taking-note

เอกสารประกอบการสอนและแบบฝกึ หัด เรื่องการเขยี นสรุปขอ้ ความ (Note-taking) นางสาวสริ นิ าถ จนั ทร์สรุ ิย์ ตำแหน่ง ครอู ัตราจา้ ง แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ วิทยาลัยเทคนคิ ชมุ พร

คำนำ เอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัด เรื่องการเขียนสรุปข้อคว าม ( Note-taking) จัดทำขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเขียนของนักเรียน ให้นักเรียนได้ใช้เพื่อเป็นสื่อประกอบการเรียนรู้ เรื่อง เอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัด เรื่องการเขียนสรุปข้อความ (Note-taking) ซึ่งมีวัตถุประสงค์ให้ นักเรียนได้ศึกษา ทำความเข้าใจในเนื้อหาบทเรยี น 1.เขียนอักษรย่อคำศัพท์ที่ใช้ในการเขียนสรุปย่อความ 2.เขียน ประโยคที่ใช้ในการเขียนสรุปย่อความโดยใช้อักษรย่อ 3.เขียนประเด็นสำคัญ (main idea) ในการเขียนสรุปย่อความ (Note-taking) 4.เขียนสรุปย่อความ (Note-taking)และ mapping เอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัด เล่มนี้จะช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถทำความเข้าใจเนื้อหาเป็นการทบทวนบทเรียนได้อย่าง สะดวก ซ่งึ จะเปน็ ประโยชน์อยา่ งย่งิ แกน่ กั เรียนหรอื ผทู้ ี่สนใจเพิ่มพูนความรูใ้ นเรอื่ งการเขยี นสรปุ ข้อความ (Note-taking) สริ ินาถ จนั ทร์สุรยิ ์ ผจู้ ดั ทำ

คำชี้แจง เอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัดเล่มนี้ มีวัตถุประสงค์ให้นักเรียนได้ศึกษา ทำความเข้าใจใน เนื้อหาบทเรียน เรื่องการเขียนสรุปข้อความ (Note-taking) และสามารถอ่านและเขียนสรุปข้อความเป็น ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เกิดทักษะการพูด การอ่าน การเขียน รวมถึงการใช้ภาษาอังกฤษ อยา่ งถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ แบบฝกึ เล่มนจี้ ะช่วยให้นักเรียน เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถทำความเข้าใจ เนื้อหาเปน็ การทยทวนบทเรยี นได้อย่างสะดวก 1. เอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัด เรื่องการเขยี นสรปุ ข้อความ (Note-taking) ประกอบไปด้วย - ใบความรู้ เรื่อง การเขยี นสรุปข้อความ (Note-taking) - แบบฝึกการเขียนสรุปข้อความ (Note-taking) 3 ตอน - แบบทดสอบกอ่ นเรียน เป็นข้อสอบอัตนัย จำนวน 5 ข้อ - แบบทดสอบหลังเรียน เป็นข้อสอบอัตนัย จำนวน 5 ข้อ - เฉลยแบบฝกึ การเขยี นสรปุ ข้อความ (Note-taking) 2. ผู้เรียนควรศึกษาเอกสารประกอบการสอนและแบบฝึกหัด เรื่องการเขียนสรุปข้อความ (Note-taking) ก่อนเรมิ่ ลงมือทำ ดังน้ี - อา่ นรายละเอียดคำชแ้ี จงของแบบฝึกแตล่ ะตอน กอ่ นลงมือทำทกุ คร้งั - ปฏบิ ัติตามคำชแ้ี จงในแบบฝึกแต่ละตอน - เม่ือทำแบบฝกึ แต่ละตอนเสร็จ ส่งครผู ู้สอนเพ่ือตรวจสอบความถูกต้อง - บนั ทกึ คะแนนแบบฝกึ แตล่ ะตอน - อภปิ รายและสรุปผลแบบฝึกแตล่ ะตอนร่วมกับครูผสู้ อน - เม่ือทำแบบฝึกครบทุกตอน ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน เร่ือง การเขียนสรุปข้อความ (Note-taking)

สมรรถนะการเรียนรู้ เรอื่ ง การเขยี นสรุปขอ้ ความ (Note-taking) ด้านความรู้ 1. รู้อกั ษรย่อคำศพั ท์ท่ีใชใ้ นการเขียนสรุปย่อความ 2. รู้ความหมายของการเขียนสรุปย่อความ 3. รู้วธิ ีและองค์ประกอบของการเขยี นสรุปย่อความ 4. แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั เขียนสรปุ ย่อความ (Note-taking) และ mapping ด้านทกั ษะ 1. เขียนอกั ษรย่อคำศัพทท์ ่ีใชใ้ นการเขยี นสรปุ ย่อความได้ถูกตอ้ ง 2. เขียนประโยคที่ใชใ้ นการเขียนสรุปยอ่ ความโดยใชอ้ ักษรย่อได้ถกู ต้อง 3. เขียนประเดน็ สำคัญ (main idea) ในการเขียนสรปุ ยอ่ ความ (Note-taking)ได้ถูกต้อง 4. เขียนสรุปย่อความ (Note-taking) และ mappingไดถ้ ูกต้อง ด้านคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ 1. ความมมี นษุ ยสมั พนั ธ์ 2. ความมวี นิ ัย 3. ความรบั ผิดชอบ 4. ความซ่อื สตั ย์สุจริต 5. ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง 6. การประหยดั 7. ความสนใจใฝ่รู้ 8. การละเวน้ สิง่ เสพตดิ และการพนัน 9. ความรักสามคั คี 10. ความกตัญญกู ตเวที

การวัดผลและประเมินผล ก่อนเรยี น 1) ใช้สมดุ บันทกึ เวลาเรยี นฯ ขานชอ่ื ผเู้ รยี นและตรวจการตรงตอ่ เวลา 2) ทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1) ใช้แบบสังเกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคำถาม ความสนใจใฝ่รู้ ความรบั ผิดชอบต่อ งานทม่ี อบหมาย การร่วมกจิ กรรม หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใช้เกณฑ์ผ่าน 60% 2) ชน้ิ งานปฏิบัตกิ ิจกรรม Mind-mapping ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน 1. ผลการปฏิบตั กิ จิ กรรม Pre–test ,Warm up, , Writing ผลการทำแบบทดสอบท้ายบทเรียนของ ผเู้ รยี น (Post-test), ชนิ้ งานปฏบิ ตั กิ จิ กรรม Mind-mapping

Note-taking (การเขยี นสรุปขอ้ ความ) การเขยี นสรุปย่อความ (Note–taking) การเขียนสรุปย่อความ (Note-taking) เป็นวิธีการเขียนขอ้ ความจากการฟังหรือการอ่าน โดยผเู้ ขียน เขียนเฉพาะสาระสาคญั ของขอ้ มลู ท่ฟี ังหรืออา่ น การเขียนสรุปย่อความ (Note-taking) มีรูปแบบท่ีไม่ตายตวั มีอิสระในการเขียนตามความตอ้ งการ ของ ผบู้ นั ทกึ เอง สามารถทาในขณะท่เี หตุ การณ์ กาลงั เกิดขนึ้ เช่นครู กาลงั บรรยาย เราเขยี นสรุปยอ่ ความการ บรรยายของครู 1. เขียนใหส้ นั้ ท่ีสุด ไม่จาเป็นตอ้ งเป็นประโยค ใหใ้ ชว้ ลี คาบางคา สัญลักษณ์ หรือตัวย่อ ท่ีเป็นสากลหรือ สรา้ งขนึ้ มาเองโดยเฉพาะ 2. เขียนเฉพาะคาสาคญั (Key Word) และเวน้ ท่ีว่างไวเ้ ติมในภายหลงั พยายามใหม้ ีท่ีว่างในหนา้ ท่ีเขียนดว้ ย เอาไวต้ ่อเตมิ ขอ้ ความเพ่มิ ในภายหลงั อาจเป็นพนื้ ท่กี นั้ หนา้ ซา้ ยขวาของสมดุ หรือกระดาษบนั ทกึ 3. เขยี นลงไปเฉพาะคาท่สี าคญั ๆ ไดแ้ ก่ 5WH Question What, Where, When, Why, Who, How

4. สามารถวาดภาพ เขยี นลกู ศรหรอื แผนผงั ซง่ึ จะเรว็ กว่าการเขียนคา 5. ใชห้ วั ขอ้ ใหญ่และหวั ขอ้ ยอ่ ยเพ่อื จดั เรียงขอ้ มลู ซ่งึ จะชว่ ยในการคน้ หาขอ้ มลู เหลา่ นใี้ นภายหลงั 6. ใชก้ ารขีดเสน้ ใต้ การตีกรอบขอ้ ความท่สี าคญั 7. ทบทวนการเขียนสรุปย่อความทนั ทีท่เี สรจ็ และเพิม่ เติมรายละเอยี ดตา่ ง ๆ ท่ขี าดหายไป

วิธกี ารเขียนสรุปย่อความ (Note-taking) ท่ีเป็นท่ีนยิ มและผเู้ รยี นสามารถนาไปใชไ้ ด้ คือ Mind Mapping Note-taking โดย Mind Mapping Note-taking ยดึ หลกั ว่า ความคดิ ของ มนษุ ยเ์ กิดจากศนู ยก์ ลาง แตกออกเป็น ก่ิงกา้ นสาขาไรข้ ีดจากดั - Main Topic หรือหัวข้อหลัก เป็นหัวข้อหลักเร่ืองท่ีเราเขียนสรุปย่อความ เช่น case study, concept, technique เป็นตน้ หลกั ไวต้ รงกลางของกระดาษ ทาเป็นวงกลม วงรี สีเ่ หลีย่ มหรอื อะไรก็ได้ แตใ่ หใ้ หญ่กว่าสว่ น อ่นื - Sub Topics หรือหัวข้อรอง แตกย่อยเป็นก่ิงออกไปรอบทิศทาง ทาเป็นวงกลมวงรี ส่เี หลย่ี มหรอื อะไร ก็ไดอ้ กี เพ่อื ใส่ Sub Topic บางครงั้ เรยี กวา่ The Offshoots จะเป็นก่ิง แตกออกมาจาก Main Topic หรอื หวั ขอ้ หลกั - Details รายละเอียด แตกย่อยเป็นกา้ นออกไป ซ่งึ ตรงนีเ้ ป็นสว่ นท่ีสาคญั ท่ีสดุ เน่ืองจาก ตอ้ งใสเ่ นือ้ หารายละเอียดตา่ งๆ

ทรคิ SSS (Scan-Sketch-Summarize)

ตวั อย่าง Note-taking (การเขียนสรุปขอ้ ความ)





Pretest Instruction : Write the answers from item 1-3. 1. The abbreviation of the word “for example” is _____________. 2. The abbreviation of the word “kilogram” is _____________. 3. The abbreviation “Bizz.” stands for _____________. Instruction : Rewrite the sentences from item 4-5 using abbreviations for proper words. 4. Doctor Richard is the head of Electrical Power Department. He has worked in the college since October 12, 1999. _____________________________________________________________________________. 5. Please call me back as soon as possible. My telephone number is 02 9467788, thank you. _____________________________________________________________________________.

Department Activity conclusion Notepad contents Business prepositions Mapping center note summary

Activity 2 Instruction : Write the abbreviations and the Thai definitions of the words below. Words abbreviation Thai definition 1. please reply 2. approximately 3. temperature 4. department 5. minute 6. February 7. business 8. as soon as possible 9. reference 10. condition

Post test Instruction : Write the main idea from item 1-3. Solar energy is heat energy that comes from the sun. Do you know Solar panels collect the sun’s heat and change it to useful energy? Solar power helps save sources of energy, for example, oil, gas, and other fuels. 1. _____________________________________________________________________________. Gravity makes things that go up come down. Gravity is the pulling force that affects every object on Earth and in space. It is why things fall when you drop them. 2. _____________________________________________________________________________. An elephant is the biggest of all land animals. Some elephant weighs more than eight hundred pounds. It is about eight feet high. The elephant is strong, too. It can destroy a big tree. 3. _____________________________________________________________________________. Instruction : Write the answers from item 4-5. Nora loves to play games. Her favorite game is Chess. If she's alone, she likes to play action video games as long as they aren't too violent. Nora likes to play less demanding board games that are based mostly on luck. She prefers Monopoly because it requires luck and skill. 4. What is the main idea of the passage above? _____________________________________________________________________________. 5. How many games do Nora like to play? _____________________________________________________________________________.

เฉลย Unit 5 Note-taking Pretest Instruction : Write the answers from item 1-3. 1. The abbreviation of the word “for example” is e.g. 2.The abbreviation of the word “kilogram” is kg. 3.The abbreviation “Bizz.” stands for business. Instruction : Rewrite the sentences from item 4-5 using abbreviations for proper words. 4. Doctor Richard is the head of Electrical Power Department. He has worked in the college since October 12, 1999. Dr. Richard is the head of Electrical Power Dept. He has worked in the coll. since Oct. 12, 1999. 5. Please call me back as soon as possible. My telephone number is 02 9467788, thank you. PCMB ASAP. My tel. no. is 02 9467788, THX. Activity 1 Instruction :Write the words to complete the sentences below by using the words given in the box. 1. The English department is located at the 3rd building. 2. “Bizz.” is the abbreviation of business word. 3. I need a notepad to take note. 4. Yeah. Yeah, cool. Except I just spent two weeks mapping out a route for a camping trip. 5. Um, honestly, I hate being the center of attention. 6. The student left his note so he can’t review for tomorrow’s exam. 7. In note-taking, you must not write prepositions such as in, on or at. 8. They gave a summary of their school progress for evaluation 9. We shouldn’t jump to any conclusion. 10. One of the contents of the book is Memorandum.

Activity 2 Instruction : Write the abbreviations and the Thai definitions of the words below. Words abbreviation Thai definition 1. please reply pls. rep. กรุณาตอบกลบั ด้วย 2. approximately approx.. ประมาณ 3. temperature temp. อุณหภมู ิ 4. department dept. แผนก 5. minute min. นาที 6. February Feb. เดอื นกุมภาพนั ธ์ 7. business biz. ธุรกิจ 8. as soon as possible ASAP เรว็ เทา่ ทจี่ ะเป็นไปได้ 9. reference ref. อ้างอิง 10. condition cond. เงื่อนไข

Activity 5 Instruction: Read the paragraph and complete the diagram below. The severity of COVID-19 symptoms can range from very mild to severe. Some people have no symptoms. People who are older or have existing chronic medical conditions, such as heart or lung disease or diabetes, may be at higher risk of serious illness. This is similar to what is seen with other respiratory illnesses, such as influenza. Signs and symptoms of COVID-19 may appear two to 14 days after exposure and can include fever, cough, shortness of breath or difficulty breathing. Other symptoms can include tiredness, aches, runny nose and sore throat. https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/coronavirus/symptoms-causes/syc-20479963 Fever Cough Aches Symptoms of COVID-19 Shortness of breath Runny nose Tiredness Sore throat

Post test Instruction : Write the main idea from item 1-3. Solar energy is heat energy that comes from the sun. Do you know Solar panels collect the sun’s heat and change it to useful energy? Solar power helps save sources of energy, for example, oil, gas, and other fuels. 1 . Sun’s heat is very important and useful. Gravity makes things that go up come down. Gravity is the pulling force that affects every object on Earth and in space. It is why things fall when you drop them. 2. Gravity is responsible in pulling every object on earth and in space. An elephant is the biggest of all land animals. Some elephant weighs more than eight hundred pounds. It is about eight feet high. The elephant is strong, too. It can destroy a big tree. 3. Elephant is a big and strong animal. Instruction : Write the answers from item 4-5. Nora loves to play games. Her favorite game is Chess. If she's alone, she likes to play action video games as long as they aren't too violent. Nora likes to play less demanding board games that are based mostly on luck. She prefers Monopoly because it requires luck and skill. 4. What is the main idea of the passage above? Nora loves to play game. 5. How many games do Nora like to play? 2 games.

แบบประเมินการเขียน ระดับ เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 2 น้ำหนกั / คะแนน ความสำคัญ รวม ประเดน็ 3 การสะกดคำศัพท์ผิด 1 6 การประเมิน เล็กนอ้ ย พอเดา 2 ความหมายไดเ้ ขียนรูป สะกดคำผิดมากแต่ 2 การใช้ภาษา การสะกดคำศัพท์ถกู ประโยคผิดหลัก พอเดาความหมาย 1 2 ไวยากรณเ์ ลก็ น้อย ได้รูปประโยค 1 ต้องการเลือกใช้คำตรง เครือ่ งหมาย ผิดพลาดมาก 10 วรรคตอนผิดเลก็ น้อย เคร่อื งหมายวรรค 4 กบั เนื้อหาประโยค มีรายละเอยี ด ตอนไมค่ รบหรอื ไม่ เน้ือหาตรงกับลักษณะ ถูกต้อง ถูกต้องมีเครื่อง ที่กำหนดมากทีส่ ุด มรี ายละเอียด ของเน้ือหาน้อย หมายวรรคตอนท่ี ชน้ิ งานสะอาด มาก เรียบรอ้ ย สวยงามและ ถกู ต้อง ทำงานเสรจ็ ตรงเวลาท่ี ช้นิ งานคอ่ นข้าง กำหนด สะอาดเรียบร้อย เนอื้ หา สวยงามแต่ทำงาน ไมเ่ สร็จตามเวลาท่ี ความสะอาด กำหนด เรียบรอ้ ย สวยงามและตรง ตอ่ เวลา รวม เกณฑ์การประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ 9-10 ดีมาก 7-8 ดี 5-6 พอใช้ 1-4 ปรบั ปรุง *เกณฑก์ ารผ่านตอ้ งได้ 6 คะแนนขน้ึ ไป หรอื ร้อยละ 60 ข้นึ ไปผ่านเกณฑ์

แบบบันทกึ การประเมินการเขียน เลขที่ ชื่อ - สกุล ประเด็น/คะแนน การใช้ภาษา เนื้อหา ความสะอาดเรยี บรอ้ ย รวมคะแนน 6 2 สวยงามและตรงต่อ 10 1 2 เวลา 3 4 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 ลงช่อื .........................................................ผู้ประเมิน (................................................................) วนั ท.ี่ .........เดอื น.................................พ.ศ. .................