รวมเล่ม 3S ประจำปี 2564

รายงานผลการดำเนนิ งาน ตามจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเขตพื้นที่ 3G โรงเรยี นดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE ............................................................................................ ด้านการจดั การเรียนรู้ SMART Teacher (ครดู ี) T : Technology Base Learning (ใช้เทคโนโลยีเปน็ ฐานการเรียน) นำเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมาชว่ ยสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนได้สืบค้นความรู้ ด้วยตนเอง เกิดทักษะการคิดขั้นสูง อำนวยความสะดวกให้ครูและนักเรียนได้มีปฏิสัมพันธ์ทางการเรียนรู้ รว่ มกนั อย่างรวดเรว็ และมีประสิทธภิ าพ ครูผู้รบั ผิดชอบ 1. นางซลั มา หมี อะดำ้ ครูชำนาญการ 2. นายอัลดุลเล๊าะห์ สนโิ ช ครูอสิ ลามศึกษา ผลการดำเนินงาน สบื เนือ่ งจากสถานการณก์ ารระบาดของเช้ือโควดิ -19 ส่งผลให้เกดิ ปรบั เปลีย่ นวิธีการจดั กจิ กรรม การเรียนการสอนตามยุคความปกติรูปแบบใหม่ (New Normal) ทำให้การเรียนการสอนต้องใช้เทคโนโลยี มากขึ้น เพื่อหลีกเลี่ยงการสัมผัสและพบปะกันโดยตรงจากการเรียนการสอนแบบเผชิญหน้า (Face to face teaching and learning) ครูผู้สอนทุกคนมีการรับรู้และมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปตามสถานการณ์ โดยคณะครู และบุคลากรโรงเรียนบ้านรูสะมิแลทุกคนได้พยายามพัฒนา ศึกษา เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพื่อฝึก ทกั ษะด้านการนำเทคโนโลยสี ารสนเทศรปู แบบต่างๆ ทห่ี ลากหลาย มาสนบั สนุนและปรับใช้ในการเรยี นรู้ให้กับ นักเรียน สามารถสรปุ รปู แบบแนวการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนได้ดังน้ี 1. ครดู ำเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนรปู แบบออนไลน์ผ่านทางเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยโปรแกรม Google meet, Google Classroom, Zoom และ Line 2. ครูเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการและฝึกทักษะการสร้างคลิปวิดีโอการสอนออนไลน์ด้วย โปรแกรมต่างๆ และสามารถทำวดิ ีโอการสอนออนไลนม์ าช่วยสนับสนนุ การเรยี นรู้ของนักเรียน 3. ครูเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการและฝึกทักษะการสร้างใบงานออนไลน์ Live Worksheets จนสามารถสรา้ งสรรค์ใบงานแบบฝึกหัดมีชีวิตรปู แบบท่ีหลากหลาย เพื่อให้นักเรียนสามารถทำ ใบงานออนไลน์ได้โดยไม่ต้องพิมพ์กระดาษออกมาและสามารถตรวจคะแนนหรือส่งคำตอบให้ครูผ่านทาง Email Line หรอื ช่องทางอนื่ ทคี่ รูกำหนดได้ 4. ครูไดเ้ รยี นรู้ สบื คน้ และจดั หา ข้อมลู แหล่งเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อนำมาใช้ ประกอบการเรยี นการสอนออนไลน์

5. ครูออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้แบบบรู ณาการให้นกั เรยี นรู้จกั สืบค้นความรู้ดว้ ยตนเองและ ใช้ทกั ษะทางเทคโนโลยีรูปแบบตา่ งๆ ผา่ นโทรศพั ท์มือถือหรือคอมพวิ เตอร์ที่มี จัดทำและส่งชนิ้ งาน/ภาระงาน ทค่ี รมู อบหมาย เชน่ คลปิ วิดีโอนำเสนองาน คลิปเสียง การถ่ายรูปภาพ เป็นตน้ ลงช่อื ………………………………. ลงชือ่ ………………………………. (นางซัลมา หมี อะด้ำ) (นายอับดุลเล๊าะ สนิโช) ผรู้ ับผดิ ชอบ ผรู้ บั ผิดชอบ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ .............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอื่ ........................................ (นางนนั ทา แววสง่า) ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านรูสะมแิ ล



คำส่ังโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแล ท่ี ๑๓/๒๕๖4 เร่ือง แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินการขบั เคลอ่ื นจดุ เนน้ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เขตพ้นื ที่ 3G โรงเรียนดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE .................................................................... ตามที่ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ได้มีการกำหนดนโยบาย “สำนักงาน เขตพื้นที่ วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ เขตพื้นที่ 3G โรงเรียนดี 3S” สพป.ปัตตานี เขต 1 เพื่อขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษาสู่เขตพ้นื ท่คี ณุ ภาพ ซ่งึ มอี ยู่ 3 องค์ประกอบ ดังน้ี S1 = SMART Student (เดก็ เกง่ ) S2 = SMART Teacher (ครูด)ี S3 = SMART School (โรงเรียนมคี ุณภาพ) จากการรบั ทราบถึงนโยบายของสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 1 ดงั กล่าวนัน้ โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล นำโดย นางนันทา แววสงา่ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา ทุกคน ร่วมศึกษาแผนงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2563 เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายโรงเรียนดี 3S โรงเรียนบ้านรูสะมิแล จึงทำการบันทึกข้อตกลงมอบหมายงาน ผู้รับผิดชอบในแต่ละด้าน ดังนี้เพื่อให้การดำเนินงาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ถูกต้อง มีประสิทธิภาพ เกิด ประโยชน์สูงสุด จึงแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและดำเนินการขับเคลื่อนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาเขตพ้ืนท่ี 3G โรงเรยี นดี 3s สู่ SMART RUSAMILAE ดงั น้ี ๑. คณะกรรมการฝ่ายอำนวยการ มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา แนะนำ อำนวยความสะดวกในการ ดำเนนิ งานใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย ประกอบดว้ ย ๑.๑ นางนนั ทา แววสง่า ผ้อู ำนวยการเชีย่ วชาญ ประธานคณะกรรมการ ๑.๒ นางสาวละไม ไชยรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ คณะกรรมการ /เลขานุการ

๒. คณะกรรมการฝ่ายดำเนนิ การขบั เคล่ือนจุดเนน้ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเขตพนื้ ที่ 3G โรงเรียนดี 3s สู่ SMART RUSAMILAE มหี น้าที่ วางแผน ศึกษา เตรยี มการ และจดั ทำแฟ้มเอกสารตา่ งๆ ทีเ่ ก่ียวข้องในแตล่ ะดา้ นใหต้ รงตามหัวข้อทร่ี บั ผิดชอบ ประกอบด้วย 1. ดา้ นการพัฒนาผู้เรียน (Smart student) S สขุ ภาพดีละเว้นอบายมขุ อยูร่ ่วมกัน ผู้อ่ืนอยา่ งมคี วามสุข ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 1. นางณฐั นี หะยสี ะอิ ครูชำนาญการ 2. นางอรุณี วงศส์ รุ ยิ ะ พนักงานราชการ M มคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์เป็นคนดขี องสงั คมมที ัศนคติท่ีดตี ่อบา้ นเมือง ครูผรู้ บั ผิดชอบ 1. นางบุษบา เจ๊ะเละ ครูชำนาญการ 2. นางสาวซารูนี ลาเต๊ะ ครูอสิ ลามศึกษา A มีผลสัมฤทธต์ิ ามหลกั สตู รมที ักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 2๑ ครผู ูร้ ับผิดชอบ 1. นางสุภาวดี แสงเพชร ครูชำนาญการ R มที กั ษะการอา่ น การเขียน คิดคำนวณ และการส่อื สาร ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 1. นายธรี เชษฐ์ เพชรโชติ ครูผู้ชว่ ย ครูผ้ชู ่วย 2. นางสาวธนฏิ ฐา ศักด์แิ กว้ T มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี ครูผู้รบั ผิดชอบ 1. นางสาวอนสิ เจะมะ ครูอิสลามศึกษา 2. นายเจะ๊ ฮัสมุลเลาะห์ เจะมามะ ครูอสิ ลามศึกษา 2. ดา้ นการจดั การเรยี นรู้ S เปน็ ผ้อู ำนวยการ การเรียนรกู้ ระตนุ้ สรา้ งแรงบนั ดาลใจให้เกิดการเรยี นรแู้ ละนำความรไู้ ปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั ได้ ครูผู้รับผิดชอบ 1. นางสมใจ คงสขุ ครชู ำนาญการพเิ ศษ 2. นางชมฟ้า จนั ทวเิ ศษ ครชู ำนาญการพิเศษ M มีจะมีจรรยาบรรณ วิชาชพี ครูผรู้ บั ผิดชอบ 1. นางสาวละไม ไชยรตั น์ ครูชำนาญการพเิ ศษ 2. นางสาวนินลิ ฮดู า แวดาราแม เจ้าหนา้ ท่ีธรุ การ

A พฒั นานกั เรยี นตามความถนัด ความสนใจเต็มตามศกั ยภาพ ผ่านกระบวนการคิด และปฏิบัติ จริง ในรปู แบบท่หี ลากหลาย ครผู ู้รับผิดชอบ 1. นางสาวซุไลดา หะยีดอเลาะ ครชู ำนาญการ 2. นางจริ าพร มที อง ครชู ำนาญการ R พฒั นานกั เรยี นโดยใช้กระบวนการวจิ ยั และนวตั กรรม ครผู ู้รับผิดชอบ 1. นางสภุ าพร กูเดร์ดาเก็ง ครชู ำนาญการ 2. นางเกลียวขวญั บญุ พรหม ครูชำนาญการพิเศษ T นำเทคโนโลยีและสารสนเทศมาสนบั สนุนการจัดการเรียนรู้ ครผู รู้ ับผดิ ชอบ 1. นางซัลมา หีมอะด้ำ ครชู ำนาญการ 2. นายอลั ดลุ เล๊าะห์ สนโิ ช ครอู ิสลามศึกษา 3. ดา้ นการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา S พฒั นาโรงเรียนใหส้ ะอาดรม่ รื่นปลอดภัยและเป็นแหลง่ เรียนรยู้ ดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 1. นายซาการยี า ลาเต๊ะ พนกั งานราชการ M ขบั เคลอ่ื นสรา้ งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ครูผูร้ บั ผดิ ชอบ 1. นายสะมาแอ อาแว พนกั งานราชการ A เน้นระบบประกนั คุณภาพพฒั นาผ้เู รียนทุกกลมุ่ เปา้ หมาย ครผู ูร้ บั ผดิ ชอบ 1. นางสาวณัฏฐนิช เนาว์ไพร ครูชำนาญการ 2. นางสาวเจะ๊ โรฮานี เจ๊ะดอเลาะ ครอู ตั ราจ้าง R เนน้ การมีสว่ นร่วมของผู้เกยี่ วข้องและเปน็ ชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาชีพ ครผู ้รู บั ผดิ ชอบ 1. นางแวนรู ยี ะห์ แวดอเลาะ ครูชำนาญการพเศษ T จดั ระบบเทคโนโลยี และสารสนเทศเพื่อการบริการและพัฒนานกั เรียน ครูผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. นางสาวนูรฮดู า มามะ ครอู ิสลามศึกษา

ทั้งนี้ เพื่อการดำเนินงานตามนโยบายจะสำเร็จผลตามเป้าหมายจำเป็นต้องใช้กลไกในการบริหาร จัดการอย่างเป็น ระบบโดยการกำกับติดตามและประเมินผลอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ขอให้บุคคลที่ได้รับ การแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ด้วยความเรียบร้อยและเกิดประโยชน์ สูงสุดกับทางราชการ หากมปี ญั หาประการใดแจ้งผบู้ ริหารทราบในทันที ทง้ั น้ี ตั้งแต่ วันที่ ๓ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖4 สัง่ ณ วันที่ ๓ กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖4 ลงชอื่ (นางนนั ทา แววสง่า) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล

ภาพกิจกรรม ครพู ัฒนาศกั ยภาพตนเอง/อบรมเชงิ ปฏบิ ัติการการใช้เทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอน

ภาพกจิ กรรม ครูจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนรูปแบบออนไลน์

ภาพกจิ กรรม ครจู ดั ทำคลปิ วดิ ีโอการสอนออนไลน์

ภาพกจิ กรรม ครสู รา้ งสรรค์ใบงานแบบฝึกหัดมีชีวติ ออนไลน์

ภาพกิจกรรม ครจู ัดหาแหล่งเรยี นร้/ู สอ่ื การเรยี นรู้ออนไลน์

ภาพกจิ กรรม ครอู อกแบบการเรียนรใู้ ห้นกั เรียนใชท้ กั ษะทางเทคโนโลยี



รายงานผลการดาเนินงาน ตามจุดเนน้ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาเขตพ้นื ท่ี 3G โรงเรียนดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE ด้านโรงเรียน Smart school (ดา้ นการบริหารจดั การสถานศึกษา) S : : Safety and Sufficiency (พฒั นาโรงเรียนใหส้ ะอาดรม่ รน่ื ปลอดภยั และเปน็ แหล่งเรียนรู้ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง)

บันทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นรูสะมิแล ท่ี .................................................. วนั ที่ 6 เดอื นกนั ยายน พ.ศ. 2564 เรอ่ื ง รายงานผลการดาเนินงานตามจดุ เนน้ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมิแล ด้วยข้าพเจ้านายซาการียา ลาเต๊ะ ตาแหน่งพนักงานราชการโรงเรียนบ้านรูสะมิแล ได้รับ มอบหมายตามคาสง่ั โรงเรยี นบ้านรูสะมแิ ล ท่ี 13/2564 เร่อื งแตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินการขับเคลื่อนจุดเน้น การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาเขตพื้นท่ี 3G โรงเรียนดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE ในการนี้ข้าพเจ้าขอรายงานผลการดาเนินงานตามจุดเน้นการพัฒนาการศึกษา ด้านการ จดั การเรียนรู้ SMART TEACHER (S : Safety and Sufficiency “พัฒนาโรงเรียนให้สะอาดร่มร่ืนปลอดภัย และเป็นแหล่งเรียนรู้ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”) ในรอบ 6 เดือน ต้ังแต่ 1 เมษายน ถึงวันท่ี 30 กันยายน 2564 เพอื่ ให้ผบู้ งั คบั บญั ชาประเมินผลท่ีเกิดจากการดาเนินงานต่อไป จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบและแนบเอกสารมาพร้อมนี้ (ลงชอื่ ).......................................................ผูร้ บั ผิดชอบ (นายซาการียา ลาเตะ๊ ) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................... (ลงชอ่ื ).......................................................ผู้รบั ผิดชอบ (นางนนั ทา แววสงา่ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล

รายงานผลการดาเนินงาน ตามจดุ เน้นการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาเขตพ้ืนท่ี 3G โรงเรียนดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE ……………………………………………………… ด้านโรงเรยี น Smart school (ดา้ นการบริหารจัดการสถานศึกษา) S : (TEACHER (S : Safety and Sufficiency) “พฒั นาโรงเรยี นใหส้ ะอาดร่มรน่ื ปลอดภยั และเป็นแหล่งเรียนรู้ ยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง” ครูผู้รับผิดชอบ นายซาการียา ลาเตะ๊ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ผลการดาเนินงาน การจัดการศึกษาตามแนวปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ต้องจัด สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้เป็นแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด คุ้มค่า เหมาะสมกับบุคลากร และนักเรียนตลอดจนจัดภูมิทัศน์ภายในสถานศึกษาให้สวยงามเพื่อจัดบรรยากาศให้ร่มร่ืน ซึ่งโรงเรียนเป็น สถานทที่ ่เี ออื้ ต่อการเรยี นรู้ ดงั น้ันการดแู ลปรับปรงุ สงิ่ แวดลอ้ มในโรงเรยี นเป็นหน้าทขี่ องทกุ คนในโรงเรียน ปัจจุบันเกิดการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ส่งผลการดาเนิน กจิ กรรม/โครงการต่าง ๆ โรงเรยี นในช่วงของวันท่ี 1 เมษายน 2564 จนถึงวันท่ี 30 กันยายน 2564 ต้องมี การปรับเปล่ียนรูปแบบกิจกรรม/โครงการส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมในโรงเรียน เพอ่ื ให้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ปัจจบุ นั ในกิจกรรมท่ีสามารถดาเนินการได้ในช่วงสถานการณ์โควิด 19 ดงั นี้ 1. ตัดกิง่ ไม้และตกแตง่ ตน้ ไม้ให้เป็นรปู ทรงต่าง ๆ 2. ตัดหญา้ 3. ปรบั ปรุงห้องประชุม โรงเรียนมหี ้องประชมุ ที่มีพื้นที่กวา้ งข้ึน สามารถมีพนื้ ที่สาหรับ แสดงผลงานทางวิชาการ มีส่งิ อานวยความสะดวกที่ทันสมยั และอย่ใู นสภาพใชก้ ารได้ดี เป็นสว่ นหนง่ึ ที่นาไปสู่การพฒั นาสภาพแวดลอ้ มทส่ี วยงาม และปรบั ปรุงภมู ิทัศน์ ในโรงเรียน ให้มคี วามสะอาดมีความมั่นคงแข็งแรง และปลอดภยั เพื่อใหบ้ รรลุ วัตถปุ ระสงคแ์ ละเป็นการมุง่ เนน้ การอนุรักษ์และพัฒนาสงิ่ แวดล้อม ปรับปรงุ ใหเ้ กิด บรรยากาศ ความสวยงาม สะอาด ร่มรืน่ ดังน้นั โครงการปรับปรงุ อาคารสถานท่ี สงิ่ แวดล้อมทด่ี ีเปน็ ธรรมชาติ จงึ เป็นสิง่ จาเป็นอยา่ งย่ิง เพื่อสนองนโยบายแผนปฏิรปู การศกึ ษา

4. จัดซ้ือเคร่ืองเลน่ สนาม และซ่อมแซมอุปกรณเ์ คร่อื งเลน่ สนามเด็กเลน่ 5. ดแู ลความเรียบรอ้ ยอาคารและความสะอาดภายนอกห้องเรียน (ลงชอ่ื ).......................................................ผู้รบั ผดิ ชอบ (นายซาการยี า ลาเต๊ะ) ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ความคิดเห็นของผูบ้ ังคบั บัญชา ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................... (ลงชื่อ).......................................................ผรู้ ับผดิ ชอบ (นางนนั ทา แววสงา่ ) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นรสู ะมแิ ล

ภาคผนวก

คาสง่ั โรงเรียนบ้านรสู ะมแิ ล ท่ี ๑๓/๒๕๖4 เรื่อง แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินการขับเคล่อื นจุดเน้นการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา เขตพื้นที่ 3G โรงเรียนดี 3s สู่ SMART RUSAMILAE .................................................................... ตามที่ สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต 1 ได้มีการกาหนดนโยบาย “สานักงาน เขตพ้ืนที่ วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ เขตพื้นท่ี 3G โรงเรียนดี 3S” สพป.ปัตตานี เขต 1 เพื่อขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษาสูเ่ ขตพืน้ ทค่ี ุณภาพ ซึง่ มีอยู่ 3 องค์ประกอบ ดงั น้ี S1 = SMART Student (เด็กเกง่ ) S2 = SMART Teacher (ครูด)ี S3 = SMART School (โรงเรยี นมคี ณุ ภาพ) จากการรับทราบถึงนโยบายของสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต 1 ดังกล่าวน้ัน โรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล นาโดย นางนันทา แววสง่า ผู้อานวยการโรงเรียน คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา ทุกคน ร่วมศึกษาแผนงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการของโรงเรียน ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือให้สอดคล้องกับนโยบายโรงเรียนดี 3S โรงเรียนบ้านรูสะมิแล จึงทาการบันทึกข้อตกลงมอบหมายงาน ผู้รับผิดชอบในแต่ละด้าน ดังนี้เพื่อให้การดาเนินงาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ถูกต้อง มีประสิทธิภาพ เกิด ประโยชน์สูงสุด จึงแต่งต้ังคณะกรรมการรับผิดชอบและดาเนินการขับเคลื่อนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาเขตพน้ื ท่ี 3G โรงเรยี นดี 3s สู่ SMART RUSAMILAE ดังนี้ ๑. คณะกรรมการฝ่ายอานวยการ มีหน้าที่ ให้คาปรึกษา แนะนา อานวยความสะดวกในการ ดาเนินงานให้เป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย ประกอบด้วย ๑.๑ นางนันทา แววสง่า ผอู้ านวยการเชยี่ วชาญ ประธานคณะกรรมการ ๑.๒ นางสาวละไม ไชยรตั น์ ครูชานาญการพเิ ศษ คณะกรรมการ /เลขานุการ ๒. คณะกรรมการฝ่ายดาเนินการขบั เคลอ่ื นจดุ เนน้ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาเขตพนื้ ที่ 3G โรงเรยี นดี 3s สู่ SMART RUSAMILAE มีหน้าที่ วางแผน ศึกษา เตรยี มการ และจดั ทาแฟ้มเอกสารต่างๆ ท่ีเกยี่ วข้องในแตล่ ะด้านใหต้ รงตามหัวข้อทรี่ บั ผดิ ชอบ ประกอบด้วย 1. ด้านการพฒั นาผเู้ รียน (Smart student) S สขุ ภาพดลี ะเว้นอบายมขุ อยู่ร่วมกัน ผ้อู ื่นอย่างมีความสขุ ครผู รู้ ับผิดชอบ 1. นางณัฐนี หะยีสะอิ ครูชานาญการ 2. นางอรุณี วงศ์สรุ ิยะ พนักงานราชการ ……/ M มคี ุณลกั ษณะ…..

M มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์เปน็ คนดขี องสงั คมมีทัศนคติที่ดีตอ่ บา้ นเมือง ครูผู้รบั ผดิ ชอบ 1. นางบุษบา เจะ๊ เละ ครชู านาญการ 2. นางสาวซารนู ี ลาเต๊ะ ครอู ิสลามศึกษา A มผี ลสัมฤทธต์ิ ามหลกั สูตรมที ักษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 2๑ ครูผรู้ บั ผิดชอบ 1. นางสภุ าวดี แสงเพชร ครูชานาญการ R มที ักษะการอา่ น การเขยี น คิดคานวณ และการส่อื สาร ครูผู้รบั ผดิ ชอบ 1. นายธีรเชษฐ์ เพชรโชติ ครผู ชู้ ่วย 2. นางสาวธนฏิ ฐา ศกั ด์แิ ก้ว ครูผู้ช่วย T มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยี ครูผรู้ บั ผิดชอบ 1. นางสาวอนสิ เจะมะ ครอู สิ ลามศึกษา 2. นายเจะ๊ ฮัสมุลเลาะห์ เจะมามะ ครูอสิ ลามศึกษา 2. ดา้ นการจดั การเรยี นรู้ S เปน็ ผู้อานวยการ การเรียนรูก้ ระตนุ้ สรา้ งแรงบนั ดาลใจใหเ้ กดิ การเรยี นรู้และนาความรู้ไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั ได้ ครูผรู้ ับผิดชอบ 1. นางสมใจ คงสุข ครูชานาญการพเิ ศษ 2. นางชมฟา้ จันทวเิ ศษ ครูชานาญการพิเศษ M มีจะมีจรรยาบรรณ วชิ าชีพ ครผู ู้รบั ผดิ ชอบ 1. นางสาวละไม ไชยรัตน์ ครชู านาญการพเิ ศษ 2. นางสาวนินิลฮูดา แวดาราแม เจ้าหนา้ ทธี่ รุ การ A พัฒนานกั เรยี นตามความถนัด ความสนใจเต็มตามศกั ยภาพ ผา่ นกระบวนการคิด และปฏบิ ัติ จริง ในรปู แบบท่ีหลากหลาย ครูผรู้ ับผิดชอบ 1. นางสาวซไุ ลดา หะยดี อเลาะ ครูชานาญการ 2. นางจิราพร มที อง ครชู านาญการ R พัฒนานกั เรยี นโดยใชก้ ระบวนการวจิ ัยและนวตั กรรม ครผู ู้รับผิดชอบ 1. นางสุภาพร กูเดรด์ าเกง็ ครชู านาญการ 2. นางเกลยี วขวัญ บุญพรหม ครชู านาญการพิเศษ T นาเทคโนโลยีและสารสนเทศมาสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ ครผู ู้รับผิดชอบ 1. นางซลั มา หีมอะดา้ ครูชานาญการ 2. นายอลั ดุลเลา๊ ะห์ สนิโช ครอู ิสลามศึกษา 3. ดา้ นการบริหารจัดการสถานศกึ ษา S พฒั นาโรงเรียนให้สะอาดรม่ รื่นปลอดภยั และเปน็ แหลง่ เรียนร้ยู ึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ครผู ู้รบั ผิดชอบ 1. นายซาการยี า ลาเต๊ะ พนกั งานราชการ ……/ M ขบั เคลอื่ น…..

M ขับเคล่อื นสร้างเสริมคณุ ธรรมจริยธรรม ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 1. นายสะมาแอ อาแว พนกั งานราชการ A เน้นระบบประกนั คุณภาพพัฒนาผ้เู รียนทุกกลมุ่ เปา้ หมาย ครผู ้รู ับผดิ ชอบ 1. นางสาวณัฏฐนชิ เนาวไ์ พร ครูชานาญการ 2. นางสาวเจะ๊ โรฮานี เจ๊ะดอเลาะ ครูอตั ราจา้ ง R เน้นการมสี ่วนรว่ มของผูเ้ ก่ียวขอ้ งและเป็นชมุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ ครูผู้รบั ผิดชอบ 1. นางแวนูรยี ะห์ แวดอเลาะ ครชู านาญการพเศษ T จัดระบบเทคโนโลยี และสารสนเทศเพื่อการบริการและพัฒนานกั เรยี น ครผู รู้ ับผดิ ชอบ 1. นางสาวนรู ฮูดา มามะ ครูอสิ ลามศึกษา ทง้ั นี้ เพื่อการดาเนนิ งานตามนโยบายจะสาเรจ็ ผลตามเป้าหมายจาเปน็ ตอ้ งใช้กลไกในการบรหิ าร จดั การอยา่ งเป็น ระบบโดยการกากบั ติดตามและประเมนิ ผลอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง ขอให้บุคคลท่ีไดร้ ับ การแตง่ ต้งั ปฏบิ ัตหิ น้าที่ท่ีได้รับมอบหมายให้เปน็ ไปตามวัตถปุ ระสงคด์ ้วยความเรยี บร้อยและเกิดประโยชน์ สูงสดุ กบั ทางราชการ หากมีปญั หาประการใดแจง้ ผูบ้ ริหารทราบในทนั ที ทง้ั นี้ ต้งั แต่ วันที่ ๓ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖4 สง่ั ณ วันท่ี ๓ กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๖4 ลงชอ่ื (นางนันทา แววสงา่ ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นรสู ะมิแล

ภาพถา่ ยกจิ กรรม









รายงานผลการดาเนนิ งาน ตามจดุ เน้นการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาเขตพนื้ ที่ 3G โรงเรยี นดี 3S สู่ SMART RUSAMILAE …………………………………………………………. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา M : Morality (ขับเคลอ่ื นสร้างเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม) ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีความเคารพต่อผู้อื่น กตัญญู กตเวทตี ่อบุพการีและผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมท่ีแตกต่างเพ่ือการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข มี ระเบียบวินัย สามัคคี รู้บุญคุณโทษและคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงามเพ่ือเป็นคนดีของสังคมเพื่อดารงชีวิตอย่างมี ความสขุ และสันตสิ ขุ ต่อไป ครผู ้รู ับผดิ ชอบ นายสะมาแอ อาแว ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ผลการดาเนนิ งาน จากสถานการณ์การระบาดของเช้ือโควิด-19 ส่งผลทาให้การเรียนการสอนต้องปรับเปลี่ยนวิธีการจัด กจิ กรรมใหเ้ ป็นไปตามยคุ รูปแบบใหม่ (New Normal) โรงเรยี นบ้านรสู ะมิแลไดส้ ง่ เสริมละพัฒนาผู้อ่นื ดา้ นความรู้ ทักษะ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมละจรรยาบรรณ วิชาชพี มแี ผนและดาเนินการตามแผน ส่งเสริมและพัฒนาครูและบคุ ลากรในสถานศึกษา ด้านความรู้ ทักษะ คณุ ธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ปรากฏผลดีมากและสามารถตรวสอบได้ ส่งเสริมให้ครไู ดม้ กี ารพฒั นา วิชาชพี ของตนเอง ในการเขา้ ร่วมงานวชิ าการและทาแบบทดสอบของสานักงานเลขาธิการครุ ุสภา ส่งเสริมให้ครูมี การพัฒนาตนเอง มีการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ โครงการสรา้ งขวญั กาลงั ใจให้ครู มอบกล่องให้ครูและนักเรยี นทีต่ ดิ COVID-๑๙ และได้จดั กจิ กรรมและการเรียน การสอนแบบ Online และOn Hand การจัดกจิ กรรมคุณภาพของ ผู้เรียนด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้มคี ุณลักษณะอนั พึงประสงค์เกิดขนึ้ ในตวั ผ้เู รยี น ครูผูส้ อนทกุ คนมคี วามตระหนกั ในการจดั การเรยี นการสอนให้เด็กทุกคนเกิดการพัฒนาทัง้ ด้านสติปญั ญาและคณุ ธรรม เป็นคนดี คนเก่ง อันจะ นาปสู่ความเจรญิ ก้าวหนา้ ความมน่ั คง สงบสขุ ในสงั คมและมที ัศนะคตทิ ่ดี ตี ่อบ้านเมือง ครทู ุกคนจดั การเรียน การสอนด้วย Online และOn Hand โดยสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมเพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นให้เป็นไปตาม คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

พอสรปุ จากการที่การบริหารจดั การสถานศึกษาเพ่ือขับเคลือ่ นสรา้ งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรมได้ดังน้ี 1.ครู บคุ ลากรและผ้เู รียนมีวินยั ในการเรียนการสอน รจู้ ักอดทน มรี ะบบ กฎเกณฑ์ ควบคมุ พฤติกรรม ตนเองในการเรียนการสอน Online /On Hand ได้ 2. ครู บคุ ลากรและผู้เรียนมีความซ่อี สัตย์ ซอื่ ตรงต่อหนา้ ท่ี รบั ผดิ ชอบงานท่ไี ด้รับมอบหมายโดย ปฏิบัติงานดว้ ยตนเอง 3. ครู บคุ ลากรและผู้เรียนมุง่ ม่ันในการทางาน มีความกระตือรอื ร้นกับงานหรือการบา้ น สง่ งานตามเวลา ทกี่ าหนด 4.ครู บุคลากรและนักเรยี นใฝ่เรียนรู้ ผ้เู รนี นขยนั ใฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น จะเข้าเรียนการสอนตรงต่อเวลาเสมอ ศกึ ษาหาความรูด้ ว้ ยวิธกี ารต่างๆ 5. ครู บุคลากรและผเู้ รียนมคี วามรบั ผิดชอบ รจู้ ักหน้าที่ของตนเองในการเข้าเรยี นการสอนตามวนั เวลา ท่จี ัดตารางไว้ไดด้ ้วยตนเอง 6.ครู บุคลากรและผเู้ รียนมีศีลธรรมจริยธรรมท่ีนา่ ยกยอ่ งแลรกั ษาความดนี ้ีตลอดไป ลงชื่อ..................................ผรู้ ับผิดชอบ ( นานสะมาแอ อาแว ) ผู้รบั ผิดชอบ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอื่ ......................................... ( นางนนั ทา แววสง่า ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ล .............../......................../..........

ภาพกิจกรรม ผ้เู รียนมวี นิ ยั ในการเรียน รจู้ ักอดทน มรี ะบบ กฎเกณฑ์ ควบคมุ พฤติกรรมตนเองในการเรยี น มคี วามซ่อี สัตย์ ซอ่ื ตรงต่อหนา้ ที่

ภาพกจิ กรรม นกั เรยี นมีความรับผดิ ชอบงานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย มุ่งมน่ั ในการทางาน มีความกระตือรือรน้ ทาการบ้าน และส่งงานตามเวลาท่ีกาหนด

ภาพกิจกรรม ผู้เรียนร้จู ักอนุรักษ์สิ่งแวดลอ้ มโดยการให้ความรว่ มมือในการปลูกตน้ ไม้ ดแู ลรักษาตน้ ไม้ไดด้ ้วยตนเอง

รายงานผลการดำเนินงาน ตามจุดเนน2 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเขตพน้ื ที่ 3 G โรงเรียนดี 3s สHู Smart rusamilae ด2านการบริหารจดั การสถานศกึ ษา A ยอH มาจาก Academic & Assurance Focus มงHุ เนน2 วชิ าการและการประกนั คุณภาพการศกึ ษา ผลการดำเนินงาน สถานศึกษามุง+ เนน. วชิ าการและการประกนั คุณภาพ มกี ารบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษาอย+าง เปEนระบบ พัฒนาวชิ าการทเ่ี น.นคณุ ภาพผู.เรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษาและครอบคลมุ ทกุ กล+ุมเปาL หมาย โดยมี การดำเนนิ งานจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนประจำปกO ารศกึ ษา 2564-2568 และจัดทำแผนปฏิบัติ การประจำปOการศึกษา 2564 มีการแต+งตั้งผูร. ับผิดชอบในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการจัดทำเครื่องมอื ประเมินตามมาตรฐานและการจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) และได.ดำเนนิ การจดั กิจกรรมประชุมทบทวนเก่ยี วกบั ระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ภายใตโ. ครงการการประกนั คุณภาพ การศึกษา มีการดำเนนิ งานตามโครงการพัฒนาการเรียนการสอน โครงการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน สถานการณaวิกฤตของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน มีการประชุมออนไลนaของ คณะกรรมการสถานศึกษาเพ่ือพิจารณาอนุมตั ิโครงการ/แผนปฏิบัตกิ ารประจำปOทีไ่ ด.ปรับปรุงและมีการนิเทศ ตดิ ตามการดำเนินงานโดยผูบ. รหิ ารและหวั หน.าฝmายงานผ+านการประชุมออนไลนa รอH งรอยหลกั ฐาน 1. แผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนประจำปกO ารศกึ ษา 2564-2568 2. แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกO ารศึกษา 2564 3. โครงการจดั ทำแผนพฒั นาการศึกษา 4. โครงการการประกันคุณภาพการศึกษา 5. โครงการพฒั นาการเรยี นการสอน 6. โครงการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในสถานการณaวิกฤตของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน 7. โครงการนเิ ทศภายใน 8. คำสง่ั โรงเรียนบ.านรสู ะมแิ ล ปกO ารศึกษา 2564 9. บนั ทึกการประชุมครูและบันทึกการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา 10. ภาพการจัดกจิ กรรม ลงช่อื ผู.รบั ผิดชอบ ลงช่อื ผรู. บั ผิดชอบ (นางสาวณฏั ฐนชิ เนาวaไพร) (นางสาวเจะq โรฮานี เจqะดอเลาะ)

ความคดิ เห็นและขอ2 เสนอแนะของผบ2ู รหิ าร ลงชอื่ ........................................ (นางนันทา แววสง+า) ผ.ูอำนวยการโรงเรยี นบา. นรสู ะมแิ ล

ภาพกิจกรรม จดั ทำแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนประจำปOการศกึ ษา 2564-2568 และจดั ทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกO ารศึกษา 2564

จดั ทำแผนพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรยี นประจำปกO ารศึกษา 2564-2568 และจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกO ารศกึ ษา 2564

จดั ทำแผนพฒั นาการศกึ ษาของโรงเรยี นประจำปOการศกึ ษา 2564-2568 และจดั ทำแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกO ารศกึ ษา 2564 แพนพั ฒนาการศกึ ผา แพนปฏิบตั ิการ ระดับโรงเรีฝน ประจาปีการศกึ ผา ประจาปีการศกึ ผา 2564 ๒๕๖๔ – ๒๕๖๘ โรงเรฝี นบ้านรูสะมิแล โรงเรีฝนบ้านรูสะมิแล สานักงานเขตพ๊ื นท่กี ารศกึ ผาประถมศึกผาปัตตานี เขต ๒ ตาบลรสู ะมแิ ล อาเภอเมอื ง จังหวัดปัตตานี สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำปตั ตำนี เขต ๑ สำนกั งำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำปัตตำนี เขต ๑ สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

การประชมุ ออนไลนขa องคณะกรรมการสถานศกึ ษา

การดำเนินโครงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา การจัดทำเครอื่ งมอื ประเมนิ ตามมาตรฐานและการจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR)

การดำเนนิ โครงการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา การจดั ทำเครอื่ งมอื ประเมินตามมาตรฐานและการจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ราฝงานการประเมินตนเองของสถานศึกผา ราฝงานการประเมินตนเองของสถานศึกผา (Self – Assessment Report : SAR) (Self – Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ผา ๒๕๖๓ ปีการศกึ ผา ๒๕๖๓ ระดบั การศึกผาข๊นั พ๊ืนฐาน ระดับปฐมวฝั โรงเรีฝนบา้ นรูสะมิแล โรงเรฝี นบา้ นรูสะมิแล สานักงานเขตพื๊นถ่ีการศึกผาประถมศกึ ผาปตั ตานี เขต ๑ สานกั งานเขตพื๊นถีก่ ารศึกผาประถมศึกผาปัตตานี เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกผาขั๊นพ๊ืนฐาน สานักงานคณะกรรมการการศึกผาขัน๊ พื๊นฐาน กระถรวงศึกผาธิการ กระถรวงศึกผาธิการ

การดำเนนิ โครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษา การจัดกจิ กรรมประชมุ ทบทวนเกย่ี วกับระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

การดำเนนิ โครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษา การจัดกจิ กรรมประชมุ ทบทวนเกย่ี วกับระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา

การดำเนนิ งานโครงการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในสถานการณวa กิ ฤตของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรยี น การสอน On-hand

การดำเนนิ งานโครงการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในสถานการณวa กิ ฤตของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรยี น การสอน On-hand

การดำเนนิ งานโครงการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในสถานการณaวกิ ฤตของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน การสอน On-line รูปแบบการจดั การเรียนการสอน โรงเรยี นบา4 นรสู ะมแิ ล ศนู ยเ: ครอื ข>ายนพเก4า อำเภอเมอื ง จังหวัดปDตตานี ช้นั ประถมศกึ ษาปทK ่ี 5 วิชาคณิตศาสตร: (2-13 สงิ หาคม 2564) รปู แบบ วธิ กี ารดำเนินการ การวดั ผลประเมินผล มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ผลการดำเนินงาน ปDญหาอุปสรรค On-line -ครแู จกแบบฝกd หดั และหนังสือ -นกั เรยี นสง> แบบฝกd หัด ค 1.1 ป.5/3 -นกั เรียนไมส> ามารถเรยี น -นกั เรยี นไมส> ามารถเข4า คณิตศาสตรใ: หน4 กั เรยี น ผ>านไลน: ครูผส4ู อนตรวจ ออนไลนไ: ดต4 ามตัวชี้วดั เรยี นออนไลน:ไดต4 อ> เนอ่ื ง -ครสู อนผา> น Google Meet โดยมกี าร แจ4งคะแนนใหน4 ักเรยี น เนอ่ื งจากนกั เรยี นไมม> ี เนื่องจากไมส> ามารถ เตรียมสือ่ การสอนตวั อยา> งโจทย:ที่เปนk ไพล: ทราบ หากนักเรียนคนใด พืน้ ฐานทางคณิตศาสตรจ: ึง เชอ่ื มตอ> อินเตอรเ: นต็ ได4 PDF/ไพล:รปู ภาพ และคลิปวดี โี อเนือ้ หา ไม>ผ>านเกณฑก: ารประเมนิ ทำใหค4 รูต4องใช4เวลาสอน โทรศัพท:แบตหมดและ สาระการเรียนรจู4 ากยทู ปู ครผู ส4ู อนให4นักเรียนแกไ4 ข ทบทวนเนอ้ื หาพื้นฐาน โทรศพั ทท: ใี่ ชง4 านไดม4 ี -ครอู ธิบายโจทยใ: ห4นกั เรียนฟงD ครตู ง้ั ผลงานใหมแ> ละสง> กลับมา กอ> น เครื่องเดียว ผู4ปกครองมี คำถามโดยใหน4 กั เรยี นตอบจากคลปิ ทค่ี รใู ห4 อีกครัง้ เพอ่ื ตรวจสอบและ ความจำเปkนต4องพกพา นักเรียนดู และครตู งั้ ถามครใู ห4นกั เรยี น บันทกึ คะแนน โดย โทรศัพทไ: ปทำงาน แสดงความคิดเห็นและสรปุ เนื้อหาทสี่ อน นักเรียนต4องผา> นเกณฑ: -สภาพบ4านของนกั เรียน -ครูให4นักเรียนทำแบบฝกd หัดตามเนื้อหา ประเมนิ ร4อยละ 60 ขึ้นไป บางคนไม>เออ้ื ตอ> การเรยี น ที่เรียน สมาชิกในบ4านมหี ลายคน และมีเสยี งดงั -นักเรียนไมส> ามารถ ถ>ายรูปสง> งานผา> นไลนไ: ด4 เน่อื งจากใช4อุปกรณใ: นการ ถา> ยรปู ไม>เปนk (นักเรยี นรอ ส>งตอนเปuดเรยี น)

ผ.บู ริหารนิเทศตดิ ตามงานโดยผา+ นการประชมุ ออนไลนa

หวั หน.าฝาm ยงานนเิ ทศตดิ ตามงานโดยผ+านการประชมุ ออนไลนa

การขบั เคล่อื นจุดเนน้ การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาเขตพนื้ ท่ี 3 G โรงเรยี นดี 3 S สู่ SMART RUSAMILAE ด้านที่ 3 การบริหารจัดการสถานศกึ ษา R เน้นการมสี ่วนรว่ มของผ้เู กี่ยวข้องและเป็นชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชพี ขา้ พเจ้าได้ดาเนนิ การขับเคล่ือนจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาเขตพื้นที่ 3 G โรงเรยี นดี 3 S สู่ SMART RUSAMILAE โดยประสานกบั คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผปู้ กครองนกั เรยี น ในการ ประชาสมั พันธเ์ ผยแพร่ความรู้ความเคล่ือนไหวของโรงเรียน สรา้ งความเขา้ ใจอนั ดรี ะหว่างโรงเรียนกบั ชุมชน และช่วยเหลอื ผปู้ กครอง ดงั นี้ 1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐานจานวน 2 ครง้ั 2. ประชาสมั พนั ธ์ ติดตอ่ สื่อสาร ทาความเข้าใจกบั ผูป้ กครองเกย่ี วกบั การเรยี นการสอนในช่วง สถานการณ์โรคระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) 3. ใหว้ ัสดุอุปกรณ์การทาโรตี เพือ่ ให้นักเรยี นและผปู้ กครองไดไ้ ปร่วมกนั ฝึกปฏบิ ตั กิ ารทาโรตีไว้ รับประทานกนั ในชว่ งสถานการณโ์ รคระบาดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) และได้ไปแจกจา่ ยให้กบั เพอื่ นบ้านทถ่ี ูกกักตัวเนื่องจากติดเชอ้ื โควดิ แลว้ ยังเนน้ ใหน้ ักเรียนถอดบทเรียนการทาโรตี โดยครใู ห้นักเรียน ถอดบทเรยี นออนไลน์ รว่ มกบั ผ้ปู กครอง 4. สอนออนไลนใ์ นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 โดยสรา้ งกลุ่มไลน์ผ้ปู กครอง และนกั เรยี น ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5 เพื่อให้นักเรียนไดเ้ ข้าเรียนออนไลนแ์ ละใหค้ าปรกึ ษาแก่นกั เรยี นและ ผูป้ กครอง 5. แจกเงินค่าอาหารกลางวันนักเรียนจานวน 2 ครั้ง (3 เดือน) 6. แจกเงนิ เยียวยา 2,000 บาท เพือ่ แก้ปัญหาเศรษฐกิจและสังคมจากการระบาดของเชือ้ ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) 7. แจกซิมเนต็ เพือ่ ชว่ ยเหลอื นกั เรียนในด้านการเรยี นการสอนออนไลน์ 8. ให้ของเยยี่ มนักเรียนและบุคลากรท่ปี ่วยดว้ ยโรคโควดิ 19 เพ่ือเป็นการสร้างขวญั และกาลังใจให้ นกั เรียนและบุคลากร (ลงชอื่ )........................................ (นางแวนูรยี ะห์ แวดอเลาะ) ผูร้ ายงาน 10 กันยายน 2564

ฐานเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ฐานโรต)ี

ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา ในรูปแบบออนไลน์