หมวดที่ ๒ การปฏิบัติงาน

โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

หมวดที่ ๒ ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

๑.การจัดการเรยี นการสอน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สาคญั ตามหลกั สูตร ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และ ส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั ๑.๔ การเลือกและใช้ส่ือ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ท่ีสอดคล้องกับ กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธกี ารทหี ลากหลาย ๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รียน ได้แก่ ๑. ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผ้เู รยี น ๒. คณุ ลกั ษณะที่พ่ึงประสงค์ของผ้เู รยี น

๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 มาใช้ในการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชีว้ ดั ฯ (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) และหลักสตู รสถานศึกษา ขา้ พเจ้า ไดศ้ ึกษาเพอ่ื เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่อื ใหเ้ กดิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน โดยได้จัดทาแผนการ จดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้แบบมงุ่ เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั และครอบคลุมเนอ้ื หาทกุ หนว่ ยการเรยี น รปู การเตรียมแผนการสอนใหค้ รอบคลมุ เน้อื หา (คิวอาร์โค้ดคลังเกบ็ แผนการจดั การเรียนรู้)

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 คุณลกั ษณะประจาวิชา คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสตู ร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ี เพื่อเตรียมการสอน ให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการเรยี นแบบมุ่งเน้นสมรรถนะ ครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และผลการเรียนร้ทู ่คี าดหวงั รูป การออกแบบกจิ กรรมการเรียนร้โู ดยเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วย วิธกี ารทีห่ ลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ีจาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้จากประสบการณ์ จริง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทาจริง รปู การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทาจริง

๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ ทสี่ อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้ กว้างขวาง เรียนได้เรว็ ข้ึน ทาให้ผู้สอนมเี วลาให้ผเู้ รียนมากขึ้น รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารเรยี นการสอนโดยใช้สื่อ Power point รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาให้การเรยี นการสอน

๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวธิ ีการทหี ลากหลาย โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การวดั และประเมินผล หลงั จากทข่ี า้ พเจา้ ในจัดการเรียนรู้ในหนว่ ยการเรียนรแู้ ตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ ส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจดั การเรียนรู้ และทาการศึกษาหา สาเหตแุ ละปญั หาทเ่ี กิดขึ้นในหนว่ ยน้นั ๆ เพือ่ นามาปรบั ปรงุ พฒั นาการจัดการเรียนการสอนครัง้ ตอ่ ไป รปู การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ กี ารทีหลากหลาย รปู การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวธิ ีการทีหลากหลาย

๑.๖ คุณภาพของผู้เรียน ได้แก่ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ๑. ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น ๒. คณุ ลักษณะท่พี ึ่งประสงคข์ องผู้เรียน การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศกึ ษา และมพี ฒั นาการ ตามวัย มีสมรรถนะท่ีสาคัญ และคณุ ลกั ษณะ ท่ีพึงประสงค์ รูป การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามกระบวนการ ทีท่ าให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศกึ ษา และมพี ัฒนาการ ตามวยั มสี มรรถนะทีส่ าคัญ และคุณลักษณะ

๒. การบริหารจัดการชัน้ เรียน ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีสง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผ้เู รยี น ๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผ้เู รยี น โดยมีการศึกษา และรวบรวมข้อมูลผู้เรยี นรายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรยี น ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๒.๑ การจัดบรรยากาศที่สง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชวี ิตและพฒั นาผ้เู รียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 บรรยากาศในชนั้ เรียนเปน็ ส่วนหน่งึ ท่ีส่งเสริมให้นกั เรยี นเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจใน การเรียนรู้เพม่ิ มากขึ้น การสร้างบรรยากาศทอี่ บอ่นุ ที่ครใู ห้ความเอื้ออาทรต่อนกั เรียน รปู การสรา้ งบรรยากาศทอ่ี บอนุ่ รูป การสรา้ งบรรยากาศในหอ้ งเรยี น

๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลอื ผ้เู รยี น โดยมีการศกึ ษาและรวบรวมขอ้ มูลผเู้ รียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รายบุคคลเพ่อื แกป้ ัญหาและพฒั นาผูเ้ รยี น ข้าพเจา้ จัดกจิ กรรมดูแลช่วยเหลอื นักเรียน โดยการศกึ ษาและสารวจตดิ ตามพฤตกิ รรมของ ผูเ้ รยี นเปน็ รายบุคคล โดยการออกเย่ียมบา้ นนักเรียน และดาเนนิ การช่วยเหลอื นักเรียนตาม สภาพจริง รปู การสร้างกลมุ่ เฟซบุ๊ก สาหรบั การทาหน้าทคี่ รูที่ปรกึ ษานักเรียน และ ผู้ปกครอง รูป การทาหน้าที่ครทู ่ีปรึกษาระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3

รูป การทาหน้าทค่ี รทู ี่ปรึกษาเย่ยี มบ้านนักเรียนทุกคน และแจกใบงาน DLTV ใน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้อื โคโรนา (COVID-19) รูป การทาหน้าทค่ี รทู ่ปี รึกษาแจกใบงาน DLTV ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ เชอ้ื โคโรนา (COVID-19)

๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัยใหผ้ ้เู รียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านิยม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ที่ดีงาม การปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผ้เู รยี น ขา้ พเจา้ ได้มีการปลกู ฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมที่ดีงามใหเ้ กิด ขึ้นกบั ผ้เู รียน โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทุกคร้ังที่มีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในแตล่ ะ ระดับชนั้ ที่จัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ซ่ึงใช้เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทีจ่ ัดกจิ กรรมการเรยี นการ สอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมใหเ้ กิดขึ้นกบั ผเู้ รียน และยังปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับนกั เรยี นใน ทปี่ รกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อีกด้วย รปู การปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรมใหแ้ กผ่ ู้เรยี น รปู การปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมให้แก่ผู้เรยี น

๓.การพัฒนาตนเอง ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพอื่ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธกี าร ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ๓.๒ การมสี ่วนรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวธิ ีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ขา้ พเจ้าหมั่นศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ รว่ มกิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยน เรียนรกู้ ับเพ่ือนครทู ั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเน่อื ง รปู การอบรมการเล่อื นวิทยฐานะ รปู การศกึ ษาดงู านเพ่ือเตรียมตวามพร้อมในการประเมิน สมศ. รอบ 4 ณ โรงเรียนวัดดอนทราย

๓.๒ การมสี ว่ นรว่ มในชมุ ชนการเรียนรู้ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ขา้ พเจ้าแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละหาแนวทางในการแก้ไขปญั หาร่วมกันกับครู ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง เพ่อื นร่วมวิชาชพี รปู การะประชุมผปู้ กครองประจาภาคเรยี นที่ 2/2562 รปู การแขง่ ขนั กีฬารว่ มกบั ผู้ปกครอง

๔. การทางานเป็นทีม ๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม ๔.๒ การพัฒนาทีมงาน โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

๔.๑ หลกั การทางานเปน็ ทีม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การทางานเป็นทีมเปน็ ความรว่ มมือร่วมใจของบุคคลเพ่ือท่ีจะบรรลเุ ปา้ หมายร่วมกันขา้ พเจา้ จงึ ยดึ หลักการทางานเปน็ ทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถุประสงค์ ต้องชดั เจน ๒. มกี ารจัดลาดับความสาคญั ในการทางาน ๓. มผี ลการทางาน รปู การประชุมคณะครกู ารจัดทาโครงการ และเตรยี มความพรอ้ มก่อนเปิดภาคเรยี น 1/2563 รปู การประชมุ คณะครกู ารจดั ทาโครงการ และเตรียมความพรอ้ มก่อนเปดิ ภาคเรยี น 1/2563

๔.๒ การพฒั นาทีมงาน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 การใช้และสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชีพทั้งภายในและ ภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกัน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพื่อแลกเปล่ียน ความรใู้ นระหว่างองคก์ ร รูป ปรกึ ษาภายนอกองคก์ ารจัดข้นึ เพ่ือแลกเปลย่ี นเรียนรู้กับบคุ คลในแวดวงอาชีพครู รูป ปรึกษาภายนอกองคก์ ารจัดขึน้ เพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้กบั บคุ คลในแวดวงอาชีพครู

๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา ๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกีย่ วกบั งานบริหารท่ัวไปหรืองานบริหารวชิ าการงบประมาณหรืองานบริหาร ทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏบิ ัติงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ได้อย่าง เหมาะสม โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๕.๑ มีความรคู้ วามเข้าใจภาระงานงานของสถานศึกษาเก่ยี วกบั งานบริหารทัว่ ไปหรืองาน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 บรหิ ารวชิ าการงบประมาณหรืองานบริหารทรัพยากรบคุ คล และมีส่วนรว่ มปฏิบัติงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ข้าพเจ้ามีความกระตอื รือร้นในการทางานที่ได้รบั มอบหมายจากงานบริหารงบประมาณ เพอื่ ให้งาน สาเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ้วยดี รูป การปฏิบตั ิหน้าทีพ่ ิเศษ เจ้าหน้าทพ่ี ัสดุ ดา้ นบริหารงบประมาณ รปู การศกึ ษาดูงาน เพอ่ื รองรับการประเมนิ สมศ.รอบที่ 4

รูป การส่งเสริมประชาธิปไตยภายในโรงเรียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รปู คณะกรรมการคุมสอบการอ่าน - เขียน ครง้ั ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เดือนกรกฎาคม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖3

รปู การอบรมการเตรียมความพรอ้ มการศึกษาสู่การสร้างอาชพี โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ณ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1 รปู กจิ กรรมการจดั กีฬาสีภายใน โรงเรียนบา้ นหนองเปด็

รปู งานประชมุ ผ้ปู กครองนักเรียน โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 รปู รับรางวลั ประกาศเกยี รติครผู ู้สอนนกั เรียน ทมี่ ีคะแนน O-Net (วชิ าภาษาไทย) สงู กว่าคะแนนระดบั ชาติ

๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าทแี่ ละ ความรบั ผิดชอบ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั งิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผดิ ชอบ โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยแี ละนาเทคโนโลยมี าใหใ้ นการจดั การเรียนการสอน เช่น สื่อ มัลตมิ ีเดยี สอื่ การสอน PowerPoint คอมพวิ เตอรจ์ ึงช่วยในการเรยี นการสอน ช่วยให้การเรยี นการสอนเป็นไป อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ผเู้ รยี นสามารถทาความเข้าใจและเห็นภาพไดช้ ัดเจนและสามารถศึกษาได้อยา่ งรวด รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาใหก้ ารเรยี นการสอนโดยใช้แอปพลิเคชัน Kahoot รูป การนาเทคโนโลยีการศึกษามาวัดและประเมินผล

รปู การนาเทคโนโลยกี ารศึกษาทาให้การเรียนการสอนโดยใช้แอปพลเิ คชั่น ZipGraded โรงเรียน ้บานหนองเ ็ปด สา ันกงานเขต ้พืน ่ีทการ ึศกษาประถม ึศกษากาญจน ุบ ีร เขต 1 มาใช้ในการตรวจคาตอบ รปู การสรา้ งวิดโี อข้นึ มาเพอ่ื การวิเคราะหโ์ ฆษณา

โรงเรยี นบา้ นหนองเปด็ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1