บรรณดีเด่น2564

เอกสารประกอบการประเมิน คดั เลอื กการปฏิบตั ิงาน กศน.ดีเดน่ สาขา บคุ ลากร กศน.อาเภอ/เขต บรรณารกั ษ์ ดเี ด่น ประจำปี 2564 นายณฐั เศรษฐ คามาดอก ตาแหน่ง บรรณารักษ์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทา่ ปลา สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดอตุ รดติ ถ์

แบบประเมนิ คัดเลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน. อาเภอ/เขต ประเภท บรรณารักษด์ เี ด่น ประจาปี ๒๕64 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอทา่ ปลา สานักงานสง่ เสรมิ การการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดอุตรดิตถ์ สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ เอกสารฉบับนี้เป็นผลรายงานแบบประเมินตามตัวชี้วัดการประเมิ นคัดเลือกบรรณารักษ์ดี เ ด่ น ประจาปี 2564 สานักงาน กศน.กาหนดให้สานักงาน กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ ดาเนินการในเรื่องการประเมิน คัดเลือกผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงาน/สถานศึกษา/สถานศึกษาข้ึนตรง ดีเด่น ที่จัดหรือสนับสนุนการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ดีเด่นประจาปี 2564 เพ่ือเป็นการดาเนินงานให้สอดคล้องกับสานักงาน กศน.ดังกล่าว ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอท่าปลา จึงได้ดาเนินการคัดเลือก ผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงาน/สถานศึกษา/สถานศึกษาขึ้นตรงดีเด่น ที่จัดหรือสนับสนุนการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ดีเดน่ ประจาปี 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอท่าปลาได้ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา บรรณารกั ษ์ ให้ปฏิบตั งิ านกบั เครอื ขา่ ย แสวงหาความรตู้ ลอดเวลา สรา้ งนวตั กรรมใหมๆ่ เพอื่ นามาจัดกิจกรรม สง่ เสรมิ การอา่ นทีห่ ลากหลาย และทันสมัยกับเหตุการณบ์ ้านเมอื งในปัจจบุ ัน และขอขอบคุณผู้บริหาร บุคลากร กศน.อาเภอท่าปลา และเครือข่าย ท่ีให้ความร่วมมือในการจัด กิจกรรม ใหข้ อ้ มูลในการจดั ทารายงานแบบประเมนิ บรรณารกั ษ์ดังกล่าวจนสาเรจ็ ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี นายณัฐเศรษฐ คามาดอก ตลุ าคม 2564

สำรบญั ข ตอนท่ี 1 ข้อมลู ท่ัวไป หน้ำ ตอนท่ี 2 ข้อมลู กำรประเมนิ 1 3 องคป์ ระกอบท่ี 1 การมีวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3 องค์ประกอบที่ 2 การปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ี 5 องคป์ ระกอบท่ี 3 การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม 7 องค์ประกอบที่ 4 ความรักและศรัทธาในอาชีพ 9 องค์ประกอบท่ี 5 ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี 11 ดำ้ นท่ี 2 ผลกำรปฏิบตั ิงำน (เชงิ ปริมำณ) 13 องค์ประกอบท่ี 1 ระบบการบรหิ ารทั่วไป 13 องคป์ ระกอบท่ี 2 การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต 17 องคป์ ระกอบที่ 3 การจดั กิจกรรมร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ย 24 ดำ้ นท่ี 2 ผลกำรปฏบิ ัติงำน (เชงิ คณุ ภำพ) 27 องคป์ ระกอบที่ 1 ระบบการบริหารงานทวั่ ไป 27 องค์ประกอบท่ี 2 การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 29 องคป์ ระกอบท่ี 3 การจัดกจิ กรรมรว่ มกับภาคีเครือข่าย 30 ตอนที่ 3 ผลงำนที่ประสบควำมสำเร็จ 33 องค์ประกอบท่ี 1 การพฒั นาห้องสมุด 33 องค์ประกอบท่ี 2 การยอมรับของสังคมและชุมชน 35 องคป์ ระกอบที่ 3 ผลงานมีประโยชนต์ ่อองค์กรและมีการขยายผล

๑ แบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขา บุคลากร กศน. อาเภอ/เขต ประเภท บรรณารกั ษ์ดเี ด่น ประจาปี ๒๕64 ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทัว่ ไป ๑. ชือ่ นายณฐั เศรษฐ นามสกุล คามาดอก อายุ 29 ปี ๒. ตาแหน่ง บรรณารักษ์ สังกัด สานักงาน กศน.จังหวัดอตุ รดติ ถ์ 3. ระดับการศึกษา ปริญญาตรี วุฒิการศึกษา ศิลปศาสตรบัณฑิต ช่ือสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎ เชียงใหม่ 4. ข้อมูลพ้ืนฐานของห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา ตาบล ท่าปลา อาเภอ ท่าปลา จังหวัด อุตรดิตถ์ รหัสไปรษณีย์ 53150 โทรศัพท์ 055-499110 โทรสาร 055-499110 โทรศัพทม์ ือถอื 065-4265852 E-mail [email protected] 5. อายรุ าชการ 2 ปี 6. ระยะเวลาปฏิบัตงิ านในตาแหน่งทข่ี อรับการประเมนิ 1 ปี การปฏิบัติงาน ใน กศน. 7. ผลงานท่ภี าคภมู ิใจ ในปงี บประมาณทผ่ี า่ นมา - ผ่านการอบรมแบบ Online หลกั สูตรการจดั กิจกรรม กศน. ปอ้ งกันภาวะซมึ เศรา้ คงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผ้สู งู อายุ รนุ่ ท่ี 2 ระหว่างเดอื นกุมภาพันธ์ – มิถนุ ายน พ.ศ.2564 - ผ่านการอบรมหลักสูตร โครงการหลักสูตรจิตอาสา ของสานักงาน กศน.ประเภทหลักสูตรปกติ ระดับพ้ืนฐาน จานวน 12 ชว่ั โมง ระหวา่ งวนั ที่ 4-5 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 - เข้าร่วมอบรม Online เทคนิคการสร้างนิสัยรักการอ่าน เพ่ือการเรียนรู้อย่างย่ังยืน ระหว่างวันท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ.2564 - ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ ปี 2564 ประเภท การจัดการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ระหว่างวนั ท่ี 17 มิถนุ ายน 2564 - ไดเ้ ขา้ ร่วมอบรมตามโครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารวิทยากรแกนนา (ครู ข) ศนู ย์ดิจทิ ลั ชมุ ชน หลักสูตร การใช้โปรแกรมสานกั งานเพอ่ื เพม่ิ โอกาสการมีงานทา ระหว่างวันท่ี 26-27 มกราคม พ.ศ.2564 - ได้รับรางวัลชมเชย ประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ด้านสง่ิ แวดล้อม สาหรับนักศึกษา กศน. ประเภท นวตั กรรมจากขยะ ประจาปีงบประมาณ 2564 ระหวา่ งวนั ท่ี 8 กรกฎาคม พ.ศ.2564

๒ - ได้เข้ารว่ มอบรมตามโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยากรแกนนา (ครู ค) ศนู ยด์ ิจิทัลชุมชน หลกั สูตร การใช้โปรแกรมสานักงานเพื่อเพ่ิมโอกาสการมีงานทา และหลักสูตรการค้าออนไลน์ ระหว่างวันท่ี 22-23 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2564 - เข้าร่วมโครงการจิตอาสา กิจกรรม Big Cleaning Day ป้องกันไวรัส COVID 19 ระหว่างวันท่ี 5 มกราคม พ.ศ. 2564 - เข้าร่วมอบรมในโครงการคลังความรู้ กศน. เพ่ือการพัฒนาคุณภาพชีวิตสานักงาน กศน.อุตรดิตถ์ และ กศน.จงั หวัดสุโขทยั ระหว่างวนั ท่ี 29 กรกฎาคม – 1 สิงหาคม 2563

๓ ตอนที่ 2 ขอ้ มูลการประเมนิ องคป์ ระกอบท่ี 1 การมีวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม ตัวช้ีวัดที่ 1 ตรงต่อเวลา พัฒนาตนเองให้เป็นคนตรงต่อเวลา ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการและอุทิศ เวลาให้ราชการอย่างเคร่งครัด สม่าเสมอ เช่น การมาปฏิบัติงานตรงตามเวลาท่ีกาหนด เข้าประชุมตามเวลาที่ กาหนด เขา้ ร่วมกิจกรรมตามเวลาท่ีกาหนด การทางานหรอื ส่งงานให้เสร็จก่อนเวลา เพอ่ื จะได้มีเวลาตรวจทาน งานให้ถกู ต้อง ให้มีความรอบคอบและสง่ งานให้ตรงตามกาหนด และไปถึงทที่ างานก่อนเวลา 08.30 น. สมดุ ลงเวลาการปฏิบัติงาน สมดุ ลงเวลาการปฏบิ ัติงาน อยเู่ วรตอนกลางคืน ตัวชี้วดั ที่ 2. ใชท้ รพั ยากรอย่างประหยดั บรรณารกั ษ์มกี ารใช้ทรพั ยากรเกดิ ประโยชน์อยา่ งคุ้มค่ามาก ที่สุด ได้แก่ การนากระดาษ A4 ที่ใช้แล้วหน้าเดียวกลับมาใช้ใหม่ เปิด – ปิดไฟ เคร่ืองใช้ไฟฟ้าทุกครั้งหลังเลิก ใชง้ าน ตัวชี้วัดที่ 3. ซ่ือสัตย์ต่อตนเอง มีความซ่ือสัตย์สุจริตได้ มีคุณธรรมประจากาย วาจา ใจ คือมีสัจจะ คดิ พดู ทาแตค่ วามจรงิ มีความเป็นธรรม มใี จเปน็ กลางไม่มีอคติ ไม่มคี วามลาเอยี งเข้าขา้ งใดขา้ งหนงึ่ ตัวชีว้ ัดที่ 4. ซือ่ สัตย์ตอ่ ครอบครัว ความซอ่ื สตั ย์เป็นสิง่ ทส่ี าคญั มากสาหรับครอบครวั เพราะเมือ่ ไม่มี ความซอ่ื สตั ย์ กไ็ มม่ ีความไว้ใจ ต้องแบ่งเบาภาระภายในบา้ น ตอบแทนพระคณุ ของพ่อ-แม่ซ่ึงเปน็ หนา้ ท่ีสาคญั ตัวชี้วัดท่ี 5. ซื่อสัตย์ต่อชุมชนและสังคม พัฒนาตนเป็นพลเมืองดี ตระหนักถึงคุณลักษณะของการ เปน็ พลเมืองดี ช่วยเหลอื ผอู้ ื่น รบั ผิดชอบสว่ นรวม เสียสละเพือ่ สว่ นรวม มีน้าใจ ไมเ่ ห็นแกต่ ัว

๔ ตัวช้ีวัดที่ 6. ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ การปฏิบัติตามกฎระเบียบเป็นส่วนหนึ่งของระบบ บริหารจัดการด้านการปฏิบัติตามกฎ ระเบียบข้อบังคับของ กศน.อาเภอท่าปลา ร่วมท้ังกฎระเบียบการใช้ ห้องสมุด ซึ่งเป็นความรับผิดชอบและเป็นหน้าท่ีของบุคลากรทุกคน ที่จะต้องปฏิบัติตามข้อบังคับ และเคารพ กฎหมายอย่างเครง่ ครดั ตัวชี้วัดที่ 7. ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี เข้าร่วมงานด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ประเพณีของท้องถ่ิน ร่วมงานพิธีวันสาคัญทางศาสนา ร่วมกิจกรรมที่หน่วยงานจัดขึ้น เช่น วันสาคัญของชาติ ประเพณวี ันลอยกระทง และการทอดกฐนิ ตามพนื้ ทอ่ี าเภอท่าปลา ตัวช้ีวัดท่ี 8. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ ให้ความช่วยเหลือในกิจกรรมงานโครงการท่ีจัดอย่างเต็มใจ ปฏบิ ตั งิ านตามท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ให้สาเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ ใหก้ ารชว่ ยเหลือผู้ร่วมงาน ตามความเหมาะสมเทา่ ทเ่ี ราจะช่วยได้ ร่วมกิจกรรมของภาคีเครือข่ายอยา่ งสม่าเสมอ อานวยความสะดวกแกผู้ มาใช้บรกิ าร หรือหน่วยงานราชการอืน่ ๆ ที่มาขอความรว่ มมอื กิจกรรมจติ อาสา จิตสาธารณะ

๕ องคป์ ระกอบที่ ๒ การปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี ตัวช้ีวัดที่ 1 แต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ การแต่งกายมาปฏิบัติงานให้เหมาะกับสถานที่ สุภาพ เรียบร้อย และแต่งกายให้เหมาะสมกับสถานที่ที่จะไปในโอกาสต่าง ๆ เช่น งานราชพธี และร่วมอบรมใน โครงการต่าง ๆ เปน็ ต้น แต่งกายไดเ้ หมาะสมกาลเทศะ ตัวชี้วัดท่ี 2. ปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ บรรณารักษ์ไม่ใช่เพียงแค่ให้บริการ ยืม คืน หนังสือเพียงอย่างเดียว ช่วยแนะนาตอบคาถามแก่ผู้ใช้บริการ ทาให้เกิดความสนใจในการอ่านหนังสือ ของผู้ใช้บริการมากขึ้น และในปัจจุบันสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 ระบาด เพ่มิ มากขึ้น จึงได้จดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านในรูปแบบออนไลน์ เผยแพร่สาระน่ารู้ทางออนไลน์ และงานอื่นๆ ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ตั งิ านตามความเหมาะสม ตัวชี้วัดท่ี 3. มีมารยาทเป็นท่ียอมรบั ของสังคม ได้ประพฤติปฏิบัติตนมีกิรยิ า วาจาท่ีสุภาพเรียบรอ้ ย มีสัมมาคารวะ สุภาพ อ่อนน้อม มีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดี ให้เกียตรติซ่ึงกันและกัน ต่อเพ่ือนร่วมงาน ปฏิบัติตาม กฎเกณฑอ์ ย่รู ว่ มกันในสังคมไดด้ ี 4. ใช้คาพูดที่ไพเราะ ไม่ใส่ร้ายผู้อ่ืน ไม่พูดโกหก ได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อเพ่ือน รว่ มงาน ทงั้ ทางกาย วาจา จิตใจ ระมัดระวงั ในการกระทาและการพูดของตนเองอยูเ่ สมอ มองโลกในแงด่ ี แสดง กิริยามารยาทสภุ าพเรยี บรอ้ ย 5. กล้าแสดงออก และพูดอย่างสร้างสรรค์ ได้มีความต้ังใจในการปฏิบัติงาน ด้วยความมุ่งมั่น อุตสาหะ ขยัน อดทน กล้าแสดงออกด้านความคิด และความสามารถ รับผิดชอบงานท่ีได้รับมอบหมายจน สาเร็จลลุ ว่ ง

๖ ได้รบั เกยี รติในการฝกึ ซ้อม การแข่งขนั ขับรอ้ งบทเพลงพระราชนพิ นธ์ (กศน.ชาเลนจ)์ ประจาปี 2564 ระดับ กลมุ่ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ห้าขุนศึก ได้รับรางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ตัวชว้ี ดั ที่ 6. เปน็ แบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง ไดป้ ระพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่าง ท่ีดีต่อเพื่อนร่วมงาน เป็นมิตรกับเพ่ือนร่วมงานร่วมใจกันทางาน แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อย เป็น บรรณารกั ษท์ ด่ี ี มจี รรยาบรรณบรรณารักษ์ โดยใหบ้ ริการอยา่ งเต็มทโ่ี ดยไม่แบ่งแยกผู้ใช้บรกิ าร ตวั ชว้ี ดั ที่ 7. เมตตากรณุ าต่อศิษย์และผู้รว่ มงาน ให้การช่วยเหลอื ผรู้ ่วมงาน ตามความเหมาะสมที่เรา จะช่วยได้ เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตัว มีมนุษย์สัมพันธ์อันดีต่อผู้ร่วมงาน เคารพและ ยอมรบั ความคดิ เหน็ ของผู้บงั คับบญั ชาและเพ่ือนรว่ มงาน ตัวชี้วัดท่ี 8. ความละอายและความเกรงกลัวต่อบาป ไม่ประพฤติช่ัว ท้ังต่อหน้าและลับหลัง ทาให้ ไมก่ ่อความเดือดร้อนให้แกเ่ พือ่ นรว่ มงาน คิดดี ทาดี พูดดี รักตนเอง รักครอบครวั รักเพ่ือนรว่ มงาน ตัวช้วี ัดที่ 9. ควบคมุ อารมณไ์ ด้ การทางานรว่ มกันเพ่ือนร่วมงาน ย่อมมีความคิดที่แตกตา่ งกัน ยอ่ มมี การกระทบกระท่งั กัน ดงั นน้ั จึงต้องควบคุมอารมณข์ องตนเอง เพือ่ ไมใ่ หเ้ กิดความกระทบกระท่ังกัน พูดกันด้วย เหตุผล รับฟงั ความคิดเห็นผอู้ น่ื เพื่อจะไดเ้ กิดความสามคั คีในท่ีทางาน ตัวชี้วัดที่ 10. มีอุดมการณ์เพ่ือส่วนรวม ในการดาเนินงานการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโครงการ ต่าง ๆ จาเปน็ ท่ีจะต้องมีความรู้ ความสามารถ มีอุดมการณ์ในการทางาน เพ่ือทาใหง้ านน้ัน ๆ ประสบผลสาเร็จ ดาเนินการไปในแนวทางท่ถี ูกตอ้ ง และรว่ มประชมุ กับคณะครู บคุ ลากร เพ่อื แบง่ งานท่รี ับผดิ ชอบ และทาให้งาน กจิ กรรมต่าง ๆ ประสบความสาเร็จ รว่ มประชมุ กบั คณะครู บคุ ลากร เพื่อแบ่งงานทร่ี ับผิดชอบ

๗ ตวั ช้ีวัดที่ 11. อดทนตอ่ การทางาน มคี วามอดทน อดกล้ัน เพยี รพยายามในการทางาน อดทนต่อ พฤติกรรมคาพูด อดทนต่อความเครียด ความเหน่ือยล้าในการทางาน ปรับตวั และคดิ หาทางแก้ไขปัญหา จนทา ให้ประสบผลสาเร็จในหนา้ ท่ีการงาน อดทนต่อการทางาน องค์ประกอบที่ 3 การดารงชีวิตอยา่ งเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 1. ปฏิบัติตามหลักศาสนา ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในหลักของพุทธศาสนา รักษาศีล 5 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางพุทธศาสนา ปฏิบัติตน อยา่ งมคี ุณธรรม จริยธรรมต่อเพื่อนร่วมงานเสมอ ตัวชี้วดั ท่ี ๒. ดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรรณารักษ์ และบุคลากรทางการ ศึกษาได้นาหลักเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร มาใช้ในการปฏิบัติใชใ้ นสถานศกึ ษา และนาไปใชช้ วี ิตประจาวนั อยู่ตลอด อาทิ ปลกู ผกั สวนครัว บรเิ วณดา้ นหลังของสถานศึกษา โดยใหบ้ รรณารักษ์ และบคุ ลาการ ทุกทา่ นมสี วนรว่ มในการปลกู ดูแล และนา ผลผลิตทไี่ ดน้ ามารบั ประทานในชว่ งกลางวนั ปลกู ผกั สวนครัวบรเิ วณดา้ นหลังของสถานศกึ ษา

๘ ตัวชี้วัดท่ี 3. ปฏิบัติตนตามระบอบประชาธิปไตย มีความจงรักภักดีต่อ ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ โดยได้ร่วมกิจกรรมข้าราชการดีศรีแผ่นดิน เคารพธงชาติ/สวดมนต์/ปฏิญาณตนเป็น ขา้ ราชการท่ีดี และไดป้ ฏบิ ตั ิตามนโยบายท่ที างราชการและรฐั บาลกาหนด เคารพธงชาต/ิ สวดมนต์/ปฏิญาณตนเปน็ ข้าราชการทีด่ ี ตัวชวี้ ัดที่ 4. หลีกเลีย่ งจากการพนันและสิ่งเสพตดิ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนไมย่ ุ่งเก่ียวกับสง่ิ เสพตดิ ทั้งปวง ไม่ว่าจะเป็นเคร่ืองดื่มที่มีแอลกอฮอล์ ของมึนเมา บุหรี่ นอกจากไม่ยุ่งเกี่ยวแล้ว ยังร่วมรณรงค์และต่อต้านส่ิง เสพติดที่ทาง กศน. และชุมชนจัดขึ้นเป็นประจาทุกปีอีกด้วย โดยการอบรม ส่ังสอน ให้ความรู้แก่นักศึกษา เก่ยี วกับโทษของส่งิ เสพตดิ ในโครงการ To Be Number One ทสี่ ถานศึกษาจดั ข้นึ ด้วย โครงการ To Be Number One ตัวชี้วดั ท่ี 5. มสี ขุ ภาพและพลานามัยท่ดี ี การมสี ขุ ภาพที่ดี ควรใส่ใจในการปฏบิ ัติตัวในชีวติ ประจาวนั โดยการออกกาลังกายเพ่ือให้ร่างกายแข็งแรง ปลอดภัยจากโรคภัย เช่น ว่ิงออกกาลังกายในช่วงเย็น เลือก รบั ประทานอาหารทีม่ ปี ระโยชน์และครบ 5 หมู่ เพอ่ื สขุ ภาพและพลานามยั ทด่ี ขี องตัวเอง

๙ องคป์ ระกอบท่ี 4 ความรกั และศรทั ธาในวิชาชพี ตัวชี้วัดท่ี 1. ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ ได้ศึกษา แสวงหาความรู้อยู่เสมอ และพัฒนาตนเอง ตามสถานการณ์ปัจจุบัน นาความรู้ใหม่มาใช้ในวิชาชีพ ให้ความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อนร่วมงาน นา ความรทู้ ่ไี ดเ้ รียนมานามาใช้ในการปฏบิ ัติงานต่อวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าท่ที ี่รบั ผิดชอบ และตงั้ ใจปฏบิ ตั ิหนา้ ที่บรรณ รกั ษ์ และงานตามทไี่ ด้รับมอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เกยี รตบิ ัตรเขา้ ร่วมการพฒั นาวชิ าชพี บรรณารักษ์ เกียรติบัตรเข้ารว่ มกิจกรรมกับภาคีเครือขา่ ย ในการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ตัวช้ีวัดท่ี ๒. ยกย่องช่ืนชมบุคคลท่ีประสบความสาเร็จในวิชาชีพ ได้ชื่นชมยกย่องเชิดชูเกียรติของ ท่านผู้อานวยการ กศน.อาเภอท่าปลา ท่ีได้เป็นกาลังสาคัญในการเข้าร่วมโครงงานวิทยาศาสตร์ของนักศึกษา กศน.อาเภอท่าปลา ได้รับรางวัลชมเชย ในระดับประเทศ และเพื่อนร่วมงานในวิชาชีพ คือบรรณารักษ์ชานาญ การพิเศษ ท่านได้รับรางวัล บรรณารักษ์ดีเด่น ในโครงการพัฒนาบุคลากรต่อต้านการทุจริต ประพฤติมิชอบ และส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม ข้าราชการดศี รีแผ่นดิน และเป็นแนวทางคุณงามความดีที่ให้ขา้ พเจ้านามาปรับ ใช้เพอื่ ใหป้ ระสบความสาเรจ็ ในวชิ าชพี ต่อไป ตัวชี้วัดท่ี ๓. ปกป้องเกียรติภูมิของวิชาชีพ ได้ยึดถือปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพบรรณรักษ์ ซ่ึง เป็นวิชาชีพท่ีมีเกียรติ มีความรักและศรัทธาในอาชีพ อุทิศตนปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายทั้งงานในหน้าท่ี และงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายอย่างเตม็ กาลงั ความสามารถ ตัวช้ีวัดที่ ๔. ส่งเสริมสนับสนุน หรือเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ ได้สนับสนุนและร่วม กิจกรรมท่ีองค์กรจัดข้ึน ปฏิบัติตนตามระเบียบ และเข้าร่วมการอบรมพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น อบรม กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยแบบออนไลน์ ประชุมวางแผนการจัดกิจกรรมอัธยาศัย แลกเปล่ียนเรียนรู้ กิจกรรมต่าง ๆ ทต่ี น้ สงั กดั จดั ข้นึ

๑๐ ประชุมสมั มนา-แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๕. เสียสละและอุทิศตนเพ่ือประโยชน์ต่อวิชาชีพ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีบรรณรักษ์ และงาน ตามที่ไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ ท่มุ เทในการทางานย่างเต็มทีโ่ ดยไม่ปิดบงั ความรู้ ปฏิบตั ติ นเป็น คนดชี ่วยเหลอื สงั คมและคนรอบข้าง อุทศิ ตนเพือ่ ประโยชน์สว่ นรวมเสมอ ตัวชี้วัดที่ ๖. เป็นผู้เข้ารับการพัฒนาท่ีดีขององค์กรวิชาชีพ ได้ทาการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพ่ือ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น การเข้ารับการอบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่าง ๆ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง จาก สือ่ ตา่ ง ๆ โดยเฉพาะสื่ออินเตอรเ์ น็ต ไดม้ โี อกาสได้แลกเปล่ยี นเรยี นรจู้ ากผมู้ ีประสบการณ์ ทาให้เกิดแรงบนั ดาล ใจ ในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานเพอื่ นามาใชใ้ นการพฒั นาการทางานไดเ้ ป็นอยา่ งดี ตัวช้ีวัดที่ ๗. พัฒนาตนเองให้มีความก้าวหนา้ ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้ทาการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ เพ่ือพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เช่น การเข้ารับการอบรม สัมมนาทางวิชาการด้านต่าง ๆ ตามโอกาสท่ีเหมาะสม และได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ซ่ึงข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองในการเข้ารับการสอบบรรจุเพื่อ เป็นพนักงานราชการ ตาแหน่งบรรณารักษ์ เพ่ือให้ก้าวหน้าในวิชาชีพท่ีสูงข้ึน และได้มีโอกาสได้แลกเปล่ียน เรียนรู้จากการศึกษาดูงานจากผู้มีประสบการณ์ทาให้ข้าพเจ้าเกิดแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ผลงานเพื่อ นามาใช้ในการพฒั นาการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน เกียรตบิ ตั รการเข้ารับการอบรม เขา้ รับการอบรมโครงการต่าง ๆ

๑๑ องคป์ ระกอบท่ี 5 ความรับผิดชอบในวิชาชีพ ตัวชี้วัดท่ี 1. ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ ท่ีได้รับมอบหมาย ปฏิบัติหน้าท่ี ตามคาสั่งท่ีได้รับ มอบหมาย ด้วยความขยนั อดทน มงุ่ มน่ั ความอุตสาหะ และรบั ผิดชอบงานอย่างเต็มความสามารถ รบั ผิดชอบ งานบรรณารกั ษ์ และงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายอยา่ งตัง้ ใจให้เสร็จทนั เวลา คาสง่ั มอบหมายงาน เข้ารว่ มโครงการอบรมการจดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยออนไลน์ ตัวช้ีวัดที่ ๒. มีการปฏิบัติที่แสดงถึงความพยายามในการปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดผลดี ได้ปฏิบัติตนให้ อยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของสังคม ปฏิบัติตนตามระเบียบของสถานศึกษาและตามคาส่ังของ ผู้บังคบั บัญชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย ยึดมน่ั ในจรรยาบรรณวิชาชีพบรรณารักษ์ ปฏิบตั หิ นา้ ที่ท่ไี ด้รบั มอบหมายให้ ประสบความสาเร็จ ตัวช้ีวัดท่ี ๓. แก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดข้ึนในวิชาชีพ ในการทางานทุกสถานการณ์ เมื่อมีปัญหา อุปสรรคเกิดข้ึน ต้องสามารถหาวิธีการแก้ไขปัญหาได้ สามารถฟันฝ่าปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ไปได้ และยัง สามารถนาปัญหาท่ีเกิดขึ้นมาเป็นบทเรียน เพื่อที่จะสามารถนาไปปรับปรุงแก้ไขกับงานอ่ืน ๆ ได้อย่างมี ประสิทธภิ าพตอ่ ไป ตัวช้ีวัดที่ 4. ปฏิบัติงานตามหน้าที่ได้ทันต่อเวลาและสถานการณ์ ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบงาน หน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย และปฏิบัติหน้าท่ีนั้นอย่างเต็มท่ี เต็มความสามารถ ปฏิบัติงานให้สาเร็จลุล่วงตาม เปา้ หมาย ทั้งงานที่เป็นส่วนตวั และสว่ นรวม

๑๒ ตัวชี้วัดที่ 5. มุ่งมั่นพัฒนาวิชาชีพให้ก้าวหน้า มีความมุ่งมั่นในการพัฒนางานห้องสมุดให้เป็นแหล่ง เรียนรู้ทุกช่วงวัย มีการพัฒนาจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในนรูปแบบต่าง ๆ ท้ังรูปแบบออนไลน์ รูปแบบ ออฟไลน์ และรูปแบบของการส่งเสริมอาชีพ ให้ทันสมัยต่อสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบัน และค้นคว้าหา ข้อมูลการอบรมสัมมนาเสริมความรู้ในวิชาชีพบรรณารักษ์ทางออนไลน์ เพื่อเรียนรู้ส่ิงใหม่ ๆ และพัฒนาการ เปน็ วทิ ยากรในการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นในรูปแบบต่าง ๆ เพ่อื ถ่ายทอดวิชาชีพบรรณารักษ์ให้กับคณะครู บุคลากร กศน.อาเภอท่าปลา ในการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและงานการศึกษาพ้ืนฐาน ใหม้ คี วามหลากหลาย อบรมสมั มนาพฒั นางานหอ้ งสมดุ ประชาชน ร่วมเป็นวทิ ยากรในการอบรมบุคลากร กศน.อาเภทา่ ปลา

๑๓ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน (เชิงปรมิ าณ) องคป์ ระกอบท่ี 1 ระบบการบรหิ ารงานทั่วไป ตัวช้ีวัดที่ 1 แผนงาน/โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา มีการ กาหนดแผนงาน/โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน ในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี ห้องสมุดประชาชน อาเภอท่าปลา ได้เสนอผลงาน/โครงการบรรจุไว้ในแผนปฏิบัติการ ประจาปี 2564 ของศูนย์การศึกษานอก ระบบการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอท่าปลา ดังน้ี โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตามอัธยาศัย/ โครงการห้องสมดุ เคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด/โครงการมหกรรมวิชาการ ประจาปงี บประมาณ 2564/โครงการ วันเด็กแห่งชาติโครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ที่ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา จัดให้บริการน้ัน ส่งเสริมมุ่งเน้น กิจกรรมให้สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย และมีการวางแผนการดาเนินงานตามนโยบายของ สานักงาน กศน. เพ่ือจะได้กาหนดเป้าหมาย และทิศทางในการดาเนินงานในแต่ละโครงการว่าจะทาอะไรบ้าง แต่ละกิจกรรมเพื่อความเหมาะสมตามความต้องการของผู้รับบริการ โดยให้ผู้รับบริการมีความพึงพอใจมาก ท่ีสดุ มกี ารวางแผนการประชุม แตง่ ตั้งคณะทางานในแต่ละกจิ กรรม เพื่อให้ไดบ้ รรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ ีก่ าหนด รายงานผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ตัวชี้วัดท่ี 2 มแี ผนการใช้จ่ายงบประมาณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอทา่ ปลา มีการรายงานการใชเ้ งินงบประมาณในการดาเนินงานของ หอ้ งสมดุ ปจั จบุ ันและสม่าเสมอ เช่น ค่าหนงั สือพิมพ์และวารสาร ค่าวัสดุ คา่ สาธารณปู โภค โดยจดั ทาเปน็ รายงานประจาเดือนทุกเดือน

๑๔ แผนงบประมาณดาเนนิ งาน/โครงการ/กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ปีงบประมาณ 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอท่าปลา งบประมาณ แผนงาน/ผลผลติ /โครงการ (หน่วย : บาท) รวมเงิน เงนิ กลมุ่ เปา้ หมาย งบประมาณ (บาท) แผนงาน : พ้นื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพ - นกั ศกึ ษา ทรัพยากรมนุษย์ กศน. ผลผลติ ท่ี 5 : ผูร้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย - ประชาชน กิจกรรมการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั งบดาเนนิ งาน - ค่าหนงั สอื พิมพ์/วารสาร หอ้ งสมุด 12,150.- 12,150.- - คา่ สาธารณูปโภค 5,600.- 5,600.- - หนังสือ/สือ่ ห้องสมุดประชาชน 18,750.- 18,750.- - คา่ ใชส้ อย/กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นของ หอ้ งสมดุ ตัวชวี้ ัดที่ 3 ระบบการบรหิ ารจัดการห้องสมดุ ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ มีระบบการบริหารจัดการห้องสมุดที่ดี โดยห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา มีการดาเนินตามนโยบายและจุดเน้นดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 นโยบายและจุดเน้นนี้ได้กาหนดการดาเนนิ งานภายใต้วสิ ัยทัศน์ คอื “คนไทย ได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดารงชีวิตท่ีเหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จาเป็นในโลกศตวรรษท่ี 21” จากวิสัยทัศน์ ดังกล่าวห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา ได้ดาเนินการวางแผนการดาเนินงานตามนโยบายสานักงาน กศน. และสอดคล้องกับนโยบาย สานักงาน กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ ส่ิงสาคัญการดาเนินงานสามารถตอบสนองความ ต้องการของทุกกลุ่มเป้าหมาย ทุกช่วงวัย และแผนงาน โครงการ/กิจกรรมในการพัฒนาปรับปรุงการให้บรกิ าร ตลอดเวลา ท้ังด้านสถานที่ ตลอดจนสร้างจิตสานึกให้ประชาชนผู้มารับบริการได้เห็นถึงความสาคัญของการ อ่าน เพราะหอ้ งสมดุ ประชาชนเปน็ แหล่งเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ทีม่ ที งั้ บริการเชิงรุกพร้อมกับการเปล่ียนแปลงบริบท ทางสังคมและก้าวสู่การเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน โดยมีระบบสารสนเทศในการบริหาร จัดการใหม้ ีความทนั สมยั หลากหลาย โดยจดั หาสื่อสารสนเทศ เพ่อื ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ ละวัย และมีความสุขกบั การเรียนรตู้ ามความสนใจ

๑๕ ตัวชีว้ ัดท่ี 4 มีระบบการบรกิ ารภายในหอ้ งสมดุ ห้องสมดุ ได้จดั มมุ บรกิ ารต่าง ๆ เพ่ือความเปน็ ระเบียบและความสะดวกในการใช้บริการของผู้ใช้บริการ ตา่ ง ๆ ดังต่อไปนี้ - มุมหนงั สือท่ัวไป ให้บริการหนังสอื ด้านวชิ าการ หนังสอื แบบเรยี น โดยแยกเปน็ หมวดหมู่ตามระบบ ทศนิยมดิวอ้ี หมวด 000 – 900 และมมุ หนังสืออ้างอิง - มุมเด็ก มีนาสื่อการเรียนรู้ประกอบด้วยหนังสือสาหรับเยาวชน เช่น การ์ตูน เร่ืองส้ัน สื่อท่ีเป็นของ เลน่ เพ่อื เรยี นรูค้ กู่ ับการเล่น - มุมหนังสือนวนิยาย เร่ืองสั้น หนังสือแปล อยู่ในรูปแบบร้อยแก้ว มีทั้งนวนิยายชุด และจบในเล่ม เดียว - มุมหนังสือพิมพ์ ห้องสมุดมีบริการหนังสือพิมพ์ ไว้ให้ผู้ใช้บริการสามารถเข้ามาน่ังอ่านได้ โดยจะมี หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ และมุมวารสาร ให้บริการในรูปแบบวารสารฉบับใหม่ โดยทางห้องสมุดได้บอกรับวารสาร มตชิ นสดุ สัปดาห์, หมอชาวบา้ น, ชวี จิต, เทคโนโลยชี าวบ้าน, สมนุ ไพรแก้โรค , เกษตรผสมผสาน , พลงั เกษตร, เคหการเกษตร , บ้านและสวน และ a day ตวั ชีว้ ัดท่ี 5 มีการพฒั นาอาคารสถานท่ีอยา่ งต่อเน่ือง มกี ารปรับปรงุ ภูมิทัศน์ท้งั ภายในและภายนอก หอ้ งสมุดให้มคี วามสะอาด สวยงาม ภมู ิทัศนภ์ ายนอกห้องสมุด ภูมิทัศนภ์ ายในห้องสมุด

๑๖ ตัวชี้วัดที่ 6 มีมุมบริการท่ีทันสมัย ได้แก่ มุมแสดงสื่อใหม่ เป็นบริการที่แนะนาหนงั สือโดยแต่ละปีจะ มีหนังสือใหม่ท่ีน่าสนใจให้ผู้ใช้บริการ เช่น ประชาชน นักเรียน นักศึกษา บุคลากรท่ัวไป ได้รับทราบผ่าน ประชาสัมพนั ธบ์ นเพจห้องสมดุ และสามารถมาใชบ้ รกิ ารได้ทหี่ ้องสมดุ - มุมแสดงนิทรรศการ เป็นมุมที่มีการจัดนิทรรศการหนังสือเฉลิมพระเกียรติ/พระราชกรณียกิจของ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และมุมเจ้าฟ้านักอ่าน จัดบอร์ดนิทรรศการวันสาคัญและ ประเพณขี องไทยตา่ ง ๆ ในรปู แบบ Infographic และ QR Code นิทรรศการพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช มุมเจ้าฟ้านักอา่ น ตวั ชีว้ ดั ที่ 7 มีระบบสืบค้นข้อมูลท่ีทนั สมัย เช่น มุมท่ีให้บริการอนิ เตอร์เน็ต Free WiFi ตัวชี้วดั ที่ 8 นาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทที่ ันสมยั และเหมาะสมมาใช้ในการบรหิ ารจดั การงาน หอ้ งสมดุ เว็บไซต์ห้องสมุด https://sites.google.com/view/tskpubliclibrary/home

๑๗ องค์ประกอบที่ 2 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ตวั ชวี้ ดั ที่ 1 ส่งเสริมกจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธิการ สานักงาน กศน./ จังหวัด/ อาเภอ กิจกรรมส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย เขตพ้นื ท่ี กศน.อาเภอท่าปลา

๑๘ ตวั ชี้วัดท่ี 2 มีการผลิตสอ่ื นวัตกรรมสง่ เสริมการเรียนรตู้ ามอัธยาศยั โดยจดั ทาสือ่ ออนไลน์ ท่ีมีเกรด็ ความรู้ ส่งเสรมิ การอ่านในรูปแบบ E-Book สง่ เสริมการอ่านในรูปแบบ E-Book สอื่ ออนไลน์ท่ีมีเกรด็ ความรู้ ตัวชี้วัดที่ 3 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมในการส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอท่าปลาได้จัดทาสื่อ info graphic สาระน่ารู้ เผยแพร่การเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ Facebook ห้องสมุดประชาชน/กลุ่มไลน์ห้องสมุด/กลุ่มไลน์ กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ โดยใช้โปรแกรม Canva ในการ ออกแบบ info graphic จดั ทาสอื่ info graphic ประชาสมั พันธ์ในเพจFacebook/Line กศน.อาเภอท่าปลา

๑๙ ตัวช้ีวัดท่ี 4 จัดหาสื่อส่ิงพิมพ์ ส่ือบุคคล ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัย ห้องสมุดสมุดประชาชนอาเภอ ท่าปลาได้มีการจัดหาจัดซื้อ สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออีเล็กทรอนิกส์ เป็นประจาทุกปีตามนโยบายของสานักงาน กศน. จังหวัดอุตรดิตถ์ เพื่อนาสื่อที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน ให้บริการแก่ผู้ใช้บริการให้ได้รับข่าวสาร หรอื สือ่ ทท่ี ันสมัยอยตู่ ลอด สอ่ื สิง่ พมิ พ์ ตัวช้ีวัดท่ี 5 ออกแบบการจดั กระบวนการท่ีหลากหลาย ข้าพเจ้าได้ผลติ สื่อ นวตั กรรมที่สง่ เสรมิ การ เรยี นร้ตู ามอัธยาศัย โดยนวัตกรรมการอา่ นผา่ นสมารท์ โฟน โดยการสแกน QR Code เช่น สแกนอา่ น E-book ออนไลน์/ info graphic สาระน่ารู้/ อา่ นผา่ น QR Code โดยนาสอ่ื การเรยี นรูต้ ่าง ๆ เผยแพรผ่ ่าน Facebook Page กลุ่มไลนห์ ้องสมดุ กลุ่มไลน์ กศน.จงั หวดั อตุ รดิตถ์ และระบบเชอ่ื มโยงแหล่งเรยี นรู้ info graphic สาระน่ารู้ ตวั ช้วี ดั ที่ 6 จดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน เปน็ บทบาทภารกจิ ทสี่ าคญั อกี ประการหน่งึ ของบรรณารักษ์ ท่ีจะสง่ เสรมิ ใหป้ ระชาชนรักการอา่ น และเป็นการเพม่ิ คุณค่าให้แก่ห้องสมดุ บรรณารักษ์ไดจ้ ัดทาแผนการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยไดร้ ่วมกบั บุคลากร กศน.อาเภอท่าปลา ได้จัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านทง้ั เชงิ รุก และเชงิ รบั ได้แก่ กิจกรรม ส่งเสรมิ การอา่ น งานห้องสมุด กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นผสู้ งู อายุ กิจกรรมส่งเสริม การอ่านบ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมห้องสมุดชาวตลาด เป็นต้น สง่ เสรมิ การอา่ น งานห้องสมุด

๒๐ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านผ้สู งู อายุ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านบ้านหนังสือชมุ ชน ตวั ชี้วดั ที่ 7 จัดมมุ สง่ เสรมิ การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดมุมสง่ เสรมิ การเรียนรู้ท่ี หลากหลาย เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร ทรงมีพระราชดาริในการแก้ไขปัญหาการดาเนินชีวิตอย่างพอเพียงหรือพอมีพอกิน เน้นการพ่ึงพาตนเอง โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้จัดมุมเศรษฐกิจพอเพียงข้ึนภายใน และภายนอกห้องสมุดประชาชนเพ่ือให้ผู้ใช้บริการได้ศึกษาค้นคว้า และเห็นความสาคัญ ในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศรมหาภูมิพล อดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร จดั มุมเศรษฐกจิ พอเพียงขึ้นภายใน

๒๑ จดั มมุ เศรษฐกิจพอเพียงข้นึ ภายนอกคอื การปลูกผกั สวนครัว ตัวชี้วัดท่ี 8 มีมุมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา จัดมุมส่งเสริม การเรียนรู้ๆท้ังภายในและภายนอกห้องสมุด เพื่อให้ผู้ใช้บริการได้เรียนรู้และศึกษาค้นความหาความรู้ได้ หลากหลาย เพื่อเปน็ การอานวยความสะดวกแก่ผู้ใช้ในด้านการอ่าน การค้นคว้าหาความรู้และส่งเสริมการอ่าน ให้กว้างขวางและท่ัวถึง เพื่อให้ผู้ใช้ได้รับสารสนเทศอย่างรวดเร็ว เช่น มุมนวนิยาย มุนนิตยาสาร/วารสาร มุม ท่าปลาคาเฟ่ มุมหนังสื่อพิมพ์ มุมแนะนาหนังสือใหม่ มุมสวนผักคนเมือง มุมนิทรรศการ ประชาสัมพันธ์ และ มมุ สาระนา่ รู้ เปน็ ตน้ 8.1. มุมแนะนาหนงั สือใหม่ หนังสือพิมพ์และวารสาร 8.2. มุมเฉลมิ พระเกยี รติ

๒๒ 8.3. มมุ นวนิยาย 8.4. มุมกาแฟ 8.5. มุมนั่งอา่ น 8.6. มมุ หนังสือทว่ั ไป

๒๓ ตัวชี้วัดที่ 9. จัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนท่ี บรรณารักษ์ และบุคลากร กศน.อาเภอท่าปลา ได้จัด กิจกรรมห้องสมุดเคลอ่ื นท่ีเพ่ือสง่ เสริมการอ่านในพ้ืนที่อาเภอท่าปลา โดยได้ดาเนินการจดั กิจกรรมส่งเสริมการ อ่านอาเภอยิ้มเคล่ือนท่ี ได้นากิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบต่าง ๆ และสาธิตอาชีพ ให้กับประชาชน ผู้รับบริการ เป็นการประชาสัมพันธ์งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้ประชาชนในชุมชน ได้รับทราบเก่ียวกับงาน กศน. เพื่อเป็นการส่งเสริมการอ่านเชิงรุกให้กับประชาชนในพื้นที่อาเภอท่าปลาอย่าง ทั่วถึง กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านอาเภอยมิ้ เคลื่อนที่เขตพน้ื ที่อาเภอท่าปลา ตัวชว้ี ดั ที่ 10. นาระบบการเช่ือมโยงแหล่งเรียนรู้ (LRLS) ไปใชใ้ นการปฎิบัติงานในห้องสมุด ได้นา ระบบเช่ือมโยงแหล่งการเรียนรู้ ท่ีสานักงาน กศน.ได้จัดทาข้ึน มาใช้ในการบริหารจัดการภายในห้องสมุด เป็น การอานวยความสะดวกให้ ปฏิบัติงานห้องสมุดประชาชน โดยเฉพาะงานด้านเทคนิค การบริการยืม - คืน หนังสือ ลงทะเบียนหนังสือใหม่ การจาหน่ายหนังสือออก สมัครสมาชิกใหม่ และส่ือเทคโนโลยี การเผยแพร่ กจิ กรรม และการประชาสมั พนั ธง์ านหอ้ งสมุดประชาชน ลงทะเบยี นหนังสือ บรกิ ารยมื – คนื ส่ือ ในระบบเชือ่ มโยงแหล่งการเรียนรู้

๒๔ องค์ประกอบท่ี 3 การจดั กิจกรรมร่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย ตัวช้ีวัดที่ 1 มีภาคีเครือข่ายที่มีส่วนในการจัดแผนงาน/โครงการจัดกิจกรรมได้ดาเนินงาน ในการ จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านตามอัธยาศัย ในปีงบประมาณ 2564 ข้าพเจ้าได้ร่วมประชุมเพ่ือช้ีแจง แผนการจัดกิจกรรมให้กับคณะครู และคณะกรรมการสถานศึกษา เพ่ือให้ได้รับความเห็นชอบแผนการจัด กจิ กรรมจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา เพื่อดาเนินการจัดกจิ กรรมตลอดปีงบประมาณ 2564 แผนการจดั กจิ กรรม ปงี บประมาณ 2564 ตวั ช้ีวัดที่ 2 จัดกจิ กรรมร่วมกบั ภาคเี ครือข่ายอยา่ งน้อย 12 คร้ังตอ่ ปี หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอ ท่าปลา ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือ ชุมชน โดยได้รับการอนุเคราะห์จากอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านในการให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรม จานวน 14 แหง่ และยงั จัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านใหก้ ับกลุม่ นกั เรียนผสู้ งู อายุ ตาบลหาดลา้ จานวน 60 คน กจิ กรรมบา้ นหนงั สือชมุ ชน

๒๕ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผู้สูงอายุ ตัวชี้วัดท่ี 3. ไดร้ ับการสนบั สนนุ ทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายในการจดั กจิ กรรม ในการจัดกจิ กรรม ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา ได้รับการสนับสนุนของบริจาคจากภาคีเครือข่าย เช่น เสื้อผ้า ของเล่น อุปกรณ์การเรียน ชุดกีฬา เพ่ือมอบให้กับนักเรียนจากพ้ืนที่ห่างไกลท่ีเข้าร่วมกิจกรรม และได้รับการบริจาค หนงั สือจากอาสาสมัคร ได้ร่วมจดั โรงทานใหก้ บั ชาวบ้านเนื่องในวนั กฐินวัดนา้ พรา้ กจิ กรรม “ ศ.ค.ส.ศึกษาธกิ าร ส่งความสุขใหน้ ้องปที ่ี 2 ณ โรงเรยี นป่ากั้งวิทยา ตาบลท่าแฝก อาเภอ นา้ ปาด จังหวดั อตุ รดิตถ์ กจิ กรรมโรงทานทอดกฐนิ ณ วัดน้าพรา้ ตาบลนางพญา อาเภอท่าปลา จังหวดั อุตรดิตถ์

๒๖ ตัวชี้วัดท่ี 4. สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม หลังจากการจัดกิจกรรมในแต่ละคร้ัง บรรณารักษ์ ได้จัดทาสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรมในแต่ละเดือนเพื่อเสนอต่อผู้อานวยการ กศน.อาเภอท่าปลา และเม่ือ ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมเสร็จสิ้นไดเ้ ผยแพร่กิจกรรมผา่ นทาง Facebook เพจ ห้องสมุด เพ่อื เป็นการเผยแพร่งาน ประชาสมั พนั ธ์งานของห้องสมุด ตัวชี้วัดที่ 5. รับหรือมอบประกาศเกียรตคิ ณุ ภาคีเครือขา่ ย ตัวชี้วัดท่ี 6. เผยแพร่และประชาสัมพันธ์ผลการจัดกิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย ได้ดาเนินการ เผยแพร่กิจกรรมผา่ นทาง Facebook เพจ กลุ่มไลน์ของ กศน.จังหวดั อุตรดติ ถ์ กลุ่มไลน์ห้องสมุด และเว็บไซต์ PR onie online เผยแพรก่ ิจกรรมผ่านทาง Facebook เพจ กศน.อาเภอทา่ ปลา

๒๗ ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน (เชิงคุณภาพ ) องคป์ ระกอบที่ 1. ระบบการบริหารงานท่วั ไป ตัวช้ีวัดท่ี 1. ปฏิบัติงานตามแผนงาน/โครงการพัฒนาห้องสมุด ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ห้องสมุด ประชาชนอาเภอท่าปลาได้ดาเนินงานจัดทาแผนห้องสมุด ประจาปีงบประมาณ 2564 และจัดทาโครงการ ส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรตู้ ามอัธยาศัย โดยจัดโครงการ/กิจกรรม ในไตรมาสที่ 1 – 4 มผี ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม ร้อยละ 80 ขึ้นไป และนาผลการดาเนินงานรายงานในระบบ DMIS และจัดทารูปเล่มสรุปผลการดาเนินงาน เสนอผู้บงั คบั บัญชา สรปุ จานวนผู้เขา้ รับบริการสง่ เสรมิ การศึกษาตามอัธยาศยั ตัวช้ีวัดที่ 2. ใช้จ่ายเงินงบประมาณเป็นไปตามเกณฑ์การเบิกจ่ายรายไตรมาส จากการเบิกจ่ายใน ระบบ budget มกี ารเบกิ จ่ายเปน็ ไปตามงบประมาณทีก่ าหนด และรายงานขอ้ มูลการดาเนินงานใน DMIS สรปุ งบประมาณปี 2564

๒๘ ตัวช้ีวัดท่ี 3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมในการบริหารจัดการห้องสมุด บรรณารักษ์ได้ นาระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ ที่สานักงาน กศน.ได้จัดทาข้ึน มาใช้ในการบริหารจัดการภายในห้องสมุด เพ่ือเป็นการอานวยความสะดวกให้ปฏิบัติงานห้องสมุดประชาชน โดยเฉพาะงานด้านบริหารจัดการห้องสมุด และงานเทคนคิ การบรกิ ารยืม - คนื หนังสอื และสอื่ การเผยแพร่กิจกรรม ใชร้ ะบบเชอ่ื มโยงแหล่งเรยี นร้ใู นการจัดการด้านบรหิ ารจดั การห้องสมุด และงานเทคนิค ใชเ้ ทคโนโลยคี ิวอารโ์ ค้ดในการผลติ สอื่ และประชาสัมพนั ธ์ ตัวชวี้ ัดท่ี 4. พัฒนาอาคารสถานทใ่ี ห้สวยงาม สะอาด พร้อมบริการ บรรณารักษ์พร้อมทงั้ บคุ ลากร กศน.ได้พฒั นาอาคารสถานที่ให้ดูสะอาด สวยงาม ทั้งภายในและภายนอกหอ้ งสมุด เพ่ือใหน้ า่ เขา้ ใชบ้ ริการ

๒๙ ตวั ชว้ี ดั ที่ 5. มีครุภณั ฑ์ วสั ดุ อปุ กรณ์ ที่ทนั สมัยพรอ้ มใช้งาน องค์ประกอบท่ี 2. การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ตัวชี้วดั ท่ี 1. มีผลความพงึ พอใจของผู้รบั บริการระดับความพงึ พอใจของผู้รับบรกิ าร ความพงึ พอใจในภาพรวมของแต่ละกจิ กรรม/บรกิ าร X ความหมาย ความพงึ พอใจใน ในปีงบประมาณ 2564 ระดบั ดีขน้ึ ไป (ร้อยละ) 1. กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นภายในหอ้ งสมุด 4.50 ดีมาก 90 2. กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ 5 ดมี าก 100 3. กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านผสู้ ูงอายุ 5 ดมี าก 100 4. กจิ กรรมอาเภอย้ิมเคลอ่ื นท่ี 4 ดี 80 5. กิจกรรมมหกรรมวิชาการ 2 เมษา 5 ดมี าก 100 6. กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน บ้านหนังสอื ชุมชน 4 ดี 80 7. โครงการหอ้ งสมดุ เคล่ือนทสี่ าหรบั ชาวตลาด 5 ดมี าก 100 8. กจิ กรรมรถโมบาย 4.2 ดี 84 9. ของดีอาเภอท่าปลา 4.5 ดมี าก 90 ความพึงพอใจโดยรวม 41.20 ดมี าก 91.56

๓๐ องคป์ ระกอบที่ 3. การจัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่าย ตัวชี้วดั ที่ 1. มีจานวนภาคีเครือขา่ ยในการร่วมจัดไมต่ ่า 5 หนว่ ย ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอท่าปลา ไดร้ บั ความร่วมมอื การจัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคีเครือข่าย จากหนว่ ยงานต่าง ๆ ได้แก่ 1.1. เทศบาล ท่าปลา อาเภอทา่ ปลา จัดกิจกรรมห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ าหรับชาวตลาด ทุกวัน จันทร์แรกของเดือน และวันจันทร์ทส่ี ามของกลางเดือน ณ ตลาดเทศบาลท่าปลา ตาบลท่าปลา อาเภอทา่ ปลา จงั หวัดอตุ รดติ ถ์ 1.2. ท่วี ่าการอาเภอท่าปลา จัดกิจกรรมของดีอาเภอท่าปลา ณ ลานเทศบาล ทา่ ปลา อาเภอ ท่าปลา จงั หวดั อุตรดติ ถ์ 1.3. องค์การบริหารส่วนตาบลหาดล้า ตาบลหลาดล้า อาเภอท่าปลา จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านสาหรบั ผูส้ งู อายุ

๓๑ 1.4. โรงเรียนป่ากง้ั วทิ ยา ตาบลทา่ แฝก อาเภอนา้ ปาด จังหวัดอตุ รดติ ถ์ จัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่าน บรรณสัญจร 1.5. โครงการนิทานเดินทาง โดยอาจารย์ ครูชีวัน วิสาสะ ผู้เขียนหนังสือ อีเล้งเค้งโค้ง ณ ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวัดอตุ รดติ ถ์ 1.6. มูลนธิ ิตลาดหลกั ทรัพย์แห่งประเทศไทย ร่วมกับสมาคมหอ้ งสมดุ แห่งประเทศไทย และห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั อุตรดิตถ์ จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและสง่ เสริมอาชพี เชน่ การชงแฟดริฟ กระเปา๋ ผ้าด้นมอื เปน็ ต้น

๓๒ ตัวช้วี ัดท่ี 2. ภาคเี ครือข่ายมีความพงึ พอใจในการร่วมจัดกจิ กรรม ไมต่ า่ กวา่ ร้อยละ 80 ในการดาเนนิ การ จดั กจิ กรรมเสรจ็ ส้นิ แล้ว ไดม้ ีการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจตอ่ การจดั กิจกรรมทร่ี ่วมกับภาคีเครือข่าย ความพงึ ใจของภาคีเครือข่ายในการเข้า ร่วมกจิ กรรม 27% 25% ดา้ นบรกิ าร 23% 25% ดา้ นการจดั กจิ กรรม ดา้ นประโชยนท์ ่ไี ดร้ บั ดา้ นภาพรวมของกิจกรรม จากตาราง ความพงึ พอใจดา้ นการใหบ้ รกิ าร 25% ดา้ นผู้จัดกิจกรรม 25 % ด้านประโยชน์ที่ไดร้ ับ 23 %ภาพรวมการจัดกิจกรรม 27 % และภาพรวมความพึงพอใจ 100 %

๓๓ ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสาเร็จ ช่อื ผลงาน กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นออนไลน์ในรปู แบบอินโฟกราฟกิ องค์ประกอบ 1. การพัฒนาหอ้ งสมุด ตัวชี้วัดที่ 1. มกี ารวา่ งแผน ซง่ึ ปจั จุบนั มีการแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 ที่ระบาด อยู่ทว่ั ประเทศ ตอ้ งงดให้บรกิ ารห้องสมุดประชาชน ตามมาตรการณข์ องศนู ย์ควบคุมโรคกระทรวงสาธารณะสุข ทางผบู้ รหิ ารสถานศึกษา และบรรณารักษ์ ได้รับผลกระทบรวมจงึ งดการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบ On Site ห้องสมดุ เคลื่อนทตี่ ่าง ๆ และกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านที่เข้าถึงชุมชนในพื้นท่ีอาเภอท่าปลา ไดเ้ ล็งเห็น ความสาคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้ประชุมทีมบรรณารักษ์ เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน และร่วมกันคิด โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบออนไลน์ขึ้น เพ่ือพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ให้มีประสิทธิภาพย่ิงขึ้น ข้าพเจ้าจึงได้จัดทาแผนปฏิบัติการห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา ประจาปี 2564 โดยได้วางแผนการทาโครงการกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ทางออนไลน์ข้ึน เพื่อเป็นบริการเชิงรุก โดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศในการส่งเสริมการเรียนรู้ ให้กับนักศึกษา ประชาชน สามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้สะดวก และรวดเร็ว โดยไม่มีขอ้ จากดั ในเรอ่ื งเวลาและสถานท่ี แผนโครงการการจัดกิจกรรม เข้ารบั การอบรมพฒั นาบคุ ลากร ตัวชี้วัดท่ี 2. ดาเนินการตามแผน โดยเริ่มจากการสารวจความต้องการของผู้รับบริการ ว่าประชาชน ส่วนใหญ่อยากจะศึกษาหาความรู้เรื่องอะไรบ้าง เช่น สุขภาพ อาหาร เกษตรกร อาชีพ สถานการณ์ปัจจุบัน และวนั สาคญั ตา่ ง ๆ สรา้ งส่อื อ่านออนไลนใ์ นรปู แบบอินโฟกราฟิก โดยใช้โปรแกรม Canva นาสอ่ื อนิ โฟกราฟิก เผยแพร่ในกลุ่มไลน์ กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ กลุ่มไลน์ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา Page, Facebook ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา ให้กับประชาชนในอาเภอท่าปลาที่มาใช้บริการได้ศึกษาค้นคว้า สามารถ เขา้ ถึงได้อย่างสะดวก ไมจ่ ากดั เร่อื งเวลา และสถานที่ ตัวช้ีวัดท่ี 3. ตรวจสอบการดาเนินงาน จากผลการดาเนินงานท่ีผ่านมา พบว่ามีผู้ใช้บริการสนใจ กิจกรรมสง่ เสริมอ่านออนไลน์ รปู แบบอินโฟกราฟิกของห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลามากข้นึ เฉล่ียเรื่องละ 45 คนตอ่ วัน ทาให้ทราบวา่ ผู้ใช้บรกิ ารเข้าใช้บริการผ่านทางออนไลน์ มากกวา่ ทจ่ี ะเขา้ มาใชบ้ รกิ ารในหอ้ งสมดุ จุดเด่น คือ กิจกรรมส่งเสริมอ่านออนไลน์ รูปแบบอินโฟกราฟิก ออกแบบโดยใช้โปรแกรม Canva ซึ่งการออบแบบสื่อรูปแบบอินโฟกราฟิก สามารถอ่านง่าย ข้อความกระชับ และดึงดูดความสนใจ แก่ ผู้ใช้บริการ และสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้สะดวก รวดเร็ว โดยไม่มีข้อจากัดในเรื่องเวลาและสถานท่ี โดยใช้ โทรศัพท์มอื ถือในการเรียนรู้

๓๔ จดุ ด้อย คือ ยงั ไม่คลอบคลุมทุกช่วงวยั เนื่องจากผ้สู งู อายุและเด็กขาดความรู้ในการใช้สมาร์ท โฟน ตัวช้วี ัดที่ 4. ปรับปรงุ และพฒั นาอยา่ งต่อเนื่อง บรรณารกั ษ์ได้ทาแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ มาใช้บริการอย่างต่อเน่ือง เพ่ือรับทราบข้อมูลและความต้องการของผู้ใช้บริการ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านใน รูปแบบอินโฟกราฟฟิกน้ีมีข้อดี หรือข้อเสียอย่างไรบ้างท่ีควรต้องได้รับการปรับปรุง และบรรณารักษ์มีการ พัฒนาตนเองอยตู่ ลอดเวลา เช่น เข้าร่วมอบรม สัมมนา ในหวั ข้อตา่ ง ๆ ท่เี ก่ียวข้องกับกิจกรรมส่งเสรมิ การ เพื่อ จะได้นาความรู้มาพฒั นาสอื่ ที่มคี วามหลากหลาย และสามารถเข้าถึงผู้ใชบ้ รกิ ารอย่างทั่วถึง ทุกพนื้ ที่ของ อาเภอ ทา่ ปลา ตัวชี้วัดท่ี 5. รายงานผล หลังจากดาเนินการจัดกิจกรรมเสร็จส้ินแล้ว บรรณารักษ์ได้จัดทาสรุป รายงานผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ในรูปอินโฟกราฟฟิกในแต่ละไตรมาส เพื่อเสนอต่อ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอท่าปลา และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ในรูปแบบE-Book ในเพจ FaceBook กศน. อาเภอทา่ ปลา อินโฟกราฟฟิกในรูปแบบE-Book

๓๕ องค์ประกอบที่ 2 การยอมรับของสงั คมและชุมชน ตัวช้ีวัดท่ี 1. รับเชิญเป็นวิทยากรเผยแพร่ เป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้การผลิตส่ือกิจกรรมส่งเสริม การอ่านออนไลน์ใรูปแบบอินโฟกราฟฟิก ให้กับคณะครู กศน.อาเภอท่าปลา และเป็นวิทยากรโครงการพัฒนา เศรษฐกิจดิจิทัล หลักสูตรDigital Literacy และ หลักสูตรการค้าออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ 2564 โดย สอนการออบแบบให้ความรู้ผลิตสื่อโฆษณาผลติ ภัณฑ์ หรือออกแบบโลโก้สนิ ค้า เปน็ วิทยากรโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล หลักสูตรการคา้ ออนไลน์ ประจาปีงบประมาณ 2564 โดยสอนการออบแบบใหค้ วามรูผ้ ลิตส่อื โฆษณาผลติ ภณั ฑ์ หรอื ออกแบบโลโกส้ ินคา้ เปน็ วิทยากรถา่ ยทอดความรู้การผลติ สอื่ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นออนไลน์ใรูปแบบอินโฟกราฟฟิก ใหก้ ับคณะครู กศน.อาเภอทา่ ปลา ตัวชี้วัดท่ี 2. เผยแพร่ทางส่ือสารมวลชน ได้นาผลงานเผยแพร่ผ่านช่องทางออนไลน์ ได้แก่ เพจ Facebook ห้องสมุดประชาชนอาเภอท่าปลา กลุ่มไลน์ กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ กลุ่มไลน์ ห้องสมุด กลุ่มไลน์ กศน.ตาบล กล่มุ ไลนห์ อ้ งสมุด เคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด และเผยแพรใ่ น E-book ออนไลน์

๓๖ องค์ประกอบท่ี 3 ผลงานมีประโยชนต์ อ่ องค์กรและมีการขยายผล ตัวช้วี ัดที่ 1. มีบุคคลนาผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร่/นาไปใช้ จากทบี่ รรณารักษ์ได้จัดทาสื่อส่งเสริม การอ่านออนไลน์ในรูปแบบอินโฟกราฟฟิก โดยได้ถ่ายทอดความรู้ให้แก่บุคลากร กศน.อาเภอท่าปลา ซึ่ง บุคลากร กศน.อาเภอท่าปลาได้นาความรู้ท่ีได้รับไปต่อยอดในการผลิตส่ือ ออกแบบอินโฟกราฟฟิกในบทเรียน ออนไลน์ของนักศึกษาในแต่ละวิชา จึงได้ชิ้นงานขึ้น เพื่อนาไปเผยแพร่ให้นักศึกษาของ กศน.อาเภอท่าปลา ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ในเวบ็ ไซต์ห้องเรยี นออนไลน์ของ กศน.อาเภอท่าปลา

ทปี่ รึกษำ ผ้จู ดั ทำ 1. นางสาวดรุณี กาบบวั ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอท่าปลา บรรณารกั ษ์ชานาญการพิเศษ 2. นางสาวสว่าง ปาลาศ ครูผ้ชู ว่ ย 3. นางสาวศภุ วรรณ พุฒวงศ์ บรรณารกั ษ์ ผู้จัดทำ นายณัฐเศรษฐ คามาดอก

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทา่ ปลา สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อตุ รดติ ถ์