برنامج

‫مدرسة أم كلثوم الاساسية للبنات \\ كفرالماء‬ ‫مديرة المدرسة الفاضلة‬ ‫عائشة أبو شقير‬ ‫منسقة جسور التعلم‬ ‫معلمة العلوم ‪ :‬ايمان محمود أبو شنب‬

‫عرض تقديمي‬ ‫بعنوان‬ ‫جسور التعلم‬

‫ما المقصود ببرنامج جسور التعلم‬ ‫جسور التعلم (‪ ) ALearning Bridges‬برنامج جديد تقدمه وزارة التربية‬ ‫والتعليم بدعم من اليونيسف‪ ،‬يهدف إلى دعم تعلم الطلبة في جميع مناطق‬ ‫المملكة الأردنية الهاشمية‪ ،‬وهو موجه إلى نحو مليون طالب وطالبة بطريقة‬ ‫تكاملية‪.‬‬ ‫وهو برنامج للتعلم القائم على الأنشطة والمشاريع التكاملية‪ ،‬يجمع بين‪:‬‬ ‫المدرسة والمنزل‪ ،‬والكتاب والتكنولوجيا‪ ،‬والمعرفة والتطبيق العملي‪،‬‬ ‫ويشمل المباحث الأربعة الآتية‪:‬‬ ‫اللغة العربية‪ ،‬والرياضيات‪ ،‬واللغة الإنجليزية‪ ،‬والعلوم‪.‬‬

‫من الفئة المستهدفة من حزمة‬ ‫انشطة جسور التعلم؟‬ ‫الطلبة جميعهم المسجلون في نظام التعليم الوطني من‬ ‫الصفوف الأساسية من الرابع إلى التاسع‬

‫أنشطة برنامج جسور التعلم‬ ‫يتعلم الطلبة في هذه الانشطة محتوى تعليميا من المباحث الاربعة‪ :‬اللغة العربيةوالرياضيات‬ ‫واللغة الإنجليزية والعلوم‪ ،‬في وقت قصير‪.‬‬ ‫توزع المدرسة أسبوعيا حزمة أنشطة تعليمية تكاملية مطبوعة ورقيا‪ ،‬لطلبة كل من الصفوف‬ ‫الستة المستهدفة‪.‬‬ ‫تحدد لكل حزمة أنشطة النتاجات التعلمية الخاصة بكل مبحث من المباحث الأربعة‬ ‫والمعارف والمهارات التي سثطبق في المنزل؛ بما يضمن تعلم الطلبة ذلك الأسبوع سوا‬ ‫أكان التعلم مباشرا أم عن بعد‪.‬‬ ‫تتميز الأنشطة بأنها تكاملية؛ تتناول أفكارا وقضايا وموضوعات متعددة الجوانب يطرح‬ ‫فيها المحتوى المراد تدريسه‪ ،‬ويعالج بطريقة تتكامل فيها المعرفة في مشروع واحد‪.‬‬

‫آلية تنفيذ البرنامج‬ ‫تنفذ أنشطة البرنامج بأن يرسلها المعلمون إلى الطلبة عن طريق‬ ‫منصة درسك واجبا بيتيا؛ إذ يحمل المعلم ملف النشاط على‬ ‫المنصة‪ ،‬ويرسل إليهم الرابط لمساعدتهم على الدخول إلى منصة‬ ‫‪padlet‬الخاصة بالنشاط‪ ،‬وينفذ الطلبة الأنشطة والمشاريع في‬ ‫المنزل مستعينين بأسرهم إن لزم الأمر‪ ،‬ويتلقون التغذية الراجعة‬ ‫اللازمة على ما أنجزوه من معلميهم في المدرسة‪.‬‬

‫المعلمون‬ ‫يحصل المعلمون على دليل إرشادي لكل حزمة أنشطة أسبوعيا؛‬ ‫لمعرفة كيفية تقديم النشاط ودعم تعلم الطلبة‪ ،‬وكيفية تزويدهم‬ ‫بالملاحظات والانطباعات‪ ،‬يستطيع المعلمون أن يحصلوا على‬ ‫موارد اضافية لمساعدتهم من خلال رمز سريع الاستجابة )‪QR‬‬ ‫المدرج في نسخة دليل المعلم‪.‬‬

‫‪QR Code‬‬ ‫رمز الاستجابة السريعة‬ ‫يعد رمز الاستجابة السريعة بديلا سهلا وسريعا عن الكتابة أو النقر على الرابط الخاص بالأنشطة‪.‬‬ ‫تحتوي كل حزمة أنشطة على رمز الاستجابة السريعة ()‪Code (QR‬الذي يمكن الطلبة‬ ‫والمعلمين وأولياء الأمور من الوصول إلى موارد إضافية لتعزيز التعلم‪.‬‬ ‫افتح تطبيق قارئ الباركود ()‪ code 0R‬المحمل مسبقا على هاتفك الذكي‪ ،‬وقرب كاميرا‬ ‫الهاتق من رمز الاستجابة السريعة‪ ،‬فينتقل بك القارئ إلى منصة ادليت ‪PADLET‬‬ ‫التي توفر الآتي‪:‬‬ ‫نسخة إلكترونية من حزمة الأنشطة (‪PDF (.‬‬ ‫تعليمات صوتية وفيديوهات إرشادية لتعزيز التعلم‪.‬‬ ‫أمثلة على أنشطة منجزة والمهمات الإضافية‪.‬‬ ‫تسجيل صوتي للنصوص‪ ،‬وتعليمات متوافرة في حزم الأم‬ ‫موارد إضافية لتعزز المفاهيم والمعلومات في كل حزمة أنشطة‪.‬‬

‫البادلت ‪padlet‬‬ ‫‪.‬‬

‫ما البادلت ‪padlet‬‬ ‫• هوأداة ويب تشاركية مجانية يمكن استخدامها عن طريق أجهزة‬ ‫الحاسب الآلي أو الأجهزة النقالة‪ ،‬تتيح للمعلم إمكانية إنشاء حوائط‬ ‫افتراضية تحمل عناوين معينة وبخلفيات جذابة‪ ،‬ويسمح للمعلم‬ ‫وطلابه بمشاركة الملاحظات والنصوص والوسائط المتعددة‬ ‫بإضافتها كـ \"نوتات\" صغيرة تلصق على هذا الحائط‪ ،‬مع إمكانية‬ ‫تصديره على هيئة صور أو ملفات (‪(Excel ،CSV ،PDF‬ويمكن‬ ‫مشاركته بسهولة مع الطلبة أو مع معلمين آخرين‪.‬‬

‫طريقة استخدام البادلت ‪Padlet‬‬ ‫استخدامه سهل جدا‪ ،‬إذ يقوم المعلم بتحميل التطبيق من متجر أبل أو الأندرويد أو استخدام موقع‬ ‫بادليت على شبكة الانترنت‬ ‫• ثم إنشاء حائط جديد عن موضوع معين ومشاركته مع الطلبة عن طريق إرسال الرابط إليهم أو‬ ‫رمز الاستجابة السريعة ‪Code QR‬‬ ‫• وبإمكان الطالب الدخول الى التطبيق او الموقع كضيف من غير الحاجة الى انشاء حساب عليه‬ ‫وعند الرغبة بالمشاركة على الحائط يقوم الطالبة بـ‬ ‫• ‪ -1‬النقر المزدوج على اي مكان في الحائط‬ ‫• ‪ -2‬سحب ملف وافلاته في حالة الرغبة بمشاركة ملفات‬ ‫• ‪ -3‬الضغط على علامة ( ‪ ) +‬في الركن الايمن أسفل الصفحة وكتابة الحل‬

‫خطوات تفعيل البادلت‬ ‫‪ -1‬تنزيل تطبيق البادلت من المتجر •‬ ‫‪ -2‬تسجيل الدخول •‬

‫‪ -3‬الضغط على ‪Make‬‬ ‫‪ -4‬نختار نوع حائط أو رف‬





‫من الاعدادات نستطيع‬ ‫تغيير الاسم والوصف‬ ‫والخلفيه بالضغط على‬ ‫الايقونه المحددة‬

‫روابط يمكن الاستفادة منها‬ ‫‪ -1‬طريقة ارسال واجب جسور التعلم‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=i2rSScAPk4k‬‬ ‫‪ -2‬ضبط اعدادات البادلت‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=2g-7Xdmf7ac‬‬ ‫‪ -3‬إرسال نشاط من أنشطة جسور التعلم الى منصة درسك عن طريق‬ ‫البادلت‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=dCZxAQdTds0‬‬ ‫‪ -4‬إرسال واجب وحله عن طربق تطبيق بادليت‬ ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=FEzueAlLmxY‬‬

‫المصادر‬ ‫موقع وزارة التربية والتعليم الاردنية •‬ ‫‪• www.moe.gov.jo‬‬ ‫اليونيسيف _ جسور التعلم •‬ ‫‪• https://www.unicef.org/jordan/ar/‬‬ ‫‪• https://www.new-educ.com‬‬