แฟ้มสะสมผลงาน นางสาวจันทรา อ่อนจันท์

Portfolio แฟม้ สะสมผลงาน ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ วชิ าชีพ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) นางสาวจนั ทรา ออ่ นจนั ท์ สาขาวชิ าเกษตรและสง่ิ แวดลอ้ มศกึ ษา คณะศึกษาศาสตรแ์ ละพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน

คานยิ ม สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท)์ นางสาวจันทรา อ่อนจันท์ตาแหน่งครูผู้สอนกลุ่มสาระการ เรียนรู้การงานอาชีพและครูประจาช้ันประถมศึกษาปีที่5 โรงเรียน บา้ นหนองตาแก้วจังหวัดสพุ รรณบรุ ี วิชาเอกเกษตรกรรม เป็นผู้ที่มี ความรับผิดชอบในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีความขยัน ความ มุ่งมั่นและต้ังใจในการทางานดีมากมีทัศนคติท่ีดีมีความรับผิดชอบ ต่อหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายเอาใจใส่ในการจัดการเรียนการสอนให้ นักเรียนอย่างเต็มความสามารถอีกทั้งเป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะและ เสียสละเวลาเพ่ือช่วยงานของทางโรงเรียนและชุมชนอย่างเต็ม ความสามารถจนทาให้เป็นที่รักของเพื่อนครู บุคลากรทุกคนใน โรงเรยี นและนกั เรียนรวมถึงชมุ ชน

คานา สำเนำถูกตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) แฟม้ สะสม(Portfolio)น้ีข้าพเจ้าจัดทาขึ้นเพ่ือนาเสนอข้อมูลของ ข้ า พ เ จ้ า เ กี่ ย ว กั บ ป ร ะ วั ติ ส่ ว น ตั ว ค ว า ม รู้ ค ว า ม ส า ม า ร ถ ทั ก ษ ะ ต่ า ง ๆ ตลอดจนการพัฒนาด้านต่างๆของข้าพเจ้าโดยแฟม้ สะสมผลงานน้ี ประกอบไปด้วยเอกสารท่ีเก่ียวกับประวัติส่วนตัวและตัวอย่างผลงานท่ี ทาให้ข้าพเจ้าภาคภูมิใจในความเป็นเอกลักษณ์ กิจกรรมเพ่ือสังคม กิจกรรมสาธารณประโยชนร์ วมทง้ั รปู ภาพการทากิจกรรมตา่ งๆ ข้าพเจ้าหวังว่าแฟม้ ผลงานเล่มน้ีจะทาให้ทุกท่านท่ีได้อ่านเล็งเห็น ถึงความสามารถโดยรวมของข้าพเจ้ามากยิ่งขึ้นข้าพเจ้าขอขอบพระคุณ คุณพ่อคุณแม่อาจารย์เพ่ือนร่วมงานและผู้ที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ ให้คาแนะนารวบรวมเอกสารหลักฐานและข้อมูลท่ีเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง เพื่อจัดทาแฟม้ สะสมผลงาน นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์ ผจู้ ดั ทำ

สารบัญ ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง 01 สำเนำถูกตอ้ ง 02 03 …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์)

สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) ประวัตกิ ารศึกษา 01

สำเนำถกู ต้อง ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง …………………………………… ประวัติส่วนตัว (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) ชอ่ื -นามสกุล : นางสาวจนั ทรา อ่อนจนั ท์ ชือ่ เลน่ : โบว์ วัน/เดือน/ปี เกิด : 20 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ.2537 เช้ือชาติ : ไทย สัญชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ ทอ่ี ยู่ : 81 ม.5 ต.ทงุ่ คลี อ.เดิมบางนางบวช จ.สพุ รรณบรุ ี 72120 ความสามารถพิเศษ : การจับจีบผ้าเบอ้ื งต้น กฬี าเทเบลิ เทนนสิ นาฏศิลปร์ า ทาอาหาร ทักษะด้านเทคโนโลยี Ibow Jantra 081-1990804 [email protected]

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง ประวตั ิการศึกษา สำเนำถูกตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) สาขาวิชาเกษตรและส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษา คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน สาขาวิชาชพี ครู มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภูมิ โรงเรยี นธรรมโชตศิ กึ ษาลัย โรงเรยี นวัดกุ่มโคก

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง การฝกึ ประสบการณ์ ระดบั ปรญิ ญาตรี สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) ประสบการณ์วชิ าชีพทางเกษตรและสง่ิ แวดลอ้ มศกึ ษาเป็นการฝึกงาน ภายในทัง้ หมด 2 คร้งั สถานที่ฝึกงานคือฟาร์มภาควิชาการพัฒนาทรัพยากร มนุษย์และชุมชน ฝกึ ทากอ้ นเชื้อเหด็ การปลกู ผักไฮโดรโปนิกส์และการ ออกรา้ นขายของงานเกษตรกาแพงแสน

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ การฝกึ ประสบการณ์ ระดับปริญสำเนญำถูกตาอ้ ตง รี …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) ประสบการณว์ ชิ าชพี ทางเกษตรและสงิ่ แวดล้อมศกึ ษา การฝกึ งาน ภายนอกสถานศกึ ษา สถานทีฝ่ ึกงานพระตาหนักภูพิงคราชนิเวศน์ ตัง้ อยบู่ นดอยบวกห้า ตาบลสุเทพ อาเภอเมืองเชียงใหม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง หลกั สูตรอบรมท่เี ก่ยี วขอ้ งกับความเป็นครู สำเนำถูกตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง หลกั สูตรอบรมท่เี ก่ยี วขอ้ งกับความเป็นครู สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจันท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง หลกั สูตรอบรมท่เี ก่ยี วขอ้ งกับความเป็นครู สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจันท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง หลกั สูตรอบรมท่เี ก่ยี วขอ้ งกับความเป็นครู สำเนำถกู ต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจนั ท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ หลกั สูตรอบรมท่เี ก่ยี วขอ้ งกับความเป็นครู สำเนำถกู ต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง หลกั สตู รอ่นื ๆ ที่นอกเหนอื จากวิชาชพี ครู สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์)

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง หลกั สตู รอ่นื ๆ ที่นอกเหนอื จากวิชาชีพครู สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท์)

สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) ผลงานท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั วชิ าชีพ และวิชาเอกทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา 02

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั วิชาชพี และวชิ าเอกทีส่ าเร็จการศึกษา ไดร้ ับการคดั เลอื กเป็นครอู ัตราจา้ งดเี ด่นตามโครงการยกยอ่ ง เชดิ ชเู กยี รตขิ ้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาของสานักงาน เขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสพุ รรณบรุ ีเขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถูกตอ้ ง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานท่ีเกย่ี วข้องกับวชิ าชีพและวชิ าเอกทสี่ าเรจ็ การศกึ ษา ครูท่ปี รกึ ษาโครงงานสุขภาพนกั เรยี น ผลิตภณั ฑ์สวยรวยจาก กระดาษ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง สำเนำถูกต้อง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์) ผลงานทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั วิชาชีพและวชิ าเอกทส่ี าเร็จการศกึ ษา ครผู ้สู อนนกั เรยี น ได้รบั รางวัลระดับเหรยี ญทองแดง กิจกรรมการประกวดผลงานสิ่งประดิษฐท์ างวทิ ยาศาสตร์ งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดับชาตคิ ร้ังท่ี70

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง สำเนำถกู ตอ้ ง กิจกรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานท่เี กี่ยวข้องกบั วิชาชพี และวชิ าเอกทส่ี าเร็จการศึกษา ครูผู้สอนนกั เรยี นได้รบั รางวัลชนะเลศิ อนั ดับ 1 กจิ กรรมการแขง่ ขนั โครงงานอาชพี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์) ผลงานที่เก่ียวข้องกับวชิ าชพี และวชิ าเอกท่สี าเร็จการศกึ ษา รางวัลชนะเลศิ โรงเรยี นส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษาเพ่ือการพัฒนาท่ี ยั่งยืนระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษาร่วมเป็นคณะทางานของโรงเรียน ดูแลในส่วนของสวนผกั ปันสุขและสวนเกษตรอินทรีย์

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถูกต้อง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจนั ท์) ผลงานที่เกี่ยวข้องกบั วิชาชพี และวิชาเอกทสี่ าเร็จการศึกษา รว่ มเป็นคณะทางานการอบรมโครงการสง่ เสรมิ การศึกษา เพ่ือพัฒนาศักยภาพเดก็ และเยาวชนจังหวัดสพุ รรณบรุ โี ครงการ เรียนร้เู กษตรกรรมตามแนวพระราชดาริ

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถกู ต้อง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานที่เก่ยี วขอ้ งกับวชิ าชีพและวิชาเอกท่สี าเรจ็ การศกึ ษา ครผู ูส้ อนดีเด่นท่ที าใหโ้ รงเรยี นมีผลรวมคะแนนเฉลย่ี การ ประเมินคุณภาพผูเ้ รยี น(National Test : NT) ระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รวม2วชิ าสงู กวา่ คา่ เฉลี่ยระดับประเทศ

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง สำเนำถกู ตอ้ ง กจิ กรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานที่เกี่ยวข้องกบั วิชาชพี และวิชาเอกท่ีสาเรจ็ การศึกษา รับรางวัลเป็นครูดีศรีบา้ นหนองตาแกว้ โรงเรียนบา้ นหนองตาแกว้ ประจาปีการศึกษา 2565

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถูกต้อง กิจกรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) ผลงานท่เี กี่ยวข้องกบั วิชาชีพและวชิ าเอกทีส่ าเร็จการศกึ ษา รางวลั ครผู ู้สอนนักเรยี นเข้าร่วมการแขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถูกต้อง กิจกรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) ผลงานท่เี กี่ยวข้องกบั วิชาชีพและวชิ าเอกทีส่ าเร็จการศกึ ษา รางวลั ครผู ู้สอนนักเรยี นเข้าร่วมการแขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถูกต้อง กิจกรรมและผลงาน …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) ผลงานท่เี กี่ยวข้องกบั วิชาชีพและวชิ าเอกทีส่ าเร็จการศกึ ษา รางวลั ครผู ู้สอนนักเรยี นเข้าร่วมการแขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน

สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท์) การเข้าถงึ ชุมชนและการมีจติ สาธารณะ 03

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง การเข้าถึงชมุ ชนและการมีจติ สาธารณะ สำเนำถูกต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท์) ทากิจกรรมมจิตอาสาร่วมกับนักเรียน ทาความสะอาดบริเวณวดั ดงบ้านกรา่ ง จังหวดั สงิ ห์บรุ ี

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ การเขา้ ถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) รว่ มเป็นคณะกรรมการวดั ดงบ้านกรา่ งจังหวัดสิงหบ์ ุรี ในงานทอดกฐินประจาปี

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ การเข้าถึงชมุ ชนและการมีจิตสาธารณะ สำเนำถกู ต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) ชว่ ยงานวดั ก่มุ โคก จงั หวดั สุพรรณบรุ ี ในส่วนของการขายของสงั ฆทานนาเงินเข้าวัด

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ การเขา้ ถงึ ชุมชนและการมีจิตสาธารณะ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท)์ กจิ กรรมจติ อาสาพัฒนาชุมชนตาบลโคกช้าง อาเภอเดมิ บางนางบวช จงั หวดั สุพรรณบรุ ี รว่ มทาความสะอาดโดยรอบชุมชน

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… การเขา้ ถงึ ชุมชนและการมีจติ สาธารณะ (นำงสำวจันทรำ อ่อนจนั ท์) ร่วมจดั สถานท่ีให้กับสถานตี ารวจภูธรตาบลทุ่งคลีในการเปิด ศูนยไ์ กล่เกลย่ี ข้อพิพาทประจาสถานีตารวจภูธรทงุ่ คลแี ละ ศูนย์ไกล่เกลยี่ ข้อพิพาทภาคประชาชนตาบลทุ่งคลี อาเภอเดมิ บางนางบวชจังหวดั สพุ รรณบรุ ี

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง การเข้าถงึ ชมุ ชนและการมีจติ สาธารณะ สำเนำถูกตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) จดั สถานท่ีในวันสาคญั ตา่ งๆให้กับสถานีตารวจภูธร ตาบลท่งุ คลอี าเภอเดมิ บางนางบวชจงั หวัดสุพรรณบรุ ี

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง การเขา้ ถงึ ชุมชนและการมีจติ สาธารณะ สำเนำถกู ต้อง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท)์ จัดสถานที่และเตรยี มอาหารว่างในงานตอ้ นรบั พล.ต.ท.ณฐั ธร เพราะสุนทร สถานตี ารวจภูธรตาบลทงุ่ คลี อาเภอเดมิ บางนางบวชจงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถูกตอ้ ง …………………………………… การเข้าถึงชมุ ชนและการมีจติ สาธารณะ (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจนั ท์) รว่ มมอื ในการจัดทารถเทยี นพรรษาของอาเภอเดิมบางนางบวช เพ่ือเข้ารว่ มในงานประเพณแี หเ่ ทียนพรรษาจงั หวัดสุพรรณบุรี

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหน่ง สำเนำถูกต้อง …………………………………… การเข้าถึงชมุ ชนและการมีจิตสาธารณะ (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์) รว่ มจัดสถานที่ ในกจิ กรรมอาเภอเคลอื่ นท่ี ของอาเภอเดิมบางนางบวชจังหวดั สุพรรณบรุ ี สถานทีจ่ ดั งานโรงเรียนทุ่งคลโี คกชา้ งวทิ ยา

สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) ประสบการณ์ทางานในสถาณศกึ ษา “โรงเรยี นบา้ นหนองตาแก้ว”

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรเี ขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบรุ เี ขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรเี ขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ อ่อนจนั ท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรเี ขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหน่ง สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท์) สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรเี ขต 3

ภาค ค ความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจนั ทรำ ออ่ นจันท)์ สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 3

สำเนำถกู ตอ้ ง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ ออ่ นจนั ท์) The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires. ครูธรรมดา เพียงแค่ บอกเล่า ครูทีด่ ี จะอธบิ าย ใหฟ้ งั ครูทีเ่ ยยี่ ม จะสาธิต ให้ดู ครูท่ียิง่ ใหญ่ จะสร้าง แรงบนั ดาลใจ “Willian Arthur Ward”

สำเนำถกู ต้อง …………………………………… (นำงสำวจันทรำ อ่อนจันท์) Portfolio แฟม้ สะสมผลงาน ภาค ค ความเหมาะสมกับตาแหนง่ นางสาวจนั ทรา อ่อนจันท์