หมวดที่ ๒ การปฏิบัติงาน

หมวดท่ี ๒ การปฏิบัตงิ าน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 นางสาวจริ าพร กุลให้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

หมวดที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

๑.การจัดการเรยี นการสอน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สาคญั ตามหลกั สูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และ ส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ๑.๔ การเลือกและใช้ส่ือ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับ กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ดว้ ยวิธกี ารทหี ลากหลาย ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รียน ได้แก่ ๑. ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน ๒. คณุ ลกั ษณะที่พ่ึงประสงค์ของผ้เู รยี น

๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มา โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ใชใ้ นการจดั ทารายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) และหลกั สูตรสถานศึกษา ขา้ พเจ้า ไดศ้ ึกษาเพ่อื เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่อื ใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยไดจ้ ัดทาแผนการ จัดประสบการณก์ ารเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผ้เู รยี นเปน็ สาคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน รูป การเตรียมแผนการสอนให้ครอบคลมุ เนอ้ื หา

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 คุณลกั ษณะประจาวิชา คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ี เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการเรยี นแบบมุ่งเน้นสมรรถนะ ครบและครอบคลุมเนอื้ หาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรียนร้ทู ่คี าดหวงั รูป การออกแบบกจิ กรรมการเรียนร้โู ดยเนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สาคญั ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วย วิธกี ารทีห่ ลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ีจาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์ จริง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทาจริง รปู การออกแบบกิจกรรมการเรียนรจู้ ากประสบการณจ์ ริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทาจริง

๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ ทสี่ อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ กว้างขวาง เรียนได้เรว็ ข้ึน ทาให้ผู้สอนมเี วลาให้ผเู้ รียนมากขึ้น รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารเรยี นการสอนโดยใช้สื่อ Power point รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาให้การเรยี นการสอน

๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการทีหลากหลาย โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การวดั และประเมินผล หลงั จากทข่ี า้ พเจา้ ในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรูแ้ ตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ สิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจดั การเรียนรู้ และทาการศึกษาหา สาเหตแุ ละปญั หาทเ่ี กิดขึ้นในหนว่ ยน้นั ๆ เพือ่ นามาปรบั ปรงุ พัฒนาการจดั การเรียนการสอนครั้งตอ่ ไป รปู การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทีหลากหลาย รปู การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทหี ลากหลาย

๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ๑. ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น ๒. คณุ ลักษณะท่พี ึง่ ประสงคข์ องผู้เรียน การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศกึ ษา และมพี ฒั นาการ ตามวัย มีสมรรถนะท่ีสาคัญ และคณุ ลกั ษณะ ท่ีพึงประสงค์ รูป การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามกระบวนการ ทีท่ าให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศกึ ษา และมพี ัฒนาการ ตามวยั มสี มรรถนะทีส่ าคัญ และคุณลักษณะ

๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีสง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผ้เู รยี น ๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผ้เู รยี น โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรยี นรายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรยี น ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๒.๑ การจัดบรรยากาศที่สง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพฒั นาผ้เู รียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 บรรยากาศในชนั้ เรียนเปน็ ส่วนหน่งึ ท่ีส่งเสริมให้นกั เรยี นเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจใน การเรียนรู้เพม่ิ มากขึ้น การสร้างบรรยากาศทอี่ บอ่นุ ที่ครใู ห้ความเอื้ออาทรต่อนกั เรียน รปู การสรา้ งบรรยากาศทอ่ี บอนุ่ รูป การสรา้ งบรรยากาศในหอ้ งเรยี น

รปู การสร้างบรรยากาศท่ีอบอุน่ รปู การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี น โดยมกี ารศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มลู ผเู้ รียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รายบุคคลเพือ่ แก้ปัญหาและพฒั นาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน โดยการศึกษาและสารวจตดิ ตามพฤตกิ รรมของ ผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คล โดยการออกเยี่ยมบา้ นนักเรยี น และดาเนนิ การชว่ ยเหลอื นกั เรียนตาม สภาพจริง รูป การสร้างกล่มุ ไลนส์ าหรับการทาหนา้ ทีค่ รูทป่ี รึกษานักเรียน และ ผู้ปกครอง รูป การทาหน้าทีค่ รทู ปี่ รกึ ษาระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

รปู การทาหน้าทค่ี รทู ีป่ รกึ ษาเยย่ี มบ้านนกั เรียนทุกคน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รูป การทาหน้าท่ีครูที่ปรกึ ษาเยี่ยมบ้านนกั เรียน

๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยใหผ้ ้เู รียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านิยม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ที่ดีงาม การปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผ้เู รยี น ขา้ พเจา้ ได้มีการปลกู ฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมที่ดีงามใหเ้ กิด ขึ้นกบั ผ้เู รียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกคร้ังที่มีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในแตล่ ะ ระดับชนั้ ที่จัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ซ่ึงใช้เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทีจ่ ัดกจิ กรรมการเรยี นการ สอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมใหเ้ กิดขึ้นกบั ผเู้ รียน และยังปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับนกั เรยี นใน ทปี่ รกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อีกด้วย รปู การปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรมใหแ้ กผ่ ู้เรยี น รปู การปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมให้แก่ผู้เรยี น

๓.การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธกี าร ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมสี ่วนรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่อื ให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวธิ กี ารตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพฒั นาตนเองอย่เู สมอ ร่วมกิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกจิ กรรมการแลกเปล่ยี น เรียนรู้กบั เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรยี นอย่างต่อเนอ่ื ง รปู การประชมุ คณะกรรมการคุมสอบ O-Net รูป การศกึ ษาดงู านเพื่อเตรยี มตวามพร้อมในการประเมนิ สมศ. รอบ 4 ณ โรงเรียนวดั ดอนเสาเกยี ด

๓.๒ การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนการเรยี นรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ข้าพเจ้าแลกเปล่ียนเรียนรู้และหาแนวทางในการแกไ้ ขปญั หารว่ มกันกับครู ผู้บริหาร ผปู้ กครอง เพ่อื นรว่ มวิชาชพี รปู การะประชุมผ้ปู กครองประจาภาคเรยี นที่ 2/2562 รูป ร่วมทาโรงทานกับทางวดั ทะเลสาบ

๔. การทางานเป็นทีม ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การทางานเป็นทีมเปน็ ความรว่ มมือร่วมใจของบุคคลเพ่ือท่ีจะบรรลเุ ปา้ หมายร่วมกันขา้ พเจ้าจงึ ยึด หลักการทางานเปน็ ทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถุประสงค์ ต้องชดั เจน ๒. มกี ารจัดลาดับความสาคญั ในการทางาน ๓. มผี ลการทางาน รปู การประชุมคณะครกู ารจัดทาโครงการ และเตรยี มความพรอ้ มก่อนเปิดภาคเรยี น 2/2562 รปู การประชมุ คณะครกู ารจดั ทาโครงการ และเตรียมความพรอ้ มก่อนเปดิ ภาคเรียน 2/2562

๔.๒ การพฒั นาทีมงาน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชีพทั้งภายในและ ภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกัน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปล่ียน ความรใู้ นระหว่างองคก์ ร รูป ปรกึ ษาภายนอกองคก์ ารจัดข้นึ เพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนรู้กับบคุ คลในแวดวงอาชีพครู รูป ปรึกษาภายนอกองคก์ ารจัดขึน้ เพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้กบั บคุ คลในแวดวงอาชีพครู

๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกีย่ วกบั งานบริหารท่ัวไปหรืองานบริหารวชิ าการงบประมาณหรืองานบริหาร ทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๕.๑ มีความรคู้ วามเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเก่ยี วกบั งานบริหารทัว่ ไปหรืองาน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 บรหิ ารวชิ าการงบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากรบคุ คล และมีส่วนรว่ มปฏิบัติงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ข้าพเจ้ามีความกระตอื รือร้นในการทางานที่ได้รบั มอบหมายจากงานบริหารงบประมาณ เพอื่ ให้งาน สาเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ้วยดี รูป การปฏิบตั ิหน้าทีพ่ ิเศษ เจ้าหน้าทพ่ี ัสดุ ดา้ นบริหารงบประมาณ รปู การศกึ ษาดูงาน เพอ่ื รองรับการประเมนิ สมศ.รอบที่ 4

รปู การรองรับการประเมนิ ภายในโรงเรยี น นาโดยศกึ ษานิเทศก์พิมพาภัทร์ มาท้วมและคณะ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รปู คณะกรรมการตัดสินการแข่งขนั วรรณกรรมพจิ ารณ์ ม.1-3 ในการแขง่ ขันศิลปหัตถกรรมระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี

รปู การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการทาส่ือ AR เพ่อื สง่ เสริมคุณภาพประกนั ภายใน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รปู กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี

รปู กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี รปู งานประชมุ ผ้ปู กครองนักเรยี น โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

รปู เข้ารว่ มงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 69 กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รปู รบั รางวัลประกาศเกียรตคิ ุณคณะครูและนักเรยี นท่ไี ด้รับรางวลั เขา้ ร่วมงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ คร้งั ที่ 69

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าทแี่ ละ ความรบั ผิดชอบ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผิดชอบ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยแี ละนาเทคโนโลยมี าใหใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เช่น ส่ือ มัลตมิ ีเดยี สอื่ การสอน PowerPoint คอมพวิ เตอรจ์ ึงช่วยในการเรยี นการสอน ช่วยให้การเรยี นการสอนเปน็ ไป อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ผเู้ รยี นสามารถทาความเข้าใจและเห็นภาพไดช้ ัดเจนและสามารถศึกษาได้อย่างรวด รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารเรยี นการสอนโดยใช้แอปพลิเคชน่ั Kahoot รูป การนาเทคโนโลยีการศึกษามาวัดและประเมินผล

รปู การนาเทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรยี นการสอนโดยใช้แอปพลเิ คช่นั ZipGraded โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 มาใช้ในการตรวจคาตอบ รปู การสร้างภาพ สาหรับการเหน็ ความสาคญั ของการเรียนวชิ าภาษาไทย

โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1