ปรัชญาการศึกษา สมบูรณ์

ปรชั ญา การศกึ ษา By ภคั วินทร์

ปรชั ญา ปรัชญาตามลทั ธสิ ารถนยิ ม การศกึ ษา ปรัชญาตามลัทธิพิพัฒนนิยม ปรัชญาตามลทั ธอิ ตั ถิภาวนิ ยม ปรชั ญาตามลัทธิสัจนิยม

สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 5 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การสื่อสาร ตวั ชวี้ ัดท่ี 1 ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 ตัวชวี้ ัดท่ี 3 อา่ นออกเสยี ง ถกู ตอ้ งตาม พดู และเขยี นบรรยาย พูดและเขยี นแสดงความ หลกั การอา่ น ความรสู้ ึกและแสดงความ ตอ้ งการเสนอตอบรบั และ คดิ เหน็ ของตนเองอยา่ ง ปฏิเสธการใหค้ วาม เหมาะสม ช่วยเหลอื

ปรชั ญาตามลทั ธิสารถนิยม ตัวช้วี ดั ที่ 1 อ่านออกเสียง ถกู ตอ้ งตาม หลักการอา่ น 1.ดา้ นการเรียนรู้ ผเู้ รยี นจะไดเ้ รยี นรู้ หลักการอา่ นออกเสยี งอยา่ งถกู ตอ้ ง. 2.ดา้ นครผู สู้ อน ครจู ะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ และเตรียมกิจกรรมเปน็ อยา่ งดี 3.ดา้ นเนอ้ื หาวชิ า ครูผู้สอนจะตอ้ งเตรียม บทความทใี่ ช้ในการอา่ นออกเสยี งที่ หลากหลายและถกู ตอ้ ง เพือ่ ใหน้ กั เรยี นได้ ฝึกอา่ น 4.ดา้ นวธิ กี ารสอน ครูผ้สู อนอา่ นใหน้ กั เรียน ฟังเปน็ ตวั อยา่ งจากนนั้ นกั เรยี นตอ้ งฝกึ อา่ น เอง

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นสามารถอา่ นออกเสยี งไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 2.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอื่ นาไปใชป้ ระกอบ กับการทางานดา้ นอนื่ ๆ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตวั ชว้ี ดั ที่ 2 พูดและเขยี นบรรยาย ความรสู้ กึ และแสดงความ คดิ เห็นของตนเองอยา่ ง เหมาะสม 1.ดา้ นการเรียนรู้ ผเู้ รียนจะเรียนเกยี่ วกับ การส่ือสารกบั ผอู้ นื่ อยา่ งเหมาะสม 2.ดา้ นครูผสู้ อน ครผู สู้ อนจะตอ้ งเตรียม เน้อื หาเกย่ี วกบั การสอื่ สารอยา่ งเหมาะสมกบั ผอู้ ืน่ มากใหน้ กั เรยี นไดป้ ฏบิ ตั ิ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตวั ช้วี ัดท่ี 2 พดู และเขยี นบรรยาย ความรสู้ ึกและแสดงความ คดิ เหน็ ของตนเองอยา่ ง เหมาะสม 3.ดา้ นเนอื้ หาวชิ า ครผู สู้ อนจะตอ้ งสอน เกี่ยวกบั การสือ่ สารกบั ผอู้ นื่ อยา่ งเหมาะสม ควรทาอยา่ งไรบา้ ง 4.ด้านวธิ ีการสอน ครูผสู้ อนมตี วั อยา่ งหรอื สือ่ การสอนมาประกอบการสอน

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมที กั ษะการสอ่ื สารในการแลกเปลยี่ น ขอ้ มูลขา่ วสารอย่างเหมาะสมและมปี ระสทิ ธิภาพ 2.เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอื่ นาไปใชป้ ระกอบ กับการทางานดา้ นอน่ื ๆ

ปรชั ญาตามลทั ธิอตั ถิภาวะนิยม ตัวช้วี ดั ที่ 2 2.ดา้ นครผู สู้ อน ครผู สู้ อนจะตอ้ งเตรยี ม เน้อื หาเกย่ี วกบั การสอื่ สารอยา่ งเหมาะสม พดู และเขยี นบรรยาย ให้กับนกั เรยี นได้ ความรสู้ กึ และแสดงความ คดิ เห็นของตนเองอยา่ ง 3.ด้านเนอ้ื หาวชิ า ครูผสู้ อนจะตอ้ งสอน เกย่ี วกบั วธิ กี ารสอ่ื สารอยา่ งมปี ระสทิ ธผิ ล เหมาะสม. ใหก้ ับผเู้ รียนวา่ มวี ธิ ีการใดบา้ ง 1.ดา้ นการเรยี นรู้ ผูเ้ รียนสามารถ 4.ดา้ นวธิ กี ารสอน ครูผ้สู อนจะมตี วั อยา่ งหรือ สอื่ สารและแสดงความคดิ เหน็ ได้ สอ่ื การสอนมาประกอบการสอน

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมที กั ษะการสอ่ื สารในการแลกเปลยี่ น ขอ้ มูลขา่ วสารอย่างเหมาะสมและมปี ระสทิ ธิภาพ 2.เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอื่ นาไปใชป้ ระกอบ กับการทางานดา้ นอน่ื ๆ

ปรชั ญาตามลทั ธิสจั นิยม ตวั ชว้ี ัดท่ี 3 3.ดา้ นเนอ้ื หาวชิ า ครูผู้สอนจะตอ้ งสอน เก่ียวกบั การส่อื สารการแสดงความตอ้ งการ พูดและเขยี นแสดงความ กับผอู้ น่ื อยา่ งเหมาะสมควรทาอยา่ งไรบา้ ง ตอ้ งการเสนอตอบรบั และ ปฏเิ สธการใหค้ วาม ช่วยเหลอื 1.ด้านการเรยี นรู้ ผ้เู รยี นจะไดฝ้ กึ การ 4.ด้านวธิ กี ารสอน มกี ารแสดงตวั อยา่ งการ สนทนา แบบเปดิ กวา้ งภายในชน้ั เรยี น สนทนาหนา้ ชนั้ เรียนเพอ่ื ใหน้ กั เรียน มองเห็นภาพ 2.ด้านครผู สู้ อน ครผู ้สู อนตอ้ งเตรยี มเนอ้ื หา เกีย่ วกบั การแสดงความตอ้ งการมาเปน็ อยา่ ง ดี

จุดประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมที กั ษะการสอ่ื สารความตอ้ งการ แลกเปลย่ี นขอ้ มลู ขา่ วสารอยา่ งเหมาะสมและมี ประสทิ ธภิ าพ 2.เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอ่ื นาไปใชป้ ระกอบ กบั การทางานดา้ นอน่ื ๆ

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม ตวั ชวี้ ัดท่ี 1 ตวั ชว้ี ดั ที่ 2 ตัวชวี้ ัดที่ 3 เลือกใชภ้ าษา น้าเสียงและ อธิบายความคดิ ความเชือ่ เขา้ รว่ ม แนะนาและจัด กิรยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั และทม่ี าของ กจิ กรรมทางภาษาอยา่ ง ระดบั ของบคุ คล ขนบธรรมเนยี มประเพณี เหมาะสม

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตัวชี้วดั ท่ี 1 เลือกใชภ้ าษา นา้ เสียงและ 1.ดา้ นการเรียนรู้ ผ้เู รียนจะได้เรยี นรู้การใช้ กิรยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั นา้ เสยี ง และการวางตวั อยา่ งเหมาะสมกบั ระดับของบคุ คล ผู้อ่ืน 2.ดา้ นครูผสู้ อน ครูจะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ และเตรยี มกิจกรรมเปน็ อยา่ งดี 3.ดา้ นเนอ้ื หาวชิ า ครูผ้สู อนจะตอ้ งเตรียม ความพรอ้ มและวางตวั เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดด้ ู เปน็ แบบอยา่ ง 4.ด้านวธิ กี ารสอน ครผู ู้สอนทาสอ่ื การสอน ให้ผ้เู รียนได้ศกึ ษา

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา และนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ปรชั ญาตามลทั ธิสารถนิยม 1.ด้านการเรยี นรู้ ผ้เู รียนจะเรียนเกยี่ วการ การประวตั คิ วามเปน็ มาของวฒั นธรรม ตวั ช้ีวดั ที่ 2 2.ด้านครผู สู้ อน ครูผูส้ อนจะตอ้ งเตรยี ม เนอ้ื หาเกย่ี วกบั ประวตั คิ วามเปน็ มาของ อธบิ ายความคดิ ความเชอ่ื วัฒนธรรมนนั้ ๆ เป็นอยา่ งดี และทมี่ าของ 3.ด้านเนอ้ื หาวชิ า ครผู ูส้ อนจะตอ้ งเตรียม ขนบธรรมเนยี มประเพณี เนื้อหา ข้อมลู ตา่ ง ๆ เกย่ี วกับวฒั นธรรม ทางภาษาใหก้ บั ผเู้ รยี นไดอ้ า่ นทบทวน 4.ดา้ นวธิ ีการสอน ครูผ้สู อนตอ้ งเตรยี มสอ่ื การสอนเพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นได้เหน็ เปน็ ภาพที่ ชดั เจน

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา และนาไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม 1.ดา้ นการเรยี นรู้ ผู้เรียนจะไดเ้ รียนรู้การจดั 2.ดา้ นครผู สู้ อน ครูจะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ ตัวชว้ี ดั ท่ี 3 กจิ กรรมทางวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม และเตรยี มกจิ กรรมเปน็ อยา่ งดี เข้ารว่ ม แนะนาและจัด 3.ด้านเนอื้ หาวชิ า ครผู ู้สอนจะตอ้ งเตรยี ม กจิ กรรมทางภาษาอยา่ ง ความพรอ้ มและวางตวั เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นไดด้ ู เป็นแบบอยา่ ง เหมาะสม 4.ดา้ นวธิ ีการสอน ครูผสู้ อนจะตอ้ งคอยเฝา้ ดู การศึกษาของผเู้ รยี นและคอยช่วยเหลอื อยู่ ตลอดเวลา

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา และนาไปใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 5 สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั กล่มุ สาระการเรียนรอู้ ื่น ตัวชวี้ ดั ท่ี 1 ค้นควา้ สืบค้น บันทกึ สรปุ และนาเสนอดว้ ยการพูดและ การเขยี น

ปรชั ญาตามลทั ธิสจั นิยม 1.ด้านการเรยี นรู้ ผู้เรยี นจะไดส้ บื คน้ หา ตัวชีว้ ดั ที่ 1 ค้นควา้ สืบคน้ บนั ทกึ สรุป ขอ้ มลู เกยี่ วกบั ภาษา ทผ่ี เู้ รยี นสนใจ และนาเสนอดว้ ยการพดู และ 2.ดา้ นครูผสู้ อน ครจู ะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ การเขยี น และเตรยี มช่วยเหลอื ผเู้ รยี นเปน็ อยา่ งดแี ละ จดั เตรียมแบบฝกึ หัดใหเ้ ดก็ ทา 3.ดา้ นเนอื้ หาวชิ า ครผู ู้สอนจะตอ้ งเตรียม เนือ้ หาหรอื หวั ขอ้ ทเี่ หมาะสมเพอ่ื ใหผ้ เู้ รียน ไดไ้ ปศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งสะดวก 4.ดา้ นวธิ กี ารสอน ครผู ู้สอนอธิบายวธิ กี ารศกึ ษาหาขอ้ มลู ดว้ ยวิธตี า่ ง ๆ เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นไมไ่ ดอ้ ยใู่ นกรอบความคิด

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นได้เปดิ โลกทศั นแ์ ละพฒั นาทกั ษะในการ สืบคน้ ข้อมลู ของตวั ผเู้ รยี นเอง 2.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอื่ นาไปใชป้ ระกอบ กบั การทางานดา้ นอน่ื ๆ

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 5 สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก ตัวชว้ี ดั ท่ี 1 ตัวชว้ี ัดท่ี 2 ตวั ชว้ี ัดท่ี 3 ใชภ้ าษาสื่อสาร ใชภ้ าษาตา่ งประเทศใน ประชาสัมพันธข์ อ้ มลู ในสถานการณจ์ รงิ การสืบคน้ รวบรวม ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถน่ิ วเิ คราะหแ์ ละสรปุ ความรตู้ า่ ง ๆ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตัวชีว้ ัดที่ 1 ใชภ้ าษาส่ือสาร ในสถานการณจ์ รงิ 1.ด้านการเรยี นรู้ ผูเ้ รยี นจะได้เรียนรกู้ าร สื่อสารในชวี ติ จรงิ กบั ผอู้ น่ื 2.ดา้ นครูผสู้ อน ครจู ะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ และเตรยี มกิจกรรมเปน็ อยา่ งดี 3.ด้านเนอื้ หาวชิ า ครูผ้สู อนจะตอ้ งเตรยี ม บทความทใ่ี ชใ้ นการอา่ นออกเสยี งท่ี หลากหลายและถกู ตอ้ ง เพือ่ ใหน้ กั เรยี นได้ ฝึกสนทนา 4.ด้านวธิ ีการสอน ครผู สู้ อนพดู สนทนาเป็น ตวั อยา่ งใหผ้ เู้ รยี นไดส้ งั เกต

จุดประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.สามารถใช้ภาษา ต่างประเทศในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษา ชุมชนและสงั คม

ปรชั ญาตามลทั ธิสจั นิยม ตวั ชวี้ ัดท่ี 2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศใน การสืบคน้ รวบรวม 1.ด้านการเรียนรู้ ผเู้ รยี นจะไดส้ บื คน้ หา วเิ คราะหแ์ ละสรปุ ความรตู้ า่ ง ข้อมลู เกยี่ วกบั ภาษา ท่ผี เู้ รียนสนใจ 3.ด้านเนอื้ หาวชิ า ครูผู้สอนจะตอ้ งเตรียม ๆ 2.ด้านครผู สู้ อน ครูจะตอ้ งศกึ ษาหาความรู้ และเตรยี มชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนเปน็ อยา่ งดแี ละ เนอ้ื หาหรือหัวขอ้ ทเี่ หมาะสมเพอ่ื ใหผ้ เู้ รียน จดั เตรียมแบบฝกึ หดั ใหเ้ ดก็ ทา ไดไ้ ปศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งสะดวก 4.ดา้ นวธิ กี ารสอน ครูผ้สู อนอธบิ ายวธิ กี ารศกึ ษาหาขอ้ มลู ด้วยวิธตี า่ ง ๆ เพื่อใหผ้ เู้ รียนไมไ่ ดอ้ ยใู่ นกรอบความคิด

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นได้เปดิ โลกทศั นแ์ ละพฒั นาทกั ษะในการ สืบคน้ ข้อมลู ของตวั ผเู้ รยี นเอง 2.เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นเกดิ ความชานาญเพอื่ นาไปใชป้ ระกอบ กบั การทางานดา้ นอน่ื ๆ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตวั ชวี้ ัดที่ 3 ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถนิ่ 1.ด้านการเรียนรู้ ผ้เู รียนจะเรียนเกยี่ วกบั การประชาสมั พนั ธข์ า่ วสารใหผ้ อู้ น่ื อยา่ ง เหมาะสม 2.ด้านครูผสู้ อน ครผู สู้ อนจะตอ้ งเตรียม เนือ้ หาเกยี่ วกบั การประชาสมั พนั ธอ์ ยา่ ง เหมาะสมกบั ผอู้ น่ื มากให้นกั เรียนไดป้ ฏบิ ัติ

ปรชั ญาตามลทั ธิพิพฒั นนิยม ตวั ชี้วดั ที่ 3 ประชาสมั พันธข์ อ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถน่ิ 3.ด้านเนอื้ หาวชิ า ครผู สู้ อนจะตอ้ งเตรยี ม หัวข้อทใ่ี ช้ในการประชาสมั พนั ธแ์ ละบอก เทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์อยา่ งถกู วธิ ี 4.ดา้ นวธิ ีการสอน ครผู ้สู อนจะตอ้ งจดั เตรยี ม หัวข้อใหผ้ เู้ รียนไดไ้ ปหาขอ้ มลู แลว้ ฝกึ ประชาสมั พนั ธ์ในชน้ั เรยี น

จดุ ประสงคข์ องการเรยี นรู้ 1.สามารถใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เครอื่ งมอื ในการเรยี นร 2.เป็นพน้ื ฐานการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชพี และการ อยู่รว่ มกนั ในสงั คม

Do you have any question?