مجلتي (1) (1)

‫سئل الخوارزمي عالم الرياضيات عن‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫الانسان فأجاب ‪:‬‬ ‫مدرسة المصيطبة الاساسية المختلطة‬ ‫اعداد المعلمة ‪ :‬عائشه كامل الرديني‬ ‫إذا كان الإنسان ذا أخلاق فهو = ‪1‬‬ ‫وإذا كان الإنسان ذا جمال فأضف الى‬ ‫مجلة \" ن ّشط عقلك\"‬ ‫الواحد صفرا = ‪10‬‬ ‫وإذا كان ذا مال أيضا فاضف صفرا‬ ‫اخر= ‪100‬‬ ‫وإذا كان ذا حسب ونسب فأضف صفرا‬ ‫اخر = ‪1000‬‬ ‫فاذا ذهب العدد واحد وهو الأخلاق‬ ‫ذهبت قيمة الانسان وبقيت الاصفار ‪.‬‬ ‫** افضل ما يحمله الانسان هو الاخلاق‬ ‫ولكن لا غنى عن العلم فبه تزدهر الامم‪.‬‬

‫فك الألغاز والألعاب الذهنية‬ ‫ن ّشط عقلك‬ ‫ينصح باختيار الألعاب التي تعتمد الرياضيات‬ ‫تدريب الدماغ أصبح بالفعل اتجاها‪ ،‬ولا سيما‬ ‫والكلام والمنطق‪ ،‬وتخصيص ‪ 15‬دقيقة‬ ‫بعد ظهور دورات وبرامج مناسبة تهدف‬ ‫بشكل يومي لممارسة هذه الألعاب‪.‬‬ ‫لنشر هذا النهج بين الأشخاص‪.‬‬ ‫ويعتبر فك الألغاز والألعاب الذهنية‪ ،‬بمثابة‬ ‫فالعقل مثل الجسم تماما‪ ،‬يحتاج الدماغ إلى‬ ‫تحد حقيقي للعقل‪ ،‬إذ يمكن لحل الكلمات‬ ‫التدريب حتى ينمو ويظل في حالة جيدة‪،‬‬ ‫المتقاطعة ولعبة الشطرنج وغيرها من‬ ‫ليحمي قدراتنا المعرفية من التدهور‪.‬‬ ‫الألعاب التي يتطلب القيام بها بذل نشاط‬ ‫ذهني‪ ،‬تحسين سرعة عمل الدماغ والذاكرة‪.‬‬

‫انوع الغاز رياضيات‬ ‫الألغاز الرياضية تنشط العقل‬ ‫* يساعد حل الألغاز الرياضية على تنمية الحس‬ ‫تتنوع الألغاز حسب الهدف منها وتتخذ أكثر من‬ ‫شكل‪:‬‬ ‫الإبداعي ومن ثم يساعد في التفكير خارج‬ ‫الصندوق والبحث عن حلول مبتكرة‪.‬‬ ‫الألغاز الرياضية‪ :‬وهي عبارة عن مجموعة من‬ ‫المسائل المعقدة والصعبة التي يتم اقتباسها من‬ ‫*تجعل الألغاز الطفل يبحث دائ ًما عن الحلول‬ ‫فروع الجبر والهندسة وفروع الرياضة الأخرى‪.‬‬ ‫والمعلومات الجديدة وبالتالي يتأثر بها ويحفظها‬ ‫الألغاز المصورة‪ :‬تعمل على تنمية القدرات البصرية‬ ‫وتصبح لديه أقوى من المعلومات المستنتجة أو‬ ‫وهي تساعد على الربط بين الخيوط وتنمي القدرات‬ ‫المتلقاة من أحد أو وسيلة أخرى‪.‬‬ ‫التحليلية لدى صاحبها‪.‬‬ ‫* أثبتت الدراسات الحديثة إن الإعتماد على الألغاز‬ ‫الكلمات المتقاطعة‪ :‬تعتمد ألغاز الكلمات المتقاطعة‬ ‫الرياضية في المناهج الدراسية ساهم إلى حد كبير‬ ‫على الخلفية المعلوماتية الموجودة لدى الشخص‬ ‫في تسهيل المهمة أمام المعلمين في الشرح‬ ‫التي تحثه على البحث عن الكلمة المفقودة‬ ‫وإيصال المعلومات‪.‬‬ ‫‪ .‬الألغاز الجنائية‪ :‬وهي تتعلق بالبحث عن منفذي‬ ‫* تساعد الألغاز الرياضية في تقويم سلوكيات‬ ‫الجرائم ومرتكبي العمليات الخطيرة وهي تتطلب‬ ‫الأطفال وتكبرهم على أن يكونوا مواطنين فاعلين‬ ‫درجة كبيرة من الدقة والتتبع لربط خيوط الجريمة‪.‬‬ ‫في المجتمع يتخذوا قراراتهم بشكل صحيح‪.‬‬

‫‪ .2‬الأسماك الدهنية‬ ‫أطعمة تساعد على التركيز وعدم النسيان‪:‬‬ ‫الدهنية مهما جدا لتقوية الذاكرة وعدم النسيان‪ ،‬حيث إنها‬ ‫الغذاء الصحي يساعد على التفوق والنجاح‪،‬‬ ‫تحتوي على الأوميجا ‪ 3‬والتي تساعد على تعزيز وظائف‬ ‫وتوجد أنواع من الأطعمة تساعد على التركيز‬ ‫وعدم النسيان من المهم تقديمها للطلاب أثناء‬ ‫الخلايا العصبية بالمخ‪ ،‬مما يساعد على تنشيط الذاكرة‬ ‫الامتحانات‪ .‬وهناك مجموعة من الأطعمة التي‬ ‫وزيادة القدرة على التذكر وعدم النسيان‪ ،‬وينصح بتناول‬ ‫يمكن أن يتم تقديمها خلال هذه الفترة لتقوية‬ ‫الأسماك على الأقل مرتين أسبوعيا ومن أنواع الأسماك‬ ‫الذاكرة وعدم النسيان‪.‬‬ ‫الدهنية سمك السلمون والسردين والتونة‬ ‫‪ .1‬الجوز‬ ‫‪ .3‬الخضروات الورقية الداكنة ‪.‬‬ ‫فضلا على وجود الألياف الصحية‬ ‫‪ . 4‬القهوه‬ ‫والكربوهيدرات والبروتينات‪ ،‬بالإضافة إلى أنه‬ ‫‪ .5‬الماء ‪.‬‬ ‫يحتوي على أفضل الفيتامينات والمعادن التي‬ ‫‪ . 6‬التوت ‪.‬‬ ‫تساعد على التركيز وعدم النسيان‪ ،‬وتحسين‬ ‫‪ . 7‬الشاي الاخضر ‪.‬‬ ‫‪ .8‬الشكولاته الداكنه‪.‬‬ ‫القدرات العقلية والذهنية‪.‬‬

‫فكر فكر‬ ‫هيا معنا‬ ‫ما العدد المناسب مكان علامة السؤال؟‬



‫*) عدد مكون من ثلاثة أرقام‪ ،‬الرقَم‬ ‫الثاني يُعادل أربع أضعاف الرقَم‬ ‫الثالث‪ ،‬في حين أن الرقَم الأول‬ ‫أصغر ثلاث مرات من الر َقم الثاني‪،‬‬ ‫فما هو هذا العدد الثلاثي؟‬ ‫*) كم َر َقم ‪ 9‬يقع بين َرقَم ‪1‬‬ ‫وحتى َرقَم ‪100‬؟‬

‫من خلال الأرقام التالية (‪،3 ،2‬‬ ‫‪ ،)5 ،4‬استخدم الطرح والضرب‬ ‫والجمع والقسمة للحصول على‬ ‫َرقَم ‪ ،28‬على أن يتم استخدام‬ ‫كل قانون مرة واحدة فقط‪.‬‬ ‫قال توم‪ :‬في غضون عامين‪،‬‬ ‫سوف أكون ضعف عمري منذ‬ ‫خمس سنوات؛ فكم عمر توم‬ ‫الآن؟‬

‫من خلال الأرقام التالية (‪،4 ،3 ،2‬‬ ‫‪ ،)5‬استخدم الطرح والضرب والجمع‬ ‫والقسمة للحصول على َرقَم ‪ ،28‬على‬ ‫أن يتم استخدام كل قانون مرة واحدة‬ ‫فقط‪.‬‬



‫كيف يمكنك الحصول على ‪30‬‬ ‫بوضع الكرات في المربعات في‬ ‫المعادلة التالية ‪:‬‬ ‫ضع العمليات المناسبة لنحصل على‬ ‫الاجابة ‪:37‬‬

‫لغز النملة و نقطة العسل‪:‬‬ ‫صندوق أبعاده ‪ 12 × 12 × 30‬سم بداخله نملة على الجهة‬ ‫اليمنى على ارتفاع ‪ 1‬سم من الحافة السفلية و في الوسط‪ ،‬في‬ ‫الجهة المقابلة توجد نقطة عسل أسفل الحافة العلوية ب ‪ 1‬سم و‬ ‫في الوسط‪.‬‬ ‫و السؤال ما هي أقصر مسافة يمكن أن تقطعها النملة لتصل إلى‬ ‫نقطة العسل؟‬

‫عدد مكون من ‪ 5‬ارقام ‪ ،‬اثنين فقط من هذه‬ ‫لغز الفرن المشترك‪:‬‬ ‫الارقام اعداد اولية ‪ ،‬ثالث رقم هو اكبر رقم‬ ‫و ثاني رقم هو اصغر رقم خامس رقم هو بين‬ ‫تشترك ثلاث نساء في فرن واحد‪ ،‬و‬ ‫الرقم الثاني والرقم الاول وهو نصف الرقم‬ ‫لأجل تحضير العشاء أحضرت الأولى‬ ‫الرابع‬ ‫خمس قطع من الحطب بينما الثانية‬ ‫الرقم الاول اصغر بواحد من الرقم الثالث ‪ ،‬الرقم‬ ‫أحضرت ثلاث قطع ‪ ،‬أ ّما الثالثة فلم تكن‬ ‫الاول اكبر من مجموع الارقام الرابع والخامس‬ ‫تملك الحطب لذا استأذنت من جارتيها‬ ‫ولا يوجد أي ارقام متشابهة بين الارقام الخمسة‬ ‫في استعمال الفرن و لتغطية التكاليف‬ ‫أعطتهما ثمانية دنانير‪.‬كم سيكون نصيب‬ ‫‪.‬‬ ‫ما هو هذا العدد ؟‬ ‫كل واحدة منهما؟‬

‫من أجل نقل كل الكرات من الأنبوبة‬ ‫الأولى إلى الأنبوب الثالث عن طريق‬ ‫الاحتفاظ بها في ترتيبها الأصلي ‪ ،‬كم‬ ‫عدد الحركات التي ينبغي القيام بها وما‬ ‫هي تلك الحركات؟‬ ‫ملاحظة‪ :‬اسم الكرات ‪ ، 3-2-1‬واسم‬ ‫الأنابيب‪I-II-III‬‬ ‫مثل ‪A‬و ‪B‬و ‪C‬و ‪D‬و ‪E‬‬ ‫أرقا ًما صحيحة مختلفة عن بعضها‬ ‫البعض وصفر‪ .‬إذن ‪ ،‬ما هي تلك‬ ‫الأرقام؟‬

‫ختاماً‬ ‫من المعروف أن لكل بداية‬ ‫نهاية‪ ،‬وأن خير الكلام ما قل‬ ‫ودل‪ ،‬وخير العمل ما أحسن‬ ‫آخره‪ ،‬وبعد جهدي المتواضع‬ ‫أتمنى من الله أن تكون نالت‬ ‫مجلتي على إعجابكم‪،،‬‬ ‫وأتمنى أن يكون الله وفقني‬ ‫فيها ‪ ،‬وفقني الله وإياكم‪.‬‬