انجازات مدرسة ديرابي سعي1

‫بسم الله الرحمن الرحٌم‬ ‫مدٌرٌة تربٌة لواء الكورة‬ ‫مدرسة دٌر ابً سعٌد الاساسٌة‬ ‫من إنجازات مدرسة دٌرابً سعٌد الاساسٌة‬ ‫لعام ‪2020‬‬ ‫مدٌر المدرسة‪ :‬ولٌد بنً ٌونس‬ ‫‪1‬‬

‫من الذاكرة مئوٌة الثورة العربٌة الكبرى‪....‬‬ ‫لقد قام الهاشمٌون بالثورة العربٌة الكبرى لما رأوا مصابٌح الحق قد‬ ‫أطفئت ومعالم العدل قد عطلت وكثر الادعاء بالدٌن وعمل بالهوى‪ ,‬فكانت‬ ‫الثورة العربٌة الكبرى أول ثورة تحقق الحلم العربً فً العصر الحدٌث‪,‬‬ ‫وكان الهدف الرئٌس هو تحرٌر الأرض والإنسان وتحقٌق الدولة العربٌة‬ ‫المستقلة وإعادة السٌادة العربٌة والمحافظة على القومٌة العربٌة الأصٌلة‪,‬‬ ‫والدٌن الإسلامً وقد امن العرب جمٌعا بأهدافها وصمم الجمٌع على العمل‬ ‫من اجلها‪ ,‬وكان ذلك هو جوهر الثورة العربٌة الكبرى‬ ‫‪2‬‬

‫وللقدس مكانا فً القلب‪..‬‬ ‫ونحن ماضون على عهد الآباء والاجداد و نستمد ذلك من قادنا صاحب‬ ‫الجلالة الملك عبدالله الثانً ونستذكر كلماته فً المحافل الدولٌة‬ ‫\"القدس أولى القبلتٌن‪ ،‬القدس فً وجدان كل المسلمٌن‪ ،‬والقدس فً‬ ‫وجدان كل المسٌحٌٌن‪ .‬إن حق المسلمٌن والمسٌحٌٌن فً القدس أبدي‬ ‫خالد‬ ‫وسنواصل دورنا فً التصدي لأي محاولة لتغٌٌر الوضع التارٌخً‬ ‫والقانونً القائم فً المسجد الأقصى‪ /‬الحرم القدسً الشرٌف‪ ،‬ولا بد لنا‬ ‫من العمل ٌدا واحدة لحماٌة المقدسات الإسلامٌة والمسٌحٌة‪ ،‬والتصدي‬ ‫لمحاولات فرض واقع جدٌد\"‬ ‫كلمة جلالة الملك عبدالله الثانً فً القمة الاستثنائٌة لمنظمة التعاون الإسلامً‬ ‫‪3‬‬

‫من المشارٌع التً أطلقتها مدرسة دٌرابً سعٌد الاساسٌة‬ ‫معرض إعادة تدوٌر الورق بالمدرسة‬ ‫الهدف من المعرض ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ان عملٌة اعادة تدوٌر الورق تهدف الى مجموعة من الامور‬ ‫التً تمككنا من المحافظة على البٌئة المدرسٌة على وجه‬ ‫الخصوص والبٌئة بشكل عام ‪.‬‬ ‫‪ .2‬انتاج لوحات فنٌة ذات قٌمة معنوٌة تحمل فً طٌاتها رموزا‬ ‫ودلائل تارٌخٌة ‪.‬‬ ‫‪ .3‬تحفٌز العمل الجماعً وتنمٌة روح الفرٌق الواحد ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫الادوات المستخدمة‪:‬‬ ‫‪ -١‬ورق مستعمل‬ ‫‪ -٢‬صمغ او غراء‬ ‫‪ -٣‬ماء‬ ‫‪ -٤‬دلو‬ ‫‪5‬‬

‫‪ -٥‬قفازات‬ ‫‪ -٦‬كمامات‬ ‫‪ -7‬لوح خشبً‬ ‫‪6‬‬

‫‪ -8‬الالوان‬ ‫‪ -9‬فرشاه رسم‬ ‫‪ -10‬ادوات هندسٌه‬ ‫‪7‬‬

‫عجٌنة الورق‪:‬‬ ‫عجٍىت الىرق مه المىاد الصلبت التً ٌسهل صىعها وتغطٍت العذٌذ مه‬ ‫الأسطح بها‪ ،‬وتستخذم عادةً فً الحزف الٍذوٌت والأعمال الفىٍت لتىفٍذ‬ ‫العذٌذ مه المىحىتاث وأوعٍت الفاكهت وال ُذمى وغٍزها‪ ،‬وٌسهل طلاء‬ ‫سطحها وتلىٌىه ما ٌتٍح لك إضافت الىقىش والألىان الزاهٍت علٍها ماو ًحا‬ ‫عملك لمسته الفىٍت الىهائٍت الزائعت على طزٌقت عمل عجٍىت الىرق‬ ‫الأساسٍت لتستخذمها فً أي مشزوع فىً ٌطزأ على بالك‪.‬‬ ‫ومن خطوات العمل ما ٌلً ‪:‬‬ ‫‪ -1‬وضع (نقع) الورق بالماء لمدة لاتقل عن اربع ساعات‬ ‫‪ -2‬تنشٌف الورق من الماء وٌتم ذلك بعملٌة العصر‬ ‫‪ -3‬خلط العجٌنه بالغراء حتى تصبح لٌنه مما ٌسهل استخدامها‬ ‫‪ -4‬رسم الشكل المطوب على قطعه من الخشب الرقٌق ومع امكانٌه‬ ‫استخدام بعض الادوات الهندسٌه كقلم والمسطره والمنقله والمثلث‬ ‫الهندسً‬ ‫‪ -5‬ترك اللوحه حتى تجف لمدة خمس ساعات‬ ‫‪ -6‬استخدام الالوان حسب الرسم‬ ‫‪ٌ -7‬مكنك أٌضا استخدم برق الزٌنه‬ ‫‪8‬‬

‫وهناك بعض من الامثله على انجازات العمل المٌدانً‬ ‫‪ -1‬مرحلة العجن والتنسٌق وضع الالوان على اللوحة‬ ‫‪9‬‬

‫‪ -2‬مرحلة الانتهاء من رسم الهٌكل‬ ‫‪10‬‬

‫‪ -3‬مرحلة الابداع وضع الالوان‬ ‫‪11‬‬

‫‪ -4‬مرحلة وضع اللمسات الأخٌرة على اللوحة‬ ‫‪12‬‬

‫‪ .5‬المتابعة مع مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم والجهود المتواصلة من قبل مدٌر‬ ‫التربٌة الدكتور معن الشناق والدكتور فخري الفلاح‬ ‫‪13‬‬

‫بعض الصور من مكان العمل‬ ‫‪14‬‬

‫مرحلة وضع اللمسات الأخٌرة على اللوحة‬ ‫‪15‬‬

‫العرض النهائً‬ ‫‪16‬‬

17

‫عقد ورشة التعرٌف بمرض كورونا وسبل الوقاٌة منه‬ ‫قامت لجنة الصحة المدرسية لمدرسة ديرابي سعيد الاساسية‬ ‫– مسائي ممثلة وبالنيابة عن مدير المدرسة تحدث الاستاذ‬ ‫عامر بني يونس والاستاذ حسن بني يونس عن مجموعة من‬ ‫المحاور المهمة ونذكر منها‪:‬‬ ‫‪ .1‬التعريف بمرض كورونا‬ ‫‪ .2‬كيفية الوقائية من المرض‬ ‫‪ .3‬الحث على استخدام الكمامة والقفازات‬ ‫‪ .4‬التعرف على سبل انتقال المرض بين الاشخاص‬ ‫‪ .5‬كيفية التعامل مع الشخص المصاب‬ ‫‪ .6‬طرح مجموعة من الإجراءات للمحافظة على السلامة‬ ‫العامة ‪.‬‬ ‫‪18‬‬

19

‫عمل مطوٌات توعٌة‬ ‫قامت لجنة الارشاد بالمدرسة ممثلة بالأستاذ رامً الطراونة والاستاذ لؤي‬ ‫مهٌدات والاستاذ حمزه العثامنه بأرسال المطوٌات لطلاب عبر تطبٌق‬ ‫الواتس اب و نشر المطوٌات على الصفحة الرسمٌة للمدرسة لتسهٌل‬ ‫الدخول الى منصة درسك التعلٌمٌة‬ ‫‪20‬‬

‫تسجٌل حصص دراسٌة‬ ‫حرصا من الادارة و المعلمٌن على وصول المعلومة بكافة الوسائل قام‬ ‫مجموعة من المعلمٌن بأعداد وتصوٌر مجموعة من الحصص الالكترونٌة‬ ‫وعرضها على صفحة الرئٌسة للمدرسة على الفٌس بوك ‪.‬‬ ‫الاستاذ ‪ٌ :‬زن محمد الزعبً‬ ‫‪21‬‬

‫الاستاذ ‪ :‬حمزه محمد ربابعه‬ ‫‪22‬‬

‫الاستاذ ‪ :‬قٌس حسن مساعدة‬ ‫‪23‬‬

‫وعلى الصعٌد الخارجً‪:‬‬ ‫شاركت مدرسة دٌر ابً سعٌد فً لقاء مع بنك الاعمار الألمانً عن بعد‬ ‫حٌث مثلت المدرسة ومدرسة الحسٌن الثانوٌة قصبه عمان الاردن فً‬ ‫اللقاء بحضور ممثل البنك الألمانً فً الاردن ودار اللقاء حول الآثار‬ ‫العامة للتعلم عن بعد ووسائل التغلب علٌها وكذلك قصص نجاح المدرسة‬ ‫واحتٌاجاتها كل الشكر لعطوفة مدٌر التربٌة والتعلٌم الدكتور معن الشناق‬ ‫ورئٌس قسم التخطٌط سامر الرشدان‪.‬‬ ‫‪24‬‬

25

‫وعلى هذا الدرب مستمرون رغم الظروف الوبائٌة المحٌطة بنا وبكل عزم‬ ‫واقتدار ماضون فً سبٌل تحقٌق الهدف الاسماء لإٌصال العلم والمعرفة‬ ‫لكل طالب بشتى الوسائل والطرق وباستخدام كافة الامكانات المتاحة‬ ‫وبروح الفرٌق الواحد لجسد المدرسة قادرون على التمٌز والابداع‬ ‫رفع الله عنا الوباء والابتلاء وحفظ الوطن وقٌادته وشعبه من كل شر‬ ‫ودمتم بخٌر‬ ‫الى اللقاء فً عام جدٌد ان شاء الله‬ ‫قام بتنسٌق هذا العمل وبتوجٌه من مدٌر المدرسة الاستاذ ولٌد بنً ٌونس‬ ‫كل من‬ ‫الاستاذ ٌزن الزعبً‬ ‫و‬ ‫الاستاذ قٌس مساعده‬ ‫‪26‬‬