คำนำ รายงานผลการดำเนินการโครงการยกระดับทกั ษะเทคโนโลยีสารสนเทศ เพือ่ การเป็นพลเมือง อัจฉริยะ (NRRU Smart People) : กิจกรรมที่ 2 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจัดการเรียนการสอน แบบ Active Learning สำหรบั อาจารย์ โดยสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครราชสีมา จัดขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับจัดการเรียนการ สอนแบบ Active Learning สำหรับอาจารย์ในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ซึ่งกิจกรรมการ อบรมจัดใน 2 ลักษณะ ได้แก่ การอบรมเพื่อพฒั นาทกั ษะการใช้เครื่องมอื ดิจทิ ลั สำหรับการเรียนการ สอน ในรูปแบบ Virtual Training ซึ่งจัดอบรมด้วยกันจำนวน 4 หัวข้อ ภายในใต้สภาวการณ์ที่มีการ แพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19 และอีก 2 หัวข้อจัดอบรมในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หลงั จากที่ทางมหาวิทยาลัยเปิดให้ทกุ หน่วยงานเข้าทำงานตามปกติ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ขอขอบคุณมหาวิทยาลยั ที่เอือ้ อำนวยสิ่งอำนวย ความสะดวกเพื่อให้การจัดกิจกรรมสำเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี และขอขอบคุณเพื่อนร่วมงานที่ทุกท่านที่ได้ สละเวลาช่วยดำเนินกิจกรรมทุกอย่างให้สำเร็จลุล่วงบรรลุเป้าหมาย ขอบคุณผู้ที่สนใจเข้าอบรม ทุกท่านที่มีความมงุ่ มนั่ ในการพฒั นาตนเอง ให้สามารถจดั การเรียนการสอนและการทำงาน เพือ่ ผ่าน พ้นช่วงที่มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19 และหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการดำเนิน โครงการฉบบั นีจ้ ะเปน็ ประโยชน์ไม่มากกน็ ้อย ในการนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ ไป สำนกั วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา สิงหาคม 2563
สารบญั หนา้ คำนำ 1 สารบญั 2 ชือ่ กิจกรรม เหตุผลและความจำเป็น 6 วตั ถุประสงค์ วิธีดำเนินการ 7 ระยะเวลาและสถานที่จัดอบรม ผลการดำเนินโครงการในภาพรวม 8 ผลการดำเนินโครงการแยกตามหวั ข้อการอบรม 14 21 เครื่ ดิจทิ ัลสำหรับการเรียนการสอน การประชุม และการ Work From Home 27 32 การใชง้ าน Microsoft Teams, ToDo, Planner เพื่อการเรียนการสอนและการทำงาน 37 การสรา้ งชั้นเรยี นออนไลนด์ ้วย Google Classroom 43 การใชง้ าน Zoom Meetings เพื่อการเรียนการสอนและการทำงาน การใชง้ าน Google Meets กับรว่ ม Google Classroom การใช้ eBooks ด้วย Pubhtml5 และ Flip PDF ภาคผนวก
สรปุ ผลการดำเนินการงาน 1 โครงการยกระดบั ทกั ษะเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการเปน็ พลเมอื งอจั ฉริยะ (NRRU Smart People) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา กจิ กรรมท่ี 2 อบรมเชิงปฏิบตั ิการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning สำหรับอาจารย์ วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือเพม่ิ ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยสี มัย จดั การเรียนการสอนให้ทันตอ่ ยุคการเปลยี่ นถา่ ยดิจทิ ัล Digital Transformation สถานที่ ออนไลนแ์ บบ Virtual Training และอบรมในห้องปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์ กลุ่มเปา้ หมาย อาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า จำนวน 50 คน หลกั การเหตผุ ล มหาวิทยาลัยได้จัดทำแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) เป็นกรอบแนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัย ในการพัฒนาสู่การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของ ประเทศด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีเป้าหมายหรือจุดเน้นที่จะสร้างความเป็นเลิศใน 4 ประเด็น หลกั คือ การเป็นมหาวิทยาลัยชน้ั นำดา้ นการผลติ ครู เป็นผูน้ ำด้านการพัฒนาท้องถิ่น เป็น Green University และ Smart University โดยมุ่งเน้นการดำเนินงานที่ตอบสนองการพัฒนาประเทศตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ และแผนยุทธศาสตร์มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ ระยะ 20 ปี สำหรบั ระยะท่ี 1 (พ.ศ. 2561-2565) เปน็ ระยะแรกของ การพัฒนามุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพมาตรฐานและเพิ่มศักยภาพการดำเนินงานตามพันธกิจหลักของ มหาวิทยาลยั ทุกดา้ น ประเทศไทย 4.0 เป็นกรอบในการพัฒนาประเทศให้ยั่งยืน และการสร้างเสริมสมรรถนะและ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้านทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาใน ฐานะที่เป็นสถาบันการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ได้เล็งเห็นถึงความสำคญั และจำเป็นของการพัฒนาคนใน สังคม ให้เท่าทันและสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อก่อให้เกิดการพัฒนานวัตกรรมด้านต่าง ๆ สำหรับทักษะด้าน เทคโนโลยี เน้นความสามารถในการจัดการสารสนเทศ การเลือกใช้สื่อเทคโนโลยี และการรู้เท่าทันส่ือ เทคโนโลยี ดังนั้นประชาชนทุกคนในสังคมจำเป็นต้องมีความพร้อม มีความเข้าใจ และสามารถเลือกใช้ เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการแสวงหาความรู้ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาตนเองให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของ สังคมในศตวรรษที่ 21 หรือเรียกอีอย่างหนึ่งว่า พลเมืองอัจฉริยะ (Smart People) ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงมี หนา้ ทสี่ ำคัญทจ่ี ะต้องพฒั นาคนในสงั คมให้มีคุณภาพ เพอ่ื ยกระดบั ความสามารถด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศของ ประชาชนให้เป็นพลเมืองอัจฉริยะอย่างสมบูรณ์ รวมถึงการพัฒนามหาวิทยาลัยไปสู่การเป็น Smart University ตอ่ ไป
การปฏบิ ตั งิ าน 2 การเรียนการสอน นักศกึ ษ ยกระดบั า ICT Smart People บคุ ลากร ชมุ ชน การวจิ ยั Smart University บรกิ ารวชิ าการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ตะหนักถึงความสำคัญดังกล่าวมาข้างตน้ จึงได้จัดทำโครงการ โครงการยกระดับทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเป็นพลเมืองอัจฉริยะ (NRRU Smart People) เพื่อ พัฒนาทักษะดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศใหก้ ับ บุคลากรทกุ ภาคสว่ นในมหาวิทยาลัย นักศึกษาของมหาวิทยาลัย ราชภัฏนครราชสีมา บุคลากรในท้องถิ่น และประชาชนในพื้นท่ีบริการของมหาวิทยาราชภัฏนครราชสมี า โดย เน้นการเพิ่มพูนทักษะ ความรู้ การใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั และสามารถประยุกต์ใช้ในการ ดำเนนิ ชวี ติ ในศตวรรษที่ 21 ไดอ้ ย่างมีคุณภาพต่อไป วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ พฒั นาทกั ษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning สำหรบั อาจารยข์ องมหาวทิ ยาลัยฯ 2. เพือ่ พัฒนาทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการจัดการเรียนการสอน สำหรบั คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา 4. เพอื่ พฒั นาทักษะการใชเ้ ครื่องมือดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอน ให้กบั คณาจารย์และ บุคลากรทาการศึกษา 5. เพอื่ ประเมนิ ความพงึ พอใจต่อการพฒั นาทักษะเทคโนโลยสี ารสนเทศ ของผู้ท่ีเข้าร่วมโครงการ เป้าหมาย อาจารย์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา จำนวน 50 คน ผลทค่ี าดววา่ จะได้รับ อาจารย์สามารถใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศจัดการเรยี นการสอนแบบ Active Learning
วธิ กี ารดำเนินงาน 3 • จัดทำโครงการขออนมุ ัติ • ประชาสมั พันธ์ จัดทำโปสเตอรเ์ พอื่ การประชาสมั พันธ์ผา่ นสือ่ สังคมออนไลน์ฟสบ๊คุ สำนักวิทย บริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เวบ็ ไซตส์ ำนกั วทิ ยบริการฯ และจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ NRRU mail
4
5 ผลการตอบรบั การประชาสัมพันธใ์ นชว่ งการอบรม Virtual Training (ชว่ งท่ีมกี ารแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัส COVID-19) ผเู้ ข้าอบรมส่วนใหญ่รับรู้ขา่ วสารการประชาสมั พันธจ์ ากเฟซบุ๊คแฟนเพจ สำนกั วิทยบริการ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า รองลงมาได้รับข่าวสารจากเพื่อน เวบ็ ไซต์สำนักวทิ ยบรกิ ารฯ และทาง จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ NRRU Mail
ระยะเวลาและสถานท่จี ดั อบรม 6 เดือนเมษายน 2563 อบรมในรปู แบบออนไลน์ Virtual Training เดือนสงิ หาคม 2563 อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารในหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนในการดำเนนิ งาน การส่ือสารแบบทาง - Facebook เดยี ว/สองทาง - Messager 1. การสื่อสารและการ - Line ประชาสมั พันธ์ - NRRU Mail 1. เปิดรบั สมัคร เปดิ รับสมคั รทาง เคร่ืองมือ/Google 3. การอบรม ระบบออนไลน์ Form 4. การประเมนิ ผล 3.1ซกั ซ้อม และแจ้ง Google Meets กตกิ าในการเขา้ ร่วม Microsoft Teams อบรม Zoom Meetings 3.2 ดำเนนิ การอบรม ในรูปแบบVirtual Facebook Training เครือ่ งมอื /Google แบบประเมินความ Form พึงพอใจออนไลน์
ผลการดำเนินงานในภาพรวม 7 สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้จัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ให้กับคณาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา ซึ่งมีกลุ่มเป้าหมายในการอบรม จำนวน 50 คน กิจกรรมโครงการนี้ ได้แบ่งการอบรมออกเป็น จำนวน 7 คร้งั ซึง่ เป็นการอบรมในรปู แบบออนไลน์ Virtual Training จำนวน 4 ครงั้ (อบรมในชว่ งทม่ี กี ารแพร่ ระบาดของเช้ือไวรสั COVID-19) อบรมเชงิ ปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 3 ครั้ง ซ่ึงปรับให้ เหมาะสมกบั สถานการณ์ทเ่ี กิดข้นึ ในปจั จุบัน ผลการดำเนนิ โครงการ มผี สู้ นใจสมัครเขา้ ร่วมอบรมจำนวนท้ังส้ิน 974 คน ผลการประเมินความพงึ ใจในภาพรวมทกุ กิจกรรม มีคะแนนเฉลยี่ 4.72 อยู่ในระดับมากทสี่ ุด นอกจากนี้ผู้เข้าอบรมได้แสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมว่า กิจกรรมการอบรมที่จัดมีประโยชน์และ สามารถนำไปใชใ้ นการเรยี นการสอนออนไลน์ และการปฏบิ ตั งิ านไดจ้ รงิ วิทยากรทใ่ี หค้ วามรูท้ กุ หวั ขอ้ มคี วามรู้ มีความสามารถในถา่ ยทอดความรู้ได้อย่างชัดเจนและเป็นลำดบั ขนั้ ตอน ทำให้ผูเ้ ข้าอบรมสามารถปฏิบัติตามได้ อย่างเป็นขั้นเป็นตอน เหมาะกับการฝึกปฏิบัติเป็นอย่างมาก การอบรมในครั้งนี้ผู้เข้าอบรมได้รับความรู้ใหม่ๆ และสามารถประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ COVID-19 การอบรมในครั้งนี้ นอกจากจะเป็นการอบรมให้กับบุคลากรภายในมหาวิทยาลัย ยังเปิดโอกาสให้ครู ผู้สอนที่อยู่ในจังหวัด นครราชสมี า และจังหวัดอ่ืน ๆ ได้เข้ารว่ ม ถอื ว่าเป็นการบรกิ ารวชิ าการใหแ้ ก่ชมุ ชนอกี รูปแบบหนงึ่ ปญั หาและอุปสรรค การอบรมออนไลน์ ผเู้ ข้าอบรมจำเปน็ ตอ้ งใชเ้ ครอ่ื งคอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณต์ า่ ง ๆ เพอ่ื ใช้ในการ เข้าร่วมและปฏบิ ตั ิตาม อปุ กรณท์ ีใ่ ช้ต้องมคี วามสะดวกและรวดเร็ว สามารถฝึกตามผ้บู รรยายได้ นอกจากนน้ั ความเรว็ อินเทอร์เน็ตมีผลต่อการอบรมเปน็ อยา่ งมาก เพราะหากอินเทอร์เน็ตช้า คุณภาพของภาพและเสยี งจะ ไมช่ ัดเจน เปน็ อปุ สรรคต่อการรับชมและรบั ฟงั ทำให้การเรยี นและการฝึกปฏบิ ัติไม่ทนั จดุ เดน่ การอบรมออนไลน์ในครั้งนี้ จัดขึ้นในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID-19 ซึ่งเป็นการ จัดการอบรมได้ตรงกับสถาการณ์และความต้องการรบั รคู้ วามรู้ด้านการใช้เคร่ืองมือดจิ ทิ ัลเพ่ือการเรยี นการสอน ทำให้มีผสู้ นใจเข้าอบรมเป็นจำนวนเกินกว่าเป้าหมายที่กำหนด และผเู้ ข้าอบรมทุกคนมีเป้าหมายเพ่ือนำความรู้ ไปปรับใช้กับการเรยี นการสอนที่สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เกิดขึน้ ผลลัพธ์ที่ได้ในเชิงประจักษ์ คือผู้เข้าอบรม สว่ นใหญส่ ามารถนำทกั ษะความรไู้ ปใช้ในการเรียนการสอนของตนเองไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ
ชือ่ การอบรม เครื่องมือดิจิทลั สำหรับการเรยี นการสอน การประชมุ และการ Work 8 From Home วนั ทจ่ี ัดอบรม 8 เมษายน 2563 เวลา 13.00 – 16.00 น. รูปแบบการอบรม Virtual Training วิทยากร ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.เด่นพงษ์ สุดภกั ดี รองอธิการบดฝี ่ายพฒั นามหาวทิ ยาลยั ดจิ ิทลั มหาวิทยาลัยขอนแกน่ ผเู้ ขา้ อบรม คณาจารย์ บุคลากรสายสนับสนนุ และผู้ทสี่ นใจ จำนวน 200 คน รายละเอียดการอบรม ดา้ นการเรียนการสอน - Google Classroom - Microsoft Team - Screen Recorder การ Work From Home - Loom Google Drive File Stream - Workplace Video Conference - HangOut Meet - Microsoft Team Meeting - Zoom Meeting
ผลการดำเนินกิจกรรม 9 สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้การจดั อบรม Virtual Training หัวขอ้ “เครอ่ื งมือ ดจิ ทิ ัลสำหรับการเรยี นการสอน การประชมุ และการ Work From Home” ในวันที่ 8 เมษายน 2563 เวลา 13.00-16.00 น. มีผู้ให้ความสนใจลงทะเบียนเข้ารว่ มจำนวน 200 คน มีผทู้ ำแบบประเมนิ จำนวน 149 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 74.5 มีสถานภาพเปน็ บคุ ลากรสายวชิ าการ จำนวน 93 คน (รอ้ ยละ 62.4) บุคลากรสาย สนบั สนุน 44 คน (รอ้ ยละ 29.5) นกั ศกึ ษา จำนวน 3 คน (ร้อยละ 2) บุคคลภายนอก จำนวน 7 คน (รอ้ ยละ 4.7) อาจารย์ลาศึกษาต่อ จำนวน 1 คน (รอ้ ยละ 0.7) และขา้ ราชการบำนาญ จำนวน 1 คน (ร้อยละ 0.7) ความพงึ พอใจของผูเ้ ข้าร่วมอบรมในภาพรวม มีคะแนนเฉล่ีย 4.61 อยูใ่ นระดับมากทสี่ ดุ ด้านชอ่ งทางการในการเขา้ อบรม ร้อยละ 95.3 เข้าอบรมผา่ น Google Meet และรอ้ ยละ 6.7 เขา้ รบั ชมการอบรมผ่าน Facebook Live
10 ด้านการรบั รขู้ ่าวสารการจดั โครงการ การประชาสมั พันธ์ ผ้เู ข้าอบรมสว่ นใหญ่ จำนวน 113 คน (ร้อยละ 75.8) รับรขู้ า่ วสารการจดั โครงการผ่านชอ่ งทางFacebook สำนักวทิ ยบรกิ ารฯ รองลงมา ได้แก่ รบั รู้ ข่าวสารขากจดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ จำนวน 67 คน (ร้อยละ 45) เวบ็ ไซตส์ ำนกั วทิ ยบริการฯ จำนวน 54 คน (รอ้ ยละ 36.2 ) และจากเพื่อน จำนวน 40 คน (รอ้ ยละ 26.8) ดา้ นความพึงพอใจต่อการบรรยายของวิทยากร ตาราง 1 ผลความพึงพอใจต่อการบรรยายของวทิ ยากรเปน็ รายข้อ ข้อที่ ความพงึ พอใจต่อการจัดอปุ กรณ์ สถานที่และ X ระดบั ความคดิ เหน็ การประชาสมั พันธ์ 1. ระยะเวลาทใ่ี ชใ้ นการบรรยายมีความเหมาะสม 4.57 มากที่สุด 2. ใหค้ วามร้แู ละสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ได้ 4.61 มากท่สี ุด 3. นำเสนอตรงเน้ือหาตรงความต้องการและนา่ สนใจ 4.64 มากที่สุด 4. บรรยายได้ชัดเจน ถา่ ยทอดได้ดี 4.68 มากที่สุด 5. ใชเ้ ทคนิคท่ีดงึ ดูดความสนใจ 4.59 มากทส่ี ดุ
จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี 11 ความคดิ เหน็ ดว้ ยอยู่ในระดับมากท่ีสุด ทั้ง 5 ขอ้ เม่ือพิจารณาเปน็ รายข้อ พบวา่ ความพงึ พอใจต่อการบรรยาย ของวิทยากร ขอ้ ทม่ี คี า่ เฉลี่ยสูงสุด คือ บรรยายได้ชดั เจน ถ่ายทอดไดด้ ี ( X = 4.68) รองลงมา คือ นำเสนอ เนื้อหาได้ตรงความต้องการและน่าสนใจ ( X = 4.64) ให้ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ ( X = 4.61) ใช้เทคนิคที่ดึงดูดความสนใจ ( X = 4.59) และระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมีความเหมาะสม ( X = 4.57) ตามลำดบั ด้านความพึงพอใจต่อการจัดการอบรม X ระดับความคดิ เห็น ตาราง 2 ผลความพงึ พอใจต่อการจัดการอบรม เป็นรายข้อ 4.67 มากทส่ี ดุ ข้อที่ ความพงึ พอใจตอ่ การจัดอุปกรณ์ สถานทแี่ ละ 4.73 มากทส่ี ุด การประชาสัมพันธ์ 4.50 มากทีส่ ดุ 4.60 มากที่สดุ 1. รปู แบบในการจดั การอบรม 2. เครอ่ื งมือที่ใช้ในการอบรม Google Meets/FB Live 3. คณุ ภาพของภาพและเสียง 4. บรรยากาศการอบรมในภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการจัดการอบรม โดยรวมมีความคิด เห็นดว้ ยอยู่ในระดับมากทีส่ ุด ท้ัง 4 ขอ้ เมอ่ื พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพึงพอใจต่อการจัดการอบรม ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ เครื่องมือที่ใช้ในการอบรม Google Meets/FB Live ( X = 4.73) รองลงมา คือ รูปแบบในการจัดการอบรม ( X = 4.67) บรรยากาศการอบรมในภาพรวม ( X = 4.60) และคุณภาพของ ภาพและเสยี ง ( X = 4.50) ตามลำดับ ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ หวั ข้อที่อยากให้จัดอบรมเพม่ิ เติม - จัดอบรมเก่ยี วกบั การ Live ผ่าน Facebok โดยใช้ OBS - การใช้ Google Classroom และการใช้ Zoom Meeting - การใช้ Microsoft Teams - การเตรยี มสอนออนไลน์ - การเตรียมตวั สอนโดยใชเ้ คร่ืองมอื ดจิ ิทลั - การสร้าง VDO การสอนผ่าน Youtube - การลงลายมอื ชื่อดจิ ิทัล
- เทคนิคการอัด VDO การสอนใหน้ า่ ใจ 12 - จดั อบรมการใชเ้ ครื่องมือดจิ ทิ ัลใหก้ ับนกั ศึกษา - CA Certificate Authority - วิธีการออกข้อสอบออนไลน์ - การถา่ ยทำส่ือรายวิชาปฏิบัตกิ าร ข้อคิดเหน็ เกี่ยวกบั การอบรม ผูเ้ ขา้ อบรมมีความคิดเห็นวา่ การอบรมในครัง้ น้ี เป็นการอบรมที่ ทนั สมัย เขา้ กับยุค สะดวก รวดเรว็ เปน็ การอบรมที่มีประโยชน์ อยากใหม้ ีคอรส์ ออนไลนท์ ม่ี าชว่ ยการทำงาน การเรยี นการสอน และ ทบทวนบ่อยๆ ผเู้ ข้าอบรมเสนอแนะให้มหาวทิ ยาลัยจัดหาสนบั สนนุ ซอฟต์แวรแ์ ละเคร่ืองมอื ท่ีถูกกฎหมาย เพื่อ ใช้ในการปฏบิ ัตงิ านทบ่ี ้านได้สมบูรณ์ นอกจากน้ีผเู้ ขา้ อบรมมีความคดิ เห็นวา่ การอบรมในคร้ังนี้ สอดคลอ้ งและทันกับสถานการณท์ ่ี เกิดขึน้ ความรู้ทไี่ ดร้ บั จากการฟังบรรยายสามารถนำไปใชไ้ ด้ในสถานการณจ์ ริง ปัญหาและอุปสรรค การอบรมออนไลน์ ผูเ้ ขา้ อบรมจำเป็นตอ้ งใช้เครือ่ งคอมพวิ เตอร์และอุปกรณต์ า่ ง ๆ เพื่อใชใ้ นการ เข้ารว่ มและปฏิบตั ิตาม อปุ กรณ์ท่ีใชต้ ้องมคี วามสะดวกและรวดเรว็ สามารถฝกึ ตามผบู้ รรยายได้ นอกจากนนั้ ความเร็วอนิ เทอร์เน็ตมีผลต่อการอบรมเป็นอยา่ งมาก เพราะหากอนิ เทอร์เน็ตช้า คณุ ภาพของภาพและเสยี งจะ ไม่ชัดเจน เป็นอุปสรรคต่อการรับชมและรับฟัง ทำใหก้ ารเรียนและการฝึกปฏบิ ตั ไิ ม่ทนั รูปภาพประกอบการอบรม
13
ชื่อการอบรม การใช้งาน Microsoft Teams, ToDo, Planner เพื่อการเรยี นการ 14 สอนและการทำงาน วนั ทจ่ี ัดอบรม 11 เมษายน 2563 เวลา 13.00 – 16.00 น. รูปแบบการอบรม Virtual Training วทิ ยากร ดร.ชวพงศธร ไวสาริกรรม Technology Specialist and Office Expert Program Manager บรษิ ัท Microsoft ผู้เข้าอบรม คณาจารย์ บคุ ลากรสายสนบั สนุนและผทู้ ส่ี นใจ จำนวน 200 คน
รายละเอยี ดการอบรม 15 - ภาพรวมของ Microsoft Team - การตั้งค่าการใชง้ าน สรา้ งสรา้ งกล่มุ Team การเชญิ คนเขา้ กลุ่มทำงานใน Team - การสร้างชาแนล และการกำหนดสิทธ์ิ - การแชท การกำหนดการแชท การปักหมุดเพื่อค้นหาข้อมลู การแชททหี ลัง - การแชทโดยการสง่ เอกสาร การสง่ สติกเกอร์ การส่งวดี ีโอ - การกำหนดขอ้ มลู ท่ียังไมอ่ ่าน หรอื เซฟไว้ดทู ีหลงั - การเปิดเอกสารแบบ Online และOffline - การเพิ่ม tab เคร่ืองมอื - การนำเข้า OneNote - การสั่งการบา้ นนักเรียน นกั ศึกษา การตรวจคะแนน - การกำหนดมอบหมายงาน - การกำหนดสถานะของงานที่ไดม้ อบหมาย - การนดั ประชมุ ผา่ นปฏทิ ิน การนดั หมายในแอปพลเิ คชัน่ - การประชุมแบบ 1:1 หรือ 1: หลายคนในการทำงาน - การเชญิ บคุ คลอน่ื ท้ังในองค์กรและนอกองคก์ รมาเข้าร่วมประชมุ ผลการดำเนนิ กิจกรรม สำนกั วิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ได้การจดั อบรม Virtual Training หัวขอ้ “การใช้ งาน Microsoft Teams, ToDo, Planner เพ่ือการเรยี นการสอนและการทำงาน” ในวันที่ 11 เมษายน 2563 เวลา 13.00-16.00 น. มีผใู้ ห้ความสนใจลงทะเบียนเขา้ ร่วมจำนวน 200 คน มผี ้ทู ำแบบประเมินจำนวน 142 คน คิดเป็นร้อยละ 71.0 มีสถานภาพเป็นบคุ ลากรสายวชิ าการ จำนวน 54 คน (ร้อยละ 41.5) บุคลากรสาย สนบั สนนุ 41 คน (รอ้ ยละ 28.9) นกั ศกึ ษา จำนวน 8 คน (ร้อยละ 5.6) บคุ คลภายนอก จำนวน 46 คน (ร้อย ละ 24.0) ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมอบรมในภาพรวม มีคะแนนเฉล่ีย 4.66 อยู่ในระดับมากท่ีสดุ
16 ดา้ นชอ่ งทางการในการเข้าอบรม ร้อยละ 92.3 เข้าอบรมผ่าน Microsoft Teams และร้อยละ 6.7 เข้ารบั ชมการอบรมผ่าน Facebook Live
ดา้ นการรับร้ขู า่ วสารการจดั โครงการ การประชาสมั พันธ์ ผเู้ ขา้ อบรมสว่ นใหญ่ จำนวน 114 คน 17 (รอ้ ยละ 80.3) รบั รขู้ ่าวสารการจดั โครงการผา่ นช่องทางFacebook สำนักวทิ ยบรกิ ารฯ รองลงมา ไดแ้ ก่ รบั รู้ ขา่ วสารจากเพ่ือน จำนวน 50 คน (รอ้ ยละ 35.2) จากจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 34 คน (รอ้ ยละ 21.8) และจากเว็บไซต์สำนกั วิทยบริการฯ จำนวน 31 คน(ร้อยละ 21.8 ) ดา้ นความพึงพอใจต่อการบรรยายของวทิ ยากร ตาราง 1 ผลความพงึ พอใจต่อการบรรยายของวิทยากรเปน็ รายข้อ ข้อท่ี ความพงึ พอใจต่อการจดั อุปกรณ์ สถานทแ่ี ละ X ระดบั ความคิดเห็น การประชาสัมพันธ์ 1. ระยะเวลาทใ่ี ช้ในการบรรยายมคี วามเหมาะสม 4.51 มากทส่ี ดุ 2. ให้ความร้แู ละสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ 4.75 มากทส่ี ุด 3. นำเสนอตรงเน้ือหาตรงความต้องการและน่าสนใจ 4.74 มากทสี่ ุด 4. บรรยายได้ชัดเจน ถา่ ยทอดได้ดี 4.76 มากที่สุด 5. ใชเ้ ทคนิคที่ดงึ ดดู ความสนใจ 4.68 มากทสี่ ดุ จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี ความคิดเห็นด้วยอยู่ในระดับมากท่ีสุด ทั้ง 5 ข้อ เมอื่ พิจารณาเปน็ รายข้อ พบวา่ ความพึงพอใจต่อการบรรยาย ของวิทยากร ข้อท่มี คี า่ เฉล่ียสูงสุด คือ บรรยายไดช้ ัดเจน ถา่ ยทอดไดด้ ี ( X = 4.76) รองลงมา คือ ใหค้ วามรู้ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ ( X = 4.75) นำเสนอตรงเนื้อหาตรงความต้องการและน่าสนใจ ( X = 4.74) ใช้เทคนิคที่ดึงดูดความสนใจ ( X = 4.68) และระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมีความเหมาะสม ( X = 4.51) ตามลำดับ
ดา้ นความพึงพอใจต่อการจดั การอบรม 18 ตาราง 2 ผลความพึงพอใจต่อการจัดการอบรม เป็นรายข้อ X ระดบั ความคดิ เห็น ข้อที่ ความพงึ พอใจตอ่ การจัดอุปกรณ์ สถานที่และ การประชาสัมพันธ์ 4.65 มากที่สดุ 4.63 มากทส่ี ุด 1. รปู แบบในการจดั การอบรม 4.61 มากที่สุด 2. เครื่องมือที่ใชใ้ นการอบรม MS Teams/FB Live 4.57 มากทส่ี ุด 3. คณุ ภาพของภาพและเสยี ง 4. บรรยากาศการอบรมในภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการจัดการอบรม โดยรวมมีความคิด เห็นดว้ ยอยู่ในระดับมากท่ีสุด ทั้ง 4 ข้อ เม่อื พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพงึ พอใจต่อการจดั การอบรม ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ รูปแบบในการจัดอบรม ( X = 4.65) รองลงมา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการอบรม Microsoft Teams/FB Live ( X = 4.63) คุณภาพของภาพและเสียง ( X = 4.61) และบรรยากาศการ อบรมในภาพรวม ( X = 4.57) ตามลำดับ ขอ้ เสนอแนะอน่ื ๆ ผู้เข้าอบรมมีความคิดเหน็ วา่ การอบรมในครง้ั น้ี สามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ในการเรียนการสอน ออนไลนไ์ ด้เป็นอยา่ งมาก นอกจากน้ยี งั สามารถนำไปใช้ในการทำงานจากทบ่ี ้าน Work From Home ไดอ้ ย่าง สะดวกและทันตอ่ สถานการณ์ที่เกิดข้นึ วิทยากรมีความรูค้ วามเชย่ี วชาญและสามารถบรรยายไดอ้ ย่างชดั เจน ครบถว้ น ซึ่งผู้เขา้ อบรมอยากใหม้ ีการจัดอบรมการใชเ้ ครื่องมอื ในลกั ษณะเชน่ นท้ี ี่จะชว่ ยสนับสนนุ การเรียนการ สอนออนไลน์ และช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานจากทบ่ี า้ น
รปู ภาพประกอบการอบรม 19
20
ชื่อการอบรม การสรา้ งชั้นเรยี นออนไลน์ ดว้ ย Google Classroom 21 วันที่จดั อบรม 16-17 เมษายน 2563 เวลา 13.00 – 16.00 น. รปู แบบการอบรม Virtual Training วิทยากร นางสาวกอบแก้ว บุญกลาง นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร์ สงั กดั สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ผเู้ ข้าอบรม คณาจารย์ บคุ ลากรสายสนบั สนุนและผู้ทส่ี นใจ จำนวน 237 คน
รายละเอียดการอบรม 22 ▪ ความรู้เก่ียวกับการจัดชัน้ เรียนออนไลน์ ▪ การสร้างห้องเรียนและการเชิญผเู้ รยี น ▪ การจัดทำเอกสารประกอบการสอน และการสร้างสื่อการเรียนการสอน ▪ การสร้างกจิ กรรม การมอบหมายงาน และตรวจงาน ▪ การจัดทำข้อสอบออนไลน์ และเทคนิคการสอบ ▪ การตรวจการคัดลอกผลงาน Plagianism Checker ดว้ ย Originality Reports ▪ การประเมนิ คณุ ภาพและการให้คะแนน แบบ Rublics Score ผลการดำเนินกจิ กรรม สำนกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้การจดั อบรม Virtual Training หัวขอ้ “การสรา้ ง ชัน้ เรยี นออนไลนด์ ้วย Google Classroom” ในวันท่ี 16-17 เมษายน 2563 เวลา 13.00-16.00 น. มผี ใู้ ห้ ความสนใจลงทะเบียนเขา้ ร่วมจำนวน 237 คน มผี ทู้ ำแบบประเมินจำนวน 138 คน คิดเปน็ ร้อยละ 58.2 มี สถานภาพเป็นบคุ ลากรสายวิชาการ จำนวน 72 คน (รอ้ ยละ 52.2) บุคลากรสายสนับสนนุ 12 คน (ร้อยละ 8.7) นักศกึ ษา จำนวน 8 คน (รอ้ ยละ 5.8) บุคคลภายนอก จำนวน 46 คน (รอ้ ยละ 33.3) ความพึงพอใจของ ผู้เข้าร่วมอบรมในภาพรวม มีคะแนนเฉล่ยี 4.79 อยู่ในระดับมากทสี่ ดุ
ดา้ นช่องทางการในการเข้าอบรม ร้อยละ 94.2 เขา้ อบรมผา่ น Google Hangout Meets และ 23 รอ้ ยละ 5.8 เขา้ รับชมการอบรมผ่าน Facebook Live ด้านการรบั รขู้ ่าวสารการจัดโครงการ การประชาสัมพนั ธ์ ผู้เขา้ อบรมส่วนใหญ่ จำนวน 110 คน (รอ้ ยละ 79.7) รับรู้ข่าวสารการจัดโครงการผา่ นชอ่ งทางFacebook สำนกั วิทยบริการฯ รองลงมา ได้แก่ รับรู้ ข่าวสารจากเพื่อน จำนวน 40 คน (ร้อยละ 29.0) จากเวบ็ ไซต์สำนกั วิทยบริการฯ จำนวน 37 คน (ร้อยละ 26.8 ) และจากจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 34 คน (ร้อยละ 24.6)
ดา้ นความพึงพอใจต่อการบรรยายของวิทยากร 24 ตาราง 1 ผลความพึงพอใจต่อการบรรยายของวิทยากรเปน็ รายข้อ ข้อท่ี ความพงึ พอใจต่อการจดั อปุ กรณ์ สถานทแี่ ละ X ระดบั ความคดิ เห็น การประชาสมั พันธ์ 1. ระยะเวลาทใี่ ชใ้ นการบรรยายมีความเหมาะสม 4.77 มากทส่ี ดุ 2. ให้ความรูแ้ ละสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ได้ 4.89 มากทสี่ ดุ 3. นำเสนอตรงเน้ือหาตรงความต้องการและน่าสนใจ 4.89 มากท่ีสุด 4. บรรยายได้ชดั เจน ถ่ายทอดได้ดี 4.86 มากที่สดุ 5. ใช้เทคนิคท่ีดงึ ดูดความสนใจ 4.79 มากท่สี ุด จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี ความคิดเห็นดว้ ยอยู่ในระดับมากที่สุด ทง้ั 5 ขอ้ เมอื่ พจิ ารณาเป็นรายข้อ พบวา่ ความพงึ พอใจต่อการบรรยาย ของวิทยากร ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ วิทยาการให้ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ และวิทยากร นำเสนอตรงเนื้อหาตรงความต้องการและน่าสนใจ ( X = 4.89) รองลงมา คือ วิทยากรบรรยายได้ชัดเจน ถ่ายทอดได้ดี ( X = 4.86) ใช้เทคนิคที่ดึงดูดความสนใจ ( X = 4.79) และระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมี ความเหมาะสม ( X = 4.77) ตามลำดบั ดา้ นความพึงพอใจตอ่ การจัดการอบรม X ระดบั ความคิดเหน็ ตาราง 2 ผลความพึงพอใจต่อการจดั การอบรม เปน็ รายข้อ 4.82 มากทส่ี ุด ข้อที่ ความพงึ พอใจต่อการจัดอุปกรณ์ สถานท่แี ละ 4.81 มากทีส่ ุด การประชาสมั พนั ธ์ 4.58 มากท่ีสดุ 4.73 มากทส่ี ดุ 1. รปู แบบในการจดั การอบรม 2. เครื่องมอื ที่ใช้ในการอบรม Google Meets/FB Live 3. คุณภาพของภาพและเสยี ง 4. บรรยากาศการอบรมในภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการจัดการอบรม โดยรวมมีความคิด เห็นดว้ ยอยใู่ นระดับมากท่ีสุด ทง้ั 4 ขอ้ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพึงพอใจต่อการจัดการอบรม ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ รูปแบบในการจัดอบรม ( X = 4.82) รองลงมา คือ เครื่องมือที่ใช้ในการอบรม Google Meets/FB Live ( X = 4.81) บรรยากาศการอบรมในภาพรวม ( X = 4.73) และคณุ ภาพของภาพ และเสียง ( X = 4.58) ตามลำดบั
ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ 25 ผูเ้ ขา้ อบรมมีความคดิ เห็นวา่ การจดั การอบรมในครัง้ มี มปี ระโยชนแ์ ละสามารถนำไปใชใ้ นการ เรียนการสอนไดจ้ ริง วิทยากร มคี วามรู้ มีความสามารถในถ่ายทอดความรไู้ ด้อยา่ งชดั เจนและเปน็ ลำดบั ข้นั ตอน ทำให้ผู้เข้าอบรมสามารถปฏิบัตติ ามได้อย่างเป็นขนั้ เป็นตอน เหมาะกับการฝึกปฏิบตั ิเป็นอย่างมาก การอบรม ในครง้ั นผ้ี เู้ ข้าอบรมไดร้ บั ความรใู้ หมๆ่ และสามารถประยกุ ตใ์ ช้กบั การจดั การเรียนการสอนท่เี กิดขึน้ ใน สถานการณ์ COVID-19 การอบรมในคร้งั น้ี นอกจากจะเป็นการอบรมใหก้ บั บุคลากรภายในมหาวิทยาลยั ยงั เปดิ โอกาสใหค้ รู ผสู้ อนท่อี ยู่ในจังหวัดนครราชสีมา และจงั หวัดอน่ื ๆ ได้เข้ารว่ ม ถือว่าเป็นการบริการวชิ าการ ให้แก่ชุมชนอีกรูปแบบหนง่ึ รูปภาพประกอบ
26
ชือ่ การอบรม การใช้งาน Zoom Meetings เพ่ือการเรยี นการสอนและการทำงาน 27 วนั ทจี่ ดั อบรม 22 เมษายน 2563 เวลา 13.00 – 16.00 น. รูปแบบการอบรม Virtual Training วทิ ยากร ดร.ชวพงศธร ไวสารกิ รรม Technology Specialist office expert : Program Manager ผเู้ ขา้ อบรม คณาจารย์ บคุ ลากรสายสนับสนนุ และผู้ทสี่ นใจ จำนวน 283 คน
รายละเอียดการอบรม 28 - การลงทะเบียนเขา้ ใช้งาน Zoom Meeting แบบฟรี - ลักษณะการจัดการเรยี นการสอนและการประชุมออนไลน์ - การต้งั คา่ อุปกรณแ์ ละการตง้ั ค่าหอ้ งประชมุ - การสร้างห้องเรยี น/ห้องประชมุ และการเชิญผู้เข้าร่วมประชุม - การสร้างกจิ กรรมการเรยี นการสอน การนำเสนองาน - การซ้อนฉากหลัง Background - การแชรห์ นา้ จอและการแชรก์ ระดานอิเล็กทรอนกิ ส์ - การบันทกึ กจิ กรรมการเรียนการสอนและการประชุม ผลการดำเนินกิจกรรม สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ได้การจัดอบรม Virtual Training หวั ข้อ “การใช้ งาน Zoom Meetings เพื่อการเรียนการสอนและการทำงาน” ในวนั ที่ 22 เมษายน 2563 เวลา 13.00-16.00 น. มีผูใ้ หค้ วามสนใจลงทะเบียนเข้าร่วมจำนวน 283 คน มีผูท้ ำแบบประเมินจำนวน 196 คน คิดเป็นร้อยละ 69.2 มีสถานภาพเปน็ บคุ ลากรสายวิชาการ จำนวน 72 คน (ร้อยละ 36.7) บุคลากรสายสนับสนนุ 73 คน (รอ้ ยละ 37.2) นักศึกษา จำนวน 8 คน (รอ้ ยละ 4.1) บุคคลภายนอก จำนวน 43 คน (รอ้ ยละ 21.9) ความพึง พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มอบรมในภาพรวม มคี ะแนนเฉล่ีย 4.51 อยู่ในระดับมากทีส่ ุด
ดา้ นชอ่ งทางการในการเขา้ อบรม ร้อยละ 98.5 เขา้ อบรมผา่ น Zoom Meetins และร้อยละ 1.5 29 เขา้ รับชมการอบรมผา่ น Facebook Live ด้านการรับรขู้ ่าวสารการจัดโครงการ การประชาสมั พันธ์ ผู้เข้าอบรมสว่ นใหญ่ จำนวน 163 คน (รอ้ ยละ 83.2) รบั รู้ขา่ วสารการจัดโครงการผา่ นชอ่ งทางFacebook สำนกั วทิ ยบรกิ ารฯ รองลงมา ไดแ้ ก่ รบั รู้ ข่าวสารจากเพื่อน จำนวน 57 คน (ร้อยละ 29.1) จากเว็บไซตส์ ำนักวิทยบริการฯ จำนวน 55 คน (รอ้ ยละ 28.1 ) และจากจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 48 คน (ร้อยละ 24.5)
ด้านความพึงพอใจตอ่ การบรรยายของวิทยากร 30 ตาราง 1 ผลความพึงพอใจต่อการบรรยายของวิทยากรเปน็ รายข้อ ข้อท่ี ความพงึ พอใจต่อการจดั อุปกรณ์ สถานท่แี ละ X ระดบั ความคดิ เหน็ การประชาสมั พนั ธ์ 1. ระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมีความเหมาะสม 4.51 มากที่สดุ 2. ให้ความร้แู ละสามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ได้ 4.58 มากทส่ี ดุ 3. นำเสนอตรงเน้ือหาตรงความต้องการและนา่ สนใจ 4.39 มาก 4. บรรยายได้ชดั เจน ถา่ ยทอดได้ดี 4.51 มากทสี่ ุด 5. ใชเ้ ทคนคิ ท่ีดงึ ดูดความสนใจ 4.48 มาก จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี ความคิดเห็นด้วยอยู่ในระดับมากที่สุด ทั้ง 3 ข้อ และระดับมากจำนวน 2 ข้อ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพึงพอใจต่อการบรรยายของวิทยากร ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ วิทยาการให้ความรู้และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ได้ ( X = 4.58) รองลงมา คือ วิทยากรบรรยายได้ชัดเจน ถ่ายทอดได้ดี และระยะเวลาที่ใช้ใน การบรรยายมคี วามเหมาะสม ( X = 4.51) ใชเ้ ทคนิคทดี่ งึ ดดู ความสนใจ ( X = 4.48) และวทิ ยากรนำเสนอ ตรงเน้อื หาตรงความตอ้ งการและน่าสนใจ ( X = 4.39) ตามลำดบั ด้านความพงึ พอใจต่อการจัดการอบรม X ระดับความคดิ เหน็ ตาราง 2 ผลความพงึ พอใจต่อการจัดการอบรม เปน็ รายขอ้ 4.53 มากทส่ี ุด ข้อท่ี ความพงึ พอใจต่อการจดั อุปกรณ์ สถานทีแ่ ละ 4.53 มากที่สดุ การประชาสมั พนั ธ์ 4.53 มากทส่ี ุด 4.51 มากท่สี ุด 1. รปู แบบในการจดั การอบรม 2. เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการอบรม Zoom Meetings/FB Live 3. คุณภาพของภาพและเสียง 4. บรรยากาศการอบรมในภาพรวม จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการจัดการอบรม โดยรวมมีความคิด เหน็ ด้วยอย่ใู นระดับมากท่สี ุด ท้ัง 4 ข้อ เมือ่ พิจารณาเป็นรายข้อ พบวา่ ความพึงพอใจต่อการจัดการอบรม ข้อ ที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ รูปแบบในการจัดอบรม เครื่องมือที่ใช้ในการอบรม Zoom Meetings/FB Live และ คุณภาพของภาพและเสียง ( X = 4.53) รองลงมา คือ บรรยากาศการอบรมในภาพรวม ( X = 4.51) ตามลำดบั
ขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ 31 ผเู้ ข้ารว่ มอบรมมีความคิดเหน็ วา่ เปน็ กจิ กรรมที่ดีตอบโจทย์ในยุคทีม่ ีการแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั COVID-19 ซึง่ ความร้ทู ่ีไดร้ ับจากการอบรมในคร้ังน้ี ถือไดว้ ่ามีประโยชนแ์ ละสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับเรยี น การสอนออนไลน์ และการทำงาน Work From Home ได้ รูปภาพประกอบ
ชอ่ื การอบรม การใช้งาน Google Meets รว่ มกบั Google Classroom 32 วันทจ่ี ัดอบรม 6 สงิ หาคม 2563 เวลา 13.00 – 16.00 น. รูปแบบการอบรม อบรมในหอ้ งสาธติ ช้นั 5 สำนกั วิทยบริการฯ วิทยากร นางสาวกอบแกว้ บญุ กลาง นกั วชิ าการคอมพิวเตอร์ สำนกั วทิ ยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ผู้เข้าอบรม คณาจารย์ บคุ ลากรสายสนับสนุนและผูท้ ส่ี นใจ จำนวน 18 คน
รายละเอียดการอบรม ลงทะเบียน ณ บริเวณหน้าห้องสาธติ 1 สำนกั วิทยบรกิ ารและ 33 เวลา 13.00 น. เทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า เวลา 13.15 – 14.30 น. การสร้างหอ้ งเรยี น Google Classroom ด้วย NRRU Mail - การสร้างห้องเรียน เวลา 14.30 – 16.30 น. - การตง้ั ค่าชนั้ เรียน - การเชิญผ้เู รียน - การสรา้ งหอ้ งเรยี นสอนสดดว้ ย Google Meets - การตง้ั คา่ ห้องเรียนเพ่ือใชง้ านร่วมกับ Google Meets - การตัง้ คา่ Google Meets - การเชิญผเู้ รียนท่ีไม่ได้ใช้ Nrru Mail - การสร้างกิจกรรมใน Google Meets ถาม – ตอบ ผลการดำเนินกจิ กรรม สำนักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ได้การจัดอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร หวั ขอ้ “การใชง้ าน Google Meets รว่ มกับ Google Classroom ” ในวนั ที่ 6 สิงหาคม 2563 เวลา 13.00-16.00 น. มีผ้ใู ห้ ความสนใจลงทะเบยี นเข้ารว่ มจำนวน 18 คน มีผทู้ ำแบบประเมนิ จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ 38.9 มี สถานภาพเป็นบคุ ลากรสายวชิ าการ จำนวน 7 คน (รอ้ ยละ 100) ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมอบรมใน ภาพรวม มีคะแนนเฉล่ยี 4.94 อยู่ในระดบั มากท่ีสดุ
34 ด้านการรับรู้ข่าวสารการจดั โครงการ การประชาสมั พันธ์ ผูเ้ ข้าอบรมสว่ นใหญ่ จำนวน 5 คน (รอ้ ยละ 71.4) รับร้ขู ่าวสารการจัดโครงการผา่ นชอ่ งทางFacebook สำนักวทิ ยบรกิ ารฯ รองลงมา ไดแ้ ก่ รับรู้ ขา่ วสารจากเพื่อน จำนวน 2 คน (ร้อยละ 28.6) จากเวบ็ ไซต์สำนกั วทิ ยบรกิ ารฯ จำนวน 1 คน (ร้อยละ 14.3 ) และจากจดหมายอเิ ล็กทรอนิกส์ จำนวน 1 คน (ร้อยละ 14.3) ดา้ นความพึงพอใจตอ่ การบรรยายของวิทยากร ตาราง 1 ผลความพงึ พอใจต่อการบรรยายของวทิ ยากรเป็นรายข้อ ข้อท่ี ความพึงพอใจต่อการจัดอปุ กรณ์ สถานท่ีและ X ระดับความคิดเห็น การประชาสัมพนั ธ์ 1. ระยะเวลาท่ใี ชใ้ นการบรรยายมคี วามเหมาะสม 5.00 มากทส่ี ุด 2. ให้ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ 4.85 มากที่สดุ 3. นำเสนอตรงเนื้อหาตรงความตอ้ งการและนา่ สนใจ 4.85 มากทีส่ ดุ 4. บรรยายไดช้ ดั เจน ถ่ายทอดได้ดี 5.00 มากที่สุด 5. ใชเ้ ทคนคิ ที่ดงึ ดดู ความสนใจ 5.00 มากที่สุด
จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี 35 ความคิดเห็นด้วยอยู่ในระดบั มากที่สดุ ท้ัง 5 ขอ้ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบวา่ ความพึงพอใจต่อการบรรยาย ของวิทยากร ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมีความเหมาะสม วิทยากรบรรยายได้ ชัดเจน และใช้เทคนิคที่ดึงดูดความสนใจ ( X = 5.00) รองลงมา คือ ให้ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ได้ และนำเสนอตรงเนื้อหาตรงความต้องการและน่าสนใจ ( X = 4.85) ตามลำดบั ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ ผูเ้ ขา้ รว่ มอบรมมคี วามคดิ เห็นวา่ กจิ กรรมการอบรมในครั้งนเ้ี ปน็ กจิ กรรมที่จดั ไดด้ ีเหมาะสมกับ เวลา วทิ ยาการมคี วามรู้ความเข้าใจในเนอ้ื หาท่ีอบรมดีมาก สามารถถา่ ยทอดได้อยา่ งเปน็ ลำดับข้ันตอน เป็น การอบรมทไ่ี ด้รบั ประโยชนส์ ามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ไดเ้ ป็นอย่างดี รูปภาพประกอบ
36
ชอื่ การอบรม การสรา้ ง eBooks ดว้ ย pubhtml5 และ Flip PDF 37 วนั ท่ีจัดอบรม 7 สงิ หาคม 2563 เวลา 08.30 – 16.00 น. รูปแบบการอบรม อบรมในหอ้ งสาธิต ช้นั 5 สำนักวทิ ยบรกิ ารฯ วิทยากร นางสาวกอบแก้ว บญุ กลาง นักวิชาการคอมพวิ เตอร์ สำนักวทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ผูเ้ ข้าอบรม คณาจารย์ บุคลากรสายสนับสนนุ และผทู้ ส่ี นใจ จำนวน 36 คน
รายละเอียดการอบรม 38 สายวชิ าการ เวลา 08.30 น. ลงทะเบียน ณ บริเวณหนา้ ห้องสาธิต 1 สำนักวทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยี เวลา 09.00 – 10.00 น. สารสนเทศ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา การสร้าง ebooks อย่างง่ายดว้ ย Pubhtml5 เวลา 10.00 – 12.00 น. - การสมัครสมาชิกและการเขา้ ใช้งาน - การสรา้ งต้นฉบบั หนังสือแบบ PDF สายสนับสนุน - การสร้างหนังสอื อิเล็กทรอนิสก์ เวลา 13.00 น. - การแชร์และการนำไปใชง้ าน เวลา 13.15 – 14.00 น. การสร้างหนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์แบบ Interactive ด้วย Flip PDF - การสรา้ งไฟล์ตน้ ฉบับ เวลา 14.00 – 16.30 น. - การเขา้ ใช้งานโปรแกรม Flip PDF - การใช้เครื่องมือและการเพม่ิ ส่ือใน Flip PDF - การนำหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ไปใช้งาน ลงทะเบียน ณ บรเิ วณหน้าห้องสาธิต 1 สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า การสรา้ ง ebooks อย่างง่ายด้วย Pubhtml5 - การสมคั รสมาชิกและการเขา้ ใชง้ าน - การสร้างต้นฉบบั หนังสือแบบ PDF - การสร้างหนังสืออิเล็กทรอนสิ ก์ - การแชร์และการนำไปใชง้ าน การสรา้ งหนงั สืออิเลก็ ทรอนกิ ส์แบบ Interactive ดว้ ย Flip PDF - การสร้างไฟล์ตน้ ฉบับ - การเข้าใช้งานโปรแกรม Flip PDF - การใช้เครือ่ งมือและการเพิ่มสื่อใน Flip PDF - การนำหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ไปใช้งาน
ผลการดำเนินกิจกรรม 39 สำนักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ได้การจดั อบรมเชิงปฏิบตั ิการ หัวข้อ “การสร้าง eBooks ดว้ ย pubhtml5 และ Flip PDF” ในวันท่ี 7 สิงหาคม 2563 เวลา 08.30-16.00 น. มผี ูใ้ หค้ วามสนใจ ลงทะเบยี นเข้าร่วมจำนวน 36 คน มผี ทู้ ำแบบประเมินจำนวน 19 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 52.78 มสี ถานภาพเป็น บุคลากรสายวชิ าการ จำนวน 5 คน (ร้อยละ 26.3) บุคลากรสายสนบั สนนุ จำนวน 14 คน (ร้อยละ 73.7) ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมอบรมในภาพรวม มีคะแนนเฉลี่ย 4.82 อยูใ่ นระดับมากทส่ี ุด ด้านการรบั รูข้ า่ วสารการจัดโครงการ การประชาสัมพันธ์ ผู้เขา้ อบรมส่วนใหญ่ จำนวน 13 คน (ร้อยละ 68.4) รับรู้ขา่ วสารการจัดโครงการผา่ นช่องทางFacebook สำนกั วทิ ยบรกิ ารฯ รองลงมา ไดแ้ ก่ รบั รู้ ขา่ วสารจากเพื่อน จำนวน 6 คน (ร้อยละ 31.6) จากเว็บไซตส์ ำนกั วทิ ยบริการฯ จำนวน 2 คน (รอ้ ยละ 10.5 ) จากจดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ จำนวน 2 คน (ร้อยละ 10.5) และจากเฟสNRRU จำนวน 1 คน (ร้อยละ 5.3)
40 ด้านความพงึ พอใจต่อการบรรยายของวิทยากร ตาราง 1 ผลความพงึ พอใจต่อการบรรยายของวทิ ยากรเป็นรายข้อ ขอ้ ท่ี ความพงึ พอใจต่อการจัดอุปกรณ์ สถานท่ีและ X ระดบั ความคดิ เห็น การประชาสมั พันธ์ 1. ระยะเวลาที่ใชใ้ นการบรรยายมีความเหมาะสม 4.68 มากทีส่ ุด 2. ให้ความรแู้ ละสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ได้ 4.84 มากทสี่ ุด 3. นำเสนอตรงเน้ือหาตรงความตอ้ งการและนา่ สนใจ 4.89 มากทสี่ ดุ 4. บรรยายได้ชัดเจน ถา่ ยทอดได้ดี 4.79 มากที่สุด 5. ใชเ้ ทคนิคท่ีดงึ ดดู ความสนใจ 4.89 มากทีส่ ดุ จากตาราง 1 พบว่า ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความคิดเห็นต่อการบรรยายของวิทยากร โดยรวมมี ความคิดเหน็ ดว้ ยอยู่ในระดับมากที่สดุ ท้ัง 5 ขอ้ เมอื่ พิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ความพึงพอใจต่อการบรรยาย ของวิทยากร ข้อที่มีคา่ เฉลี่ยสูงสุด คือ นำเสนอเนอื้ ตรงเนื้อหาตรงความต้องการและน่าสนใจ และใช้เทคนิคท่ี ดึงดูดความสนใจ ( X = 4.89) รองลงมา คือ ให้ความรู้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ ( X = 4.84) บรรยายได้ชัดเจน ถ่ายทอดได้ดี ( X = 4.79) และระยะเวลาที่ใช้ในการบรรยายมีความเหมาะสม ( X = 4.68) ตามลำดับ ข้อเสนอแนะอื่น ๆ ผู้เข้ารว่ มอบรมมีความคิดเหน็ วา่ กจิ กรรมการอบรมในคร้ังน้ีเป็นกิจกรรมที่จดั ไดด้ ีเหมาะสมกับ เวลา วิทยาการมคี วามรู้ความเขา้ ใจในเนอ้ื หาท่ีอบรมดีมาก เปน็ การอบรมท่ไี ด้รบั ประโยชน์สามารถนำไป ประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ และการจัดทำเอกสารของหน่วยงานได้เป็นอย่างดี
รปู ภาพประกอบ 41
42
43 ภาคผนวก • หนงั สอื เชญิ ประธานและคณะกรรมการบริหาร มหาวทิ ยาลยั • หนังสือเชิญวทิ ยากร • คำส่ังแตง่ ตั้งวทิ ยากร • คำสั่งผ้เู ขา้ อบรม • รายชอ่ื ผู้เข้าอบรม
บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ สำนักงำนผอู้ ำนวยกำร สำนกั วทิ ยบรกิ ำรและเทคโนโลยสี ำรสนเทศ ที่ สวท. 210/๒๕๖๓ วันที่ ๒ เมษำยน ๒๕๖๓ เรื่อง ขอเรียนเชิญร่วมเป็นเกียรตใิ นพิธีเปิดโครงกำรกจิ กรรมกำรอบรม Virtual Training โดยผำ่ นห้องอบรมออนไลน์ เรียน คณะกรรมกำรบรหิ ำรมหำวิทยำลัยรำชภฏั นครรำชสีมำ ตำมที่สำนักวิทยบริกำรและเทคโนโลยีสำรสนเทศ ได้รับมอบหมำยจำกมหำวิทยำลัย ใหร้ ับผดิ ชอบโครงกำรยกระดบั ทกั ษะเทคโนโลยีสำรสนเทศเพ่ือกำรเป็นพลเมืองอจั ฉริยะ (NRRU Smart People) ม ห ำวิท ยำลัยรำช ภั ฏ น ค รรำช สีม ำ ภ ำยใต้กิ จกรรม กำรอบ รม Virtual Training โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือเพ่ิมทักษะกำรใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่จัดกำรเรียนกำรสอน กำรปฏิบัติงำนใหท้ ันต่อ ยุคกำรเปลี่ยนถำ่ ยดิจิทัล Digital Transformation ซึ่งมหี วั ขอ้ กำรอบรม ๔ หวั ขอ้ ดงั นี้ ๑. เครื่องมือดิจิทัลสำหรับกำรเรียนกำรสอน กำรประชุมและกำร Work From Home วิทยำกรโดย ผู้ช่วยศำสตรำจำรย์ ดร.เด่นพงษ์ สุดภักดี รองอธิกำรบดีฝ่ำยพัฒนำมหำวิทยำลัยดิจิทัล มหำวทิ ยำลัยขอนแก่น ๒. กำรสร้ำงชั้นเรียนออนไลน์ด้วย Google Classroom วิทยำกรโดย นำงสำวกอบแก้ว บุญกลำง หัวหน้ำกลุ่มงำนเทคโนโลยีสำรสนเทศ สำนักวิทยบริกำรและเทคโนโลยีสำรสนเทศ มหำวิทยำลยั รำชภฏั นครรำชสมี ำ ๓. กำรใช้งำน Microsoft Team, Todo, Planner วิทยำกรโดย ดร.ชวพงศ์ธร ไวสำริกรรม บริษทั ไมโครซอฟต์ ๔. กำรจัดกำรเรียนกำรสอนและกำรประชุมโดยใช้ Zoom Meeting วิทยำกรโดย ดร.ชวพงศ์ธร ไวสำรกิ รรม บรษิ ัทไมโครซอฟต์ แต่เน่ืองด้วยตำมประกำศกระทรวงกำรอุดมศึกษำ วิทยำศำสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรื่อง มำตรกำรและกำรเฝ้ำระวังกำรระบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ หรือโรคโควิด-๑๙ (Coronavirus Disease ๒๐๑๙ (COVID-๑๙)) (ฉบบั ท่ี ๕) : กำรปฏิบตั งิ ำนทบ่ี ้ำน (Work from Home) และคำส่ังจังหวัดนครรำชสีมำ ที่ ๒๘๗๘/๒๕๖๓ เร่ือง สั่งปิดสถำนท่ีเป็นกำรชั่วครำว ประกอบกับ ประกำศมหำวิทยำลัยรำชภัฏนครรำชสมี ำ ท่ี ๑๔๔/๒๕๖๓ เรอ่ื ง ปิดสถำนที่ช่ัวครำวและกำรปฏิบัตงิ ำน ท่ีบ้ำน (Work from Home) ต้ังแต่วันที่ ๒๓ มีนำคม ถึง ๑๒ เมษำยน ๒๕๖๓ จึงทำให้กิจกรรม กำรอบรมต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบเป็นกำรอบรมผ่ำนระบบออนไลน์ โดยใช้แอปพลิเคช่ัน Meet สามารถใช้ได้กับ สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต และคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค ในการนี้ ขอให้ท่านดาเนินการ โหลดแอปพลเิ คชั่น Meet ไว้ในเครื่องมือส่อื สารทต่ี อ้ งการ /ดังนัน้ ...
ดังนั้น เพื่อให้กำรดำเนินกำรดังกล่ำวสำเร็จลุล่วงตำมวัตถุประสงค์ สำนักวิทยบริกำรฯ จึงใคร่ขอเรียนเชิญท่ำนร่วมเป็นเกียรติในพิธีเปิดโครงกำรกิจกรรมกำรอบรม Virtual Training ในหัวข้อ “เคร่ืองมือดิจิทัลสำหรับกำรเรียนกำรสอน กำรประชุมและกำร Work From Home” ใน วั น พุ ธ ที่ ๘ เม ษ ำ ย น ๒ ๕ ๖ ๓ เว ล ำ ๑ ๓ .๐ ๐ น . โด ย ผ่ ำ น ห้ อ งอ บ ร ม อ อ น ไล น์ : meet.google.com/dnx-vnoe-ran จงึ เรยี นมำเพ่ือโปรดพจิ ำรณำ (นำยสุเกษม องิ คนินันท์) ผูอ้ ำนวยกำรสำนักวิทยบรกิ ำรและเทคโนโลยสี ำรสนเทศ
ที่ อว 0623/1009 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ๓๔๐ ถนนสุรนารายณ์ อาเภอเมือง จงั หวัดนครราชสีมา ๓๐๐๐๐ 3 เมษายน ๒๕๖๓ เรอ่ื ง ขอความอนุเคราะห์วิทยากร เรียน อธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลัยขอนแก่น ด้วยกลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศ สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครราชสีมา ได้จัดทากิจกรรมการอบรม Virtual Training ภายใต้โครงการยกระดับทักษะเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือการเป็นพลเมืองอัจฉริยะ (NRRU Smart People) มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือเพิ่มทักษะการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่จัดการเรียนการสอน การปฏิบัติงานให้ทันต่อยุค การเปล่ียนถ่ายดจิ ิทลั Digital Transformation ในการน้ี มหาวิทยาลัยจึงใคร่ขอเรียนเชิญบุคลากรในสังกัดของท่าน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. เดน่ พงษ์ สดุ ภกั ดี รองอธิการบดฝี ่ายพฒั นามหาวิทยาลัยดจิ ิทัล ซง่ึ เป็นผมู้ คี วามรู้ ความสามารถ และเชี่ยวชาญ ในด้านดังกล่าวเป็นอย่างดี ให้เกียรติเป็นวิทยากรบรรยายในหัวข้อเร่ือง “เครื่องมือดิจิทัลสาหรับ การเรียนการสอน การประชมุ และการ Work From Home” ในวันที่ ๘ เมษายน 2563 ต้งั แต่เวลา 13.0๐- ๑6.๐๐ น. โดยผา่ นห้องอบรมออนไลน์ : meet.google.com/dnx-vnoe-ran จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณา มหาวิทยาลัยหวังเป็นอยา่ งย่ิงวา่ จะได้รับความอนุเคราะห์จากทา่ นด้วยดี และขอขอบคณุ ล่วงหนา้ มา ณ โอกาสน้ี ขอแสดงความนับถือ (ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อดิศร เนาวนนท์) อธิการบดี กลมุ่ งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ สานกั วทิ ยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ โทร. 044-009-009 ต่อ 2311, 2314
ท่ี อว 0623/1010 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ๓๔๐ ถนนสรุ นารายณ์ อาเภอเมือง จงั หวดั นครราชสมี า ๓๐๐๐๐ 3 เมษายน ๒๕๖๓ เรือ่ ง ขอความอนุเคราะห์วิทยากร เรียน ผู้อานวยการภาครฐั บริษัทไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) ดว้ ยกลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศ สานกั วทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา ได้จัดทากจิ กรรมการอบรม Virtual Training ภายใตโ้ ครงการยกระดบั ทักษะเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพอื่ การเป็นพลเมืองอัจฉริยะ (NRRU Smart People) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา โดยมีวัตถปุ ระสงค์เพ่ือ เพ่ิมทักษะการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่จัดการเรียนการสอน การปฏิบัติงานให้ทันต่อยุคการเปลี่ยนถ่ายดิจิทัล Digital Transformation ในการน้ี มหาวิทยาลัยจึงใคร่ขอเรียนเชิญบุคลากรในสังกัดของท่าน คือ ดร.ชวพงศ์ธร ไวสาริกรรม ซึ่งเป็นผู้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญในด้านดังกล่าวเป็นอย่างดี ให้เกียรติเป็นวิทยากรบรรยายในหัวข้อเร่ือง “การใช้งาน Microsoft Team, Todo, Planner” ในวันที่ 11 เมษายน 2563 ตงั้ แต่เวลา 13.0๐–๑6.๐๐ น. โดยผา่ นห้องอบรมออนไลน์ : Microsoft team จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา มหาวิทยาลัยหวังเป็นอย่างย่ิงว่าจะได้รับความอนุเคราะห์จากท่านด้วยดี และขอขอบคุณลว่ งหนา้ มา ณ โอกาสน้ี ขอแสดงความนับถอื (ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อดิศร เนาวนนท์) อธิการบดี กลุ่มงานเทคโนโลยสี ารสนเทศ สานกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ โทร. 044-009-009 ต่อ 2311, 2314
Search
