51SORUMLULUKLAROkulda bulunan kiĢilerin haklarına ve kiĢisel farklılıklarına saygı gösterir,Ders dıĢı etkinliklere katılarak bu etkinliklerde kendisine verilen görevleri en iyiĢekilde yerine getirir,ArkadaĢlarının ve okulun eĢyalarına zarar vermez; zarar verdiği takdirde bu za-rarın bedelini karĢılar,Okul ve sınıf kurallarına uyar,Okul kültürüne (fikir, eleĢtiri, öneri ve çalıĢmalarımla) katkıda bulunur,ArkadaĢlarına, öğretmenlerine ve tüm okul çalıĢanlarına saygılı davranır,Hiçbir Ģekilde kaba kuvvete ve baskıya baĢvurmaz.
52 OKULA YÖNELĠK SORUMLULUKLARI Okulda düzenlenecek eğitim semineri ve toplantılarda gelen konuklara,ilgili birimlere ulaĢmaları için rehberlik eder,Okula ve derslere düzenli devam eder,Bütün okul arkadaĢlarının haklarına saygı gösterir,Doğru sözlü ve dürüst olur, yalan söylemez,Ġyi ve nazik tavırlı olup kaba söz ve davranıĢlardan kaçınır,Okulu ve okulun eĢyasını kendi malı gibi korur,Zararlı alıĢkanlıklardan uzak durur,Yasalara, yönetmeliklere, toplumun ahlâk kurallarına, millî, manevî ve kültüreldeğerlere uyar,Derse hazırlıklı gelir,Okulun belirlediği kılık kıyafet kurallarına uyar,Öğrenmenin kendi sorumluluğu olduğunu bilerek okuldaki öğrenme ortamındanen üst düzeyde yararlanır, gerekirse öğretmenlerinden yardım ister,Ödevlerini ve projelerini zamanında teslim eder,Belirlenen tarihlerde sınıf nöbetini tutar,Okul ve sınıf panolarının hazırlanmasına katkıda bulunur,Yönetici ve öğretmenlerin okul içinde ve okul dıĢında vereceği görevleri zama-nında ve eksiksiz olarak yerine getirir,Okulun sosyal, kültürel, sanatsal, sportif vb etkinliklerinde görev alır ve çalıĢ-manın amacına ulaĢması için her türlü çabayı sarf eder,Düzenlenen okul gezilerinin okul çalıĢmalarının bir parçası olduğunu bilerek ku-rallara uygun davranır,Cep telefonu, tablet, Ġpad / MP3, Fotoğraf Makinesi & Video Kamera ve benze-ri elektronik ile okula gelmez,Düzenlenen programlarda akıĢı etkileyecek tavır ve davranıĢlarda bulunmaz. OKULUN HAK VE SORUMLULUKLARIHAKLARDestekleyici, güvenli ve etkili bir ortamda çalıĢma,Okul toplumundan ve çevreden saygı ve destek görme,Okulda alınan tüm kararlara ve okul kurallarına uyulmasını isteme,,
Eğitim ve öğretim çalıĢmalarında veliden destek alma, 53PlanlanmıĢ eğitim etkinliklerinin yer, zaman ve içeriğini en az bir haftaönceden haber vererek değiĢtirme,Eğitim ve öğretimi engelleyen olumsuz davranıĢlarla karĢılaĢmadan eğitim veöğretimi sağlıklı bir biçimde sürdürme,Öğrencinin eğitiminden kaynaklanan alacaklarını zamanında tahsil etme.SORUMLULUKLARÖğrencilerin akademik ve sosyal geliĢimlerini destekleyecek materyal, ekipmanve teknolojik donanım sağlar.Okulda olumlu bir kültür oluĢturur.Öğrenci, veli ve çalıĢanları bireysel farklılıklarıyla tanır, anlamaya çalıĢır.Eğitim ve öğretim sürecini okulun duvarlarıyla sınırlamaz.Öğrencilerin, velilerin ve okul çalıĢanlarının kendilerini ve fikirlerini ifade edebi-lecekleri fırsatları sunar.Okulun güvenilir ve temiz olmasını sağlar.Okulun ve öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli geliĢir.Okulda etkili öğrenmeyi destekleyecek bir ortam oluĢturur.Okulun iĢleyiĢine ait kararların ve kuralların uygulanmasını takip eder.Öğretmen, öğrenci ve veli görüĢmelerini düzenler ve ilgilileri zamanında bilgilen-dirir.Okul çalıĢanlarının ihtiyaçları doğrultusunda eğitim seminerleri düzenler.Okul çalıĢanlarının ihtiyaçlarını belirleyerek giderilmesi için çözümler üretir.Okulun iĢleyiĢi ve yönetimi konusunda ilgili tarafları düzenli aralıklarla bilgilendi-rir.Veli ve öğrenci hakkında ihtiyaç duyulan bilgileri toplar, değerlendirir, sonuçları-nı ilgililerle paylaĢır ve gizliliğini sağlar.Veli toplantılarının belirli aralıklarla ve düzenli olarak yapılmasını sağlar.Okul ve çevresinde Ģiddet içeren davranıĢlara kesinlikle izin vermez..
54 Bilimsel süreli yayınları okul kütüphanesinde kullanıma sunar. Öğrenciler için toplum hizmeti etkinliklerini planlar ve yürütür. Öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmesini sağlar. Öğrenci merkezli eğitim öğretim yapar. Okulu öğrencilerin, velilerin ve toplumun sürekli geliĢen beklentilerine uygun olarak geliĢtirir. Öğretmen, öğrenci ve veliler arasında karĢılıklı olarak güven oluĢturur. Bütün öğrencilerin baĢarısını artırır. Sağlıklı, güvenli, temiz, iç acıcı, ilgi çekici ve tam donanımlı eğitim öğretim ortamları oluĢturur. Öğrencinin kendisini ifade etmesini sağlar. Öğrencinin baĢarısız olduğu derslere yönelik öğretim programı düzenler. Öğrencilerin okul ortamında akranları ve öğretmenleri ile yaĢadığı anlaĢmaz- lıkları problem çözme ve arabuluculuk tekniklerini kullanarak yapıcı olarak çözme konusunda öğrencileri güdüler ve bu durumu sürdürür. Öğrencilerin okul ortamında geliĢimleri konusunda aileleri bilgilendirir. Bilimsel ve teknolojik geliĢim ve değiĢimleri izler. Öğrencilerin geliĢimi için gerektiğinde okul dıĢı uzmanlardan yardım almaları konusunda aileleri yönlendirir. Öğrencilere kitap okuma alıĢkanlığı kazandırır. Öğrencinin estetik duygu görünüĢünü geliĢtirmeye yönelik sanatsal, fiziksel geliĢimini geliĢtirmeye yönelik sportif etkinlikler düzenleyerek öğrencileri, “Çocuk Hakları SözleĢmesine” uygun olarak korur.
KAPALI ALANLARIN KULLANIMI 55Fen LaboratuvarıFen Bilimleri laboratuvarında çalıĢma yapanların çalıĢma ve kullanma kurallarınatitizlikle uyması, laboratuvar sorumlularının uyarılarına dikkat etmesi ve diğerkiĢilere ait malzemelere zarar verecek davranıĢlardan kaçınması gerekir.Spor ve Sanat ÇalıĢma Alanlarının KullanımıOkulumuzda bulunan açık/kapalı spor alanlarından her okul ve öğrenci grubuyararlanır. Derslerin haricinde okul takımları çalıĢmalarını bu sahalarda yapar.Okul sonrası, 1-8. sınıf öğrencileri Okul Yönetimine haber vermek Ģartıyla okul-da kalarak bu sahalardan yararlanır. Hafta sonları bir plan dahilinde öğrencilerspor ve sanat alanlarını kullanır.Konferans Salonu/Beyaz Salon- Konferans salonunu, öğrenciler öğretmenleri gözetiminde kullanırlar- Salona hiçbir şekilde yiyecek ve içecekle girilmez.- Gösteri, konser ya da toplantı anında cep telefonlarının sessizde olması, konu-Ģulmaması gerekir.- Öğrencilerimiz program esnasında ölçülü davranmalı, abartıya kaçmamalı- Bu alanlara düzgün ve sıralı bir şekilde girilip çıkılması gerekir.
56 9.DESTEK BĠRĠMLERĠMĠZGüvenlik HizmetiOkulumuz 24 saat güvenlik elemanlarınca korunmaktadır. Bina dıĢ cep-hesinde; ön, arka ve yan taraflar ile oyun alanları kamera ile 24 saatizlenmekte, her kat; sağ, sol ve orta bölümlerde bulunan kameralar ileizlenmekte ve görüntüler kaydedilmektedir. Ġdarecilerden alınmıĢ izinkâğıdı olmadan öğrenci çıkıĢlarına izin verilmemektedir. DıĢarıdan ge-len ziyaretçiler kimlik kontrolü ve ihtiyaç halinde asansör kartı verile-rek ilgili birime yönlendirilir.Yemek ve Kantin HizmetleriOkulumuzda yemek hizmetleri, kendi personelimiz tarafından veril-mektedir; ancak öğrencilerimizin sağlığı ile ilgili en önemli konulardanbirinin beslenme olduğu bilincindeyiz. Okul Sağlığı ve Güvenliği Kurulu-muzun çalıĢmaları kapsamında yemekhaneler; ĠĢletme müdürümüz, Mü-dür Yardımcılarımız, Okul Doktorumuz tarafından, bu hizmetlerin ve-rilmesi öncesinde ve esnasında periyodik olarak denetlenmektedir. Budenetimler ile görülen aksaklıkların giderilmesinin yanı sıra bu hizmet-lerin her gün daha da geliĢtirilmesi amaçlanmaktadır. Rahatsızlığı ne-deniyle yemek menüsündeki yemekleri yemesi sakıncalı olan öğrenciye,mevcut günlük yemekler arasından veya okul diyet menüsünden diyetlistesi düzenlenir. Öğrencinin diyet yemeği yemesi sağlanır.Okulumuzda anaokulundan baĢlamak üzere bütün sınıflara sabah kah-valtısı, öğle yemeği olmak üzere iki öğün yemek verilmektedir. Servisesunulan yemekler, okul bünyesinde bulunan mutfağımızda günlük olarakhazırlanmaktadır. Öğrencilerin yemekhanedeki düzen ve davranıĢların-dan, o sınıfın sınıf öğretmeni ve diğer görevli öğretmenler sorumludur.Öğrenciler, sağlıklı beslenmeleri, farklı yemeklerden yemeleri, tabak-larındaki yemekleri bitirmeleri ve görgü kuralları konusunda destekle-nirler. Aylık yemek menüsü, her sınıftan bir temsilcinin ve görevli öğ-retmenlerin katıldığı Yemek Komite toplantılarında belirlenir. Her me-nüde dört çeĢit yemek bulunur.
10. OKUL-VELĠ- MEZUN ĠLETĠġĠMĠ 57Okul – Veli iĢ birliği, öğrencinin baĢarısını arttıran önemli faktörlerdenbiridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında veli katılı-mının rolü büyüktür. Veli katılımının öncelikli amacı, okulun eğitim et-kinliklerini yönlendiren okul personeline destek olmak, çalıĢmalarameslekleri ve yeterlilikleri doğrultusunda farklı düzeylerde katkılarınısağlamak, okulve ev arasında sıkı bağlar kurarak öğrencinin eğitim sürecine katkıdabulunmaktır.Okullarımıza öğrencilerini kaydettiren velilerimiz, eğitim ve bilinç dü-zeyi yüksek, evladını ve ülkesini düĢünen kiĢilerden oluĢmaktadır. Bi-linç düzeyleri yüksek olan bu velilerimizin oluĢturduğu topluluk okulkurullarımızda ( Okul Aile Birliği) aktif rol alırlar. Eğitim ve öğretimkonularında teklif önerileri ile yönetime destek olurlar.VELĠNĠN HAK VE SORUMLULUKLARIHAKLARÇocuğunun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilme,Adil ve saygılı davranıĢlarla karĢılanma,Çocuğuna okul ortamında nitelikli kaynaklar, eğitim ve fırsatlar sunula-cağını bilme,Düzenli aralıklarla okulun iĢleyiĢi hakkında bilgilendirilme,Çocuğunun okuldaki geliĢim süreciyle ilgili olarak düzenli aralıklarla bil-gilendirilme.
Search
