รายงานการอบรมหลักสูตรการลดความเสี่ยงภัยพิบัติธรรมชาติและการปรับตัวรับการเปลี่ยนแปลง

รายงานผล การอบรมตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ว22/2560 การอบรมออนไลน์ www.ThaiSafeSchools.coms หลักสตู รการลดความเสีย่ งภัยพบิ ตั ธิ รรมชาติและการปรับตวั รบั ความเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ รหัสหลักสตู ร 6 2 0 3 7 ของ นางสาวจริ าพร กลุ ให้ ตาแหน่ง ครู อนั ดบั คศ.1 โรงเรียนบ้านหนองเป็ด สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก2 คานา รายงานผลการอบรมตามหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ว22/2560 การอบรมออนไลน์ www.ThaiSafeSchools.coms หลักสูตรการลดความเสี่ยง ภัยพิบัติธรรมชาติและการปรับตัวรับความเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ โครงการพัฒนาครูรูปแบบครบวงจร ประจาปี 2562 หลักสูตร “โครงการหลักสูตรความปลอดภัยรอบด้านในโรงเรียน” เพ่ือพัฒนาสมรรถนะครูโดย ความรว่ มมอื ระหวา่ งกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มลู นธิ ิศุภนิมติ แห่งประเทศไทย และ Save the Children หวังไวเ้ ปน็ อย่างยง่ิ ว่ารายงานสรุปผลเล่มนี้ จะเปน็ ประโยชน์ในการพฒั นางาน การปรบั ประยุกต์ใช้ ในการจัดการเรียนการสอน หากมีข้อเสนอแนะหรอื ข้อแนะนาจักขอบพระคณุ เปน็ อยา่ งสงู มา ณ โอกาสนี้ นางสาวจิราพร กลุ ให้ ผู้รายงาน

สารบัญ ข3 คานา หน้า สารบัญ บนั ทกึ ข้อความ ก รายงานผลการอบรม ข ภาคผนวก ค 5 สาเนาหนังสือรับรองการผ่านการอบรมหลักสตู ร 8 ตัวอย่างหลกั สตู รอบรม 9 ประกาศ สพฐ. เรือ่ ง รายชือ่ หลักสตู รการพฒั นาขา้ ราชการครู 11 และบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอนฯ 14

4 บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สังกัด สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 ที่ พเิ ศษ/2564 วนั ท่ี 1 กุมภาพนั ธ์ 2564 เร่ือง รายงานผลการอบรมหลกั สูตรการลดความเสีย่ งภัยพิบัตธิ รรมชาติและการปรับตัวรับการเปล่ยี นแปลง สภาพภูมิอากาศ สาหรบั บุคลากรในสถานศึกษา เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านหนองเป็ด สิ่งทีแ่ นบมาด้วย ๑. แบบรายงานผลการอบรม จานวน ๑ ชุด ตามท่ี ขา้ พเจา้ นางสาวจริ าพร กุลให้ ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านหนองเป็ด ไดล้ งทะเบียนเข้ารับ การอบรมตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน (ว22/2560) โดยใช้หลักสูตรการพัฒนาตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ตามประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เร่ือง รายชื่อหลักสูตรการพัฒนา ประจาปีงบประมาณ 2562 คร้ังที่ 1/2562 ดังแนบ ข้าพเจ้าได้เข้ารับการอบรม ออนไลน์ในหลักสูตรการลดความเส่ียงภัยพิบัติธรรมชาติและการปรับตัวรับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ รหัส หลกั สตู ร 62037 รวมเป็นเวลา 20 ช่ัวโมง ในการนี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าวได้เสร็จสิ้นเป็นท่ีเรียบรอ้ ยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการ อบรม รายละเอยี ดตามเอกสารแนบ จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ ลงชอ่ื ..………………………….………………. (นางสาวจิราพร กุลให้) ตาแหน่ง ครู ความคิดเห็นของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.............................................................. ( นางสาวนภัสนนั ท์ นลิ บุตร) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านหนองเปด็

5 รายงานผลการอบรม ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน (ว22/2560) โดยใชห้ ลักสูตรการพัฒนาตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด ตามประกาศสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน เรือ่ ง รายช่ือหลกั สูตรการพัฒนา ประจาปีงบประมาณ 2562 ครั้งท่ี 1/2562 ลงวันท่ี 4 มิถนุ ายน 2562 ******************************************** การฝึกอบรมตามโครงการหลักสูตรความปลอดภัยรอบด้านในโรงเรียนโดยความร่วมมือระหว่าง กระทรวงศึกษาธิการ มลู นธิ ศิ ุภนิมิตแห่งประเทศไทย และ Save the Children มวี ตั ถปุ ระสงค์เพ่ือลดความเส่ียงภัย พิบัตใิ นสถานศึกษา ครูและนกั เรยี นมคี วามสามารถในการเรยี นรู้ความเสย่ี งภยั ของตนโดยเฉพาะภยั ในพื้นที่ สามารถ วางมาตรการและวิธีการปฏิบัติที่เหมาะสม ตลอดจนสามารถดูแลรักษาโครงสร้างและกลไกพ้ืนฐานให้ปลอดภัยเพ่ือ ลดผลกระทบจากภัยธรรมชาติ นั้น ๆ และหากประสบภัยพิบัติจากธรรมชาติ ก็สามารถฟ้ืนตัวได้ด้วยแนวทางและ ทรพั ยากรที่มีในระยะเวลาท่ีเหมาะสม จากการอบรมสรุปเนอ้ื หาสาระสาคญั ไดด้ งั น้ี 1. ขนั้ ตอนการเขา้ รับการอบรม - ประเมินผลจากการวัดค่าพื้นฐาน Baseline ด้าน Safe School ก่อนเร่ิมเรียนให้ผู้เรียนพิจารณา คะแนน Baseline ของสถานศึกษา เพือ่ ประเมินสถานการณค์ วามเสย่ี งของสถานศึกษา - ลงทะเบียนเข้าห้องเรียนออนไลน์ เริ่มต้นการ ลงทะเบียน พร้อมเร่ิมศึกษาได้ทันที การเรียนโดยให้ ผู้เรียนเร่ิมศึกษาทีละบท ทีละหัวข้อ โดยสามารถเรียนซ้า หยุดเรียน หรือเรียนต่อเมื่อไหร่ก็ได้ผ่านทาง หน้าเวบ็ ไซต์ - ทาแบบทดสอบ ก่อนเรียน / หลังเรียนผู้เรียนสามารถประเมินความรู้ท้ังก่อนเรียนและหลังเรียน ของ ตัวเองว่ามคี วามเข้าใจเก่ียวกบั ความเส่ยี งภยั พิบัตอิ ยใู่ นระดับใด - แนวทางการจัดการเรียนรู้ รวมสื่อความรู้และแนวทางการจัดการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติ แก่ สถานศึกษา บุคลากรในโรงเรียน เจา้ หน้าที่ ประชาชนในชมุ ชน รวมท้งั ให้ความรูแ้ ก่เด็กเพอื่ สร้างความรู้ และทักษะเตรยี มพรอ้ มรบั มอื ภัยพิบัติ 2. เนื้อหาและหลักสตู รการฝกึ อบรม : ความรทู้ ไ่ี ด้รับจากการอบรมมีดังนี้ - สามเสาหลักของความปลอดภัยรอบด้านในโรงเรียน ความปลอดภัยรอบด้านในโรงเรียน ซ่ึงอยู่ภายใต้ นโยบายและการปฏิบัตดิ ้านการศึกษา มคี วามสอดคล้องกับการบริหารจัดการภัยพิบัติในระดับประเทศ ภูมิภาค , จังหวัดและดับพื้นท่ีรวมทั้งโรงเรียน กรอบแนวคิดความปลอดภัยรอบด้านในโรงเ รียน ประกอบดว้ ยสามเสาหลัก

6 - เสาหลักท่ี 1 สิ่งอานวยความสะดวกในการเรียนที่ปลอดภัย ผู้มีบทบาทหลัก : บุคลากร/หน่วยงานดา้ น การศึกษาและการวางแผน สถาปนกิ วิศวกร ผรู้ ับเหมากอ่ สรา้ งบุคลากรโรงเรียน และสมาชิกชุมชนที่มี บทบาทในการตัดสินใจด้านการเลือกสถานที่ตั้งโรงเรียนท่ีปลอดภัย การออกแบบ การก่อสร้าง และ การดูแลรักษาโรงเรียน (รวมถึงการเข้าถึงอาคารสถานที่และส่ิงอานวยความสะดวกได้อย่างปลอดภัย สมา่ เสมอ) - เสาหลักที่ 2 : การบริหารจัดการภัยพิบัติในโรงเรียน ผู้มีบทบาทหลัก : ผู้บริหารภาคการศึกษาท้ังใน ระดับประเทศและระดับจังหวัด รวมท้ังชุมชนโรงเรียนในพ้ืนท่ีซึ่งร่วมงานกับหน่วยงานด้านการบริหาร จัดการภัยพิบัติท่ีเกี่ยวข้องในแต่ละพ้ืนท่ี ในระดับโรงเรียน ได้แก่ บุคลากรในโรงเรียน นักเรียนและ ผู้ปกครองที่มีส่วนร่วมในการดูแลรักษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนที่ปลอดภัย ตัวอย่างกิจกรรม เช่น การประเมินและลดความเสี่ยงทางสงั คมสง่ิ แวดล้อม สาธารณูปโภคและความเส่ยี งทไี่ ม่ใช่โครงสร้างและ โดยการพฒั นาศักยภาพในการรบั มือภัยพบิ ตั ิและวางแผนการศึกษาต่อเนื่อง - เสาหลักท่ี 3 : การศึกษาด้านการลดความเสี่ยงและการรู้รับปรับตัวจากภัยพิบัติ ผู้มีบทบาทหลัก : ผู้จัดทาหลักสูตรและสื่อการเรียนการสอน คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ผู้อบรมครู ครู กลุ่มเยาวชน ผู้นาในการจัดกิจกรรมเยาวชน และนักเรียน ที่จะร่วมมือการเพื่อพัฒนาและสร้างความเข้มแข็งให้กับ วัฒนธรรมแห่งความปลอดภัยและมีความสามารถในการรรู้ บั ปรบั ตวั และพ้ืนคืนกลบั จากภยั พบิ ัติ 3. รปู แบบการอบรม : การบรรยาย โดย E-Learning 4. ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับจากการเขา้ รว่ มกิจกรรม ต่อตนเอง ได้แก่ ได้รับเกียรติบัตร ได้รับความรู้ความเข้าใจในการจัดทาแผนป้องกันภัยพิบัติในโรงเรียน ถูกต้องตามหลักการ สามารถนาความรู้และข้อมูลมาเป็นข้อมูลในการวางแผนการทางาน มีโอกาสได้สร้าง สมั พันธภาพทด่ี แี กบ่ ุคลากรในกล่มุ เดยี วกนั ต่อหน่วยงานสถานศึกษา ได้แก่ โรงเรยี นได้ปรบั แผนป้องกันภยั พบิ ัติในโรงเรยี น ไปในทิศทางทถ่ี ูกต้อง ครู และบุคลากรภายในสถานศึกษาสามารถวางแผนการทางานในปีการศึกษา ต่อไป นาความรู้ท่ีได้จากการอบรมมา ขยายผลใหค้ วามรกู้ บั ครภู ายในโรงเรียนเกีย่ วกับการจดั ทาแผน 5. แนวทางในการนาความรู้ ทักษะที่ได้รับจากการดาเนินกิจกรรมในครั้งน้ี ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ หนว่ ยงาน มีดังน้ี - นาผลการอบรม มาขยายผลให้ครูในโรงเรียนหรือผู้ที่สนใจทราบเกี่ยวกับแผนพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษารปู แบบใหม่ - นาผลการอบรม มาปรบั ข้อมลู ในแผนปฏบิ ัติการประจาปี แผนยุทธศาสตร์ - สรุปผลการดาเนินงานของสถานศึกษา ให้มีความสอดคล้องและสมบูรณ์มากย่ิงข้ึน ในการป้องกันภัย พบิ ัตใิ นโรงเรียน

7 - จัดทาในการเรยี นรู้ความเสย่ี งภัยของตนโดยเฉพาะภยั ในพน้ื ท่ี สามารถวางมาตรการและวธิ กี ารปฏบิ ัติท่ี เหมาะสม ตลอดจนสามารถดแู ลรักษาโครงสรา้ งและกลไกพนื้ ฐานใหป้ ลอดภยั เพ่ือลดผลกระทบจากภัย ธรรมชาตนิ ้ัน ๆ และหากประสบภัยพิบัติจากธรรมชาติ กส็ ามารถฟ้นื ตวั ได้ด้วยแนวทางและทรัพยากรท่ี มีในระยะเวลาทเี่ หมาะสมตวั บง่ ชี้เพื่อวดั ระดบั ความสาเรจ็ 6. ขอ้ คดิ เหน็ - การอบรมนมี้ ปี ระโยชน์มาก สามารถนาไปใชใ้ นการปฏิบัติงานไดจ้ ริง อกี ท้งั ยงั สามารถถ่ายทอดความรู้ ให้แก่บุคลากรในหน่วยงานได้ - วิทยากร(ระบบ E-Learning)มีความรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถ่ายทอดอย่างดียิ่ง ทาให้ผู้เข้า อบรมมีความรู้ความเขา้ ใจและสามารถบรรลวุ ัตถุประสงค์ในการอบรม - ระยะเวลาในการฝึกอบรม สามารถเข้ารับการอบรมได้ตลอดเวลาและทุกเวลา สถานที่ เนื่องจากเป็น ระบบ E-Learning - ตารา เอกสาร วิดีทัศน์ ประกอบการอบรม มีมาตรฐาน สามารถใช้ศึกษาค้นคว้าและนาไปอ้างอิงได้ อีกทั้งเอกสารท่ีประกอบการบรรยายด้วยคอมพวิ เตอร์มีครบถ้วน

8 ภาคผนวก 1. สาเนาหนงั สือรบั รองการผ่านการอบรมหลักสูตร 2. ตัวอยา่ งหลักสตู รอบรม 3. ประกาศ สพฐ. เรอ่ื ง รายชื่อหลักสตู รการพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอนฯ

9 สาเนาหนงั สือรบั รอง การผา่ นการอบรมหลักสตู ร

10

11 ตวั อย่าง หลกั สูตรอบรม

12

13

14 ประกาศ สพฐ. เรื่อง รายชือ่ หลักสตู รการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษา สายงานการสอนฯ ลงวนั ท่ี 4 มิถนุ ายน 2562

15

16

17

18

19

20

21