ชุดใบความรู้เรื่องหลักการใช้สระใอ(ไม้ม้วน)และสระไอ (ไม้ม้วน)

ชุดใบงานเรื่อง หลักการใช้สระใอไม้ม้วน และสระไอไม้มลาย ชื่อ...................................เลขที่....... ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพัฒนาศึกษา



ชุดใบงานเรื่อง หลักการใช้สระใอไม้ม้วน และสระไอไม้มลาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

คำนำ แบบฝึกหัดชุดนี้ใช้สำหรับฝึกทักษะการเรียนรู้ ในเรื่องหลักการใช้สระใอไม้ม้วน และสระไอไม้มลาย ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ปีที่ 2 หวังว่าใบงานชุดนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่ต้องการจะศึกษา หากมีข้อผิดพลาดประการใด ต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ ผู้จัดทำ นางสาวพรชิตา พรมบุญ

สารบัญ เรื่อง หน้า หลักการใช้สระใอไม้ม้วน และสระไอไม้มลาย 1 เติมสระใอไม้ สระไอไม้มลายให้ถูกต้อง 3 โยงคู่คำที่ใช้สระประสมเหมือนกันให้ถูกต้อง 4 เขียนคำที่ประสมด้วยสระ ใ- (ไม้ม้วน)จากบทกลอนที่กำหนด 5 นแำลคะำอ่ทาี่นปอระอสกมเสดี้ยวงยสระไ-,สระใ- ใส่ลงในช่องว่าง 6 ระบายสีคำที่ใช้ประสมกับสระใ- ให้ถูกต้อง 7 วงกลมจับคู่คำที่ประสมด้วยสระ ไ- ที่อยู่หมวดเดียวกัน 8 จงเติมสระไ- ,สระใ- ลงในช่องว่างที่กำหนดไว้ให้ถูกต้อง 9 เรียงประโยคจากคำที่กำหนดให้ 10

หลักการใช้สระใอ(ไม้ม้วน) หลักการใช้ สระใอ (ไม้ม้วน) ผู้ใหญ่หาผ้าใหม่ ให้สะใภ้ใช้คล้องคอ ใฝ่ใจเอาใส่ห่อ มิหลงใหลใครขอดู 1. สระใอ มีที่ใช้ 20 คำ จะใคร่ลงเรือใบ ดูน้ำใสและปลาปู เท่านั้น ซึ่งมักจะท่องจำ สิ่งใดอยู่ในตู้ มิใช่อยู่ใต้ตั่งเตียง บ้าใบ้ถือใยบัว หูตามัวมาใกล้เคียง จากบทกลอนต่อไปนี้ 2.คำที่เขียนด้วยไม้ม้วนนี้เป็นคำพ้องเสียงกับ คำที่เขียนด้วยไม้มลายซึ่งมีความหมายแตก ต่างกันอยู่ 10 คำเวลาใช้ต้องคำนึงถึงความ ใคร่ = รักใคร่ , ใคร่ครวญ ไคร่ = ตะไคร่ หมายเป็นสำคัญ ได้แก่คำดังต่อไปนี้ ใจ = จิตใจ , พอใจ ไจ = ไจด้าย , ไจไหม ใน = ข้างใน, ภายใน, หมาใน, เหล็กใน ใด = เท่าใด , สิ่งใด ไน = ไนปั่ นด้าย, ไนลอนปลาไน, แม่น้ำไนล์ ได = บันได , ไดนาโม ใต้ = ข้างใต้ , ใต้ฟ้า ทิศใต้ ใบ = ใบไม้ , ใบเรือ ไต้ = ไต้จุดไฟ, ไต้ฝุ่น, ไต้ก๋ง ไบ = ตะไบ , สไบ ใต้เท้า , ไต้หวัน ใย = ใยบัว , ยองใย, เยื่อใย ไย =ไยดี ,ไยไพ, ไยไฉน ห่วงใย , ลำไย

หลักการใช้สระไอ(ไม้มลาย) การเขียนคำที่ใช้สระไอ (ไม้มลาย ) ในการเขียนคำภาษาไทยใน ปัจจุบัน มีหลักสำคัญ 3 ประการดังต่อไปนี้ 2.1 คำไทยทุกคำที่ออกเสียง /ไอ/ นอก เหนือจากคำที่ใช้ไม้ม้วน ให้เขียนด้วย ไอ (ไม้มลาย) เช่นไก่, ตะไคร้ , คลื่นไส้ , ไอแดด ,ไฟ ฯลฯ 2.2 คำที่มาจากภาษาบาลีและสันสกฤต ซึ่งรูปคำเดิมใช้สระไอ ( ไม้มลาย ) ให้เขียนโดยใช้ ไอ ตามรูปแบบคำเดิม เช่น ไอศฺวรฺย ไอศวรรย์ ไพรสณฺฑ ไพรสณฑ์ ไวชยฺนต ไพชยนต์ ไวฑูรฺย ไพฑูรย์ 2.3 คำที่มาจากภาษาต่างประเทศทุกคำไม่ว่าจะเป็น ภาษาจีน เขมร มอญ พม่า หรือชาติตะวันตก เมื่อ เขียนเป็นคำไทยให้ใช้สระไอ (ไม้มลาย) เช่น ไถง สไบ ไศล สไลด์ อะไหล่ ไวน์ ไมโครเวฟ ไฮโดรเจน ไนลอน

ใบงานที่ 1 คำชี้แจง: จงเติมสระใอ (ไม้ม้วน)และ สระไอ(ไม้มลาย)ในช่องว่างให้ถูกต้อง ..................... ................. ........................ ...................... ..................... ................

ใบงานที่ 2 คำชี้แจง: โยงคู่คำที่ใช้สระประสมเหมือนกันให้ถูกต้อง

ใบงานที่ 3 คำชี้แจง :จงเขียนคำที่ประสมด้วยสระ ใ- (ไม้ม้วน)จากบทกลอนที่กำหนด ให้ครบ 12 คำ ผู้ใหญ่หาผ้าใหม่ ให้สะใภ้ใช้คล้องคอ ใฝ่ใจเอาใส่ห่อ มิหลงใหลใครขอดู จะใคร่ลงเรือใบ ดูน้ำใสและปลาปู สิ่งใดอยู่ในตู้ มิใช่อยู่ใต้ตั่งเตียง บ้าใบ้ถือใยบัว หูตามัวมาใกล้เคียง 1............... 2.............. 3............... 4........... 5............... 7............... 8............... 6............... 9............... 10............... 11.............. 12...............

ใบงานที่ 4 คำชี้แจง:จงนำคำที่ประสมด้วยสระไ-,สระใ- ใส่ลงในช่องว่าง ให้ถูกต้อง และอ่านออกเสียง ไอติม ใบบัว ต้นไม้ ผัดไทย ใส่ใจ ใบบัว ผ้าไหม หัวใจ ไข่ไก่ เรือใบ มะไฟ เรือใบ คำที่ประสมด้วยสระ ไ- คำที่ประสมด้วยสระ ใ- ................................ ............................ ................................. ............................. ................................ .............................. ................................. ...............................

ใบงานที่ 5 คำชี้แจง :จงระบายสีคำที่ใช้ประสมกับสระใ- ให้ถูกต้อง

ใบงานที่ 6 คำชี้แจง: จงวงกลมจับคู่คำที่ประสมด้วยสระ ไ- ที่อยู่หมวดเดียวกัน

ใบงานที่ 7 คำชี้แจง: จงเติมสระไ- ,สระใ- ลงในช่องว่างที่กำหนดไว้ให้ถูกต้อง ดอก...ม้ ...ยแมงมุม ผล...ม้ ใบ...ม้ ...ข่ไก่ ต้น...ม้ ...ม้บรรทัด กรร...กร เรือ...บ

ใบงานที่ 8 คำชี้แจง: ให้นักเรียนเรียงประโยคจากคำที่กำหนดให้ 1. ฉัน รูป วาด ใบไม้ =.................................................................. 2. ฉัน ผลไม้ กับ กิน เพื่อน =.................................................................. 3. เธอ นั่ง จะ เรือใบ ฉัน กับ ไหม =.................................................................. 4. ของฉัน มาก มี ใยแมงมุม บ้าน เยอะ =................................................................... 5. ขอ ยืม ของฉัน คุณครู ไม้บรรทัด =................................................................... 6. เขา น้ำ ไหล มอง ที่ อย่างสงบ นั่ง =................................................................. 7.ต้นไม้ แม่ ของ ต้นไม้ พ่อ ช่วยกัน กับ ปลูก =........................................................................... 8. ฉัน กับ ไป พ่อ เที่ยว มองเห็น ทะเล เรือใบ กลางทะเล อยู่ =..............................................................................

อ้างอิง http://sakotkham.blogspot.com/2013/06/blog-post_7.html http://sarathaija.blogspot.com/p/blog-page_3407.html http://www.xn--12ca5eb0atfbad4eh5ai1ef5bg6a8png.com/index.php? name=news&file=readnews&id=274 https://www.krupatom.com/education_15125 นางสาวพรชิตา พรมบุญ รหัสนักศึกษา 634101017 ค.บ.2 ภาษาไทย