Modul Tema 6 finish_Lia

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Hari ini cuaca cerah. Beni pergi ke rumah Lani. Beni mengajak Lani berjalan-jalan. Beni : Permisi, selamat pagi. Lani : Selamat pagi. Hai, Beni. .... masuk. Beni : Terimakasih Lani. Apa yang sedang kamu lakukan Lani? Lani : Aku baru saja menyiram bunga anggrekku yang baru. Beni : Bolehkah aku melihatnya? Lani : Tentu, . . . ikut denganku! Beni : Wah, indah sekali! Kamu pandai sekali merawat tanaman Lani. . . . kita rawat tanaman-tanaman yang ada di taman! Lani : Ide yang bagus Beni. Tanaman di taman harus kita rawat, supaya lingkungan menjadi sejuk. . . . kita ajak teman-teman yang lain! Isilah titik-titik pada percakapan di atas dengan kata ajakan! 43 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Kamu dapat menggunakan kata ayo atau mari. Beni dan teman-temannya sedang berjalan-jalan. Mereka beristirahat di antara pohon yang rindang. Daunnya berayun-ayun tertiup angin. Mereka sangat suka melihat gerakannya. 44 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Mereka menirukan gerakan pohon berayun. Amati gambar berikut! Ikutilah gerakannya! Kedua tangan menjulur ke depan, Ayunkan ke atas sampai ke belakang. Kepala mendongak menatap langit. Kembali ke posisi awal. Kedua tangan menjulur ke depan Ayunkan sampai menyentuh mata kaki. Kepala tertunduk melihat tanah. Kembali ke posisi awal. Kedua tangan menjulur ke atas. Ayunkan ke kiri. Kembali keposisi semula. Kembali ke posisi awal. 45 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Kedua tangan menjulur ke atas. Ayunkan ke kanan. Ayunkan ke posisi semula. Kembali ke posisi awal. Beni juga mencoba mengayunkan kaki. Ia mengayunkan kaki ke depan. Ia tidur berbaring di atas matras. Ia mengayunkan kaki sambil berbaring. 46 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Perhatikan percakapan berikut ini! Beni : Hai, Lani. Lani : Hai, Beni. Mari masuk. Beni : Terima kasih Lani. Apa yang sedang kamu lakukan? Lani : Aku baru saja menyiram pohon baruku. Ayo, lihat pohonku ini. Beni : Wah, subur sekali pohonmu. Pohonmu membuat lingkungan sejuk. 1. Pada percakapan di atas contoh kalimat ajakan adalah .... 2. Lani mengajak Beni melihat .... 3. Kegiatan menyiram bunga dilakukan oleh .... Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5 A B 47 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 4. Kedua tangan menjulur ke depan. Ayun ke atas sampai ke belakang ditunjukkan oleh gambar .... 5. Kedua tangan menjulur ke depan. Ayunkan sampai menyentuh mata kaki, ditunjukkan oleh gambar .... 48 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lani senang memiliki banyak teman. Mereka senang bermain bersama di taman. Ketika mereka berjalan menuju taman, mereka melihat banyak rambu lalu lintas berjajar rapi. Rambu lalu lintas ada untuk ditaati. Dengan mentaati rambu lalu lintas kita akan selamat di perjalanan. Ayo amati rambu lalu lintas yang Lani dan teman- temannya temui di jalan! 49 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Ada beberapa bentuk yang Lani dan teman-temannya temui. Ada segitiga dan segi empat. Segitiga permukaannya memiliki tiga sisi. Sedangkan segi empat memiliki empat sisi. Kamu sudah mengenal bentuk-bentuk bangun datar. Sekarang, kelompokkan bangun datar berikut sesuai dengan bentuknya. Berilah warna merah untuk bangun segi empat. Bangun segitiga dengan warna biru. Jangan lupa tuliskan nama bangun datar yang dimaksud. 50 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... Hari ini Lani dan teman-teman berkunjung ke rumah Beni untuk bermain. Beni telah menunggu kedatangan Lani. Beni : Hai teman-teman, ayo masuk ke rumahku. Lani : Terimakasih Beni, sepertinya lebih nyaman duduk di teras depan saja. Beni : Baiklah teman-teman. Lani : Rumahmu sangat bersih dan rapi ya, Beni. Banyak tanaman yang kamu pelihara. Beni : Iya Lani, aku senang merawat tanaman. Mari aku tunjukkan tanamanku yang lain di kebun belakang rumah! Lani : Baik, Beni! Ayo teman-teman kita melihatnya. Beni : Aku memelihara beberapa jenis tumbuhan. Lani : Bagaimana caramu merawatnya? 51 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni : Aku merawat tanamanku dengan dibantu ibuku. Mari aku tunjukkan cara merawat tanaman yang benar! Lani : Beni, kamu sangat rajin! Ayo teman-teman kita contoh sikap Beni! Lani dan teman-teman senang berkunjung ke rumah Beni. Rumah Beni sangat sejuk karena ditumbuhi berbagai tanaman. Coba temukan kalimat ajakan yang ada dalam percakapan antara Beni dan Lani. 1. ............................................... ............................................... .. . 2. ............................................... ............................................... .. . 3. ............................................... ............................................... .. . 4. ............................................... ............................................... .. . 5. ............................................... ............................................... .. . 52 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni merawat tumbuhan di rumahnya dengan bantuan ibunya. Beni senang bekerjasama membantu ibunya menyiram, memberi pupuk, dan memotong daun yang kering. Pernahkah kamu bekerjasama merawat tumbuhan yang ada di sekitar rumahmu ? Ceritakan pengalamanmu melakukan kegiatan itu! Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 53 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 1. Beni : “ . . . kita pergi bersepeda di taman!” Lani : “Oke, kita bisa bermain disana.” Kata yang sesuai untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... 2. Udara mulai terasa panas. Lani ingin mengajak teman- temannya untuk menanam beberapa tanaman. Kalimat ajakan yang bisa Lani ucapkan adalah .... 3. Lani membeli tanaman baru. Agar tanaman tersebut tidak mati cara yang dapat Lani lakukan adalah .... 4. Gambar pintu di samping berbentuk .... 5. Atap rumah memiliki bentuk segitiga. Disebut segitiga karena memiliki sisi sebanyak ... buah. 54 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni : Hallo Lani, mari kita bermain sepeda di taman. Lani : Maaf, Beni. Aku tidak bisa. Sepedaku rusak. Beni : Maafkan aku, Lani. Aku tidak tahu. Lani : Tidak apa-apa, Beni. Bagaimana kalau kita bermain yang lain saja? Beni : Baiklah, Lani. Mari kita pergi ke taman! Lani : Ayo, Beni! Berdasarkan percakapan Beni dan Lani di atas, tuliskan kalimat ajakan dan kalimat tanggapan pada tabel berikut. No Kalimat ajakan Kalimat tanggapan 1 2 3 55 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni dan Lani bermain bersama di taman. Mereka menggerakkan tangan. Tirukan gerakan Beni berikut ini! Lakukan berulang-ulang. 1.Tangan kiri dan kanan membentang samping lalu ayunkan ke atas dan ke bawah. 2.Tangan kanan dan kiri di samping. Ayunkan tangan kanan ke depan, tangan kiri ke belakang. 3.Tangan kanan dan kiri di depan. Putar ke atas, kembali ke bawah. Lakukan dengan arah berlawanan. 4.Julurkan kedua tangan ke bawah. Ayunkan ke kiri dan ke kanan memutar. 5.Julurkan kedua tangan sejajar bahu. Ayunkan ke samping kiri dan kanan 56 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Ayunan tangan membuat tangan Beni lentur. Ayunan tangan membuat tangan Beni kuat. Beni bersyukur memiliki tubuh sehat. Berlatih mengayunkan tangan membuat tangan menjadi .... Dengan berolahraga tubuh menjadi .... Lani sangat suka menari. Lani berlatih tari di balai desa. Ia menirukan gerakan sehari-hari. Setiap gerakan dilakukan berulang-ulang. Empat kali ke kiri empat kali ke kanan. Gerakan tubuh Lani sangat luwes. 57 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lani menari dengan gembira. Menarilah seperti Lani. Tuliskan gerakan yang dilakukan Lani saat menari. 1. ................................................ ................................. 2. ................................................ ................................. 3. ................................................ ................................. 4. ................................................ ................................. 5. ................................................ ................................. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Lani : Hai, Beni. Ayo kita pergi ke balai desa untuk bermain bersama teman-teman! Beni : Maaf, Lani. Aku tidak bisa. Aku sedang tidak enak badan. 58 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 1. Berdasarkan percakapan di atas, kalimat ajakan ditunjukkan oleh kalimat .... 2. Berdasarkan percakapan di atas, kalimat tanggapan di tunjukkan oleh kalimat .... 3. Gambar di samping menunjukkan gerakan tangan kanan dan kiri di samping. Tangan kanan diayunkan ke . . . dan tangan kiri diayunkan ke .... 4. Gerakan tari yang dilakukan oleh Lani adalah .... 5.Menari dapat membuat tubuh menjadi .... 59 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lani sangat suka dengan lingkungan rumahnya. Di sana terdapat balai desa. Lantai di balai desa memiliki susunan ubin yang indah. Lani ingin menunjukkan ubin di balai desa yang indah pada Beni. Lani : Beni, ayo kita ke balai desa! Mari kita amati lantai balai desa yang indah. Beni : Maaf, Lani. Aku tidak bisa ikut. Aku harus membantu ibu membersihkan rumah. 60 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lani : Apakah aku boleh membantumu? Beni : Tentu, Lani. Ayo bantu aku! Lani : Beni, semua sudah bersih. Apakah kita bisa ke balai desa sekarang? Beni : Terimakasih Lani sudah membantu. Tentu. Mari kita ke balai desa bersama. Amati kalimat ajakan dan tanggapan pada percakapan Lani dan Beni. Salinlah pada tempat yang tersedia. 61 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Di balai desa ternyata banyak hiasan berbentuk bangun ruang. Ayo bantu Lani menggambar bangun ruang yang indah seperti di balai desa. Hubungkan titik – titik di bawah ini. Hubungkan hingga membentuk bangun datar. Kemudian tuliskan nama bangun datar tersebut. 62 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! Lani : Beni, ayo kita ke balai desa. Mari kita amati lantai balai desa yang indah. Beni : Maaf Lani, aku tidak bisa ikut. Aku harus membantu ibu membersihkan rumah. 1. Kalimat ajakan disampaikan oleh .... 2. Kalimat tanggapan ditunjukkan oleh kalimat .... 3. Jendela rumah berbentuk .... 4. Bangun yang memiliki tiga sisi disebut .... 5. Gambar di samping terdiri dari dua bangun yaitu . . . dan .... 63 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lani bercakap-cakap dengan Beni. Mereka ingin lingkungan di rumah mereka tetap bersih. Lengkapilah percakapan Lani dan Beni dengan kata ajakan yang sesuai. Lani : Beberapa hari ini petugas kebersihan tidak datang karena sakit. Sampah mulai menumpuk di jalan. Lalat beterbangan di mana-mana. Banyak anak terkena diare. Beni : ... kita bekerja bakti membersihkan sampah. Lani : Banyak kaleng dan genangan air. Jika dibiarkan akan menjadi sarang nyamuk. Beni : ... kita kubur kaleng-kaleng itu. Lani : Udara juga mulai terasa panas. Beni : ... kita tanam banyak pohon agar udara sejuk. Lani : Jika mulai turun hujan, selokan juga airnya akan meluap. Ternyata tersumbat sampah. Beni : ... kita bersihkan selokan setiap hari. 64 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Amatilah percakapan Lani dan Beni! Kegiatan apa saja yang harus dilakukan agar lingkungan sehat ? Tuliskanlah pada kotak di bawah ini. Kegiatan yang harus dilakukan agar lingkungan sehat : 65 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni menemukan banyak bentuk bangun datar di balai desa. Ia menemukan bentuk segitiga dan segi empat. Ayo bantu Beni menghitung ada berapa jumlah bentuk bangun segitiga dan segiempat. Segitiga .... Segi empat .... 66 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1. Bekerjasama akan membuat pekerjaan menjadi .... 2. Selokan yang tersumbat akan menimbulkan bencana .... 3. Semua orang akan merasa senang jika lingkungannya ... 4. “Mari kita jaga kebersihan sekolah” Kalimat tersebut termasuk kalimat .... 5. Tembok rumah biasanya berbentuk .... 67 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Beni ingin berkreasi dengan bangun datar. Ia ingin membentuk suatu bentuk dengan menyusun beberapa bangun datar. Mari berkreasi bersama Beni. Buatlah bangun segitiga dan segi empat sesuai contoh pada kertas lipat kemudian gunting dan susunlah bangun datar sesuai kreasimu. 68 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 69 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Apakah hari ini Ananda disiplin dalam belajar? Yuk, beri tanda centang (√) ! Kebiasaan baik yang sudah aku lakukan Coba kamu tuliskan di dalam kotak di bawah ini sikap baik apa yang telah kamu lakukan pada hari ini. Sikap baik yang sudah aku lakukan hari ini: Paraf orang tua/wali : 70 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Berilah tanda ( √ ) pada kotak. 1.Membuat dan menggunakan kalimat ajakan. 2.Melakukan kegiatan kerja sama di lingkungan rumah. 3.Melakukan gerak ayunan dalam senam lantai. 4.Memperagakan gerakan sebuah tarian. 5.Mengenal bangun datar. 6.Membuat pengubinan dari bangun datar. sejenis dan berbeda. Pilih dengan cara mewarnai sesuai perasaanmu hari ini! 71 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 1. Membersihkan halaman rumah bersama-sama adalah contoh dari kerjasama di lingkungan .... a. masyarakat b. sekolah c. rumah 2. Sikap kerjasama yang dapat dilakukan di lingkungan sekitar rumah adalah .... a.piket kelas b.mencuci piring c.membersihkan selokan 3. Akibat dari membuang sampah ke sungai adalah .... a.lingkungan menjadi nyaman b.udara menjadi sejuk c.terjadi banjir 4. Kebersihan lingkungan yang selalu dijaga akan membuat penghuninya merasa .... a. bosan b. nyaman c. sedih 5. “Mari kita jaga kebersihan taman ini.” Kalimat tersebut termasuk kalimat .... 72 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi a. ajakan b. tanggapan c. tanya 6. Lani : ................................................ .............. Beni : Maaf Lani, aku tidak bisa ikut berlatih tari. Kalimat ajakan yang tepat untuk mengisi percakapan di atas adalah .... a. Ayo kita berlatih tari bersama b. Kapan kita akan berlatih tari ? c. Jangan pergi berlatih tari! 7. Ibu ingin mengajak Lani pergi ke pasar. Ibu bisa berkata …. a. Lani, ayo kita ke pasar! b. Lani, jangan ke pasar! c. Lani, mari kita keluar dari pasar! 8. Beni : Lani, ayo kita jaga kebersihan sungai! Agar airnya tetap jernih. Lani : Baik Beni, kita harus selalu menjaganya. Kalimat yang diucapkan Lani termasuk kalimat …. a. ajakan b. tanggapan c. tanya 73 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 9. Bagian bangun di atas yang berwarna biru berbentuk …. a. segiempat b. Segitiga c. segilima 10. Gambar disamping memiliki jumlah sisi .... a. 3 b. 4 c. 5 11. Contoh benda berbentuk segi empat adalah .... a. ubin b. roda c. atap 12. Lantai balai desa berbentuk bangun datar .... a. segitiga b. lingkaran c. segi empat 13. Menari dapat membuat hati kita merasa .... 74 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

a. senang Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS b. sedih c. marah Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 14. Lani sedang menirukan gerakan .... a. memungut sampah b. menyiram tanaman c. menyapu 15. Gerakan sehari-hari yang dapat dibuat sebagai tarian adalah .... a. tidur b. duduk c.menyiram tanaman 16. Gerakan menirukan gerak memetik ranting ditunjukkan oleh gambar .... a. b. c. 75 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 17. Gambar di atas menunjukkan gerak .... a.meniru pohon ditiup angin ke samping b.meniru pohon ditiup angin ke depan c.meniru pohon ditebang 18. Berolahraga akan membuat kita menjadi .... a. lelah b. sehat c. sakit 19. Untuk melakukan gerakan berguling, supaya lebih aman kita dapat menggunakan alas .... a. matras b. karpet c. tikar 20. Sikap awal melakukan gerak pohon ditiup angin adalah .... a.badan condong ke depan b.berdiri tegak c.badan meliuk 76 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 77 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui kegiatan membaca dan menyimak isi bacaan siswa mampu mengidentifikasi dan menyebutkan ungkapan perintah yang terdapat dalam teks dengan tepat 2. Melalui penugasan, siswa dapat menyampaikan ungkapan perintah dengan tepat. 3. Melalui kegiatan menyusun potongan gambar siswa mampu menunjukkan simbol sila ketiga dengan tepat. 4. Dengan mengamati contoh dan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri karya seni cetak tiga dimensi dari bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan cara penggunaannya, serta langkah-langkah membuatnya dengan tepat. 5. Melalui kegiatan praktik siswa mampu membuat karya seni cetak tiga dimensi dari bahan tanah liat. 6. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru, siswa mampu menunjukkan gerakan tolakan, melayang dan mendarat dalam senam lantai dengan tepat. 7. Melalui praktik, siswa mampu melakukan gerakan berpindah tempat pada senam lantai dengan tepat. 8. Melalui kegiatan percakapan, siswa mampu menjelaskan ciri-ciri kalimat ungkapan perintah. 9. Melalui kegiatan melengkapi kalimat, siswa mampu menggunakan kata perintah dengan tepat. 78 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Subtema 3: Lingkungan Sekolahku MATERI POKOK INDIKATOR  Menyebutkan dan menuliskan  Mengidentifikasi dan ungkapan perintah yang terdapat di dalam teks tentang lingkungan menyebutkan ungkapan sekolah perintah yang terdapat dalam  Diskusi tentang sila ke-3 Pancasila dan simbolnya teks  Mengenal seni cetak tiga dimensi  Menyampaikan ungkapan perintah menggunakan bahan lunak  Menunjukkan simbol sila ketiga  Mengidentifikasi dan menyebutkan ungkapan perintah yang terdapat dalam teks  Membuat karya seni cetak tiga dimensi dari bahan tanah liat.  Gerakan tolakan, melayang dan  Menunjukkan gerakan tolakan, mendarat melayang dan mendarat dalam senam lantai  Melakukan percakapan berisis ungkapan perintah  Mempraktikkan gerakan berpindah tempat pada senam lantai  Menjelaskan ciri-ciri kalimat ungkapan perintah.  Menggunakan kata perintah  Mendiskusikan sikap-sikap  Mengidentifikasi simbol sila terhadap lingkungan sekolah yang sesuai sila ke-3 Pancasila. ketiga Pancasila.  Bermain menyusun kalimat  Menggambarkan simbol sila perintah dari kumpulan kartu kata dan menulis tanggapannya ketiga Pancasila.  Mengidentifikasi masalah sehari-  Mengidentifikasi kalimat yang hari yang melibatkan proses pengukuran berat benda dengan merupakan tanggapan terhadap alat ukur tidak baku ungkapan perintah.  Menyusun kalimat tanggapan terhadap ungkapan perintah  Menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret  Menggunakan hasil pengukuran berat dengan alat ukur tidak baku untuk membandingkan berat dua benda 79 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi  Melakukan gerakan melompati  Mempraktikkan gerak tolakan, rintangan berupa tali karet melayang, dan mendarat kembali  Bermain peran dengan menggunakan ungkapan perintah dan pada senam lantai. tanggapannya.  Mengidentifikasi kalimat  Membuat karya cetak tiga dimensi (lanjutan): membuat teknik ungkapan perintah cetakan dengan media tanah liat  Menggunakan ungkapan perintah  Membuat poster berisi ungkapan perintah• dan tanggapannya  Mengukur dan membandingkan berat  Mengidentifikasi ciri-ciri benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku berupa benda karya seni tiga dimensi dari konkret/situasi konkret. bahan lunak, mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan dan cara penggunaannya, serta langkah-langkah membuatnya  Membuat karya seni tiga dimensi dari bahan tanah liat.  Menjelaskan ungkapan perintah yang terdapat pada teks/gambar  Menggunakan ungkapan perintah.  Menentukan berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.  Menggunakan hasil pengukuran berat benda dengan menggunakan alat ukur tidak baku untuk membandingkan berat dua benda  Menyelesaikan masalah sehari-  Memerankan percakapan kalimat hari yang melibatkan pengukuran berat benda dengan alat ukur Mengidentifikasi ungkapan tidak baku perintah  Berburu kartu bergambar sila ketiga  Menyusun kalimat ungkapan  Menulis ungkapan perintah yang perintah dalam sebuah cerita dijumpai selama kegiatan. bergambar  Mengidentifikasi simbol sila ketiga.  Menggambar simbol sila ketiga  Mengidentifikasi masalah sehari-hari terkait dengan pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda-benda konkret.  Membandingkan hasil pengukuran berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan benda- benda konkret. 80 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Bacalah cerita di bawah ini. Lingkungan sekolahku Sekolahku bersih dan rapi. Aku dan teman-teman dapat belajar dengan nyaman. Setiap hari lingkungan sekolah dibersihkan. Guruku selalu mengingatkan, rajinlah membersihkan kelas, buanglah sampah pada tempatnya. 81 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan. Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut ini! 1. Apa judul bacaan tersebut? ................................................ ................................................ ...... 2. Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut? ................................................ ................................................ ...... 3. Apa saja yang dilakukan agar sekolah selalu bersih? ................................................ ................................................ ...... 4. Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah? ................................................ ................................................ ...... Perhatikan kembali cerita di atas. Pada cerita tersebut terdapat kalimat ungkapan perintah. 82 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Tuliskan kalimatnya di bawah ini. .................................................. ................................................ .................................................. ................................................ .................................................. ............................................. beri tanda centang (√) pada kalimat yang merupakan perintah. 1. Siswa siswi bermain di halaman sekolah. 2. Jagalah kebersihan lingkungan sekolahmu. 3. Letakkan buku di rak buku. 4. Lani sedang belaj1a. r di kelas. Kita adalah warga sekolah. Agar sekolah rapi, kita harus rajin membersihkan dan menjaga keindahan sekolah. 83 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Pajangan-pajangan kelas juga harus diletakkan dengan rapi. Salah satu pajangan di kelas adalah Garuda Pancasila. Garuda Pancasila membantu kita mengingat pelajaran. Masih ingatkan kalian tentang bunyi dan lambang sila kesatu dan dua yang telah kalian pelajari pada tema sebelumnya? Nah kali ini kita akan mengingat kembali tentang bunyi sila dan lambangnya. Berilah tanda (√) pada kalimat yang tepat. Manakah dari bunyi sila-sila pancasila berikut ng merupakan bunyi sila ketiga? Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan 84 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Persatuan indonesia Kemanusiaan yang adil dan beradab Setelah mengingat bunyi sila ketiga, kini kita Ketuhanan yang Maha Esa akan mengingat lambang sila ketiga. Susunlah potongan-potongan gambar dibawah ini dengan benar sehingga membentuk lambang sila ketiga. 85 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 86 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Kelas dapat lebih indah jika adanya pajangan- pajangan kelas. Kita dapat memajang hasil karya- karya kita di kelas. Di bawah ini salah satu contoh karya yang dapat dijadikan pajangan kelas. Gambar di atas adalah satah satu contoh karya tiga dimensi yang terbuat dari tanah liat. Tanah liat dicetak mengikuti bentuk wadah tertentu. Tanah liat adalah bahan yang lunak. Tanah liat mengikuti bentuk wadahnya. Kita dapat membuat karya cetak tiga dimensi dari tanah liat. Berikut urutan cara membuatnya. 87 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi 1.Siapkan tanah liat dan cetakan yang diinginkan untuk mencetak, misalnya cetakan bentuk daun atau hewan. 2.Masukkan tanah liat kedalam cetakan hingga penuh. 3.Lepaskan tanah liat dari cetakannya. 4.Jemur hingga kering. 88 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Untuk sementara hasil selesai. Biarkan sampai hasil cetakan tersebut kering. Setelah kering, hasil cetakan tersebut bisa dipajang di rumah. Rumah pun menjadi semakin indah. 1. Lani ingin memberi tahu ibu tentang kegiatannya di sekolah. Lani menggunakan ungkapan ... . 2. Kami akan berenang bersama, Bu. Kalimat di atas merupakan ungkapan ... . 3. Pancasila terdiri atas ... sila. 4. Bunyi sila ketiga adalah ... . 5. Tekstur tanah liat adalah ... . 89 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Lingkungan sekolah Beni memiliki halaman luas, bersih dan indah. Siswa-siswi dapat berolahraga di halaman dengan nyaman. Hari ini Beni dan teman-teman berolahraga. Mereka melakukan gerak dasar bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah tempat/lokomotor. Gerak melompat ke depan. Gerak melompat ke samping kanan dan kiri 90 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Gerakan melompat ke depan dan melompat ke samping terdiri atas tiga rangkaian gerak. Ada gerak tolakan, melayang kemudian mendarat. Gerakan berpindah tempat disebut juga gerakan lokomotor. Selesai berlatih Beni dan teman-teman beristirahat sejenak. Mereka menikmati lingkungan yang bersih dan asri. Sambil bersantai ria Pak Guru memperbolehkan anak- anak minum. Selesai minum Beni membuang botol tidak pada tempatnya. Pak guru menegurnya. Pak Guru : Beni, mengapa buang sampah sembarangan? Beni : Maaf pak, saya lupa. Pak Guru : Lupa karena kamu tidak terbiasa. Makanya buanglah sampah pada tempatnya! Beni : Baik pak, terimakasih. 91 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi

Bahan Ajar Belajar Mandiri MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi Perhatikan percakapan Beni dan Pak Guru. Lalu tuliskan ungkapan perintah yang terdapat dalam percakapan tersebut! …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 1. Berolahraga membuat badan . . . dan bugar. 2. Dalam olahraga melompat ada 3 gerakan yaitu tolakan, . . . , dan . . . . 3. Kalimat ungkapan yang ditujukan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu disebut kalimat . . .. 4. “ . . . sampah pada tempatnya”! Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... . 5. Buatlah 1 contoh kalimat ungkapan perintah! 92 | Kelas 1 Tema 6: Lingkungan Bersih Sehat dan Rapi