El Ritmo final

NIVEL II El Ritmo Danzas Hispânicas Manuela Pereira

Manuela Pereira es alumna del terceiro período del curso de lengua espanhola. Le gusta muchisimo apreender y ler. O que la inspirou a conocer um nuebo idioma. Y junto com su paixão por las danzas a motivou a investigar aún más sobre la cultura y artes hispânicas.

¿Porque usar la danza como tema de la unidad del libro didáctico? Enseñar sobre la cultura hispánica en escuelas brasileñas es un gran desafío, pues hay en el imaginario popular brasileño de que la lengua española es muy parecida con la lengua portuguesa y no es necesario enfoque. Pero, cuanto más se conoce la lengua española y se aprende sobre sus hablantes es posible notar que hay muchas diferencias y peculiaridades marcantes que son manifiestas por medio de varios canales que son común en todas las comunidades, independiente de la lengua. Siguiendo este pensamiento, las manifestaciones artísticas es un idioma mundial, comprendido y practicado por todas las personas. La danza es un elemento cultural que hace parte del folclore, pose memorias artísticas tradicionales de usos y costumbres de un pueblo y está presente en nuestro cotidiano. La historia es repleta de manifestaciones artísticas que empezaron en medio los momentos de revoluciones políticas y religiosa. Algunos ejemplos de danzas como flamenco, bolero, castañola, zambra y muchas otras que hace parte das manifestaciones culturales hispánicas son conocidas y reconocidas en muchas partes mundo. Conocer las danzas típicas de cada país hispánico permite al alumno darse cuenta que no solamente de sus semejanzas, más también, de sus diferencias. Además de los aspectos lingüístico y académico y, quizás, cambiar la visión de muchos no hablantes del español sobre la lengua. De esta manera, encontrar semejanzas culturales, políticas y sociales que hacen parte del cotidiano de alumnos brasileños es una forma muy eficiente de estimular el conocimiento de una nueva lengua. Se concluye que las danzas típicas promueven las alegrías, las tristezas, las angustias, las revoluciones y muchas otras historias de los pueblos hispánicos. Delante del poder del conocimiento sobre esta arte tan común y poderosa es posible quebrar las fronteras lingüísticas, culturales y sociales entre jóvenes brasileños y la cultura hispánica y el desarrollo de las marcas de aprendizaje de un nuevo idioma.

SUMARIO Unidad I : Flamenco ¡Días de la Semana! ¿ Vamos Aprender? Verbos indicative Unidade II :Bolero ¿ A qué horas? Pasado del indicativo Unidad III : Dança Cigana ¿ Cuando?

Flamenco

Salvador Rueda En el resonante tablao flamenco su zapateado describe la Penco, y las castañuelas de poza de cuenco juntan sus compases al baile flamenco. Con los brazos libres como una bandera sobre los tacones en la bayadera, y al doblar el gozne la curva cadera los brazos ondula como una bandera. Las palmas alegres de ritmo vibrante indican las vueltas del cuerpo ondulante, y arrancan suspiros del pecho anhelante las palmas alegres de ritmo vibrante. Alarga la cuerda llorosa y sentida su línea tirante de notas vestida, y un aire de España que al sueño convida se ajusta a la cuerda llorosa y sentida.

Pájaros brillantes y flecos de oro el mantón desborda del Sobre el autor pecho sonoro, que al lanzar valiente su trino canoro deja que retiemblen los flecos de oro. El concurso alegre se agita Nació en la aldea de y vocea al lúbrico canto que aturde y marea, y a la bailadora que el talle cimbrea el feroz concurso aplaude y vocea. Benaque, incorporada en la A cada arrogancia y a cada donaire sombreros en lluvia década de 1870 al municipio conmueven el aire, y la flor prendida del pelo, al desgaire, oscila en las vueltas a cada donaire. Resuena y acrece la malagueño de vocinglería y el ritmo acelera su ardiente armonía, y la bailadora su cuerpo deslía más raudo, sintiendo la Macharaviaya, el 3 de vocinglería. Ya el licor dorado perfuma la caña, ya la última vuelta la copla acompaña, ya suspende el baile su música diciembre de 1857.ueda fue extraña… !y la manzanilla sonríe en la caña! aclamado \"Poeta de la Raza\", y como tal, solemnemente coronado en La Habana el 4 de agosto de 1910.3​ Regresó sin embargo a Málaga, donde vivió modestamente en una casa cerca de la Alcazaba; cayó enfermo en marzo de 1933 y murió el 1 de abril de ese mismo año.

1- Escribe qué palabras no conoces del texto y hace una ¿Sabe lo todo? investigación sobre lo que significan. Hace como esta abajo. Hasta el día de hoy todavía no está claro el origen del baile y el cante flecos : Adorno compuesto de una serie de hilos o flamenco.La hipótesis más extendida y cordoncillos colgantes de una tira de tela o de aceptada es que el flamenco es pasamanería originario de Andalucía a raíz de la “Los flecos de una cazadora podrían haber dejado ese convivencia de musulmanes, gitanos, patrón” castellanos inmigrantes, judíos y gente local. También se incorporaron 1 ______________________________________________ influencias africanas que pasaban por Andalucía y también de los caribeños 2 ______________________________________________ que emigraron a España. Así pues, el flamenco es la unión de diversas 3 ______________________________________________ razas y culturas; una mezcla armónica de diferentes estilos de vida. 2- Assinale correctamente sobre lo que habla el poema. ( ) Una cantante en una fiesta de cumple. ( ) La performance de una danzarina del flamenco. ( ) El concurso de danza en que una danzante de flamenco es la campana.

¿ Vamos Aprender? ¿Qué es el presente de indicativo? El presente de indicativo es un tiempo verbal del modo indicativo que sitúa una acción en el momento del habla o en un futuro muy próximo, describe una rutina o acciones que se repiten, o alude a situaciones estables o permanentes. Pronomes Poner yo Pongo Tú pone Él/ellas/ud nosotros vosotros ellos/ellas/uds

Conjuga los verbos en presente del infinitivo Pones una flor roja en tus pelos siempre. Tengo una silla disponible en la primera fila Sinto un arrepio con el espectáculo de danza

Días de la Semana Lunes Martes ¿Sabe lo todo? “Miércoles Originariamente, los días de la semana recibían su nombre de los planetas Lunes Martes Jueves conocidos en la antigüedad que los El Lunes está El martes está representado representado por romanos habían consagrado a sus por la diosa Marte, hijo de Diana, quien júpiter y Juno Se Viernes dioses. Relaciona cada día con el representa la representa como planeta correspondiente. caza y la luna. um guerrero com armadura y um Sábado yelmo encrestado. Domingo

Días de la semana, ¿ dioses romanos? Miercoles Jueves Viernes Sábado Domingo El miércoles está El jueves está El viernes está Ela sábado está Representado por representado por representado po representada por representado por Mecurio, dios del Jupiter, principal Venus, dieso del el dios saturno, Apolo, díos de la comercio y hijo de deídad, era el amor. La belleza y importante dios de Júpiter y Maio. díos patron del feminilidade. la agricultura y la curacíon, la luz, la Diesa de la estado romano, cosecha. primavera. lo representaba verdade, el tiro uma áquila y um cetro. com cico y múltiplas plagas. Tambien se representaba com el sol.

Complete con los días de la semana. a) Voy a salir de vacaciones el_______________ . b) No me gustan los _______________ . c) No trabajo los __________________ . d)El _______________es el día de clase de portugues. e) El ____________tengo prueba de español. 2)Describe y compartilla con tus compañeros como és tu rutina en cada dia de la semana.

¿ Vamos investigar? Escribe um texto que conteste a la pregunta: ¿Comó se origino la danza flamenca y cual su importancia histórica para la culturaV hispánica?

BoleBroolero

Bésame Mucho Consuelo Velázquez Bésame, bésame mucho Como si fuera esta noche La última vez Bésame, bésame mucho Que tengo miedo a tenerte Perderte después Quiero tenerte muy cerca Mirarme en tus ojos Y tenerte junto a mi Piensa que tal vez mañana Estaré muy lejos Muy lejos de ti Bésame, bésame mucho Que tengo miedo a perderte Perderte después

¿ Vamos Aprender? • Pasado del indicativo yo falava Tú falavas Él/ellas/ud nosotros vosotros ellos/ellas/ud s

Completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo en el pasado: Yo ___ (comer) una pizza ayer Tú ___ (estudiar) para el examen la semana pasada. Él ___ (ir) al cine anoche.

¿Qué haces cuando…? Sientes Pierdes miedo? algo? Tiene No saudade? consegues dormir? Te levantas? Tiene hambre? Hace frio?

¿A qué horas? ¿A qué horas te despiertas por la mañana? ¿A qué horas es el almuerzo? ¿A qué horas acostumbras a acostarte?

Expresiones para preguntar Para informar la hora utiliza el las horas verbo “ser” y los artículos femeninos “la” y “las” “¿Qué hora es?” “Disculpe, ¿Qué hora es?”. “Es la una. “ “¿Qué tiempo / hora tienes?” (informal) y ¿Me “Es mediodía. “ puede decir la hora? “Son las ocho. “ ¡ Ojo! “Son las tres y media./Son las tres y treinta” Las expresiones que en la lengua portuguesa se escriben con guión, en español es usado. Ejemplo: 00:00 > Medianoche 12:00> Mediodía





¡Para chalar y escribir! Teniendo como ejemplo el banner de arriba, cree un anuncio de un evento junto con su compañero de clase e invite a todos a participar. Es necesario tener: Nombre del evento Fecha Horario Quien puede participar

Dança Cigana

Ciganos Los gitanos son pueblos nómadas que habitan diversos países del mundo. La danza gitana cobró fuerza en España, cuando los gitanos bailaban en sus campamentos embalados por instrumentos musicales, palmas y cantos. Está desarrollada tanto por mujeres como por hombres. La danza gitana posee características bastante específicas, como la sensualidad, expresividad y fuerza. Todo el cuerpo es embalado por los movimientos. Las mujeres suelen bailar descalzas y vestidas con largas faldas y adornos en el cabello, cuellos, puños y dedos. Por Viviane Teodoro Publicado em 28/08/2020 - 21:58 Disponive em: Portal R7 : https://escolaeducacao.com.br/ciganos/

¡Sobre el texto! A partir de la lectura del título y del texto, es CORRECTO afirmar que: A) Los pueblos italianos son muy alegres B) Las danzas gitanas son acompañadas por embalados por instrumentos musicales, palmas y cantos. C) Las mujeres suelen bailar descalzas y vestidas con vestidos blancos y negros. D) Los gitanos son pueblos nómadas que habitan diversos países del mundo. ¿Sabe lo todo? La comunidad gitana cuenta con un Día propio. Cada 8 de abril se recuerda que ese mismo día, en 1971, Londres acogió una reunión de activistas gitanos, que celebraron el I Congreso Internacional Gitano. Desde entonces, esta fecha marca una jornada reivindicativa.

¿ Vamos Practicar? GUSTAR A mi ME gusta A mi no ME gusta A ti TE gusta A ti no TE gusta A él LE gusta A él no LE gusta A nosotros no NOS gusta A nosotros NOS gusta A vosotros no OS gusta A vosotros OS gusta A ellos no LES gusta A ellos LES gusta

¿ Vamos Practicar? ¿Gusta o gustan? Arrastra las palabras a los cuadros correctos 1- Me _____________ el libro de francés. 2- Me ______________ el té verde. 3- A los niños no les__________ tus pasteles. 4- Me_____________ la música romántica. 5- Me_____________ las películas de aventura. 6- A los niños les ____________ los dulces. 7- ¿A ti te _____________ los libros? 8- A nosotros nos _____________ los viajes largos. 9- A ellos les _____________ montar en bici. 10- A ellos les ______________ dormir mucho.

Referências https://escolaeducacao.com.br/ciganos/ Reflexões sobre o Bolero e sua história (efdeportes.com) Mis infografías ELE: gramática - lenguaje y otras luces https://www.consumer.es/solidaridad/cinco-curiosidades-de-la-comunidad-gitana.html