Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Tahun 3 (KSSR Semakan)

Keribas Bertenaga Mari bersama-sama Jessie belajar kemahiran tendangan keribas posisi meniarap dan tendangan keribas posisi telentang. Tendangan keribas posisi meniarap. Tendangan keribas bermula dari pangkal 1 paha. 2 Dalam posisi meniarap, pegang Lakukan tendangan keribas papan keribas. Luruskan kaki berselang-seli ke atas dan sejajar dengan badan. ke bawah. Tendangan keribas posisi telentang. Reka cipta alat apungan yang boleh menggantikan 1 papan keribas. 2 Gunakan sendi pinggul untuk melakukan tendangan keribas. Dalam posisi telentang, pegang Lakukan tendangan keribas papan keribas di dada. Luruskan berselang-seli ke atas dan kaki sejajar dengan badan. ke bawah. Nota Guru 43 1. Bimbing murid melakukan tendangan keribas posisi meniarap dan tendangan keribas posisi telentang pada jarak yang tertentu. 1.12.1, 1.12.2, 2.12.1, 5.2.2

Pos Keribas Susan ingin menguji kemahiran tendangan keribas posisi meniarap dan tendangan keribas posisi telentang dengan menyertai permainan pos keribas. Pastikan alat apungan selamat untuk digunakan. Apakah yang terjadi Layari Internet dengan menaip sekiranya lutut difleksikan kata kunci flutter kick in swimming ketika melakukan untuk mendapatkan maklumat tendangan keribas? tentang tendangan keribas. 44

Apakah perbezaan antara lakuan tendangan keribas posisi meniarap dengan lakuan tendangan keribas posisi telentang? Mencabar tapi saya seronok melakukannya. Nota Guru 45 1. Cara bermain: • Bahagikan murid dalam kumpulan. • Setiap ahli kumpulan perlu melakukan tendangan keribas posisi meniarap dan tendangan keribas posisi telentang. • Kumpulan yang paling cepat menghabiskan aktiviti ialah pemenang. 2. Guru boleh menetapkan masa melakukan aktiviti untuk mencabar keupayaan murid. 1.12.1, 1.12.2, 2.12.1, 5.2.3

UUjjii MMiinnddaa Jawab semua soalan. 1 Padankan pernyataan dengan gambar yang betul. a bc Berdiri semula Berdiri di dalam Rendahkan badan dan tarik nafas. kolam dan tarik sehingga kepala nafas. berada di dalam air. Kawal pernafasan. 2 Tandakan (ü) pada gambar yang menunjukkan lakuan kaki yang betul untuk tendangan keribas posisi meniarap. ab 3 Dalam kumpulan, cari maklumat mengenai tendangan keribas posisi meniarap dan tendangan keribas posisi telentang. Persembahkan maklumat tersebut kepada rakan-rakan kamu. 46

UN8IT Najmi dan rakan-rakan memenuhi waktu senggang dengan bermain permainan tarik upih, batak lampung, karom, catur, dam dan batu seremban. 47

Siapa Kuat Dia Menang Mari bermain permainan tarik upih dan batak lampung bersama-sama Najmi. Permainan tarik upih. Tarik kuat-kuat! Siapa sampai dulu, dia ialah Eh, beratnya kamu! pemenang. Pastikan kawasan Permainan batak lampung. permainan rata dan tiada objek tajam. Saya mesti menarik kayu ini kuat-kuat. Kalau dia terangkat, dia kalah. Batak lampung ialah permainan tradisional kaum Iban di Sarawak. Nota Guru 1. Minta murid mencari maklumat tentang cara bermain permainan tarik upih dan batak lampung dalam buku Siri Panduan Permainan Tradisional Kanak-kanak Ram Ram Rip 48 dan Siri Panduan Permainan Tradisional Kanak-kanak Ting Ting Gula Batu, Edisi Kedua terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka (2015). 1.13.1, 2.13.1, 5.1.2, 5.4.2

Strategi Juara Mari belajar cara bermain karom, batu seremban, catur dan dam. a. Karom Cara menyusun buah karom Poket berjaring Saya perlu masukkan Buah merah buah hitam untuk mendapatkan mata. Buah hitam Buah kuning Cara bermain Striker 1 Susun buah karom di tengah-tengah papan karom. 2 Jentik striker untuk menyerakkan buah karom. 3 Jentik striker untuk memasukkan buah karom hitam atau kuning sehingga habis ke dalam poket berjaring. 4 Jentik striker untuk memasukkan buah merah ke poket berjaring. 5 Pemain yang berjaya memasukkan buah hitam atau buah kuning, dan buah merah terlebih dahulu ialah pemenang. Dua cara menjentik striker. Cara kiraan mata: Buah hitam – 1 mata 12 Buah kuning – 2 mata Buah merah – 5 mata 49

b. Batu seremban Terdapat lapan langkah bermain batu seremban, iaitu: Batu satu Batu dua Batu tiga Lambung satu batu. Lambung satu batu. Lambung satu batu. Kutip satu batu. Kutip dua batu Kutip tiga batu Ulang sehingga serentak. Sambut batu serentak. Kemudian, habis semua batu. yang dilambung. Ulang kutip satu batu. sekali lagi. Batu empat Batu lima Lambung satu Lambung satu batu. Kutip empat batu. Kutip empat batu serentak. batu. Lambung Sambut batu lagi satu batu, yang dilambung. letak empat batu. Sambut satu batu. Batu enam Batu tujuh Timbang Pegang dua batu. Ambil dua batu. Letak semua batu pada Lambung satu batu, Lambung dua-dua kekura tangan. Lambung sambil tukar batu batu serentak, sambil dan tangkap batu tersebut. dengan satu batu kutip satu batu. Mata dikira berdasarkan di lantai. Sambut batu Sambut batu yang bilangan batu yang dapat yang dilambung. dilambung. ditangkap. 50

c. Dam Lihat cara bermain dam aji. Susunan buah Pergerakan buah Pergerakan buah Pergerakan dam. dam. dam (makan). buah dam (aji). d. Catur Arah pergerakan buah catur. Susunan buah catur. Raja (King) Gajah (Bishop) Tir/Benteng (Castle) Bidak (Pawn) Saya akan Kuda (Knight) letakkan kuda untuk kelirukan dia. Menteri (Queen) 1.13.2, 2.13.2, 5.2.1 51

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Namakan permainan berikut. ab cd 2 Bagaimanakah kamu menyusun buah dam pada permulaan permainan dam? 52

UN9IT Sekolah Kebangsaan Semarak mengadakan Karnival Dodgeball Mini. Lalita dan Justin turut menyertai karnival ini. Mereka mewakili rumah sukan masing-masing. 53

Yakin Bersedia Sebelum perlawanan, Lalita dan rakan-rakan melakukan aktiviti memanaskan badan. Aktiviti ini dapat meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot. Layari www.aktif.myhealth.gov.my Belaaa...tuk! untuk mengetahui tujuan memanaskan badan. Mengapakah Ambil kadar nadi kamu kita perlu sebelum dan selepas memanaskan melakukan aktiviti. badan, cikgu? Bila badan sudah bersedia, kita dapat bergerak dengan selesa dan mudah. Jadi kita boleh kurangkan risiko kecederaan, cikgu? Ya. Nota Guru 54 1. Terangkan kepada murid bahawa aktiviti memanaskan badan perlu mencapai kadar denyutan nadi 120 denyut seminit. 3.1.1, 3.1.3, 4.1.2, 5.2.2

Kekal Ceria Selepas perlawanan, Lalita dan rakan-rakan melakukan aktiviti menyejukkan badan. Aktiviti ini dapat mengembalikan suhu badan, kadar pernafasan dan kadar nadi kepada keadaan normal. Ini adalah antara aktiviti menyejukkan badan. Kadar nadi saya sudah menurun selepas melakukan aktiviti regangan untuk menyejukkan badan. Tubuh badan akan pulih dengan cepat dan kembali kepada keadaan normal. Kira kadar nadi selepas Air perlu diminum semasa dan aktiviti fizikal. Bandingkan selepas beraktiviti mengikut situasi. kadar nadi sebelum dan Minum lebih kurang 150 - 270 ml selepas aktiviti fizikal. semasa beraktiviti setiap 20 minit. Nama Sumber: Casa et al., dlm Journal of Athletic Training; 35(2), hlm.212 - 224, 2000. Kok Boon Lalita Kadar nadi Kadar nadi sebelum aktiviti selepas aktiviti Nama kamu 71 124 69 122 ? ? Nota Guru 55 1. Tunjukkan kepada murid cara mengambil kiraan nadi. 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 5.2.1

Uji Minda 1 Tandakan ( √ ) bagi pernyataan yang benar dan tandakan ( X ) bagi pernyataan yang salah. a Memanaskan badan dapat meningkatkan kadar nadi. b Memanaskan badan dapat meningkatkan keanjalan otot. c Menyejukkan badan dapat meningkatkan kadar pernafasan. d Menyejukkan badan dapat meningkatkan suhu badan. e Aktiviti lompat tali dapat meningkatkan suhu badan. f Aktiviti regangan statik dapat meningkatkan kadar nadi. 2 Tandakan ( √ ) pada aktiviti yang sesuai untuk memanaskan badan. abc 56

UN10IT Dila sentiasa ceria dan bertenaga. Dia sentiasa melakukan senaman untuk meningkatkan kecergasan dirinya. Jom kawan-kawan, kita aktif sekarang! Lakukan aktiviti sekurang-kurangnya 60 minit setiap hari. PIRAMID AKTIVITI KANAK-KANAK 57 Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia.

Jantung Hebat, Paru-paru Sihat Dila berupaya melakukan aktiviti secara berterusan dalam suatu jangka masa yang lama tanpa cepat berasa letih. Jantungnya dapat membekalkan oksigen ke seluruh tubuh dengan cekap. Kamu boleh kekal aktif Kecekapan fungsi jantung dengan melakukan aktiviti mengepam darah dan fungsi seperti yang berikut. paru-paru menyerap oksigen akan meningkat semasa aktiviti senaman. Jantung saya berdegup laju, dan kadar pernafasan saya meningkat. Senamrobik Berbasikal Lompat trampolin Adakah aktiviti berenang dapat meningkatkan kapasiti aerobik? Nota Guru 1. Bernafas seperti biasa semasa melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik. 2. Aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik dilakukan pada kadar perlakuan yang sederhana 58 secara berterusan. 3.2.1, 4.2.1, 4.2.2, 5.2.1

Melentur Dinamik Mei Lin mempunyai kelenturan badan yang baik. Keadaan ini memudahkan dan melancarkan pergerakannya. Oleh sebab itu, Mei Lin kurang berisiko mendapat kecederaan semasa melakukan aktiviti. Regangan kaki lurus Kilas badan dengan bola Lunges sisi Senaman regangan Sepak keldai dapat menyediakan berdiri otot dan sendi sebelum melakukan aktiviti utama. Lentik Kilas belakang badan Lunges Cuba lakukan regangan kaki Regangan dinamik ialah regangan lurus selang-seli dalam keadaan pada sendi tubuh secara terkawal berbaring. Adakah berkesan? dan mengikut kemampuan diri. Nota Guru 59 1. Terangkan tujuan regangan dinamik dilakukan. 2. Layari www.aktif.sihat.gov.my untuk mendapatkan maklumat tentang regangan dinamik semasa memanaskan badan. 3.3.1, 4.3.1, 4.3.2, 5.4.2

Kira dan Tahan Anding dan rakan-rakan sedang melakukan regangan statik. Mereka mengekalkan regangan otot dalam jangka masa sekurang-kurangnya 10 hingga 15 saat. Aktiviti regangan dapat Pastikan tiada enjutan meningkatkan julat (bouncing) ketika pergerakan (kebebasan sendi melakukan regangan. bergerak) dan membantu Lakukan dengan cara memulihkan ketegangan otot. yang betul. Sumber: portal myhealth Sorong papan Timbang garam Lunges Jangkau melunjur Silang kaki rotasi badan Ekstensi sebelah kaki Nota Guru 1. Aktiviti regangan statik boleh dilakukan sehingga 30 saat jika dilakukan semasa aktiviti menyejukkan badan. 60 2. Aktiviti regangan statik boleh dilakukan dengan iringan muzik yang perlahan. 3.3.1, 4.3.1, 4.3.2, 5.1.2

Saya Gagah Ira boleh melakukan sesuatu aktiviti pada tahap maksimum. Dia berupaya melakukan aktiviti pada jangka masa yang lama. Ulangan yang banyak bermakna saya ada daya tahan otot. Cuba lakukan aktiviti separa Otot cangkung sambil mengangkat gastroknemius sebuah Kamus Dewan. Apakah yang berlaku? Otot gluteus Jengket kaki setempat maksimus Otot Separa cangkung Otot rektus hamstring abdominis Leg curl Ringkuk tubi separa Otot erektor spinae Otot triseps Lentik belakang ubah suai 61 Tekan tubi ubah suai Nota Guru 1. Daya tahan otot ialah keupayaan melakukan sesuatu aktiviti berulang kali secara berterusan. 3.4.1, 4.4.1, 4.4.2, 5.1.2, 5.2.1

Tubuhku Sihat Sekolah Kebangsaan Semarak mengadakan Minggu Kesihatan. Lalita dan rakan sekelasnya mengukur tinggi dan menimbang berat badan. Bacaan ukuran tinggi dan timbangan berat badan sangat penting kerana memberikan petunjuk awal perubahan fizikal yang berlaku terhadap tubuh badan kamu. Aktiviti aerobik Senaraikan makanan yang seperti senamrobik memberikan tenaga dan dan berbasikal membantu tumbesaran. boleh membantu mengawal dan Layari www.moe.segak.gov.my menurunkan berat untuk mendapatkan maklumat badan. tentang berat badan ideal atau normal. 62

Ukuran tinggi dan berat badan saya normal. Bagaimanakah dengan kamu, Ah Meng? Pertumbuhan Jangan risau. Awak boleh mengamalkan badan saya tidak pemakanan seimbang dan melakukan aktiviti seimbang. Berat selama 60 minit setiap hari. badan saya agak berlebihan. Jadual Indeks Jisim Tubuh (BMI) BMI (kg/m2) Bil. Nama Berat (kg) Tinggi (cm) Berat (kg) Tinggi (cm) x Tinggi (cm) 1. Lalita 25 124 16.3 – Normal 2. Hana 24 122 16.2 – Normal 3. Ah Meng 28 120 19.4 – Berlebihan berat badan 63 3.5.1, 3.5.2, 4.5.1, 4.5.2, 4.5.3, 5.3.1

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Tandakan dengan huruf “S” pada gambar regangan statik dan “D” pada gambar regangan dinamik. ab c 2 Padankan gambar lakuan dengan nama yang betul. ab c Ringkuk tubi Separa Tekan tubi separa cangkung ubah suai 64

U1N1IT Nana dan rakan-rakan sedang mencari maklumat berkaitan PEERS di perpustakaan awam. Pendidikan Reproduktif dan Sosial (PEERS) terdiri daripada tujuh 65 aspek, iaitu kesihatan diri dan reproduktif, penyalahgunaan bahan, pengurusan mental dan emosi, kekeluargaan, perhubungan, pencegahan penyakit, dan keselamatan.

Kenali Diri Kita mempunyai bibir, payu dara, punggung, dubur dan genital, iaitu zakar atau faraj. Semua ini dikenali sebagai anggota seksual. Punggung ANGGOTA SEKSUAL Zakar Dubur Bibir Payu dara Faraj LINDUNGI ANGGOTA SEKSUAL KATAKAN TIDAK JIKA ADA YANG HENDAK: Menyentuh Melihat Merakam atau Memaksa memfoto menyentuh 66 1.1.1

Selamatkan Maruah Ibu dan bapa Amira sentiasa berpesan supaya Amira menjaga kehormatan anggota seksualnya. Cara Amira menjaga kehormatan anggota seksual. Memakai pakaian Menutup pintu bilik Mengelak melalui yang sopan. ketika menyalin tempat sunyi pakaian. seorang diri. Kesan jika Amira tidak menjaga kehormatan anggota seksual. Mendapat malu Tidak disukai rakan. Maruah keluarga dan emosi tercalar. terganggu. Nota Guru 67 1. Main permainan kotak beracun. • Sediakan kad yang ditulis perkataan mendapat malu; tidak disenangi rakan; emosi terganggu; maruah keluarga tercalar; terdedah kepada risiko disentuh, diraba atau dirogol; berpakaian sopan; elak melalui tempat sunyi seorang diri; dan menjerit atau berkata TIDAK. • Minta murid mengenal pasti teks cara menjaga kehormatan anggota seksual. 1.1.2, 1.1.3

Bertindak Cepat Ibu Justin selalu berpesan supaya tidak membiarkan orang lain menyentuh anggota seksualnya. Laporkan kepada orang dewasa yang dipercayai jika berlaku sentuhan tidak selamat. Siapakah orang Menyentuh dewasa yang bahagian genital kamu kamu percayai? Meraba Menyelak dada kamu baju kamu Laporkan kepada guru, ibu bapa atau polis. Menepuk Apakah yang mungkin punggung kamu berlaku jika kita tidak berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat? Nota Guru 1. Tayang video tentang cara menjaga kehormatan anggota seksual dengan menaip kata kunci 68 “Sentuhan selamat untuk kanak-kanak”. 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang diberikan. Payu dara Zakar Punggung Faraj Bibir Dubur b ce d f a 2 Tulis tindakan yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat pada anggota seksual. a b c 69

Cegah Sebelum Padah Kita perlu berkata TIDAK kepada pelawaan merokok. Merokok membahayakan kesihatan diri dan persekitaran. Bagaimanakah kamu Jangan ambil rokok jika menolak pelawaan dipelawa. Katakan TIDAK merokok? pada rokok. Tunjuk isyarat tidak merokok. Apakah kesan buruk Boleh menyebabkan akibat merokok? kebakaran. Perokok terdedah kepada Nafas berbau. risiko kanser paru-paru dan strok. Batuk dan lelah. Berdasarkan statistik punca Senaraikan dua lagi kesan buruk kebakaran di Malaysia, akibat merokok. puntung rokok merupakan antara punca tertinggi Layari laman sesawang penyebab kebakaran. www.infosihat.gov.my untuk mendapatkan maklumat Sumber: www.data.gov.my lanjut tentang bahaya merokok. 70 2.1.1, 2.1.2

Kerana Nila Setitik Rokok boleh membahayakan kesihatan perokok dan orang di sekitarnya. Tutup hidung Tunjukkan isyarat dan mulut. dilarang merokok Segera beredar. kepada perokok. Hindari perokok Jauhi orang Laporkan kepada guru yang merokok. atau orang dewasa yang dipercayai. Orang yang tidak merokok Hasilkan poster ringkas tetapi menghirup asap rokok tentang bahaya menjadi dari persekitarannya dikenali perokok pasif. sebagai perokok pasif. Nota Guru Perokok pasif juga terdedah kepada risiko pelbagai penyakit kerana asap rokok mengandungi bahan kimia beracun, seperti metanol, karbon monoksida dan ammonia. 2.1.3 71

Uji Minda Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Melintang 1 Bahan yang terdapat di dalam rokok, rokok daun, cerut dan paip. 2 Perokok juga mendapat kesan buruk seperti orang yang merokok. 3 Merokok juga menimbulkan risiko penyakit jantung dan . Menegak 4 Merokok boleh menyebabkan penyakit paru-paru. 5 Kemahiran berkata dapat menghindari diri daripada merokok. 6 rokok juga menyebabkan pencemaran udara. 7 Merokok juga menyebabkan berbau busuk. 8 Puntung rokok yang dibuang merata-rata boleh menyebabkan . 4K 5T 8 K 1 6A K U 2P 7N T R F K 3S R 72 N

Yakin Boleh Chin Ann sentiasa berasa yakin untuk melakukan sesuatu. Dia percaya akan kebolehan dirinya sendiri. Lagu “Fikirkan Boleh” Nyanyikan bersama-sama rakan lagu di bawah bagi meningkatkan keyakinan diri kamu. Jika kau fikirkan kau boleh Kau hampir boleh melakukan Jika kau fikirkan ragu-ragu Usahamu tidak menentu Jika kau fikirkan kekalahan Kau hampiri kegagalan Jika kau fikirkan kemenangan Kau hampiri kejayaan Engkaulah apa kau fikirkan Terkandung dalam pemikiran Kau fikir boleh melakukan Fikirkan boleh Percaya apa kau lakukan Tabah apa kau usahakan Bertindak atas kemampuan Engkau boleh Penulis lirik: Megat Ismail Penyanyi: Metropolitan Ihsan: Sony Music Publishing Sdn. Bhd. Nota Guru 1. Gunakan peralatan audio visual yang sesuai untuk membimbing murid menyanyikan lagu “Fikirkan Boleh”. 2. Antara maksud seni kata lagu tersebut adalah: • Berfikiran positif. • Buang sifat ragu-ragu. • Berusaha mencapai sesuatu hasrat. 73 • Jangan mudah putus asa. 3.1.1

Amalan Positif Mei Ling sentiasa melakukan amalan positif yang berikut untuk meningkatkan keyakinan dirinya. Meningkatkan kemahiran diri Ingin mencuba Kemas AMALAN Cergas POSITIF Penampilan yang menarik Menjaga kesihatan Rajin membaca Berkongsi idea Menambah pengetahuan Komunikasi yang baik Berikan contoh amalan positif untuk meningkatkan keyakinan diri yang lain dalam bentuk penanda buku. 3.1.2, 3.1.3 74

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Senaraikan lima perkara yang dapat meningkatkan keyakinan diri berdasarkan kepada lirik lagu “Fikirkan Boleh”. 2 Dengan menggunakan carta tulang ikan, senaraikan amalan positif yang dapat meningkatkan keyakinan diri. AMALAN POSITIF K E S A N 75

Keluargaku Sayang Kita mesti menjaga batas sentuhan dalam keluarga. Katakan TIDAK jika ada SENTUHAN sentuhan tidak selamat DALAM berlaku dalam keluarga. 76

Senaraikan situasi yang boleh menyebabkan berlakunya sentuhan dalam keluarga. Kenal pasti sama ada sentuhan itu selamat atau tidak selamat. SELAMAT KELUARGA KESAN TIDAK MENJAGA BATAS SENTUHAN DALAM KEKELUARGAAN Rogol Pencabulan Sumbang Penderaan mahram seksual 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 77

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Tulis SELAMAT pada sentuhan selamat, dan TIDAK pada sentuhan tidak selamat dalam ruang kosong di bawah. a bc d ef 2 Nyatakan tindakan kamu jika berlaku sentuhan tidak selamat dalam hubungan kekeluargaan. 78

Fahamilah Daku Kadangkala Chin Ann berselisih faham atau berbeza pendapat dengan adiknya. Keadaan ini menimbulkan konflik dalam diri Chin Ann. Konflik juga boleh berlaku dengan rakan sebaya. PUNCA KONFLIK TANDA-TANDA KONFLIK Marah Murung Bengis Kecewa Nyatakan dua situasi yang boleh 5.1.1, 5.1.2 menyebabkan konflik antara adik-beradik. 79

Menangani Konflik Yang berikut adalah antara langkah-langkah untuk menangani konflik. Langkah-langkah menangani konflik Memaafkan rakan atau Menjauhkan diri daripada adik-beradik. situasi konflik. Bertolak ansur dalam Menghormati perasaan pergaulan. orang lain. Lakonkan aktiviti menangani konflik 5.1.3 berdasarkan gambar di atas. 80

Uji Minda Gunakan buah dadu, butang dan papan dam di bawah untuk aktiviti bersama-sama rakan kamu. 30 Dam Tali dan Tangga Tamat Tugasan 29 31 32 33 25 20 24 9. Sebutkan satu punca 19 28 27 26 15 konflik. 10 14 21 22 23 11. Nyatakan cara menghormati perasaan 18 17 16 rakan sebaya. 11 12 13 15. Sebutkan satu contoh konflik antara adik-beradik. 16. Nyatakan konflik dalam keluarga. 20. Apakah yang kamu lakukan untuk mengelakkan konflik? Alatan 98 76 5 Pemain Mula 1 2 3 4 Sekurang-kurangnya dua orang pemain. Petunjuk Arahan = Naik = Turun 1. Tentukan giliran pemain. 2. Lambung dadu. 3. Gerakkan butang berwarna mengikut bilangan yang diperoleh pada dadu. 4. Jawab soalan yang disediakan sekiranya butang berwarna berhenti di petak nombor 9, 11, 15, 16 dan 20. 5. Jika betul, naik mengikut tangga. Jika salah, turun mengikut tali. 6. Main sehingga sampai ke petak Tamat. 7. Pemain yang sampai dahulu ialah pemenang. 81

Tiada Nyamuk Tiada Penyakit NYAMUK AEDES BETINA PENYAKIT BAWAAN DEMAM DENGGI GEJALA DAN TANDA CARA MEREBAK Nyamuk aedes Demam panas betina pembawa virus denggi. Nyamuk aedes Muntah Sakit kepala betina menggigit pesakit denggi. Cirit-birit Nyamuk aedes Ruam pada menggigit orang sihat kulit dan menjangkitinya. Cari maklumat tentang kitaran Sakit sendi hidup nyamuk aedes dan nyamuk tiruk di www.infosihat.gov.my 82

Ceritakan: NYAMUK TIRUK BETINA • perbezaan antara gejala dan tanda demam denggi dengan demam malaria, dan • cara demam denggi dan demam malaria merebak. NYAMUK DIJANGKITI DEMAM MALARIA CARA MEREBAK Demam panas Sakit kepala Nyamuk tiruk betina pembawa virus malaria. Nyamuk tiruk menggigit pesakit demam malaria. Letih Loya dan muntah Nyamuk tiruk betina membawa parasit malaria. Bengkak paru-paru Menggigil Nyamuk tiruk menggigit orang yang sihat dan menjangkitinya. Nota Guru 83 1. Bimbing murid mencari maklumat tentang penyakit lain yang dibawa oleh nyamuk. 6.1.1

Bertindak Segera Lihat dan ikut cara-cara untuk mencegah pembiakan nyamuk. Tanam bekas yang menakung air. Pengabutan Tutup bekas yang (fogging). mengandungi air. CARA-CARA MENCEGAH PEMBIAKAN NYAMUK Bersihkan bekas Tutup tong sampah. takungan air. Cipta poster atau risalah yang Ramalkan kesan jika berkaitan dengan pencegahan kamu atau ahli keluarga demam denggi dan demam dijangkiti demam denggi malaria. Kemudian, sebarkan atau demam malaria. kepada rakan-rakan kamu. 84 6.1.2, 6.1.3

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Nyatakan penyakit bawaan nyamuk berikut: a b 2 Lengkapkan carta di bawah. Nyamuk Aedes Tiruk Penyakit Penyakit Tanda dan Gejala Tanda dan Gejala a _____________________ a _____________________ b _____________________ b _____________________ c _____________________ c _____________________ d _____________________ d _____________________ 3 Cari dan gunting gambar-gambar yang berkaitan dengan penyakit bawaan nyamuk. Tampal dalam folio kamu. 85

Waspada Selalu Ancaman sekeliling ialah keadaan persekitaran yang boleh mendatangkan bahaya kepada diri sendiri. Lihat situasi di bawah yang boleh mengancam keselamatan diri kamu. SITUASI YANG MENGANCAM KESELAMATAN DIRI Menerima pemberian Bermain sendirian daripada orang yang di taman permainan tanpa tidak dikenali. pengawasan ibu bapa. Melayari Internet tanpa Berjalan seorang diri pengawasan ibu bapa. di tempat sunyi. Cerita dan bincangkan persekitaran lain 86 yang boleh mengancam keselamatan diri. 7.1.1, 7.1.2

Bijak Bertindak Elakkan diri kamu daripada situasi yang boleh mengancam keselamatan diri. Berjalan secara berkumpulan jika melalui tempat yang sunyi. Jangan menerima Jaga keselamatan pemberian daripada diri kamu ketika orang yang tidak di tempat awam. dikenali. Beritahu guru atau ibu bapa jika diancam. Secara berkumpulan, cari maklumat daripada media bercetak atau elektronik tentang cara mengelakkan diri daripada situasi yang mengancam keselamatan diri. Kemudian, sebarkan secara kreatif. Nota Guru 1. Terangkan kepada murid tentang risiko jika tidak mengambil langkah untuk mengelakkan 87 situasi yang boleh mengancam keselamatan diri. Antara risikonya termasuklah diculik, dicabul, dirogol dan dibunuh. 7.1.3, 7.1.4

Uji Minda Jawab semua soalan. 1 Tandakan ( √ ) pada situasi yang selamat dan ( X ) pada situasi yang boleh mengancam keselamatan diri. ab cd 2 Padankan gambar dengan tindakan kamu jika mengalami situasi yang boleh mengancam keselamatan diri. a Menolak pemberian daripada orang yang tidak dikenali. b Mengelakkan diri daripada berseorangan di tempat sunyi. 88

UN12IT Diana sentiasa mengamalkan pemakanan sihat. Dia makan makanan yang berkhasiat dan bersih. Diana makan mengikut waktu makan yang betul. PIRAMID MAKANAN LEMAK, MINYAK, GULA DAN MALAYSIA GARAM • Makan sedikit IKAN, AYAM, DAGING DAN LEGUM SUSU DAN PRODUK TENUSU • - 2 sajian ayam/ • 1 - 3 sajian sehari daging/telur sehari • Makan secara sederhana • 1 sajian ikan sehari • - 2 sajian legum sehari BUAH-BUAHAN • Makan secara sederhana • 2 sajian sehari • Makan banyak SAYUR-SAYURAN • 3 sajian sehari • Makan banyak NASI, MI, ROTI, BIJIRIN, PRODUK BIJIRIN DAN UBI-UBIAN • 4 – 8 sajian sehari • Makan secukupnya Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia. 89

Pilihan Berkhasiat, Pilihan Sihat Snek ialah makanan yang dimakan antara waktu makan utama sekiranya perlu. Yang berikut ialah contoh snek berkhasiat. Snek Berkhasiat Senaraikan lima snek Snek berkhasiat berkhasiat pilihan kamu seperti sandwic dapat dan nyatakan sebab kamu membekalkan tenaga. memilih snek tersebut. Nota Guru 90 1. Layari laman sesawang www.myhealth.gov.my untuk mendapatkan maklumat snek berkhasiat. 8.1.1

Snek Pilihan Tepat Snek berkhasiat diambil untuk keperluan diet makanan harian seseorang. Lihat snek pilihan Diana dan kawan-kawannya. Saya pilih susu segar dan pai ayam. Snek ini dapat membantu tumbesaran saya. Saya pilih jus jambu batu dan kon buah-buahan. Snek ini dapat mengekalkan kesihatan saya. Saya pilih salad dan kismis. Snek ini dapat membantu kecerdasan saya. Saya pilih sandwic telur dan kentang panggang. Snek ini dapat membekalkan tenaga kepada saya. Saya pilih kekacang dan puding. Snek ini dapat membantu untuk mengelakkan rasa lapar. Makan snek dalam jumlah Apakah snek berkhasiat yang sedikit. Elakkan makan pilihan kamu? Nyatakan snek terlalu hampir dengan sebab pilihan kamu itu. waktu makan utama. 8.1.2, 8.1.3 91

Elak Berlebihan Snek berkhasiat perlu diambil dalam jumlah yang sedikit. Makanan yang dipilih juga mesti kurang kandungan gula, garam dan lemak. Buat sandwic kamu berdasarkan pilihan bahan yang berikut. Berikan sebab kamu memilih bahan tersebut. Sandwic Pilihan Saya Pilihan roti Roti putih Pilihan buah-buahan dan inti Roti berserat Marjerin Epal Oren Kaya Nanas Pilihan sapuan Kubis Pear Telur putih Salad Tuna Mayones Kismis Mentega kacang Hirisan ayam panggang Daging cincang Pilihan sayuran Saya pilih roti Buah zaitun berserat, mentega Timun kacang, timun, lobak merah dan tuna untuk membuat sandwic saya. Ciri-ciri snek berkhasiat: • Sayur-sayuran yang berwarna merah, hijau, jingga dan kuning. • Kurang kandungan lemak, garam dan gula. • Bahan segar dan tiada berperisa tambahan. • Tiada pewarna dan tidak berasid. Nota Guru 1. Jelaskan kepada murid bahawa jika mengambil makanan yang mengandungi garam, gula 92 dan lemak yang berlebihan dalam diet harian, seseorang itu mungkin mendapat penyakit hipertensi dan diabetes. 8.1.4