ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ไตร1-2-2564

คำนำ โครงการห้องสมดุ เคล่ือนที่สาหรับชาวตลาดตามพระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ประจาปี 2564 เปน็ โครงการที่จัดทาข้นึ เพอื่ สร้างความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง “หอ้ งสมุดเคล่ือนที่สาหรบั ชาวตลาด”ตามพระราชดาริของสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราช กมุ ารี เพ่อื สง่ เสริมใหป้ ระชาชนตระหนกั ถงึ ความสาคัญของการอา่ นและมนี ิสัยรักการอ่าน โครงการห้องสมดุ เคล่ือนท่ีสาหรบั ชาวตลาดตามพระราชดาริของสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ประจาปี 2564 จดั ขึน้ มุ่งหวงั ใหป้ ระชาชน ชุมชนชาวตลาด ได้รบั บรกิ ารสง่ เสริม การอา่ นเพือ่ การเรียนรทู้ ห่ี ลากหลายใหม้ คี ุณภาพชีวิตท่ีดีข้นึ สามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และได้ แลกเปลยี่ นประสบการณซ์ ่ึงกนั และกัน ห้องสมุดประชำชนอำเภอทำ่ ปลำ

สำรบัญ หนำ้ ก เรอื่ ง ข คำนำ 1 สำรบัญ 3 บทท่ี 1 บทนำ 5 บทที่ 2 เอกสำรที่เกี่ยวขอ้ ง 7 บทท่ี 3 กำรดำเนินงำนโครงกำร 10 บทท่ี 4 ผลกำรดำเนนิ งำน 12 บทท่ี 5 สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ 13 บรรณำนกุ รม รำยงำนกำรจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ กำรอำ่ น ภำคผนวก

บทท่ี 1 บทนำ 1. ควำมเปน็ มำของโครงกำร ห้องสมุดเคลื่อนทส่ี าหรับชาวตลาด ตามพระราชดาริสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี ทรง เน้นหลักการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีเป้าหมายให้ชุมชนชาวตลาด ได้มีหนังสืออ่านเป็นประจา สร้างวัฒนธรรมการอ่าน และทรงเล็งเห็นช่องทางในการพัฒนาอาชีพสู่การมีคุณภาพชีวิตท่ีดีข้ึน ได้มอบหมายให้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) จัดหามุมใดมุม หน่ึงในตลาดจัดเป็นห้องสมุดประชาชนเคลื่อนท่ีสาหรับชาวตลาด จุดเด่นสาคัญของห้องสมุดสาหรับชาวตลาดก็คือ ในเร่ืองของความรว่ มมอื ซ่ึงเป็นจุดหน่ึงที่เป็นเสน่ห์ของห้องสมุดประชาชนชาวตลาดก็คือให้เจ้าของตลาด ผนู้ าชุมชน ห รื อ แ ล ะ ผู้ ท่ี มี ส่ ว น เกี่ ย ว ข้ อ งใน ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ใน ต ล า ด ได้ มี ส่ ว น ร่ ว ม ใน ก า ร จั ด ห้ อ งส มุ ด ชาวตลาด โดยชว่ ยกนั จัดสถานท่ี จัดหาส่ืออุปกรณ์ ซง่ึ ชมุ ชนท่ีอยู่รอบบริเวณตลาดก็ได้มารับบริการ ซ่ึงเป็นประโยชน์ อย่างมากในเร่ืองของข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ท่ีเกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ และเรื่องของบ้านเมือง สามาร ถไป พัฒนาคุณภาพชวี ิตของพวกเขาได้ 2.วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสรมิ สนับสนนุ การอ่านเขา้ สูช่ ุมชนได้อย่างเหมาะสมตรงตามความต้องการของชมุ ชน 2. เพือ่ เปน็ สรา้ งแหล่งเรยี นรู้แกช่ มุ ชนให้เพ่ิมมากขึ้นในแต่ละตาบล 3. ขอบเขตโครงกำร ในการจัดกจิ กรรมคร้ังน้ี ห้องสมุดประชาชนอาเภอทา่ ปลา จานวน 1 แห่ง สถำนทีด่ ำเนนิ งำน - ตลาดนัดเทศบาลอาเภอท่าปลา ตาบลท่าปลา จังหวังหวัดอุตรดิตถ์ วันที่เวลำดำเนนิ กำรจดั กจิ กรรม ระหว่างเดอื น ตุลาคม 2563 – มนี าคม 2564 งบประมำณ - วิธดี ำเนนิ กำร วางแผน/สารวจกลุ่มเป้าหมาย เสนอโครงการ แต่งตั้งคณ ะทางาน จัดเตรียมอุปกรณ์ / วัสดุ กิจกรรม จัดกิจกรรม/ผู้เข้าร่วมลงทะเบียน และดาเนินการกิจกรรม ประชาสัมพันธ์กิจกรรมและแนะนาหนังสือใหม่ หนงั สือน่าอ่าน หนังสือพระราชนิพนธ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯลฯสยามบรมราชกุมารี แนะนาหนังสอื พระราช นพิ นธ์สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯลฯสยามบรมราชกุมารี สง่ เสรมิ การอ่านสร้างอาชพี สร้างรายได้ หอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ี กจิ กรรม “ชอบเรือ่ งไหน อ่านเรื่องนั้น”/สรปุ กิจกรรม แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ เครอื่ งมือที่ใชเ้ ก็บรวบรวมข้อมลู 1. แบบประเมินความพึงพอใจ

4. นิยำมศพั ทเ์ ฉพำะ การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน หมายถงึ การกระทาต่างๆเพอ่ื ให้กลุ่มเป้าหมายเกดิ ความสนใจ ในการอ่าน เห็นความสาคญั และความจาเป็นของการอา่ น เกิดความเพลิดเพลนิ ในการอ่าน พยายามพัฒนาการอ่าน ของตนเอง ให้ตระหนงั ถึงระดับการอ่านจนเปน็ นิสยั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านมลี กั ษณะดังน้ี ได้แก่ เรา้ ใจ จงู ใจ กระตุ้น อยากรู้อยากเหน็ และสรา้ งบรรยากาศในการอา่ น ห้องสมดุ เคลอ่ื นที่ (Mobile library) เป็นบรกิ ารสารสนเทศเคลือ่ นที่ นับเป็นการจัดบริการในเชงิ รกุ โดยมี วตั ถปุ ระสงค์เพอื่ ส่งเสริมการอา่ น และการให้ความรูแ้ ละความบันเทิงแกผ่ ทู้ อี่ ยู่ห่างไกลจากแหลง่ ข้อมูล โดยนาทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่างๆ เชน่ สอื่ สงิ่ พมิ พ์ สอ่ื โสตทัศน์ เกมส์ ของเล่น ฯลฯ ไปยงั ชมุ ชนดว้ ยพาหนะ ประเภทต่างๆ เชน่ รถ รถไฟ เรอื ฯลฯ หรอื บางแห่งอาจใช้วิธีการเดินทางด้วยเท้าในกรณีที่สามารถเข้าถงึ ดว้ ย พาหนะอื่น การดาเนินการห้องสมดุ เคล่อื นท่ี สามารถใชว้ ัสดุ อุปกรณป์ ระเภทตา่ งๆ บรรจทุ รพั ยากรสารสนเทศ เคลอ่ื นยา้ ยไปยงั สถานทต่ี ่างๆ เชน่ กลอ่ งหนังสอื ถุงหนงั สือ ยา่ มหนงั สือ กระเปา๋ หนงั สือ เปน็ ตน้ ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรอำ่ น หมายถึง ผลสมั ฤทธิ์จากการอา่ นหนงั สือสง่ เสรมิ การอ่าน จากกระเปา๋ หอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ ที่ได้จากการตอบแบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรยี น ทผ่ี ู้ศึกษาสร้างขน้ึ อ่ำนเพื่อควำมรู้ ไดแ้ ก่ การอ่านจากหนงั สือตาราทางวิชาการ สารคดีทางวิชาการ การวิจยั ประเภทต่าง ๆ หรอื การอา่ นผา่ นสือ่ อเี ลก็ ทรอนิกส์ ควรอา่ นอย่างหลากหลาย เพราะความรู้ในวชิ าหนึ่ง อาจนาไปช่วยเสรมิ ในอีกวชิ า หน่ึงได้ อำ่ นเพ่ือควำมบันเทงิ ได้แก่ การอา่ นจากหนังสอื ประเภทสารคดีท่องเท่ียว นวนยิ าย เรอ่ื งสั้น เรอ่ื งแปล การ์ตนู บทประพนั ธ์ บทเพลง แม้จะเป็นการอ่านเพื่อความบนั เทงิ แต่ผ้อู า่ นจะไดค้ วามรู้ทส่ี อดแทรกอยู่ในเรอื่ งดว้ ย อ่ำนเพอ่ื ทรำบข่ำวสำรควำมคดิ ไดแ้ ก่ การอา่ นจากหนังสอื ประเภทบทความ บทวิจารณ์ ขา่ ว รายงานการ ประชุม ถา้ จะใหเ้ กิดประโยชน์อยา่ งแท้จรงิ ต้องเลอื กอ่านใหห้ ลากหลาย ไม่เจาะจงอา่ นเฉพาะส่ือ ทน่ี าเสนอตรงกับ ความคดิ ของตน เพราะจะทาใหไ้ ด้มมุ มอง ท่ีกวา้ งขนึ้ ช่วยใหม้ เี หตุผลอื่น ๆ มาประกอบการวิจารณ์ วเิ คราะห์ได้หลาย มมุ มองมากขึน้ ประโยชนท์ ี่คำดว่ำจะได้รับ 1. ประชาชนทีอ่ ยหู่ า่ งไกล หรอื ด้อยโอกาสทางการศกึ ษา สามารถเขา้ ถึง ไดร้ ับความรู้ สือ่ เทคโนโลยีและ ความบันเทงิ และไดร้ ับความรทู้ ี่สามารถนาไปใช้ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 2. ประชาชนรักการอา่ นเพิ่มข้นึ และนาความรู้ที่ได้รบั ไปพฒั นาตอ่ ยอดอาชีพได้

บทท่ี 2 เอกสำรกำรศึกษำและรำยงำนทเี่ ก่ียวขอ้ ง ในการจัดทารายงานครัง้ น้ี ได้ทาการศึกษาคน้ คว้าเน้ือหาจากเอกสารการศกึ ษาและรายงาน ทเี่ ก่ยี วข้อง ดังน้ี 1. ความหมายของหอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ี 2. ความสาคญั ของห้องสมุดเคลอ่ื นท่ี 3. การส่งเสรมิ การอา่ น รักการอา่ น และสนุกกบั การอ่าน ควำมหมำยของหอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ี ห้องสมุดเคล่อื นที่ (Mobile library) เป็นบริการสารสนเทศเคล่ือนที่ นับเป็นการจัดบริการในเชิงรุก โดย มีวัตถุประสงค์เพ่ือส่งเสริมการอ่าน และการให้ความรู้และความบันเทิงแก่ผู้ท่ีอยู่ห่างไกลจากแหล่งข้อมูล โดยนา ทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่างๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ ส่ือโสตทัศน์ เกมส์ ของเล่น ฯลฯ ไปยังชุมชนด้วยพาหนะ ประเภทต่างๆ เช่น รถ รถไฟ เรือ ฯลฯ หรือบางแห่งอาจใช้วิธีการเดินทางด้วยเท้าในกรณีท่ีสามารถเข้าถึงด้วย พาหนะอ่ืน การดาเนินการห้องสมุดเคลื่อนที่ สามารถใช้วัสดุ อุปกรณ์ประเภทต่างๆ บรรจุทรัพยากรสารสนเทศ เคลอื่ นยา้ ยไปยังสถานท่ีตา่ งๆ เช่นกลอ่ งหนังสอื ถุงหนงั สอื ยา่ มหนงั สือ กระเปา๋ หนงั สือเป็นตน้ ควำมสำคญั ของห้องสมุดเคลอ่ื นที่ ห้องสมุดเคลื่อนทนี่ ับเป็นรูปแบบหนึ่งของการบริการความรูส้ ชู่ มุ ชน ท่ีมคี วามสาคัญในด้านต่างๆดังนี้ 1. เป็นการขยายโอกาสทางการศึกษาอย่างท่ัวถึง และส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตแก่ประชาชน เพื่อพัฒนาตนเอง สังคมประเทศชาติต่อไป ท้ังนี้เพราะห้องสมุดเคลื่อนท่ีมีลักษณะเคล่ือนย้ายความรู้ไปสู่พ้ืนที่ต่างๆ ซ่ึงสอดคล้องกับแนวศึกษาสมัยใหม่ของรัฐ โดยเห็นได้จากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวดท่ี 4 มาตราท่ี 25 ระบุ ไว้ว่า “ รัฐต้องส่งเสริมการดาเนินงานและการจัดตั้งแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ศูนย์กีฬาและนันทนาการ และแหล่งเรียนรู้อื่นอย่างเพียงพอและมีประสิทธิภาพ” (สานักคณะกรรมการ การศกึ ษาแหง่ ชาติ 2542 : 14) 2. เป็นการขยายโอกาสในการเข้าถึงแหลง่ สารสนเทศ ทาใหป้ ระชาชนทอ่ี ยู่หา่ งไกลความเจริญ การคมนาคมไม่สะดวก และด้อยโอกาสในการเข้าถงึ แหล่งสารสนเทศไดม้ ีโอกาสสามารถรบั รู้ขา่ วสารในสาขาวิชาการ ตา่ งๆ ไดม้ ากข้นึ 3. เปน็ การส่งเสริมการอ่านใหป้ ระชาชนได้รับความร้คู วามเพลิดเพลินจากการอา่ น เหน็ คุณคา่ ของการอ่าน และปลกู ฝงั นสิ ัยรักการอา่ นรวมทง้ั ปอ้ งกันการไมร่ แู้ ละการลืมการรหู้ นังสือ 4. เป็นการส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อพัฒนาตนเอง อันเป็นพื้นฐานท่ีจะ นาไปสู่ความก้าวหน้าของสังคมและประเทศชาติต่อไป

คณุ ค่ำของกำรอ่ำน 1.คุณค่าทางอารมณ์หนังสอื ทใ่ี หค้ ุณคา่ ทางอารมณ์ ได้แก่ วรรณคดีทมี่ ีความงามทัง้ ถ้อยคา นา้ เสียง ลีลาใน การประพนั ธ์ ตลอดจนความงามในเนอ้ื หา อาจเรียกได้ว่ามี “รส” วรรณคดี ซง่ึ ตาราสนั สกฤต กลา่ ววา่ มีรส 9 รส คือ 2. คุณค่าทางสติปัญญาหนังสือดยี ่อมให้คุณค่าทางด้านสติปญั ญา 3. คุณค่าทางสังคม การอ่านเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่สืบต่อกันมาแต่เป็นโบราณกาล หากมนุษย์ ไม่มีนิสัย ในการอ่าน วัฒนธรรมคงสูญส้ินไป ไม่สืบทอดมาจนบัดน้ี วัฒนธรรมทางภาษา การเมือง การประกอบอาชีพ การศึกษา กฎหมาย ฯลฯ การส่งเสรมิ การอา่ น รักการอา่ น และสนุกกับการอ่าน การอ่านหนังสือเป็นการพัฒนาตนเอง และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซ่ึงเป็นสิ่งจาเป็นมากในการพัฒนา คนและพัฒนาสังคมการอ่านหนังสือของคนไทยเป็นกิจกรรมท่ีไม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือแล้ว โดยเฉพาะการ อ่านหนงั สือทีด่ ีและมีสาระย่ิงมนี ้อยข้ึนไปอีก สาเหตมุ ีอย่หู ลายประการนับต้งั แต่การขาดแคลนหนงั สือทีด่ ีและตรงกับ ความต้อง การของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือท่ีจะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความสนใจและการแย่งเวลา ข อ ง สื่ อ อ่ื น ๆ เ ช่ น โ ท ร ทั ศ น์ วิ ท ยุ ก ร ะ จ า ย เ สี ย ง ฯ ล ฯ ร ว ม ท้ั ง ข า ด ก า ร ชั ก จู ง การกระตุ้น และมีนิสัยรักการอ่านท้ังในและนอกโรงเรียน เม่ือเทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็นเร่ือง ต่างๆจากโทรทัศน์ และวิทยุกระจายเสียงแล้ว การอ่านหนังสือเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวต้องใช้ความพยายาม มากกว่า และต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะให้การอ่านหนังเกิดเป็นนิสัยจาเป็นต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิด ความสนใจการอ่านอยา่ งตอ่ เนือ่ งและสม่าเสมอ โดยการจัดกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ัยรกั อ่าน 2. ทฤษฏีที่เก่ยี วขอ้ ง ก า ร จั ด โ ค ร ง ก า ร ห้ อ ง ส มุ ด เค ล่ื อ น ที่ ช า ว ต ล า ด ต า ม พ ร ะ ร า ช ด า ริ ข อ ง ส ม เด็ จ พ ร ะ เท พ รั ต น ร า ช สุ ด า ฯ สยามบรมราชกุมารี ประจาปีงบประมาณ 2562 ไดด้ าเนินการจัดห้องสมุดประชาชนสาหรับชาวตลาด เพอ่ื ให้คนท่มี า จับจ่ายซื้อของในตลาดและแม่ค้า พ่อค้า ในตลาดระหว่างรอการจับจ่ายซื้อของได้อ่านหนังสือ ซึ่งส่วนหน่ึงจะเป็น หนังสือที่เกี่ยวกับเร่ืองอาชีพของตัวเอง เพ่ือจะได้เสริมอาชีพของตัวเองให้มีมูลค่าเพิ่มข้ึนระหว่างรอลูกค้ามาซื้อของ ด้วย 3. เอกสำรที่เก่ียวข้อง - สมหมาย ตามประวตั ิ. (2557) หอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี (ออนไลน)์ - ฉวลี กั ษณ์ บณุ ยะกาญจน. (2547) วิธีการอา่ นหนงั สือทดี่ ี - www.google.go.th สถาบนั ส่งเสรมิ และพฒั นานวตั กรรมการเรียนรู้

บทท่ี 3 กำรดำเนนิ งำนโครงกำร 1. กำรดำเนินงำนตำมโครงกำร ห้องสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาดเป็นแหล่งการเรียนรู้ตามอัธยาศัย เพ่ือส่งเสรมิ การอา่ นและมุ่งเน้น ใหเ้ ป็นศนู ย์กลางการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตของชมุ ชน เป็นแหลง่ ค้นคว้าแลกเปลี่ยน การเรียนรู้การพัฒนาอาชีพเพื่อ การมีงานทาและสร้างรายได้อย่างยั่งยืนและสร้างความพร้อมให้กับประชาชนในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลายท้ังภายในภายนอก เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน เห็นประโยชน์และ ความสาคญั ของการอ่าน ให้กับผู้ทีข่ าดโอกาส หรือด้อยโอกาสทางการศึกษา ตามท่ี สานักงาน กศน.ได้สง่ เสริม การอ่านเชิงรุก เป็นลักษณะของรถเคลื่อนที่ดัดแปลงเป็นห้องสมุดเล็กๆ ขับเคล่ือนไปในชุมชน ซึ่งเราจะ พยายามให้เข้าถึงชุมชนและสถานท่ีที่สามารถจะให้ประชาชนได้รับข้อมูลข่าวสารท่ีใกล้มือและได้อ่านสะดวก ซง่ึ คิดวา่ จุดนจ้ี ะทาให้ได้ประโยชน์มากท่ีสุด พรอ้ มกันนี้ กศน.ยังได้จัดกิจกรรมรักการอ่านในลักษณะของแหล่ง เรียนรู้มีห้องสมุดและมีมุมหนังสือที่จัดไว้ท่ัว ๆ ไป เช่น มุมหนังสือในโรงพยาบาล มุมหนังสือในสถานีรถไฟ และห้องสมดุ ประชาชนกลางหมู่บ้าน ห้องสมดุ จังหวัดเคลอื่ นท่ีที่ กศน.รว่ มกับจังหวดั เป็นตน้ 2.วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การอ่านเข้าสู่ชุมชนได้อย่างเหมาะสมตรงตามความตอ้ งการของชุมชน 2. เพอื่ เปน็ สรา้ งแหลง่ เรยี นรแู้ กช่ มุ ชนใหเ้ พิ่มมากขึ้นในแตล่ ะตาบล 3. ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน 1. ประชุมบุคลากร กศน.อาเภอทา่ ปลา จานวน 16 คน 2. สารวจกลุม่ เปา้ หมาย 3. แต่งต้งั คณะทางาน 4. เสนอโครงการ 5. จดั เตรียมสถานท่ี ดาเนนิ จดั กิจกรรมโดย ประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมและแนะนาหนังสอื ใหม่ หนังสอื นา่ อา่ น หนังสือพระราช นิพนธ์ สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯลฯสยามบรมราชกุมารี แนะนาหนงั สือพระราชนพิ นธ์สมเดจ็ พระเทพ รัตนราชสุดาฯลฯสยามบรมราชกมุ ารี สง่ เสริมการอา่ นสร้างอาชพี สร้างรายได้ หอ้ งสมดุ เคลือ่ นที่ กจิ กรรม “ชอบเรอ่ื งไหน อ่านเร่ืองนน้ั ” 6. ดาเนนิ การโครงการ ห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ าหรับชาวตลาด ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ 7. ในระหวา่ ง ปีงบประมาณ 2564 (เดือน ตลุ าคม 2563 – มนี าคม 2564) 8. นเิ ทศติดตามผล 9. สรุปผลการดาเนนิ งานและรายงานผลการดาเนนิ งาน

4. กำรเตรยี มเคร่อื งมือเกบ็ รวบรวมข้อมูล - การประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ข้ารบั บรกิ าร 5. กำรนิเทศ ตดิ ตำมประเมนิ ผล การนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการดาเนนิ งานเพื่อทราบความก้าวหน้า โดยการเก็บข้อมลู จากการตอบ แบบความพงึ พอใจ

บทท่ี 4 ผลกำรดำเนินงำน โครงกำรหอ้ งสมดุ เคล่อื นทส่ี ำหรับชำวตลำด ตำมพระรำชดำรสิ มเด็จพระเทพรัตนรำชสดุ ำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสรมิ สนับสนุนการอ่านเข้าสู่ชุมชนได้อย่างเหมาะสมตรงตามความต้องการของชมุ ชน 2. เพ่อื เป็นสร้างแหล่งเรียนรู้แก่ชมุ ชนให้เพ่ิมมากขึ้นในแตล่ ะตาบล จากการแจกแบบประเมินความพึงพอใจแก่ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ จานวน 268 คน ตามขนาดของการสมุ่ ตวั อย่างของเครซี่มอรแ์ กน จานวน 159 คน ทมี่ ีระดับความเชอื่ ม่นั ค่าเฉลย่ี สรุปผลดงั น้ี จำนวนผเู้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมโครงกำรห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรบั ชำวตลำด จำนวน 159 คน จากการแจกแบบประเมนิ ความพึงพอใจแก่ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ จานวน 268 คน ตามขนาดของการสุ่ม ตัวอย่างของเครซี่มอร์แกน จานวน 159 คน ท่ีมรี ะดบั ความเชอื่ ม่ันค่าเฉลย่ี 4.51 สรุปผลดำเนนิ กิจกรรม กำรบรรลุวตั ถุประสงคข์ องกจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ กำรบรรลุวัตถุประสงค์ เหตผุ ล บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการอ่านเข้าสู่ชุมชนได้อย่างเหมาะสมตรง √ ตามความตอ้ งการของชมุ ชน 2. เพอ่ื เป็นสร้างแหล่งเรยี นรแู้ กช่ มุ ชนใหเ้ พ่มิ มากขน้ึ ในแตล่ ะตาบล √ กำรบรรลุเปำ้ หมำยของโครงกำร ผล สรุป ผู้เข้ำรว่ มโครงกำร 268 คดิ เป็น 100 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการ ประเภท/จำนวน แผน 150

ผลกำรจัดกิจกรรม อำยุ จำนวนคน รวม ร้อยละ ชำย หญงิ ต่ากวา่ 20 28 39 67 25.00 20-30 ปี 38 42 80 29.85 40-50 ปี 37 44 81 30.22 51 ปขี ึน้ ไป 19 21 40 14.92 รวม 122 146 268 100 ตวั ช้ีวดั เปำ้ หมำยกำรบรรลุ เหตุผล 1. นักศกึ ษาผา่ นการอบรมไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ บรรลุ ไม่บรรลุ 80 √ จากแบบสอบถามความพงึ พอใจพบว่า 2. ร้อยละ 80 นักศึกษามคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เรอ่ื งโครงกำรห้องสมุดเคล่ือนทส่ี ำหรบั ชำว ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการเห็นว่า ตลำด ตำมพระรำชดำริสมเด็จพระเทพ รตั นรำชสุดำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี กจิ กรรมท่ีจัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ โครงการ √ จากแบบสอบถามความพึงพอใจพบว่า ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมโครงการเห็นว่า กิจกรรมที่จัดสอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ของ โครงการ ท่ี รายการ คา่ เฉลย่ี คดิ เปน็ ระดบั ความพงึ หมาย รอ้ ยละ พอใจ เหตุ 1. การจัดกิจกรรมในครั้งน้มี ปี ระโยชน์ตอ่ ทา่ น 4.66 93.21 ดีมำก 2. ทา่ นไดม้ สี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม 4.61 92.14 ดมี ำก 3. ทา่ นไดร้ ับความร/ู้ ประโยชน์จากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมเพือ่ ไปปรับใชไ้ ด้ 4.59 91.79 ดมี ำก 4. รปู แบบ/หัวข้อ ในการจดั กิจกรรมมีความเหมาะสม 4.05 81.07 ดีมำก 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 4.61 92.14 ดีมำก 6. การประชาสมั พันธ์การจดั กิจกรรม 4.45 88.93 ดี 7. สถานทีจ่ ัดกจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 4.25 85.00 ดี 8. เจา้ หนา้ ท่มี ีความสภุ าพ เปน็ มติ ร และเป็นกันเอง 4.82 96.43 ดีมำก 9. ภาพรวมความพึงพอใจในการจัดกจิ กรรมครั้งน้ี 4.59 91.79 ดีมำก รวม 4.51 90.27 ดีมำก

หมำยเหตุ ได้กาหนดเกณฑ์การหาคา่ เฉล่ียของข้อมูลท่ีได้จากแบบสอบถาม ความคดิ เห็นของผู้ร่วมกิจกรรม มดี ังน้ี คา่ เฉลี่ย 4.50-5.00 หมายถงึ ดีมาก ค่าเฉลย่ี 3.75-4.49 หมายถงึ ดี ค่าเฉลย่ี 3.00-3.74 หมายถึง พอใช้ คา่ เฉลีย่ 2.50-2.99 หมายถึง ต้องปรบั ปรงุ ค่าเฉลี่ย 0.00-2.49 หมายถงึ ตอ้ งปรับปรงุ เร่งด่วน 9. ปัญหำและอปุ สรรคในกำรปฏบิ ัตงิ ำน และแนวทำงแก้ไขและพฒั นำ - สถานทจ่ี ดั กจิ กรรมแคบเกินไป - สถานทจ่ี ดั กจิ กรรมร้อนไมร่ ่มรน่ื 10. ควำมคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะ จำกข้อคดิ เหน็ ของผู้เขำ้ รว่ มกิจกรรมมีดังนี้ - เปน็ กจิ กรรมดีมากสามารถนาความรไู้ ปพัฒนาและตอ่ ยอดในชีวติ ประจาวนั ได้จริง - เปน็ กิจกรรมท่ีเพิ่มประสบการณ์การเรียนรแู้ ละพัฒนาตนเองใหเ้ ปน็ มนษุ ย์ทีส่ มบูรณ์

บทท่ี 5 สรุปผลและขอ้ เสนอแนะ 1. ควำมเป็นมำของโครงกำร ห้องสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี ทรงเน้นหลักการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีเป้าหมายให้ชุมชนชาวตลาด ได้มีหนังสืออ่านเป็นประจา สร้างวัฒนธรรมการอ่าน และทรงเล็งเห็นช่องทางในการพัฒนาอาชีพสู่การมีคุณภาพชีวิตท่ีดีขึ้น ได้มอบหมายให้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) จัดหามุมใดมุม หน่ึงในตลาดจัดเป็นห้องสมุดประชาชนเคล่ือนท่ีสาหรับชาวตลาด จุดเด่นสาคัญของห้องสมุดสาหรับชาวตลาดก็คือ ในเรือ่ งของความรว่ มมอื ซ่ึงเปน็ จุดหน่ึงท่ีเป็นเสน่ห์ของห้องสมดุ ประชาชนชาวตลาดก็คือให้เจ้าของตลาด ผู้นาชุมชน ห รื อ แ ล ะ ผู้ ที่ มี ส่ ว น เก่ี ย ว ข้ อ งใน ก า ร บ ริ ห า ร จั ด ก า ร ใน ต ล า ด ได้ มี ส่ ว น ร่ ว ม ใน ก า ร จั ด ห้ อ งส มุ ด ชาวตลาด โดยชว่ ยกนั จดั สถานที่ จัดหาสื่ออุปกรณ์ ซึ่งชมุ ชนท่ีอยู่รอบบริเวณตลาดก็ได้มารับบรกิ าร ซ่ึงเป็นประโยชน์ อย่างมากในเร่ืองของข้อมูลข่าวสาร ความรู้ ที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ และเร่ืองของบ้านเมือง สามารถไป พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของพวกเขาได้ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื ส่งเสริมสนบั สนุนการอ่านเข้าสู่ชมุ ชนได้อย่างเหมาะสมตรงตามความตอ้ งการของชุมชน 2. เพื่อเป็นสรา้ งแหล่งเรยี นรแู้ ก่ชมุ ชนให้เพิ่มมากข้ึนในแต่ละตาบล 3. มผี เู้ ขา้ ร่วมโครงการท้ังหมด 268 คน สุ่มตัวอย่างของ เครซ่ีมอร์แกน จานวน 159 คน ชาย 122 คน หญงิ 146 คน 4. มีการจัดโครงการห้องสมุดเคล่อื นที่สาหรบั ชาวตลาด ตามพระราชดารสิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี สรปุ ความพึงพอใจจากการตอบแบบสอบถามจานวน 268 คน ของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการทง้ั หมด คิด คา่ เฉลี่ย 4.51 อยู่ในระดับ ดีมาก

2. สรุปควำมพงึ พอใจของผู้เขำ้ ร่วมโครงกำร ข้อเสนอแนะควำมพึงพอใจให้สรุปเปน็ ภำพรวมในรปู แบบ ตำรำง จำกผเู้ ข้ำรว่ มโครงกำร จำนวน 159 คน ท่ี รายการ ค่าเฉล่ีย คิดเปน็ ระดบั ความพงึ หมาย ร้อยละ พอใจ เหตุ 1. การจัดกิจกรรมในครั้งนี้มปี ระโยชนต์ อ่ ท่าน 4.66 93.21 ดีมำก 2. ท่านได้มสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรม 4.61 92.14 ดมี ำก 3. ท่านไดร้ ับความร/ู้ ประโยชน์จากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมเพอื่ ไปปรบั ใชไ้ ด้ 4.59 91.79 ดมี ำก 4. รปู แบบ/หัวขอ้ ในการจดั กิจกรรมมคี วามเหมาะสม 4.05 81.07 ดมี ำก 5. ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมมคี วามเหมาะสม 4.61 92.14 ดมี ำก 6. การประชาสัมพนั ธก์ ารจัดกจิ กรรม 4.45 88.93 ดี 7. สถานทจี่ ัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 4.25 85.00 ดี 8. เจ้าหนา้ ทมี่ คี วามสภุ าพ เป็นมติ ร และเป็นกันเอง 4.82 96.43 ดมี ำก 9. ภาพรวมความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรมครั้งน้ี 4.59 91.79 ดมี ำก รวม 4.51 90.27 ดมี ำก 3. ขอ้ เสนอแนะของผ้รู บั ผิดชอบโครงกำรที่ได้จำกขอ้ มูลหรอื กำรดำเนินงำนโครงกำรเพื่อให้โครงกำรที่ จะทำตอ่ ไปประสบควำมสำเรจ็ และสำมำรถนำผลกำรดำเนินงำนไปขยำยผลต่อไป จากโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สาหรับชาวตลาด ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีบรมราชกมุ ารี ข้อเสนอแนะ คือ จะจัดโครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสาหรบั ชาวตลาด จะขยายผลในชุมชนตอ่ ไปในงบประมาณ 2564 มีการเคล่ือนไหวกิจกรรมในเชิงรุก เพ่ือให้นักศึกษาและประชาชนทั่วไป ทุกเพศ ทุกวัย แสวงหาโอกาสในเรียนรู้ตาม อัธยาศยั และการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต - ขอ้ เสนอแนะจาการตอบแบบความพงึ พอใจ จานวน 159 คน จานวน 9 ขอ้ และมีข้อท่ีควรปรบั ปรุงใน ครั้งต่อไปคือ 1. เพม่ิ กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านให้ครอบคลมุ กลุ่มเปา้ หมายทุกชว่ งวยั

บรรณำนุกรม ฉวีลักษณ์ บุณยะกาญจน. (2547) วธิ ีการอ่านหนังสอื ท่ีดี สมหมาย ตามประวตั ิ. (2557) หอ้ งสมดุ เคลอ่ื นที่ (ออนไลน์) สถาบนั สง่ เสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ . (2560) ส่งเสรมิ การอ่านบริการเชงิ รุก. สืบค้นเม่อื 3 กนั ยายน 2562, จาก www.google.go.th (ออนไลน)์

รำยงำนกำรจดั กจิ กรรม ห้องสมดุ สำหรับชำวตลำด ไตนมำส 1-2 ป2ี 564

กิจกรรม สง่ เสริมกำรอำ่ นห้องสมุดชำวตลำด วัน เวลำ สถำนที่ วันท่ี 29 พฤศจิกายน 2563 ณ ลาน กศน.อาเภอท่าปลา ตาบลทา่ ปลา อาเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดิตถ์ ผลกำรดำเนนิ งำน เชงิ ปริมำณ ผลการดาเนินงานเชิงปริมาณ เปา้ หมาย (คน) ผลการดาเนนิ งาน (คน) คดิ เป็นร้อยละ 35 46 100 เชงิ คณุ ภำพ - ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายที่ได้รับบริการ สง่ เสรมิ การอ่านการเรยี นรู้ทุกชว่ งวัยอย่างต่อเนื่อง และสนบั สนนุ ส่งเสรมิ การอา่ นแกช่ ุมชนเป็นไปตามเปา้ ทกี่ าหนด - ประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รบั บริการ มีความพงึ พอใจในระดับดีขนึ้ ไป วธิ ีกำร/ปจั จยั ท่สี ่งผลให้กำรดำเนินงำนบรรลุผลสำเร็จ - ประชาสมั พันธ์กจิ กรรมของห้องสมดุ ประชาชนอาเภอทองแสนขนั ผ่านเพจ Facebook ของห้องสมดุ - เพ่มิ ช่องทางและโอกาสในการอ่าน และการเรยี นรู้ใหก้ ับประชาชนครอบคลุมเกือบทุกพ้ืนท่ี - สอบถามความตอ้ งการหนงั สือ สอ่ื ของผู้รับบริการ ปัญหำและอปุ สรรคท่ีเกดิ ข้ึนจำกกำรดำเนินงำน - ข้อเสนอแนะ - รปู ภำพประกอบ

รปู ภำพประกอบ

กิจกรรม สง่ เสรมิ กำรอ่ำนห้องสมุดชำวตลำด วัน เวลำ สถำนท่ี ตลอดเดือนธันวาคม 2563 ณ ลาน กศน.อาเภอท่าปลา ตาบลทา่ ปลา อาเภอท่าปลา จงั หวดั อุตรดิตถ์ ผลกำรดำเนนิ งำน เชงิ ปริมำณ ผลการดาเนนิ งานเชิงปริมาณ เปา้ หมาย (คน) ผลการดาเนนิ งาน (คน) คิดเป็นร้อยละ 100 132 100 เชงิ คณุ ภำพ - ประชาชนกล่มุ เป้าหมายท่ีไดร้ ับบรกิ าร ส่งเสริมการอ่านการเรียนรู้ทกุ ช่วงวัยอยา่ งต่อเนื่อง และสนบั สนนุ ส่งเสรมิ การอา่ นแกช่ มุ ชนเป็นไปตามเป้าทก่ี าหนด - ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายท่ีได้รบั บรกิ าร มีความพงึ พอใจในระดับดีขึน้ ไป วธิ ีกำร/ปจั จยั ท่ีสง่ ผลให้กำรดำเนินงำนบรรลุผลสำเรจ็ - ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอทองแสนขนั ผา่ นเพจ Facebook ของห้องสมดุ - เพม่ิ ช่องทางและโอกาสในการอ่าน และการเรียนรู้ให้กับประชาชนครอบคลุมเกือบทุกพ้ืนที่ - สอบถามความตอ้ งการหนงั สอื สือ่ ของผู้รับบรกิ าร ปัญหำและอปุ สรรคที่เกิดข้ึนจำกกำรดำเนินงำน - ข้อเสนอแนะ - รปู ภำพประกอบ

รปู ภำพประกอบ

กิจกรรม ส่งเสริมกำรอ่ำนหอ้ งสมุดชำวตลำด วัน เวลำ สถำนท่ี ตลอดเดอื น กุมภาพันธ์ 2564 ณ ลาน กศน.อาเภอทา่ ปลา ตาบลทา่ ปลา อาเภอท่าปลา จังหวัดอุตรดติ ถ์ ผลกำรดำเนนิ งำน เชงิ ปริมำณ ผลการดาเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ เปา้ หมาย (คน) ผลการดาเนินงาน (คน) คิดเป็นร้อยละ 40 47 100 เชิงคุณภำพ - ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ไดร้ ับบริการ สง่ เสริมการอ่านการเรยี นร้ทู ุกชว่ งวัยอยา่ งต่อเน่ือง และสนบั สนนุ สง่ เสริมการอา่ นแก่ชุมชนเปน็ ไปตามเปา้ ทกี่ าหนด - ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายท่ีไดร้ บั บรกิ าร มคี วามพงึ พอใจในระดับดีขึน้ ไป วธิ ีกำร/ปจั จัยทีส่ ง่ ผลให้กำรดำเนินงำนบรรลุผลสำเร็จ - ประชาสัมพันธก์ จิ กรรมของห้องสมุดประชาชนอาเภอทา่ ปลา ผา่ นเพจ Facebook ของห้องสมุด - เพิม่ ชอ่ งทางและโอกาสในการอ่าน และการเรียนรู้ให้กับประชาชนครอบคลุมเกือบทุกพื้นท่ี - สอบถามความต้องการหนังสอื ส่ือ ของผู้รับบริการ ปญั หำและอุปสรรคท่เี กิดขึ้นจำกกำรดำเนินงำน - ข้อเสนอแนะ - รูปภำพประกอบ

กิจกรรม ส่งเสริมกำรอำ่ นหอ้ งสมุดชำวตลำด วัน เวลำ สถำนท่ี ตลอดเดอื น มีนาคม 2564 ณ ลาน กศน.อาเภอท่าปลา ตาบลทา่ ปลา อาเภอท่าปลา จงั หวดั อตุ รดติ ถ์ ผลกำรดำเนนิ งำน เชงิ ปริมำณ ผลการดาเนนิ งานเชิงปรมิ าณ เป้าหมาย (คน) ผลการดาเนินงาน (คน) คดิ เปน็ ร้อยละ 40 43 100 เชงิ คณุ ภำพ - ประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีไดร้ ับบริการ ส่งเสริมการอ่านการเรียนรทู้ ุกช่วงวัยอย่างต่อเนื่อง และสนับสนนุ ส่งเสรมิ การอา่ นแกช่ มุ ชนเป็นไปตามเปา้ ทก่ี าหนด - ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายที่ไดร้ บั บริการ มีความพงึ พอใจในระดบั ดีขน้ึ ไป วธิ ีกำร/ปจั จยั ทสี่ ่งผลให้กำรดำเนนิ งำนบรรลุผลสำเร็จ - ประชาสมั พันธ์กจิ กรรมของหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทา่ ปลา ผ่านเพจ Facebook ของห้องสมุด - เพมิ่ ช่องทางและโอกาสในการอ่าน และการเรยี นรูใ้ ห้กับประชาชนครอบคลุมเกือบทุกพื้นที่ - สอบถามความตอ้ งการหนังสอื ส่ือ ของผรู้ ับบรกิ าร ปัญหำและอุปสรรคทีเ่ กดิ ข้นึ จำกกำรดำเนินงำน - ข้อเสนอแนะ - รปู ภำพประกอบ

รปู ภำพประกอบ