ด้านที่ 1 การปฏิบัติตน

คำนำ ตามที่ข)าพเจ)า นางสาวจิดาภา ชนะศักดิ์ศรีเลิศ ได)บรรจุเป@นข)าราชการครูสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่ การประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามคำสั่งที่ 310/2563 ลงวันที่ 1 ตุลาคม 2563 โดยบรรจุในตำแหนPง ครูผู)ชPวย โรงเรียนวัดฆะมัง รับเงินเดือนในอันดับครูผู)ชPวย ข้ัน 15,800 บาทนน้ั ตามหนังสือสำนักงานก.ค.ศ.ที่ ศธ 0206.7/ว 19 ลงวันที่ 25 ตุลาคม 2561 หลักเกณฑWและวิธีเตรียม ความพร)อมและพัฒนาอยPางเข)มตำแหนPงครูผู)ชPวย สำหรับผู)ที่ได)รับการบรรจุ และแตPงตั้งเข)ารับราชการเป@น ข)าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหนPงครูผู)ชPวย เพื่อเป@นการเตรียมความพร)อมและพัฒนาอยPาง เข)ม ตำแหนPงครูผู)ชPวยเป@นเวลาสองปY กPอนแตPงตั้งให)ดำรงตำแหนPงครู เป@นไปอยPางมีระบบ เป@นมาตรฐาน บรรลุตามความมุPงหมาย เพื่อพัฒนาครูผู)ชPวย มีความรู) ความประพฤติ คุณลักษณะเหมาะสมและมีคุณภาพ สPงผลตPอผู)เรียน โดยกำหนดให)มีการประเมินการเตรียมความพร)อมและพัฒนาอยPางเข)ม ตำแหนPงครูผู)ชPวย เปน@ ระยะทุกหกเดอื น เป@นเวลา 2 ปY รวม 4 ครั้ง ตามแบบประเมนิ ก.ค.ศ. โรงเรียนวัดฆะมัง อำเภอเมืองพิจิตร จังหวัดพิจิตร ได)ดำเนินการตามหลักเกณฑWดังกลPาว โดยได) แตPงตั้งคณะกรรมการเตรยี มความพร)อมและพัฒนาอยาP งเข)มครผู )ูชPวย ตามคำส่ังหนังสั่งโรงเรียนวดั ฆะมงั ข)าพเจ)าได)จัดทำเอกสารเลPมนี้ขึ้น เพื่อเป@นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมตPาง ๆ ระหวPางดำรง ตำแหนPงครูผู)ชPวย ซึ่งเป@นการนำเสนอให)เห็นถึงความรู) ความประพฤติ คุณลักษณะเหมาะสม และมีคุณภาพ สPงผลตPอผู)เรียน ทั้งนี้เพื่อเป@นเอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร)อมและพัฒนาอยPางเข)ม ตำแหนPงครูผ)ูชวP ยและประกอบการพิจารณาในโอกาสอื่น ๆ ตPอไป จดิ าภา ชนะศกั ดศิ์ รีเลศิ ครูผูช) วP ย โรงเรียนวัดฆะมงั

1. ขอ% มูลผ%ูขอรบั การประเมิน ชือ่ นางสาวจดิ าภา นามสกลุ ชนะศักดศิ์ รีเลิศ สัญชาติ ไทย เชอ้ื ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ เกิดเมื่อวนั ท่ี 18 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2539 อายุ 25 ปD 5 เดอื น คณุ วฒุ ิ การศกึ ษาบณั ฑติ วิชาเอก ภาษาไทย ที่อยปHู Iจจุบนั เลขท่ี 104 หมPูท่ี 7 ตำบล บา) นบงุP อำเภอ เมอื งพจิ ติ ร จังหวดั พิจติ ร รหสั ไปรษณยี Q 66000 โทรศัพทมQ อื ถอื 089 - 4137239 อีเมล jidatah@gmail.com ชื่อมารดา นางสาวจินตนา นามสกุล ชนะศักด์ศิ รีเลศิ อาชีพ รับราชการ ตำแหนงH หน%าทปี่ จI จบุ นั ครผู )ูชPวย รบั ราชการเม่อื วนั ที่ 1 ตลุ าคม พ.ศ. 2563 สถานศึกษา โรงเรยี นวัดฆะมงั สถานศกึ ษาทีท่ ำงาน โรงเรียนวดั ฆะมงั สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิจติ ร เขต 1 ใบอนุญาตผ%ูประกอบวชิ าชพี ครู เลขท่ี 63109000065442 ออก ณ วันที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2563 2. ประวัตกิ ารศกึ ษา วุฒกิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปDที่สำเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศึกษา ปริญญาตรี มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภาษาไทย (กศ.บ.) 2563 มหาวทิ ยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ วทิ ยาศาสตรW - มธั ยมศึกษาตอนต)น คณติ ศาสตรW 2558 โรงเรยี นพิจติ รพทิ ยาคม ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี (SMAT) 2555 โรงเรยี นพิจติ รพทิ ยาคม - 2552 โรงเรยี นอนบุ าลพจิ ติ ร -

3. ประวัตกิ ารทำงาน ตำแหนงH สอนชั้น/ระดับ สถานทท่ี ำงาน ครผู ชู) วP ย ป.4-6 วนั -เดอื น-ปD โรงเรยี นวัดฆะมงั 1 ต.ค. 2563 ถึง ป|จจบุ ัน นิสติ ฝก~ ประสบการณW ม.4 โรงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลัย ต.ค. 2562 ถึง ก.พ. 2563 ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ ประสานมติ ร พ.ค. 2562 ถึง ก.ย. 2562 นิสิตฝก~ ประสบการณW ม.3 โรงเรยี นเทพศริ นิ ทรW 4. ความร%คู วามสามารถพิเศษ 4.1 ด%านภาษาไทย 1) การพดู พิธกี ร 2) การพดู นำเสนองาน 3) การเรยี บเรยี งถอ) ยคำในงานเขยี น 4.2 ดา% นภาษาองั กฤษ 1) การสนทนาภาษาองั กฤษ 2) การอPานและแปลความหมายของคำและข)อความ 4.3 ดา% นคอมพวิ เตอรQ 1) โปรแกรม Microsoft Office ไดแ) กP word, power point, excel 2) เวบ็ ไซตWสำหรับสร)างงานนำเสนอ Canva 3) เวบ็ ไซตสW ำหรับสร)างใบงานออนไลนW liveworksheet 5. การปฏบิ ัติงานทไี่ ดร% บั มอบหมาย/หนา% ทีพ่ ิเศษภาคเรียนที่ 1 ปDการศึกษา 2564 นางสาวจิดาภา ชนะศักดิ์ศรีเลิศ ตำแหนPงครูผู)ชPวย ปฏิบัติการสอนประจำกลุPมสาระการเรียนรู)วิชา ภาษาไทย โรงเรียนวัดฆะมัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ในภาคเรียนที่ 1 ปYการศึกษา 2564 นี้ ได)รับมอบหมายจากทPานผู)อำนวยการภิญโญ แก)วแดง ให)ปฏิบัติหน)าที่สอนกลุPมสาระ การเรียนรู)ภาษาไทย และชPวยสอนในกลุPมสาระการเรียนรู)ภาษาตPางประเทศ รวมถึงรายวิชาของนักเรยี นช้ัน ประถมศึกษาปYที่ 6 ได)แกP วิชาวิทยาการคำนวณ วิชาหน)าที่พลเมือง วิชาการงานอาชีพ และปฏิบัติการสอน ในกิจกรรมพัฒนาผู)เรียน ซึ่งในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนแกPศิษยW โดยให)คำปรึกษาแกPนักเรียนโดย เทPาเทียมกันเมื่อนักเรียนมีป|ญหาด)านการเรียนสามารถ ขอคำแนะนำได)ตลอดเวลา รับผิดชอบตPอการสอน สอนนักเรียนให)สามารถมีความรู) ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงคWรายวิชา ใช)ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทPาเทียมและความเสมอภาคของผู)เรียนทุกคน ติดตPอกับ ผู)ปกครองในการแก)ป|ญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุลPวงไปด)วยดี และได)รับมอบหมายหน)าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วPาด)วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หนา) ท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดังน้ี

5.1 งานจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จำนวน 4 คาบ/สปั ดาหW 1) ปฏบิ ตั กิ ารสอนในกลมPุ สาระการเรียนรภ)ู าษาไทย จำนวน 4 คาบ/สัปดาหW 1.1 วชิ าภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปYท่ี 5 1.2 วิชาภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปทY ี่ 6 2) ปฏิบตั ิการสอนในกลุPมสาระการเรยี นร)ูภาษาตาP งประเทศ 2.1 วชิ าภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปทY ่ี 4 จำนวน 2 คาบ/สัปดาหW 2.2 วิชาภาษาองั กฤษ ชนั้ ประถมศึกษาปYท่ี 5 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาหW 2.3 วชิ าภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปYที่ 6 จำนวน 2 คาบ/สปั ดาหW 3) ปฏบิ ตั กิ ารสอนในกลPุมสาระการเรยี นรู)วทิ ยาศาสตรWและเทคโนโลยี 3.1 วชิ าวิทยาการคำนวณ ช้นั ประถมศกึ ษาปYที่ 5 จำนวน 1 คาบ/สัปดาหW 3.2 วชิ าวิทยาการคำนวณ ชน้ั ประถมศกึ ษาปYที่ 6 จำนวน 1 คาบ/สัปดาหW 4) ปฏบิ ัติการสอนในกลมุP สาระการเรียนรูส) งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4.1 วิชาหนา) ทพ่ี ลเมือง ชน้ั ประถมศกึ ษาปทY ี่ 6 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาหW 5) ปฏบิ ตั กิ ารสอนในกลุมP สาระการเรยี นรกู) ารงานอาชพี 5.1 วิชาการงานอาชพี ชน้ั ประถมศึกษาปYท่ี 6 จำนวน 1 คาบ/สปั ดาหW 6) ปฏิบตั ิการสอนในกจิ กรรมพัฒนาผูเ) รียน จำนวน 1 คาบ/สปั ดาหW 6.1 กิจกรรมลูกเสอื - เนตรนารี สามญั 6.2 กิจกรรมชมุ นมุ จำนวน 1 คาบ/สัปดาหW 6.3 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู) จำนวน 2 คาบ/สปั ดาหW รวมจำนวนช่ัวโมงการปฏิบัตกิ ารสอน 22 ชัว่ โมง/สัปดาหW 5.2 งานพิเศษทไ่ี ด%รับมอบหมาย ข)าพเจ)าได)รับมอบหมายหน)าที่พิเศษจากกลุPมงานบริหารงานกิจการนักเรียน ให)เป@นครูที่ ปรกึ ษาระดับชั้นประถมศกึ ษาปทY ่ี 5 และ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกY ารศึกษา 2564 ซ่งึ มหี นา) ที่ดังนี้ 1) การดแู ลและแกไ% ขปIญหาความประพฤตนิ กั เรียน ข)าพเจ)าใช)วิธีการดูแลและแก)ไขป|ญหาความประพฤตินักเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของ นักเรียนเป@นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยูPในห)องเรียน สัมภาษณWนักเรียนเป@นรายบุคคล หากนักเรียนเกิดป|ญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให)คำปรึกษาและชPวยเหลือแก)ป|ญหาที่เกิดขึ้นให)กับนักเรียน ตPอไป 2) การจัดระบบดแู ลชวH ยเหลอื นักเรียน ข)าพเจ)าจัดระบบดูแลชPวยเหลือนักเรียน โดยให)นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำ การเก็บข)อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด)านตPาง ๆ หากนักเรียนมีป|ญหาในด)านตPาง ๆ ครูสามารถที่จะทราบ รายละเอยี ดของนักเรียนรายบุคคล และแกป) |ญหาได)อยPางทันทวP งที

3) การดูแลควบคมุ แถวและการทำกจิ กรรมภาคเช%า ข)าพเจ)าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช)า โดยในตอนเช)าจะปฏิบัติ หน)าที่ควบคุมแถวของนักเรียน โดยดูแลอยPางใกล)ชิดและให)นักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสร)างระเบียบวินัยให)เกิด ขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไมPให)ความรPวมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกลPาวก็จะเรียกนักเรียนมา ตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน)าเสาธงและให)ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนW เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไมPพึงประสงคWตPอไป หลังจากเข)าแถวก็จะปฏิบัติหน)าที่ทำกิจกรรมโฮมรูมกับ นักเรียนที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงป|ญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแตPละคน หากพบป|ญหาจะได) ชPวยเหลือและให)คำปรึกษาอยPางทันทPวงที อีกทั้งยังอบรมคุณธรรมด)านตPาง ๆ ให)นักเรียนเพื่อปฏิบัติตนเป@น คนดีและสามารถอยูPในสงั คมไดอ) ยาP งมีความสขุ และเปน@ การสรา) งความสมั พนั ธWที่ดีระหวPางครกู บั นกั เรยี น 5.3 งานหนา% ที่พิเศษ ข)าพเจา) ได)รับมอบหมายหนา) ทพี่ เิ ศษจากกลมPุ งานตPาง ๆ ซึ่งมีหน)าทีด่ ังนี้ 1) ครเู วรประจำวนั จนั ทรW ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปกY ารศึกษา 2564 2) ผ)ูรับผิดชอบกลุPมงานบริหารวิชาการและกลPุมงานบริหารงบประมาณ 3) หน)าทต่ี Pาง ๆ ทไี่ ดร) บั มอบหมายตามคำสัง่ ของโรงเรียนวดั ฆะมัง



1. วินยั และการรักษาวินยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณQ กริ ยิ า ทาH ทาง และพดู สอ่ื สารได%เหมาะสมกับกาลเทศะตHอผู%เรียน ข)าพเจ)ามีการแสดงออกทางอารมณW มีกริยา ทPาทาง และการสื่อสารเหมาะสมกับกาลเทศะตPอ ผ)เู รียน เชนP การพูดจาไพเราะ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน@ แบบอยาP งตอP ผูเ) รียน มคี วามเมตตา กรุณา

1.2 การแสดงออกทางอารมณQ กิริยา ทHาทาง และพูดสื่อสารได%เหมาะสมกับกาลเทศะกับกาลเทศะตHอ ผูบ% งั คบั บญั ชา เพ่อื นรHวมงาน ผูป% กครอง และบคุ คลอนื่ ข)าพเจ)าให)ความเคารพยกยPอง ถือหลักความสุภาพเรียบร)อย แสดงความคารวะตPอผู)บังคับบัญชา ตลอดเวลา ไมPดูถกู ดหู มิน่ หรอื นินทาวPารา) ย ตำหนผิ )ูบังคบั บญั ชา เพอ่ื นรPวมงาน ผ)ูปกครองและบุคคลอน่ื

1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ ข)าพเจ)าปฏิบัติตนเป@นผู)มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อเป@นครูที่ดี ประกอบด)วยคุณงามความดี ซึ่งเข)าใจ บทบาทหน)าที่ของข)าราชการ เป@นพลเมืองที่ดีตามหลักธรรมาภิบาล เชPน มีความเสียสละ มีน้ำใจ มีความ ยุติธรรม มีจิตสำนึก มีความรับผิดชอบตPอสPวนรวม มีมารยาทที่ดี มีความรักและเมตตาตPอศิษยW เพื่อเป@น กำลังใจในการขบั เคลื่อนการศึกษาใหม) ีคณุ ภาพและเพือ่ พัฒนาประเทศชาติใหม) ีความเจรญิ ก)าวหน)า

1.4 การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑQที่เกีย่ วขอ% งกบั ความเปcนข%าราชการ ข)าพเจ)าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑWและวิธีการปฏิบัติราชการ โดยเป@น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยทางราชการ กระทำตนเป@นแบบอยPางที่ดี มีหลัก ในการปฏบิ ตั ิหนา) ท่ีของครูอยาP งชดั เชนP มาปฏิบตั ริ าชการตรงตามเวลาเสมอ 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑทQ ่เี กย่ี วขอ% งกับความเปcนข%าราชการครู ข)าพเจ)าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนเป@นประโยชนWตPอสังคม ปฏิบัติหน)าที่ที่ได)รับ มอบหมายจนบรรลุเปƒาหมายที่กำหนด เป@นแบบอยPางที่ดีในการรักษาวินัยในการปฏิบัติหน)าที่โดยเครPงครัด เชPน ไมPบกพรPองตPอหน)าที่ที่ได)รับมอบหมายในการเป@นเวรรับนักเรียนประจำวัน การนำกิจกรรมหน)าเสาธง ในวันทไ่ี ดร) บั มอบหมาย

1.6 การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข)าพเจ)ารักษาวัยนัยที่เป@นข)อห)ามและข)อปฏิบัติอยPางเครPงครัดอยูPเสมอ ปฏิบัติตามกฎหมาย และไมP ขัดตPอศีลธรรมอันดีงามของสังคม เชPน การขับรถตามกฎจราจร มีใบอนุญาตขับขี่ ทำการสอนโดยมีใบ ประกอบวชิ าชพี ครู เปน@ ต)น



2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ัตติ นตามหลักศาสนาท่นี ับถืออยHางเครงH ครัด ข)าพเจ)าปฏิบัติตนเป@นผู)มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป@นครูที่ดี ประกอบคุณงามความดี ซึ่ง กระทำด)วยความสำนึกในจิตใจ นำหลักมาปรับใช)ในการดำเนินชีวิต เข)ารPวมกิจกรรมทางศาสนา เข)าวัด ทำบญุ เมอื่ มโี อกาส 2.2 การเข%ารวH ม สงH เสริม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาที่นับถอื อยาH งสมำ่ เสมอ ข)าพเจ)าปฏิบัติตนตามหลักของพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี การ บำเพ็ญประโยชนW พูดจาไพเราะออP นหวาน วางตนใหเ) หมาะสม

2.3 การเหน็ ความสำคัญ เข%ารHวม สงH เสรมิ สนบั สนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึงจารตี ประเพณี วฒั นธรรมทอ% งถ่ินหรอื ชมุ ชน ข)าพเจ)าให)ความรPวมมือกับผู)ปกครองและชุมชน เข)ารPวมกิจกรรมทางศาสนา รักษาขนบธรรมเนียม การปฏิบัตทิ ด่ี งี ามของไทย สงP เสรมิ ใหเ) ห็นคุณคาP ประเพณีไทย

2.4 การเหน็ ความสำคญั เข%ารHวม สงH เสริม สนับสนนุ กิจกรรมท่แี สดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข)าพเจา) เขา) รวP มกจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ มีความภาคภมู ใิ จในศาสนา สืบสานวัฒนธรรม ประเพณใี หค) งอยPอู ยาP งย่งั ยนื

2.5 การมจี ิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ ขา) พเจ)ามีความรบั ผดิ ชอบตPอตนเองและผู)อนื่ กระตือรือร)นท่จี ะมสี PวนรวP มในสงั คมด)วยความเต็มใจ มองผอู) นื่ ในแงPดี มีจติ อาสาในการรวP มงานกบั ผ)ูอืน่

2.6 การตHอตา% นการกระทำของบคุ คลหรือกลมุH คนที่สHงผลตอH ความมน่ั คงของชาติ หรือผลกระทบ ตอH สงั คม ข)าพเจ)าไมPสนับสนุนการกระทำของกลุPมบุคคลที่ขัดตPอความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบตPอสังคม ข)าพเจ)าได)มีสPวนสPงเสริมกระบวนการประชาธิปไตยภายในโรงเรียน โดยได)จัดให)มีการเลือกต้ัง คณะกรรมการสภานักเรยี น ปYการศกึ ษา 2564 ตลอดจนสงP เสริมกจิ กรรมตPาง ๆ ของนกั เรยี น



3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชีพและบคุ ลิกภาพอยHางตอH เนือ่ ง ข)าพเจ)าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป@นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนอยูP เสมอ ข)าพเจ)าเข)ารPวมการอบมที่เป@นการพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอยPางตPอเนื่อง และแตPงกายด)วยชุด สุภาพ เรียบรอ) ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

3.2 การมวี สิ ัยทศั นQ รูแ% ละเขา% ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงด%านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปIจจบุ ัน ข)าพเจ)ามีการกำหนดเปƒาหมายในการปฏิบัติงาน โดยการติดตามขPาวการเคลื่อนไหวทางการศึกษา ในเรื่องของความก)าวหน)าในวิชาชีพอยูPเสมอ อีกทั้งติดตามขPาวสารความเปลี่ยนแปลงด)านวิทยาการ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติผPานชPองทางสื่อออนไลนWเป@นประจำ ตลอดจนนำความรู)ความเข)าใจมา แลกเปล่ยี นกบั เพื่อนครแู ละนักเรียน

3.3 การไมอH าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนQทีไ่ มถH กู ต%อง ข)าพเจ)าเห็นคุณคPาและความสำคัญของการเป@นครูที่ดีปฏิบัติหน)าที่ราชการด)วยความซื่อสัตยWสุจริต และเที่ยงธรรม ปฏิบัติหน)าที่ให)เป@นไปตามกฎหมาย ตั้งใจปฏิบัติราชการ รักษาผลประโยชนWของทาง ราชการเป@นทตี่ ั้ง เชนP การทำหน)าท่ใี นการมอบเงนิ คาP อาหารแกนP กั เรยี น โดยไมแP อบอ)างเป@นของตน

3.4 การมHุงตอH การพฒั นาความร%คู วามสามารถของผเู% รยี น ข)าพเจ)ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู)ที่หลากหลาย สอดคล)องกับความสามารถของผู)เรียน ทำงาน อยPางไมPยPอท)อตPออุปสรรค เพื่อให)บรรลุเปƒาหมายที่กำหนดไว) ทุPมเทการสอนอยPางเต็มเวลา ศึกษาหาความร)ู เพื่อพัฒนาตนเองและผเ)ู รยี นอยูPเสมอ เปด„ โอกาสใหผ) ู)เรียนได)เรยี นรอู) ยPางมปี ระสิทธิภาพ

3.5 การให%ความสำคญั ตHอการเข%ารวH มสHงเสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ีเก่ยี วขอ% งกบั วชิ าชีพครู อยาH งสม่ำเสมอ ข)าพเจ)าเข)ารPวมการประชุม อบรมความรู)ที่เกี่ยวข)องกับการศึกษาอยูPเสมอ และนำความรู)ที่ได)รับมา พัฒนาตนเองและผูเ) รียนอยเPู สมอ

3.6 รกั เมตตา เอาใจใสH ชHวยเหลอื สงH เสริม สนับสนนุ ให%บรกิ ารผเ%ู รียนทกุ คนดว% ยความเสมอภาค ข)าพเจ)ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให)เป@นแบบอยPางที่ดีตPอศิษยWทั้งทางตรง และทางอ)อม สงP เสรมิ สนับสนุน ชPวยเหลือศิษยดW )วยความเต็มใจและเสมอภาค

3.7 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปนc ท่ียอมรับของผเ%ู รยี น ผูบ% ริหาร เพ่ือนรHวมงาน ผู%ปกครองและชมุ ชน ข)าพเจ)าพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยูPเสมอ โดยยอมรับความคิดของผู)อื่นพร)อมทั้งปรับปรุง เปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพเพื่อให)เหมาะสมกับการเป@นข)าราชการครู โดยแตPงกายสะอาดสุภาพเรียบร)อยและ เหมาะสมกับกาลเทศะ

3.8 การไมปH ฏบิ ัติตนทีส่ Hงผลเชงิ ลบตอH กายและใจของผเ%ู รยี น ข)าพเจ)าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอยPางเครPงครัด เชPน สามารถควบคุมชั้นเรียน ควบคุม อารมณขW องตนเองได) และใหก) ำลังใจนักเรยี นทม่ี ีป|ญหาเสมอ

3.9 การทำงานกบั ผู%อื่นได%โดยยดึ หลกั ความสามัคคี เกื้อกลู ซึง่ กันและกนั ข)าพเจ)าปฏิบัติงานตPาง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมายให)ความรPวมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรม ทง้ั ในและนอกสถานศึกษาด)วยความเตม็ ใจ เห็นอกเหน็ ใจเพื่อนรวP มงาน

3.10 การใชค% วามรูค% วามสามารถทีม่ อี ยูH ใหเ% กดิ ความเปลีย่ นแปลงในทางพฒั นาให%กบั ผเู% รียน โรงเรยี น หรอื ชุมชนด%านใดดา% นหนึง่ (ดา% นการอนรุ กั ษศQ ิลปวัฒนธรรม ภูมิปญI ญา และส่ิงแวดล%อม) ขา) พเจา) ใชค) วามร)ูความสามารถที่มอี ยใูP นการแกไ) ข ปรบั ปรงุ พัฒนาสภาพแวดลอ) มในโรงเรียน



4. การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 4.1 การมคี วามร%ู ความเช%าใจเกี่ยวกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ข)าพเจ)าตระหนักถึงคุณคPาของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง น)อมนำหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาใช)ในชีวิตประจำวัน เชPน การพอประมาณในการใช)จPาย เดินทางสายกลาง มีเหตุผลใน การตดั สินใจ มีภูมคิ ม)ุ กันในตวั เอง ร)เู ทาP ทนั อนาคต 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกตQใชก% ับการจัดการเรยี นร%ใู นห%องเรียน ข)าพเจ)านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเสริมในกิจกรรมการเรียนรู) มุPงเน)นให)นักเรียนใช) อุปกรณWการเรียนอยPางประหยัดและเห็นคุณคPาของสิ่งตPาง ๆ ตลอดจนประยุกตWใช)ในชีวิตประจำวัน เชPน การใช)กระดาษหน)าเดียวในการจัดการเรียนการสอน ใช)สิ่งของเหลือใช)ในการประดิษฐWสื่อการสอน ปลูกฝ|ง ใหน) กั เรียนป„ดไฟป„ดพดั ลมทุกครัง้ หลังเลิกใช)งาน

4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตใQ ชก% บั ภารกิจที่ได%รบั มอบหมายอ่นื ข)าพเจ)านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตWใช)กับการทำงานที่ได)รับมอบหมาย เชนP การสำรวจวสั ดอุ ุปกรณทW ่มี อี ยPแู ล)ว เพื่อนำมาใช)ในการทำงานแตลP ะครั้ง 4.4 มีการนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกตQใช%กบั การดำรงชีวติ ของตนเอง ข)าพเจ)านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตWใช)กับการดำรงชีวิตของตนเอง เชPน ใชจ) Pายกับสง่ิ จำเปน@ ตอP การดำรงชีวิตกPอน จดั ทำบัญชีรายรบั รายจPาย 4.5 เปcนแบบอยาH งในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใQ ช%กับภารกจิ ตHาง ๆ หรือการดำรงชวี ิตของตน ข)าพเจ)าปฏิบัติตนเป@นแบบอยPางที่ดีแกPลูกศิษยW ใช)ชีวิตพอเพียง ใช)ในการดาเนินชีวิตเชPน ไมPใช)ของ แพง ทานอาหาร ไมPให)เหลือเป@นตัวอยPางที่ดีให)นักเรียน ปลูกฝ|งการบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ มาประหยดั อดออม ใช)อปุ กรณWการเรียนใหค) )ุมคPาทสี่ ดุ



5. จติ วิญญาณความเปHนครู 5.1 การเขา% สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข)าพเจ)าปฏิบัติหน)าที่ที่ได)รับมอบหมายอยPางเต็ม ความสามารถ เต็มเวลา มีการวางแผนการสอน ลPวงหน)า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน)นผู)เรียนเป@น สำคัญ ไมPละทิ้งและทอดทิ้งนักเรียน มีการ ปรับปรุง พฒั นางานการสอนอยเูP สมอ

5.2 การตระหนกั ในความรแ%ู ละทกั ษะท่ีถกู ต%องรวมถงึ ส่ิงที่ดี ใหก% บั ผเู% รียน ข)าพเจ)าตระหนักอยูPเสมอวPาการเป@นครูที่ดีต)องปฏิบัติตน เป@นแบบอยPางที่ดีให)นักเรียนด)วย ทั้งการ พูดการแตPงกาย ของครู ชี้แนะอบรมเรื่องมารยาทที่ดีให)ผู)เรียนเสมอ แสวงหาขPาวสารและทักษะใหมP ๆ ให) นักเรยี นได)เรยี นกบั เจ)าหน)าทต่ี ำรวจ โครงการ D.E.A.R

5.3 การสรา% งความเสมอภาคเปนc ธรรมกบั ผเ%ู รียนทุกคน ข)าพเจ)าพยายามเรียนรู)และศึกษาผู)เรียนเป@นรายบุคคล เพื่อจะได)ทราบความต)องการ สภาพความ เป@นอยูPของครอบครัวนักเรียนเป@นรายบุคคล แล)วนำผลที่ได)ไปใช)ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การคดั เลือกทุนการศกึ ษา รวมถงึ การให)คำปรกึ ษาแกPผเู) รยี น

5.4 การร%จู ักให%อภัย ปราศจากอคติ ชHวยเหลอื สHงเสรมิ สนบั สนุน ใหผ% เ%ู รยี นประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้งั ใจ ข)าพเจ)าตั้งใจปฏิบัติหน)าที่ในการถPายทอดความรู)ให)แกP นักเรียน เพื่อให)นักเรียนประสบความสำเร็จ เต็มตาม ศักยภาพ พูดให)กำลังใจให)การเสริมแรงทั้งทางบวกและทางลบแกPผู)เรียน เชPน ให)คำชมเชย วPา กลาP วตักเตือนหากนกั เรยี นทำผดิ

5.5 การเปcนท่พี ึง่ ใหก% ับผเู% รียนไดต% ลอดเวลา ข)าพเจ)ามีความมุมานะและคอยชPวยเหลือ เป@นที่ปรึกษาเกี่ยวกับป|ญหาของผู)เรียนในด)านตPาง ๆ เปน@ กำลงั ใจและใหค) ำแนะนำเสมอมา เชนP สงP นักเรียนกลบั บา) นครบทกุ คน ไมทP อดท้งิ นกั เรยี นให)อยโPู รงเรียน ตามลำพังจนกวPาผู)ปกครองจะมารับ ใหค) ำตอบในขอ) สงสัยของผูเ) รยี นในทุก ๆ โอกาส

5.6 การจดั กจิ กรรมสงH เสริม การใฝoร%ู ค%นหา สร%างสรรคQ ถาH ยทอด ปลกู ฝIงและเปcนแบบอยHางทด่ี ี ของผู%เรียน ข)าพเจ)าปฏิบัติหน)าที่ด)วยจิตวิญญาณเป@นการทำหน)าที่ด)วยความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน อุดมการณWแหPงวิชาชีพ มุPงมั่น ทุPมเทในการทำงาน ประพฤติตนเป@นแบบอยPางที่ดี เอาใจใสP ดูแลและหวังดี ตอP ศษิ ยW นำนักเรยี นทำกจิ กรรมตPาง ๆ เพ่อื สPงเสริมการใฝ‰ร)ู 5.7 การทุHมเทเสียสละในการจัดการเรียนร%ใู ห%กบั ผเู% รยี น ข)าพเจ)าอุทิศเวลาให)กับราชการ ไมPวPาการสอนนั้นจะอยูPในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพยW เพื่อให)ผู)เรียนเกิดประโยชนWสูงสุด มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเต็มศักยภาพ เชPน ทุPมเททำสื่อการจัดการเรียนรู)ออนไลนWเพื่อให)ผู)เรียนเข)าถึงเนื้อหาหรือบทเรียนได)สะดวกในชPวง สถานการณWโรคระบาดโควิด - 19



6. จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู 6.1 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั วชิ าชพี ครู ข)าพเจ)ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู ปฏิบัติตน เหมาะสมแม)อยูPในหรือนอกเวลาราชการ ไมPทำให) เสื่อมเสยี ช่อื เสยี งวิชาชีพครู แสวงหาขอ) มูล ขาP วสารเกีย่ วกบั การพฒั นาวิชาชีพครอู ยเPู สมอ

6.2 การมุงH ม่ัน ทุHมเทในการสร%างสรรคนQ วัตกรรมใหมH ๆ เพอ่ื ใหเ% กิดการพัฒนาวิชาชีพและสังคมยอมรับ ข)าพเจ)าแสวงหาข)อมูล ขPาวสาร และนวัตกรรม การสอนเพื่อนำมาใช)ในชั้นเรียน เชPน การติดตาม สื่อออนไลนWแล)วนำมาสร)างสรรคWสื่อการสอนให)มีความนPาสนใจและเป@นประโยชนWสูงสุดแกPนักเรียน จัดการ เรียนการสอนโดยให)ผ)ูเรียนได)ลงมือทำ

6.3 ประพฤติปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาภาพลักษณQในวชิ าชพี ข)าพเจ)าปฏิบัติตนเป@นแบบอยPางที่ดีแกPลูกศิษยW แตPงกายสุภาพเรียบร)อย มุPงมั่นในการพัฒนา บุคลิกภาพ และการเรียนการสอน มีจรรยาบรรณวิชาชีพครู ประพฤติตนให)เป@นสมาชิกที่ดีของสังคม และมี จิตสาธารณะมีความรับผิดชอบตPอสังคม โดยชPวยเหลือเพื่อนรPวมงานโดยไมPหวังผลประโยชนWและสิ่งตอบ แทน

6.4 การปกปpอง ปอp งกนั มิให%ผ%ูรHวมวชิ าชพี ประพฤติปฏบิ ัติในทางท่จี ะเกิดภาพลักษณQเชิงลบตHอวิชาชีพ ข)าพเจ)าคอยให)คำปรึกษาแนะนาผู)รPวมวิชาชีพ ประพฤติปฏิบัติตนเป@นแบบอยPางที่ดีและยึดมั่น ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอยPางเครPงครัด ชักชวนให)เพื่อนรPวมวิชาชีพไปทำกิจกรรมที่เป@น ประโยชนWตอP สงั คมอยเPู สมอ 6.5 การจัดกิจกรรมสงH เสรมิ การใฝoร%ู ค%นหา สร%างสรรคQ ถHายทอดปลูกฝIงและเปนc แบบอยHางทด่ี ขี องเพอ่ื น รวH มงานและสังคม ข)าพเจ)าปฏิบัติหน)าที่ด)วยใจซึ่งทำให)เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณWแหPงวิชาชีพ มุPงมั่น ทมุP เท ในการทางาน ประพฤติตนเป@นแบบอยาP งทดี่ ี ยอมรับฟ|งความคดิ เห็นของเพอื่ นรวP มงาน และปรับปรุง ในสPวนทต่ี นเองบกพรอP งใหด) มี ากข้ึนกวาP เดมิ