดท่ีมีต่อ ป.5/5 การเขยี นเรือ่ ง การเขา้ ใจเก่ยี วกบั เครื่องหมายวรรคตอน และอักษรย่อ จะทาให้สามารถอ่านข้อความหรือเรื่องราว ป.5/8 ต่างๆได้เข้าใจ ราลึกถึงสุนทรภู่บุคคลที่มีความรู้ความสามารถในการ แต่งกลอน การอ่านบทความแล้วรู้จักสรุป ท 2.1 ความรู้ ข้อคิด คณุ คา่ วเิ คราะห์และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่องท่ีอ่าน เพ่ือนาไปใช้ในการดาเนินชีวิต การใช้คา ป.5/1 บุพบททาหน้าท่ีแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคาหรือกลุ่มคาเพื่อบอกเวลา ตาแหน่ง สถานท่ี ความเป็นเจ้าของ หรือ ป.5/3 ความประสงค์ การมีมารยาทในการอ่าน และการสร้างนิสัยรักการอ่าน เป็นพ้ืนฐานท่ีสาคัญของการเรียนรู้หรือเป็น ป.5/8 เป็นเครือ่ งมอื ในการแสวงหาความรู้ ท 3.1 ซง่ึ นาไปสูก่ ารพัฒนาสติปญั ญา ป.5/4-5 ท 4.1 ป.5/1 ท 5.1 ป.5/1-2 5 ภยั เงียบ ท 1.1 การอ่านจบั ใจความ เพอ่ื เกบ็ สาระสาคญั หรือใจความสาคัญของ เรยี นรู้คา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียน ช่วย 9 ป.5/1-3 ให้เกิดการพัฒนาทางภาษาให้มปี ระสิทธิภาพ. การเขียนแผนภาพโครงเรื่องเพื่อช่วยให้การนาเสนอหรือเขียนเรื่องสั้น ป.5/5 ๆ มีความชัดเจน การวิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารอย่างมีเหตุผล การแต่งประโยคได้ถูกต้อง ตามหลักภาษา การใช้คาที่มี ป.5/8 อกั ษรควบและบอกความหมายของคาท่ีมีพยัญชนะควบกล้าได้ถูกต้อง การใช้คาภาษาต่างประเทศในภาษาไทยโดยรู้

หนว่ ย ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก ท่ี ตัวช้ีวดั ชวั่ โมง คะแนน ท 2.1 ลักษณะของคาและความหมายของคาทาให้อ่าน เขียน และเข้าใจข้อความต่าง ๆ ได้ชัดเจน การอ่านหรือฟังนิทาน ป.5/1-3 และระบคุ วามรแู้ ละข้อคดิ เพ่อื นาไปใชใ้ นชีวติ ได้ ป.5/9 ท 3.1 ป.5/3 ท 4.1 ป.5/1-3 ป.5/5 ท 5.1 ป.5/2 6 กระเช้า ท 1.1 การอ่านจับใจความ เพ่ือเก็บสาระสาคัญหรือใจความสาคัญของเร่ือง ฝึกคิดหรือต้ังคาถามเพื่อหาคาตอบ การอ่าน 11 ของนางสี ป.5/1-2 ออกเสียงท้งั รอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรองถกู ตอ้ งตามลักษณะคาประพนั ธ์และอักขรวธิ ี เรียนรู้คา เข้าใจความหมายและการ ดา ป.5/5 นาไปใช้ เขียนแผนภาพโครงเร่ืองเพ่ือช่วยให้การนาเสนอหรือเขียนเรื่องสั้น ๆ มีความชัดเจน การวิเคราะห์ความ ป.5/8 น่าเช่ือถือ การฟัง การดู เร่ืองราวต่าง ๆ เพื่อนาความรู้ท่ีได้ไปปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ การเขียนเรื่องตามจินตนาการ ท 2.1 เพ่ือถ่ายทอดให้ผู้อ่ืนได้รับรู้ถึงความคิดของผู้เขียน และการเข้าใจความหมายของภาษาถิ่นทาให้การส่ือสารเข้าใจ ป.5/2-4 ตรงกนั การเขยี นคาแนะนาและอธิบายแสดงขั้นตอนเพ่ือให้ผู้อ่านเขา้ ใจเร่ืองใดเร่ืองหนง่ึ อยา่ งถูกต้องชัดเจน ป.5/8 ป.5/9 ท 3.1 ป.5/3 ป.5/5

หน่วย ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน น้าหนกั ช่วั โมง คะแนน ท่ี ตัวช้ีวัด 10 ท 4.1 ป.5/1 ป.5/3 ท 5.1 ป.5/1-3 7 ประชาธิป- ท 5.1 การอ่านจับใจความ เพื่อเก็บสาระสาคัญหรือใจความสาคัญของเร่ือง ฝึกคิดหรือตั้งคาถามเพื่อหาคาตอบ การอ่าน ไตยใกลาง ป.5/1-2 ออกเสยี งทัง้ รอ้ ยแกว้ และร้อยกรองถกู ตอ้ งตามลักษณะคาประพันธ์และอักขรวิธี เรยี นร้คู า เข้าใจความหมายและการ ป.5/4-5 นาไปใช้ เขียนแผนภาพโครงเร่ืองเพ่ือช่วยให้การนาเสนอหรือเขียนเร่ืองส้ัน ๆ มีความชัดเจน การฟัง การดู โฆษณา ป.5/8 โดยใช้การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถืออย่างมีเหตุผล การใช้คาเช่ือมคากับคา ประโยค หรือข้อความให้ต่อเนื่องเป็น ท 2.1 เน้ือความเดียวกัน การอ่าน ดู หรือฟังนิทานคุณธรรมแล้วนาความรู้และข้อคิดไปใช้ในชีวิต การแต่งกาพย์ยานี ๑๑ ป.5/3-4 พรรณนาเรื่องทาให้จดจาง่ายและเกิดจินตนาการตามเน้ือเร่ืองได้ดี การย่อความสรุปใจความสาคัญจากสารท่ีได้รับ ป.5/9 ทาให้เข้าใจเรื่องที่จะส่ือสารได้ง่ายขึ้น การอ่านงานเขียนประเภทโน้มน้าวใจด้วยการแยกแยะข้อเท็จจริงกับ ท 3.1 ข้อคดิ เหน็ เพื่อตัดสนิ ใจรับรเู้ รื่องราวท่เี ปน็ จรงิ ในชีวิตจรงิ ป.5/3 ป.5/5 ท 4.1 ป.5/1 ป.5/6 ท 5.1 ป.5/1-2

หนว่ ย ช่อื หน่วย มาตรฐาน สาระสาคญั จานวน น้าหนกั ท่ี ตวั ชว้ี ัด ชว่ั โมง คะแนน 8 รว่ มแรง ท 1.1 ศกึ ษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียนเพอื่ ใหท้ ราบความหมาย ควรเลือกใช้ในการสื่อสารให้ถูกต้อง การอ่าน 11 รว่ มใจ ป.5/1-8 ออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การอ่านจับใจความเพื่อใจความสาคัญของเร่ือง รวมท้ังฝึกคิดหรือต้ังคาถาม ท 2.1 เพอื่ หาคาตอบ การเลอื กอา่ นหนังสอื ควรเลอื กหนังสือท่มี ีคณุ คา่ เหมาะสมกับวัย การอ่านข่าวสารของทางราชการเป็น ป.5/1 การสือ่ สารข้อความจากหนว่ ยงานราชการถงึ ประชาชน การเขียนแผนภาพโครงเร่ืองเป็นการจัดระบบความคิดทีมีต่อ ป.5/3 การเขียน การคัดลายมือมีความสาคัญต่อการพัฒนาทักษะการเขียน มีมารยาทในการเขียน คาอุทานเป็นคาท่ีแสดง ป.5/9 อารมณ์ ความรู้สึกของผู้พูด การเข้าใจเก่ียวเก่ียวกับเคร่ืองหมายวรรคตอน และอักษรย่อจะทาให้สามารถอ่าน ท 3.1 ข้อความหรือเรื่องราวต่าง ๆ ได้เข้าใจ นิทานเป็นเรื่องเล่าที่สมมุติข้ึน มุ่งให้ข้อคิดท่ีสามารถนาไปปรับใช้ใน ป.5/3 ชีวติ ประจาวันได้ ท 4.1 ป.5/1 ท 5.1 ป.5/1-2 9 วิชา ท 1.1 ศึกษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียนเพื่อให้ทราบความหมาย การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อย 10 เหมือน ป.5/1-2 กรอง การอ่านจับใจความ เป็นการอ่านเพื่อใจความสาคัญของเร่ือง รวมท้ังฝึกคิดหรือต้ังคาถามเพ่ือหาคาตอบ การ ป.5/5-6 ท่องจาบทอาขยานมีความไพเราะและแฝงไว้ดว้ ยความคิดหรือคาสอนท่เี ป็นประโยชน์ การใช้พจนานุกรม เพ่ือใช้เป็น สินค้า ป.5/8 ท่ีค้นคว้าความหมายของคาชนิดและที่มาของคา การแต่งคาประพันธ์ควรศึกษาลักษณะของคาประพันธ์แต่ละชนิด ท 2.1 การฟังจะให้ได้รับประโยชน์อย่างแท้จริง ผู้ฟังต้องรู้จักฟังอย่างมีมารยาท การรู้จักคาชนิดต่างๆและหน้าที่ของคา จะ ป.5/1-2 ช่วยให้สามารถนาคาเหล่าน้ันเรียบเรียงเป็นประโยคท่ีใช้ในการส่ือสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ การศึกษา วิเคราะห์ ป.5/9 วรรณคดี วรรณกรรมรว่ มสมยั ต้องร้จู ักคิด วเิ คราะห์ นาสาระความรู้ท่ีเปน็ ประโยชนไ์ ปใช้ในชีวิตประจาได้ ท 3.1 ป.5/2 ป.5/5

หน่วย ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน นา้ หนัก ท่ี ตวั ชีว้ ดั ช่ัวโมง คะแนน ท 4.1 ป.5/1 ป.5/6 ท 5.1 ป.5/1-3 10 จาก ท 1.1 ศึกษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียนเพ่ือให้ทราบความหมาย เลือกใช้คาได้ถูกต้อง ตรงตามความหมาย 9 คลองสู่ ป.5/1-3 การอา่ นออกเสยี งบทร้อยแกว้ และบทร้อยกรอง การอ่านจับใจความ การอ่านนิทาน เป็นการอ่านเพื่อเก็บสาระสาคัญ ป.5/5 หรือใจความสาคญั ขอ้ คิดของเรอ่ื ง รวมทง้ั ฝกึ คิดหรือตง้ั คาถามเพ่ือหาคาตอบ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นเพื่อบอก ห้องแอร์ ป.5/8 ให้ผู้ฟังทราบ การเขียนแผนภาพโครงเร่ือง การเขียนเรียงความ การเขียนจดหมาย เป็นการจัดระบบความคิดทีมีต่อ ท 2.1 ก า ร เ ขี ย น มี ม า ร ย า ท ใ น ก า ร เ ขี ย น ป ร ะ โ ย ค ที่ มี ส่ ว น ข ย า ย มี ค ว า ม ชั ด เ จ น ใ น ก า ร ส่ื อ ส า ร ป.5/1-3 ป.5/5 ป.5/9 ท 3.1 ป.5/1 ป.5/5 ท 4.1 ป.5/2 ท 5.1 ป.5/1-4

หน่วย ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระสาคัญ จานวน น้าหนัก ท่ี ตัวชี้วัด ช่วั โมง คะแนน 11 พ่อคา้ ท 1.1 ศึกษาคา ข้อความและสานวนภาษาในบทเรียนเพื่อให้ทราบความหมาย การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อย 10 จากเมาะ ป.5/1-2 กรอง การอ่านจับใจความ เป็นการอ่านเพ่ือเก็บใจความสาคัญของเรื่อง รวมท้ังฝึกคิดหรือตั้งคาถามเพื่อหาคาตอบ ป.5/5 การเขียนแผนภาพโครงเรื่องเป็นการจัดระบบความคิดทีมีต่อการเขียน การกรอกแบบรายการมีความสาคัญและ ตะมะ ป.5/8 จาเป็นในชีวิตประจาวัน คาราชาศัพท์เป็นคาที่ต้องใช้ให้ถูกต้อง การใช้โวหารชนิดต่าง ๆ เพลงร่วมสมัย สะท้อน ท 2.1 สภาพวถิ ชี วี ติ ความคดิ ความเชอ่ื ใหข้ อ้ คดิ เป็นประโยชน์ ป.5/3 ป.5/7 ป.5/9 ท 3.1 ป.5/4-5 ท 4.1 ป.5/4 ท 5.1 ป.5/1-3 รวม 108