แผนการดำเนินงานห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ประจำปี 2564

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอลี้ ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๖๘๐๗/ วนั ที่ ๒๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ เร่อื ง ขออนุมตั ิแผนปฏบิ ตั งิ านประจำปี ๒๕๖๔ หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอลี้ เรียน ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอล้ี ตามท่ี ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ได้จัดทำแผนการปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๔ เพ่ือ เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงานของห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ รวมถึงการดำเนินงานในด้านต่างๆ เช่น การบรหิ ารงานห้องสมดุ ฯ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น โครงการบ้านหนังสือชมุ ชน โครงการบรรณ สัญจร (Book Voyage) โครงการอาชีพเพื่อการส่งเสริมการอ่าน โครงการห้องสมุดสำหรับชาวตลาด และ โครงการอื่นๆ ท่ีร่วมกับหน่วยงานเครือข่ายในอำเภอลี้ รวมถึงการให้บริการ ทรัพยากรสารสนเทศ ทห่ี ลากหลายของห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ บัดน้ี ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ได้จัดทำแผนการปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ เสร็จสิ้นแลว้ จึงขอส่งแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๔ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรด ๑. ทราบ ๒. ลงนาม (นางสาวกานต์ชนก แก้วทิพย์) บรรณารกั ษป์ ฏิบตั กิ าร เหน็ ควรอนุมตั ิ (นางสาวศิริญญา บุญมาทอง) งานแผนงานและโครงการ ทราบ-อนุมัติ (นางฟา้ วณิชย์ ชลมนัสสรณ์) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอล้ี

คำนำ แผนการปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ของห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี จังหวัด ลำพูน ฉบับนี้ เป็นแผนการปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ที่แสดงให้เห็นภาพรวมในการดำเนินงาน ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ท่ีสนองตอบต่อเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ (แก้ไขปรับปรุง พ.ศ.๒๕๔๕) พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ ทิศทางการพัฒนาประเทศตามนโยบายของรัฐบาล รวมท้ังนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของ สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย สาระของแผนการปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ของห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี จังหวัด ลำพูน ประกอบด้วย ข้อมูลพ้ืนฐานของห้องสมุด การบริหารงานห้องสมุด รูปแบบการจัดห้องสมุดประชาชน อำเภอล้ี โครงการและงบประมาณ รวมทั้งรายละเอียดกิจกรรม/โครงการและงบประมาณ ที่จะดำเนินการ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ของหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ จังหวัดลำพูน ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ จังหวดั ลำพูน ขอขอบคุณบุคลากร กศน.อำเภอล้ีทุกท่าน คณะกรรมการ สถานศึกษา ภาคีเครือข่าย และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ที่ให้ความร่วมมือในการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ มา ณ โอกาส น้ี หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอล้ี พฤศจิกายน ๒๕๖๔

สารบัญ หน้า ก คำนำ ข สารบญั สว่ นที่ ๑ บทนำ ๑ ๖ ข้อมูลพนื้ ฐานหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอลี้ การวิเคราะห์ขอ้ มลู (SWOT) ๘ สว่ นที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาประเทศ ๘ พระบรมราโชวาทฯท่ีเกย่ี วข้องกับงานจดั การศึกษา งานอธั ยาศยั ๙ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๘๐) ๑๑ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙) นโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๔ ๑๔ ส่วนท่ี ๓ นโยบายการดำเนนิ งานสำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๔ นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานสำนกงาน กศน.ประจำปี ๒๕๖๔ ๑๕ นโยบาย รฐั มนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ จดุ เนน้ การขับเคลื่อนงาน กศน. ของ เลขาธิการ กศน. ประจำปี ๒๕๖๔ ๑๗ ส่วนท่ี ๔ แผนงาน/โครงการ ๒๐ ตารางสรุปตามแผนงาน/ผลผลิต ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๘ โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๙ สว่ นที่ ๕ รายชื่อคณะผู้จัดทำ ภาคผนวก ตารางสรุปผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๑ ส่วนที่ ๑ บทนำ ขอ้ มูลทัว่ ไปของหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอล้ี ๑. ที่ตัง้ หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ ตำบลล้ี อำเภอลี้ จังหวดั ลำพนู ๕๑๑๑๐ โทรศัพท์ ๐๕๓-๙๗๙๔๘๔ โทรสาร ๐๕๓-๙๗๙๔๘๔ ๒. สังกดั ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอลี้ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดลำพูน สำนักงานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สำนักปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ ๓. ประวตั คิ วามเปน็ มาห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ เป็นแหล่งการเรียนรู้ที่สำคัญแห่งหน่ึงของชุมชนที่สามารถตอบสนอง การศึกษาหาความรู้ของประชาชนให้มีความรู้เท่าทันกับการเปลีย่ นแปลงต่างๆ ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอลี้ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดลำพนู สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเมอ่ื วันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๓๖ โดยเริ่มแรกอาศัยอาคารโรงเรียนเวียงเจดีย์วิทยา(หลังเก่า)เป็นสถานที่ทำการห้องสมุด ประชาชนอำเภอลี้ช่ัวคราวปัจจุบันศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอล้ี ตั้งอยู่ ณ ที่ว่าการอำเภอล้ี (หลังเก่า) หมู่ที่ ๔ ตำบลล้ี อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน และห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ใช้ อาคารชน้ั ล่างเปน็ สถานทท่ี ำการห้องสมดุ ประชาชนอำเภอลี้

๒ เม่ือปี พ.ศ.๒๕๕๘ ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ได้รับงบประมาณ จัดสร้างห้องสมุดประชาชน อำเภอลี้ พร้อมท้ังค่าครุภัณฑ์ประจำห้องสมุด รวมเป็นเงิน ๒,๔๐๐,๐๐๐ บาท โดยได้รับความอนุเคราะห์ สถานท่ีในการจัดสร้างห้องสมุดจากโรงเรียนเวียงเจดีย์วิทยา บริเวณพ้ืนที่ โรงเรียน เวียงเจดีย์ (หลังเก่า) และทำพิธีเปดิ ในวันที่ ๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ โดยนาย ณรงค์ ออ่ นสอาด ผู้ว่าราชการจังหวดั ลำพนู เป็น ประธานในพิธีเปดิ ๔. วิสัยทัศน์ ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ีจะเป็นแหลง่ เรียนรู้ตลอดชวี ติ ให้บรกิ ารประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมาย อย่างมี ประสิทธภิ าพ เพื่อส่งเสรมิ ให้ประชาชนรักการอา่ นและการเรียนรู้ต่อเนอื่ งตลอดชีวิต ๕. พนั ธกจิ ๑. พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชนให้เป็นหอ้ งสมดุ มชี วี ิต ๒. พฒั นาหอ้ งสมุดโดยใชร้ ะบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ในการใหบ้ ริการ ๓ .พัฒนาหอ้ งสมุดประชาชนให้เปน็ แหล่งเรยี นรทู้ ี่เช่ือมโยงกบั แหลง่ เรยี นรอู้ น่ื ๆ ในชมุ ชน ๖. เปา้ หมาย ๑. ห้องสมุดเป็นศูนยก์ ลางการเรยี นรู้ของชุมชน ๒. หอ้ งสมุดเป็นศูนยก์ ลางข้อมูลข่าวสาร ๓. การพฒั นาห้องสมุดประชาชนใหเ้ ป็นเครือข่ายการเรียนรู้ชมุ ชน ๗. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ๑. เป็นผ้มู ีนิสยั รกั การอา่ น ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น ๒. เป็นผูแ้ สวงหาความรู้ได้ดว้ ยตนเอง ๓. เป็นผ้สู รา้ งเครือข่าย ๘. กลยทุ ธ์การดำเนินงาน ๑. ใหบ้ ริการเชิงรุก ๒. ให้บริการตรงตามความตอ้ งการ ๓. สง่ เสรมิ การมีสว่ นรว่ ม ๙. คณะกรรมการห้องสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ ลำดบั ที่ ชือ่ – สกลุ ตำแหน่ง ทำหนา้ ที่ ประธานกรรมการ ๑ นายอภิชาติ อาจหาญ ประธานคณะกรรมการ รองประธาน สถานศึกษาอำเภอลี้ กรรมการ กรรมการ ๒ นางฟ้าวณชิ ย์ ชลมนสั สรณ์ ผอ.กศน.อำเภอลี้ กรรมการ กรรมการ ๓ นางสาวมะลวิ รรณ ศรีแกว้ ครู กรรมการ ๔ นางสาวศริ ญิ ญา บุญมาทอง ครผู ู้ช่วย ๕ นายสภุ าพ แสนเมือง ครูอาสาสมัคร ๖ นางสาวสภุ าพ เสาร์ภิระ ครู กศน.ตำบล ๗ นางสาวปัทมาภรณ์ จันต๊ะ ครู กศน.ตำบล

๓ ลำดับที่ ชอื่ – สกลุ ตำแหน่ง ทำหน้าที่ กรรมการและเลขานุการ ๘ นางสาวกานตช์ นก แก้วทพิ ย์ บรรณารกั ษ์ปฏิบัติการ ๑๐. บคุ ลากรห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ลำดับที่ ชอ่ื – สกลุ ตำแหน่ง บรรณารักษ์ปฏบิ ัติการ ๑ นางสาวกานตช์ นก แกว้ ทิพย์ ๑๑. การจัดบริการและกจิ กรรม สามารถแบ่งได้ตามลักษณะการจดั มมุ ต่างๆดงั นี้ ๑๑.๑ กายภาพภายนอกห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ เป็นอาคาร ๒ ช้ัน มีที่นั่งพักผ่อนด้านหน้า ห้องสมุด มีบริเวณท่ีจอดรถกว้างขวาง มีห้องน้ำให้บริการ มีการจัดมุมความรู้เก่ียวกับ ประเทศประชาคม อาเซียน ปา้ ยบอร์ดประชาสัมพนั ธ์ ฯลฯ ๑๑.๒ มุมสง่ เสริมการอา่ นภายในห้องสมุดประชาชน ๑) มุมหนังสือตามระบบหมวดหมู่ของระบบดิวอ้ี เป็นหมวดหนังสือท่ีประกอบด้วย หมวดหมู่ ดังน้ี ๐๐๐ หมวดเบด็ เตลด็ หรือความร้ทู ่ัวไป ๑๐๐ หมวดปรัชญา ๒๐๐ หมวดศาสนา ๓๐๐ หมวดสังคมศาสตร์ ๔๐๐ หมวดภาษาศาสตร์ ๕๐๐ หมวดวิทยาศาสตร์ ๖๐๐ หมวดเทคโนโลยี ๗๐๐ หมวดศิลปะ และนันทนาการ ๘๐๐ หมวดวรรณกรรม และวรรณคดี ๙๐๐ หมวดประวัติศาสตร์ และภมู ิศาสตร์ ๒๐๐๐ หมวดหนงั สอื อ้างอิง ๓๓๐๐ หมวดหนงั สือนวนยิ าย ๓๑๐๐ หมวดหนงั สอื เรอื่ งส้นั ๓๕๐๐ หมวดหนังสือพอ็ กเกต็ บ๊คุ ๒) มุมเด็ก เป็นมุมสำหรับการจัดกิจกรรม เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการของเด็กทั้งด้าน ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา โดยเน้นให้เด็กได้มีโอกาสแสดงออก สามารถแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ ให้ ความรู้แก่พ่อแม่ และลูกได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมร่วมกัน มีส่ือ วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ หนังสือสำหรับเด็ก ของเลน่ เพอ่ื สง่ เสรมิ พฒั นาการของเดก็ และครอบครวั ๓) มุมแนะนำหนังสือใหม่ เป็นมุมท่ีมีการให้บริการหนังสือ วารสาร หนังสือพิมพ์ จัด หมวดหมูห่ นังสือตามระบบดิวอ้ี เป็นศูนยข์ ้อมูลทอ้ งถิ่น และยังเป็นแหล่งใหค้ วามรูท้ ี่สำคัญในด้านต่างๆ เช่น เศรษฐกจิ การเมอื ง สงั คม อาชีพ วัฒนธรรม การศึกษา ฯลฯ

๔ ๔) มุมบอร์ดนิทรรศการวันสำคัญ เป็นมุมที่มีการจัดนิทรรศการวันสำคัญ ประจำปี เป็น การส่งเสรมิ การศึกษาหาความรู้ การสง่ เสริมการอ่านในวันสำคัญ เพื่อให้เกดิ ประโยชน์ต่อตนเองและผู้อน่ื ๕) มุมเล่าเร่ืองเมืองล้ี มุมท่ีรวบรวมเอกสารความรู้เก่ียวกับอำเภอลี้ ประวัติความเป็นมา เกจคิ รบู าองคส์ ำคัญ สถานท่ที อ่ งเท่ียว และขอ้ มลู ทางภูมศิ าสตรข์ องอำเภอล้ี ๖) มุม ICT มุม E-Sport และโสตทัศนศึกษา เป็นการให้บริการเคร่ืองคอมพิวเตอร์ สำหรับสืบค้นข้อมูล บริการ E-Sport โซน สำหรับการแข่งขันเกมต่างๆ พร้อมปล๊ักสำหรับชาร์ตแบต บรกิ ารอินเตอรเ์ นต็ ไรส้ าย บรกิ ารสอื่ วิดีโอ ดีวีดี วีซีดี สไลด์ เทป ฯลฯ และสือ่ สำหรับคนพกิ าร ๗) มุมอาเซียน เป็นมุมท่ีมีการให้บริการทางด้านสื่ออาเซียน หนังสืออาเซียน เช่น ภาษา อาเซียน การเตรียมความพรอ้ มสู่ประชาคมอาเซียนทั้ง ๑๐ ประเทศ และเกมส์เก่ียวกับอาเซียน ท่ีให้ความ สนกุ สนานอีกมากมาย ๘) มุมวารสารท่ัวไป เป็นการให้บริการนิตยสาร วารสาร ท้ังท่ีบอกรับและได้รับบริจาค จากหน่วยงานต่างๆ ตลอดจนนิตยสาร วารสารลว่ งเวลา สำหรบั การค้นคืน ๙) มุมนิทรรศการศาสตร์พระราชา เป็นมุมที่จัดแสดงนิทรรศการในเรื่องศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และนิทรรศการหนังสือของพระองค์ท่าน ไว้เพ่ือเป็นการส่งเสริมการ อา่ นภายในห้องสมุด ๑๐) มุมบริการอาหาร ขนม เคร่ืองด่ืม เป็นมุมท่ีให้บริการอาหาร เครื่องด่ืม ขนม จำหน่ายในราคาถกู สำหรับผใู้ ช้บริการ และอนุญาตให้รับประทานในห้องสมดุ ได้ ๑๑) มุมศาลาฮักเฮียน ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้มีศาลาฮักเฮียนให้บริการในสวน ห้องสมุด มีโต๊ะ เก้าอี้ ชุดความรู้ นิทรรศการ ตลอดจนหนังสอื สื่อให้บริการ เพ่ือให้ประชาชนสามารถมาใช้ บริการในวันหยดุ หรือนอกเวลาทำการได้ ๑๑.๓ เวลาเปดิ -ปิด ทำการ เปิดบริการ วันจันทร์ - วนั อาทิตย์ เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๖.๓๐ น. หยดุ ทำการ วนั นักขตั ฤกษ์ ๑๑.๔ ระเบยี บการรบั สมัครเปน็ สมาชกิ ๑. รูปถา่ ยขนาด ๑ นว้ิ จำนวน ๑ ใบ ๒. สำเนาบตั รประชาชน จำนวน ๑ ฉบบั การสมคั รสมาชกิ . ๑. กรอกใบสมัคร ๒. รอรบั บตั รสมาชกิ ๑๑.๕ ระเบียบการใชห้ ้องสมุด ๑. แตง่ กายให้สภุ าพเรยี บร้อย ๒. ฝากกระเป๋าหนังสือและส่ิงของต่างๆไว้ทช่ี น้ั วางกระเป๋า ๓. หา้ มนำอาหาร เครื่องดม่ื ขนม หรอื ของขบเคย้ี วมาในห้องสมุด ๔. ห้ามจบั กลุ่มสนทนาเสียงดังรบกวนผู้อืน่ ๕. หา้ มขีดเขยี น หรือทำลายหนังสือ หากฝ่าฝืนปรับ ๑ เท่าของราคาหนังสือ ๖. เมอื่ อา่ นหนังสือเสร็จแลว้ ใหว้ างบนโต๊ะหรือรถเขน็ ๗. วารสาร นิตยสาร หนังสือพมิ พ์ อ่านเสร็จแล้วกรุณาเกบ็ ไว้ท่เี ดมิ

๕ ๘. ห้ามคุยโทรศพั ทเ์ สยี งดงั รบกวนผอู้ ่นื ๑๑.๖ ระเบยี บการใช้อินเตอรเ์ นต็ ๑. สามารถใชบ้ รกิ ารได้คนละ ๓๐ นาที ๒. หา้ มเลน่ เกมส์ หรือเปิดเว็บไซตล์ ามกอนาจาร ๓. เมื่อตอ้ งการใชอ้ ินเตอรเ์ นต็ กรุณาตดิ ต่อเจ้าหนา้ ทห่ี อ้ งสมุด/บรรณารักษ์ ๔. ลงชอ่ื ในสมุดคุมผู้ใช้อนิ เตอรเ์ นต็ ทุกครงั้ ๑๑.๗ ระเบยี บการยมื –คืนหนังสอื และโสตทัศน์วัสดุ ๑. เป็นสมาชกิ ของห้องสมดุ ประชาชนอำเภอล้ี ๒. แสดงบตั รทกุ คร้ังทย่ี ืมหนังสอื และโสตทศั นว์ ัสดุ ๓. การยืมหนงั สือและโสตทัศนว์ สั ดุ ประเภทหนังสือ จำนวน ระยะเวลา ค่าปรบั หนังสือทวั่ ไป นวนยิ าย ๒ เลม่ จบ ๗ เลม่ ๑ สัปดาห์ - นวนยิ าย ๓ เลม่ จบ ซดี /ี ดวี ีดี/วีดีโอ/เทปคาสเซ็ท ๗ ช่อื เรือ่ ง ๑ สปั ดาห์ - วารสารล่วงเวลา หนงั สอื อา้ งองิ ๗ ช่อื เรอ่ื ง ๑ สปั ดาห์ - ๔ แผ่น/มว้ น ๑ สปั ดาห์ - ๒ ฉบบั ๑ สัปดาห์ - ใหใ้ ชภ้ ายในห้องสมดุ เท่าน้นั วิธี ยืม-คนื สอ่ื หนงั สือ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอล้ี ๑ . ผู้ใช้บ ริการเลือ ก สื่อ ห นั งสื อ จากชั้ น ห นั งสื อ /จาก ท ะเบี ย น คุ ม ห นั งสื อ ใหบ้ รรณารักษห์ ้องสมุดบนั ทกึ ในสมดุ ทะเบยี น ยมื -คืน ๒. มีการให้บริการ ยืม-คืน โดยโปรแกรมระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ (LRLS) มีขน้ั ตอน ดังนี้ ๒.๑ เขา้ เมนูงานบรกิ ารห้องสมดุ ๒.๒ เข้าตัง้ คา่ การจอง/ยืม/คนื หนังสือสอ่ื ๒.๓ กรอกรหัสหนังสือในระบบการจอง/ยืม/คืน หนงั สือส่ือ ๒.๔ แลว้ ทำการกดบนั ทึก แล้วปรน้ิ ไวก้ ารยมื -คนื ออกจากระบบ วิธี คืน หนังสือ ส่งคืนหนังสือพร้อมกับใบ ยืม-คืน ให้แก่ผู้ดูแลห้องสมุด บรรณารักษ์ หรือผู้ท่ีได้รับ มอบหมายทำหน้าทแ่ี ทนงานห้องสมุด ๑๑.๘. บริการของห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ๑) บรกิ ารช่วยการค้นคว้า บริการทชี่ ่วยผูใ้ ช้หอ้ งสมดุ ค้นหาขอ้ มูลทตี่ อ้ งการจากส่ิงพิมพ์ โสตทศั นวสั ดุ และขอ้ มูลอเิ ล็กทรอนิกส์ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและรวดเร็ว ๒) บริการยืม-คืน บริการทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่างๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ ผใู้ ช้ ได้แก่ หนังสือทว่ั ไป และสื่อโสตทัศน์ สมาชกิ ต้องยืมด้วยตนเอง ท่ีงานบริการยืม-คืน ให้บริการตัง้ แต่เวลา ๐๘.๓๐ น. - ๑๖.๓๐ น. โดยผมู้ ีสิทธใิ์ ช้บรกิ ารยืมต้องเปน็ สมาชิกของหอ้ งสมุดเท่านน้ั

๖ ๓) บริการอินเตอร์เน็ต บริการท่ีสืบค้นข้อมูลโดยผ่านระบบเครือข่าย Internet เพื่อให้ ผู้ใช้บริการสามารถค้นหาข้อมูลได้จากแหล่งข้อมูลอ่ืนๆ ผู้ท่ีมีความประสงค์จะใช้บริการต้องแจ้งเจ้าหน้าที่ ห้องสมุดทุกครั้งท่ขี อใช้บริการ และมีสทิ ธใ์ิ ช้บรกิ ารครัง้ ละ ๓๐ นาที ๔) บริการส่ิงพิมพ์ต่อเน่ืองและข้อมูลท้องถิ่น บริการวารสารและหนังสือพิมพ์ ท้ังฉบับ ปจั จบุ นั และฉบบั ลว่ งเวลา และบริการขอ้ มูลท้องถ่ิน และขอ้ มูลสถานที่ทอ่ งเทีย่ วในอำเภอลี้ ๕) บริการรับฝากของ เนื่องจากห้องสมุดไม่อนุญาตให้ผู้ใช้บริการห้องสมุดนำวัสดุหรือ สมั ภาระใดๆ เข้าห้องสมดุ และเพือ่ ป้องกนั การสูญหายของหนงั สอื จงึ จัดชั้นหนังสือสำหรับฝาก ๖) บริการหนงั สือจอง เปน็ บริการสำหรับผู้ใชบ้ ริการทไ่ี ด้ทำการจองทรัพยากรสารสนเทศ ไว้ เจ้าหนา้ ทจ่ี ะเก็บหนังสือจองไว้ตามระยะเวลาทกี่ ำหนด (๓ วัน นบั จากวันกำหนดส่งคืน) ๗) การแจ้งรายชื่อหนังสือใหม่ มีการรวบรวมรายช่ือหนังสือใหม่แจง้ ในข่าวสารห้องสมุด และติดประกาศไว้ที่บอร์ดของห้องสมุดเป็นประจำทุกเดือน ๘) บรกิ ารหนังสือพมิ พ์ บริการหนังสือพิมพ์ใหม่รายวัน จำนวน ๒ ฉบับ คอื หนังสือพิมพ์ ไทยรัฐ และหนังสอื พิมพม์ ติชน ฉบับล่วงเวลาตดิ ต่อเจา้ หน้าที่ห้องสมุด ๙) บริการถ่ายเอกสาร เปิดให้บริการแก่ผู้ใช้ห้องสมุดที่ต้องการถ่ายสำเนาจากหนังสือ วารสาร เอกสาร และสิง่ พมิ พ์ตา่ งๆ การวิเคราะหข์ อ้ มลู (SWOT)ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ จงั หวดั ลำพนู ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ร่วมกับสถานศึกษาเพ่ือร่วมกันประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา โดยใช้การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกำหนดจุดแข็งและจดุ อ่อนจาก สภาพแวดลอ้ มภายในสถานศกึ ษา รวมท้ังโอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอกห้องสมุด อันเป็น ปัจจัยต่อการจัดการศึกษาของห้องสมุด เพื่อนำผลไปใช้ในการกำหนดทิศทางการดำเนินงานของห้องสมุด ประชาชนอำเภอล้ี ซึ่งไดผ้ ลการประเมินสถานการณ์ของห้องสมดุ มดี ังนี้ จดุ แขง็ (Strength) ๑. มโี ครงสรา้ งการบรหิ ารท่ชี ัดเจน ๒. ผบู้ รหิ ารมีวสิ ยั ทัศน์ในการทำงาน ๓. ห้องสมดุ ตง้ั อยู่ในที่ชุมชน สถานท่ีราชการ สามารถเดนิ ทาง และเขา้ ใชบ้ รกิ ารไดส้ ะดวก ๔. บคุ ลากรหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอล้ี มคี วามรู้ ความสามารถ ดา้ นบรรณารักษศาสตร์ ๕. บคุ ลากรหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอลี้ มคี ุณธรรม จริยธรรม ๖. บุคลากรหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอล้ี มีความรู้ ความสามารถ ด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๗. มที รัพยากรสารสนเทศ ทนั สมัย และตรงต่อความต้องการ ๘. มกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายและตรงความต้องการของผ้ใู ชบ้ ริการอยา่ งแท้จริง ๙. มกี ารจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นร้บู ้านหนังสือชุมชนดีเดน่ ๑๐. มกี ารสอบถามความต้องการสอ่ื ทรัพยากรสารสนเทศของผ้ใู ช้บรกิ ารอยู่เสมอ ๑๑. มตี ลาดทเ่ี อ้อื ต่อการจัดกิจกรรมตามโครงการห้องสมดุ เคลื่อนท่ีสำหรับชาวตลาดฯ ๑๒. ภมู ทิ ัศน์ห้องสมดุ มีความสวยงามน่าเขา้ ใช้บริการ

๗ จดุ ออ่ น (Weakness) ๑. ขาดคอมพิวเตอร์ในการให้บริการ ไมเ่ พยี งพอต่อความต้องการใชข้ องผู้ใชบ้ ริการ ๒. บคุ ลากรท่ีปฏิบัตงิ านในห้องสมุดมกี ารเปล่ียนแปลงบ่อย ๓. หนงั สือ ส่อื ทรัพยากรสารสนเทศ มจี ำนวนนอ้ ย ไม่เพยี งพอต่อความต้องการใชบ้ ริการ โอกาส (Opportunity) ๑. องคก์ รต่างๆในท้องถน่ิ /เครือขา่ ย ให้ความร่วมมือ ที่มีความรู้ มปี ระสบการณ์ และสนับสนนุ ส่งเสริมกิจกรรมของห้องสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ ๒. การคมนาคมสะดวก ๓. มกี ารประชาสมั พนั ธ์กิจกรรมผา่ นทางเว็บไซต์ เวบ็ เพจห้องสมดุ และสถานีวทิ ยชุ ุมชนคนเมอื งล้ี ๔. มวี ฒั นธรรม ประเพณี ท่ีโดดเด่นและเปน็ อัตลักษณ์ ๕. มอี าสาสมัคร กศน.ทุกหมู่บา้ นในเขตพนื้ ท่ี ๖. มีแหลง่ เรียนรทู้ ี่พร้อมให้บรกิ ารท่หี ลากหลาย เชน่ บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน ๗. นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดเอื้อต่อการบรหิ ารจัดการ อุปสรรค (Threats) ๑. มาตรฐานระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของ กศน. มีการเปลี่ยนแปลง ๒. ประชาชนอำเภอล้ี ยังไมเ่ ห็นความสำคัญของการอ่านเท่าทค่ี วร ๓. พ้ืนทอ่ี ำเภอลีม้ ีบรเิ วณกวา้ ง ทำใหไ้ มส่ ามารถจัดกิจกรรมได้อย่างครอบคลุ มุ ๔. งบประมาณในการพฒั นา ดำเนนิ งานห้องสมดุ มีไมเ่ พยี งพอต่อความตอ้ งการใช้

๘ ส่วนท่ี ๒ ทิศทางการพัฒนาประเทศ นโยบายทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับการดำเนินงาน พระบรมราโชวาทฯท่ีเก่ียวข้องกับงานจดั การศึกษา งานอธั ยาศยั การศึกษาต้องมงุ่ สรา้ งพนื้ ฐานใหแ้ กผ่ เู้ รียน ๔ ด้าน • มีทัศนคติท่ีถูกต้องต่อบ้านเมือง ข้อนี้มีคำขยายว่า ต้องมีความรู้ความเข้าใจท่ีมีต่อชาติบ้านเมืองยึด ม่ันในศาสนา มน่ั คงในสถาบันพระมหากษัตริย์และมคี วามเอ้ืออาทรตอ่ ครอบครัวและชุมชนของตน • มีพื้นฐานชีวิตท่ีมั่นคง มีคุณธรรม ข้อนี้มีคำขยายว่า ให้รู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด-ที่ถูก ส่ิงช่ัว-สิ่งดี เพื่อ ปฏิบัตแิ ต่สิง่ ท่ชี อบที่ดงี าม ปฏเิ สธส่ิงที่ผิดทชี่ ่ัว เพ่อื สรา้ งคนดีใหแ้ กบ่ ้านเมือง • มีงานทำ มีอาชีพ ข้อน้ีมีคำขยายว่า ต้องให้เด็กรักงาน สู้งาน ทำงานจนสำเร็จ อบรมให้เรียนรู้การ ทำงาน ให้สามารถเล้ยี งตวั และเลี้ยงครอบครวั ได้ • เป็นพลเมืองดี ข้อนี้มีคำขยายว่า การเป็นพลเมืองดีเป็นหน้าท่ีของทุกคน สถานศึกษาและสถาน ประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทำหน้าท่ีพลเมืองดี การเป็นพลเมืองดีหมายถึงการมีน้ำใจ มี ความเอ้ืออาทร ต้องทำงานอาสาสมัคร งานบำเพ็ญประโยชน์ “เห็นอะไรท่ีจะทำเพ่ือบ้านเมืองได้ก็ต้อง ทำ” พระบรมราโชบายทั้งหมดนี้ ไม่ใช่สิ่งท่ียากเกินกว่าครูจะทำและสั่งสอนศิษย์ให้ทำได้ หากครูตั้งใจ สร้างศิษย์ให้ได้ผลตามพระบรมราโชบายทั้ง ๔ ข้อน้ีก็จะทำให้ชาติบ้านเมืองเจริญ ไม่มีคนที่น่ิงดูดายปล่อย ให้เกิดความชั่ว ความไม่ดีในบ้านเมือง ที่สำคัญประการหนึ่งคือ การรู้จักแยกแยะส่ิงที่ถูกที่ผิด ส่ิงที่ดีท่ีชั่ว และเลือกรับเลือกทำแตท่ างท่ีถูกท่ีดี เด็กไทยควรรจู้ ักใช้วจิ ารณญาณของตน ไม่ตามแฟชั่นตามสงั คมโดยไร้ สติ อีกประการหนึ่งที่ควรน้อมนำมาใส่เกล้าฯ คือ พระบรมราโชบายท่ีวา่ เห็นอะไรท่ีควรทำเพ่ือบ้านเมอื งก็ ต้องทำ คนไทยเห็นอะไรท่ีควรทำเพื่อบ้านเมืองก็ต้องลงมือทำ ไม่ปล่อยให้ผ่านไปด้วยความคิดว่า “ธุระ ไมใ่ ช่” ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๘๐) ที่เกยี่ วขอ้ งงานอัธยาศัย ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ มีเป้าหมายการพัฒนาท่ี สำคัญเพ่ือพฒั นาคนในทุกมติ แิ ละในทุกช่วงวยั ให้เปน็ คนดี คนเก่ง และมีคุณภาพ โดยคนไทยมีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการที่ดีรอบด้าน และมีสุขภาวะท่ีดี ในทุกช่วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อ่ืน มัธยัสถ์อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษา ศีลธรรม และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีหลักคดิ ท่ีถูกต้อง มีทักษะที่จ่าเป็น ในศตวรรษที่ ๒๑ มีทักษะสอื่ สาร ภาษาอังกฤษและภาษาท่ี ๓ และอนุรักษ์ภาษาท้องถ่ิน มีนิสัยรักการเรียนรู้และ การพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเน่ืองตลอดชีวิต สู่การเป็นคนไทยที่มีทักษะสูง เป็นนวัตกร นักคิด ผู้ประกอบการ เกษตรกรยุคใหม่ และอ่ืน ๆ โดยมีสัมมาชีพตามความถนดั ของตนเอง ยุทธศาสตร์ชาตดิ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนษุ ย์

๙ ตัวชี้วดั ที่ (๒) ผลสมั ฤทธ์ิทางการศึกษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ประเด็นท่ี ๒ การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต มุ่งเน้นการพัฒนาคนเชิงคุณภาพใน ทกุ ช่วงวยั ประกอบด้วย (๑) ชว่ งการต้งั ครรภ์/ปฐมวัย เนน้ การเตรยี มความพรอ้ มใหแ้ กพ่ อ่ แมก่ ่อนการตง้ั ครรภ์ (๒) ชว่ งวัยเรียน/วัยรุ่น ปลูกฝังความ เป็นคนดี มีวินยั พฒั นาทักษะการเรยี นรู้ที่สอดรับกับ ศตวรรษที่ ๒๑ (๓) ช่วงวัยแรงงาน ยกระดับศักยภาพ ทักษะและ สมรรถนะแรงงานสอดคล้องกับความ ต้องการของตลาด (๔) ช่วงวยั ผสู้ ูงอายุ สง่ เสริมใหผ้ สู้ งู อายเุ ป็นพลงั ในการขับเคลื่อนประเทศ ประเดน็ ท่ี ๓ ปฏิรูปกระบวนการเรียนร้ทู ี่ตอบสนองต่อการเปล่ียนแปลง ในศตวรรษท่ี ๒๑ มงุ่ เน้นผูเ้ รยี นให้มีทักษะการ เรยี นร้แู ละมใี จใฝเ่ รยี นรตู้ ลอดเวลา ประกอบด้วย (๑) การปรบั เปลยี่ นระบบการเรยี นรู้ใหเ้ อ้ือต่อการพัฒนาทักษะสา่ หรับศตวรรษ ที่ ๒๑ (๒) การเปลยี่ นโฉมบทบาท “ครู” ใหเ้ ปน็ ครยู คุ ใหม่ (๓) การเพม่ิ ประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการศึกษาในทุกระดบั ทกุ ประเภท (๔) การพฒั นาระบบการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ (๕) การสร้างความต่ืนตัวให้คนไทยตระหนักถึงบทบาท ความรับผิดชอบ และการวาง ตำแหน่งของประเทศไทยในภมู ภิ าคเอเชียอาคเนย์และประชาคมโลก (๖) การวางพนื้ ฐาน ระบบรองรับการเรียนรโู้ ดยใชด้ ิจทิ ลั แพลตฟอรม์ (๗) การสรา้ งระบบการศกึ ษาเพอื่ เปน็ เลิศทางวิชาการระดับ นานาชาติ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙) ทเี่ กี่ยวขอ้ งงานอธั ยาศัย สำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษาไดจ้ ัดทำแผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ เพ่ือใช้ เป็นแผนยุทธศาสตร์ระยะยาวสำหรับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของประเทศ ทั้งท่ีอยู่ในกระทรวง ศกึ ษาธกิ ารและนอกกระทรวงศึกษาธกิ าร ไดน้ ำไปใช้เป็นกรอบและแนวทางการพฒั นาการศึกษาและเรียนรู้ สำหรับพลเมืองทุกช่วงวัยตั้งแต่แรกเกิดจนตลอดชีวิต โดยจุดมุ่งหมายที่สำคัญของแผนคือ การมุ่งเน้นการ ประกัน โอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา และการศึกษาเพื่อการมีงานทำและสร้างงานได้ ภายใต้ บริบท เศรษฐกิจและสังคมของประเทศและของโลกท่ีขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ รวมทั้งความเป็นพลวัตร เพื่อให้ประเทศไทยสามารถก้าวข้ามกับดักประเทศที่มีรายได้ปานกลาง ไปสู่ ประเทศท่ีพัฒนาแล้ว ซึ่งภายใตก้ รอบแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔ ไดก้ ำหนดสาระสำคัญ สำหรับบรรลุเป้าหมาย ของการพัฒนาการศกึ ษาใน ๕ ประการ ไดแ้ ก่ การเข้าถึง (Access) ความเท่าเทียม (Equity) คุณภาพ (Quality) ประสิทธิภาพ (Efficiency) และตอบโจทยบ์ ริบทที่เปล่ยี นแปลง (Relevancy) ในระยะ ๑๕ ปี ขา้ งหน้า โดยมยี ุทธศาสตรท์ ่ีเกี่ยวข้องกบั การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ดงั นี้

๑๐ ยุทธศาสตร์ท่ี ๓ : การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มีเป้าหมาย ดังนี้ ๓.๑ ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพื้นฐานของพลเมืองไทย และทักษะและ คุณลักษณะท่ี จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีตัวชี้วัดที่สำคัญ เช่น ผู้เรียนที่มีคุณลักษณะและทักษะ การเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ เพิ่มขึ้น ผู้เรียนทุกระดับการศึกษามีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความมีวินัย และมีจิตสาธารณะเพิ่มขึ้น สถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่าข้ึนไป ที่จัดกจิ กรรมสะท้อนการสร้างวินัย จติ สาธารณะ และคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคเ์ พมิ่ ขน้ึ เปน็ ตน้ ๓.๒ คนทุกช่วงวัยมีทักษะ ความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐาน การศึกษาและ มาตรฐานวิชาชีพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตได้ตามศักยภาพ มีตัวช้ีวัดที่สำคัญ เช่น เด็กแรกเกิด – ๕ ปีมี พฒั นาการสมวยั เพ่ิมขึ้น นกั เรียนมคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) แต่ ละวชิ าผ่านเกณฑ์คะแนนร้อยละ ๕๐ ขึ้นไปเพ่ิมข้ึน ผู้สงู วัย ที่ไดร้ ับบริการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ และทักษะชีวิตเพิ่มขึ้น และมีสาขาและวิชาชีพ ท่ีเปิดโอกาสให้ผู้สูงวัยได้รับการส่งเสริมให้ทำงานและ ถ่ายทอดความร/ู้ ประสบการณ์เพม่ิ ขึน้ เป็นต้น ๓.๓ สถานศึกษาทุกระดับการศึกษาสามารถจัดกิจกรรม/กระบวนการเรียนรู้ตาม หลักสูตรอย่าง มีคุณภาพและมาตรฐาน มีตัวชี้วัดท่ีสำคัญ เช่น ศูนย์เด็กเล็ก/สถานศึกษาระดับก่อน ประถมศึกษาท่ีจัด กิจกรรมการเรียนรู้ได้คุณภาพและมาตรฐานเพ่ิมข้ึน สถานศึกษา/สถานพัฒนา เด็กปฐมวัยจัดกิจกรรมที่ สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย และสมรรถนะของเด็กที่เชื่อมโยงกับ มาตรฐานคุณภาพเด็กปฐมวัยของ อาเซยี นเพ่มิ ขึ้น สถานศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐานท่ี จัดการศึกษาตามหลักสตู รที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ มีคณุ ลักษณะและทกั ษะการเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑ เพิม่ ขึ้น และสถาบันการศึกษาในระดบั อาชีวศึกษาและ อดุ มศึกษาท่ีจัดการศกึ ษาตามหลักสูตร ท่ีมุ่งพฒั นาผู้เรียนให้มสี มรรถนะท่ีสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ประเทศ ไทย ๔.๐ เพิ่มขนึ้ เป็นต้น ๓.๔ แหล่งเรียนรู้ ส่ือตำราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้มีคุณภาพและ มาตรฐาน และ ประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไม่จำกัดเวลาและสถานที่ มีตัวช้ีวัดที่สำคัญ เช่น แหล่งเรียนรู้ท่ีได้รับการ พัฒนาให้สามารถจัดการศึกษา/จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตท่ีมีคุณภาพ เพ่ิมข้ึน ส่ือสารมวลชนที่ เผยแพร่หรือจัดรายการเพื่อการศึกษาเพ่ิมขึ้น สื่อตำราเรียน และส่ือ การเรียนรู้ท่ีผ่านการรับรองมาตรฐาน คุณภาพจากหน่วยงานท่ีรับผิดชอบ และได้รับการพัฒนา โดย การมีส่วนร่วมจากภาครัฐและเอกชนเพ่ิมข้ึน เปน็ ตน้ ๓.๕ ระบบและกลไกการวัด การติดตาม และประเมินผลมีประสิทธิภาพ มีตัวช้ีวัด ท่ีสำคัญ เช่น มีระบบและกลไกการทดสอบ การวัดและประเมินความรู้ทักษะ และสมรรถนะของ ผู้เรียนทุกระดับ การศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมายท่ีมีประสิทธิภาพ มีระบบติดตามประชากรวัยเรียน ที่ขาดโอกาสหรือไม่ ได้รับการศึกษา และผู้เรียนที่มีแนวโน้มจะออกกลางคัน เป็นต้น ญ แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ ๓.๖ ระบบการผลิตครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ไดม้ าตรฐานระดับ สากล มตี วั ช้วี ัดที่ สำคัญ เช่น มีฐานข้อมูลความต้องการใช้ครูแผนการผลิตครูอาจารย์และ บุคลากรทางการศึกษาในระยะ ๑๐ ป(ี พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๖๙) จำแนกตามสาขาวิชา ขนาด สถานศึกษา และจังหวัด สัดส่วนของการบรรจุ

๑๑ ครูที่มาจากการผลิตครใู นระบบปิดเพิ่มข้ึน มหี ลักเกณฑ์และเงอ่ื นไขที่เออื้ ใหผ้ ู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาวชิ า อนื่ และพฒั นาเพิ่มเตมิ เพ่อื เข้าสู่ วชิ าชีพครเู ป็นต้น ๓.๗ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพฒั นาสมรรถนะตาม มาตรฐาน มตี ัวชวี้ ัด ท่ีสำคัญ เช่น ครูอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับและประเภท การศึกษาได้รับการพัฒนาตาม มาตรฐานวิชาชีพ และสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับ ความต้องการและยุทธศาสตร์ของหน่วยงานเพิ่มข้ึน และ ระดับความพึงพอใจของครูอาจารย์และบุคลากร ทางการศกึ ษาท่ีมตี ่อการพัฒนาและการใช้ ประโยชน์จากการพฒั นาเพ่ิมข้นึ เป็นต้น โดยได้กำหนดแนวทางการพัฒนา คือ ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้สื่อตำราเรียน และสื่อการ เรียนรู้ต่าง ๆ ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และประชาชนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้ โดยไม่จำกัดเวลาและ สถานที่ สร้างเสริมและปรับเปล่ียนค่านิยมของคนไทยให้มีวินัย จิตสาธารณะ และพฤติกรรมที่พึงประสงค์ และพัฒนาระบบและกลไกการติดตาม การวัด และประเมินผลผู้เรียน ให้มีประสิทธิภาพ และมีแผนงาน และโครงการทส่ี ำคัญ เชน่ โครงการผลติ ครเู พือ่ พัฒนา ทอ้ งถิ่น เปน็ ต้น นโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๔ ท่ีเกี่ยวข้องงานอัธยาศยั เพ่ือให้การดำเนินการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุเป้าหมาย อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๒ แห่ง พระราชบัญ ญั ติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒ ๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ จึงประกาศนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ เพ่ือให้ส่วนราชการในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ยึดเป็นกรอบการดำเนินงานในการจัดทำแผนและ งบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ พร้อมท้ังขับเคล่อื นการดำเนินงานดา้ นการศกึ ษาให้ มคี ุณภาพ ประสิทธิภาพในทุกมิติ โดยใช้จ่ายงบประมาณอย่างค้มุ ค่า เพ่ือมงุ่ เป้าหมาย คือ ผเู้ รยี นทุกช่วงวัย ดังน้ี กระทรวงศึกษาธิการมุ่งม่ันดำเนินการภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) ในฐานะหน่วยงานเจ้าภาพขับเคล่ือนทุกแผนย่อยในประเด็น ๑๒ การพัฒนาการ เรียนรู้ และแผนย่อยท่ี ๒ ในประเด็น ๑๑ ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศด้าน การศึกษา และนโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนา ศักยภาพของคนไทยทกุ ช่วงวยั และนโยบายเร่งดว่ น เรอ่ื งการเตรยี มคนไทยสู่ศตวรรษท่ี ๒๑ นอกจากนี้ ยังสนับสนุนการขับเคล่ือนแผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติประเด็นอ่ืน ๆ แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๖๔) นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความ ม่ันคงแห่งชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕) รวมท้ังนโยบายและแผนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยคาดหวังว่าผู้เรียน ทุกช่วงวัยจะได้รับการพัฒนาในทุกมิติ เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคล่ือนการ พัฒนาประเทศ สู่ความม่ันคง ม่ังค่ัง และยั่งยืน ดังนั้น ในการเร่งรัดการทำงานภาพรวมกระทรวงให้เกิด ผลสัมฤทธิ์ เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้กับสังคม และผลักดันให้การจัดการศึกษามีคุณภาพและประสิทธิภาพ ในทกุ มติ ิ กระทรวงศกึ ษาธิการจึงกำหนดนโยบายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ดงั นี้

๑๒ ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยมุ่งปฏิรูปองค์การเพื่อหลอมรวมภารกิจและ บุคลากร เช่น ด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ ที่สามารถ ลดการใชท้ รัพยากรทับซ้อน เพ่ิมประสทิ ธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมทัง้ การนำเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามา ช่วยทั้งการบริหารงานและการจัดการศึกษารองรับความเป็นรัฐบาลดิจิทัล ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบ การบริหารทรัพยากร โดยมุ่งปฏิรูปกระบวนการวางแผนงาน/โครงการแบบร่วมมือและบู รณาการ ที่ สามารถตอบโจทย์ของสังคมและเป็นการพัฒนาที่ย่ังยืน รวมทั้งกระบวนการจัดทำงบประมาณที่มี ประสิทธภิ าพและใช้จา่ ยอย่างคุ้มค่า ส่งผลให้ภาคส่วนต่าง ๆ ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และนานาชาติ เช่ือม่ัน และร่วมสนับสนุนการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษามากย่ิงขึ้น ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบรหิ ารจดั การและพัฒนากำลังคนของกระทรวงศกึ ษาธิการ โดย มุ่งบริหารจัดการอัตรากำลังให้สอดคล้องกับการปฏิรูปองค์การ รวมท้ังพัฒนาสมรรถนะและความรู้ ความสามารถของบุคลากรภาครัฐ ให้มีความพร้อมในการปฏิบัติงานรองรับความเป็นรัฐบาลดิจิทัลปรับรื้อ และเปลี่ยนแปลงระบบการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ โดยมุง่ ให้ครอบคลุมถงึ การจัดการศึกษาเพือ่ คุณวุฒิ และการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตทส่ี ามารถตอบสนองการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ จุดเน้นประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ๑.๑ การจัดการศึกษาเพ่ือคุณวุฒิจดั การศึกษาทกุ ระดับ ทุกประเภท โดยใชห้ ลักสูตรฐานสมรรถนะ รวมทัง้ แนวทางการจดั การเรียนรเู้ ชิงรกุ และการวัดประเมนิ ผลเพือ่ พัฒนาผู้เรียน ทีส่ อดคล้องกับมาตรฐาน การศกึ ษาแห่งชาตสิ ง่ เสริมการพฒั นากรอบหลักสูตรระดับท้องถ่ินและหลักสูตรสถานศึกษา ตามความ ตอ้ งการจำเป็นของกลุ่มเปา้ หมายและแตกต่างหลากหลายตามบริบทของพ้ืนท่ีพฒั นาผู้เรยี นให้มที กั ษะการ คิดวเิ คราะห์ สามารถแกไ้ ขสถานการณเ์ ฉพาะหน้าไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ โดยจดั การเรียนรู้เชงิ รุก (Active Learning) จากประสบการณ์จริงหรือจากสถานการณจ์ ำลองผา่ นการลงมอื ปฏิบตั ิ ตลอดจนจัดการเรยี น การสอนในเชิงแสดงความคิดเห็นเพอ่ื เปิดโลกทัศนม์ ุมมองร่วมกันของผู้เรยี นและครูให้มากขนึ้ พฒั นาผู้เรยี น ใหม้ คี วามรอบรแู้ ละทักษะชวี ติ เพื่อเป็นเคร่ืองมือในการดำรงชวี ิตและสรา้ งอาชพี อาทิ การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัล สุขภาวะและทัศนคติที่ดตี ่อการดแู ลสขุ ภาพ ๑.๒ การเรียนรู้ตลอดชีวิตจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนทุกช่วงวัย เน้นส่งเสริมและ ยกระดับทักษะภาษาอังกฤษ (English for All)ส่งเสริมการเรียนการสอนท่ีเหมาะสมสำหรับผู้ที่เข้าสู่สังคม สูงวยั อาทิ อาชีพท่เี หมาะสมรองรับสังคมสงู วยั หลกั สูตรการพัฒนาคุณภาพชีวติ และหลกั สูตรการดูแลผ้สู ูง วยั หลักสูตร BUDDY โดยเน้นการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน โรงเรียน และผู้เรียน หลักสูตรการเรียนรู้ ออนไลน์ เพ่ือส่งเสริมประชาสัมพันธ์สินค้าออนไลน์ระดับตำบลส่งเสริมโอกาสการเข้าถึงการศึกษาเพ่ือ ทักษะอาชีพและการมีงานทำ ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และเขตพ้ืนท่ีพิเศษ (พ้ืนที่สูง พ้ืนท่ีตามแนวตะเข็บ ชายแดน และพ้ืนท่ีเกาะแก่ง ชายฝ่ังทะเล ทั้งกลุ่มชนต่างเชื้อชาติ ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มชนชายขอบ และแรงงานตา่ งด้าว)พัฒนาครูให้มที กั ษะ ความรู้ และความชำนาญในการ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และภาษาอังกฤษ รวมท้ังการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝึกทักษะการ คิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบและมีเหตุผลเป็นข้ันตอนพัฒนาครูอาชีวศึกษาท่ีมีความรู้และความสามารถ ในทางปฏิบัติ (Hands – on Experience) เพ่ือให้มีทักษะและความเช่ียวชาญทางวิชาการ โดยร่วมมือกับ สถาบันอุดมศึกษาช้ันนำของประเทศจัดหลักสูตรการพัฒนาแบบเข้มข้นระยะเวลาอย่างน้อย ๑ ปี พัฒนา

๑๓ สมรรถนะและความรู้ความสามารถของบุคลากรกระทรวงศึกษาธิการ ให้มีความพร้อมในการปฏิบัติงาน รองรับความเป็นรัฐบาลดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ โดยจัดให้มีศูนย์พัฒนาสมรรถนะบุคลากรระดับจังหวัด ทั่วประเทศ

๑๔ สว่ นที่ ๓ นโยบายการดำเนนิ งานสำนักงาน กศน. ประจำปี ๒๕๖๔ นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศกึ ษาธิการ ปี ๒๕๖๔ ทีเ่ กี่ยวขอ้ งงานอัธยาศยั ๓. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนให้มีคณุ ภาพ ๓.๔ เพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบ ต่างๆ เช่น อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชมุ ชน ห้องสมดุ เคลื่อนที่ ผลกั ดนั ให้ เกิดห้องสมุด สู่การเป็นห้องสมุดเสมือนจริงต้นแบบ เพ่ือพัฒนาให้ประชาชนมีความสามารถในระดับอ่าน คล่อง เข้าใจ ความคิด วิเคราะห์พ้ืนฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องและทันเหตุการณ์ รวม ทั้งน าความรู้ท่ไี ดร้ ับไปใชป้ ฏบิ ตั ิจรงิ ในชีวติ ประจำวัน นโยบายรฐั มนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (กศน. WOW) ๑. พัฒนาครู กศน.และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับจดั กิจกรรมการศึกษาและเรียนรู้ (Good Teacher) ซึง่ ปีท่ีผา่ น ก็ได้ดำเนินการเพมิ่ อตั ราข้าราชการครู กศน.ไปแลว้ ทงั้ ครใู นพ้ืนท่พี ิเศษ และครูในพน้ื ท่ปี กติ ๒. พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ สถานศึกษา ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place – Best Check in) โดยให้ กศน.ตำบล แหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตในชุมชน ห้องเรียนของ กศน.ในทุก ตำบล มีความพร้อมในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูลสาธารณะท่ีง่ายต่อ การเข้าถึง และสะดวกต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสร้างสรรค์ มีสงิ่ อำนวยความสะดวก ดึงดูดความสนใจ และมีความปลอดภัยสำหรับผู้รบั บริการ โดยได้ดำเนินท้ังในเร่ืองการพัฒนา กศน.ตำบลให้เป็น กศน.ตำบล ๕ ดี (good) พรีเมี่ยม ไปแล้ว ๙๒๘ ตำบล ภายใต้ทรัพยากรท่ีมีอยู่ และการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้ เป็น Digital Library ๓. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพ (Goog Activities) ให้มีความ หลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน เพ่ือพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของประชาชนทุก ช่วงวัยซึ่งเมื่อปีที่ผ่านมาเราประสบสถานการณ์ Covid ก็ได้ใช้วิกฤตน้ีเป็นโอกาส ท่ี กศน.ได้ดำเนินการใน การจัดการศึกษาท้ังในรูปแบบ Online และ On air ทั้งในการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และการศึกษาต่อเนื่อง รวมทง้ั ได้ดำเนนิ การเร่อื งการอบรมหลักสูตรลกู เสือมัคคเุ ทศก์ไปแล้วจนครบทุกจังหวัด ๔. เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย (Good Partnerships) ในส่วนน้ีได้ให้ความสำคัญกับ เรื่องของการทำงานรว่ มกับภาคีเครอื ข่ายและภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น ๕. พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย (Good Innovation) พัฒนานวัตกรรมหรอื สร้างสรรคก์ ารดำเนินงานใหม่ ๆ เพื่อสร้างมูลคา่ ให้กับผลิตภัณฑ์ พัฒนา กระบวนการเรียนรู้ให้ทนั สมัย ซ่ึงในสว่ นของการฝึกอาชีพก็ไดม้ ีผลติ ภัณฑ์ท่ีเกิดจากนวัตกรรมมากมาย เช่น ผ้าจากผักตบชวา ผ้าจากใยสับปะรด และยังมีสินค้าอ่ืน ๆ อีกมากมายที่ได้รับการคัดเลือกระดับพรีเม่ีย ม รวมถงึ โครงการต่าง ๆ ของนกั ศึกษา ๖. จัดตง้ั ศูนย์การเรียนรู้สำหรับทกุ ช่วยวัย (Good Learning Centre) ทเี่ ป็นศูนย์การเรียนรตู้ ลอด ชีวิตที่สามารถให้บริการประชาชนในชุมชนได้ทุกคน ทุกช่วงวยั ท่ีมีกิจกรรมที่หลากหลาย สนองตอบความ ต้องการในการเรยี นรูใ้ นแต่ละช่วงวยั ซ่ึงกำลังขบั เคลื่อนเรื่อง Co-learning Space)

๑๕ ใหเ้ กดิ ขน้ึ ขณะเดียวกันการใช้ประโยชน์จากโรงเรียน สพฐ. ท่ถี ูกยบุ เลิกก็เปน็ เรอื่ งท่ีต้องดำเนนิ การต่อเนอ่ื ง นโยบายรฐั มนตรีช่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ (การจัดบรกิ ารหอ้ งสมดุ ) ๑. จัดห้องสมุดประชาชนให้มีบรรยากาศที่ดี อาคารพร้อมเข้าใช้บริการ แอร์เย็น อินเทอร์เน็ตแรงปรับรูปแบบการให้บริการห้องสมุดประชาชนให้เป็นห้องสมุดดิจิทัลท่ีมีคอมพิวเตอร์รุ่น ใหม่ๆ ที่มีประสิทธิภาพสูง สามารถค้นหาข้อมูลได้รวดเร็วไว้บริการ โดยให้โยงถึงเร่ืองการจัดกิจกรรมฝึก อาชีพประชาชนเขา้ ไปด้วย ๒. จัดให้มีวัสดุอุปกรณ์ท่ีทันสมัย เช่น คอมพิวเตอร์ โต๊ะ เก้าอ้ี ปล้ักไฟ และมีการซ่อม บำรงุ อยเู่ สมอไวบ้ รกิ ารในห้องสมุดประชาชน ๓. จัดให้ห้องสมุดประชาชนมีพื้นท่ีส่วนตัวในการให้บริการ เช่น บล็อก หรือ ห้องประชุม กลุ่มเล็กห้อง E-Sport (จัดทำพ้ืนท่ีในการให้บริการตามความต้องการและความสนใจของผู้มาใช้บริการ หอ้ งสมดุ ประชาชนอยา่ งเหมาะสม ) ๔. จดั ให้ห้องสมดุ ประชาชนมมี ุมบริการรา้ นกาแฟ อาหารว่าง เช่น นำสินค้าของนักศกึ ษา หรือกลุ่มอาชีพ กศน. ได้ส่งเสริมสนับสนุนมาจำหน่าย (โดยจัดให้มีตามความเหมาะสมกับบรรยากาศและ สถานท่ขี องหอ้ งสมุดประชาชน) ๕. จัดหาหนังสือ ส่ือ เทคโนโลยีที่ทันสมัย เป็นปัจจุบัน มีการบริการยืมคืนและอ่าน หนงั สอื แบบออนไลน์ ๖. จัดบรรยากาศภายในห้องสมุดประชาชนให้โล่งกว้าง มีมุมบริการ มุมเด็ก ที่แบ่งเป็น สัดสว่ นดทู ันสมยั สดใส น่าเข้าไปใชบ้ รกิ าร มีบรรยากาศที่เหมาะสมกบั การเรยี นรู้ ๗. จัดให้มีการสอบถามความคิดเห็นแบบออนไลน์ เช่น การสำรวจความต้องการในการ ซอ้ื หนังสอื ของห้องสมุด ๘. จดั หาหนงั สอื สำหรบั ผู้พิการ หนงั สือเสยี ง/หนังสือสำหรบั คนตาบอด และมพี น้ื ทอ่ี ำนวย ความสะดวกคนพกิ าร (โดยประสานงานขอรบั ทราบขอ้ มูล และแนวทางการสนับสนนุ ได้จากศูนยเ์ ทคโนโลยี ทางการศกึ ษา) จดุ เนน้ การขับเคลอ่ื นงาน กศน. ของเลขาธิการ กศน. (ดร.วรัท พฤกษาทวีกลุ ) ๑) น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ “หน่ึงชุมชน หน่ึงนวัตกรรมการพัฒนา ชุมชนถิ่นไทยงาม” เพื่อความกินดีอยู่ดี มีงานทำ เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้ำใส, พลังงาน ทดแทน (แสงอาทติ ย)์ จิตอาสาพฒั นาชุมชน ๒) ขับเคลื่อนนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) และ รัฐมนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์) ให้เกดิ ผลเปน็ รปู ธรรม ๓) เร่งผลกั ดนั ร่างพระราชบัญญตั สิ ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ พ.ศ. ... ใหส้ ำเร็จ และปรับโครงสร้าง การบริหารและอัตรากำลังให้สอดคล้องกับบริบทการเปล่ียนแปลง เร่ง “การสรรหา บรรจุ แต่งต้ังที่มี ประสทิ ธภิ าพ ๔) ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรทุกระดับ ทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภาวะปัจจุบัน และความต้องการของผู้เรียน Credit Bank System / E-exam รวมทั้งส่งเสริมกิจกรรมการพัฒนาผู้เรียน ดว้ ยกระบวนการลกู เสือและยุวกาชาด เพือ่ สร้างคนดี มรี ะเบยี บวินัย และมที ัศนคตทิ ี่ดตี อ่ บ้านเมือง

๑๖ ๕) พัฒนา Bigdata ของ กศน. ที่ทันสมัย รวดเร็ว และทันที “ข้อมูลและสารสนเทศ กศน. ท่ีทันสมัย จะปรากฏบนหน้าจอมือถือทันที เม่ือคุณต้องการ” รวมท้ังการสอื่ สารและประชาสัมพันธง์ านของ กศน. ต้องมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล \" ตีฆ้องร้องป่าว ขา่ วชาว กศน. \" ๖) พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum ศูนย์เรียนรู้ทุกช่วงวัย รวมทั้งสื่อการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ในทุกกลุ่มเป้าหมาย “เรียนรูไ้ ด้ทุกที่ ทุกเวลา” ๗) ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล Digital Literacy ให้กับบุคลากร กศน. ทุกระดับ และกลุ่มเปา้ หมายทุกกลมุ่ ๘) ส่งเสริม สนับสนุนการฝึกอาชีพเพ่ือการมีงานทำ \"Re-Skill Up-SKII และออกใบรับรองความรู้ ความสามารถ\" ๙) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับทุกภาคีเครือข่ายและภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและส่งเสริม การตลาด เพ่อื ยกระดบั ผลิตภณั ฑ์/สินคา้ กศน. ขยายช่องทางการจำหนา่ ย ๑๐) ซ่อมแซม ฟื้นฟูอาคาร สถานท่ี สิ่งแวดล้อมของสำนักงานทุกแห่ง และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บรกิ ารดว้ ย มติ รไมตรี “กศน.งามตา ประชาชนื่ ใจ” ๑๑) จัดกิจกรรมส่งเสริมความสัมพันธ์ของชาว กศน. “กศน.เกมส์\" และกิจกรรมเชื่อม ความสมั พันธข์ องพนี่ อ้ งชาว กศน. ๑๒) บูรณการร่วมกับหน่วยงานต่างๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในส่วนกลางและภูมิภาค “ทีม กศน.” “ทมี กระทรวงศกึ ษาธิการ”

๑๗ ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอลี้ อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน ได้จัดทำ แผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ตามพันธกิจของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ และให้มีความสอดคล้อง กับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยได้จัดทำโครงการ/กิจกรรม ให้มีความ สอดคล้องกับปรัชญา วิสัยทัศน์ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ พันธกิจ เป้าหมาย เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด ความสำเร็จและกลยุทธ์การดำเนินของสถานศึกษา จำนวน ๑๗ โครงการ ประกอบด้วย โครงการ ยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ชุมชน โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต โครงการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการจัดการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมาย พิเศษ (ผู้สูงอายุ) โครงการจัดการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ (ผู้พิการ) โครงการเทียบระดับ การศึกษาในระดับสูงสุดของการศึกษาขั้นพื้นฐาน โครงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โครงการจัด การศึกษาตามอัธยาศัย โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชน โครงการพัฒนาบุคลากร โครงการประกันคุณภาพการศึกษา โครงการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล โครงการบริหารความเส่ียงในสถานศึกษา โครงการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา และโครงการกิจกรรม ๕ ส โดยคณะ กรรมการสถานศึกษาและบุคลากรของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอล้ี มีส่วนร่วมในการจัดทำทุกขัน้ ตอน และไดร้ ับ ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ซ่ึงสรุป ปรัชญา วิสัยทัศน์ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ พันธกิจ เปา้ หมาย เปา้ ประสงค์ ตัวช้วี ัดความสำเร็จและกลยทุ ธ์การดำเนนิ ของสถานศกึ ษา ได้ดังนี้ ปรชั ญาของสถานศึกษา “ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ ปรัชญาคดิ เป็น” วสิ ยั ทศั น์ของสถานศกึ ษา “กศน. ร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อโอกาสและคุณภาพทางการศึกษาของ ประชาชนทกุ ชว่ งวยั ” พันธกิจของสถานศึกษา ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพ่ือยกระดับ การศึกษาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการ เปลย่ี นแปลงบริบททางสังคม และสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชีวิต

๑๘ ๒. สง่ เสริมสนับสนุน และประสานการมีสว่ นร่วมของภาคีเครือข่ายและชมุ ชน ในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน รวมทั้งการดำเนิน กิจกรรมของศนู ย์การเรยี น และแหล่งการเรยี นรใู้ นรปู แบบตา่ งๆ ๓. ส่งเสริมและพัฒนาการนำเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอย่าง ท่วั ถงึ ๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี ส่ือและนวัตกรรม การวัดและ ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบ ให้สอดคล้องกบั บรบิ ทในปัจจุบัน ๕. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพ โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าลและการมีสว่ นร่วม เป้าประสงค์ ๑. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนื่องและ การศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการ ของแตล่ ะกลุ่ม ๒. ประชาชนได้รับการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตและ เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมี กศน.ตำบล ศูนย์การเรียนชุมชน และแหล่งการเรียนรู้อื่นใน ชุมชนเป็นกลไกในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาไปสู่ความม่ันคงและยั่งยืนทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตร์ และส่งิ แวดล้อม ๓. ชุมชนและทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนกิจกรรมการเรียนรู้ของ ชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและปรัชญาคิดเปน็ ๔. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิดวิเคราะห์ และประยกุ ตใ์ ชใ้ นการแก้ปญั หา และพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ได้อย่างสร้างสรรค์ ๕. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาและนำสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร มาใชใ้ นการเพมิ่ โอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นรู้ ๖. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพื่อเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างทั่วถงึ ๗. หน่วยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล

๑๙ ตัวชี้วัด ๑. จำนวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ท่ีได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ตามสทิ ธิท่ีกำหนดไว้ ๒. จำนวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ (กลุ่มเป้าหมายทั่วไป กลุ่มเป้าหมายพิเศษ และกลุ่มคน ไทยท่ัวไป เป็นต้น) ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษา ตามอธั ยาศัยทสี่ อดคลอ้ งกับสภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. ร้อยละผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษานอกระบบสามารถ นำความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ตาม จุดมุง่ หมายของหลักสูตร/กิจกรรมทกี่ ำหนด ๔. จำนวนแหล่งเรียนรู้ในระดับตำบลที่มีความพร้อมในการให้บริการการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ๕. จำนวนประชาชนกลุม่ เป้าหมายท่เี ข้ารบั การฝกึ อาชพี เหน็ ช่องทางในการประกอบอาชีพ ๖. ร้อยละของผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่สามารถอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็นตามจุดมุ่งหมายของ กจิ กรรม ๗. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการเข้าร่วมกิจกรรมแหล่งเรียนรู้ตามอัธยาศัยมี ความรู้ความเขา้ ใจ เจตคติ ทักษะตามจดุ มุ่งหมายของกจิ กรรมท่ีกำหนด ๘. จำนวนผ้ดู ูแลผูส้ งู อายทุ ีผ่ ่านการอบรมตามหลักสูตรท่ีกำหนด ๙. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่างๆ ทั้งในและต่างประเทศ ที่ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ๑๐. จำนวนนักเรียนนักศึกษาและประชาชนท่ัวไปที่เข้าถึงบริการการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ ในรปู แบบต่างๆ ๑๑. จำนวน/ประเภทของสื่อ และเทคโนโลยีทางการศึกษาที่มีการจัดทำ/พัฒนาและนำไปใช้เพ่ือ ส่งเสรมิ การเรยี นรขู้ องผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ๑๒. จำนวนนกั เรยี น นกั ศึกษา และประชาชนทวั่ ไปท่ีเข้าถงึ บริการความรู้นอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ผ่านช่องทางสอ่ื เทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยกี ารส่อื สาร ๑๓. รอ้ ยละของนกั ศกึ ษาทมี่ ผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นที่ไดร้ ับบริการติวเข้มเต็มความรู้เพ่มิ สูงข้ึน ๑๔. จำนวนบุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพ่ือเพ่ิมสมรรถนะในการ ปฏบิ ัติงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ๑๕. ร้อยละของสถานศึกษาในสังกัดท่ีมีระบบประกันคุณภาพภายในและมีการจัดทำรายงานการ ประเมนิ ตนเอง ๑๖. ร้อยละของหน่วยงาน และสถานศึกษา กศน. ที่มีการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารในการจัดทำฐานข้อมูลชุมชนและการบริหารจัดการ เพ่ือสนับสนุนการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ขององคก์ าร ๑๗. ร้อยละของหน่วยงาน และสถานศึกษา กศน. ท่ีสามารถดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตาม บทบาทภารกิจที่รับผิดชอบได้สำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้ทรัพยากร อยา่ งคุ้มคา่ /ตามแผนทกี่ ำหนดไว้

๒๐ โครงการการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี ๒๕๖๔ ๑. ช่อื โครงการ : โครงการการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปี ๒๕๖๔ ๒. ความสอดคล้องกับนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ แผน และภารกิจ  สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งานฯ ภารกิจเร่งดว่ น ๖. พัฒ นาระบบ Online Learning ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum, ศูนย์เรียนรู้ทุกช่วงวัย รวมท้ังส่ือการเรียนการสอน แหล่งเรียนรู้ในทุ ก กลมุ่ เปา้ หมาย เรยี นรไู้ ดท้ ุกที่ทุกเวลา ภารกิจตอ่ เน่อื ง ๑. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศัย ๑) ส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตำบล เพ่ือการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกจิ กรรม เพอ่ื เผยแพรอ่ งคค์ วามรใู้ นชมุ ชนไดอ้ ยา่ งทว่ั ถึง ๒) จัดกิจกรรมส่งเสรมิ การเรียนรู้เพ่ือปลูกฝงั นิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถใน การอา่ น และศักยภาพการเรยี นรูข้ องประชาชนทกุ กล่มุ เป้าหมาย ๓) ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านให้เกิดขึ้นใน สังคมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนา ห้องสมุดประชาชน ทุกแห่งให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัคร ส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีต่างๆ อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านสื่ออุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อ ส่งเสริมการอ่านอยา่ งหลากหลาย ๔) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอดชีวิต ของประชาชน และเป็นแหล่งท่องเท่ียวประจำทอ้ งถ่นิ โดยจัดทำและพฒั นานิทรรศการ สื่อและ กจิ กรรม การศึกษาท่ีเน้นการเสริมสรา้ งความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ สอดแทรกวิธกี ารคิดและปลูกฝังเจต คติ ทางวิทยาศาสตร์ผ่านการฝึกทักษะกระบวนการที่บูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตรร์ วมท้ังสอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ท ของของชมุ ชน และประเทศ รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงระดับภูมิภาคและระดับโลก เพือ่ ใหป้ ระชาชนมีความรู้ และความสามารถ ในการคิดเชิงวิเคราะห์มีทักษะที่จำเป็นในโลกศตวรรษท่ี ๒๑ มีความสามารถในการ ปรับตัวรองรับผลกระทบ จากการเปลี่ยนแปลงในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถนำความรู้ และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนินชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาส่ิงแวดล้อม การบรรเทาและ ปอ้ งกันภัยพิบตั ทิ างธรรมชาติ ๓. หลกั การและเหตผุ ล การอ่าน เป็นส่ิงท่ีช่วยเสริมสร้างและพัฒนาความรู้ ความคิดของคนให้เพิ่มพูนทันต่อ เหตุการณ์ สร้างความเพลิดเพลิน และระดบั สติปัญญาให้สงู ขึ้น ลว้ นเปน็ ประโยชน์ต่อตนเอง ทัง้ ในการแกไ้ ข

๒๑ ปัญหาต่างๆ และการพัฒนาคุณภาพชีวิต การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเป็นรูปแบบหนึ่งในการกระตุ้น ความสนใจในการอา่ นใหต้ ่อเนือ่ ง และพัฒนาการอ่านให้ถึงระดับการอ่านเป็น และอ่านจนเป็นนิสัย อันเป็น ลักษณะของสังคมแห่งการอ่าน กระทรวงศึกษาธกิ ารจึงไดก้ ำหนดยุทธศาสตร์ ๓ ดา้ นหลักในการผลักดัน ให้การส่งเสริมการอ่าน เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ได้แก่ ๑) การพัฒนาคนไทยให้มี ความสามารถในด้านการอ่าน โดยรณรงค์การอ่านเขียนภาษาไทย ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการเรียน การสอนภาษาไทย รวมทั้งบริหารจัดการและสร้างภาคีเครือข่ายเพื่อพัฒนาความสามารถในด้านการอ่าน ของคนไทย ๒) พัฒนาคนไทยให้มีนิสัยรักการอ่าน โดยปลูกฝังและสร้างทัศนคติคนไทยให้เห็นคุณค่าและ ประโยชน์ของการอ่านหนังสือและส่ือทุกรูปแบบ ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ทกุ ภาคสว่ นมีสว่ นร่วมในการเป็นภาคี เครือข่ายส่งเสริมการอ่าน และกำหนดมาตรการจูงใจให้ภาคีเครือข่ายร่วมส่งเสริมการอ่านในสังคมไทย ๓) สร้างบรรยากาศและสิ่งแวดลอมในการส่งเสริมการอ่าน โดยแสวงหาภาคีเครือข่ายในการเสริมสร้าง บรรยากาศและสิ่งแวดล้อม พัฒนาและเพ่ิมจำนวนแหล่งการเรียนรู้ให้สามารถจัดบริการได้ครอบคลุมทุก ตำบล/ชมุ ชน อยา่ งทั่วถงึ ทนั สมัย และมคี ุณภาพเพ่ือทำให้การอ่านเปน็ ท่สี นใจเพมิ่ มากขึ้น ตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีเป้าประสงค์ ในการพัฒนาให้ ประชาชนให้ได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน เพ่ือแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งมีตัวชี้วัด ร้อยละการอ่านของคนไทยเพ่ิมข้ึน จำนวนแหล่งเรียนรู้ในระดับตำบลมีความพร้อมในการให้บริการ ประชาชนเข้าถึงบริการความรู้ผ่านช่องทางสื่อเทคโนโลยีทางการศึกษา นอกจากนี้ยังมี นโยบายเร่งด่วน เพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ โดยเพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้ประชาชนมีความสามารถ ในระดับอ่านคล่อง เข้าใจความคิดวิเคราะห์พ้ืนฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องและทัน เหตุการณร์ วมทั้งสามารถนำความรู้ทไี่ ดร้ ับไปใช้ประโยชน์ในการปฏบิ ัตจิ ริง อกี ทงั้ มีภารกิจตอ่ เนื่อง ด้านการ จัดการศึกษาและเรียนรู้ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดยส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในระดับ ตำบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรมเพ่ือเผยแพร่องค์ความรู้ในชุมชนได้อย่างทั่วถึง จัด กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่านและศักยภาพ การเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย และมีการส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่ เอื้อต่อการอ่านให้เกิดข้ึนในสังคมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวาง และทว่ั ถงึ ต่อไป ดังน้ัน กศน.อำเภอลี้ จึงได้จัดทำโครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๔ ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรยี น นักศึกษา และประชาชนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และมี นิสัยรักการอ่าน ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ และมีเจตคติท่ีดตี ่อการอ่าน สามารถเข้าใช้บรกิ ารแหลง่ เรียนรู้ในชุมชน ไม่ว่า จะเป็น ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดชาวตลาด จนตลอด แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาต่างๆ เพ่ือเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะความสามารถ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามที่ผู้รับบริการสนใจ โดยมีการเรยี นร้แู ละนำไปประยกุ ต์ใช้กับการดำรงชีวติ ประจำวนั ได้ นอกจากน้ันการสร้างสงั คมแห่งการอ่าน และการเรียนรู้ กศน.อำเภอลี้ไม่สามารถดำเนินงานเพียงลำพังได้ หากต้องอาศัยความร่วมมือในการ สร้างสรรค์ ต่อยอดกิจกรรมจากภาคีเครอื ขา่ ย และอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่านที่แทรกซึมอย่ทู ุกๆหมู่บา้ นใน อำเภอลี้อีกด้วย การศึกษาตามอัธยาศัยไม่มีหลักสูตรในการศึกษาที่ตายตัว สามารถปรับเปลี่ยนได้ตาม

๒๒ ความชอบและการเรียนรู้ด้วยตนเอง ไม่มีการจำกัดเวลาเรียน สามารถเรียนรู้ได้ทุกท่ี ทุกเวลา ท้ังทาง สถานท่แี ละบนเครือขา่ ยอินเตอร์เน็ต ดังคำกล่าวว่า การเรียนรูไ้ ม่มีท่ีสิน้ สดุ สามารถเรยี นรู้ไดต้ ลอดชวี ิต ๔. วตั ถุประสงค์ ๑. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี น นักศึกษา และประชาชนในอำเภอล้ี มนี ิสัยรกั การอา่ น และเพิ่ม ทกั ษะการเรยี นรู้ ใหส้ ามารถค้นคว้าหาความรใู้ นสง่ิ ท่ีตนเองตอ้ งการได้ ๒. เพอ่ื สรา้ งสังคมแห่งการอ่านและการเรียนรู้ รว่ มกับภาคเี ครือข่ายและอาสาสมคั รสง่ เสริมการ อา่ น ๓. เพื่อเพิ่มชอ่ งทางในการเขา้ ถึงแหล่งเรียนรทู้ หี่ ลากหลาย และพัฒนาแหล่งเรียนรูใ้ นระดับ ตำบล/อำเภอ ให้มีความพร้อมในการใหบ้ ริการแกน่ กั เรยี น นักศกึ ษา และประชาชน ๕. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นกั เรียน นกั ศึกษา และประชาชนทว่ั ไป จำนวน ๑๑,๕๑๐ คน เชิงคณุ ภาพ นักเรยี น นักศึกษา และประชาชนทว่ั ไปในตำบล ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๘๐ ที่เขา้ รว่ ม โครงการ รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ แสวงหาความรู้ให้แก่ตนเอง รกั การอ่าน ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ และมีเจตคติทีด่ ีต่อการอ่าน ๖. วธิ ดี ำเนนิ การ กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่ม เปา้ หมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดำเนินการ - สำรวจขอ้ มูลของ - เพื่อทราบข้อมลู ในการ นักเรยี น ๘ ตำบล ต.ค. ๖๓ ชุมชน จัดทำแผนกิจกรรม นกั ศึกษา และ ประชาชนทวั่ ไป - ประสานงาน - เพอื่ ขอรบั การ ครู กศน. ๑๖ คน ๘ ตำบล ต.ค. ๖๓ เครือข่าย/ สนับสนนุ ตำบล ผเู้ กยี่ วขอ้ ง เครือข่าย - วางแผนการจดั กิจกรรม - เพ่ือทราบแนวทางใน ครู กศน.ตำบล ๙ คน ๘ ตำบล ต.ค. ๖๓ การดำเนินงาน และ บรรณารักษ์

๒๓ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดำเนินการ ๔๙,๖๕๐.- - ดำเนินการจดั กจิ กรรม ๑. เพื่อส่งเสรมิ ให้ นักเรียน ๘ ตำบล ต.ค. ๖๓ นกั เรียน นักศึกษา นักศึกษา และ ดังน้ี และประชาชนใน ประชาชนท่ัวไป ถงึ ก.ย. อำเภอล้ี มีนิสยั รักการ ๖๔ ๑. โครงการส่งเสรมิ อ่าน และเพิม่ ทักษะ การอ่านและการ การเรียนรู้ ใหส้ ามารถ เรียนร้บู ้านหนงั สือ คน้ ควา้ หาความร้ใู นส่ิง ชมุ ชน ทตี่ นเองต้องการได้ ๒. โครงการหอ้ งสมุด ๒. เพือ่ สรา้ งสงั คมแหง่ เคลอื่ นทีส่ ำหรบั ชาว การอ่านและการ ตลาด ตาม เรียนรู้ รว่ มกบั ภาคี พระราชดำริฯ เครือข่ายและ ๓. โครงการพาน้อง อาสาสมคั รส่งเสริม ทอ่ งโลก อ่าน เรียน การอ่าน เล่น ๓. เพื่อเพ่ิมชอ่ งทางใน ๔. โครงการส่งเสริม การเขา้ ถงึ แหล่งเรียนรู้ การอ่านและการ ท่หี ลากหลาย และ เรยี นรู้เคลือ่ นที่ พัฒนาแหล่งเรยี นรใู้ น ๕. โครงการห้องสมดุ ระดบั ตำบล/อำเภอ ออนแอร์ รายการ ใหม้ ีความพร้อมในการ รอบรัว้ กศน. และ ใหบ้ ริการแกน่ ักเรียน การจดั ทำคลงั นักศึกษา และ รายการวทิ ยุ ประชาชน ๖. โครงการปรบั ปรงุ ภมู ทิ ัศนห์ ้องสมุด ประชาชนอำเภอลี้ ๗. โครงการ ๒ เมษา วันรักการอ่าน ๘. โครงการพัฒนา ฐานข้อมูลทำเนียบ แหลง่ การเรียนร้ใู น ชุมชน (TKP) ๙. โครงการบรกิ าร ส่งเสรมิ การอ่านใน ห้องสมดุ ๑๐. โครงการ

๒๔ กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปา้ หมาย ดำเนนิ การ โครงการบรรณสญั จร (Book Voyage) ๑๑. โครงการผสู้ ูงวัย ใสใ่ จการอ่าน ๑๒. โครงการชมรมรกั การอ่าน (Lamphun Reading Club) ๑๓. โครงการวนั เสาร์ สรา้ งสรรค์...การอ่านสู่ การสรา้ งอาชีพ ๑๔. โครงการจดั ซอ่ ม คอมพวิ เตอร์ - นิเทศ ตดิ ตามผล - เพือ่ ตรวจสอบและ ผู้นิเทศกจิ กรรม ๑ คน ๘ ตำบล ต.ค. ๖๓ วดั ผลและประเมนิ ผล ถงึ ก.ย. การดำเนนิ งาน ติดตามความกา้ วหน้าของ ๖๔ กจิ กรรม - สรุป/รายงานผล - เพือ่ จดั ทำเป็นข้อมลู กล่มุ งาน ๑ เลม่ กศน. ก.ย. ๖๔ สารสนเทศและการ เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ การศกึ ษาตาม อำเภอลี้ อัธยาศัย - จัดทำขอ้ มลู เพ่อื การพฒั นา กลุม่ งาน ๑ เลม่ กศน. ก.ย. ๖๔ สารสนเทศ เผยแพร่ และใช้เปน็ ฐานขอ้ มลู ในการ การศกึ ษาตาม อำเภอลี้ ดำเนินงาน อัธยาศัย ๗) วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ ๗.๑ ใชเ้ งนิ งบประมาณ แผนงาน : พ้ืนฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ ๕ งบคา่ หนังสือ สอื่ ห้องสมดุ รหัส ๐๗๕๐๐๐๐๓ จำนวน ๒๕,๕๐๐.- บาท ๑) คา่ จดั ซอ้ื หนังสอื หอ้ งสมดุ จำนวน ๒๕,๕๐๐.- บาท ๗.๒ ใช้เงนิ งบประมาณ แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี ๕ งบค่าวารสารหอ้ งสมุด รหัส ๐๗๕๐๐๐๐๘ จำนวน ๘,๕๐๐.- บาท ๑) ค่าจัดซ้ือวารสารห้องสมุด จำนวน ๘,๕๐๐.- บาท

๒๕ ๗.๓ ใชเ้ งนิ งบประมาณ แผนงาน : พื้นฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ท่ี ๕ งบค่าหนงั สือพมิ พ์หอ้ งสมดุ รหสั ๐๗๕๐๐๐๐๗ จำนวน ๓,๖๕๐.- บาท ๑) ค่าจดั ซือ้ หนังสือพิมพห์ ้องสมุด จำนวน ๓,๖๕๐.- บาท ๗.๔ ใชเ้ งนิ งบประมาณ แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผลผลิตที่ ๕ งบบริหารห้องสมุด รหสั ๐๗๕๐๐๐๐๑ จำนวน ๑๒,๐๐๐.- บาท ๘) แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลกั จำนวนงบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่ ๑ ไตรมาสท่ี ๒ ไตรมาสที่ ๓ ไตรมาสท่ี ๔ (ต.ค. – ธ.ค. (ม.ค. – มี.ค. ๖๔) (เม.ย. – ม.ิ ย. ๖๔) (ก.ค. – ก.ย. ๖๔) ๖๓) ๑. โครงการส่งเสริมการอ่านและการ - - - - เรยี นรู้บา้ นหนังสือชุมชน ๒. โครงการห้องสมุดเคล่ือนที่สำหรับ ๗๘๐.- - - - ชาวตลาด ตามพระราชดำรฯิ ๓. โครงการพาน้องท่องโลก อ่าน - - ๑,๐๐๐.- - เรียน เล่น ๔. โครงการส่งเสริมการอ่านและการ - - - - เรยี นรเู้ คล่อื นท่ี ๕ . โค รงก ารห้ อ งส มุ ด อ อ น แ อ ร์ - - - - รายการรอบรั้ว กศน. และการจัดทำ คลังรายการวทิ ยุ ๖. โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ห้องสมุด ๒,๒๒๐.- - ๒,๐๐๐.- - ประชาชนอำเภอล้ี ๗. โครงการ ๒ เมษา วันรักการอ่าน - - - - ๘. โครงการพัฒนาฐานข้อมูลทำเนียบ - - - - แหลง่ การเรียนรูใ้ นชุมชน (TKP) ๙. โครงการบริการส่งเสริมการอ่านใน ๑๕,๗๙๕.- ๓,๐๒๕.- ๑๕,๗๙๕.- ๓,๐๒๕.- ห้องสมุด ๑๐. โครงการโครงการบรรณสัญจร - - - - (Book Voyage) ๑๑. โครงการผสู้ ูงวัยใสใ่ จการอา่ น - - - - ๑ ๒ . โค รงก ารช ม รม รักก ารอ่าน - - - - (Lamphun Reading Club) ๑๓. โครงการวนั เสารส์ ร้างสรรค.์ ..การ - - ๓,๐๐๐.- - อ่านสกู่ ารสร้างอาชพี ๑๔. โครงการจัดซ่อมคอมพิวเตอร์ ๓,๐๐๐.- - - - รวม ๒๑,๗๙๕.- ๓,๐๒๕.- ๒๑,๗๙๕.- ๓,๐๒๕.-

๒๖ ๙. ผูร้ ับผิดชอบโครงการ กลุ่มงานการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ๑๐. เครอื ข่าย ๑. เทศบาลตำบล / องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตำบล ๒. กำนนั / ผูใ้ หญบ่ ้าน / ผ้นู ำท้องถิ่น ในตำบล ๓. บ้านหนงั สอื ชมุ ชน ๔. โรงพยาบาลชุมชนตำบล ๕. โรงเรยี นในพน้ื ทภี่ ายในตำบล ๑๑. โครงการท่เี กย่ี วข้อง - ๑๒. ดชั นชี ้ีวดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ ตัวชว้ี ัดผลผลิต (Outputs) ๑. ร้อยละ ๘๐ ของผู้รบั บริการไดร้ ับความพงึ พอใจในการรับบริการในระดับ ดีข้ึนไป ๒. นักศกึ ษาและประชาชนทัว่ ไปในตำบล ได้มีการพัฒนาคุณภาพชีวิตทด่ี ีข้นึ ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcomes) รอ้ ยละ ๘๐ ของ นักเรยี น นักศึกษา และประชาชนทว่ั ไปในอำเภอล้ี รจู้ ักใช้เวลาวา่ งให้ เป็นประโยชน์ แสวงหาความรูใ้ หแ้ กต่ นเอง รกั การอ่าน ใฝเ่ รยี น ใฝร่ ู้ และมเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ การอา่ น ๑๓. ผลลัพธ์ (Outcome) กศน.อำเภอลมี้ กี ารจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ทีม่ ีประสิทธภิ าพและมีประสทิ ธิผล ผเู้ ข้ารว่ ม กจิ กรรมรจู้ กั ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ แสวงหาความรู้ให้แก่ตนเอง มีนิสัยรกั การอา่ น ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ และมี เจตคติท่ีดตี ่อการอา่ น มีการรว่ มมือกับภาคีเครือข่ายและอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ นทุกหมบู่ ้านในการสร้าง สังคมแห่งการอ่านและการเรียนรู้ ตลอดจนมีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการความรู้และทักษะแก่ นักเรยี น นกั ศึกษา และประชาชนในชุมชนไดเ้ ปน็ อย่างดี ๑๔. การติดตามและประเมินผลโครงการ ๑. แบบประเมินการประเมินความพงึ พอใจผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม ๒. แบบลงชื่อผูร้ ับบรกิ ารบ้านหนังสือชุมชนและผูเ้ ข้าร่วมกิจกรรม ๓. สรปุ /รายงานผลการจัดกจิ กรรม ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ชื่อ – สกุล : นางสาวกานตช์ นก แกว้ ทิพย์ ตำแหนง่ : บรรณารกั ษป์ ฏิบตั ิการ เบอร์โทรศพั ทท์ ี่ทำงาน : ๒๕๓-๙๗๙๔๘๔ เบอรโ์ ทรศัพทม์ อื ถอื : ๐๙๘-๗๘๖๙๕๑๔ อเี มล์ : [email protected]

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและก สอดคล้องกบั นโยบายเร่งด่วนเพือ่ รว่ มขับเคล่อื นยทุ ธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ดา้ นที่ 3 การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนใ สอดคลอ้ งกบั ภารกิจต่อเน่ือง ด้านท่ี 1 ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ขอ้ ท่ี 1.3 การศึกษาตามอัธยาศยั สอดคล้องกับภารกจิ เรง่ ด่วน ขอ้ 6. พฒั นาระบบ Online Learning ONIE Digital Learning Platf เรยี นรใู้ นทกุ กลุ่มเปา้ หมาย เรยี นรไู้ ดท้ กุ ทที่ กุ เวลา ช่อื งาน/ โครงการ โครงการการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก 1. เพ่อื พฒั นาให้ประชาชนอำเภอลม้ี ีนิสยั รักการอา่ น ใฝ่เรยี น ใฝ่ 1. 1.สำรวจข้อมูลของชุมชน รู้ โดยปลกู ฝงั และสรา้ งเจตคติทด่ี ตี อ่ การอา่ น 2. 2.ประสานงานเครือข่าย/ ผู้เกยี่ วขอ้ ง 2. เกิดการหมนุ เวยี นสอ่ื ส่งิ พิมพ์ หนังสอื พิมพ์ ลงสู่ชุมชน 3. 3.วางแผนการจัดกจิ กรรม 3. เพอื่ แสวงหาเครอื ข่ายในการมสี ว่ นร่วมในการสนบั สนุนการ 4. 4.ดำเนินการโครงการจดั กจิ กรรม ดงั น้ี ดำเนนิ งานการศึกษาตามอัธยาศยั 4.1 โครงการสง่ เสริมการอ่านและการเรียน 4. เพอ่ื จัดทำแหลง่ เรยี นร้ใู นระดบั ตำบลทมี่ คี วามพรอ้ มในการ 4.2. โครงการหอ้ งสมุดเคล่อื นทสี่ ำหรบั ชาว ให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4.3 โครงการพานอ้ งท่องโลก อา่ น เรยี น เ 5. เพื่อจัดทำ/พัฒนา ส่ือและนำไปใช้เพอ่ื สง่ เสริมการเรยี นรู้ 4.4 โครงการสง่ เสริมการอ่านและการเรยี น ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ 4.5 โครงการห้องสมุดออนแอร์ รายกา รายการวทิ ยุ 1. ร้อยละ 80 ของผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรมมีความพงึ พอใจและให้ 4.6 โครงการปรับปรุงภมู ิทัศนห์ ้องสมุดปร ความสนใจ มีส่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม 4.7 โครงการ 2 เมษา วนั รกั การอา่ น 4.8 โครงการพฒั นาฐานข้อมูลทำเนยี บแห 2. รอ้ ยละ 15 ของประชาชนอำเภอลรี้ กั การอา่ นเพิ่มขึ้น 4.9 โครงการบรกิ ารสง่ เสรมิ การอา่ นในห้อ 4.10 โครงการโครงการบรรณสัญจร (Boo 3. จำนวนแหลง่ เรียนรูใ้ นระดับตำบลทีม่ ีความพรอ้ มในการ 4.11 โครงการผ้สู งู วัยใสใ่ จการอา่ น ให้บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.12 โครงการชมรมรักการอา่ น (Lamphu 4. จำนวนสื่อ ทีม่ กี ารจดั ทำและพัฒนา นำไปใชเ้ พอ่ื ส่งเสริมการ 4.13 โครงการวนั เสารส์ รา้ งสรรค์...การอา่ เรียนรู้ของผรู้ บั บริการอยา่ งเพยี งพอ 5. 14. โครงการจดั ซ่อมคอมพวิ เตอร์ 5. จำนวนผ้รู ว่ มกิจกรรมเข้าถงึ บริการความรู้ ผ่านชอ่ งทางส่อื 6. 5. นเิ ทศ ตดิ ตามผล วัดผลและประเมินผลการ เทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยกี ารส่ือสาร ผู้รับผิดชอบ นางสาวกานตช์ นก แกว้ ทพิ ย์ โทร.0987869514 7. 6. สรปุ /รายงานผล 8. 7. จัดทำขอ้ มลู สารสนเทศ พน้ื ท่ีดำเนนิ การ ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ และ กศน.ตำบล 8

กศ๒น.๗-กผ-02 ำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอลี้ ใหม้ ีคณุ ภาพ ข้อที่ 4 form รองรับ DEEP และ Digital Science Museum, ศูนยเ์ รียนรู้ทกุ ชว่ งวัย รวมทง้ั ส่ือการเรียนการสอน แหลง่ งบประมาณ จำนวน .........49,640.-...............บำท งบดำเนินงำน  งบรำยจ่ำยอน่ื งบผลผลติ ท่ื 4 งบผลผลติ ท่ี 5 แบง่ เป็น ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 3,025.- 21,795.- 3,025.- 21,795.- นรู้บา้ นหนังสือชมุ ชน เป้าหมาย จำนวนเปา้ หมาย วตลาด ตามพระราชดำรฯิ เล่น ประเภทกลุ่มเป้าหมาย 8,760 คน นรเู้ คลื่อนท่ี ารรอบรั้ว กศน. และการจัดทำคลัง 4.1 โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้บ้าน 500 คน หนงั สอื ชุมชน ระชาชนอำเภอลี้ 4.2. โครงการห้องสมุดเคล่ือนท่ีสำหรบั ชาวตลาด ตาม 160 คน พระราชดำรฯิ 500 คน หล่งการเรียนรูใ้ นชุมชน (TKP) 4.3 โครงการพาน้องทอ่ งโลก อ่าน เรียน เลน่ 40 ครง้ั องสมุด 4.4 โครงการสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนร้เู คลือ่ นที่ ok Voyage) 4.5 โครงการหอ้ งสมุดออนแอร์ รายการรอบรั้ว กศน. 1 แห่ง และการจดั ทำคลังรายการวิทยุ un Reading Club) 4.6 โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ห้องสมุดประชาชน 100 คน านสูก่ ารสร้างอาชพี อำเภอล้ี 8 แห่ง 4.7 โครงการ 2 เมษา วันรกั การอ่าน รดำเนนิ งาน 4.8 โครงการพัฒนาฐานข้อมูลทำเนียบแหล่งการ 1,000 คน เรยี นรูใ้ นชมุ ชน (TKP) 300 เล่ม 8 ตำบล 4.9 โครงการบริการสง่ เสริมการอา่ นในหอ้ งสมุด 100 คน 4.10 โครงการโครงการบรรณสัญจร (Book Voyage) 90 คน 4.11 โครงการผู้สงู วยั ใสใ่ จการอา่ น 4.12 โค รงก า รช ม รม รัก ก า รอ่ าน (Lamphun 300 คน Reading Club) 4.13 โครงการวันเสารส์ รา้ งสรรค.์ ..การอ่านสกู่ ารสร้าง อาชพี

ท่ีปรึกษา/วิชาการ ๒๘ นางฟา้ วณิชย์ ชลมนัสสรณ์ นางสาวมะลวิ รรณ ศรีแก้ว ส่วนท่ี ๕ นางสาวศิริญญา บุญมาทอง รายช่ือคณะผจู้ ัดทำ ผจู้ ัดทำ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอล้ี นางสาวกานตช์ นก แก้วทิพย์ ครู คศ.๑ ครูผู้ชว่ ย รปู เล่ม / เรยี บเรยี งโดย บรรณารกั ษป์ ฏบิ ัติการ นางสาวกานตช์ นก แก้วทิพย์ บรรณารักษป์ ฏบิ ัติการ บรรณาธิการ นางสาวกานต์ชนก แก้วทิพย์ บรรณารักษป์ ฏิบัติการ

๒๙ ภาคผนวก

สรปุ ผลการดำเนินงานห้องสมุดประช โครงการ จำนวนเปา้ หมาย 1. โครงการบริการส่งเสรมิ การอ่านในหอ้ งสมดุ ๑,๐๐๐ คน 2. โครงการส่งเสรมิ การอา่ นและพัฒนาทกั ษะการเรยี นรู้ ๔๐ คน 3. โครงการการจัดทำระบบคลังความรู้ (TKP) ๘ คน 4. โครงการวนั ทีร่ ะลึกสากลแห่งการรหู้ นงั สอื ๕๐ คน 5. โครงการบรกิ ารสง่ เสริมการอ่านออนไลน์ 6. โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้บ้านหนงั สอื ชุมชน ๓๐๐ คน ๕,๐๐๐ คน 7. โครงการส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรูเ้ คลอื่ นท่ี 8. โครงการบรรณสัญจร ๕๐๐ คน 9. โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรูส้ ำหรับเด็ก ๑,๐๐๐ เล่ม 10. โครงการสบื สานประเพณียเ่ี ป็ง 11. โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสำหรบั ชาวตลาดฯ ๓๐๐ คน 12. โครงการห้องสมุดออนแอร์ (รายการรอบรว้ั กศน.) 13. โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน ๒๐ คน รวมท้ังสนิ้ ๕๐๐ คน ๒๐ ครัง้ ๑ แห่ง ๗,๗๑๘ คน ๒๐ ครั้ง ๑,๐๐๐ เลม่ ๑ แหง่

๓๐ ชาชนอำเภอล้ี ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ย งบประมาณทใ่ี ช้ จำนวนผู้รว่ มกจิ กรรม ระดับความพึงพอใจ ๔๕,๙๕๐.- ๑,๔๖๘ คน ๙๐.๔๕ ๘,๐๐๐.- ๔๐ คน ๙๘.๐๘ ๑,๐๐๐.- ๘ คน - - ๖๐ คน ๙๒.๘๙ ๙๖.๓๓ ๓,๐๐๐.- ๓๕๕ คน ๙๗.๙๕ - ๑๙,๐๒๘ คน ๙๖.๙๓ ๓,๕๐๐ ๖๑๐ คน - - ๒,๐๒๘ เล่ม - - - ๓๑๗ คน ๙๙.๒๑ - ๙๖ - ๒๐ คน - - ๑๒,๙๙๐.- ๑,๓๕๘ คน ๗๔,๔๔๐ ๙๕.๙๘ ๒๐ ครั้ง ๑ แห่ง ๒๕,๒๙๒ คน ๒๐ ครั้ง ๒,๐๒๘ เลม่ ๑ แหง่

๓๑ สรปุ ผลการดำเนนิ งานห้องสมดุ ประชาชนอำเภอล้ี ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ๑. งานบริหารหอ้ งสมดุ ๑.๑ การจดั ทำแผนดำเนินงานหอ้ งสมุดประชาชน โครงการ กจิ กรรม และงบประมาณ ประจำปี ๒๕๖๓ ๑.๒ การเบิกจ่ายงบประมาณหอ้ งสมุด งบค่าวารสาร หนงั สือพิมพ์ และงบหนังสอื พมิ ์ กศน.ตำบล เป็นไป ดว้ ยความเรียบรอ้ ย ๑.๓ การวางแผนดำเนินการซ่อมแซม พฒั นา ปรบั ปรุงภมู ิทัศนก์ ารใหบ้ ริการของหอ้ งสมุด ๒. งานด้านเทคนิคหอ้ งสมดุ จดั หา คัดเลอื ก วเิ คราะห์ จำแนกหมวดหม่ทู รัพยากรสารสนเทศ และบันทึกรายการทางบรรณานุกรมใน ระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ (LRLS) พร้อมประทับตราและตดิ ลาเบล ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ได้มกี ารจัดหา คัดเลอื ก วิเคราะห์ จำแนกหมวดหมทู่ รัพยากรสารสนเทศ และบันทึกรายการทางบรรณานกุ รมในระบบเชื่อมโยง แหล่งการเรียนรู้ (LRLS) จำนวน ๒๕๗ เล่ม นอกจากน้ันยังมีการลงรายการหนังสือที่ได้รับบริจาคจากโครงการ บรรณสญั จร จำนวนทัง้ สิ้น ๑๐๘ เลม่ ๓. โครงการ/กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ ๑. การจดั ทำระบบเชือ่ มโยงแหลง่ การเรยี นรู้ (Learning Resources Linkage System: LRLS) ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ได้ใช้ระบบเช่ือมโยงแหล่งการเรียนรู้ (Learning Resources Linkage System: LRLS) ในการยืม-คืน ทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด อย่างสม่ำเสมอ ใช้บันทึกข้อมูลสารสนเทศ การลงรายการ หนังสือ สื่อสารสนเทศ รวมท้ังจัดทำข้อมูลการประชาสัมพันธ์กจิ กรรมของหอ้ งสมุดซ่ึงได้จัดทำไป แต่ละเดือนในระบบด้วย นอกจากนั้นยังอัพเดทข้อมูลแหล่งเรียนรู้ การจัดการองค์ความรู้ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์

๓๒ แก่ผู้ใช้บริการภายในระบบเชื่อมโยงฯ ด้วย ซ่ึงผู้ใช้บริการสามารถเข้าใช้งานระบบค้นหาส่ือ หนังสือ การยืมคืน การจองหนังสือ หรือการแสดงความคิดเห็นต่างๆ ในรูปแบบออนไลน์ได้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ได้พัฒนา รูปแบบ เนอื้ หา ความสวยงาม ความเป็นปจั จุบัน ของเว็บไซตร์ ะบบเชอื่ มโยงอยา่ งสม่ำเสมอ จนได้รบั รางวัล การ พัฒนาเว็บไซต์ห้องสมุดประชาชน ภายใต้ระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรยี นรู้ รางวัลชมเชย ระดับประเทศ ประจำปี ๒๕๖๑ และ ปี ๒๕๖๒ ได้รับเกียรติบัตรรางวัล การพัฒนาเว็บไซต์ห้องสมุดประชาชน ภายใต้ระบบเชื่อมโยง แหล่งการเรียนรู้ รางวัลชนะเลิศ ระดับภาคเหนือ ในปี ๒๕๖๓ นี้ ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ีได้เพิ่มเมนูการ ให้บริการ “คลังวิทยุออนไลน์” ซึ่งรวบรวมรายการวิทยุ รายการรอบรวั้ กศน.ที่ทางห้องสมุด และคณะครู กศน. อำเภอล้ี ได้ดำเนินการจัดรายการในทุกๆวันอังคาร เวลา ๑๓.๐๐-๑๔.๐๐ น. ทางคลื่น FM ๑๐๓.๗๕ MHz ไว้ ใหบ้ ริการสบื คน้ อกี ดว้ ย ๒. กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลื่อนที่สำหรบั ชาวตลาดฯ กิจกรรมห้องสมดุ เคล่อื นทสี่ ำหรบั ชาวตลาด ตามพระราชดำริฯ เปน็ กิจกรรมเชิงรกุ ทห่ี ้องสมุดประชาชน จดั ทำข้นึ ตามโครงการห้องสมุดเคลือ่ นท่ีสำหรับชาวตลาด เพอ่ื ออกให้บริการ Delivery แกพ่ ่อคา้ แม่คา้ ชาว ตลาดตามแผงขายของ และร้านขายของภายในตลาด เทศบาลวังดนิ ตำบลลี้ อำเภอลี้ จงั หวัดลำพูน เพื่อสง่ เสริม การอา่ นและปลกู ฝังนิสยั รักการอ่านให้เกิดแก่ประชาชนอำเภอล้ี โดยห้องสมดุ จะออกให้บรกิ ารทกุ วนั พธุ เวลา ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. โดยมีกิจกรรมรถเข็น Shopping หนงั สอื สำหรับชาวตลาดข้นึ เพื่ออำนวยความสะดวกใน การให้บรกิ ารพ่อค้า แมค่ ้า ประชาชนชาวตลาด ใหไ้ ดร้ ับบรกิ ารแบบ Delivery ให้ประชาชนท่วั ไป ตระหนกั ถึง

๓๓ ความสำคัญของการอ่านหนงั สอื และสนใจหนั มาอา่ นหนังสอื มากขึ้นโดยการเลือกอา่ นหนงั สือที่หลากหลาย ส่งผลให้มคี วามรู้กว้างขวางมากขน้ึ นำความรทู้ ่ีไดไ้ ปประยกุ ตใ์ ช้ ผา่ นการจัดกระบวนการการเรียนรูแ้ ละพ้นื ที่ สรา้ งสรรค์ ซง่ึ มจี ดุ มุ่งหมายท่ีตง้ั ไวโ้ ดยจะทำใหเ้ กิดคณุ ภาพชวี ติ ท่ดี ขี ึ้น อีกทัง้ ยงั สง่ เสริมแหลง่ เรียนรใู้ นชุมชน และ สรา้ งเครือข่ายการเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนื่อง จากการดำเนนิ งานที่มปี ระสทิ ธิภาพและความรว่ มมอื ของเครือข่าย ทำให้ ไดร้ ับรางวัล ห้องสมุดเคลื่อนทสี่ ำหรบั ชาวตลาด ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราช กมุ ารี ระดบั จังหวัดดว้ ย ประจำปี ๒๕๖๑ นอกจากน้นั แล้ว หอ้ งสมดุ ยงั ได้รวบรวมหนังสอื ในรูปแบบออนไลน์ท่ี สามารถเข้าใช้บรกิ าร โดยไม่เสยี ค่าใช้จา่ ย ไม่วา่ จะเป็นการเกษตร อาหาร การศึกษา นิทาน นวนิยาย จดั ทำใน รปู แบบควิ อารโ์ คด้ ใหบ้ ริการแก่ผู้ใช้ภายในตลาดอีกด้วย ในปี ๒๕๖๓ ห้องสมุดประชาชนอำเภอลไี้ ดล้ งนามใน ข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU) รว่ มกับเทศบาลตำบลวงั ดนิ ในการใหก้ ารสนบั สนุนหอ้ งสำหรับดำเนินการจัด กจิ กรรม ตลอดจนไฟฟา้ แสงสวา่ ง และส่งิ อำนวยความสะดวกอืน่ ๆอกี ด้วย

๓๔ ๓. กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้บ้านหนังสอื ชุมชน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน เป็นกิจกรรมที่ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี นำหนังสือ หนังสือพิมพ์ และวารสารออกให้บริการการอ่าน และจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้แก่ เด็ก เยาวชน และประชาชนในชุมชน เช่น กิจกรรมบิงโกคำราชาศัพท์ กิจกรรมตุ๊กตาผ้าสักหลาด กิจกรรมแต้มสี...มีฝัน กิจกรรมสาธิตการทำพุดดิ้งผลไม้ กิจกรรมทายปัญหาสุภาษิต และกิจกรรมเรียนรู้การทำขนมไทย ซึ่งเป็น กิจกรรมที่เสริมสร้างการเรียนรู้ จินตนาการ และทักษะงานฝีมือ โดยได้รับความร่วมมือจากบ้านผู้มีจิตอาสา และอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ในการร่วมมือจัดกิจกรรมแต่ละคร้ัง ในปี ๒๕๖๓ กศน.อำเภอลี้ได้ขยายจำนวน บ้านหนังสือชุมชนออกบ้าน ๒๔ แห่ง และได้ขยายบ้านหนังสือชุมชนต้นแบบแห่งใหม่ ใน บ้าน “ครูหล้า” หมู่ที่ ๑ ตำบลก้อหนอง อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน ซ่ึงเป็นบุคคลที่สร้างคุณประโยชน์ให้แก่ชุมชนและพร้อมท่ีจะอุทิศ ตนเองใหแ้ ก่การดำเนนิ งานของบ้านหนงั สอื ชมุ ชนอยู่เสมอ

๓๕ ๔. การจัดทำคลงั วิทยุออนไลน์ รายการรอบรั้ว กศน. หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอลี้ได้จดั ทำบริการ “คลังวิทยุออนไลน”์ ซ่ึงรวบรวมรายการวทิ ยุ รายการรอบ รั้ว กศน.ที่ทางหอ้ งสมดุ และคณะครู กศน.อำเภอลี้ ได้ดำเนนิ การจัดรายการในทกุ ๆวันองั คาร เวลา ๑๓.๐๐- ๑๔.๐๐ น. ทางคลนื่ FM ๑๐๓.๗๕ MHz มาจัดไว้ในคลังเอกสาร ไว้ให้บริการสบื ค้นผ่านระบบอินเตอรเ์ นต็ ๕. โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นและการเรยี นรเู้ คล่อื นท่ี โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้เคล่ือนที่ เป็นโครงการเชิงรุกที่ทางห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ร่วมกับครู กศน.ตำบล ประสานขออนุญาตใช้รถโมบายส่งเสริมการอ่านจากสำนักงาน กศน.จังหวัดลำพูน เพ่ือ ออกให้บริการการอ่านเชิงรุก ตามโรงเรียน วัด หรืองานเทศกาลต่างๆในชุมชน เพ่ือสร้างโอกาสในการเข้าถึง หนังสือ ส่ือ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่มีคุณภาพ อันจะเป็นการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ให้เกิดขึ้นในชุมชน ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ได้ออกให้บริการในงานกาชาด และงานฤดูหนาวประจำจังหวัดลำพูน โรงเรียนบ้านสันวิไล ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี โรงเรียนบ้านปางส้าน โรงเรียนปวงคำ โรงเรียนบ้านปาง โรงเรียนผาต้าย โรงเรียนหนองมะล้อห้วยทรายขาว และงานประเพณีเปลี่ยน ผ้าครองสรีระร่างครูบาเจ้าอภิชัยขาวปี ณ วัดพระพุทธบาทผาหนาม รวมท้ังสิ้น ๙ แห่ง มีผู้รับบริการ จำนวน ทั้งสิ้น ๖๒๓ คน ซ่ึงได้กำหนดเป้าหมายไว้ที่ จำนวน ๕๐๐ คน การดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้เป็น อยา่ งดี

๓๖ ๖. โครงการบรรณสญั จร โครงการบรรณสัญจร เป็นโครงการที่สำนักงาน กศน.ได้จัดทำขนึ้ เพื่อเปิดโอกาสใหป้ ระชาชนและผู้มจี ิต ศรัทธา สามารถบริจาคหนังสือ ส่ือการเรียนรู้ท่ีมีประโยชน์แก่ผู้อ่านท่านอ่ืน มามอบให้แก่ห้องสมุด ทำให้ ห้องสมุดมีจำนวนทรัพยากรสารสนเทศในการให้บริการที่มากขึ้น โดยใชง้ บประมาณในการจัดซ้ือจัดหาท่ีน้อยลง อีกท้ังได้รับหนังสือ ส่ือที่น่าอ่านและเป็นประโยช์ให้แก่ผู้อื่นได้เป็นอย่างดี ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ห้องสมุด ประชาชนอำเภอล้ี ได้รบั การบริจาคหนงั สอื สือ่ จำนวนทั้งสน้ิ ๑๐๘ เล่ม

๓๗ ๗. โครงการส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้วนั สำคญั ของไทย เป็นโครงการทห่ี ้องสมดุ ประชาชนอำเภอล้ีจดั ทำขนึ้ เพื่อจัดกจิ กรรมส่งเรมิ การอ่านและการเรียนรู้เนื่องใน วนั สำคัญของประเทศไทย ทง้ั วนั สำคัญของพระมหากษัตริย์และพระบรมวงศานวุ งศ์ วันสำคญั ทางศาสนา วัน สำคญั ทางประเพณี และวฒั นธรรม โดยจดั นทิ รรศการหมุนเวียนและกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านให้แกผ่ ู้มาใช้บรกิ าร ห้องสมดุ ไดเ้ ข้าร่วมศกึ ษา คน้ คว้า และร่วมสนุกกบั กจิ กรรมเหล่าน้นั ในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ไดจ้ ัดนทิ รรศการ บอร์ดความรู้ทั้งสิน้ ๑๐ บอร์ด และมีผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมจำนวน ๕๑๐ คน ๘. โครงการครอบครวั รกั การอ่าน ห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ีมีผ้สู มัครเข้าร่วมโครงการครอบครวั รักการอ่าน จำนวน ๑๒๐ ครอบครัว ซึ่ง แต่ละครอบครัวจะยืมหนังสือ ส่ือจากห้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ไปอ่านให้แก่ลูกหลาน ตลอดจนคนใน ครอบครัวฟัง ผู้ที่สมัครเข้าร่วมโครงการจะได้รับถุงผ้ารักการอ่าน ท่ีสามารยืม-คืนทรัพยากรสารสนเทศห้องสมุด ไดจ้ ำนวน ๑๐ เล่ม จากเดมิ ที่กำหนดไวจ้ ำนวน ๗ เลม่ ต่อการยืม ๑ ครง้ั

๓๘ ๙. โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้สำหรบั เด็ก โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้สำหรับเด็ก เป็นโครงการที่บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชน อำเภอล้ี ร่วมกับครู กศน.ตำบล ออกให้บริการการอ่านเชิงรุกในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในแต่ละตำบล เพ่ือจัด กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนร้ใู ห้แก่เด็กกอ่ นวัยเรยี น อันจะเป็นการสร้างเสริมนิสัยรักการอา่ นให้แก่เด็ก โดยจัดกิจกรรมการเล่านิทาน บัตรคำ เรียนรู้คำศัพท์อาชีพ ผัก ผลไม้ ภาษาอังกฤษ เรียนรู้การแยกแยะสิ่งของ อันไหนกินได้ อันไหนกินไม่ได้ และกิจกรรมท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ การพัฒนากล้ามเน้ือมัดเล็ก เช่น การประดิษฐ์ ส่ิงของ ภาพปะติด และวาดภาพระบายสี มีเด็กก่อนวัยเรียนเข้าร่วมกิจกรรมจำนวน ๑๑๐ คน ๑๐. กจิ กรรมหนังสือดี...ทคี่ ุณตอ้ งอ่าน กิจกรรมหนงั สือด.ี ..ทีค่ ุณต้องอ่าน เปน็ กจิ กรรมท่ีจัดทำขึ้นเพ่อื ประชาสัมพันธ์หนังสือ สื่อที่มีความ น่าสนใจ มีเนอื้ หาสาระทด่ี ี และมีความสนุกสนานที่ไดร้ บั การแนะนำจากผูใ้ ชบ้ รกิ าร นำมาบอกตอ่ ผใู้ ช้บริการทา่ น อื่นๆ ผา่ นทางเพจเฟสบุ๊คของหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอลี้ เพ่อื กระตุ้นการรับรู้ ใหเ้ กิดความสนใจในสอื่ หนังสือ นัน้ ตลอดจนเกดิ การยมื คืนในลำดบั ต่อไป

๓๙ ๑๑. กิจกรรม กศน.พัฒนากาย จติ และสมอง ของผู้สูงอายุ สำนักงาน กศน. ร่วมกับ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดทำหลักสูตรการจัดกิจกรรม กศน. ป้องกัน ภาวะซึมเศร้า คงสมรรถนะทางกาย จิต สมองของผสู้ ูงอายุ โดยจัดให้มีการอบรมพัฒนาบุคลากร ด้วยการเรียนรู้ ผ่านโปรแกรม Class Start, ZOOM และ Facebook Live เพื่อศึกษาทำความเข้าใจเน้ือหาการเรียนการสอน จำนวน ๕ Module หลักจากนั้น กศน.อำเภอล้ี ไดร้ ับงบประมาณสนับสนุนการจัดกิจกรรม กศน.พัฒนากาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ โดยจัดกิจกรรมนันทนาการ การสาธิตการทำเจลล้างมือ กิจกรรมศิลปะบำบัด กิจกรรม เล่าเร่ืองบะเก่า กิจกรรมการร้องเพลง การพับผ้าเช็ดหน้ารูปตุ๊กตาหมี การเรียนรู้โภชนาการและการออกกำลัง กายจาก รพสต.อำเภอล้ี ตลอดจนการออกเยี่ยมผู้สูงอายุท่ีไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ โดยได้รับความร่วมมือ จากเจ้าหน้าที่ อสม.ประจำหมู่บ้านอีกด้วย จากการดำเนินงานมีผู้ร่วมกิจกรรมทั้ง ๙ ตำบล จำนวนทั้งสิ้น ๕๑๐ คน

๔๐ ๑๒. กิจกรรม รายการ “ครนู อกห้องเรยี น” ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อ COVID-๑๙ กศน.อำเภอล้ีได้จัดทำรายการ “ครูนอกห้องเรียน” เพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนให้แก่นักศึกษา และประชาชนทั่วไปท่ีสนใจ สามารถข้ามา เรียนรู้ คลิปวีดีโอผ่าน Facebook ของ กศน.อำเภอล้ี และ YouTube ของ กศน.อำเภอลี้ โดยคณะครู กศน. ตำบลแต่ละคน จะมานำเสนอเนื้อหาสาระการเรียนรู้ที่แตกตา่ งกันไป ได้แก่ เทคโนโลยีสารสนเทศ การทำอาหาร การเรียนรู้ OOCC ด้านเศรษฐกิจพอเพียง การออกกำลังกาย ศูนย์ฝึกอาชีพระยะส้ัน และยาเสพติด เป็นต้น ใน สว่ นของบรรณารกั ษ์ไดม้ สี ว่ นรว่ มในการถ่ายทำ ตัดตอ่ ตรวจสอบเน้อื หาส่ือ และอัปโหลดเผยแพรส่ ื่อ ๑๓. กจิ กรรมสร้างฐานข้อมูล TKP “บุคคลภมู ปิ ัญญา” สำนักงาน กศน.จังหวัดลำพูน ได้จัดทำศูนย์ข้อมูลความรู้ประชาชน (Thailand Knowledge Center :TKP) เพื่อเป็นฐานความรู้ให้แก่ประชาชนจังหวัดลำพูนให้สามารถเข้าไปสืบค้นหาความรู้ ท้ังด้านการ ท่องเที่ยว วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น อาชีพ ตลอดจนแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ดังนั้น ห้องสมุด ประชาชนอำเภอลี้ จึงได้รวบรวมข้อมลู บุคคลภูมปิ ัญญาในอำเภอล้ี ในด้านตา่ งๆ เชน่ ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ น

๔๑ ผ้าฝา้ ยยกดอก ด้านการประดิษฐ์ ด้านการปักผ้าลายพนื้ เมือง และด้านผา้ ฝา้ ยย้อมสีธรรมชาติ เป็นต้น โดยจัดทำ เปน็ ฐานข้อมูลความรู้ และส่อื วีดีโอ ประชาสัมพันธ์บนโชเซียลมีเดียให้แก่ผู้สนใจ สามารถศึกษาค้นคว้าหรือเข้าไป แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ศกึ ษาดูงาน ณ แหลง่ เรียนรู้น้นั ๆได้ ๑๔. กจิ กรรมชมรมรกั การอา่ น “นง่ั ท่ไี หน อา่ นที่น่ัน อา่ นทุกวนั บนั ทึกทุกคนื ” สำนักงาน กศน.จงั หวดั ลำพูน ได้จดั ตัง้ ชมรมรักการอา่ นขนึ้ เพื่อใหน้ ักศึกษา และประชาชนผมู้ า ใช้บรกิ ารห้องสมุด สามารถเข้าร่วมกจิ กรรม โดยมีสมาชิกนำร่องในอำเภอลี้ จำนวน ๙๐ คน ซึง่ แตล่ ะคนจะไดร้ บั สมุดบนั ทึกการอา่ น ไวบ้ นั ทกึ เรือ่ งราวจากส่งิ ท่ีอา่ น ไมว่ ่าจะเปน็ หนงั สือ วารสาร หนังสือพิมพ์ ตลอดจนบทความ จากอนิ เตอร์เน็ต นอกจากน้นั ทางหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอลีย้ งั ไดเ้ พม่ิ กจิ กรรมสร้างความสนกุ สนานลงไปใน กิจกรรมน้ี ดว้ ยการเพิม่ การสะสมแตม้ ออนไลน์จากการอา่ น เมอื่ สมาชกิ ชมรมบนั ทึกการอ่านประจำวันเรยี บร้อย แลว้ น้นั จะตอ้ งมาสแกนควิ อาร์โค้ด เพ่ือเกบ็ เต็มจากการอา่ น ๑ แต้ม/๑วนั เมื่อสะสมครบจะไดร้ ับของทร่ี ะลึกจาก ทางห้องสมุดไปด้วย ท้งั นี้เพ่ือจงู ใจให้สมาชกิ ชมรมอยากทจี่ ะบันทกึ การอ่านมากขนึ้ เกิดความตัง้ ใจ และเป็นการ ปลูกฝงั นสิ ยั รักการอ่านให้เกดิ ขน้ึ ในสงั คมไทยต่อไป

๔๒ ๑๕. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและพัฒนาการเรียนรู้ (ผู้เรียน กศน.) กศน.อำเภอลี้ ร่วมกับห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและพัฒนาการ เรยี นรู้ของนักศกึ ษา กศน.อำเภอล้ี เพอ่ื แนะนำแหล่งเรยี นรู้ ที่นักเรยี นสามารถเขา้ ใช้บริการ ไม่ว่าจะเป็นหอ้ งสมุด บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคล่ือนที่สำหรับชาตลาด เว็บไซต์ระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ ตลอดจนศูนย์ ขอ้ มูลความรู้ประชาชน (TKP) ซึง่ เป็นแหล่งเรยี นรู้ที่ กศน.จดั ทำข้ึนทั้งสน้ิ นอกจากน้นั ยังมกี ารแลกเปลยี่ นความรู้ จากการอา่ นของชมรมรักการอ่าน โดยให้นกั เรียนอ่านหนงั สือเรื่อง ศาสตร์พระราชา และแบง่ กลุ่มระดมความคิด ในเรื่อง ความรู้ท่ีได้จากการอ่าน ข้อคิดท่ีได้จากการอ่าน และประโยชน์ในการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของ นักศึกษา จากน้ันนำเสนอเพอื่ แลกเปลย่ี นเรยี นรูร้ ่วมกนั เพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน และปลูกฝังกระบวนการคดิ ให้ เกิดแก่นกั ศึกษาดว้ ย ๔. งานด้านภาคเี ครือข่าย ๔.๑ บรรณารกั ษห์ ้องสมุดประชาชนอำเภอล้ี ช่วยจดั ห้องสมดุ ศาลจังหวดั ลำพนู ตามหลกั การจดั หอ้ งสมุด ของศาล และได้แนะนำการใช้หอ้ งสมุดให้แกเ่ จ้าหน้าทศ่ี าลจังหวัดลำพนู ในวันท่ี ๙ มนี าคม ๒๕๖๓

๔๓ ๔.๒ บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอำเภอลี้ ร่วมเป็นคณะทำงานจัดทำส่ือวีดิทัศน์รายวิชาภาษาไทย ระดบั ประถมศกึ ษา สำนักงาน กศน.จังหวัดลำพูน ด้านการผลิตสื่อ มหี น้าท่ีออกแบบ วางสคริปต์ กำกับ ควบคุม ดำเนินการถ่ายทำ ตัดต่อ ดูแลความถูกต้องของเน้ือหา โดยจัดทำส่ือวีดิทัศน์วิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา จำนวน ๑๘ ตอน เพื่อเป็นส่ือการเรียนการสอนของ นักศึกษา กศน. ในรายวิชาภาษาไทย ระดับประถมศึกษา และนักศึกษาสามารถรับชมผ่านรายการโทรทัศน์ เรียนรู้ด้วยตนเอง ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคตดิ ต่อ COVID-๑๙

๔๔