แผนการจัดการเรียนรู็ หน่วยที่ 7

เอกสารประกแอผนบกากรจาดั รกาสรเรอียนนรู้ รหสั 2101-2105 วิชา งานปรบั อากาศรถยนต์ เรือ่ ง รีซฟี เวอร์ดรายเออร์และท่อทางสารทาความเย็น ครูผสู้ อน นายชาตรี สรงประเสรฐิ ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลยั เทคนิคสมทุ รปราการ สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 7 สอนครงั้ ท่ี 1 ชื่อวิชา งานปรบั อากาศรถยนต์ คาบรวม 6 คาบ ชือ่ หน่วย รีซีฟเวอร์ดรายเออร์และท่อทางสารทาความเย็น จานวนคาบ 6 คาบ ชื่อเรอ่ื ง รีซีฟเวอร์ดรายเออร์และท่อทางสารทาความเย็น สาระสาคัญ รีซีฟเวอร์ดรายเออร์ (Receiver Drier) เป็นอุปกรณ์ที่มีการติดตั้งเฉพาะในเคร่ืองปรับอากาศ รถยนต์เท่าน้ัน ทาหน้าที่กักเก็บสารทาความเย็นไว้ช่ัวคราวหลังจากถูกทาให้เป็นของเหลวโดย คอนเดนเซอร์แล้วจึงถกู จา่ ยให้กับระบบ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับภาระการทาความเย็น เพื่อมิให้เกิด ความ เสียหายแก่ระบบทาความเย็น รีซีฟเวอร์ดรายเออร์ยึดติดเป็นชิ้นเดียวกัน เป็นทั้งตัวกรองและตัวดูด ความชนื้ ถ้ามีความชืน้ ปนอยู่จะเกิดการกัดกร่อนชิน้ ส่วนต่างๆ ในระบบจะเกิดเปน็ เกลด็ น้าแข็งเกาะอยู่ มี ไซต์กลาสติดอยู่ส่วนบนใช้สาหรับตรวจดูสภาพการไหลของสารความเย็น ส่วนท่อทางเดินสารทาความ เย็นที่ใช้ในระบบเครื่องปรับอากาศแบ่งออกได้เป็น 2 ชนิด คือ ชนิดท่ออ่อนและท่อชนิดแข็ง มี ลกั ษณะการใชง้ านตามสภาพที่แตกต่างกนั ออกไป สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ แสดงความรเู้ กี่ยวกับหนา้ ที่ โครงสรา้ ง การทางาน รซี ีฟเวอร์ครายเออร์ และท่อทางเดินสาร ทาความเย็น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกหน้าที่ของรีซีฟเวอร์-ดรายเออร์ได้ 2. บอกโครงสรา้ งของส่วนประกอบต่าง ๆ ของรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ได้ 3. อธิบายการทางานของรีซีฟเวอร์-ดรายเออร์ได้ 4. จาแนกชนิดของท่อทางเดินสารทาความเย็นได้ 5. สามารถตัดและบานท่อได้ 6. สามารถดดั ท่อสารทาความเยน็ ได้ 7. ปฏิบัติงานด้วยความปลอดภยั และมีกิจนสิ ัยที่ดใี นการทางาน 8. มีเจตคติทีด่ ีตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยพึง่ ตนเองในการเรียนรู้ได้

ตารางการวเิ คราะห์จดุ ประสงค์การเรียนรู้ โดยบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง 2 เงือ่ นไข พอประมาณ3 ห่วง มีเหตุผล ความรู้ คุณธรรม มี ูภมิ ้คุม ักน จุดประสงค์การเรียนรู้ รอบ ู้ร รอบคอบ ระรมัอดบร ู้ระวัง ซื่อ ัสต ์ยสุจริต ข ัยนอดทน มีสติปัญญา แบ่งปัน รวม ลาดับความสา ัคญ 1. บอกหน้าที่ของรีซีฟเวอร์-ดรายเออร์ - / -/ /-- - / -46 ได้ 2. บอกโครงสร้างของส่วนประกอบต่างๆ - / -/ /-- - / -46 ของรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ได้ 3. อธิบายการทางานของรีซีฟเวอร์- - / / / / / - - / -64 ดรายเออร์ได้ 4. จาแนกชนดิ ของท่อทางเดินสารทา / / / / / / / / / / 10 1 ความเย็นได้ 5. สามารถตดั และบานท่อได้ - / / / /- / / / -73 6. สามารถดัดท่อสารทาความเยน็ ได้ / / / / / / / / / / 10 1 7. ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความปลอดภยั และมี / / ///// / / / 10 1 กจิ นิสัยทีด่ ใี นการทางาน 8. มเี จตคติทีด่ ตี ามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ / - // / / / / / /92 พอเพยี งโดยพึ่งตนเองในการเรียนรู้ได้ รวม 4 7 6 8 8 5 5 5 8 4 ลาดับความสาคญั 5 3 22153 4 15

สาระการเรียนรู้ 1. หน้าทีข่ องรีซีฟเวอร์-ดรายเออร์ 2. โครงสร้างของรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ 3. การทางานของรีซีฟเวอร์-ดรายเออร์ 4. ชนิดของท่อทางเดินสารทาความเย็น 5. การตัดและบานท่อ 6. การดัดท่อ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. เชค็ ชื่อนักเรียน 2. ตรวจงานทีม่ อบหมาย 3. สรปุ ผลงานทีส่ ง่ แนะนาให้ปรับปรงุ แก้ไข 4. การดาเนินการสอน 4.1 ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 4.2 ทบทวนบทเรียนที่ผ่านมา 4.3 ต้ังคาถามเพื่อนาเข้าสู่บทเรียน สรปุ คาตอบ 4.4 อธิบายเนือ้ หาและยกตวั อย่างประกอบ - หน้าทีข่ องรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ - โครงสร้างของรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ - การทางานของรซี ีฟเวอร์-ดรายเออร์ - ชนิดของท่อทางเดินสารทาความเย็น - การตัดและบานท่อ - การดดั ท่อ 4.5 ให้นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการแสดงความคิดเห็น โดยใช้วธิ ีการถาม-ตอบ อธิบายซ้า 4.6 ครูและนักเรียนรว่ มกนั สรปุ เนือ้ หาในบทเรียน 4.7 ให้นักเรียนทากิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ 5. ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น 6. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น 7. ให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงาน 8. ครูสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คลและบนั ทึกผล 9. ให้นักเรียนทาแฟ้มสะสมงาน 10. อบรม คุณธรรม จริยธรรม 11. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาค้นคว้าเรอ่ื งทีจ่ ะเรียนคร้ังต่อไปล่วงหนา้

ส่อื และแหล่งการเรียนรู้ 1. เอกสารประกอบการสอน วิชางานปรับอากาศรถยนต์ 2. Power point 3. รีซีฟเวอร์ดรายเออร์ 4. ชดุ สาธิตระบบปรับอากาศรถยนต์ หลักฐานการเรียนรู้ที่ตอ้ งการ 1. หลักฐานความรู้ที่ตอ้ งการ 1.1 ร่องรอยการบันทึกองค์ความรบู้ นสมุดบันทึก 1.2 ร่องรอยการศกึ ษาค้นคว้าเพิ่มเติม การวดั และประเมินผล 1. วิธีประเมิน 1.1 ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ 1.2 สังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 2. เครือ่ งมือประเมิน 2.1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ 2.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบัติงานรายบคุ คล 2.3 แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงานประจาหนว่ ยที่ 7 3. เกณฑก์ ารประเมินผล 3.1 แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์ผ่าน ทาถูกต้อง 50% ขนึ้ ไป 3.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล เกณฑ์ผ่าน ต้องไม่มี ช่องปรับปรุง 3.3 แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงานประจาหนว่ ยที่ 7 ได้คะแนน 50 % ข้นึ ไป