38

СТОЛИЧНОЕ СОДЕРЖАНИЕОБРАЗОВАНИЕ№ 38 декабрь 2015 I. Реализация ФГОС НОО: опыт, проблемы, результат Котеленец Н.А., Реутова Е.И.Учредители: Современный урок в начальной школе как инструментАдминистрация практической реализации ФГОС НООПетрозаводского городского Мороз Ю.С. Реализация нового образовательного стандарта: потенциалокруга, УМК «Начальная школа ХХI века»Комитет социального развития Шукалович С.В. Развитие положительной мотивации в обучении как основа Издатель: современного урокаМуниципальное автономноеучреждение дополнительного Плескач Е.Н.профессионального образования Изменение позиции педагога в связи с реализацией ФГОСПетрозаводского городскогоокруга Сергеева Ю.Г.«Центр развития образования» Отличие пословиц от поговорок. Урок литературного чтения, 2 классРедакционный совет:Добродеева Н.Е. – Крылова Н.Ю.заместитель председателя Трехзначные числа. Урок математики, 2 класскомитета – начальник управленияобразования комитета Молинская О.Ф., Парамонова О.М.социального развития Реализация требований ФГОС посредством комплексаАдминистрации Петрозаводского технологий деятельностного типа и других элементовгородского округа, Образовательной системы «Школа 2100»Гуденко А.В. –директор МАУ ДПО ЦРО, Агафонова Е.Г.Шарлаева И.В. – Внеурочная деятельность в 1 а классезам. директора МАУ ДПО ЦРО, II. Внедрение ФГОС ООО: преемственность,Оригинал-макет метапредметность, развитиеГромова А.В. – Печенкина Н.Э.ст. методист МАУ ДПО ЦРО Особенности оценивания метапредметных результатов в МОУ «Гимназия № 37»Формат 60×90⅛.Бумага офсетная. Безрукова О.В., Ионкова И.Г., Костина М.А.Уч.-изд. л. 7,5. Новые подходы к оцениванию метапредметных результатовТираж 50 экз. учащихся основной школы по иностранным языкам Ионкова И.Г. Использование авторских дистанционных курсов при обучении английскому языку в основной школе Степанищенко И.М. Основные направления деятельности кафедры иностранных языков МОУ «Гимназия № 17» в условиях внедрения ФГОС Виглиева Е.Е. Преемственность развития геометрического мышления у учащихся 5-6 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО Вайнонен Т.М. Формирование умений познавательной деятельности на уроках истории Абрамова Г.А. Учиться на каникулах? Урок немецкого языка, 8 класс Зобова Г.Е. «Чтобы помнили…». Урок литературы, 6 класс Борисова О.П. Рождение религии и искусства. Урок истории, 5 класс Леонтьева Д.В. Семья. На кого ты похож? Урок финского языка, 5 классISSN 2077-3196«Столичное образование» 1

III. Организация внеурочной деятельностиДанилдова Е.С.Особенности реализации внеурочной деятельности в МОУ«Гимназия № 30»Чехонина Л.П.Метод проекта и учебного исследования как инструментразвитии одаренностиЧетчуева И.Т.Организация научно-исследовательской деятельностиучащихся: требования ФГОС и реальностьВяткина Л.Е.«Городской фестиваль учебных проектов на иностранныхязыках» как новая форма организации внеурочнойдеятельностиХристофорова О.В.Курс «Страноведение Финляндии»Чупрова В.М.Нравственно-патриотическое воспитание школьников.Школьный проект «Люблю тебя, Карелия!»Фаликова Н.Э., Четчуева И.Т.I Городская научно-практическая конференция школьников«Эхо войны», посвященная 70-летию Победы в ВеликойОтечественной войнеIV. Технология «Исследование урока»Середкина О.С.Повышение профессиональной компетентности педагогачерез внедрение подхода Lesson studyГабучева Ю.П.Итоги апробации технологии «Исследование урока» вконтексте профессиональных самообучающихся сообществКатанэ Е.В., Шаколина Н.А.Технологическая карта урока математики в 4 классе всоответствии с требованиями ФГОСАгеева Н.С.Технологическая карта урока английского языкаИванова О.А.Технологическая карта урока биологии 2