......................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................
8. แผนการจดั การเรยี นรู้ ฉบบั ในชว่ งการแพร่ COVID-19 ระบาดระลอกใหม่ เดือน พฤษภาคม 2564 ชื่อ ครูผู้สอน นายสายชล ชงั อินทร์ รหสั วิชา ส 22101 ช่ือวิชาสังคมศึกษา 3 ******************************************* 1.หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เรื่อง สรปุ และวิเคราะห์พทุ ธประวัติ เวลา…… 1 ……ชั่วโมง………….. แผนการจัดการเรียนรู้ 8 การตรสั รู้ 2. สาระสำคญั การตรสั รขู้ องพระพทุ ธเจ้า 3. มาตรฐานและตัวช้ีวัด มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ส 1.1 รแู้ ละเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอ่ืน มี ศรัทธาท่ถี ูกตอ้ ง ยดึ ม่ัน และปฏบิ ตั ิตามหลกั ธรรม เพ่ืออย่รู ว่ มกนั อย่างสนั ตสิ ขุ ตัวชี้วัด ส 1.1 ม.2/5 วิเคราะหพ์ ุทธประวัติหรือประวตั ิศาสดาของศาสนาท่ตี นนับถือตามท่ีกำหนด 4. จดุ ประ สงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. อธบิ ายการตรัสรูข้ องพระพุทธเจ้า (K) 2. ศึกษา จำแนกลำดบั การตรัสรขู้ องพระพทุ ธเจ้า (P) 3. เหน็ คุณค่าและความสำคัญของการนำแบบอย่างหลักคำสอนทางพระพทุ ธศาสนานำไปใช้ในการปฏบิ ตั ิ เพื่อดำเนนิ ชีวิตประจำวัน (A) 5. สาระการเรียนรู้ คอื เนอ้ื เร่อื ง หรือองคค์ วามรู้ ทักษะ กระบวนการของผู้เรียนที่จะต้องเรียนรู้ในรายวิชาน้นั ๆ การตรสั ร้ธู รรมของพระพุทธเจา้ เปน็ การประกาศอิสรภาพของมนุษย์ เป็นการค้นพบหลัก ความจริงทที่ ำใหม้ นุษย์หลดุ พ้นจากความทุกข์ทัง้ ปวงตามแนวทางมรรคมีองค์ 8 ทนี่ ำไปสู่การตรัสรอู้ ริยสจั 4 6. การบวนการการเรียนรู้ คอื การระบกุ ิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่จดั ขน้ึ เพ่อื ใหผ้ ้เู รยี นเกิดการเรยี นรู้ โดยแบ่งเปน็ ขน้ั 6.1 นำเขา้ ส่บู ทเรยี น ให้นกั เรียนร่วมกนั ทบทวนความรเู้ ดิมเกยี่ วกบั พุทธประวัติของพระพุทธเจ้า โดยครใู ช้คำถามให้นันัก เรียนไดข้ ้อคดิ จากการศกึ ษาเก่ียวกับพุทธประวตั อิ ย่างไร (ตัวอยา่ งคำตอบ ความเพียรพยายามและมคี วามมุ่งมั่นตั้งใจ ยอ่ ม สง่ เสรมิ ใหเ้ ปา้ หมายนน้ั สำเร็จ) 6. ขัน้ สอน (การเรียน) 1. ครใู หน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น 2. ครนู ำพทุ ธประวัติ ตอนการตรัสรูข้ องพระพทุ ธเจ้า โดยนำเสนอจา powerpoint
6.3 ข้นั สรุป นักเรยี นและครูร่วมกันสรปุ ความรู้ ดงั น้ี ใหน้ ักเรยี นรว่ มกันวิเคราะหถ์ งึ การตรัสรู้ของพระพุทธเจ้า พระพทุ ธเจา้ ทรงตรัสรเู้ พราะทรงดำเนนิ แนวทางการปฏบิ ตั ิของพระองคอ์ ย่างไร (ตัวอยา่ งคำตอบ ทรงเลกิ การบำเพ็ญทกุ ร กิรยิ าแลว้ ดำเนนิ ตามแนวทางของมรรคมีองค์ 8) มรรคมีองค์ 8 มีแนวคดิ ข้อปฏิบัตทิ ่ีเป็นหลักใหญ่ใจความสำคัญสอนเอาไว้อย่างไร (ตัวอย่างคำตอบ มขี ้อปฏบิ ัตทิ ่สี อนแนะ แนวทางเอาไว้ 2 ประการคือ 1. ไมค่ วรปฏิบตั ิทเี่ ป็นการทรมานตนเองจนสดุ โต่ง ซ่ึงไม่อาจนำไปสู่การบรรลุธรรมได้ เป็นการทรมานตนเองโดยเปลา่ ประโยชน์ 2. ไม่ควรปฏบิ ัติทห่ี ยอ่ นยาน คอื การหมกมนุ่ ในโลกยี วิสัยหรือความสุขทางโลก จนเป็นสาเหตุปดิ กัน้ การบรรลธุ รรม) มรรคมีองค์ 8 มีอะไรบา้ ง (สมั มาทิฏฐิ สัมมาสังกัปปะ สัมมาวาจา สมั มาวายามะ สัมมากมั มันตะ สัมมาอาชวี ะ สมั มาสติ สมั มาสมาธ)ิ การดำเนนิ ตามมรรคมีองค์ 8 ทำใหพ้ ระพุทธเจ้าทรงตรัสรู้หลกั ธรรมใด (อรยิ สัจ 4) ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-Test) เพอ่ื ประเมินผลการเรยี น 6.4 การประเมนิ ผล แบบรบู ริค 6.5 การมอบหมายการเรยี นร้เู พ่ิมเติมในรูปแบบส่ือ ON line 6.5.1 สอ่ื การเรยี นร้รู ูปแบบ เช่น คลิปวิดีโอ/เอกสารเนื้อหา/เว็บไซต์ คลิปวีดโี อ / powerpoint พทุ ธประวัติ ตอน ตรสั รู้ pakkredlearningcyber / Google sites เรือ่ ง พทุ ธประวัติ ตอน ตรสั รู้ 6.5.2 ใบงาน/การทดสอบรปู แบบ แบบทดสอบ pakkredlearningcyber เรื่อง พุทธประวัติ ตอน ตรสั รู้ 7. สือ่ /อุปกรณ/์ แหลง่ การเรียนรู้ คอื เครือ่ งมือในการส่งเสรมิ การเรียนรู้ทใ่ี ชต้ ามท่ีกำหนดในกิจกรรมการเรยี นรู้ - pakkredlearningcyber 8. การวดั และประเมินผล คือ การประเมนิ ผลผู้เรียนตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ซึ่งควรระบเุ ครอื่ งมือวัดและเกณฑ์ การให้คะแนน ซง่ึ สามารถศึกษาไดจ้ ากค่มู ือหลักสตู รแกนกลางศกึ ษาและรบู ริคท่ีทำไว้ 9. บนั ทกึ ผลหลังการจดั การเรียนรู้ คือการบันทึกของครูผู้สอนจากสิ่งท่ีพบในการนำแผนจดั การเรยี นรมู้ าใช้ โดย แบ่งเปน็ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ปญั หาและอุปสรรค และ ขอ้ เสนอแนะ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ........................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค .........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................
9. แผนการจดั การเรยี นรู้ ฉบับ ในช่วงการแพร่ COVID-19 ระบาดระลอกใหม่ เดือน พฤษภาคม 2564 ช่ือ ครผู ูส้ อน นายสายชล ชังอนิ ทร์ รหัสวชิ า ส 22101 ชื่อวิชาสังคมศกึ ษา 3 ******************************************* 1.หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง สรปุ และวเิ คราะห์พุทธประวัติ เวลา…… 1 ……ช่ัวโมง………….. แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 8 การสัง่ สอน 2. สาระสำคัญ การสั่งสอนธรรมของพระพุทธเจ้า 3. มาตรฐานและตัวช้ีวดั มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ 1.1 ร้แู ละเขา้ ใจประวัติ ความสำคญั ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนบั ถือและศาสนาอื่น มีศรทั ธา ทีถ่ กู ต้อง ยึดมั่น และปฏิบตั ติ ามหลกั ธรรม เพื่ออยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสนั ตสิ ุข ตัวชี้วดั ส 1.1 ม.2/5 วเิ คราะห์พุทธประวัตหิ รอื ประวตั ิศาสดาของศาสนาท่ีตนนับถือตามที่กำหนด 4. จุดประ สงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ 1. สรุปความรกู้ ารสั่งสอนธรรมของพระพุทธเจา้ หลังการตรัสรู้ (K) 2. ศึกษา จำแนกการสัง่ สอนหลักธรรมของพระพุทธเจา้ (P) 3. เห็นคณุ คา่ ในการนำหลกั คำสอนทางพระพทุ ธศาสนามาใชป้ ฏบิ ัติในการดำเนนิ ชีวิตของตนเอง (A) 5. สาระการเรียนรู้ คือเน้ือเรือ่ ง หรือองคค์ วามรู้ ทักษะ กระบวนการของผ้เู รยี นที่จะต้องเรยี นรใู้ นรายวชิ านัน้ ๆ หลกั คำสอนทางพระพทุ ธศาสนาเปน็ ความจรงิ ทมี่ ีเหตุผลสมบูรณ์ถูกต้องและสามารถนำมาปฏบิ ัติได้ผลดว้ ยตนเอง พสิ ูจน์ได้ ไมจ่ ำกดั กาลเวลา 6. การบวนการการเรียนรู้ คอื การระบกุ ิจกรรมการเรียนรู้ที่จดั ขน้ึ เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้ โดยแบง่ เป็น ขน้ั 6.1 นำเข้าส่บู ทเรียน ใหน้ กั เรยี นร่วมกันทบทวนความรู้เดิมเกีย่ วกับพทุ ธประวตั ิของพระพุทธเจ้า. ครูถามนกั เรยี นเรือ่ งบัว สี่เหล่าจำแนกสติปัญญาของคนออกเปน็ 4 ระดับ เรียกวา่ บัว 4 เหล่า และนกั เรียนชว่ ยกันตอบ
6. ข้นั สอน (การเรยี น) 1. ครใู ห้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน 2. ครูนำพุทธประวตั ิ ตอนการส่งั สอนหลกั ธรรมของพระพุทธเจ้า โดยนำเสนอจา powerpoint 6.3 ข้นั สรุป นักเรยี นและครูรว่ มกันสรุปความรู้ คำถามให้นกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น ดังนี้ การสัง่ สอนหลกั ธรรมของพระพุทธเจา้ เปน็ อย่างไร (ตวั อยา่ งคำตอบ พระพทุ ธเจ้าทรงจำแนกสติปัญญาของผ้ทู ่ีพระองค์จะ แสดงธรรมโปรดออกเป็น 4 จำพวก เพ่ืองา่ ยต่อการแสดงธรรม และจุดประสงคใ์ นการสง่ั สอนหลักธรรม เพื่อให้เวไนยสัตว์ หลดุ พ้นจากกิเลสเหมอื นพระองค์) ผลทีเ่ กดิ ขึ้นจากการส่งั สอนหลกั ธรรมของพระพทุ ธเจ้าคืออะไร (ตวั อยา่ งคำตอบ มีสาวกผปู้ ฏิบัติตามมากมาย โดยสามารถ บรรลุธรรมตามจุดประสงค์ของพระองคแ์ ละพระพุทธศาสนา ได้เผยแผ่เปน็ ท่รี ู้จกั และยอมรบั ของคนมากขน้ึ จนถงึ ปัจจุบนั ) นักเรียนได้ขอ้ คดิ จากการศึกษาเรื่องน้ีอย่างไร (ตัวอยา่ งคำตอบ ความมเี มตตาธรรมช่วยเหลอื ผ้อู ื่นใหพ้ น้ ทุกข์เป็นส่ิงที่ ประเสริฐ ทำให้โลกเกิดความสนั ตสิ ุข) นักเรียนจะนำข้อคดิ ที่ได้มาปฏบิ ตั ใิ นการดำเนนิ ชวี ิตประจำวันในเรอ่ื งใดบ้าง อธบิ าย ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post-Test) เพอื่ ประเมนิ ผลการเรยี น 6.4 การประเมินผล แบบรูบริค 6.5 การมอบหมายการเรียนร้เู พ่มิ เติมในรูปแบบส่ือ ON line 6.5.1 สอื่ การเรียนรรู้ ปู แบบ เชน่ คลปิ วดิ ีโอ/เอกสารเนื้อหา/เว็บไซต์ คลิปวีดโี อ / powerpoint บัวสเี่ หล่า pakkredlearningcyber / Google sites เรื่อง พุทธประวัติ ตอน การส่ังสอนของพระพุทธเจา้ 6.5.2 ใบงาน/การทดสอบรปู แบบ แบบทดสอบ pakkredlearningcyber เรอ่ื ง พุทธประวตั ิ ตอน การสง่ั สอน พระพทุ ธเจ้า 7. ส่อื /อุปกรณ/์ แหล่งการเรียนรู้ คอื เคร่อื งมอื ในการสง่ เสริมการเรยี นรู้ท่ีใชต้ ามทกี่ ำหนดในกจิ กรรมการเรียนรู้ - pakkredlearningcyber 8. การวัดและประเมนิ ผล คือ การประเมินผลผเู้ รยี นตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ซึง่ ควรระบุเครอ่ื งมือวดั และเกณฑ์ การใหค้ ะแนน ซึ่งสามารถศึกษาไดจ้ ากคู่มือหลักสูตรแกนกลางศกึ ษาและรบู ริคทีท่ ำไว้ 9. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ คือการบันทกึ ของครูผู้สอนจากส่ิงท่ีพบในการนำแผนจัดการเรยี นรู้มาใช้ โดย แบง่ เปน็ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ปญั หาและอุปสรรค และ ขอ้ เสนอแนะ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ...........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................... ปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................
ใบงานพระพทุ ธศาสนา เรอ่ื ง พุทธประวัติ ช่อื ........................................................................................เลขท.ี่ .............หอ้ ง ม.2/.......... คาชแี้ จง ให้นักเรยี นทากจิ กรรมต่อไปนี้ ตอบคาถามส้นั ๆ 1. พทุ ธประวตั ิหมายถงึ อะไร ........................................................................................................... 2. ปัญจวคั คียท์ ่คี อยใหค้ วามดแู ลพระสทิ ธตถะในขณะทรงบาเพ็ญทกุ กรกิรยิ ามีใครบา้ ง ............................................................................................................................................................ 3. พระสิทธตถะได้ ตรสั รูธ้ รรมเพราะทรงบาเพ็ญเพยี รทางใด ............................................... 4. พระสิทธตถะได้ ช่ือวา่ เป็นพระพทุ ธเจา้ เพราะตรสั รูธ้ รรมช่อื ว่าอะไร............................................ 5. ธรรมท่พี ระพทุ ธเจา้ ทรงแสดงครง้ั แรกมีช่ือวาอะไรและทรงแสดงท่ีไหน แกใ่ คร ......................... ............................................................................................................................................................. 6. พระพทุ ธเจา้ ทรงแสดงธรรมครงั้ แรกมีผลเป็นอย่างไร ...................................................... ....................................................................................................................................................... 7. พระพทุ ธเจา้ ภายหลงั จากท่ีแสดงธรรมโปรดปัญจวคั คียแ์ ลว้ ตอ่ มาไดแ้ สดงธรรมโปรดบุตรชายของทา่ นเศรษฐีช่ือ อะไร........................................................ 8. พระพทุ ธเจา้ ทรงมีนโยบายในการประกาศพระศาสนาอย่างไร ............................................. ............................................................................................................................................................. 9. พระพทุ ธเจ้ าภายหลงั ท่ีทรงแนะนาให้ พระสาวกไปประกาศพระศาสนาตามเมืองและแควน้ ต่าง ๆ แลว้ พระองค์ ไดเ้ สด็จไปท่ใี ด เพ่ืออะไร .............................................................................. ............................................................................................................................................................. 10. พระพทุ ธเจา้ มีพระชนมายรุ วมกี่พรรษาและทรงประกาศธรรมเป็นเวลาก่ีปีจากนัน้ พระองคไ์ ด์ เสด็จ ปรนิ พิ พาน ในท่ใี ด ......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................
แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre - Test) ช่ือ ______________________ นามสกุล____________ เลขท่ี______ช้นั _____ ให้ระบายคาตอบท่ถี กู ต้องลงในวงกลมตัวเลือกให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง) 1. มารที่คอยขดั ขวางเหนี่ยวร้ังบคุ คลใหห้ ่วงพะวงอยใู่ นกามสุขจนไมอ่ าจเสียสละออกไปบาเพญ็ คุณความดีที่ยงิ่ ใหญ่ได้ ตรงกบั ความหมายของมารในขอ้ ใด 1 กิเลสมาร 2 เทวปตุ ตมาร 3 ขนั ธมาร 4 มจั จุมาร 2. พญามารตนใดท่ีมาขดั ขวางการตรัสรู้ของพระพุทธเจา้ 1 ปรนิมมิตวสวตั ดี 2 นิมมิตวสวตั ดี 3 ยามาสุวดี 4 จาตุมหาราชิกา 3. ในขอ้ ใดเปรียบเทียบอุปมาอปุ ไมยเหตุการณ์การผจญมารของพระพทุ ธเจา้ ได้ ไม่ถูกตอ้ ง 1 มาร คอื กิเลส ไดแ้ ก่ โลภะ โทสะ โมหะ 2 การผจญมาร คือ การตอ่ สูก้ บั อานาจกิเลส 3 พระแม่ธรณี คือ บารมีท้งั 10 ทศั น์ท่ีทรงบาเพญ็ มา 4 พญามาร คือ เทพอสูรที่เป็นคู่อริกบั พระพทุ ธเจา้ มาคร้ังอดีตชาติ 4. อริยสัจ 4 ในขอ้ ใดเปรียบไดก้ บั พระนิพพาน 1 ทกุ ข์ 2 สมุทยั 3 นิโรธ 4 มรรค 5. หนทางใดที่เป็นทางดาเนินไปสู่การปฏิบตั ิเพ่ือการดบั ทกุ ข์ และเหตุแห่งทกุ ขต์ ามแนวทางของ อริยสัจ 4 1 ทุกข์ 2 สมทุ ยั
3 นิโรธ 4 มรรค 6. ญาณลาดบั แรกท่ีพระพุทธเจา้ ทรงบรรลุ คือการตรัสรู้อะไร 1 การหยง่ั รู้อดีตชาติของพระพุทธองคท์ ่ีนบั ชาติไม่ถว้ น 2 การหยงั่ รู้การเวียนวา่ ยตายเกิดของสรรพสัตวท์ ้งั หลายในโลก 3 การหยงั่ รู้วธิ ีการทาลายกิเลสท่ีมีอยใู่ นใจใหห้ มดสิ้นไปไดโ้ ดยสิ้นเชิง 4 การรู้แจง้ สรรพส่ิงในโลกและจกั รวาลตามความเป็นจริง 7. การตรัสรู้อริยสัจ 4 ของพระพุทธเจา้ เพราะทรงบรรลุญาณในระดบั ใดในข้นั สุดทา้ ย 1 ปพุ เพนิวาสานุสติญาณ 2 จุตปู ปาตญาณ 3 อาสวกั ขยญาณ 4 วิปัสสนาญาณ 8. ขอ้ ใดเป็นผลจากการสอนธรรมคร้ังแรกของพระพทุ ธเจา้ 1 พระอญั ญาโกณฑญั ญะไดบ้ รรลุธรรมเป็นท่านแรก 2 พระปัญจวคั คยี ท์ ้งั หมดไดบ้ รรลพุ ระอรหนั ต์ 3 เกิดพระรัตนตรัยครบเป็นคร้ังแรกในโลก 4 พระพทุ ธศาสนาเกิดข้ึนในโลกครบสมบูรณ์ 9. บคุ คลใดเป็นบคุ คลแรกท่ีพระพุทธเจา้ ทรงต้งั ใจไปโปรดหลงั จากท่ีทรงตรัสรู้ แตไ่ ม่สามารถ โปรดได้ 1 พระปัญจวคั คยี ์ 2 อาฬารดาบสและอทุ กดาบส 3 พระพุทธบิดา 4 พระพุทธมารดา 10. ทรงเปรียบเทียบบคุ คลดงั ดอกบวั 4 เหลา่ ก่อนการประกาศพระพทุ ธศาสนา สอดคลอ้ งกบั วธิ ี การสอนธรรมในขอ้ ใด 1 ทรงสอนโดยคานึงถึงเน้ือหาท่ีสอน 2 ทรงสอนโดยคานึงถึงลกั ษณะการสอน 3 ทรงสอนโดยคานึงถึงประโยชนก์ ารประกาศศาสนา
4 ทรงสอนโดยคานึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบุคคล แบบทดสอบหลงั เรียน (Post - Test) ชื่อ ______________________ นามสกุล________________ เลขที่_______ ช้นั _____ ให้ระบายคาตอบทถี่ กู ต้องลงในวงกลมตวั เลือกให้เต็มวง (ห้ามระบายนอกวง) 1. พญามารตนใดที่มาขดั ขวางการตรัสรู้ของพระพทุ ธเจา้ 1 ปรนิมมิตวสวตั ดี 2 นิมมิตวสวตั ดี 3 ยามาสุวดี 4 จาตุมหาราชิกา 2. ในขอ้ ใดเปรียบเทียบอปุ มาอปุ ไมยเหตกุ ารณ์การผจญมารของพระพทุ ธเจา้ ได้ ไม่ถูกตอ้ ง 1 มาร คอื กิเลส ไดแ้ ก่ โลภะ โทสะ โมหะ 2 การผจญมาร คือ การต่อสูก้ บั อานาจกิเลส 3 พระแม่ธรณี คือ บารมีท้งั 10 ทศั นท์ ี่ทรงบาเพญ็ มา 4 พญามาร คือ เทพอสูรท่ีเป็นคู่อริกบั พระพุทธเจา้ มาคร้ังอดีตชาติ 3. มารท่ีคอยขดั ขวางเหน่ียวร้ังบคุ คลใหห้ ่วงพะวงอยใู่ นกามสุขจนไมอ่ าจเสียสละออกไปบาเพญ็ คณุ ความดีท่ียงิ่ ใหญไ่ ด้ ตรงกบั ความหมายของมารในขอ้ ใด 1 กิเลสมาร 2 เทวปุตตมาร 3 ขนั ธมาร 4 มจั จุมาร 4. การตรัสรู้อริยสจั 4 ของพระพทุ ธเจา้ เพราะทรงบรรลุญาณในระดบั ใดในข้นั สุดทา้ ย
1 ปุพเพนิวาสานุสติญาณ 2 จุตปู ปาตญาณ 3 อาสวกั ขยญาณ 4 วปิ ัสสนาญาณ 5. ญาณลาดบั แรกท่ีพระพุทธเจา้ ทรงบรรลุ คือการตรัสรู้อะไร 1 การหยงั่ รู้อดีตชาติของพระพุทธองคท์ ่ีนบั ชาติไม่ถว้ น 2 การหยง่ั รู้การเวียนวา่ ยตายเกิดของสรรพสัตวท์ ้งั หลายในโลก 3 การหยงั่ รู้วธิ ีการทาลายกิเลสท่ีมีอยใู่ นใจใหห้ มดสิ้นไปไดโ้ ดยสิ้นเชิง 4 การรู้แจง้ สรรพสิ่งในโลกและจกั รวาลตามความเป็นจริง 6. หนทางใดท่ีเป็นทางดาเนินไปสู่การปฏิบตั ิเพ่อื การดบั ทกุ ข์ และเหตุแห่งทุกขต์ ามแนวทางของ อริยสจั 4 1 ทุกข์ 2 สมุทยั 3 นิโรธ 4 มรรค 7. อริยสจั 4 ในขอ้ ใดเปรียบไดก้ บั พระนิพพาน 1 ทุกข์ 2 สมุทยั 3 นิโรธ 4 มรรค 8. บคุ คลใดเป็นบุคคลแรกท่ีพระพทุ ธเจา้ ทรงต้งั ใจไปโปรดหลงั จากที่ทรงตรัสรู้ แตไ่ มส่ ามารถ โปรดได้ 1 พระปัญจวคั คยี ์ 2 อาฬารดาบสและอุททกดาบส 3 พระพุทธบิดา 4 พระพทุ ธมารดา 9. ทรงเปรียบเทียบบคุ คลดงั ดอกบวั 4 เหลา่ ก่อนการประกาศพระพทุ ธศาสนา สอดคลอ้ งกบั วิธี
การสอนธรรมในขอ้ ใด 1 ทรงสอนโดยคานึงถึงเน้ือหาที่สอน 2 ทรงสอนโดยคานึงถึงลกั ษณะการสอน 3 ทรงสอนโดยคานึงถึงประโยชนก์ ารประกาศศาสนา 4 ทรงสอนโดยคานึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล 10. ขอ้ ใดเป็นผลจากการสอนธรรมคร้ังแรกของพระพทุ ธเจา้ 1 พระอญั ญาโกณฑญั ญะไดบ้ รรลธุ รรมเป็นทา่ นแรก 2 พระปัญจวคั คยี ท์ ้งั หมดไดบ้ รรลุพระอรหนั ต์ 3 เกิดพระรัตนตรัยครบเป็นคร้ังแรกในโลก 4 พระพุทธศาสนาเกิดข้นึ ในโลกครบสมบูรณ์ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) 1. 2 2. 1 3. 4 4. 3 5. 4 6. 1 7. 3 8. 1 9. 2 10. 4 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post-Test) 1. 1 2. 4 3. 2 4. 3 5. 1 6. 4 7. 3 8. 2 9. 4 10. 1
Search
